第一篇：日本留學申請研究計劃(園藝)

研究生申請について

XXXX先生

拝啓

XXXX先生におかれましてはますますご活躍のことお喜び申し上げます。突然の手紙にさぞ驚かれたことでしょうが、お許しいただければと思っております。

研究計畫書

ふりがな：

名前：

はじめに

私はXXXX大學園蕓學院園蕓科の四年生で、XXと申す。X性で、１９XXに生まれた。大學四年間に、基礎の學科および果樹、花卉、野菜など方面の専門の知識を?qū)Wんだ。同時に學校は學生の実際的な運用の能力を重視して重點的に育て、そのために多くの見學と実習ことを手配した。私は大學の時に成績は良好で、しかも大學二年の時に學校の単項奨學金を獲得して、學習と適応能力はより強い。専門の知識を?qū)Wぶ同時に、言語の學習も非常に重視する。英語は國家X級試験に合格して、基本的な交流すると書く能力を備えて、同時に余暇の時間を通じて日本語を獨學して、X級のレベルを達成して、また學び続いている。

志望動機

大學に自分の専攻學科として園蕓を選ぶのは、子供ときから植物科學の方面に深い興味があるからである。四年間の學習を通して、園蕓の方面について理解を深まって、であるから本科の卒業(yè)の後で機會があれば関連している知識を?qū)Wび続くことができることを望む。日本が園蕓の方面で非常に発達し、貴大學は園蕓の方面で第一級の活躍をしている教授が集まってきていて、研究や、教育の道がもっと開かれていると考えられる。それに、先生の研究するテーマに興味があるので、ぜひ先生の元で勉強したいと思っている。

これまでの學習內(nèi)容

私はXXXX大學での四年間、野菜や花卉や果樹などの専門知識を?qū)Wんだ。それに數(shù)多くの実験をやったこともある。三年生の時に、野菜を研究方向として選んだ。卒業(yè)実験や論文のテーマは“XXXXXXXX”であった。

學習の目標

研修生としての時期では、園蕓學という分野の基礎學力を充実させ、以降の研究における土臺作りをしっかりさせておきたい。先生のご指導の元で、ゼミを受け、日本の野菜に関する先進的な技術と知識を?qū)Wびながら、研究する分野で価値のある課題を探していきたい。同時に努力して日本語を?qū)Wんで熟練していることを達成していきたい。そして、大學院に入るための受験勉強もしっかりしたいと考えている。

研究內(nèi)容

伝統(tǒng)的な農(nóng)業(yè)には、ずっと土壌を使って培っている。しかしながら、人類の発展につれて、土地の面積は減りつつ一方、土壌流失の深刻化もますます深くなっている。土壌栽培には、塩分が溜まり、連作障害も起こり、実に深刻な病害である。一時大量で頻繁な農(nóng)薬を噴き出すと、汚染も深刻になる。こんな狀態(tài)では、緑色の野菜の出來は無理で、近代や未來の野菜消費形勢にもなかなか適応できない。だから、土壌を使わず、水あるいは基質(zhì)を使う栽培は上記の問題をうまく解ける道の一つである。

大學での四年間、ずっと葉菜類の養(yǎng)液栽培の関連研究に興味深い。だから將來にもこれらの知識を?qū)Wんでほしい。千葉大學のサイトを通して、先生はずっとこの分野の研究を打ち込んでいることが分かる。だからいずれも先生の學生になりたくて、そしてご指導を受けてほしいと申し上げる。

