第一篇：職業(yè)中專2011級財(cái)會專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

祁陽縣職業(yè)中專

2011級財(cái)會（含會計(jì)電算化）專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃

（兩年理論一年頂崗實(shí)習(xí)）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計(jì)核算與會計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會計(jì)核算、會計(jì)分析、會計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會計(jì)核算員；基層財(cái)稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計(jì)員；營銷員等。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、政治思想基本要求

熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；了解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個(gè)代表”的重要思想，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品質(zhì)。

2.基本的知識、能力、素質(zhì)要求：

掌握必需的語文、英語等公共文化基礎(chǔ)知識理論，掌握必備的會計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的實(shí)踐操作能力，其中英語應(yīng)通過湖南省英語應(yīng)用能力考試，計(jì)算機(jī)應(yīng)用過湖南省計(jì)算機(jī)等級一級考試，并取得會計(jì)從業(yè)資格證。

3、專業(yè)知識要求

（1）文化基礎(chǔ)知識

德育知識：包括馬克思主義、鄧小平理論、經(jīng)濟(jì)與政治、法律、職業(yè)道德等；

數(shù)學(xué)知識：包括數(shù)學(xué)的原理與方法、科學(xué)的思維方法等；

語言知識：包括中外語言知識、文學(xué)知識、人文知識以及語言的應(yīng)用知識等；

健康知識：包括生理知識、心理知識、體育運(yùn)動知識、健康生活方式知識等；

（2）專業(yè)知識

專業(yè)知識指導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用知識

專業(yè)基礎(chǔ)知識主要包括以下內(nèi)容：

基礎(chǔ)會計(jì)知識；財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德知識；財(cái)務(wù)管理知識；審計(jì)基礎(chǔ)知識；珠算知識；財(cái)政稅收與金融基礎(chǔ)知識；財(cái)務(wù)會計(jì)知識；成本會計(jì)知識；電子商務(wù)知識；會計(jì)電算化知識；辦公自動化知識等。

專業(yè)應(yīng)用知識主要包括以下內(nèi)容：

入學(xué)教育與認(rèn)知實(shí)習(xí)知識；軍訓(xùn)知識；公益勞動知識；社會見習(xí)知識；會計(jì)基本技能教育與訓(xùn)練知識；計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練知識；財(cái)務(wù)會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)知識；會計(jì)模擬操作知識等。

（3）專業(yè)互補(bǔ)性知識

人口、資源與環(huán)境保護(hù)方面的知識；法律、社會組織結(jié)構(gòu)、國家就業(yè)政策等方面的知識；財(cái)會原理、成本核算、市場營銷、企業(yè)管理方面的知識等。

4、專業(yè)能力要求

財(cái)會專業(yè)的能力結(jié)構(gòu)為本專業(yè)學(xué)生勝任職業(yè)崗位要求的綜合職業(yè)能力要素。將綜合職業(yè)能力和關(guān)鍵能力兩個(gè)部分組成（1）專業(yè)能力

具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器操作等技能；具有計(jì)算機(jī)操作技能和使用會計(jì)軟件的能力；具有從事具體行業(yè)會計(jì)的基本賬務(wù)處理能力；具有識別會計(jì)資料真實(shí)性、合法性、合規(guī)性的基本能力；具有查找和更正錯(cuò)賬的基本能力；具有從事具體行業(yè)會計(jì)的成本計(jì)算能力；具有從事具體行業(yè)會計(jì)的財(cái)務(wù)分析能力；初步具備企業(yè)財(cái)務(wù)管理能力。

（2）關(guān)鍵能力

思想品德：包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀、社會責(zé)任感、職業(yè)道德等方面的行為能力；

學(xué)習(xí)能力：包括科學(xué)思維方式、獲取信息和處理信息、語言與文字表達(dá)、創(chuàng)造力、分析、和解決問題等方面的能力；

合作能力：包括團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識、與人交往等方面的能力；心理承受能力：包括承挫折、適應(yīng)環(huán)境、選擇健康生活方式等方面的能力；

自我管理能力：包括安排工作計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)、對事物做出正確判斷等方面的能力。

6、能從事的工作范圍

事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會計(jì)核算、會計(jì)分析、會計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會計(jì)核算員；基層財(cái)稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計(jì)員；營銷員等。

