第一篇：北師大株洲附校小升初測試(人文素養(yǎng)B)

北師大株洲附校小升初測試(人文素養(yǎng)B)

一、基礎(chǔ)知識

A、選出畫線部分讀音與其余三個不同的單詞

()1.A.nameB.gradeC.haveD.plane()2.A.seeB.meetC.greenD.eraser()3.A.bikeB.fineC.behindD.different()4.A.theseB.thereC.threeD.that()5.A.babyB.manyC.goodbyeD.strawberry B。英漢互譯

1.在辦公室_________2.我們的鞋子______________

3.進(jìn)來__________4.照看______________

5.起床__________6.on duty____________

7.a quarter to one ___________8.look the same ______________

9.a map of China _____________10.No.3 Middle School _________

二、情景交際

A、根據(jù)所給語境，選擇適當(dāng)?shù)拇鸢?，填入括號?nèi)。

（）1．你想知道對方姓名，應(yīng)說＿

A．My name is Han Mel．B． What's your name？C． Hello．（）2．別人向你打招呼 Hello！你應(yīng)說＿

A．What's your name？B．Hello！C．Thank you．

（）3．下午與同學(xué)見面，你應(yīng)說____

A．Good afternoon．B．What's your name？C．How are you

（）4．當(dāng)經(jīng)介紹后認(rèn)識某人，你應(yīng)該說：

A.Good morning.B.Please sit down.C.Nice to meet you.（）5．上課鈴響了，教師走進(jìn)教室，班長應(yīng)該說：

A．Please come in.B．Good morning.C．Stand up.B、根據(jù)問語從A、B、C、D、E找出答語。

（）1.What are you doing?A、She is working.（）2.What is she doing?B、I am drawing.（）3.What is your bike like?C、She is tall.（）4.When do you get up?D、I get up at 6:00.（）5.What is Mary like?E、It is white and red.三、閱讀技能

A、閱讀短文，判斷正誤，對的寫T，錯的寫F。

（1）A Nice Girl Li Ying likes English very much.She works hard(學(xué)習(xí)努力).She reads English every morning.She likes speaking English.She often listens to the radio.She watches TV only on Saturday evening.Does she like dancing? No, she doesn’t.But she likes drawing and singing.Her p

arents like her.And all the teachers and her friends like her, too.()1.Li Ying likes English.()2.She watches TV every evening.()3.She reads Chinese every morning.()4.All the teachers like her.()5.Li Ying is good at dancing.B、閱讀短文，完成各個小題。

（1）The Clever Crow(烏鴉)

It’s a hot day.A mother crow and her two kids are flying in the sky(天空).They are very thirsty.So mother says to her children “Let’s find some water to drink.” They find(尋找)a jar on the floor.There’s some water in the jar(廣口瓶).But it’s not full(滿).But their beaks(鳥嘴)are too short.They can’t drink the water.Little crow don’t know what to do.Mother crow looks at the jar, and then she asks her children to put some stones into the jar.Oh, the jar is full now!How clever the mother crow is!

()1.It’s a_______day.A.coldB.warmC.hot

()2.The crows are ________.A.hungryB.thirstyC.sick

()3.They need some _______.A.foodB.waterC.noodles

()4.They put some ________into the jar.A.eggsB.stonesC.bananas

()5.The mother crow is very________.A.cleverB.beautifulC.bad

（2）

The USA is the fourth largest countries in the world.It is smaller than Russia, Canada and China.Washington DC is its capital.But it is a quiet city.New York is the biggest city in America and it's one of the biggest cities in the world.It is in the east of the USA and at the mouth of the Hudson River.A large part of the city is on Manhatten Island(島)，a big island in the river.New York has a larger population than Washington DC.In New York we can see the famous statue, the statue of Liberty.()1.The USA is the _______ largest country in the world.A.secon

dB.thirdC.fourth()2.Washington DC has a _________ population than New York.A.largerB.smallerC.More

()3.Washington DC is _________ than New York.A.largerB.more crowedC.quieter()4.A large part of New York is on ___________.A.an islandB.the seaC.the lake()5.New York is one of the ________ cities in the world.A.quietestB.biggestC.oldest

C、根據(jù)短文完成下列句子。

It is Sunday today.The weather is fine.Mingming and Dongdong are in the park.It is a big park.They can see many people there.They come here to have a rest(休息)after a week’s hard（辛苦的）work and study.Some boys are playing football on the grass.Some girls are singing and dancing.An old man is reading a newspaper under a big tree.A young woman and her little son are playing with a toy bus.How happy they are!

It’s a _________ day today.There are ______ people in a big park.People often go to the __________ to have a rest.A young woman and her ____________ are playing with a toy bus.4.Some boys are __________________on the grass.5.An old man is _______ a _________under a big tree.

