第一篇：學生優秀評語三則

學生優秀評語三則

陸佳城同學：首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改，現在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好孩子。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為完美的人！

郭洪浩同學：你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什么時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰嗎？它就是“馬虎、粗心”！不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎？

陶佳麗同學：你是個聽話懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會對我說自己腦子笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

第二篇：學生評語 (三)

“學如逆水行舟，不進則退”，聰明的你之所以在學習上不像老師和父母那希望的那樣優秀，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，認真做好學習上的每件事，才能不至于埋沒自己的良好天資。子毅，努力吧，早日成為一名品學兼優的好學生。

你無愧于“十佳小作者”的光榮稱號，每一篇美文都是你心血的結晶，它使你成為同學們羨慕的對象。可你的身邊還有“粗心”這位朋友，書寫也不夠規范，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定要細心，相信你一定會和好成績交上朋友的。

子毅，你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，喜歡展示自己的才能．希望你繼續努力，把練習籃球上吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學習上來，急日寸更正作業，做一名品學兼優的男子漢!

4班著名的小作家，你對文學的濃厚興趣使你的文章越寫越好，自信心也更強了。老師真高興！也謝謝你為老師和同學們提供了許多學習資料。如果克服作業粗心、馬虎的缺點，你就更棒了。

子毅，撒下一路歡笑，好象從為體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的伙伴。因此大家都喜歡接近你。運動場上的你是那樣的意氣風發，那樣的努力拼搏。老師喜歡那樣有自信的男孩。但你在學習上的放松卻讓老師為你惋惜，自己的學習任務總需要別人提醒才能完成。作個力爭上游的GOOD BOY如何？老師還是喜歡那個有著積極學習態度，愛發言的子毅！

禤慧，同學們都稱你為“小博士，”我覺得一點不假，你的繪畫作品構思大膽，你的文章常常被印成鉛字。老師多么希望你的工作也能像在繪畫時那樣細致，你的課堂發言也能像文章那么精彩啊！

籃球場上，你瀟灑的球技，為班級爭德了榮譽，也使你在年級里小有名氣．讓老師為你驕傲．可是六年級了你還只喜歡運動，知識掌握得牢固嗎?課堂上心不在焉；對待作業粗心大意、馬虎了事已經使你的成績出現了嚴重下滑．老師為你著急，你自己卻不急．相信你會處理好玩和學的關系，迎頭趕上，不會令老師失望的，對嗎?

禤慧，這個學期課堂上你的表現可以說是小學六年來最活躍的。對待學習也比以前細心了。很棒！可是你身為一名畢業班的學生，還花很多的精力與時間在電腦游戲上，恰當嗎？自己衡量一下學習與游戲的重要性，相信你能找到學習與放松之間的最佳平衡點！

該生性格開朗，與同學相處融洽，善于交際。熱愛集體，積極參與并主動協助老師開展班級活動。富有愛心，熱心參加公益活動，是同學們學習的榜樣。喜愛打籃球，有健康的體魄，希望今后在學習上更刻苦、更認真，克服缺點，爭做一名全面發展的好學生。

該生是一位積極上進，學習勤奮的好學生。熱愛祖國，熱愛學校，關心集體，是非觀念強。學習責任心強，主動閱讀大量課外書籍，課堂上能積極思考老師提出的問題，作業認真，態度端正，學習成績穩定。對寫作有濃厚興趣，有一定的語文功底，曾獲全國作文競賽一等獎。是學校的“十佳小作者”。希望今后還要多學習、多積累。爭取向更高的目標前進！

“學習如逆水行舟，不進則退”。澤宇，在守紀、勞動各個方面你一直是同學們學習的榜樣，可是這學期在學習上卻松懈下來，成績有所退步，老師真為你可惜。下學期要認真地對待學習上的事情先從積極發言開始，爭取提高成績。

澤宇，你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。少花一些時間在游戲空間里吧。沖線的時候要到了，再不加油可不行啦！

老師的期許：澤宇，你熱愛班級，是個懂事的孩子。“積累知識在于勤，學問淵博在于恒”。這一“恒”是你功夫下得還不夠的地方。課外閱讀更廣泛一些，才能使自己發展更全面。

你是善良、樸實、懂事而又認真的男孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，這學期你努力克服困難，不斷爭取進步，比原來認真多了，對待同學總是那么友好。在緊張學習使余鍛煉自己的各項能力，做一名合格的畢業生。

澤宇，你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業按時完成。假如你繼續努力一點——多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，老師相信你絕對是個好學生。在新的學期里。老師期待你的進步！

該生思想端正，有進取心。熱愛班級，以班級利益為重。紀律嚴明。組長工作認真負責，是老師的得力助手。學習進步較大，課堂上積極思考，按時完成作業。積極參加體育鍛煉。希望今后多讀好書，更快提高學習成績，爭做一名全面發展的學生。

