第一篇：大學生社會實踐主題報告

大學生社會實踐主題調(diào)查報告

【摘要】社會實踐即通常意義上的假期實習，對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。

通過對大學生社會實踐活動現(xiàn)狀的調(diào)查，分析大學生參加社會實踐目的與收獲，以及途徑與意義。了解大學生參加社會實踐活動的傾向與特點，反映出實踐活動中的一些問題，也相應提出了引導大學生社會實踐活動的相關(guān)措施。

【關(guān)鍵詞】大學生社會實踐目的途徑 意義

一．調(diào)查問卷情況

本次調(diào)查采取的是問卷的方式調(diào)查，本調(diào)查在2011年六月份進行，共發(fā)出調(diào)查問卷200份，收回185份，回收率達92.5%；其中有效問卷185份，有效率達100%。其中男生88人，占調(diào)查總數(shù)的47.6%；女生97人，占調(diào)查總數(shù)的52.4%； 發(fā)放對象是浙江工商職業(yè)技術(shù)學院的所有學生，基本做到隨機發(fā)放，具有代表性。現(xiàn)針對部分代表性問題分析。二．調(diào)查分析內(nèi)容

（一）數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計和分析

現(xiàn)自身不足從而在以后學習生活中予以改進，得到鍛煉是大部分人的主要思量。從表中不難看出，賺錢在所有考慮中地位并不是非常突出的，這說明目前的大學生還是有著正確的價值觀的，并沒有被部分思想“金錢化”，同時也說明大部分學生參與實踐是旨在鍛煉自己，提高自身競爭力與適應社會的能力。

3.大學生社會實踐途徑

問卷中調(diào)查與參加社會實踐的途徑相關(guān)的問題是第6、7、8題，具體情況見表

表

是否要專業(yè)

老師指導的必要

非常必要

一般

無所謂

沒必要 序號 A B C D 參加社會實 踐的途徑 加入社團 加入學生組織或團體 百分比 9.4242.47 應該怎樣聯(lián)百分比 百分比 系指導老師 43.16 35.79 14.74 6.31 自己聯(lián)系 高年級同學介紹 學校分配48.42 21.05 30.53通過家庭聯(lián)系 15.79 個人聯(lián)系 32.32從表中可以看出，有近一半學生追求“加入學生組織或團體”的形式，說明學生更喜歡群體結(jié)伴參與社會實踐；這也說明了學生對社會的不安全感。社會中仍存在著欺騙大學生的現(xiàn)象。且有近一半學生覺得“非常必要”有專業(yè)老師的指導，說明學校配備專門教師指導學生參與社會實踐的必要性和緊迫性；對于社會的陌生與不熟悉，老師的帶領(lǐng)是非常有必要的，畢竟老師可以與我們分享經(jīng)驗，使我們少走許多彎路。而目前只有三分之一學生可以分配到指導老師，說明目前社會實踐活動的局限性，大學生社會實踐還得不到重視，或者說相關(guān)政策的不完善。

三 大學生社會實踐現(xiàn)狀與存在的問題

社會實踐是大學生思想政治教育的重要途徑，在高校的學生教育管理中具有日益重要的地位和作用。然而社會實踐依然存在著許多不足之處，使得大學生社會實踐得不到較好的發(fā)展。以下是目前部分不足之處：

（1）社會實踐的管理機制尚不健全。許多高校社會實踐主要由團委牽頭，各院系落實，其他部門少有參與，尚未形成齊抓共管、分工協(xié)作的管理機制。社會實踐工作聯(lián)系會議制度、培訓制度、項目管理制度、安全制度、考評制度、激勵制度、指導教師工作量核實制度、宣傳制度、基地建設(shè)制度等不完善。因團委和各院系的人力、物力有限，在實際工作中出現(xiàn)“三多三少”現(xiàn)象，即一般性號召多，實質(zhì)性指導少；運動式社會實踐活動多，目標管理式社會實踐活動少；對院系重點團隊關(guān)注多，對學生個體社會實踐活動關(guān)注少，制約著大學生社會實踐向縱深發(fā)展。

（2）社會實踐的氛圍不夠濃厚。依據(jù)調(diào)查，有64.8%的大學生認為在校期間參加社會實踐活動“很有必要”或“有必要”；有60%的大學生參加過社會實踐活動。由此可見，有相當部分學生對社會實踐認識不到位，行動不積極。許多高校的教學始終存在著重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的問題。把社會調(diào)查、公益活動等看作可有可無的事情，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，沒有形成“人人重視實踐、人人關(guān)心實踐、人人支持實踐”的濃厚氛圍。

（3）社會實踐的考評方法不科學。目前，各高校對大學生社會實踐的考核，往往是要求提交一篇實踐報告或相關(guān)材料，根據(jù)提交的報告或材料來評定先進個人和優(yōu)秀團隊。這實際上無法真實地考核學生的社會實踐情況。有的學生根本就沒有參加社會實踐，卻因?qū)懗鲆黄恋膱蟾婊蛘撐亩艿郊为劊械膶W生假期連校門都沒出，開學前隨便找個單位蓋個章,當社會實踐證明應付了事。

（5）社會實踐的社會支持體系不完善。社會缺少為大學生社會實踐提供崗位、公布信息、雙向交流的社會服務(wù)體系，政府的推動作用和社會的支持力度十分有限。大學生參加社會實踐的各種權(quán)益無法得到有效保護，許多參加社會實踐的大學生與用人單位之間沒有簽訂勞動合同，大學生的工傷保險、勞動報酬等方面難以得到法律保護，非法中介和個別用人單位侵害大學生權(quán)益的情況時有發(fā)生。

四．大學生社會實踐意義

（1）有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。

廣大青年學生在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中進一步了解了國情，親身感受改革開放以來各項事業(yè)取得的重大成就，大大增強了責任感和使命感，對于全面提高自身素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。社會實踐能使大學生向社會轉(zhuǎn)換角色更快，更好地發(fā)揮自身所長為社會服務(wù)。社會實踐有助于大學生了解社會，了解百姓在做什么，以后走上社會如何交往。有助于青年學生了解社會新的需要，更快地達到社會成熟。

（2）有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。

通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

（3）有利于理論聯(lián)系實際以及增強運用知識解決實際問題的能力。

中國自古代以來的科舉制度以及傳統(tǒng)的教育模式都是配合應試教育的，理論與實際脫節(jié)較為嚴重，社會實踐提供了一個把理論與實際、知識與能力連接起來的平臺，有利于大學生形成理論聯(lián)系實際的作風和習慣。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。大學生只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)自己哪些方面的知識還欠缺，從而增強學習的自覺性和主動性，促進專業(yè)的學習和提高。

（4）有利于增強大學生適應社會、服務(wù)社會的能力。

社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

（5）可以鍛煉分析現(xiàn)實問題、解決現(xiàn)實問題的能力。

應試教育考察的是知識的記憶、儲存，對于應用不重視，產(chǎn)生高分低能的現(xiàn)象。社會實踐是解決這一弊端的一個很好的方法，培養(yǎng)既有知識又有能力的人才。社會實踐現(xiàn)在已經(jīng)被納入國家教育體系，成為國家高等教育的一個組成部分。

（6）有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。

社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成壞習慣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。