第二篇：北師大株洲附校小學(xué)部學(xué)雷鋒活動方案

學(xué)雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神始終珍藏在我們心底，北師大株洲附校小學(xué)部學(xué)雷鋒活動方案。當(dāng)陽春三月踏著輕盈的腳步向我們款款走來之際，我們將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮。今年，我校一年級的學(xué)雷鋒活動以“幫助他人，快樂自己”為口號，以“立足校園，走向社會”為宗旨，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)。

二、活動時間：

把三月份作為學(xué)雷鋒活動月，活動分三個階段分步實(shí)施。

三、活動內(nèi)容及安排

第一階段

主題：我與雷鋒交朋友（3月3日—3月7日）

活動要求：認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，感悟雷鋒精神。

1、利用每節(jié)語文課前3分鐘及課余時間向?qū)W生講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們熟悉雷鋒，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界，規(guī)劃方案《北師大株洲附校小學(xué)部學(xué)雷鋒活動方案》。

2、學(xué)唱歌頌雷鋒叔叔的歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3、舉辦一次“雷鋒日記、名言摘抄”小卡制作比賽（每班精選3—5份于3月7日上交）。

第二階段

主題：我以雷鋒為榜樣（3月8日—3月18日）

活動要求：從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，爭做生活小雷鋒。推薦開展“四個一”活動：

1、開展一次“彎腰活動”（拾撿校園垃圾）（3月12日班會課進(jìn)行）

2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛”教育活動；

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)開展愛護(hù)綠化、保護(hù)環(huán)境教育活動；

4、開展一次向身邊的人獻(xiàn)愛心活動。

第三階段

主題：我與雷鋒并肩行（3月21日—3月25日）

活動要求：各班根據(jù)此方案創(chuàng)造性地開展活動后，認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，并寫好總結(jié)（3月25日上交），民主選舉學(xué)雷鋒小標(biāo)兵，每班3名，旨在樹立典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。在以后的教育活動中要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第三篇：北師大株洲附校初二年級落實(shí)“四清”的實(shí)施細(xì)則

北師大株洲附校初二年級落實(shí)“四清”的實(shí)施細(xì)則 為了加大落實(shí)課程改革的基本思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，推動學(xué)校的特色發(fā)展，推行“四清”教學(xué)和落實(shí)“四清”教學(xué)驗(yàn)收制度，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識和提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）組長：侯雄偉

（2）副組長：彭海蒂

（3）成員：蔡寧東、朱瑋、曹潔、譚覃、陶靈平、云喜英、劉彩晴、王俊杰、黃桂華、鐘貞、蔣超、易樂斌、田開元、黃建華、周菁

2、驗(yàn)收小組

（1）班主任：指導(dǎo)、檢查和落實(shí)本班各學(xué)科“四清”教學(xué)驗(yàn)收工作。

(2)備課組長：督促和指導(dǎo)本備課組本學(xué)科的“四清”教學(xué)驗(yàn)收工作。

(3)各班學(xué)科驗(yàn)收負(fù)責(zé)人：檢查本班各科任教師“四清”教學(xué)驗(yàn)收情況，并做好詳細(xì)記載，落實(shí)到學(xué)生姓名及過關(guān)情況。每周教師例會上交情況記載冊。

二、活動宗旨

1、要求學(xué)生切實(shí)做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。

2、始終堅持從最后一名學(xué)生抓起，提升合格率。

三、具體措施

（一）堂堂清：

1、驗(yàn)收時間：當(dāng)堂。

2、驗(yàn)收科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理為主，物理、政治、歷史為輔。

3、驗(yàn)收內(nèi)容：當(dāng)堂課“雙基”要點(diǎn)、當(dāng)堂訓(xùn)練題。

4、驗(yàn)收方式：堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基礎(chǔ)，各科任老師力求做到每堂課所授的新知識學(xué)生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的順利開展。清不了的學(xué)生利用課余時間個別過關(guān)。、驗(yàn)收員：各任課老師、學(xué)習(xí)委員和各班學(xué)科驗(yàn)收負(fù)責(zé)人。

（二）日日清：

1、驗(yàn)收時間：每天下午驗(yàn)收課。

2、驗(yàn)收科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理為主，物理、政治、歷史為輔。

3、驗(yàn)收內(nèi)容：當(dāng)堂訓(xùn)練題及前一天作業(yè)。

4、驗(yàn)收方式：每節(jié)驗(yàn)收課前20分鐘由學(xué)生進(jìn)行自主復(fù)習(xí)過關(guān)，后20分鐘逐個驗(yàn)收。清不了的學(xué)生利用晚自習(xí)時間個別過關(guān)。驗(yàn)收后的清單做好情況記載并于晚7：00交各年級學(xué)科驗(yàn)收負(fù)責(zé)人處存放，以備教務(wù)處抽查。、驗(yàn)收員：各班學(xué)習(xí)委員和各班學(xué)科驗(yàn)收負(fù)責(zé)人。

（三）周周清：

1、驗(yàn)收時間：周五下午

2、驗(yàn)收科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理為主，物理、政治、歷史為輔。

3、驗(yàn)收內(nèi)容：一周內(nèi)的概念、例題、習(xí)題、單詞、背誦、當(dāng)堂訓(xùn)練題。

4、驗(yàn)收方式：任課老師自行組織測試（40分鐘），測試后認(rèn)真填寫好驗(yàn)收清單，清不了的學(xué)生，由任課老師利用周日下午落實(shí)補(bǔ)救措施，幫助學(xué)生接受驗(yàn)收。