21學習是件艱苦的事，當你用毅力與耐心克服每一個難題時，你的知識又多積累了一分，像你這樣聰明機靈的孩子，應該能取得更好的成績，有更全面的發展。有老師支持你，多用點心思對待學習，聽課少走神，你準行。

每個同學的進步都需要自己的努力及長輩的教導，遠東你原來的基礎不錯，只要虛心聽取父母的意見，養成正確的學習、生活習慣，你進步就會越來越快，可惜這學期你在這方面做得不夠好，下學期能改正嗎？

你給大家的感覺并不笨，反應快，精力充沛，朗讀大聲。這都是優點，有了這些優點，會使你在學習上輕松自如，可奇怪的是，菁菁一直沒能成為學習上的領頭雁，什么原因呢？改掉缺交作業毛病的你還剩“不專心、粗心”這兩個難關沒攻破了，加油

遠東，這學期一次偶然的機會，老師發現你有較強的組織能力。希望下學期的班干名單中能有你的名字，可要成為同學們的領頭人，在課堂上也要有優異的表現才呀！更于勤思考，更耐心細致，練好一手字。是你進步的關鍵！而在家也應該做一個能夠管理好自己的好孩子。

菁菁，活潑聰明的你總是那樣活躍。無論是課堂上還是下課，總能聽到你清脆的聲音。可是，在紀律上，你稍微松懈了，學習上也放松了自己。要記住，課內和課外都要勤奮學習，稍不留神就會退步。加油吧，相信你會更棒！

遠東，你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切回答問題的心情老師完全能理解，如果你對于作作，也能抱有如此的心態，那么加上你做事時認真執著的態度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成績一樣出色！因為你可以，你行！

菁菁，老師好羨慕你依然保持的童心，那讓你總保持這樂觀向上的心態。如果你在學習中也能保持這樣的心態。像以前一樣積極地發言。多讀好書，爭取提高自己的寫作水平，那就更好了！

看到公開課上積極發言的你，老師感到秀欣慰。你已經成長為一個懂事的孩子了，組長的工作也很盡力。可是預備鈴卻總是做不好，影響了你的同學們心目中的形象。下學期可不能再這樣了！

你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，只錯就改，已經懂得自我批評，尊重老師，有一定的責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學相處不錯，老師希望你繼續努力，爭取在下學期能是自己的成績有更大的提高。

你有積極進取的態度，但缺乏堅忍不拔的毅力；你有政黨優秀的目標，但有又缺乏自我約束的能力。那么你知道自己與優秀同學之間的差距在哪了嗎？下學期加油趕哪！

該生性格活潑大方，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛生活。待人熱情有禮，主動幫助有困難的同學，樂意為老師辦事。形成了良好的行為習慣。學習態度端正，按時完成各科作業。積極參加各種實踐學習活動，自理能力較強，認真完成老師布置的各項任務。希望今后多閱讀課外有益書籍，爭取更大進步

該生自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，主動照顧同學，積極參加集體活動，常在班隊活動中表演節目，得到大家的好評，堅持做好兩操，上好體育課。但希望在今后的學習道路上能更主動更積極，做一名優秀的學生。

2學習是件既艱苦又愉快的事，當你用毅力與耐心克服每一個難題時，你的知識便多積累了一分。正確的學習方法是多想、多說、多練，這需要你自覺地去做才能成功，希望隨著年齡的增長，你的成績越好！

楚楚，你熱愛班級，是個懂事的孩子。“積累知識在于勤，學問淵博在于恒。”這一“勤”一“恒”是你功夫下得還不夠地方。課外還要多讀一些好書，課堂上爭取發言，才能使自己的學習成績提高。

膽量源于自信，隨著年齡的增長，自信心也因該增強，可你在生活中、學習上缺乏些自信心，不敢尋找不同的、更新的做法，有一句名言：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的學生，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

楚楚，課余時間你和可佳是好朋友，朋友因該是學習上互助鼓勵、互相促進：生活中互相幫助的好朋友。可六年紀了你們卻總是在討論明星的話題。這樣怎么能促使學習成績提高呢？老師真為你著急啊！課堂上聽課專心一些，課后學習主動一些。不要讓小學最后一年的時光在懵懂中度過，好嗎？

楚楚，你知道了要努力學習，知道了與人溝通的重要。老師和爸爸、媽媽都知道你是愿意好好學習的。但是相信只要持之以恒就能做到許多事。比如克服作文語句不通順的毛病。你是不是努力去做了。

該生熱愛祖國，熱愛學校，自覺遵守學校的各項規章制度，不損害班級利益。勞動態度認真。尊敬師長，團結同學。按時完成作業。但欠缺思維訓練的主動性，希望今后能大膽表達，爭取鍛煉機會。相信一定會能獲得更好的成績！

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5你身上有許多閃光點，這使你具有與眾不同的氣質，很多方面成為同學們的表率。這學期你的發言也有了一定的進步。如果你再從同學身上學到：積極思考，表達簡練清晰的優點，你的閃光點不是更多了嗎？加油！