五．引導大學生社會實踐活動的相關(guān)措施

1、加強對暑期社會實踐活動的重視力度：

高校自身要加強宣傳力度，積極引導學生參與實踐；學生們要活躍參與實踐，端正參與實踐的動機與態(tài)度。同時，更要廣泛動員整個社會資源來促進高校社會實踐的發(fā)展。我們要端正對高校暑期社會實踐的認識，切實地把這一活動重視起來，加大對它的宣傳力度，使整個社會對高校暑期社會實踐有一個比較客觀科學的認識，以促進其更健康的發(fā)展

2實現(xiàn)暑期社會實踐課程化

細分社會實踐對象、進行差異化要求。大學生的成長成才有其特殊規(guī)律，不同年級的學生因其社會閱歷和個人興趣不同會有不同特點，因此出現(xiàn)針對不同年級，提出不同的社會實踐要求。如大學一二年級因?qū)I(yè)知識與技能不高，可從事社會考察、志愿服務(wù)等為主的社會實踐活動；三四年級學生已經(jīng)有了一定的知識與技能，可以利用所學專業(yè)知識進行實習、就業(yè)見習等活動。暑期社會實踐的課程化就是要把暑期有組織、有目的、有要求、有考核的系列教育活動，納入高校教育體系和教育改革的軌跡，列入教學計劃，真正把大學生參加學籍管理和德育體能綜合測評體系。

3加大經(jīng)費投入，建立實踐基地

有計劃地建立一批社會實踐基地，是鞏固社會實踐活動的重要基礎(chǔ)。可是很多高校都沒有自己的社會實踐基地，就算有也是為數(shù)不多的幾個，這樣的狀況就不能滿足學生多樣需要了。要實現(xiàn)社會實踐活動的穩(wěn)定性，沒有穩(wěn)定的社會實踐基地是行不通的，也只有實現(xiàn)社會實踐的穩(wěn)定性才能實現(xiàn)社會實踐活動的長期性，從而使社會實踐活動更加有效。

各高校加大對學生社會實踐的指導力度，與用人單位建立實踐基地，拓展學生社會實踐的空間。有些高校選派專業(yè)教師參與學生的社會實踐，給學生以及時、有效的指導。許多

高校每年都有專門用于資助學生參加社會實踐的資金。還有些高校積極與社會各單位建立實習、實踐基地，拓展社會實踐領(lǐng)域，為學生社會實踐創(chuàng)造條件，提供各種方便。

5完善社會實踐體系，創(chuàng)新暑期社會實踐的內(nèi)容和形式

事物都是不斷變化發(fā)展的。江澤民同志說：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”暑期實踐的內(nèi)容和形式也要不斷發(fā)展創(chuàng)新，高校和社會要攜手拓展實踐形式、擴大實踐規(guī)模、豐富實踐內(nèi)容，完善實踐體系。要把暑期實踐發(fā)展成為一項有組織、有要求、有考核、有獎勵的實踐教學活動。我們要改變以往那種社會實踐的內(nèi)容和形式，社會實踐不能像以前那樣小的規(guī)模，學校也應該更加重視社會實踐。

結(jié)束語；社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。因此做好社會實踐是步入社會的基本課程

第二篇：社會實踐報告主題

暑假是一段充滿熱鬧氣氛的日子，自從放假后，一直平平淡淡。若要寫一份實踐報告，要上溯到今年的7月5日。

院廣播臺是院黨委的宣傳窗口和輿論陣地，自然而然的，院黨委辦公室的一些事情有時會需要我們的協(xié)助。年末，學院黨委要遞交兩份黨員報表，一份是上報給省高工委的，一份是上報給省交通廳的，我便成為負責黨員上報工作朱老師的助手，協(xié)助做好xx年學院黨員信息的上報工作。

7月5日，接省交通廳通知，由于xx年年采用了一套新的“中國共產(chǎn)黨黨員信息管理系統(tǒng)”，版本為xx年，以前用的都是xx v10版(簡稱“柳州版”)的，黨員信息的上報新增了一些內(nèi)容，決定于1月6日上午召集全省交通系統(tǒng)直屬黨委召開會議。

7月6日上午7：00，我陪同朱老師趕赴交通廳，省交通廳主管直屬機關(guān)黨委的趙書記主持召開會議，會上，對xx年的黨員信息上報作了一些總結(jié)，指出了上報過程中出現(xiàn)的一些問題和不足，并對xx年年的黨員信息上報提出了新的要求，并發(fā)放了相關(guān)資料和光盤。10時左右，會議結(jié)束，我們坐公汽趕回學院，全身心的投入到了黨員上報工作上。

由于離省高工委的上報時間迫在眉睫，朱老師和我廢寢忘食，不分晝夜的加班加點，力求保證黨員上報信息零錯誤，經(jīng)過了近四天的連續(xù)工作，終于在上報的前一天將黨員信息分類匯總、填表入盤。7月10，是我期末考試的最后一天，朱老師順利將黨員信息上報給省高工委。

此時，我們暫時緩了一口氣，而緊接而來的又是上報給省交通廳的工作。

由于xx年年上報要求比較嚴格，不僅要求與xx年黨員信息完全吻合，還要求所有的黨員資料齊備，將同時以花名冊和電子檔兩種方式上報，加之我院是交通系統(tǒng)中黨員人數(shù)最多的單位之一，這無疑加大了工作難度。廳黨委還強調(diào)，黨員信息管理系統(tǒng)的安裝要專機專用，原則上要采取保密，因此急需一臺電腦。

朱老師趕緊與我系聯(lián)系，在904機房借用了一臺電腦，立即投入到了上報工作。通過我連續(xù)輸入了2天多的黨員信息，工作即將接近尾聲。

xx年年初，我院計算機中心和各大機房均感染各種病毒，7月10日晚，上報黨員信息的這臺電腦也未能幸免，于當晚感染病毒，導致“信息管理系統(tǒng)”這一程序無法運行，當時我就將此消息匯報給朱老師，我們都心急如焚。

7月11日，由于時間不多，經(jīng)過我們的商量探討，決定重新安裝操作系統(tǒng)和上報系統(tǒng)，重新開始上報工作。于是我們前幾天的工作前功盡棄。

吃一塹，長一智，我們禁用了所有帶有病毒傳染的接口和設(shè)備，像光驅(qū)、軟驅(qū)和usb接口，以確保電腦的安全運行。

在黨員信息的輸入過程中也遇到不少問題，僅這張光盤的使用說明就有一本書，除了吃飯、睡覺之外，我的全部時間和精力都放在黨員信息上報工作上，和朱老師一起共同討論，加了三天班，終于在7月13日，也就是上報的前一天將上報工作全部完成。

7月14日上午，我隨同朱老師順利將我愿黨員信息上報給交通廳。在這段時間里，通過和黨委老師的接觸和工作，從中學到了不少東西，尤其是對黨的知識有了進一步的認識和了解，也提高了自身的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中實踐，在工作中成長!