5、驗(yàn)收員：各任課老師、學(xué)習(xí)委員、各班學(xué)科驗(yàn)收負(fù)責(zé)人。

（四）月月清：

1、驗(yàn)收時間：月末或月初

2、驗(yàn)收科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理為主，物理、政治、歷史為輔。

3、驗(yàn)收內(nèi)容：一月內(nèi)的概念、例題、習(xí)題、單詞、背誦、當(dāng)堂訓(xùn)練題。

4、驗(yàn)收方式：各備課組自己把關(guān)，根據(jù)“日清、周清”情況，采取月檢查的形式進(jìn)行，對個別不能過關(guān)的學(xué)生采取利用雙休日時間進(jìn)行指導(dǎo)驗(yàn)收，特殊學(xué)生可通知其家長來校配合共同完成驗(yàn)收過關(guān)工作。

5、驗(yàn)收員：各任課老師、班主任、備課組長。

（五）建立學(xué)習(xí)互助組（班主任協(xié)助任課老師開展工作）：

各班成立學(xué)習(xí)互助組，每組5—8人，好中差合理搭配，由學(xué)習(xí)尖子和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長，學(xué)習(xí)委員為驗(yàn)收大組長，詳細(xì)記載情況，按時送交檢查。各班各小組開展學(xué)習(xí)競賽，創(chuàng)建小組榮譽(yù)感。課內(nèi)，自學(xué)、討論、知識測試，小組內(nèi)成員互相幫助，互督互查；課外，對清不了的學(xué)生，小組成員分工負(fù)責(zé)，幫其過關(guān)。

（六）考核：

1、每周抽查一次教師的教案，無教案的扣20元/次（教案要充分體現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，當(dāng)堂訓(xùn)練的時間不少于15分鐘，分必做題、選做題和思考題）。

2、每月檢查一次“周周清”落實(shí)情況，少驗(yàn)收一次扣5元/次。各備課組長每月須不定期檢查督促“周周清、月月清”驗(yàn)收情況，并作好詳細(xì)情況記載。

3、各備課組長每周對各科任的驗(yàn)收工作小結(jié)一次；年級組長對每月的驗(yàn)收工作進(jìn)行全面檢查，檢查學(xué)生作業(yè)、教師的“日日清、周周清、月月清”的清單原始記錄。

第四篇：北師大株洲附校2013年“中考”百日沖刺誓師大會方案

北師大株洲附校2013年“中考”百日沖刺誓師大會方案

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)抓好初三年級中考前100天的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步激發(fā)師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭取完成2013年中考目標(biāo)。

二、工作小組：

組長：樊孝香

成員：馬軍、李林華、蔡平、黃建華、廖勇、孟永平、初三三全體班主任

三、準(zhǔn)備工作：

（一）時間安排：3月6日（正月二十五，星期三）下午14：30開始（暫定）1、3月5日即星期二班主任利用晚讀6:30的時間組織學(xué)生做好動員，做好誓師大會和拉練的紀(jì)律要求，2、14:20班主任組織班級學(xué)生列隊(duì)帶好飲用水到大運(yùn)動場集合（不帶凳子）；初三教師到大運(yùn)動場集合3、14：30—16：00：全體初三師生參加誓師大會4、16：00—17：00：全體初三師生參加拉練（45歲以上教師可不參加）

5、17：00—17：15：完成拉練的師生到圖書館前的大理石廣場簽名表決心，然后回寢室休息、洗澡；吃晚餐6、18：30—19：00：各班主任組織學(xué)生就本次活動進(jìn)行總結(jié)、深化，并指導(dǎo)學(xué)生如何將活動精神落實(shí)到學(xué)習(xí)中去。

（二）大會地點(diǎn)：學(xué)校大運(yùn)動場

（三）參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝學(xué)政、肖玲、楊昭瑞等（馬軍負(fù)責(zé)邀請），學(xué)部全體干部、初三年級全體師生

（四）主 持：馬軍

（五）會場布置與宣傳報道：總負(fù)責(zé)蔡平

1、大會橫幅一條：“北師大株洲附校2013年中考百日沖刺誓師大會”（制作蔡平，掛大運(yùn)動場主席臺）；

2、簽名條幅二條：馬軍定（制作蔡平，用完后掛教學(xué)樓）

3、倒計時牌：為青春留痕珍惜分分秒秒，給歲月添新把握朝朝暮暮（制作蔡平，開會時放大運(yùn)動場主席臺，會后放教學(xué)樓）

4、簽名筆：10盒，王娟娟負(fù)責(zé)

5、主席臺：3張條桌、9把椅子和紅布、話筒2個（蔡平負(fù)責(zé)）

6、廣播室內(nèi)音樂播放：胡書銘

（1）學(xué)生入場：播 放音樂《明天會更好》《感恩的心》

（2）升旗儀式：播放《國歌》

（3）學(xué)生開始拉練：播放《解放軍進(jìn)行曲》

（4）完成拉練的師生簽名：播放《真心英雄》

7、整隊(duì)：肖朝輝

8、宣傳：學(xué)校網(wǎng)站宣傳報道孫曉靜，學(xué)部展板宣傳（照片）蔡平

9、各班準(zhǔn)備：（1）班級誓言：50字以內(nèi)（每天早、晚自習(xí)開始前宣誓用）；（2）沖刺口號：2句話10個字以內(nèi)，拉練時用和課間操跑操時用