三、教學(xué)措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)軟、硬件的建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立一套較為完整的專業(yè)教學(xué)文件體系，本著“夠用”與“實(shí)用”的原則，用有限的資金合理配置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

（二）改革課程體系，制訂具有中職特色的教學(xué)計(jì)劃。理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對性”，不強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性，在課程設(shè)置上堅(jiān)持以文化課為基礎(chǔ)、以專業(yè)課為主體、以實(shí)習(xí)操作為重點(diǎn)，側(cè)重于基本理論實(shí)踐的指導(dǎo)和應(yīng)用。

（三）加強(qiáng)和突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。加大實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)計(jì)劃中的比重，實(shí)踐課時(shí)應(yīng)占總課時(shí)的50%以上。在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所解決“應(yīng)會”的技能掌握。

（四）改革理論教學(xué)內(nèi)容。在講授專業(yè)知識的同時(shí)，還要加強(qiáng)敬業(yè)精神、專業(yè)能力等綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面教學(xué)內(nèi)容應(yīng)講究“實(shí)用”，對所開

設(shè)的課程要刪繁就簡，削枝強(qiáng)干。課程所教授的內(nèi)容，重點(diǎn)應(yīng)放在與實(shí)踐有緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)上。

（五）課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合。打破以往理論教學(xué)與實(shí)踐技能脫離的模式，把專業(yè)教學(xué)的環(huán)境突破到課堂、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場三個(gè)場所。采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，并帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室、車間實(shí)際參觀，輔以現(xiàn)場教學(xué)的防護(hù)法，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

（六）突出職業(yè)技能培養(yǎng)特色。實(shí)行技能證書與畢業(yè)證書結(jié)合的雙證書或多證書教育，課程教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合。

（七）切實(shí)加強(qiáng)校企合作下的人才培養(yǎng)模式。安排學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí),解決學(xué)生就業(yè)問題。

（八）加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。有計(jì)劃地組織專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)和見習(xí)，根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。同時(shí)從企業(yè)中招聘有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)、組織能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)教師隊(duì)伍。

（九）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法改革。逐步形成并推行以導(dǎo)向?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式。

1.模擬（仿真）教學(xué)法：在一種人造的情境或環(huán)境里學(xué)習(xí)某職業(yè)所需的知識、技能和能力。

2.案例教學(xué)法：通過案例分析和研究，達(dá)到為今后職業(yè)作準(zhǔn)備的目的。在分析過程中，學(xué)習(xí)者自己提出問題，并自己找出解決問題的途徑和手段，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和處理問題的能力。

3.項(xiàng)目教學(xué)法：將一個(gè)相對獨(dú)立的項(xiàng)目，交由學(xué)生自己處理。信息的收集，方案的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目的實(shí)施及最終的評價(jià)，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。學(xué)生隨著該項(xiàng)目的進(jìn)行，了解并把握整個(gè)過程及每一環(huán)節(jié)中的基本要求。

三、招生對象與學(xué)制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。

四、主要課程設(shè)置及教學(xué)課時(shí)安排表（見附表）

第二篇：財(cái)會電算化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

財(cái)會電算化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

（適用于招收初中畢業(yè)生、學(xué)制三年）

一． 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，在技術(shù)理論和操作技能方面達(dá)到財(cái)務(wù)中級業(yè)務(wù)水平專門技能人才，學(xué)生具備和掌握一定的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識，能熟練掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算、會計(jì)監(jiān)督、開展審計(jì)基礎(chǔ)工作以及相關(guān)核算與處理等工作。

1、政治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛祖國，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化有紀(jì)律，敬業(yè)愛業(yè)的勞動者。

2、文化知識方面

進(jìn)一步提高學(xué)生的文化知識水平，使學(xué)生掌握一定的文化基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3、專業(yè)理論方面

① 使學(xué)生掌握會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，懂得日常會計(jì)業(yè)務(wù)的處理，熟練掌握珠算、點(diǎn)鈔等基本技能。珠算的基本運(yùn)用、點(diǎn)鈔的基本運(yùn)用等。

② 使學(xué)生了解掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)的組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)常用軟件的使用和操作。

4、專業(yè)技能方面：

①熟練掌握珠算實(shí)操技術(shù)，會計(jì)基礎(chǔ)和會計(jì)實(shí)務(wù)知識，財(cái)會法基礎(chǔ)知識，財(cái)會電算化基礎(chǔ)知識，獲得會計(jì)從業(yè)資格合格證。