活動題目：蘭州黃河污水治理

活動人員：馬涵，劉浩楠，柴怡，陳曉敏，緱蕓池，王睿 活動目的：調(diào)查蘭州對污水的處理及其治理

活動記錄： 蘭州這地方確乎有種非凡的景象，黃河穿城而過，環(huán)城是起伏的山脈，四十公里黃河風情線更使這座襟山帶河的城市越發(fā)變得美麗。黃河之水不僅為蘭州營造了一張優(yōu)美的名片，它更是全市飲用水的水源地。

在人們所熟悉的黃河的風景韻味之外，我們也在黃河的奔流之中看到污濁：兩岸的排洪溝流著污水，黃河挾帶著岸邊的城市垃圾，黃河成了兩岸創(chuàng)業(yè)者天然的“污水處理廠”、“垃圾箱”。“驚濤拍岸”中，我們不禁想起蘭州段黃河水質(zhì)關(guān)系到市民的生活健康，母親河遭受的污染令人擔憂。

在會寧路附近一家屬院里，正在移植盆栽的趙先生說：“我住的樓都是上世紀50年代修的，樓老了，上下管道都銹了、裂了，常常出問題，就叫人來修，每次都是自己花錢。不僅如此，街頭的污水時不時流的滿路都是，臭氣熏天。”

趙先生說，他希望能修得質(zhì)量好一點，也別像以往修好了過不了多久又挖開了。在郵電大樓附近，記者碰到了常年居住在此的鄭先生。他說，這一片是市區(qū)較低的地方，一下雨就容易積水，出門特別不方便，就盼著早日能修呢。

黃河浩浩蕩蕩地奔流在我們眼前，它如一位匆匆的過客，從荒涼的山谷、平原，流向繁華的市區(qū)，帶著慷慨和關(guān)愛再到另一個地區(qū)。

但如今，你能找到它的凈潔嗎?四十公里黃河風情線有太多創(chuàng)業(yè)、改革者的家園，黃河流經(jīng)此處，有些難堪和無奈。有人說，從這里注入黃河的廢水是紅的，有的說那里注入的水卻是暗綠色的。有些企業(yè)的廢水經(jīng)排洪溝沖到黃河岸邊，沿途惡臭熏天。乘船游覽黃河，兩岸排污管道象一個個黑口吐著毒汁。

很多市民可能都已發(fā)現(xiàn)我市城區(qū)排水管網(wǎng)不暢，污水四溢現(xiàn)象不時會在大街小巷發(fā)生，尤其是大雨過后，一些低洼地段路面積水尤為嚴重。造成這種現(xiàn)象的原因主要是：污水管網(wǎng)或部分污水泵站無臨時、事故及溢流排放口，污水管網(wǎng)建設(shè)滯后，部分路段雨污水混用，擠占雨水管容量，加上污水沉泥和雨水排放的間歇性，雨水管網(wǎng)滿流現(xiàn)象嚴重；部分排水管網(wǎng)存在隨意放大或縮小管徑和改變坡度現(xiàn)象，使得以重力排放的排水管網(wǎng)存在若干技術(shù)缺陷，也是造成排水管網(wǎng)流通不暢的重要原因；由于原有鋪設(shè)的排水管網(wǎng)存在設(shè)計標準和管道選材標準低，又經(jīng)30～40年使用，破損嚴重。

黃河蘭州段一共有200多個污水排放口，盡管蘭州是一座重工業(yè)城市，但由于破產(chǎn)關(guān)閉等原因和采取環(huán)保治理等措施，工業(yè)污水排放量只占全部污水排放量的1/4。反倒是城市生活污水量占到了排入黃河污水總量的3/4，這意味著每年有接近1億噸生活污水未經(jīng)任何處理，就直接排入黃河。由于大量生活污水的污染，二類水質(zhì)的黃河水進入蘭州前可以直接飲用，但經(jīng)過蘭州后，已經(jīng)變成了劣五類水。

正是為了凈化母親河，也為了完善蘭州市城市基礎(chǔ)設(shè)施。20xx年春，蘭州市城區(qū)污水“全收集、全處理”項目全面展開。蘭州市計劃在今年投資2.96億元，敷設(shè)管網(wǎng)121.24公里，建設(shè)3座污水提升泵站，基本達到城區(qū)污水全收集的目標。

參考文獻：

近一半污水未經(jīng)處理直排黃河

說到污水全收集項目的實施，就有必要先來了解我市目前污水收集現(xiàn)狀。據(jù)蘭州市市政工程管理處相關(guān)部門負責人介紹，我市城區(qū)污水日均排放總量為55萬立方米左右，目前共有排污管網(wǎng)管道656公里(含雨水管道)，其中建設(shè)于上世紀80年代前的管網(wǎng)301公里，占全部管網(wǎng)的46%。由于管徑小、管道老化、損壞嚴重，排污能力低，且管網(wǎng)布局不盡合理，城區(qū)邊緣及高坪地區(qū)均未埋設(shè)污水管網(wǎng)，污水收集率為52.7%。現(xiàn)有4座污水處理廠，由于管網(wǎng)不配套等因素制約，污水處理能力未能達到設(shè)計要求，目前日均污水處理能力僅為30萬噸左右，城市污水處理率為52.7%。

各城區(qū)具體的污水排放處理方式是這樣的：城關(guān)區(qū)地勢西南高，東北低，污水從西南向東北方向匯集，最后排入雁兒灣污水處理廠；雁灘分區(qū)和鹽場分區(qū)目前尚未建設(shè)污水處理廠，污水管道建設(shè)嚴重滯后，該地區(qū)污水經(jīng)雨污水管道直接排入黃河。七里河區(qū)排水從南朝東北方向匯集南濱河路污水主干管，由小西湖泵站、吳家園泵站、雁伏灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進行處理。安寧區(qū)污水全部匯入北濱河路干管，由和平灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進行處理。西固區(qū)的一部分生活污水進入蘭化污水處理廠進行處理，因該區(qū)尚未建設(shè)生活污水處理廠，所以大部分污水經(jīng)寺兒溝、陳官營等洪道排入黃河。

蘭州污水現(xiàn)狀：

新港城污水直排黃河

附錄：

蘭州市雁兒灣污水處理廠是全國大型污水處理廠之一，位于市區(qū)最東端，南依隴海鐵路線，北臨黃河，廠區(qū)占地10.5公頃，現(xiàn)有職工280人，管理人員32人，其中工程技術(shù)人員20名。雁兒灣污水處理廠設(shè)計規(guī)模日處理量為16萬噸/日，其中一期工程污水處理量為10萬噸/日，二期工程污水處理量為6萬噸/日。雁兒灣污水處理廠一期工程于1995年建成，1998年6月投產(chǎn)運行，主要接納處理的城市污水來源于蘭州市城關(guān)區(qū)黃河以南，鐵路以北，中山橋以東，排洪溝以西區(qū)域內(nèi)黨政機關(guān)、工廠、部隊、企事業(yè)單位的工業(yè)廢水約3萬噸，占每天污水處理總量的30%，生活污水7萬噸，占每天污水處理總量的70%，服務(wù)面積70平方公里，服務(wù)人口約80萬人。雁兒灣污水處理廠是一座設(shè)計工藝完整的城市二級污水處理廠，主要包括污水污泥兩大處理系統(tǒng)，污水處理工藝采用傳統(tǒng)活性污泥法，鼓風曝氣形式；污泥處理工藝采用厭氧消化，二級中溫處理。二期工程于20xx年5月竣工，現(xiàn)在每天可處理污水16萬噸。每年可去除COD量為19586噸，NH3-N量為188噸，SS量為10629噸，污水處理量為1825噸，垃圾沉渣處理量2190噸，經(jīng)生化處理后的污水，達到國家GB8978-1996城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準的`二級標準，使黃河蘭州段水體排放污染物大量減少，也使黃河蘭州段水體環(huán)境大為改觀。