10、年級準(zhǔn)備：（1）學(xué)生集體誓言與教師集體誓言；（2）學(xué)生、教師、家長代表發(fā)言稿（孟永平負(fù)責(zé)）

四、會議儀程：

第1項(xiàng)：全體起立，奏國歌。

第2項(xiàng)：樊孝香主任作“中考”百日沖刺動員報告。

第3項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。準(zhǔn)海豹四班吳敏瑞

第4項(xiàng)：教師代表發(fā)言。曹潔老師

第5項(xiàng)：初三年級學(xué)生集體宣誓，領(lǐng)誓人：肖茗尹。

第6項(xiàng)：初三年級教師集體宣誓，領(lǐng)誓人：孟永平。

第7項(xiàng)：初三年級師生開始拉練（謝校長發(fā)拉練出征口令：出發(fā)；隊(duì)伍出發(fā)調(diào)度：蔡平）。

（1）、教師在活動過程中高度關(guān)注學(xué)生安全，需要車輛與醫(yī)生時與周帆（***；6651）聯(lián)系；拉練過程中各班須喊出沖刺口號，特別是在經(jīng)過炎帝像時要喊口號。

（2）、拉練路線：學(xué)校大運(yùn)動場——藍(lán)球場——老高中部樓與科技館之間——學(xué)校正門——廬山路——炎帝廣場銀座——炎帝廣場日晷——神農(nóng)壇——神農(nóng)塔（廣播電視塔）——神農(nóng)湖紅色跑道——炎帝廣場銀座與市公安局大樓之間——廬山路——學(xué)校正門——初中部大理石廣場簽名。

（3）、拉練隊(duì)伍順序：領(lǐng)跑周吉全、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)——初三1至10班（各班方塊由班主任領(lǐng)跑，學(xué)生為2列，1名老師在后）——蔡平馬軍。

第8項(xiàng)：師生簽名（蔡朵花、王娟娟負(fù)責(zé)組織完成拉練的師生簽名；完成簽名的師生回寢室休息、洗澡,吃晚餐）。

第9項(xiàng)：18：30—19：00主題班會（由班主任組織學(xué)生召開，就本次活動進(jìn)行總結(jié)、深化，并指導(dǎo)學(xué)生如何將活動精神落實(shí)到學(xué)習(xí)中去）。

四、教師帶班安排（隊(duì)伍最后安全員：馬軍、蔡平、羅成、胡書銘）

1班：王彬、宴雄輝2班：孟永平、譚芳3班：曹潔、羅麗群

4班：劉文、彭建龍5班：易真、陳小榮6班：姚志輝、文慧

7班：邊穎、高文娟8班：蔣靈敏、曾雙9班：周浩彧、陳建華

10班：劉正文、王艷飛

其余老師作為教師方陣加入領(lǐng)跑隊(duì)伍。

溫馨提示：請師生做好拉練準(zhǔn)備，提前運(yùn)動運(yùn)動；出發(fā)前注意穿運(yùn)動鞋，備好飲用水。2

第五篇：2018年6月份小升初模擬測試 附答案

2018年小升初五月份模擬題

六年，一晃而過，我們站在未來的門口，向過去招手，親愛的老師和同學(xué)們，再見啦！

一、積累與應(yīng)用。（第一題4分，第二題3分，第三題3分，共10分）

畢業(yè)之際，大家紛紛留下自己的畢業(yè)感言，來抒發(fā)大家畢業(yè)時的感想，這是我的畢業(yè)感言： ①6年的小學(xué)生活多像一副五彩班斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場。那整齊的動作，嬌健的身姿，還真有幾分軍人的氣慨哩！上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的清泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記？

②敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

1、你在檢查的時候，發(fā)現(xiàn)文中第一段有四個錯別字。請把你找到的錯別字和正確的漢字寫在答題卡上相應(yīng)的位置。（共4 分）

（1）錯別字：，改為。

（2）錯別字：，改為。

（3）錯別字：，改為。

（4）錯別字：，改為。

2、請仿照“是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”的形式，再寫出一組排比句。（共3分）

是您，； 是您，； 是您。

3、請把“6年的小學(xué)生活多像一副五彩班斕的畫卷！”改為反問句。（3分）

二、閱讀理解。（第7、9、11、15題4分，其余每題3分，共40分）尊敬的家長朋友、親愛的同學(xué)們、老師們：

今天我先請大家欣賞水木年華的一首新歌《啟程》。

就在啟程的時刻

讓我為你唱首歌 孤獨(dú)時候要記得想起我 等到相遇的時刻 我們再唱這首歌 就像我們從未曾離別過 別害怕現(xiàn)在的離別啊

微笑著揮揮手說再見吧 明天就等在 下一個路口 再遠(yuǎn)的風(fēng)景啊 我們會到達(dá)……

聽著剛才這首歌，我不知道你現(xiàn)在的心情如何。歌的名字叫《啟程》，也正是我今天與畢業(yè)班的同學(xué)們臨別談心的題目。

啟程，就意味著要告別過去，然而過去卻是如此的難以告別。過去，不單單只是一段時間，還有那段時間里的人和物，成與敗，歡笑和淚水，痛苦與快樂，哪里是簡單的xx——xx這兩個數(shù)字所能涵蓋的?親愛的同學(xué)們，你們還記得第一次踏入這個學(xué)校時的情景嗎?第一次見老師和同學(xué)，第一次寫作業(yè)，第一次下課后在走廊上游戲，第一次參加活動，第一次受到老師的表揚(yáng)或批評······xx年，這里留下了你的多少第一次啊!在隨后的五年中，你們在家長和老師的用心幫助下，不斷進(jìn)步，不斷成長，最終六·

