第一篇：學習計劃書

學習策劃書

班級：09軟件

班長：高旭陽

學委：賀海璐

組長：高旭陽

優秀班風建設小組成員：高旭陽，賀海璐，郭廣麗，徐燕，劉繼瑩

一：目的：

為使我班同學共同進步，而成立此小組幫扶同學共同進步，為了讓我們的大學生活過的更充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業后因為從這里走出而后悔。所以充分利用好我們這人生最關鍵的三年。

二：目標：

讓我們具備軟件專業要求的所有技能，并掌握軟件設計與圖形、圖像設計專業所需的全部基本技能與知識。最終成為一名軟件方面的人才，為我們祖國的快速發展做出巨大貢獻。

三： 具體措施：

三個人（郭廣麗，徐燕，劉繼瑩）主要負責班級的學習成績，平時多抽一些時間輔助成績差的同學。兩個人（高旭陽、賀海路）主要負責政治思想道德建設、紀律以及班級的其他事情。每周日由負責學習的三位同學總結本周班級的學習狀態是否好轉。

四：需掌握的知識體系：

主體知識層：

VB.net、ACCESS、C語言、數據結構（C語言版）、Photoshop,3D動畫、圖形圖象設計等專業知識。輔助知識層：

Photoshop、Coreldraw、autoCAD、3DMAX。制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及動畫制作與應用技術。學生畢業后可面向各類編程

企業，動畫制作廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、從事專業設計制作及設計管理工作。五：要取得的證書：

《中華人民共和國計算機職業資格證》和《高等學院畢業證》，英語四級以上

六： 實現方法：

采用課外學習除正常教學以外的內容

七： 實現步驟：

分四個階段實現

第一階段：

時間： 2010年6月1日到2010年12月31日

目標：使我們09軟件班成為農大職院優秀標兵班

學習內容：老師上課講的知識，以及專業方面的輔助知識。

學習的具體方案具體計劃：早上6點30分到7點10分學習英語 晚上9點40分到10點10分復習一下當天所學的知識

計劃檢驗與修整 2010 年12月31日對學習成績及優良班風建設進行評估

第二篇：學習計劃書

學習計劃書

大一，我沒有好好地把握，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，原因是總感覺專業課特別乏味，提不起興趣。

在大二這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，希望通過努力能過專業四級，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。

到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最后一年的學習了。應該系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。

大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。

在大學期間，我并不指望能學到什么高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去干什么，明其志，方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程??這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。

大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的?，F在明白了，也認清了，并開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。

希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航!

第三篇：學習計劃書

篇一：個人學習計劃書 個人學習計劃書

作者：張旭敏（bq***1）

個人奮斗目標：學以致用，運用大學學到的知識取得一份穩定的工作。學有所思，在學好學校知識的基礎上，爭取學習其他的有用知識。寓教于樂，度過一個充實快樂的大學生活。一．引言

一寸光陰一寸金，不知不覺間，我們的大學生活已經進入了尾聲階段。面對即將踏上社會的迷茫，面對即將離開校園的無措，面對就業的壓力和選擇，我發現我已經沒有多少時間唯唯諾諾，得過且過。因此，制定一個學習計劃，為了讓我在未來的路上可以踏著堅實確定的路前進。

二．自我期許

勇敢面對一切遇見過或者沒有遇見過的困難和錯誤，不逃避，不拖延； 學著自己去發現，去挖掘機遇，不等待，不空想； 微笑的面對陌生或者不陌生的人； 善待朋友，家人，和“敵人”；

三．計劃書簡介

此計劃書從2012年4月起至2013年9月止為期一年半，主要分為以下五個部分：一是專業知識學習；二是實訓技能演練；三是特長修養培養；四是社會實踐；五是生活習慣養成。其中，專業知識的學習將始終貫徹，但是主要集中在大三下半學期和大四上，要求不掛科且平均分數達到70分及以上，并取得英語六級證書；大四開始著重實訓技能演練和社會實踐；并在課余時間培養良好的生活作息，和特長修養。

四．主要學習內容

汽車知識的學習，我現在主要側重的汽車專業知識有一下四門：汽車理論，汽車維修和檢測，汽車維修學，汽車營銷學；結合實際，我將偏重汽車營銷方面的知識，但是對汽車結構的了解在汽車營銷中也必不可少。實訓技能演練，主要來自學校安排的各項實訓實習活動，須認真參加并高質量完成實訓報告。在假期取得駕駛執照。特長修養的培養，擁有一技之長總意味著人生之路多了一件利器，系統學習photoshop知識，并參加相關證書考試。

社會實踐，大四前利用課余時間兼職可以增加社會閱歷，大四開始參加企業實習為未來的就業打基礎。

生活習慣，養成早睡早起的習慣，三餐按時，堅持晨跑，好的身體是革命的本錢。五．常態性學習

閱讀：每兩個月讀一本書籍（名著，詩詞，專業相關）； 英語：每天15個單詞背誦，每周一篇美文閱讀，一部經典美劇或電影（無字幕優先）； 繪畫：每周一副手繪或鼠繪；

體育：每周至少晨跑3次，其他體育活動不定期； 實踐：每周四次兼職活動（大四前），每周四次企業實習（大四后）；

六．備注

在學習過程中要持之以恒，不偷懶，不怠惰，并隨時根據實際情況合理修改計劃書。七．結束語 學習策劃書

班級：09軟件 班長：高旭陽 學委：賀海璐 組長：高旭陽

優秀班風建設小組成員：高旭陽，賀海璐，郭廣麗，徐燕，劉繼瑩

一：目的：

為使我班同學共同進步，而成立此小組幫扶同學共同進步，為了讓我們的大學生活過的更充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業后因為從這里走出而后悔。所以充分利用好我們這人生最關鍵的三年。二：目標：