說到暑期社會實踐，有的人也許認為根本沒有多大用處，只不過是走走形式罷了，最后只要蓋個章就行了。但是我認為任何一件事只要努力認真地做，不管結(jié)果如何，總是有收獲的。而暑期社會實踐就是一個很好的鍛煉機會，尤其是在一個小分隊里與其他人一起努力。我在這次的暑期社會實踐中就得到了很多的快樂和收獲。

我們小分隊這次活動的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。圍繞這個主題，我們開展了“生態(tài)武進，全民參與，’綠色兌換’社區(qū)行”等一系列活動。所謂“綠色兌換”就是讓居民把家中的廢紙帶過來兌換一盆小盆栽。而我們這次收集的廢紙會統(tǒng)一捐獻給常州市紅十字會，用于救助患有先天性心臟病的兒童。整個活動中，我們共收集廢紙近500多斤，被多家媒體報道。

對于這次暑期社會實踐，我是很重視的。因為這是我們?yōu)閿?shù)不多的可以毫無顧慮的去做自己喜歡的事的機會，不帶任何功利性地幫助別人。也許畢業(yè)以后，我們?yōu)樯钏龋毡疾▌诼担访鹄プ鲎约翰幌矚g做的事情，根本就沒時間，沒精力，沒激情，沒心思參加這些公益活動。所以我要趁著現(xiàn)在有時間，有精力，有激情，盡全力去做這些自己感興趣的，不帶任何功利性的事情。而做這些事情的原因只有一個：我喜歡！，而不管這些是否對自己有利。

在這次活動中，我們小分隊的成員團結(jié)一致，各司其職，一起為同一個目標去努力。尤其是趙德帥和史賀兩位學長，作為我們小分隊的領(lǐng)頭羊，從活動的策劃，前期準備，到活動的進行，總結(jié)報告，后期宣傳，無一不以身作則，走在前頭，付出了很多汗水和心血，為我們樹立了很好的榜樣。總之，當我和我的隊友們?yōu)橐粋€目標而共同努力的時候，我感覺到很快樂，我想這應該就是團隊合作的樂趣吧！而我們在這幾天的活動中，相互之間加深了了解，彼此之間的感情和友誼也慢慢加深，我想這就是所謂的志同道合，真正的朋友也就是這樣產(chǎn)生的吧。我覺得，當我們在一個集體中，而這個集體中的每一個人都團結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，大家為同一個目標去努力，沒有勾心斗角，沒有人偷奸耍滑，大家之間相互幫助，都盡力發(fā)揮自己的那一部分作用，我想我們集體中的每一個成員都會感到團隊合作的快樂。另外我覺得，對于朋友，我們完全沒有必要刻意去結(jié)交。因為交朋友講究志同道合。當我們遇見為人處世，做事態(tài)度和自己相似或相同的時候，我們內(nèi)心之間會不由自主的產(chǎn)生親切之感，對方也是如此，慢慢的，我們彼此之間就會很快成為好朋友這也許就是惺惺惜惺惺，好漢識好漢吧。而對于那些我們看不慣地那些人，縱使刻意去結(jié)交，估計也只是泛泛之交而已。而我如果想結(jié)交正直，誠信，認真，善良，熱心的朋友，我們自己就必須做到那樣。因為物以類聚，人以群分。所以我們在工作學習中要嚴格要求自己，這樣才能交到更多的優(yōu)秀的朋友。

在這次活動中，我們也遇到了很多困難和誤解。剛開始時，當我們發(fā)傳單做宣傳的時候，很多人根本就不屑一顧，傳單都不愿意拿，更別說參加活動了。這些人當中主要以二三十歲未婚的男女青年為主，或是已婚的沒有孩子的，他們也許是忙于自己的生活，根本就沒時間參加，或是說根本就沒興趣關(guān)注和參加這樣的公益活動。另外還有四五十歲的叔叔阿姨們，他們可能是太節(jié)儉了，覺得用廢紙換盆栽太不劃算了。記得在南都社區(qū)活動的時候，一位阿姨就跟我說過廢紙還五角錢一斤呢！當然也有很多人熱情參與，他們當中以六七十歲的老年人，六歲以下的兒童，小學生，初中生，高中生，還有已經(jīng)結(jié)婚并且已經(jīng)有了孩子的青年夫妻。老年人和兒童主要是喜歡我們的盆栽，而小學生，初中生，高中生除了喜歡盆栽之外，更重要的是環(huán)保意識較強。而那些青年夫婦文化水平較高，主要是為了教育自己的孩子，所以都會帶著自己的孩子來參加。記得有一位家長還讓自己的孩子加入我們的小分隊當中。另外，在這次活動中，我們也得到了很多的支持，各個小區(qū)的居委會都會幫我們宣傳，記得在南街社區(qū)的時候，場面非常的火爆，老人們都是排著隊參加的。

到了最后，收集到的廢紙都存放在各個小區(qū)，但是這些都要運到學校。到后來，趙德帥學長找來一位收廢紙的老人，讓他騎著他那輛收廢紙專用電動三輪車，把滿滿的一車廢紙運回學校，而我很榮幸，和那位老人擠在一個座位上，充當起廢紙押運員，同時還要躲避交警(市內(nèi)主干道不準電動三輪行駛)，相當?shù)拇碳ぁ?/p>

總的來說，這次活動雖然不如我們預想的那么完美，但是基本上達到了我們的目標。而在這次活動中，我的語言表達能力，交往能力，團隊協(xié)作能力等各個方面都得到了很大的鍛煉。更重要的是在這次活動中，我又認識幾位新的朋友，也有了很多的感悟和體會。明年暑假我還會繼續(xù)。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經(jīng)驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!

有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。

還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關(guān)鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關(guān)心。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。

我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處！這下面就是同學們感受到的一:掙錢的辛苦

整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。

四:自強自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識于實踐

一切認識都于實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

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第三篇：社會實踐報告主題

調(diào)查報告主題例選

一、大學生群體

1、大學生對當前社會道德現(xiàn)狀的認識與評價調(diào)查

2、大學生上網(wǎng)情況調(diào)查

3、大學生就業(yè)狀況調(diào)查

4、大學生學習動機狀況調(diào)查

5、大學生戀愛觀（行為）調(diào)查

6、大學生消費觀（行為）調(diào)查

7、大學生課余生活內(nèi)容調(diào)查

8、大學生理想、信仰、信念現(xiàn)狀調(diào)查

9、大學生擇校擇業(yè)情況調(diào)查

10、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念（行為）調(diào)查

11、大學生考研“熱”調(diào)查

12、獨生子女大學生與非獨生子女大學生群體差異性的調(diào)查

13、家庭經(jīng)濟條件對大學生思想觀念、氣質(zhì)個性影響的調(diào)查研究（農(nóng)村與城市、富裕與貧困）

14、女生性在學校里表現(xiàn)總體優(yōu)于男生的現(xiàn)狀調(diào)查與原因分析

二、醫(yī)學生培養(yǎng)