一、六·二這兩個班級成為了值得全校學(xué)生學(xué)習(xí)的模范班級！你們尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，專心治學(xué)，勤奮勞動，時時楷模。隨著距離畢業(yè)時間越來越近，本來大家對你們還有些擔(dān)心，擔(dān)心你們情緒有波動，擔(dān)心你們過早的產(chǎn)生離情別緒，擔(dān)心你們會不會因?yàn)橐R上離開這所學(xué)校而松懈、放縱，而你們用事實(shí)做出了漂亮的回答，告訴大家這些擔(dān)心是多余的。六·

一、六·二也成為我校歷史上首次沒有在六年級下學(xué)期集中強(qiáng)化紀(jì)律的班級。升初中的考試業(yè)已結(jié)束，據(jù)初步統(tǒng)計，在區(qū)區(qū)2個班級150名同學(xué)中，有12名同學(xué)考上xx中學(xué)，有72名同學(xué)考上xx中學(xué)，有23名同學(xué)考上了xx中學(xué)，其他同學(xué)也順利地升入自己理想的中學(xué)，你們這兩個班級的升學(xué)成績也有望成為學(xué)校歷史上最好的班級。在校是楷模，畢業(yè)贏榮譽(yù)，現(xiàn)在我可以驕傲地代表大家還有我自己宣布：孩子們，你們是最好的，你們是最棒的!而培養(yǎng)了你們的家長和各位老師是最好的，最棒的!

啟程，就意味著新的征程。轉(zhuǎn)眼間我們就一起走到了xx年的夏天，也走到了告別的路口，今天的這里又將留下你們小學(xué)生活的許多最后一次，而我也正在與你們進(jìn)行著小學(xué)時期的最后一次交流，在你們即將踏上新的征程之際，作為你們的校長和大朋友送給你們兩句話吧。第一句：“明天的我是xx小學(xué)的驕傲”，孩子們，你們的表現(xiàn)已經(jīng)證明你們一定都會成就一番事業(yè)的吧，無論畢業(yè)多長時間你都要記得自己是xx路小學(xué)的一名畢業(yè)生，你在今后的學(xué)習(xí)和將來的工作中，勤奮向上，爭取榮譽(yù)，珍惜榮譽(yù)，愛護(hù)榮譽(yù)，在更多的地方和更長的時間里為母校爭光添彩，讓母校以你們?yōu)轵湴?第二句話就是我們學(xué)校的核心理念：“發(fā)現(xiàn)最好的自己，成為最好的自己”，這句話又兩層含義，一是要你們懂得自我管理，自我加壓，明確自己的目標(biāo)，不斷通過努力提高自己，積極向上，積極向善，達(dá)到人生的理想境界;二是要你們懂得人是不同的，人生不是比較，幸福就是適合，大家的天資不同，家庭不同，學(xué)習(xí)情況不同，今后的經(jīng)歷也肯定不同，所以只要你自己盡力了，做到了最好的自己，不給自己留遺憾，那么無論你成人后是成為叱咤風(fēng)云的大人物，還是普普通通的小人物，你們就都是成功的，都是幸福的。希望這句話能在你人生困難的時候給你鼓勵，給你希望。記住，始終不要忘記夢想，始終不要放棄希望，只要堅持就會勝利，讓夢想和希望成為指引你不斷前進(jìn)的明燈!

啟程，就意味著要珍惜這短暫的相聚。今天是個多么特別而寶貴的日子啊!值得我們一起好好珍惜。雖然告別總是有些傷感，想到要告別可愛的你們更令人不舍，往常見到你們的面容我總會現(xiàn)出欣慰的笑容，今天我卻多了些留戀。但“無為在歧路，兒女共沾巾”，因?yàn)椤昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。希望你們以后有時間“?；丶铱纯础?，不管是你得意的時候還是失意的時候，不管你高興的時候還是難過的時候，xx小學(xué)的大門始終向你們敞開著!

孩子們，再見!在難舍的今天。

孩子們，再見!在輝煌的明天!