你的每一點進步，都凝聚了自己的努力和家長的心血。來之不易，課堂發言的增多，可以看出你的信心正不斷增強，老師相信你還有更大的潛力！下學期的努力目標：口頭表達更清晰、簡練。我們一塊努力好嗎！

你利用自己的勞動為班級作出很大貢獻，是個負責的勞動委員，你為了教室的干凈整潔總是很晚才回家，你辛苦了！老師同樣忘不了你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。為了文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，今后你要主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。

穩定的學習成績，認真的處事態度，友善的待人方式，使你成為同學們學習的榜樣。班級的?文集?也凝聚了你這位“電腦高手”的心血。如果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好！

懿才，可愛的小女孩，你已經慢慢長大。對于人生的許多問題都產生了思考。處理事情，考慮問題也成熟了許多，不再是那個非常情緒化的你了。你在女籃中接受訓練，是個很棒的女籃隊員。要學會用球場上的拼搏精神與克服困難的勇氣來面對生活和學習。再加把勁兒，你會更棒！

伊倍，在放學后的教室中，常見到你在認真寫作業；在沒有值日生的時候，總是你主動承擔勞動任務。你在許多方面是優秀的，班級的許多活動都凝聚了你這位電腦高手的心血。可在課堂上就很少見到你優秀的表現。大膽些。相信自己是很出色的！

懿才，掌管著班級紀律評分冊的總是很認真地完成老師交給你的任務，養成了負責任的好習慣。這良好的習慣使你在學習上獲益非淺。繼續努力，爭取德、智、體、美、勞全面發展。

伊倍，你是一個熱愛學習生活，關心集體、熱愛勞動的孩子，老師布置的任務一定會認真完成。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽的問，成功將屬于你

你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，更重要的是一個人要養成良好的行為習慣。你的人緣不錯，可這不應該成為你變成小道消息廣播站的理由啊！多和同學們議論一些有益的話題，相信無論是對你還是同學們都有好處！

伊倍，每一個同學的進步都必須有良好的行為習慣作為保障，你原來的基礎不錯，組長工作也很認真。可是你做事磨蹭的壞習慣浪費了許多寶貴的學習時間，課堂上經常的開小差導致學習上的退老師為你感到痛心！犯了錯誤不要緊，但必須有改正錯誤的決心和行動。下學期能讓老師看到你的實際行動嗎

該生為人穩重、細心負責，能出色完成老師交代的任務。班干工作有條不紊，具有較強的組織管理能力。學習態度端正，積極。作業認真工整，成績穩定，寫得一手好書法。是班級籃球隊主力隊員，獲得過校運會女籃冠軍。是一個全面發展的好學生！

該生責任心強，性格溫和。與同學關系融洽，有較強的集體榮譽感，為集體服務任勞任怨，深受老師及同學信賴。課余時間主動發展美術特長，積極參與航模隊訓練，代表學校參賽獲得全區航模比賽第一名的好成績。希望今后能不斷提高自己的學習效率，適應新的學習生活。

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越到高年級你的思維越開闊，可是由于課堂上時不時的開小差，讓你的優點被遮蓋住了，你渴望老師的表揚，那就拿出決心，在學習上紀律上嚴格要求自己，讓同學們多發現你的優點，老師也會幫你創造機會的，好嗎？

你加快了前進的腳步：課堂發言多了，寫字也比以前認真了，但還是經常有粗心的現象。千萬不能松懈。多練習口頭表達能力吧

安之，老師對你的期望一直很高。在學習上，你沒讓老師失望，課堂上你積極思考，是同學們的楷模。現在讓老師擔心的是你分辨是非的能力。課堂講小話，對嗎？與同學交往斤斤計較，對嗎？作業粗心，不及時更正，總要老師簽字，對嗎？該怎么做？下學期用行動表示吧！

建輝，你是個要求上進的孩子，這學期學習也有了明顯的進步。可惜經常遇到“講小話”這位壞朋友，讓你的學習受影響，在同學們中的威信受影響，多可惜呀！要想想老師、父母的教導，使自己交上好朋友“刻苦、細心”，多看課外書，爭取進步更大！

安之，你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課再專心點，作業更細心一些，那就更棒了。

建輝，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習卻使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎？能在家多聽些家長的指點嗎？古人云：書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？試試看，你一定行的！

安之，在那么多的同學當中，我非常欣賞你的勇氣和自信；喜歡你的誠實、活潑的個性。課堂上你和卡倫、寶杰的良性競爭使課堂更為活躍。你知道嗎？你是個非常聰明的女孩，但成績的取得單憑聰明而不認真聽講，不認真地對待每一次的作業，那是遠遠不夠的，所以老師想把這個公式再次送給你：“天才=1%（天賦）+99%（勤奮）

建輝，你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來 你這個學期進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍然貪玩，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多時間用在學習上，會有更大的進步呀！