1、對醫(yī)生這一職業(yè)的認同度感知度調(diào)查

2、醫(yī)學院校開展職業(yè)道德教育的情況調(diào)查

3、醫(yī)學生培養(yǎng)方式與培養(yǎng)模式的調(diào)查（如5年制，7年制）

4、醫(yī)學生理論基礎(chǔ)知識培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

5、醫(yī)學生臨床動手技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

6、中醫(yī)類院校衍生的西醫(yī)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

7、用人單位對醫(yī)學畢業(yè)生的需求調(diào)查

8、醫(yī)學生就業(yè)競爭力組成與培養(yǎng)方式調(diào)查

9、醫(yī)學生教學滿意度調(diào)查與分析（理論教學、實踐操作）

10、全校各專業(yè)教學滿意度比較調(diào)查與分析

三、學校國家社會發(fā)展

1、我校學生對校情校史認知情況的調(diào)查

2、我校學生對學校進一步發(fā)展的意見、建議征集并調(diào)查

3、我院學生對學院專業(yè)（臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學）建設(shè)的認識和看法調(diào)查

4、我校學生對醫(yī)改新方案的認知情況調(diào)查

5、高中同學進入不同層次大學導致的差異性調(diào)查研究

6、大學生黨建調(diào)查研究（入黨動機、學生黨員先進性發(fā)揮、黨校模式等）

7、我校學生平時對國際國內(nèi)時事的關(guān)注度調(diào)查（包括數(shù)量、途徑、效果等）

8、我校學生參與社會公益事業(yè)的調(diào)查

9、濱江高教園區(qū)大學生生活滿意度調(diào)查

10、我校在社會上的知名度與美譽度調(diào)查篇二：社會實踐主題報告

社會實踐主題報告

活動題目：蘭州黃河污水治理

活動人員：馬涵，劉浩楠，柴怡，陳曉敏，緱蕓池，王睿 活動目的：調(diào)查蘭州對污水的處理及其治理

活動記錄： 蘭州這地方確乎有種非凡的景象，黃河穿城而過，環(huán)城是起伏的山脈，四十公里黃河風情線更使這座襟山帶河的城市越發(fā)變得美麗。黃河之水不僅為蘭州營造了一張優(yōu)美的名片，它更是全市飲用水的水源地。

在人們所熟悉的黃河的風景韻味之外，我們也在黃河的奔流之中看到污濁：兩岸的排洪溝流著污水，黃河挾帶著岸邊的城市垃圾，黃河成了兩岸創(chuàng)業(yè)者天然的“污水處理廠”、“垃圾箱”。“驚濤拍岸”中，我們不禁想起蘭州段黃河水質(zhì)關(guān)系到市民的生活健康，母親河遭受的污染令人擔憂。

在會寧路附近一家屬院里，正在移植盆栽的趙先生說：“我住的樓都是上世紀50年代修的，樓老了，上下管道都銹了、裂了，常常出問題，就叫人來修，每次都是自己花錢。不僅如此，街頭的污水時不時流的滿路都是，臭氣熏天。” 趙先生說，他希望能修得質(zhì)量好一點，也別像以往修好了過不了多久又挖開了。在郵電大樓附近，記者碰到了常年居住在此的鄭先生。他說，這一片是市區(qū)較低的地方，一下雨就容易積水，出門特別不方便，就盼著早日能修呢。

黃河浩浩蕩蕩地奔流在我們眼前，它如一位匆匆的過客，從荒涼的山谷、平原，流向繁華的市區(qū)，帶著慷慨和關(guān)愛再到另一個地區(qū)。

但如今，你能找到它的凈潔嗎?四十公里黃河風情線有太多創(chuàng)業(yè)、改革者的家園，黃河流經(jīng)此處，有些難堪和無奈。有人說，從這里注入黃河的廢水是紅的，有的說那里注入的水卻是暗綠色的。有些企業(yè)的廢水經(jīng)排洪溝沖到黃河岸邊，沿途惡臭熏天。乘船游覽黃河，兩岸排污管道象一個個黑口吐著毒汁。

很多市民可能都已發(fā)現(xiàn)我市城區(qū)排水管網(wǎng)不暢，污水四溢現(xiàn)象不時會在大街小巷發(fā)生，尤其是大雨過后，一些低洼地段路面積水尤為嚴重。造成這種現(xiàn)象的原因主要是：污水管網(wǎng)或部分污水泵站無臨時、事故及溢流排放口，污水管網(wǎng)建設(shè)滯后，部分路段雨污水混用，擠占雨水管容量，加上污水沉泥和雨水排放的間歇性，雨水管網(wǎng)滿流現(xiàn)象嚴重；部分排水管網(wǎng)存在隨意放大或縮小管徑和改變坡度現(xiàn)象，使得以重力排放的排水管網(wǎng)存在若干技術(shù)缺陷，也是造成排水管網(wǎng)流通不暢的重要原因；由于原有鋪設(shè)的排水管網(wǎng)存在設(shè)計標準和管道選材標準低，又經(jīng)30～40年使用，破損嚴重。黃河蘭州段一共有200多個污水排放口，盡管蘭州是一座重工業(yè)城市，但由于破產(chǎn)關(guān)閉等原因和采取環(huán)保治理等措施，工業(yè)污水排放量只占全部污水排放量的1/4。反倒是城市生活污水量占到了排入黃河污水總量的3/4，這意味著每年有接近1億噸生活污水未經(jīng)任何處理，就直接排入黃河。由于大量生活污水的污染，二類水質(zhì)的黃河水進入蘭州前可以直接飲用，但經(jīng)過蘭州后，已經(jīng)變成了劣五類水。

正是為了凈化母親河，也為了完善蘭州市城市基礎(chǔ)設(shè)施。2010年春，蘭州市城區(qū)污水“全收集、全處理”項目全面展開。蘭州市計劃在今年投資2.96億元，敷設(shè)管網(wǎng)121.24公里，建設(shè)3座污水提升泵站，基本達到城區(qū)污水全收集的目標。

參考文獻：

近一半污水未經(jīng)處理直排黃河

說到污水全收集項目的實施，就有必要先來了解我市目前污水收集現(xiàn)狀。據(jù)蘭州市市政工程管理處相關(guān)部門負責人介紹，我市城區(qū)污水日均排放總量為55萬立方米左右，目前共有排污管網(wǎng)管道656公里(含雨水管道)，其中建設(shè)于上世紀80年代前的管網(wǎng)301公里，占全部管網(wǎng)的46%。由于管徑小、管道老化、損壞嚴重，排污能力低，且管網(wǎng)布局不盡合理，城區(qū)邊緣及高坪地區(qū)均未埋設(shè)污水管網(wǎng)，污水收集率為52.7%。現(xiàn)有4座污水處理廠，由于管網(wǎng)不配套等因素制約，污水處理能力未能達到設(shè)計要求，目前日均污水處理能力僅為30萬噸左右，城市污水處理率為52.7%。