4、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A楷（kǎi）模

松懈（xiè）

叱咤(zhà)

敞(chǎng)開 B涵(hán)蓋

強(qiáng)（qiáng）化

榮譽(yù)(yù)

相(xiāng)聚 C遺（yí）憾

歧（qí）路

比較(jiào)

盡（jìn）力

D檔（dǎng）次

給（jǐ）予

模（mó）樣

懲（chěng）罰

潛（qiǎn）能 5下列句子中沒有使用修辭手法的是（）（3分）A今天是個多么特別而寶貴的日子啊!B讓夢想和希望成為指引你不斷前進(jìn)的明燈!C但“無為在歧路，兒女共沾巾”，因?yàn)椤昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。

D本來大家對你們還有些擔(dān)心，擔(dān)心你們情緒有波動，擔(dān)心你們過早的產(chǎn)生離情別緒，擔(dān)心你們會不會因?yàn)橐R上離開這所學(xué)校而松懈、放縱。

6、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（3分）

A．學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。

B．這片文章立意新穎，分析問題鞭辟入里，很是發(fā)人深省。

C．平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求甚解，到用時就會感到知識貧乏，一籌莫展。

D．到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。

7、下列詩句中不是表達(dá)友情的詩句是（）（4分）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

C．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

8、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A演講開頭引入歌曲《征程》，可以吸引聽眾的注意力，渲染大家的情緒，引出演講的話題，并且豐富演講的內(nèi)容。

B“但’無為在歧路，兒女共沾巾’，因?yàn)椤?nèi)存知己，天涯若比鄰’?！北憩F(xiàn)了校長對同學(xué)們要離別時的依依不舍，但沒有傷感，更多的是積極樂觀的情感。

C“發(fā)現(xiàn)最好的自己，成為最好的自己”是校長要同學(xué)們都要成為叱咤風(fēng)云的人物，成為幸福的人。D“明天的我是xx小學(xué)的驕傲”校長希望每個同學(xué)都能勤奮努力，爭取榮譽(yù)，珍惜榮譽(yù)，愛護(hù)榮譽(yù)，為學(xué)校爭光添彩。

9.文中校長對同學(xué)們的未來提出了建議，讀下列文字，將詞組填入文中橫線處。(填序號)(4分)

在人生的旅途中,能擁有那來自四面八方的種種提醒,該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨,也可以是

；可以是寥寥的片言只語,也可以是

；

可以直對相知的友人,也可以朝向

；可以是面對面的激烈爭辯,也可以只是

。A.素不相識的陌生人 B.走了火的雷霆霹靂 C悄無聲息的眼神暗示 D.不停的絮絮叨叨

10、選出下列分析正確的一項(xiàng)（）（3分）

A “

孩子們，再見!在難舍的今天。孩子們，再見!在輝煌的明天!”在這兩個句子中，“再見”的意思是相同的。

B本文是圍繞“啟程”這個話題來說的，既然是啟程，就要告別過去，走向未來，校長這篇演講的內(nèi)容總結(jié)了過去同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，又對他們即將走向未來時提出了希望和建議，還表達(dá)了對即將畢業(yè)的同學(xué)們的依依不舍之情。

C“本來大家對你們還有些擔(dān)心，擔(dān)心你們情緒有波動，擔(dān)心你們過早的產(chǎn)生離情別緒，擔(dān)心你們會不會因?yàn)橐R上離開這所學(xué)校而松懈、放縱”校長的這些擔(dān)心是因?yàn)橛X得同學(xué)們不夠優(yōu)秀，同學(xué)們以前表現(xiàn)的很不好。

D“你們這兩個班級的升學(xué)成績也有望成為學(xué)校歷史上最好的班級。”校長的意思是說這兩個班級的升學(xué)成績已經(jīng)是學(xué)校歷史上最好的班級。

大自然就是在告別的過程中完成季節(jié)的輪替，人類社會也是一樣。其實(shí)天空下，不是山也不是水，是滿滿的各種各樣的告別。———-曹文軒

在告別過去，走向未來時，讓我們暫時停下，來一場歡慶吧！

為時兩天的畢業(yè)典禮

畢業(yè)嘉年華

6個場地,相聲、舞蹈、歌曲,孩子們紛紛拿出絕活奉獻(xiàn)給伙伴們。音樂教室里,電音樂隊(duì)一首接一首的演奏嗨翻全場,除了捧場的同學(xué)們以外,不少家長紛紛拍照圍觀。在這里,每個孩子的天賦都不會被埋沒,每個孩子的興趣愛好都得以施展。

令人動容的成長博物館

在世界杯動感的音樂中,畢業(yè)生們揮著手穿過成長門,進(jìn)入會場。晚上7點(diǎn)30分,畢業(yè)典禮在中某某小學(xué)某某校區(qū)籃球館正式開始。其中成長博物館的開館儀式讓在座的每一位都無比動容。

孩子們在某小的每一年都不斷地留下成長的足跡,最終會變成了一串一串的故事永遠(yuǎn)留在記憶中。成長博物館,就是讓孩子們把最珍愛的、銘刻著成長印記的禮物贈送給學(xué)校。那么今年畢業(yè)的孩子們要將什么留給母校?每個孩子都有自己與母校的故事。因此,在畢業(yè)季準(zhǔn)備之初,學(xué)校就向畢業(yè)生們征集他們眼中與母校有關(guān)的一件物品,組成成長博物館。學(xué)生們在學(xué)校制作的繪本、親自創(chuàng)作的一本小說,還有同學(xué)將小學(xué)六年來使用的63支鉛筆頭組成“童年時光鐘”送給學(xué)校,每一樣物品都與母校有關(guān),也留下了他們與母校深深的聯(lián)系。所有的這些,都將成為某小成長博物館的一部分,永遠(yuǎn)珍藏。