安之，憑心而論，你是一個很聰明的孩子。老師對你的期望自然很高，要求也會較高。并不是老師對你特別挑剔，你明白嗎？可你在學習上的馬馬虎虎與紀律上的自由主義，是特別想引起老師的注意？還是(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)缺乏自控、自理能力？就剩最后一個學期了，你打算為自己的小學學習生活留下一個怎樣的回憶？

你聽說過這樣的一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也像夏天他們一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，爸爸媽媽都想幫助你，為什么要拒絕他們呢？從現在開始努力還來得急，做一個按時完成作業，專心聽課的學生吧！

該生是一個聰明、活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的學生。有較強的語言表達能力，有自己獨特的觀點。形成較好的學習習慣，有學習的責任心和欲望，廣泛閱讀課外書籍。在課堂上積極發言，按時交作業。希望今后還要謙虛謹慎，多積累，向更高的目標努力，爭當全面發展的優秀學生。

第三篇：三上三學生評語

三（４）上學期學生評語

潘廣龍：這個學期，你收獲了許多呢！掌握了與同學相處之道，性格變得溫和了，總是和同學樂呵呵的相處；做值日清潔衛生總是做得最干凈；學習上發言變得勇敢，雖然還有點緊張，但已經邁出了成功的一步；書本變干凈了，作業本上的書寫總是清清爽爽；最重要的是會思考了，學習的效率提高了，作文流暢了，作文比賽，你的＜未來的房屋＞榮獲優秀作文．老師真是欣喜萬分．如果，能清清楚楚在完成每一次家庭作業，你的成績會提高得更快．相信下學期，覺醒的你一定有更驚人的表現！

熊增瑞：進入三年級的你，學習上穩步提升，雖然不太愛表現自己，但寫作業和考試，卻表現得非常認真，期中考試成績名列前茅，令大家佩服不已．運動會，依然表現出色，是班級上的得分的大將．勞動值日更是讓老師放心，做得最干凈．無論是參與什么活動，你都以良好的表現，給老師以滿意的答卷．如果你能夠在課堂上再勇于表現自己，作文中，再多一些思考，你會更加優秀．

黃宇舟：四個月來，老師見證了你的成長與進步，盤點收獲，喜悅溢心田．課堂上，表現積極，寫課堂作業也是用心用力，穿透紙背寫字的力量，無人能比．只要是老師在指導，你一定是最認真的一個．作文進步最大，＜日本三日游＞一舉榮獲班上＂作文十佳＂之一．參與活動積極，班上總是你到的最早，紀律最優秀．學會當小干部了，管理圖書角，井井有條．如果能把家庭作業也做得清清楚楚，保證全部過關，加強記憶，你一定會非常優秀．

袁靖楠：進入三年級了，調皮聰明的你變得懂事了！課堂上，聽講總是牢牢地跟著老師引導的思路，隨時舉起小手，積極地發言．只要你能認真地去做，學習效率總是很高．活躍的你，愛唱歌，愛表現自己，跆拳技藝也長進不少．關心集體的你總是想著為班加分，掃起地來，一塵不染．但是，你的紀律意識不夠強，學習的態度還不夠認真，作業和考試中還是有不少錯誤．希望下學期，在寫作業時，你能牢記＂認真＂二字，相信，優秀的成績就會與你緊緊相隨．

簡楊軒：回首四個月的學習生活，你可愛的表現歷歷在目．從家中帶個小水果，悄悄地放在老師的桌上，尊師之心，感動老師．暑假和國慶節的手抄報，都榮獲了班級評比優秀獎，還有一次讀書筆記也是全班寫得最認真的一個．這讓同學們刮目相看．你積極上課，偶因感冒打針，也不想缺課，熱愛學習的精神令人感動．學習上，書寫有很大的轉變，工整多了．作文上，你寫的＜我們的運動會＞，讓老師發現了你也是一個會思考的孩子．努力吧！聰明的孩子，認真的態度＋專心的聽講，你會變成百分百的優秀學生．

晏孝杰：三年級的你自信滿滿，活力四射．課堂上，你是能說會道，發言頻繁，語文公開課上，你更是大方自然，灑脫的表演，給課堂增添了許多情趣．作文中，總能看到你思考的足跡．偶爾考個班上第一名，真讓同學們羨慕不已．有誰知道，這是認真聽講，積極思考，認真完成作業的結晶呢？老師最清楚．那次重感冒你是堅持在教室上課，回到家中，試卷照樣完成．熱愛學習的精神，感動了大家．如果學習中，你能再多一些嚴謹，書寫認真些，工整些．你的目標會一一實現．你認為呢？ 王開心：這四個月，你的各方面的成長與進步就像爬過了一座小山．剛上三年級，你一直在山下徘徊，后來呀，你的遵守紀律的意識增強了，書寫也認真起來，家庭作業也能主動去做了．一個學期以來，你沒缺過一次課，在習作中，老師看到了一個樂于思考的你，在進入９０分的幾次考試中，我更看到了一個奮進堅強的你．在科技手抄報中，我看到一個向往科技未來的勇敢的你。在與同學的相處中，你也從小摩擦不斷，進步到和諧相處．老師為你的轉變欣喜．希望下學期，你能更加自律，養成認真、專心學習的態度。相信聰明的你一定會變得更加優秀。朱文奇：進入三年級，你認真、細心多了。前半學期，語數英成績都能達到90分以上，那時，老師認為，一個奮進的文奇開始覺悟了。與同學的相處中，看似聽話的你，也非常的活躍呢！“戳眼睛”的**，教訓不小，原來就守紀律的你變得更文明了。接力賽中你完美表現，藝術表演，也展現了最佳的風采。希望下學期的你，對待學習任務能更加專心，用心、不敷衍，不畏難，有恒心，相信優秀的文奇一定能脫穎而出。