研究を行うための必要な知識を得るために、以下のような學習を行う予定である。

1．語學能力の向上。以降の論文の作成や専門的な文獻を読むために、努力して日本語を?qū)Wんで、特に専門的な用語を身につけたい。

2．英語の能力も大切だと考えるので、しっかり勉強する予定である。

3．園蕓學の基礎知識の勉強をしっかり行いたい。同時に園蕓學と関係がある學科の知識を研究し、十分に理解し運用したい。

研修生として、日本語と園蕓學を勉強した後、大學院に進學したいと思っている。その後は中國へ帰って、関連分野の研究と教育に參與と考えている。

ご多忙中たいへん恐縮ですが、わたくしのいままで紹介しました知識で受験可能か否か先生のご意見をお聞かせ願いたく、なにとぞよろしくお願いいたします。

末筆ながら、先生のご健康とご清栄をお祈り申し上げます。

敬具XX

第二篇：日本留學申請條件

（1）可取得“留學”在留資格的高等教育機構

進入大學、短期大學或是同等的機構、專門學校、高等專門學校接受教育時，便可取得“留學”的在留資格。此外，大學的留學生別科等也符合此項的規(guī)定。

（2）生活費

必須有足夠支付在留期間內(nèi)生活費的資產(chǎn)、獎學金或其它的支付來源。

（3）打算進入專門學校就讀時

有關專門學校，則必須符合以下條件的其中一項。

在財團法人日本語教育振興學會認定的機構，接受過6個月以上的日語教育者。在日本留學考試的日語科目中（讀解、聽解及聽讀解的合計）取得200分以上者。可證明具有足夠日語能力接受專門學校的教育者（日語能力測驗1級或2級合格者）。在大學或高中等機構，接受過1年以上教育者（包含大學的日本語別科等）。

此外，若只想在專門學校接受日語的教育時，該教育機構必須為財團法人日本語教育振興協(xié)會認定，且為法務大臣公認者。

（4）主要國家·地區(qū)的教育制度與日本高等教育機構的入學資格

☆具有日本高等教育機構的入學資格者、在本國接受過12年以上（含12年）的正規(guī)教育

① 高中畢業(yè)生

② 中專畢業(yè)生

③ 修滿農(nóng)業(yè)·職業(yè)中學3年課程者

④ 技校畢業(yè)生

年齡在18—30歲之間

☆ 最終學歷畢業(yè)最好在3年以內(nèi)

☆ 最少接受過半年以上的正規(guī)日語培訓

☆ 留學目的明確

☆ 經(jīng)濟能力充分，經(jīng)濟擔保300萬日幣、2-3萬美元（人民幣也可）

第三篇：日本留學申請流程

咨詢(專業(yè)解答)

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免費申請評估

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確認評估結果

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確認委托辦理、簽署協(xié)議

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交付第一期協(xié)議款

(付款方式：現(xiàn)金或銀行匯款)

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幫助學生選擇學校，學生開始學習日語或繼續(xù)強化日語↓

指導學生準備學校面試

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面試成功后，指導學生準備申請材料

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整理學生材料

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寄出學校申請材料

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學校發(fā)放入學許可書或合格書

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交付第二期協(xié)議款

(付款方式：現(xiàn)金或銀行匯款)

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領取入學許可書或合格申領護照

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申請在留資格證書（反簽證）

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學校發(fā)來在留資格證書傳真件，通知學生匯寄學費↓

學校寄來在留學資格證書原件

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指導學生赴日本領事館申請簽證

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學生領取簽證后，進行行前指導

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通知學校接機，安排入學入住手續(xù)

第四篇：日本留學申請條件

日本留學申請條件

日本，是我國學生留學的主要目的國之一，那里經(jīng)濟發(fā)達，生活水平很高，對我國學生來說，每年留學所需要的費用并不低。雖然留學生可以通過掙些生活費，但過多打工勢必會影響學業(yè)。因此，如果能獲得獎學金，您留學日本的生活將會變得輕松。

按照日本的有關政策，外國留學生可以申請“經(jīng)濟援助”。經(jīng)濟援助既包括獎學金，也包括減免學費及物質(zhì)援助，其中獎學金是最重要的一個組成部分。留學生可以先在本國申請留日獎學金，也可以到了日本之后再申請。不過，多數(shù)留學生都會選擇后者。這是因為日本為留學生設立的可在日本境外申請的獎學金名目較少，而且要求比較高，另外，日本高校在沒有對學生進行包括面試在內(nèi)的測試之前，是不會發(fā)放獎學金的。從日本獎學金的發(fā)放對象看，以大學生、研究人員為主，為專科學校學生或在日本語學校學習的學生所設的獎學金很少。根據(jù)日本國際教育協(xié)會的調(diào)查，本科以上的外國留學生中有六成多可以得到數(shù)量不等的獎學金，而那些就讀日本語學校的學生只有近一成的人可以得到獎學金，而且金額與前者相差較多。需要指出的是，留學生可獲得的獎學全只能支付其留學期間的部分生活費、學費。