②熟練掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)錄入技巧和常用辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件操作技能，取得初級電算化合格證書。

③熟練掌握點(diǎn)鈔的各種技能。

④熟練掌握計(jì)算器的使用。

⑤熟練掌握手工和電腦會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)。

⑥熟練掌握小型工業(yè)企業(yè)、全盤帳務(wù)處理。

⑦能利用掌握的會計(jì)專業(yè)知識和技能，對各種業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行基礎(chǔ)審計(jì)。

5、身體素質(zhì)方面

具有一定的生理知識和健康的身體，健全的心理，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

二、課程設(shè)置及要求

1、政治

幫助學(xué)生提高政治思想覺悟，樹立社會主義精神文明風(fēng)尚對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，使其成為熱愛本職工作，具有法制觀念，熱心為人民服務(wù)的跨世紀(jì)人才。

2、語文

加強(qiáng)學(xué)生對字、詞、句和篇基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生對記敘文、應(yīng)用文和說明文的閱讀能力和寫作能力，使學(xué)生正確運(yùn)用語言文字，提高學(xué)生文化素質(zhì)，為學(xué)生專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。

3、數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)代數(shù)、三角函數(shù)的初步知識，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基本概念、定理，掌握數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生一定的邏輯思維、分析推理和運(yùn)算能力，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)課打好基礎(chǔ)。

4、英語

講授英語基礎(chǔ)語法知識、常用句型、一定數(shù)量的單詞和詞組，能進(jìn)行簡單的英語對話及閱讀，為以后的專業(yè)英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5、體育

使學(xué)生進(jìn)一步掌握體育的基礎(chǔ)知識和技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、克服困難、頑強(qiáng)剛毅的品格，使學(xué)生在德、智、體各方面發(fā)展。

6、音樂

了解音樂的基本知識，建立對音樂審美的觀念。

7、企業(yè)管理

使學(xué)生了解工業(yè)企業(yè)管理知識，掌握生產(chǎn)管理程序，生產(chǎn)過程。懂得產(chǎn)品質(zhì)量為主和全面質(zhì)量管理和知識等。

8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。主要是使學(xué)生懂得計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)原理、計(jì)算機(jī)的基本操作技能、常用辦公軟件的操作。培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作技能。

9、會計(jì)原理。

本課程要求學(xué)生了解和掌握會計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論。如：會計(jì)科目的設(shè)置，會計(jì)記帳方法，會計(jì)憑證的制作，會計(jì)帳簿登記，會計(jì)報(bào)表的編制等，使學(xué)生明白會計(jì)循環(huán)的操作程序和處理方法。

10、珠算

本課程要求學(xué)生熟練掌握珠算最基本水平（六級）的加、減、乘、除的運(yùn)算和方法，并在智力教育上提高學(xué)生思維能力，建立數(shù)的概念。

11、點(diǎn)鈔

本課程要求學(xué)生了解和掌握目前社會上流行的實(shí)用的幾種點(diǎn)鈔方法，同時(shí)掌握一些鈔票防偽技能。

12、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

本課程要求學(xué)生了解和掌握我國現(xiàn)行主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)。如市場經(jīng)濟(jì)主體方面的法律、法規(guī)，市場管理、協(xié)調(diào)方面的法律、法規(guī)，金融方面的法律、法規(guī)，財(cái)政稅收方面的法律、法規(guī)，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的法律、法規(guī)等。

13、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

本課程要求學(xué)生了解有關(guān)概念、熟悉國民經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算方法如回歸分析法、因素分析法等專門方法。

14、稅收基礎(chǔ)

本課程介紹了多部稅收法律、要求學(xué)生掌握、增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅等幾種主要稅金的計(jì)算方法、熟悉其應(yīng)稅項(xiàng)目，了解各種稅收法律關(guān)系和有關(guān)稅收優(yōu)惠政策。

15、VFP數(shù)據(jù)庫

本課程主要使學(xué)生掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的建立和使用方法，以及常用的數(shù)據(jù)庫操作有關(guān)命令；了解數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合應(yīng)用。

16、office辦公軟件

現(xiàn)代流行辦公軟件office，適用于辦公過程中的文字編輯與處理、表格應(yīng)用與計(jì)算、電子郵件收發(fā)、會議演講，常用數(shù)據(jù)庫管理。本課程主要使學(xué)生利用office軟件制作各種辦公文檔和圖文并茂、生動活潑的各種商用文檔或演示文稿。