林嘉威：紀律優秀，學習自覺的你，進入三年級，變得更加努力了。遇到困難，學習下降，老師感受到了你的緊張與不安，但我更看到了你的沉穩與奮進。踏踏實實，認認真真，作業全優，老師的要求，你總是做得很好，你還是同學們學習態度和行為習慣的好榜樣。原來的你寫字工整，書寫慢，現在啊！加速了！書寫還是很認真。這也是成功啊！學習認真的孩子干什么事都用心，你在勞動中也是那么讓老師欣喜。下學期，老師希望你能在活動中積極參與，變成一個敢于表現自己的優秀學生。

龔睿鋒：回首四個月的學習生活，你優秀的表現歷歷在目．課堂上，只要老師的命令一下，你一定是最快調整好自己學習的狀態。一個會玩，也會學習，學習效率高的可愛男孩子，怎么會讓大家不喜歡呢？運動會上，你跳遠如云燕，賽跑如羚羊，活躍異常，是班上不可缺少的得分主力。科技手抄報，體育漫畫，版式美觀，也是男同學中的佼佼者。習作也是一點即通，雖然，文采還不美，但通篇語句流暢，內容具體。希望下學期的你，能更嚴謹地對待學習，認真地對待家庭作業，發展自己的特長能持之以衡。相信你一定能做到。

龔子豪：進入三年級，你也有了很大的轉變呢！四個月來，你做到了認真上好每一節課，只要老師講作業，你總能跟得很緊，不明白之處，總是得到及時地填補。一改學習落后的狀況。性格活潑而溫和的你，與同學相處友好。總是搶著勞動，把地掃得一塵不染。活動中遵守紀律，文明的形象，為同學樹立了榜樣。希望下學期，你能更嚴謹地對待家庭作業，主動地看書，擴大知識面，開闊視野，相信聰明的你一定會變得很優秀。

徐文：四個月來，在新的學校，在新的班級，你上課聽講的態度非常好，只要老師一聲指揮，你會積極地去做，這么懂事理，守紀律，老師們都很喜歡你。運動會上，你積極鍛煉，為班爭光，精神可嘉。藝術表演，也展現了自己最佳的風采。有點遺憾的是，家庭學習，你比較粗糙，經常出漏做作業的現象。你的語文學習雖然還在緩慢地前行，但已經走在進步的階梯上。希望寒假能強化拼讀和寫日記，為下學期的學習做充分的準備。優秀的成績，已經在身邊向你招手。一分努力，十分回報。迎頭趕上吧！

張江可：這四個月，你的各方面的成長與進步也像翻過了一座小山．學習態度，認真多了，只要是老師在講，你會努力地去聽，課堂作業，只要是老師在講評，你一定會認真跟著。書寫工整、清晰了，浮躁的心態變得安靜下來。良好的學習狀態，讓人喜上眉梢。更可喜的是家庭作業能認真地做了。單項考核也總能順利過關。但是參加培訓，卻不夠積極，落了不少的課，學習效果不及認真培訓的同學。希望下學期的你，能在聽講中學會思考，在讀中學習動腦。相信，熱愛學習的你一定會優秀起來。何許諾：如果把三年級的學習生活比喻為爬一座小山話，你就是那個在一直跟在大家中間，前后觀望的孩子。期中考試，你進入班上前十二名，老師多么希望你能更加努力，成為尖子生啊！可是，家庭作業丟三落四，顯然，你不夠自律，沒有付出更多的努力。老師清楚，你是一個有思考力，有個性，有悟性的好孩子。希望下學期，你能嚴謹地對待每項學習任務，聰明的你才會脫穎而出呀！

王瀚熠：在新學校，在新班級，你很快就在課堂上讓大家認識到了你的聰明。憑著課下積累的知識，加上積極思考，課堂上的你還是很活躍。但是，讓老師頭疼的是，你的學習習慣還很不規范，邊寫邊玩，邊發呆的現象時有發生，書寫姿勢，用筆習慣，都不太規范，作業本、卷面、書桌堂，很少呈現清爽的面貌。不過讓人欣慰的是，你的表現經歷一個“U”形，到期末，好多了。希望下學期，你能從嚴要求自己，堅決養成一些好的就寢習慣，把好開端，聰明的你一定會摘取一串串成功的花朵。