如何獲取名目不同的獎學金？

日本獎學金分政府、民間團體或?qū)W校提供等幾種。只有擁有正式學籍的學生才有資格申請。日本政府獎學金是從1954年開始頒發(fā)，主要是由文部省邀請外國留學人員到日本進行文化交流和科學研究等活動。這類獎學金金額較高，全部由日本政府提供，但申請的門檻也很高，申請人可以在去日本之前向日本使館或日本的大學提出申請，也可以到日本后再提出申請。不過。這類獎學金對本人學歷要求較高，必須是研究生，或是專為教師進修提供。

自費外國留學生獎勵也屬日本政府提供的獎學金。發(fā)放對象是那些自費到日本高校學習的外國留學生，這些高校包括大學、短期大學、高等專科學校、專修學校等。獲得獎學金的金額與學生攻讀的學位有關，專科生、本科生可獲得的金額較

一起推論壇

低，碩士生。博士生高一些。

日本民間團體提供的獎學金形式多樣，除了學費、生活費之外，還有宿舍補助、國民健康保險補助、交通補助、圖書券等方式。這類獎學金主要對象是本科以上的學生，因為多是企業(yè)提供的，一般對申請留學生有一些特殊的要求，例如，會指定學生國籍或?qū)Ｐ揞I域。

還有一種是短期留學生的獎勵制度，是根據(jù)日本大學和國外大學之間的交流協(xié)定而設立的，這類獎學金只為那些與日本大學有交流協(xié)定的高校學生提供。會的網(wǎng)站上查找。

讀私立大學可以申請學費減免

學費減免制度也是日本對外國留學生“經(jīng)濟援助”的一個重要組成部分。這是由日本國際教育協(xié)會組織實施的，主要是面向就讀日本私立大學、短期大學正規(guī)課程的自費留學生。一般減免額在30%左右，有的學校幅度會更大一些。此外，日本有些國立大學、專門學校和語言學校也有各自的學費減免制度，減免的幅度各不相同。希望得到獎學金和減免學費的留學生一般都要通過書面資科的審查，專門領域知識、語言等科目的筆試以及面試。一般來說，學生獲得獎學金和減免學費的可能性是與學生的學習成績、學術能力和所學專業(yè)有關。學習成績好、學術能力強的學生往往更容易獲得獎學金和學費減免。就讀那些受日本政府支持專業(yè)的學生獲得獎學金和學費減免的機會相對也要大一些。

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日本的獎學金種類很多，概括起來主要有5種，即日本政府(文部省)的獎學金；日本民間團體的獎學金；日本地方公共團體提供的獎學金；一些高等院校設立的獎學金以及自費留學生獎學金。近年來，日本部分區(qū)市等地方自治團體也設立了獎學金。詳情介紹如下：

“私費外國人留學生獎勵費”它是以國庫補助來運營的，名額很多，拿到的可能性最高。

對象：在籍于大學本科、短大的正規(guī)課程、專修學校2年級以上、高等專門學校的學生、研究生(含旁聽生)；

給付月額：49,000日元/70,000日元；

募集期：3月下旬～5月中旬，各學校申請截止的時期有不同；

洽詢處：(財)日本國際教育協(xié)會事業(yè)部學生生活課，電話：03-5454-5213。

文部省獎學金(一般支付期為一年)：此種獎學金主要是發(fā)給符合下列條件的自費生。

A、在日本的大學本科畢業(yè)后考進大學院學習修士課程的，或是在外國的大學讀完本科，現(xiàn)在日本的大學院學習修士課程已滿一年者；

B、在日本的大學院完成修士課程，現(xiàn)在已入博士課程者，或在外國的大學讀完碩士課程，現(xiàn)在日本學習博士課程已滿一年者；

C、成績優(yōu)秀；

D、年齡未滿35歲。

自費生學習獎學金主要發(fā)給未滿30歲的本科三年級以上的成績優(yōu)秀者，支付期從1月開始至次年3月；亞洲研究協(xié)會獎學金主要發(fā)給亞洲留學生中的大學院生和進行有關亞洲地域研究的研究生，支付期不定。