17、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，以及NT網(wǎng)和Inetrnet網(wǎng)的介紹等。

18、財(cái)務(wù)與金融基礎(chǔ)知識

本課程通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)與金融的最基本的基礎(chǔ)理論知識，了解財(cái)務(wù)與金融中有關(guān)的各詞術(shù)語、含義，以及兩者的關(guān)系。

19、出納實(shí)務(wù)

本課程要求學(xué)生掌握，出納人員應(yīng)如何對觀金、銀行存款、有價(jià)證券等展開收付、核算保管工作、特別是辦理銀行相關(guān)結(jié)算的業(yè)務(wù)工作。

20、工業(yè)會計(jì)

本課程要求學(xué)生了解和掌握工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益收入、費(fèi)用，利潤的核算，財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，使同學(xué)們對工業(yè)企業(yè)幡的流程，生產(chǎn)運(yùn)作有相當(dāng)?shù)牧私猓瑸橐院髲氖孪嚓P(guān)的工作打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

21、商業(yè)會計(jì)

本課程要求學(xué)生了解和掌握商品批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)會計(jì)業(yè)務(wù)的核算和帳務(wù)處理，使學(xué)生對商品流通企業(yè)的業(yè)務(wù)核算有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。

22、審計(jì)學(xué)原理

本課程以《審計(jì)法》《注冊會計(jì)師法》《中國注冊會計(jì)獨(dú)立審計(jì)法則》以及其他法律、法規(guī)、規(guī)定為依據(jù)，詳細(xì)介紹了各種審計(jì)方法，要求學(xué)生掌握各種審計(jì)方法在經(jīng)濟(jì)中的綜合運(yùn)用。

23、成本會計(jì)

本課程主要闡述了企業(yè)成本會計(jì)核算和分析方法，通過對產(chǎn)品成本計(jì)算的三種基本方法和其他輔助方法的詳細(xì)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握各種成本計(jì)算方法在工業(yè)企業(yè)中的靈活運(yùn)用。

24、初級電算化

使學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)和會計(jì)核算軟件的基本操作，使學(xué)生能勝任軟件操作員工作崗位。

25、中級電算化工

課程要求學(xué)生能夠?qū)?jì)軟件進(jìn)行一般維護(hù)和對軟件參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，適用于學(xué)生從事會計(jì)軟件的維護(hù)和實(shí)施工作崗位。本課程主要進(jìn)述外商投資企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的帳務(wù)處理，特別是外匯業(yè)務(wù)核算、會計(jì)報(bào)表的編制、進(jìn)出口貿(mào)易的相關(guān)

核算、貨款的核算等，使學(xué)生對這一類業(yè)務(wù)有大致的了解。

26、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)

本課程要求學(xué)生了解和掌握從事進(jìn)出口貿(mào)易的基本理論，基本知識和基本技能和方法，特別是進(jìn)出口貿(mào)易的流程與操作方法，處理實(shí)際業(yè)務(wù)的能力。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)安排與要求

(一)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)手工模擬實(shí)習(xí)

通過財(cái)會基礎(chǔ)手工模擬實(shí)習(xí)，使同學(xué)了解和掌握，工業(yè)企業(yè)一般的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的流程和運(yùn)作，掌握會計(jì)科目的設(shè)置，帳簿的登記，會計(jì)憑證的填制，基本錯(cuò)帳的更正，財(cái)產(chǎn)清查的處理，憑證的歸集和裝訂等，使同學(xué)們能夠勝任一般財(cái)會工作的核算業(yè)務(wù)處理。

(二)會計(jì)模擬綜合實(shí)習(xí)

通過會計(jì)模擬綜合實(shí)習(xí)，使學(xué)生能模擬期初建帳，處理各種會計(jì)業(yè)務(wù)，登記各種帳簿，成本核算、對帳、結(jié)帳、利潤的分配及結(jié)算財(cái)務(wù)報(bào)告的編制等整個(gè)財(cái)務(wù)核算過程，從而使學(xué)生對企業(yè)的整個(gè)會計(jì)業(yè)務(wù)流程有一個(gè)全面的認(rèn)識，能系統(tǒng)地全面地掌握《企業(yè)會計(jì)制度》適應(yīng)企業(yè)對會計(jì)人才的需要。