今年,某小的足球隊(duì)取得了全國足球冠軍,于是球隊(duì)的孩子們便將自己曾使用的足球、球衣捐贈給母校。已經(jīng)畢業(yè)上了初中的林子祎學(xué)姐,捐來了自己在某小上三年級時被聯(lián)合國教科文組織總部巴黎展出過的畫——《全家?！?。她說:“是母校讓我愛上了藝術(shù),我特別感謝母校?！?/p>

一場奇特的魔法實(shí)驗(yàn)

某小的某某校區(qū)是孩子們心中的“魔法學(xué)校”,因此在畢業(yè)典禮上,學(xué)校也用獨(dú)特的魔法實(shí)驗(yàn)作為送給孩子們的畢業(yè)禮物。

在籃球館現(xiàn)場,一組燈組令學(xué)生們格外好奇。這是一組依靠聲貝點(diǎn)亮的魔法燈組。在主持人的引領(lǐng)下,伴隨著簡短有力的倒計時,孩子們用吶喊和掌聲催動了籃球場上的一顆水晶球。漸漸地,被催亮的水晶球越來越多,紅色、黃色、藍(lán)色……最終組成了某小的logo。全場的孩子們都沸騰了。

“親愛的同學(xué)們,某小的美麗燈光已經(jīng)為你們點(diǎn)亮,希望大家如魔法學(xué)校的寄托一樣:世界那樣神奇,讓我們永葆童心,永葆對未知世界的探索之心。母校愿你們的人生充滿神奇的力量?！卑殡S著小主持人帶著童聲的話語,全場的孩子都在魔法燈組的震撼中被感動著。

《不想說再見》戳中淚點(diǎn)

當(dāng)全校29位畢業(yè)班班主任走上舞臺,共同唱響這首由畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)作的《不想說再見》時,六年的回憶噴薄而出,戳中了所有孩子的淚點(diǎn)。這首師生共同演出的作品,也令現(xiàn)場的家長無比動容。

令人倍感溫馨的是,所有的老師從籃球場的四周步入場地中心。面對朝夕相處的老師,孩子們紛紛為老師們獻(xiàn)上自己親手制作的神秘畢業(yè)禮物。有的是一束花、也有自制的燈籠,甚至是一幅畫,一個棋盤。孩子的作品看起來有些稚嫩,但是從中透出的溫情卻彌足珍貴。

“一日住家”活動

母校的燈光為每個孩子點(diǎn)亮

“我的腳有點(diǎn)臭,對不住大家了?！?/p>

“我?guī)砹诉@六年的照片,一起看看。”

“住在學(xué)校真的太酷了”。

畢業(yè)活動最吸引人的是畢業(yè)典禮后的“一日住家”活動。某小倡導(dǎo)“大家三小”,校長劉可欽和老師們都認(rèn)為,家只有住了才叫家。因此,在這次畢業(yè)季中,全校三個校區(qū)的1092名學(xué)生將全部住在萬柳校區(qū)。因此在畢業(yè)典禮結(jié)束后,學(xué)生們的數(shù)百頂帳篷已經(jīng)在校園的各個區(qū)域就位。他們3、5人一頂帳篷,自己搭帳篷,自己找伙伴,自己洗漱,度過在校園中的最后一夜。

這一夜,某小的燈光全部為孩子們點(diǎn)亮。明亮的燈光與夜空交相輝映,呈現(xiàn)出與白天完全不一樣的景色。

孩子們說著自己的悄悄話,安頓好一切,不少人夜游校園。再逛一遍校園的角角落落,再看看自己的教室、再欣賞一遍校園的夜景。對于孩子們來說,大多都是第一次離開父母居住,滿是期待,也滿是快樂。學(xué)生們帶著自己的睡衣,在帳篷中一起說著好友間的悄悄話,也將自己融入母校溫暖的夜色中。24日早上6點(diǎn),是孩子們最后的離校時刻。孩子們的校服上早已簽滿了名字,再拍一次畢業(yè)照、再抱抱好朋友、再在學(xué)校的玻璃上寫下想說的話……

收拾好行囊,他們依依不舍的離開學(xué)校。某小的畢業(yè)典禮結(jié)束了,孩子們的小學(xué)生涯也算結(jié)束了。他們即將踏入一個新的環(huán)境,迎接一個新的起點(diǎn)。