讓我們具備軟件專業要求的所有技能，并掌握軟件設計與圖形、圖像設計專業所需的全部基本技能與知識。最終成為一名軟件方面的人才，為我們祖國的快速發展做出巨大貢獻。三： 具體措施：

三個人（郭廣麗，徐燕，劉繼瑩）主要負責班級的學習成績，平時多抽一些時間輔助成績差的同學。兩個人（高旭陽、賀海路）主要負責政治思想道德建設、紀律以及班級的其他事情。每周日由負責學習的三位同學總結本周班級的學習狀態是否好轉。四：需掌握的知識體系： 主體知識層：

vb.net、access、c語言、數據結構（c語言版）、photoshop,3d動畫、圖形圖 象設計等專業知識。輔助知識層：

photoshop、coreldraw、autocad、3dmax。制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及動畫制作與應用技術。學生畢業后可面向各類編程企業，動畫制作廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、從事專業設計制作及設計管理工作。五：要取得的證書：

《中華人民共和國計算機職業資格證》和《高等學院畢業證》，英語四級以上 六： 實現方法：

采用課外學習除正常教學以外的內容 七： 實現步驟： 分四個階段實現 第一階段：

時間： 2010年6月1日到2010年12月31日 目標：使我們09軟件班成為農大職院優秀標兵班

學習內容：老師上課講的知識，以及專業方面的輔助知識。

學習的具體方案具體計劃：早上6點30分到7點10分 學習英語 晚上9點40分到10點10分復習一下當天所學的知識

計劃檢驗與修整 2010 年12月31日對學習成績及優良班風建設進行評估篇三：學習計劃書 學習計劃書的寫作方法 雙修堂 對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，在此，為幫助學生養成良好學習習慣，提高學習成績，雙修堂與家長一起，為孩子的學習定下切實可行的學習計劃。擬定學習計劃書的好處：

（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。所謂“長計劃、短安排”，在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。所以，我們雙修堂要求學生一定要有學習計劃，有目標性的進行學習。

一、怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析。我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點，進行全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己的過去情況比，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學習目標。學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進。

二、學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.明確就是指學習目標要便于對照和檢查。

具體就是目標要便于實現，如怎樣才能達到“語文中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做1道閱讀理解題，每天積累2個成語，每周寫一篇周記等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識、外語等。

高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點，也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。例文1：學習計劃 今天開學了，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，為了克服學習上的不良習慣，爭取在新學期取得更大的進步，特定計劃如下：

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；

3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。5.寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績；

6.每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；

以上是我的學習計劃。我一定按照計劃去做。朝著“三好學生”的方向努力，做一名合格的小學生！

例文2： 新學期學習計劃書

第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

一、學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

二、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

三、課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

四、改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

五、利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

六、上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

七、認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

八、學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

九、積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。

結語：鑒于孩子在小學階段還沒有足夠的學習自覺性，在學習過程中還需要家長的監督和指導，為進一步提高孩子的表達能力，讓他們的作文體現出一定的技巧和文采，雙修堂重點講授寫作技巧和相關寫作知識，重在開拓學生多項思維能力。但寫作是需要多加練習的，沒有知識的積累，不可能在表達思想的過程中達到準確和完美，不要等學生留下“書到用時方恨少”的遺憾，等到需要的時候再加班加點的進行突擊是無濟于事的。因此，從本學期開始，雙修堂一如既往循序漸進地重視學生基本知識的積累，合理的布置了一些輔導作業，希望家長積極配合，督促孩子認真完成。每周需要完成：

一、每日兩個成語，寫出釋義，并學會用成語造句，句子要寫豐富。

二、每周仿寫一個片段，先抄后仿，學會掌握其中的 表達方式和文辭。

三、每日讀一篇文章，培養學生語感。

學生成績的好壞，取決于良好的學習態度和正確的方法，小學階段打好基礎，會取得事半功倍的效果，希望家長引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長一起，讓孩子快樂、高效的學習。

立身以立學為先，立學以讀書為本 ——雙修堂 家長反饋：

第四篇：如何寫學習計劃書

學習計劃書的內容提綱：

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;

2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業的原因;

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3、詳細的留學時間安排(注意要和自己的背景以及學力相符);

4、介紹所需資金及來源;

5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

計劃書寫作特點：

1.學習計劃不要超過 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學習計劃將適得其反);2.根據個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書;

3.語言闡述清晰易讀;

4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明;

5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由;

學習計劃書的行文風格和文章結構要求：

學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。

第五篇：如何寫學習計劃書

在申請留學及簽證的過程中，經常會被要求寫學習計劃書（study plan）,許多留學的朋友往往搞不清楚學習計劃書和個人陳述（personal statement）區別和寫法，本文作者長期從事留學文書寫作，因此結合自己的工作經驗，介紹一下學習計劃書的寫作。

一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。

歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，通過學習計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關鍵的文件。

總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容：

1．簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

2．說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業；

3．詳細的留學時間安排；

4．介紹留學所需資金及來源；

5．對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，如 my choice of university of toronto in canada ,my career objective 等，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。

學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業經歷的經理獲得新西蘭讀商業管理碩士課程錄取，那么闡明他的職業目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造，在工作中，本文作者就遇到過客戶因編造事實而被大使館核查出來并拒簽的情況。

最后需要強調的是，由于學習計劃書在英語表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

當然，申請者還要根據自己的實際情況來設計構思讀書計劃書。并根據個人情況從不同角度說明以上方面的內容。

聯合譯通有著非常豐富的讀書計劃書寫作經驗，處理過多種復雜的留學情況。聯合譯通的讀書計劃書寫作人員都具有豐富的個人簽證經驗，對各種情況的讀書計劃書都可順利應對。