各城區(qū)具體的污水排放處理方式是這樣的：城關(guān)區(qū)地勢西南高，東北低，污水從西南向東北方向匯集，最后排入雁兒灣污水處理廠；雁灘分區(qū)和鹽場分區(qū)目前尚未建設(shè)污水處理廠，污水管道建設(shè)嚴重滯后，該地區(qū)污水經(jīng)雨污水管道直接排入黃河。七里河區(qū)排水從南朝東北方向匯集南濱河路污水主干管，由小西湖泵站、吳家園泵站、雁伏灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進行處理。安寧區(qū)污水全部匯入北濱河路干管，由和平灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進行處理。西固區(qū)的一部分生活污水進入蘭化污水處理廠進行處理，因該區(qū)尚未建設(shè)生活污水處理廠，所以大部分污水經(jīng)寺兒溝、陳官營等洪道排入黃河。

蘭州污水現(xiàn)狀：

新港城污水直排黃河

附錄：

蘭州市雁兒灣污水處理廠是全國大型污水處理廠之一，位于市區(qū)最東端，南依隴海鐵路線，北臨黃河，廠區(qū)占地10.5公頃，現(xiàn)有職工280人，管理人員32人，其中工程技術(shù)人員20名。雁兒灣污水處理廠設(shè)計規(guī)模日處理量為16萬噸/日，其中一期工程污水處理量為10萬噸/日，二期工程污水處理量為6萬噸/日。雁兒灣污水處理廠一期工程于1995年建成，1998年6月投產(chǎn)運行，主要接納處理的城市污水來源于蘭州市城關(guān)區(qū)黃河以南，鐵路以北，中山橋以東，排洪溝以西區(qū)域內(nèi)黨政機關(guān)、工廠、部隊、企事業(yè)單位的工業(yè)廢水約3萬噸，占每天污水處理總量的30%，生活污水7萬噸，占每天污水處理總量的70%，服務(wù)面積70平方公里，服務(wù)人口約80萬人。雁兒灣污水處理廠是一座設(shè)計工藝完整的城市二級污水處理廠，主要包括污水污泥兩大處理系統(tǒng)，污水處理工藝采用傳統(tǒng)活性污泥法，鼓風曝氣形式；污泥處理工藝采用厭氧消化，二級中溫處理。二期工程于2003年5月竣工，現(xiàn)在每天可處理污水16萬噸。每年可去除cod量為19586噸，nh3-n量為188噸，ss量為10629噸，污水處理量為1825噸，垃圾沉渣處理量2190噸，經(jīng)生化處理后的污水，達到國家gb8978-1996城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準的二級標準，使黃河蘭州段水體排放污染物大量減少，也使黃河蘭州段水體環(huán)境大為改觀。篇三：暑期社會實踐題目大全 暑期社會實踐題目大全 1.“三農(nóng)” 問題 2.基層選舉

3.環(huán)境保護與發(fā)展 4.教育消費與教育公平 5.基層法律服務(wù) 6.社區(qū)醫(yī)療服務(wù) 7.食品安全 8.雅安地震

9.“三個代表” 重要思想與唯物史觀的發(fā)展 10.社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念轉(zhuǎn)變的調(diào)查與分析 11.在發(fā)展市場經(jīng)濟中加強社會主義道德建設(shè)的典型調(diào)查 12.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德 研究 14.當代大學生人生追求的調(diào)查分析 15.當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學思考 20.深化改革推動發(fā)展的典型調(diào)查 24.人才市場、技術(shù)市場調(diào)查 26.個體、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查 28.實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究 29.收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調(diào)研 30.我國社會保障制度的發(fā)展完善研究 31.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查 32.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查 33.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化研究 34.農(nóng)村稅費改革調(diào)研

35.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級調(diào)查研究 36.假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

37.城鄉(xiāng)就業(yè)形勢和擴大就業(yè)門路問題調(diào)查研究 38.人力資源開發(fā)與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展研究 39.城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

40.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 41.物價上漲對居民生活的影響情況調(diào)查分析 42.依法治國建設(shè)社會主義法治國家研究 43.中國公民法律意識和權(quán)利意識調(diào)查 44.中國環(huán)境保護問題的法律對策 45.當代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查 46.社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 47.目前職業(yè)的社會聲望研究 48.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 49.城市農(nóng)民工的身份認同、改變及其社會意義 50.社會誠信度現(xiàn)狀調(diào)查

51.就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 52.公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究 53.人口老齡化問題研究 54.養(yǎng)老方式變化趨勢及原因調(diào)查分析 55.社會公益捐贈行為調(diào)查分析 56.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究 57.農(nóng)村生育觀的變化趨向及 71.雅安地震的思考 ?可從某一個角度進行深入分析? 如捐贈、72.推進素質(zhì)教育的調(diào)查研究 73.學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究 74.我國農(nóng)村教育改革與發(fā)展問題研究 75.當代大學生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析 76.大學生的就業(yè)實踐與高等教育改革的研究 77.中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育 78.少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查 79.對中、小學校園安全性的調(diào)查與分析評價 80.大學生使用電腦情況的調(diào)查分析 81.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析 82.城市化進程中的政府作用和行政改革研究 83.關(guān)于城市餐飲業(yè)發(fā)展趨勢調(diào)查 84.關(guān)于農(nóng)村教育情況的調(diào)查 85.近年學生出國留學情況調(diào)查 86.農(nóng)村子女教育環(huán)境調(diào)查 87.關(guān)于在校大學生勤工儉學現(xiàn)象的調(diào)查 88.關(guān)于大學生品牌消費的調(diào)查 89.當代大學生思想狀況分析

義務(wù)獻血、志愿者

90.關(guān)于中國農(nóng)村問題的調(diào)查 91.農(nóng)民增收與消費調(diào)查 92.全國盜版市場調(diào)查

93.關(guān)于企業(yè)對大學生需求狀況的社會實踐調(diào)查 94.大學生勤工助學調(diào)查

95.青少年消費行為與心理的調(diào)查報告 96.農(nóng)村農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查

97.大學生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析篇四：暑期社會實踐報告(個人)格式模板

暑期社會實踐報告

學 院：

班 級：

學 號：

姓 名：

內(nèi)容大概要求：小四字體，1.5倍行距

一、題目

二、實踐地點/單位簡介（注：不要粘貼網(wǎng)上的）

三、實踐目的

四、實踐內(nèi)容（可具體到每一天、有圖的附圖）

五、實踐心得

六、總結(jié)

分兩種：

1、暑期社會實踐報告 詳細寫作要求見（附件一）

2、暑期社會實踐論文 詳細寫作要求見（附件二）

附件一： 大學生社會實踐調(diào)查報告寫作方法

一、調(diào)查報告的含義

調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告，其主要功能是搜集各種信息，并通過對調(diào)查所得的研究，提出一定的見解。調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的，運用一定的觀點，對某一事物或問題進行深入、細致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。考察報告、調(diào)研報告及××調(diào)查是常見的調(diào)查報告體裁。

二、調(diào)查報告的特點 1.真實性

真實性是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調(diào)研人員必須樹立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，認真求實的精神，徹底拋棄“假大空”的不實作風。2.針對性。

一般來說，一項調(diào)查研究工作，是為了解決某些實際問題而進行的，具有很強的針對性。在調(diào)查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對策。3.典型性。

典型性是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，所揭示的問題帶有普遍性。4.系統(tǒng)性。

由調(diào)查材料所得出的結(jié)論必須具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。這里的系統(tǒng)性和完整性，并不要求在調(diào)查報告中面面俱到，而是指要抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。

三、調(diào)查報告的類型

從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報告有以下六種：

1.專題型調(diào)查報告

專題型調(diào)查報告，就是側(cè)重某個問題進行較深入的調(diào)查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對策，或是建議。2.綜合型調(diào)查報告