四、教學(xué)計(jì)劃表（見附表）

第三篇：職業(yè)中專語文教學(xué)計(jì)劃

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

10級語文教學(xué)計(jì)劃

2011年9月

為按計(jì)劃、有步驟地做好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定語文教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的與要求

高二的語文教學(xué)，應(yīng)在高一語文基礎(chǔ)模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)我國現(xiàn)當(dāng)代文章、外國文章、中外文學(xué)作品和我國古代散文，著重培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力、欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力，在培養(yǎng)閱讀能力的過程中，使學(xué)生能寫一般的記敘文、說明文、議論文和常用的應(yīng)用文，學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀。

二、教材分析

第三冊作為職業(yè)模塊和拓展模塊，包括適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，以及滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，體現(xiàn)了較高的要求。作為升學(xué)班，要學(xué)習(xí)第三冊的全部內(nèi)容共八個(gè)單元，通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力，口語交際能力，書面表達(dá)能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

第三冊共八個(gè)單元，其中，前四個(gè)單元為職業(yè)模塊，內(nèi)容相對簡單，后四個(gè)單元為拓展模塊，安排了詩歌、散文、小說、戲劇的閱讀鑒賞，都是經(jīng)典名著，所以，既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

四、學(xué)生分析

10機(jī)一機(jī)二學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都很高，但機(jī)二的學(xué)生，尤

其是從機(jī)三合過來的那批學(xué)生基礎(chǔ)很差，課文讀不成句，常寫錯(cuò)別字，知識面窄，寫作能力差。所以，在教學(xué)中，要針對學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教。

五、教學(xué)方法

針對學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中，應(yīng)采用“合作探究法”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其合作探究精神，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，達(dá)到創(chuàng)新的目的。

六、教學(xué)進(jìn)度（見附表）

第四篇：職業(yè)中專都有哪些專業(yè)？

職業(yè)中專是職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的簡稱，其招生是由當(dāng)?shù)兀ㄊ谢蚩h）教育局或主辦學(xué)校列計(jì)劃，學(xué)歷僅在當(dāng)?shù)兀ㄊ谢蚩h）承認(rèn)。現(xiàn)如今，已經(jīng)很少有人再上這類學(xué)校，這類院校的專業(yè)設(shè)置相對較少。一般會開設(shè)如下專業(yè)：電氣自動化設(shè)備安裝與維修、旅游與酒店管理、汽車檢測與維修、汽車檢測與維修、汽車商務(wù)與營銷、現(xiàn)代通信工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝潢、市場營銷、會計(jì)電算化、商務(wù)文秘等專業(yè)。

從這些專業(yè)設(shè)置上看，學(xué)生要想從中學(xué)到“真技術(shù)”，除了自身的努力之外，更重要的還是學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)力，因?yàn)椋夹g(shù)性專業(yè)的學(xué)習(xí)更重要的是動手能力的培養(yǎng)，它需要學(xué)校在教學(xué)上要有強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，只有這樣才能保證學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的需求。以電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)為例，這類專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要在真實(shí)的電氣設(shè)備上進(jìn)行實(shí)際操作和演示，不能只聽理論課程，因此，這就需要學(xué)校建立大型的實(shí)訓(xùn)基地或是操作場地，購買大量的電氣設(shè)備來供學(xué)生實(shí)訓(xùn)使用，而一般的小職業(yè)中專由于規(guī)模小，資金有限，無力興建大型的實(shí)訓(xùn)基地，也無力購買新設(shè)備，最多是低價(jià)回收一些企業(yè)已經(jīng)淘汰或廢棄的老設(shè)備，跟不上時(shí)代發(fā)展的需求，而且安全得不到保障，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不到“真技術(shù)”，就業(yè)情況自然好不了。

然而，在一些大規(guī)模的職業(yè)院校就不會出現(xiàn)上述情況，這類院校一般都是辦學(xué)年限久，規(guī)模較大，資金充裕，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施方面條件會比較優(yōu)越，有利于學(xué)生更好地的學(xué)習(xí)。如我國電腦教育旗艦院校——山東新華電腦學(xué)院，學(xué)校不僅擁有獨(dú)立的現(xiàn)代化IT校園，還建有先進(jìn)的大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校還推行“技能+學(xué)歷”教育，并有“雙師型”老師手把手教學(xué)，學(xué)校開設(shè)的八大王牌專業(yè)均是近幾年熱門的高薪職業(yè)，讓你不僅能輕松學(xué)到“真技術(shù)”還能順利拿到相應(yīng)的大專或本科文憑。