亞非留學生獎學金發(fā)給在廣島的亞、非留學生中經(jīng)濟困難的本科生、研究生。

國際文化教育交流財團提供的獎學金發(fā)放對象是北海道大學、東北大學、筑

波大學、千葉大學、東京大學、東京工業(yè)大學、東京外國語大學、東京藝術大學、慶應大學、上智大學、早稻田大學、名古屋大學、京都大學、大阪大學、廣島大學、同志社大學、九州大學等大學中品學兼優(yōu)，但生活有困難的研究生。支付期為1～2年。外來留學生獎學金財團提供的獎學金發(fā)放給具備下列資格的學生：

A、在岡山縣境內(nèi)大學讀書的亞、非、拉丁美洲國家的留學生；

B、品學兼優(yōu)、尚未取得博士學位，且沒有同時領取其他獎學金的學生，支付期為2年。

前澤育英財團提供的獎學金發(fā)放對象：在東京都范圍內(nèi)的大學新入學的自費學部生、院生中品學兼優(yōu)、生活有困難的學生，支付期較長，到畢業(yè)時為止。

守谷育英會獎學金發(fā)放對象：在東京都內(nèi)學校求學，品學兼優(yōu)、生活有困難的學生，支付期較長，到畢業(yè)時為止；另外在日本大學本科三年級以上的學生，如果學習優(yōu)秀即可得到日本文部省每月4萬日元的獎勵費。

申請獎學金的手續(xù)可在赴日前于國內(nèi)辦理，也可赴日后在日本辦理，大多數(shù)留學生采取后一種形式，獎學金不足以支付所需全部費用，一般只能負擔生活費、學費的一部分；日本民間團體提供的獎學金是在企業(yè)、財團或個人提供基金的基礎上建立的，這類獎學金只有在進入日本的大學或大學院后才有資格申請，各類獎學金全部是通過留學生所在的大學申請的；日本高等學校提供的獎學金是建立在各大學設立的獎學基金基礎上的；近年來，對外國留學生減免學費的日本大學日益增多，所以在入學前，最好能了解該校獎學金和學費等方面的情況；對希望獲得獎學金的留學生，除了進行有關證明材料的審查外，還要接受筆試和面試。

申請上述各類獎學金時一般需提供下列證明材料：

規(guī)定的申請書(多數(shù)情況下包含有履歷書、研究計劃書等)；

在學證明書；

學習成績證明書；

校長和指導教師的推薦書；

健康證明書。

第五篇：日本留學學習計劃

留學日本學習計劃書范例

我叫****，在大學是學習化學專業(yè)，所學的專業(yè)知識主要有無機化學、有機化學、物理化學、分析化學等基礎理論化學，以及晶體化學、結構化學、高分子化學等科目，其中，我對生物化學與材料化學相關科目最感興趣。但由于大學里受學習條件的限制，使我無法往自己感興趣的方向發(fā)展。畢業(yè)后，我從事化學檢測工作，常要接觸到生物化學、材料化學方面的內(nèi)容，在工作過程中，我感覺到在科技迅速發(fā)展、知識結構不斷變化的現(xiàn)代社會，生物化學、材料化學的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用大學里學到的知識解決，更使我有了進一步求學的強烈念頭。但在國內(nèi)由于實驗條件有限，難以將所學的理論付諸實踐。貴國的科技力量居世界前列，在生物化學、材料化學方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定赴日求學，申請貴校的研究生課程。我希望能夠在學好日語的基礎上，攻讀研究生課程，在貴校專家的指導下，在生物化學或材料化學有關方面進行更深入的研究，以更好地解決工作上的問題。

謝謝！

學 生：***** 年月日 1，先簡單介紹自己:比如我叫xxx,x出生于xx，xx年x月畢業(yè)于xxx學校 2，簡略現(xiàn)在做什么,申請留學的動機 3，去日本以后想學什么專業(yè)，為什么選這個專業(yè)具體說明，4，簡略現(xiàn)在的日語水平