它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。” 3.理論研究型調(diào)查報告

這是以學術(shù)研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結(jié)論為特點，大多發(fā)表在學術(shù)刊物上，或載于學術(shù)著作中。4.實際建議型調(diào)查報告

這是由于實際工作需要而寫的調(diào)查報告，其主要內(nèi)容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。5.歷史情況型調(diào)查報告

這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進行調(diào)查而形成的調(diào)查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。6.現(xiàn)實情況型調(diào)查報告

它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實生活為對象進行調(diào)查后所形成的調(diào)查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實情況，以作為其它認識活動的依據(jù)或參考。

另外，有些調(diào)查報告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式。

四、調(diào)查報告的寫法

不同類型的調(diào)查報告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。調(diào)查報告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點；二要把握調(diào)查報告的寫作程序。

（一）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標題、導語、正文、結(jié)尾和落款。1.標題

調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構(gòu)成，如《陜西省農(nóng)村中學語文教學情況的調(diào)查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——叱干鎮(zhèn)果業(yè)發(fā)展調(diào)查報告》。

導語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。 3.正文

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。4.結(jié)尾 結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

（二）調(diào)查報告的寫作程序

調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序： 1.確定主題

主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調(diào)查主題一致；

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；

與標題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； ③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。3.布局和擬定提綱 這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4.起草報告

這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標題、導語、正文、結(jié)尾、落款）；②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才”，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準確、鮮明、生動、樸實。5.修改報告篇五：社會實踐報告參考主題 院級：

專業(yè)實踐類：參加專業(yè)實踐類的同學可以深入到與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)和公司單位進行實習或參觀或到與本專業(yè)相關(guān)的單位通過采訪企業(yè)領(lǐng)導、員工，發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷了解本專業(yè)知識的應用及前景，對自己的未來能夠有更深入的了解 *參考主題：

1、到美容行業(yè)了解美容行業(yè)的發(fā)展前景，美容化妝行業(yè)的人才需求，就業(yè)前景、發(fā)展規(guī)模，以及需要改進的地方，以彌補自己專業(yè)知識的不足

2、關(guān)于當代大學生個人服裝形象的看法調(diào)查。

3、關(guān)于女性自身消費傾向的調(diào)查。

4、男青年化妝品消費行為的調(diào)查。

5、大學生關(guān)于化妝品消費需求的市場調(diào)查。

6、關(guān)于國產(chǎn)化妝品的市場調(diào)查。

7、關(guān)于化妝行業(yè)的前景調(diào)查。

8、關(guān)于國際品牌化妝品的調(diào)查。

9、化妝品行業(yè)現(xiàn)在分析。

10、關(guān)于我國不合格化妝品現(xiàn)狀。

11、關(guān)于大學生對整形美容消費心理的調(diào)查。

12、未來醫(yī)療美容學生應如何使自己就業(yè)——訪××美容院××院長 非專業(yè)實踐類：以個人或團體形式進行實踐 *參考主題：

1、以團體形式為留守兒童輔導功課

2、到人員密集場所宣傳醫(yī)療美容知識。

調(diào)查類：選擇社會調(diào)查類的同學可以以發(fā)放調(diào)查問卷等形式對與專業(yè)相關(guān)的問題或被大眾所關(guān)注的熱點話題進行調(diào)查。*參考主題：

1、農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況的調(diào)查

2、當今大學生休閑方式有哪些

3、大學生假期生活的調(diào)查與思考

4、××鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生狀況的調(diào)查

5、關(guān)于大學生兼職及假期打工的調(diào)查

6、家長對于大學生打工的看法

7、當今大學生的就業(yè)取向

8、當今大學生的消費心理

9、大學生在校是否有創(chuàng)業(yè)的想法以及創(chuàng)業(yè)的驅(qū)使心理

10、農(nóng)民對于新農(nóng)村建設(shè)的了解程度

11、大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

12、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

13、“明星”對當代學生的影響

14、關(guān)于“科學發(fā)展觀”、“和諧社會”的典型調(diào)查與分析

15、知榮辱，樹新風——對某校學生思想道德教育的調(diào)查

16、農(nóng)村留守兒童學習狀況調(diào)查

17、農(nóng)村留守兒童情感心理狀況調(diào)查

18、農(nóng)村留守兒童課外生活狀況調(diào)查

19、關(guān)于農(nóng)村中小學校貧困生心理狀況的調(diào)查和分析 20、扶助弱視學生模式的研究

21、當代大學生人生追求的調(diào)查分析

（郵寄題目：z100×+姓名：××）

附件：

：

校級：附件3：

2011年大學生暑期社會實踐調(diào)研課題參考選題

一、示范團隊課題研究方向 1.“紅色之旅”慶祝建黨90周年專題調(diào)研實踐； 2.聚焦“十二五”：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的調(diào)研分析(以某市為例)； 3.遼寧裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力分析及加快其發(fā)展的對策建議； 4.遼寧沿海地區(qū)與腹地互動發(fā)展及其擴大對外開放度的對策建議； 5.沈陽經(jīng)濟區(qū)一體化建設(shè)進程中的某具體問題研究； 6.大學生村官基層工作生活狀況調(diào)查； 7.遼寧省農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查及促進教育公平的對策建議； 8.突破遼西北戰(zhàn)略的瓶頸問題研究和對策建議； 9.古樹名木保護及其相關(guān)傳說（故事）匯編； 10.通過校企合作促進遼寧產(chǎn)學研發(fā)展及人才隊伍建設(shè)的經(jīng)驗啟示和措施建議。

二、其他參考課題

（一）、黨建： 1.尋訪紅色印記；

2.黨員、干部先進事跡調(diào)查； 3.學生黨員思想狀況調(diào)查； 4.黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查； 5.紅色教育資源的挖掘與利用。

（二）、共青團工作研究 1.區(qū)域共青團整體化建設(shè)研究（農(nóng)村、社區(qū)、國有企業(yè)、“兩新”組織、民辦學校和機關(guān)事業(yè)單位等各個領(lǐng)域團的建設(shè)）； 2.基層團內(nèi)民主機制建設(shè)研究； 3.流動團員教育管理方式研究； 4.共青團信息化建設(shè)研究； 5.網(wǎng)絡(luò)時代共青團工作探析； 6.關(guān)于共青團組織培育新型青年農(nóng)民的對策； 7.共青團組織對青年創(chuàng)業(yè)實施有效服務(wù)的研究； 8.共青團工作載體建設(shè)與創(chuàng)新； 9.落實科學發(fā)展觀與共青團事業(yè)發(fā)展研究； 10.全面建設(shè)小康社會與共青團工作創(chuàng)新研究； 11.政治文明建設(shè)與共青團組織發(fā)展的關(guān)系研究； 12.共青團組織動員方式創(chuàng)新研究； 13.共青團服務(wù)能力建設(shè)研究； 14.新形勢下中學共青團工作的調(diào)查、分析與思考； 15.農(nóng)村團組織建設(shè)存在問題與對策； 16.基層團組織工作機制與方法創(chuàng)新； 17.團的社會化、項目化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)； 18.團的學習能力、凝聚能力、服務(wù)能力、合作能力、執(zhí)行能力建設(shè)； 19.完善青年馬克思主義者培養(yǎng)工程體系的對策分析。