第五篇：財(cái)會專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

財(cái)會專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

專業(yè)開設(shè)可行性論證報(bào)告

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范，特別是中國加入了wto以后，社會對財(cái)會人員的質(zhì)量提出了更高的要求：未來的財(cái)會人員必須具有較高的專業(yè)水平和外語水平，必須具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力和外際交流合作能力等。因

此，培養(yǎng)和造就大批的高素質(zhì)的財(cái)會專業(yè)人才已迫在眉睫，經(jīng)過大量 的社會調(diào)研和論證認(rèn)為：開設(shè)財(cái)會專業(yè)是非常必要和可行的。

一、專業(yè)設(shè)置的原則

（一）、專業(yè)的設(shè)置、調(diào)整，原則上遵循教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》和《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理的原則意見》，事實(shí)上依據(jù)二十一世紀(jì)我國社會發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況和本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，人才需求的情況，積極穩(wěn)妥地設(shè)置、調(diào)整專業(yè)，以適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的人才需求，社會發(fā)展，學(xué)校前進(jìn)。

（二）、專業(yè)設(shè)置以學(xué)校發(fā)展、面向市場為主，突出對學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有利于樹立現(xiàn)代化教育教學(xué)觀念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn) 學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)改革、各項(xiàng)資源的合理配置。

（三）、專業(yè)設(shè)置的遵照教育部及有關(guān)行業(yè)制定的相關(guān)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)上，依據(jù)該專業(yè)已經(jīng)具有的硬件條件，及完成該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所必 須的理論和實(shí)踐，師資隊(duì)伍等主要條件。

二：專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有高中文化基礎(chǔ)知識和相應(yīng)財(cái)會專業(yè)理論知識及較強(qiáng)會計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，面向工商企業(yè)等基層經(jīng)濟(jì)單位，從事財(cái)務(wù)主管、出納、工資核算、成本核算、材料核算、總賬報(bào)表等會計(jì)核算工作與會計(jì)事務(wù)管理工作的基層財(cái)務(wù)管理工作人員。

就業(yè)面向: 商場、超市等商業(yè)企業(yè)中的收銀員、出納員、工資核算員、統(tǒng)計(jì)員、倉庫保管員、商品推銷員、會計(jì)主管人員等

職業(yè)能力要求:

（一）熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保守商業(yè)秘密，具有良

好的會計(jì)職業(yè)道德。

（二）具有計(jì)算機(jī)基本操作技能，能熟練地進(jìn)行數(shù)字、文字輸入和會計(jì)軟件的使用。

（三）具有從事制造業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)的出納、會計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)等工作的能力。

（四）具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器操作、假鈔鑒別等技能，珠算達(dá)到普通五級以上。

（五）能熟練地編制企業(yè)主要財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表，具有一定的財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表分析能力。

（六）具有一定的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作能力。

（七）懂得一定的公關(guān)禮儀，具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容: 基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、會計(jì)基本技能、出納會計(jì)實(shí)務(wù)、金融基礎(chǔ)、會計(jì)模擬、收銀實(shí)務(wù)、會計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文等課程。

專業(yè)（技能）方向: 商業(yè)會計(jì)方向

對應(yīng)職業(yè)（崗位）: 商場、超市等商業(yè)企業(yè)中的收銀員、出納員、工資核算員、統(tǒng)計(jì)員、倉庫保管員、商品推銷員、會計(jì)主管人員等

職業(yè)資格證書舉例: 珠算等級證書、會計(jì)電算化證書、計(jì)算機(jī)中級（勞動保障部門）、會計(jì)從業(yè)資格證書（財(cái)政局）商品推銷員初級（勞動保障部門）、商品推銷員中、高級（勞動保障部門）、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書（省統(tǒng)計(jì)局）