在人生的每個階段,我們都需要有自己的畢業(yè)典禮

某小的畢業(yè)典禮結(jié)束了,孩子們的小學(xué)生涯也算結(jié)束了。他們即將踏入一個新的環(huán)境,迎接一個新的起點(diǎn)。

最后一次唱響校歌、最后一次出旗、最后一次校園狂歡,孩子們陶醉在這場持續(xù)了兩天的畢業(yè)活動中。一位畢業(yè)學(xué)生家長說:“畢業(yè)典禮是一個儀式,只是孩子人生中的一個中轉(zhuǎn),孩子的人生之路,其實(shí)才剛剛開始。”我們的人生中,總會有不同的節(jié)點(diǎn)。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、每一份工作,甚至是每一段感情,又或者是從未婚到已婚、從孑然一身到孩子呱呱落地。哲人說:我們在不停向前看、向前行走的過程中,要不斷的回頭看看,要不斷地反思、審視自己,從而在之后的人生道路中,減少磕磕絆絆、減輕阻力。其實(shí)對于我們來說,每一次“畢業(yè)”,其實(shí)就是我們?nèi)松囊淮纬砷L,在成長之后,我們總結(jié)。在總結(jié)之后,我們繼續(xù)前行。

“畢業(yè)典禮”,作為一個儀式,可以是朋友為你慶祝的一頓聚餐,可以是自己為自己做的一頓晚飯,可以是一首歌,也可以是自己寫的一篇日記?？傊?不管我們年過半百還是耄耋（（mào dié）之年,它依舊記錄著我們的成長。

11、下面這首關(guān)于離別的詩歌的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

別董大

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。

A詩歌運(yùn)用了借景抒情的手法，借歸雁抒發(fā)了作者送別友人時的依依不舍的思想感情。B《別董大》后兩句含蓄婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)對友人此去的鼓舞和激勵，流露更多的曠達(dá)與豪邁。

C“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”抒發(fā)對友人此去的憂慮之情，流露更多的是傷感和無奈。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”抒發(fā)對友人此去的鼓舞和激勵，流露更多的曠達(dá)與豪邁。D作為著名邊塞詩人，高適與岑參并稱“高岑”，與岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。

12、下列各項(xiàng)對標(biāo)點(diǎn)符號的分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A被催亮的水晶球越來越多,紅色、黃色、藍(lán)色……（省略號：省略了部分內(nèi)容）

B還有同學(xué)將小學(xué)六年來使用的63支鉛筆頭組成“童年時光鐘”送給學(xué)校。（引號：特定稱謂）C

“畢業(yè)典禮”,作為一個儀式,可以是朋友為你慶祝的一頓聚餐（引號：著重強(qiáng)調(diào)）

D已經(jīng)畢業(yè)上了初中的林子祎學(xué)姐,捐來了自己在某小上三年級時被聯(lián)合國教科文組織總部巴黎展出過的畫——《全家?！?。（破折號：遞進(jìn)）

13、下列句子中，詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A全場的孩子們都沸騰了。（沸騰，喧鬧，吵鬧。）

B其中成長博物館的開館儀式讓在座的每一位都無比動容。（動容，形容被言語、行為所感動。）C孩子的作品看起來有些稚嫩,但是從中透出的溫情卻彌足珍貴。（彌足珍貴，十分珍貴。）D從未婚到已婚、從孑然一身到孩子呱呱落地。（孑然一身，孤孤單單一個人。）

14、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A、在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。B、微笑是一首動人的歌聲，他讓我們的生活充滿了溫馨。

C、每年春天櫻花盛開，花團(tuán)錦簇，許多行人不禁停下腳步駐足觀賞。D、交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人隨意橫穿道路的問題。

15、下列表述中，對文章內(nèi)容的分析概括有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A本文按時間順序介紹了一次持續(xù)了兩天的小學(xué)畢業(yè)典禮，寫出了豐富的活動給同學(xué)們帶來的快樂和新奇，感受到了學(xué)校及老師們對同學(xué)們的愛。

B文章最后一段中“它依舊記錄著我們的成長”的“它”指代的是“畢業(yè)典禮”。

C“住家一日”活動是學(xué)校想讓同學(xué)們真正把學(xué)校當(dāng)做家，這個活動很新奇，但不是最吸引人的。D畢業(yè)典禮是一個儀式，它不拘形式，卻能記錄著同學(xué)們的成長。

16、作文。（20分）很快大家就要走向新的學(xué)校了，大家一定對它充滿了憧憬，快請說說你心目中向往的初中是什么樣的吧。

要求

1、條理清晰，語言流暢；

2、250字左右。

3、自擬題目。

2018年小升初5月底模擬考試答案

1、（1）錯別字：班，改為

斑。

（2）錯別字： 副

，改為

幅。

（3）錯別字：

嬌，改為 矯。

（4）錯別字：

慨

，改為

概。

2、（共3分）

是您，在國旗下為我戴上紅領(lǐng)巾

； 是您，在操場上為我們鼓掌加油

；

是您，為了給我們營造美好的班級環(huán)境，加班到深夜。

3、（3分）

6年的小學(xué)生活不像一副五彩斑斕的畫卷么？

二、閱讀理解。（第7、9、11、15題4分，其余每題3分，共40分）

4、（3分）D 5（3分）A

6、（3分）A．

7、C（4分）

8、C(3分)9.B,D,A,C(4分)

10、（3分）B

11、B

12、D（3分）

13、（3分）A

14、D（3分）

15、C（4分）

16、作文。（20分）很快大家就要走向新的學(xué)校了，大家一定對它充滿了憧憬，快請說說你心目中向往的初中是什么樣的吧。

要求

1、條理清晰，語言流暢；

2、250字左右。

3、自擬題目。