范依然：三年級的你站在新的起點上，兩年的積淀，被聰明的你運用得很好。課內，你總是那么專心地聽講，頻頻地舉起小手，做作業書寫速度超快，熱愛學習的精神，令老師感動。作文訓練班，積極動腦，《我很勇敢》習作，語言閃著哲理的火花。積極參與活動，運動會上，你是最優秀的拉拉隊員。科技手抄報，你也認真構思，積極查資料。你的學習之路，越走越明亮。可是，你在家中的學習過關，卻不讓老師放心，希望下學期的你，學習上能變得更嚴謹。優秀的成績，已經在你的身邊向你招手，可要拉緊它喲！

肖子朗：四個月來，在學校的各項活動中，你勇于表現，善于表現，給三年級上學期涂上最美麗的色彩！課堂上，頻頻舉手，哪個難題都少不了你的參與。運動會上，賽跑、跳遠是班上的主力干將。科技手抄報，版面活潑；藝術節表演，展現出最佳期的風采。希望下學期，你能改掉邊寫邊玩，拖拉寫作業的壞毛病，聰明的你一定會如虎添翼。

汪穎超：進入三年級，你的成長與進步像跨過了一條河，翻過了一座山。雖然不善于展示自己，但是，每次上課卻表現得很規范，作業只要是老師指導過，也總是答得清清楚楚。習作有很大的進步，《可愛的小動物》，語句生動，看出你很善于應用所學。運動會接力賽、跳遠，奮力拼搏，為班級爭光做出自己的努力。藝術節表演也展示出最佳的風采。只是，紀律優秀的你，家中學習不太用心，不做作業，漏做也時有發生。希望下學期，你能嚴謹地對待老師留的各種作業。這樣，你才能夠越來越優秀。能做到嗎？

江永楠：四個月來，老師見證你的成長與進步，心中無限喜悅。就像你奮力拼搏翻過了一座小山，你可以勝利地站在新的起點上了。你能不用提醒，主動寫作業了；習作經過很難的醞釀，現在篇篇都很規范，通順了。不太愛畫畫的你能認真完成科技手抄報，文圖比例合理；藝術節中積極去學習，動作過關，關鍵時刻，表現最佳。希望下學期的你，課堂上能積極地開動腦筋，多在記憶上下功夫，相信，優秀的成績一定會常常光顧你，快樂和自信也會隨之而來，帶給你奮進的力量。

杜可豪：四個月來，老師看到你的成長與進步，回顧收獲，喜悅溢心田。學習上，雖然不太愛表現自己，但作業認真，只要老師指導過，作業很少出錯。性格活潑、柔和，與同學相處，總是快樂多多。最值得紀念的是運動會上，在跳遠比賽中，如一只靈活的小袋鼠，跳出破記錄的成績。班上的積極分榜，你可是得分的大將。看到你的自豪，全班也為你歡呼。藝術節的表演，展現出最佳的風采。架子鼓訓練班，你也是進步最大的一名。希望下學期，你能，積極配合老師，養成嚴謹、認真的學習習慣，課堂上，開動腦力，家中積極檢查過關。做到了，聰明的你一定會如虎添翼。

馮俊超：進入三年級，各項學習，你都成了大家的領頭羊，課堂發言，你是不可缺少的一員大將。談感受，講體會，在公開課上，你總能不負重望，把老師設計的課推向一個高潮。你的朗讀，抑揚頓挫，總能讓大家豎起耳朵。你的發言也總是吸引了大家的眼球。思路通暢，習作總能一氣呵成。運動會上，藝術節中，都以完美的表現，展現出自己最佳的風采。希望你能在下學期，學會守紀律，學會尊重同學，學習能力強的你一定會讓大家更喜歡。

曾佳威：進入三年級的你學習表現越來越好了。就像翻過了一座小山，看到了廣闊的風景。課堂上，你變得沉靜了，習作不再是偶爾堆積句子，不知所措了。無論是家庭作業還是考試卷，都呈現出很清爽的面貌。看到你的作業本，就像看到你的清秀的小臉一樣。家庭作業，不再讓老師操心了。從不缺課，熱愛學習的精神，讓老師感動。只是你還在思考的門外徘徊，很多理解性的問題，你總是望而卻步。希望下學期，你能學會在課堂上，用心用腦，課下多讀書，擴大知識面，如此靈活的你一定可以登上優秀的列車。

李思源：新學校，新班級，四個月來，你用優秀的表現攀登了三年級這座小山。課堂上，你坐姿端正，積極聽講，作業書寫工整、清秀，只要是老師講過的題目，你總是做得全部正確。作文班上，你也多次獲得“優秀小作者”稱號。無論運動會，還是藝術節，都以最佳的表現展現出自己最美的風采。希望下學期，你能養成在家中認真完成作業的習慣，還要學會積極思考，大膽發言，聰明的靈秀的你，一定會變得特別優秀。