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例: 金融、財(cái)經(jīng)等專業(yè)。

三、專業(yè)設(shè)置的必要性

目前，我國財(cái)會從業(yè)人員人數(shù)眾多，甚至呈飽和狀態(tài)，但有學(xué)歷，有職稱者比重偏低，特別是中高級財(cái)會人員比重較小，尤為短缺。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：我國目前財(cái)會從業(yè)人員共1300萬，從年齡結(jié)構(gòu)上看，25歲以下者占16%，45歲以 上者占14%，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看：其中大專以上學(xué)歷者占6.5%，無學(xué)歷者占76.4%。目前，除國有企、事業(yè)單位財(cái)會人員相對學(xué)歷較高，崗位合理外，其余在財(cái)會人員中高級職稱或大專以上學(xué)歷者，特別是農(nóng)村幾乎為零，就連中專學(xué)歷者也寥寥無幾。另據(jù)資料預(yù)測，到2010年全國會計(jì)人員總量將增加到1500萬左右，市場需求量約300萬人。顯然，從市;省乃至全國，今后相當(dāng)長的時(shí)間要逐步減少無學(xué)歷會計(jì)人員的比例，提高中專以上學(xué)歷的從業(yè)人員的比例，是職業(yè)教育的一項(xiàng)重大任務(wù)。因此，開設(shè)財(cái)會與計(jì)算機(jī)專業(yè)，培養(yǎng)高層次的財(cái)會人才方向正確，非常必要。

四、專業(yè)設(shè)置的可行性

1、師資力量

財(cái)會專業(yè)配備專職，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。無論從職稱到年齡，財(cái)會專業(yè)教師結(jié)構(gòu)

需要十分合理，而且學(xué)歷全部是大學(xué)本科以上，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師學(xué)歷

全部為專科以上，符合中等等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。

2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施

①為了強(qiáng)化財(cái)會專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，因具備財(cái)會模擬實(shí)訓(xùn)室。主要設(shè)備及設(shè)施

有：會計(jì)實(shí)訓(xùn)資料、流動式教學(xué)模板、高亮度投影儀、識偽點(diǎn)鈔機(jī)、裝訂機(jī)等，能夠全部滿足本專業(yè)教學(xué)的要求。

②為了提高財(cái)會專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用能力，具備計(jì)算機(jī)的專用機(jī)房，為學(xué)生能夠熟練掌握財(cái)務(wù)會計(jì)電算化知識和技能創(chuàng)造了有利的條件。

③為了使教學(xué)與實(shí)踐很好地結(jié)合起來，多形式、多渠道地開展實(shí)訓(xùn)活動，因建立有長期的實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)協(xié)作企業(yè)，加強(qiáng)校企之間的聯(lián)系；拓寬了實(shí)訓(xùn)渠道，另外，還積極采取多形式的實(shí)習(xí)方式，如頂崗實(shí)習(xí)，校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)等，從而有力地保障了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。

五、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的主要思路

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革和社會對財(cái)會專業(yè)人才的需求以及學(xué)校對財(cái)會專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的不斷升華，先后經(jīng)歷了商業(yè)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)．工業(yè)企業(yè)會計(jì)及會計(jì)等專業(yè)名稱演變過程，這一切都為財(cái)會專業(yè)積累下了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

為了適應(yīng)職業(yè)教育形勢發(fā)展的需要，專業(yè)特色，今后發(fā)展的主

要思路是：

1．面向工業(yè)企業(yè)兼顧事業(yè)單位辦學(xué)，為社會培養(yǎng)中等層次的財(cái)會專業(yè)人才；

2．熟練掌握財(cái)務(wù)軟件，提高學(xué)生在會計(jì)業(yè)務(wù)處理和財(cái)務(wù)管理中的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。

3．加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)。首先是有目的地、重點(diǎn)地、分批地提高師資水平；其次是不斷地完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施，從而不斷地滿足教學(xué)發(fā)展的要求。

4．不斷深化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的改革。

在理論教學(xué)方面，要花大力氣研究和把握中等職業(yè)教育的發(fā)展變化的規(guī)律，特別是要多調(diào)查研究，科學(xué)定位人才的培養(yǎng)目標(biāo)，合理設(shè)置專業(yè)課程，增加選修課，切實(shí)做到理論與實(shí)踐密切結(jié)合。在實(shí)踐教學(xué)方面，要堅(jiān)持以培養(yǎng)中等職業(yè)技能為宗旨的實(shí)訓(xùn)方針，加強(qiáng)校企．校社聯(lián)系，廣開實(shí)訓(xùn)渠道，不斷探索中等職業(yè)教育的辦學(xué)路子。