5，簡單說明家里的經(jīng)濟情況，有能力支付你在日本時的一切費用，父母也支持 6，學成回國以后想做什么

7，簡略到日本以后遵守日本的法律及學校的規(guī)章制度篇二：日本留學計劃書 ktop連邦日語

日本留學計劃書

日本留學計劃書是去日本留學攻讀研究生或者進入大學院的必要條件之一，日本留學申請階段都是無法和導師見面的，只是通過郵件溝通，因此一份出色的日本留學計劃書就顯得格外重要。日本導師往往通過你的研究計劃書來了解申請人今后的研究方向是否和自己一致，看你是否是可塑之才。留學生也要通過留學計劃書盡可能的表現(xiàn)出自己對該專業(yè)領域的認知以及自己今后的研究方向。

接下來，就介紹一下申請日本研究生的研究計劃書的書寫規(guī)范，說起規(guī)范也算不到，只是給大家介紹一下書寫日本留學計劃書的時候要注意寫什么內(nèi)容，日本的教授比較看重留學生的什么特點和有怎樣的擔心，使大家書寫一份完美的留學計劃書。

一、事先調(diào)查自己今后的升學方向，對日本教授的研究方向有所了解。

這一步是必須的，申請做該教授的留學生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業(yè)術語要知道吧。

二、研究計劃書中都要寫什么？ 1.把自己的情況簡單介紹一下 2.有關教授的研究內(nèi)容，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細的寫一下，以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。3.闡述一下目前對于研究領域有何了解，對于該領域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有

哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個教授的原因?qū)懸幌隆１热缱x過教授的什么論文，看到過他的什么信息等

等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計劃書的具體內(nèi)容，傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題；今后的研究方法”。

關于這一點不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因 此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領域。這里要寫的是“你的學習計劃”，比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識，準備攻克那些專業(yè)課等。還有，根據(jù)你所選擇 的專業(yè)，看看有沒有什么學科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻，研

究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。

三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。

四、yahoo&hotmail有保障 為了防止亂碼，最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學計劃書，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發(fā)，就又給別人增添了困擾。

五、敬語為你加分 如果你的日語修煉的還不到家，最好寫完研究計劃書找高人給你看一下，多用點敬語，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書萬無一失的保障。篇三：研究計劃書(日本留學用)研究課題： 基于3s技術數(shù)字社區(qū)的研究 研究動機：

美國副總統(tǒng)戈爾于1998年1月21日提出了數(shù)字地球的概念之后，中國學者特別是地學界的專家認識到“數(shù)字地球”戰(zhàn)略將是推動我國信息化建設和社會經(jīng)濟、資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要武器，并于1999年11月29日至12月2日在北京召開了首屆國際“數(shù)字地球”大會。從這之后，與“數(shù)字地球”相關相似的概念層出不窮。“數(shù)字中國”、“數(shù)字省”、“數(shù)字城市”、“數(shù)字行業(yè)”、“數(shù)字社區(qū)”等名詞充斥報端和雜志，成了當前最熱門的話題之一。

城市是人類的聚集中心，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。自二戰(zhàn)以來，城市規(guī)模急劇擴張，城市人口不斷膨脹，產(chǎn)生了諸如環(huán)境污染，資源浪費等城市問題。“數(shù)字城市”的提出，即利用信息技術完善城市服務功能，提高城市管理水平和人民生活質(zhì)量，為解決城市問題提供了新思路。其中，社區(qū)作為城市的微小單元，業(yè)已成為我們生活中不可缺少的一個綜合基礎的群眾基礎機構。他為我們居住在一個固定區(qū)域的居民群體范圍內(nèi)的居民，起著一種媒介橋梁作用。“數(shù)字社區(qū)”以其單元小，管理便利，協(xié)調(diào)好等優(yōu)點可變成數(shù)字城市的一片“實驗田”，關于清潔新能源的開發(fā)應用，垃圾分類回收，社區(qū)廣播系統(tǒng)，精確gps導航等高科技便民利用方面，它都能起到舉足輕重的基礎作用。