劉玟：三年級的你站在新的起點上，兩年的積淀，被聰明的你運用得很好。課堂上，你變得特別愛發言了，朗讀能力也有了很大的飛越，動聽的歌聲終于在合唱團找到展示的空間。看到你家中掛滿墻的畫兒，老師終于明白，你的美術素養已經遠遠地超出一般的同學。每個學期你當然是各種手抄報的第一名。這學期，你還參加了葫蘆絲的培訓班，長進很快呢！只是學習上，你還不夠自理、自律。拖拉地完成作業，甚至不完成也時有發生。希望下學期，你能克服這些學習上的攔路虎，成為一名真正全面發展的學生。

陶子葉：四個月來，你用良好的表現，為自己的三年級上學期畫上一個圓滿的句號。積極上好每一節課，認真地完成了課堂上的每一次作業，積極參加每一次作文培訓，習作總是能按老師的要求的思路，順利地展開。背誦能力，全班第一，當你勇敢地去臺前背《千字文》時，同學們投你以羨慕的眼光。運動會、藝術節都以完美的表現，展示出自己最佳的風采。希望下學期，你能認真地對待家庭作業，書寫再認真些。以一個尖子生的高標準來完成每一項任務，聰慧的你才會越來越優秀呀！

華怡然：新學校，新班級，四個月來，你用出色的表現，為自己的三年級上學期畫上一個圓滿的句號。平時學習習慣良好，聽講專心，會思考，發言積極。作業完成也很認真。期中考試，名列前茅。愛上陶藝制作，作文班也有不俗的表現，是班上十佳習作小能手。書寫清秀，這讓同學們佩服不已呢！運動會，藝術節表現出色，可是班上風采展示的主力呢！熱愛讀書，還是班上的購書大王！希望下學期的你，能更嚴謹地對待學習任務，始終保持在尖子生的行列。

栗靜靜：三年級的你站在新的起點上，兩年的積淀，你變得靈活許多呢！課內，你能認真地投入學習任務，工整、漂亮的書寫，可是很多同學的榜樣呢！雖然還有些慢，但你已經走在不斷超越自己的路上了。活潑的你，能快樂地與同學相處，在生活區可是最會自理的一個呢！運動會上，藝術節中，都表現出最佳風采。希望下學期的你，能清楚每項作業，用心、認真地完成達到鞏固過關效果。認真上好作文培訓課，用心思考，一雙優秀的大手已經準備牽引你呢！

謝海欣：四個月來，你用踏踏實實、認認真真的表現給自己的三年級上學期畫上一個美好的句號。聽講專心，過關認真，雖然不愛表現自己，但一份份優秀答卷，讓老師欣喜不已。運動會上，你可是班上不可缺少的得分主力呢！藝術節演出，你表現得最出色。國慶手抄報和科技節小報你當然是穩拿冠軍。平時在班上，你也是老師最好的小助手。希望你，主動擴大閱讀面，增加語言沉淀，并主動地發言。相信，聰慧的你一定能更優秀。

楊知雨：你是很會思考的小女生！學習認真，成績優秀，工整漂亮的作業本和考試卷，總是老師講評的范本。一些個性的答題，總能在你的回答中找到亮點。繪畫突出，是班級黑板報的主編，國慶節和科技手抄報，更是班上一等獎得主。作文比賽，是班上十佳之一。藝術節，盡展歌喉，班級表演，貢獻最大！寢室里的霸王舉動倒是讓人大吃一驚呢！不過改過之后，你依然表現得很受大家歡迎呢！下學期，希望你能堅持做好特長訓練，去收獲更多的成功。

付俊穎：四個月來，你用良好的表現，為自己的三年級上學期畫上一個圓滿的句號。積極上好每一節課，認真地完成了課堂上的每一次作業，積極參加每一次作文培訓，習作總是能按老師的要求的思路，順利地展開。完成任何作業都是全班第一，號稱班上第一快手。同學們對你羨慕不已。運動會、藝術節都以完美的表現，展示出自己最美的風采。希望下學期，你能認真地對待每一道題，花點時間思考一下，書寫再認真些，規范些。以一個尖子生的高標準來完成每一項任務，聰慧的你才會越來越優秀呀！

喬微：四個月來，你以踏實認真地態度，優秀的紀律，認真工整的作業，給三年級上學期畫上了個圓滿的句號。進入三上級，你學得很用心，前期單元考試總能得到優秀的成績。習作內容也越來越充實。利用課余時間自覺地練琴，效果好！體育節、藝術節你自信地展現出最佳的風采。希望你能攻克思考的難關，多多看課外書，相信學習上困難會迎刃而解。杜煜紫荊：你用自己悠揚的竹笛聲吹響了三年級上學期這段美麗的日子。課堂上，你頻頻舉手，搶著發言，是最活躍的音符呢！寫作業，只要老師講過，你一定是答得全部正確。寫作文可是班上寫長作文的高手呢！藝術節、體育節表現優秀，是最佳的風采吹出了最強音。希望下學期，你能和“細心、認真”交朋友，始終把成績保持在優秀之列。陳林：四個月來，你用踏實認真的表現給自己的三年級上學期畫上一個美好的句號。聽講專心，思考用心，發言積極。一份份優秀答卷，讓老師欣喜不已。習作水平越來越棒，老師二年級時對你的擔心，全消釋在一篇優秀的作文中。運動會上，藝術節中，你可是班上不可缺少的得分主力和領軍人物呢！國慶手抄報和科技節小報你當然是穩拿冠軍。平時在班上，你也是老師最好的小助手。希望下學期你能更加用心做好每一件事。相信，聰慧的你一定能更優秀。