第四篇：主題社會實踐報告

“踏尋中華文明，培養(yǎng)愛國情懷”實踐報告

今年是我國建國六十周年。從一九四九年十月一日新中國成立，到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了六十年的風風雨雨，六十年間我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)如今我們的生活和從前相比已經(jīng)大不一樣。然而我們不能忘記，我們現(xiàn)在的幸福生活是靠老一輩革命家的血汗換回來的。這個暑假，我參加了理學院“踏尋中華文明，培養(yǎng)愛國情懷”大型實踐活動，參觀了“周恩來鄧穎超紀念館”，再一次領(lǐng)略偉人的風采。

周恩來和鄧穎超是我國老一輩革命家的杰出代表，特別是我們敬愛的周總理，可謂家喻戶曉。自兒時起我就聽說過很多周總理的事跡。記得以前學過一篇課文《十里長街送總理》，更令我從又一個側(cè)面感受到了全國人民對總理的敬愛。大了以后，我對周總理的了解越來越深。黨課有一講講到了周恩來總理，他的生平事跡，他為我們的祖國作出的貢獻，令我感觸很深，特別是他臨終之前在病床上還不忘國事，生命的最后還在為祖國奉獻，使我的敬佩之情無以言表。所以這次實踐活動，我毫不猶豫地選擇了參觀“周恩來鄧穎超紀念館”。

周恩來、鄧穎超的青少年時代是在天津度過的，他們在天津相識、相知、相愛并共同走上革命道路。兩位偉人始終把天津作為第二故鄉(xiāng)，臨終前他們分別留下遺囑將骨灰撒在祖國的山河大地，撒在天津海河。

紀念館展廳包括瞻仰廳、生平廳、情懷廳以及竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術(shù)廳。生平廳采用復原場景、微縮景觀、燈箱圖表、超寬銀幕、背投式大屏幕、觸摸式顯示屏等現(xiàn)代科技手段和大量翔實的歷史資料、珍貴的文獻文物，全面展示一代偉人、兩位楷模的風采。情懷廳再現(xiàn)兩位偉人在革命中產(chǎn)生愛情，愛情激勵他們獻身革命的崇高情誼，同時也展示了他們熱愛祖國、熱愛人民的真摯情懷，以及全國各族人民和世界人民無限愛戴兩位偉人的摯熱情感。楹聯(lián)廳和書畫廳匯集并展示來自全國的知名人士和著名藝術(shù)家謳歌周恩來、鄧穎超的竹雕藝術(shù)品和書畫作品。

愛國主義教育，歷來是動員和鼓舞全國各族人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。這次實踐活動，激發(fā)了我的愛國情感，陶冶了我的道德情操，堅定了我為了共產(chǎn)主義事業(yè)以及祖國的繁榮昌盛奮斗一生的決心！

第五篇：2018社會實踐報告主題

導語：社會實踐的作用更多的是幫助了我們對社會的增長見識。以下是小編為大家分享的社會實踐報告主題，歡迎借鑒！

社會實踐報告主題一

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！

我們班同學有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生，他問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從他的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好。他的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累，并且覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經(jīng)驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興！

有的同學在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。

還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷！可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么，懂得珍惜學習的關(guān)鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關(guān)心。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。

我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處！這下面就是同學們感受到的一：掙錢的辛苦

整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！

二：人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我們很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我們想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在打工實踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。

四：自強自立

俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候，我們有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過得無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

五：認識于實踐

一切認識都于實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

社會實踐報告主題二

暑假是一段充滿熱鬧氣氛的日子，自從放假后，一直平平淡淡。若要寫一份實踐報告，要上溯到今年的7月5日。

院廣播臺是院黨委的宣傳窗口和輿論陣地，自然而然的，院黨委辦公室的一些事情有時會需要我們的協(xié)助。年末，學院黨委要遞交兩份黨員報表，一份是上報給省高工委的，一份是上報給省交通廳的，我便成為負責黨員上報工作朱老師的助手，協(xié)助做好xx年學院黨員信息的上報工作。

7月5日，接省交通廳通知，由于xx年年采用了一套新的“中國共產(chǎn)黨黨員信息管理系統(tǒng)”，版本為xx年，以前用的都是xx v10版（簡稱“柳州版”）的，黨員信息的上報新增了一些內(nèi)容，決定于1月6日上午召集全省交通系統(tǒng)直屬黨委召開會議。

7月6日上午7：00，我陪同朱老師趕赴交通廳，省交通廳主管直屬機關(guān)黨委的趙書記主持召開會議，會上，對xx年的黨員信息上報作了一些總結(jié)，指出了上報過程中出現(xiàn)的一些問題和不足，并對xx年年的黨員信息上報提出了新的要求，并發(fā)放了相關(guān)資料和光盤。10時左右，會議結(jié)束，我們坐公汽趕回學院，全身心的投入到了黨員上報工作上。

由于離省高工委的上報時間迫在眉睫，朱老師和我廢寢忘食，不分晝夜的加班加點，力求保證黨員上報信息零錯誤，經(jīng)過了近四天的連續(xù)工作，終于在上報的前一天將黨員信息分類匯總、填表入盤。7月10，是我期末考試的最后一天，朱老師順利將黨員信息上報給省高工委。

此時，我們暫時緩了一口氣，而緊接而來的又是上報給省交通廳的工作。

由于xx年年上報要求比較嚴格，不僅要求與xx年黨員信息完全吻合，還要求所有的黨員資料齊備，將同時以花名冊和電子檔兩種方式上報，加之我院是交通系統(tǒng)中黨員人數(shù)最多的單位之一，這無疑加大了工作難度。廳黨委還強調(diào)，黨員信息管理系統(tǒng)的安裝要專機專用，原則上要采取保密，因此急需一臺電腦。

朱老師趕緊與我系聯(lián)系，在904機房借用了一臺電腦，立即投入到了上報工作。通過我連續(xù)輸入了2天多的黨員信息，工作即將接近尾聲。

xx年年初，我院計算機中心和各大機房均感染各種病毒，7月10日晚，上報黨員信息的這臺電腦也未能幸免，于當晚感染病毒，導致“信息管理系統(tǒng)”這一程序無法運行，當時我就將此消息匯報給朱老師，我們都心急如焚。

7月11日，由于時間不多，經(jīng)過我們的商量探討，決定重新安裝操作系統(tǒng)和上報系統(tǒng)，重新開始上報工作。于是我們前幾天的工作前功盡棄。

吃一塹，長一智，我們禁用了所有帶有病毒傳染的接口和設(shè)備，像光驅(qū)、軟驅(qū)和usb接口，以確保電腦的安全運行。

在黨員信息的輸入過程中也遇到不少問題，僅這張光盤的使用說明就有一本書，除了吃飯、睡覺之外，我的全部時間和精力都放在黨員信息上報工作上，和朱老師一起共同討論，加了三天班，終于在7月13日，也就是上報的前一天將上報工作全部完成。

7月14日上午，我隨同朱老師順利將我愿黨員信息上報給交通廳。在這段時間里，通過和黨委老師的接觸和工作，從中學到了不少東西，尤其是對黨的知識有了進一步的認識和了解，也提高了自身的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中實踐，在工作中成長！