目前，數(shù)字城市領域，因為基礎空間數(shù)據(jù)的生產(chǎn)過程是一個既費錢又費時的過程。要首先下大力氣盡快完成城市各種比例尺的空間數(shù)據(jù)的生產(chǎn)，并建立數(shù)據(jù)更新的機制，保持數(shù)據(jù)的現(xiàn)時性和權威性。“數(shù)字社區(qū)”要想有長遠的發(fā)展，還要深入民心，用之于民，并且僅靠政府行為很難使數(shù)字城市健康長遠的發(fā)展。“數(shù)字社區(qū)”應該做到由政府導向，企業(yè)牽頭，得到公眾公開支持，做到各部門協(xié)調(diào)一致，這就需要多方面技術和多部門人才的協(xié)調(diào)支持。首先，gis的建立不僅需要基礎建設還要有海量的數(shù)據(jù)支持。由行政管理人員制定數(shù)字城市的發(fā)展綱要以及資源共享的政策與標準，解決各自為政，互相封鎖等問題。“數(shù)字社區(qū)”的建立可以解決能源，人力，資金等問題，并且很容易完成統(tǒng)一化。這將是我以后研究的重點。

在大學期間，我對數(shù)字社區(qū)的研究產(chǎn)生了濃厚興趣。我還參加過多次實習。包括水準測量實習、地籍調(diào)查實習、gis軟件實習、gps三角定位實習等。雖然專業(yè)課的實習活動都很學術化，但我一直認為科學技術一定要走入社區(qū)，深入民心才能得到長遠發(fā)展，因此我就致力于此項技術的研究，畢業(yè)論文課題為《建立基礎城市數(shù)據(jù)庫》。利用模擬建立的數(shù)據(jù)庫，利用arcgis軟件對地理信息要素矢量化處理。

日本對數(shù)字城市技術的研究較為成熟。所以我選擇赴日本留學，希望以在大學階段積累的專業(yè)課知識以及實習經(jīng)驗為基礎，繼續(xù)研究這一課題，并且希望能真正投入實踐活動，推廣數(shù)字社區(qū)，使人們真正體會到數(shù)字社區(qū)帶來的便利，品嘗到科學技術發(fā)展的成果。大學期間一直在自學日語，目前已經(jīng)達到n2水平，以今年12月的n1考試為目標繼續(xù)學習日語，提高日語交流能力，相信今后能夠在貴校大學良好的學術氛圍中，得到導師的諄諄教導，順利地完成我的課題，將“數(shù)字社區(qū)”投入實踐。

研究內(nèi)容：

1.基礎社區(qū)數(shù)據(jù)庫的建立

數(shù)字社區(qū)的基礎設施就是包含海量地理信息的數(shù)據(jù)庫，建立社區(qū)數(shù)據(jù)庫對數(shù)字區(qū)的發(fā)展意義重大。

2． 測繪專題地圖

生成數(shù)字高程模型，自動識別地理信息及其性質(zhì)，實現(xiàn)社區(qū)地物的數(shù)字化。使人 們能夠掌握環(huán)境管理和綜合分析，達到檢測、預報決策的目的，直觀地了解到該社區(qū)的變化和發(fā)展趨勢。

3.數(shù)據(jù)共享與互操作

數(shù)據(jù)共享是需要解決的核心問題，其中最簡單的方法是通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，先將數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)為本系統(tǒng)的內(nèi)部數(shù)據(jù)格式再進行應用。4.可視化與虛擬現(xiàn)實

二維數(shù)據(jù)的可視化問題已基本解決，剩余的問題屬于藝術加工的范疇，三維數(shù)據(jù)的可視化或者說虛擬現(xiàn)實技術目前仍是一個難點。如何高效逼真地顯示我們的數(shù)字社區(qū)是需要盡快解決的一個問題。

5.挖掘數(shù)字社區(qū)的經(jīng)濟效益

投入少，效益快成為“數(shù)字社區(qū)”的優(yōu)勢，如何能使數(shù)字社區(qū)在以下方面：清潔能源、垃圾科學分類、社區(qū)廣播系統(tǒng)、數(shù)字化便民服務等等，挖掘發(fā)展?jié)摿ζ浒l(fā)展有很大意義。6.推廣數(shù)字社區(qū)

廣義上的數(shù)字社區(qū)，其實可以進行個性化推廣，例如數(shù)字校園、數(shù)字大廈、數(shù)字體育館等等

研究方法：

本課題分理論研究、外業(yè)考察、內(nèi)業(yè)分析、模擬反饋、初步建立五個部分。理論研究中，進一步熟練軟件操作，數(shù)據(jù)庫建立與優(yōu)化設計，學術交流以及工作組的建立。外業(yè)考察包括社區(qū)數(shù)據(jù)采集，人員協(xié)調(diào)等問題。內(nèi)業(yè)分析包括模擬應用社區(qū)數(shù)據(jù)，建立社區(qū)gis、數(shù)據(jù)處理等問題。模擬反饋包括系統(tǒng)調(diào)試和修復，建立評價等問題。初步建立包括向社區(qū)公眾推廣實行的問題。

1.大量查找、閱讀相關文獻，理解gis，形成初步計劃，結合人員實際以及社區(qū)實

際成立數(shù)字社區(qū)工作小組。2.確立實習工作的內(nèi)容以及軟件的熟練應用。3.外業(yè)考察要兼顧協(xié)調(diào)各方面。4.內(nèi)業(yè)分析，提出合理的數(shù)字社區(qū)方案。5.建立完善的gis數(shù)據(jù)庫，建立數(shù)字社區(qū)的基礎。6.做好反饋工作，具體實施有關數(shù)字社區(qū)帶來的效益考察 7.及時吸取國際新成果，虛心請教導師的建議，注重相關專業(yè)部門的互助合作，努

力發(fā)現(xiàn)解決問題。

預計研究成果： 1.初步建立數(shù)字社區(qū)理論機制 2.提出數(shù)字社區(qū)的服務平臺，真正能用之于民，帶來經(jīng)濟效益的潛力 3.推廣數(shù)字社區(qū)，包括數(shù)字校園，數(shù)字公園，數(shù)字大廈等篇四：日本留學全額獎學金申請規(guī)范

日本留學全額獎學金申請規(guī)范

一、申請日本留學全額獎學金的條件

1、能夠開始研究生課程學習的申請者；

2、大學期間gpa至少3.5或者相當；

3、toefl成績至少600分或者相當水平；

4、以下要求僅限于申請管理研究生院項目：

①對gmat成績不作要求，但在gmat考試中獲得一個好成績將大大提高申請者被錄取與強力推薦的機會；

②3年相關工作經(jīng)歷，或者參加過非盈利性組織，自愿者活動，海外培訓以及其它工作經(jīng)歷(彈性要求)。

二、申請日本留學全額獎學金的材料

1、規(guī)定的申請書；

2、學習成績證明書；

3、在學證明書；

4、校長和指導教師的推薦書；

5、健康證明書。

日本留學申請最佳時間規(guī)劃

日本語言學校的入學時間是在每年的1月、4月、7月和10月，哪個時間更適合你呢? 一月入學：適合日語基礎好、有信心快速升學的學生 1月入學是一年四個入學點中簽證時間最短的一期：1年3個月。如果學生具備一定的日語基礎，并有信心快速升學的，那么建議選擇一月入讀語言學校。上海外國語大學海外合作學院介紹學生可以經(jīng)過9個月的學習，參加當年11月份的留學生考試，爭取次年的4月入讀理想的大學。

最佳申請時間：5月-9月。

四月入學：適合以日本一流大學為目標的學生

每年4月是日本學校的開學時間，不管是語言學校還是大學，基本都是在每年的4月開學，猶如中國的9月。因此4月也是中國學生赴日留學的最主要時期，同時也是四個入學點中簽證最長的一期：2年。4月入學日語基礎的要求不高，可以踏踏實實的在日本語言學校里學足兩年，為申請日本一流大學做好充分準備。

最佳申請時間：8月-11月

七月入學：適合高中和大學應屆畢業(yè)生

中國的高中和大學畢業(yè)季在每年的6月，而日本的7月入學是正好與之銜接，絲毫不浪費學生的寶貴時間。簽證期：1年9個月。特別是本科畢業(yè)生，如果想通過語言學校的學習后再申請日本大學院(碩士)的，7月入學是最佳選擇。

最佳申請時間： 11月-3月

十月入學：適合人群最大的入學期 十月的入學是僅次于四月的大學期，也是綜合下來最合適中國學生的一個入學點，簽證期：1年6個月。學生們在經(jīng)過了高考畢業(yè)考等一系列的考試后，暫時休息三個月并自我調(diào)整，同時也在國內(nèi)可以進一步加強日語學習，為留學日本奠定扎實的基礎，節(jié)省在語言學校的學習時間。