第四篇：2015學生優秀評語集錦

時間老人給你的最好禮物是進步：朗讀課文時聽見了你好聽的聲音，作業本上看到了你端正的字跡，回答問題時聽到了你精彩的發言，成績當然也漸漸有所好轉，你臉上的笑容也比以前更加燦爛了。對老師的尊敬，對同學的友愛，又讓你獲得了更多的掌聲。下學期中，希望你繼續多讀多寫，多練多問，相信成功一定會離你更近！

一（1）張梓軒

老師喜歡上課時的你，那時的你坐得端正，想得認真；老師喜歡宿舍中的你，那時的你總是第一個捧起書本，浸潤書香；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：作為班干部，除了要做好自己的事情，也要學著協助老師一起來管理班級，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學期，期待著你能給老師更多的驚喜！

一（1）李芯蕊

小女孩活潑可愛，憂傷的時候，眨巴眨巴眼睛，嘟著嘴，分外惹人憐愛；開心的時候，蹦蹦跳跳，像個快樂小天使；再加上一點小機靈，能說會道的小嘴，造就了一個多姿多彩的你。不過，老師還希望看到一個胃口好、吃飯嘛香、身體倍棒的你。期待下學期的你把細心、踏實作為自己的法寶，在學習上表現更出色，在宿舍自理中做事更干凈利落！

一（2）宗潔

回想開學初的你，因為離開爸爸、媽媽不適應學習生活，經常淚水連連，再瞧如今的你，在你臉上總能看見春天般燦爛的笑容。不過，有時候這些歡聲笑語會在宿舍熄燈后響起，在寫作業時也不停回放??老師想要告訴你，真正的快樂天使還應乖巧懂事、認真學習哦，老師期待在下學期看到你更多的進步！

一（2）詹霖

家訪之日，老師為你擁有一個快樂幸福之家而高興；學習之時，老師為你課上的左顧右盼，作業時的心不在焉而操心；宿舍就寢，疊被子、洗漱的速度總是慢一拍；熄燈就寢，你的“喋喋不休”引得同宿舍小朋友與你一起“歡歌”??細數件件樁樁，有時老師被你的天真吸引，有時也為你的調皮無奈。趕緊懂事起來吧，不要再讓關心你的人為你擔心，趕緊行動起來，做學習的主人吧！

一（2）周錦裕

羞羞怯怯，是你漲紅的小臉；蹦蹦跳跳，有你可愛的身影。課堂交流變多了，每一次發言都證明了你的思考；書寫雖然不是最漂亮，但每次作業與默寫，你總是認真地觀察，反復地修改；小組長工作不起眼，但是管理起來很盡責。祝愿你在今后的學習生活中，禁得起挫折考驗，燦爛笑容常溢臉上！

一（2）田佳睿

回想瘦瘦小小的你總是容易生病，曾經連最小號的校服穿上仍一度往下掉，老師真想把自己的“重量”分你一些，讓你有更多的“精氣神”快樂學習；回想開學時來上學那段時間，你總要抱著媽媽不肯進教室，老師便暗下決心要讓你和我們融為一體。如今看著你踏踏實實讀書、習字，老師為你的成長而驕傲！

一（2）唐穎

喜歡你學習上的認真勁兒，喜歡你舞蹈時的明星范兒，喜歡你上課時的精彩發言，喜歡你因為班級扣分時的激動氣憤，喜歡你給我們帶來的每一次驚喜。你是我們班的好孩子，是有志氣的男生。希望你能讀更多的好書，因為閱讀是一種更深刻的幸福，讓好書陪伴你成長吧！

一（3）陳彥淇

你能在觀察中有新發現，你能在交流中有新體會，善于開動腦筋，勤于思考的你在航模興趣班上得到了最大的體現，這些都是讓老師為你感到自豪的優點。現在的你能多多地聽取他人的意見，遇事也能冷靜地處理，明白了退一步海闊天空的道理。希望你能在思維活躍的同時提高學習的注意力，更踏實些、更專心些，老師堅信你一定會有更大的收獲！

一（3）韋殷胤

老師喜歡上課時的你，那時的你坐得端正，想得認真；老師喜歡宿舍中的你，那時的你總是第一個捧起書本，浸潤書香；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：做作業的時候左顧右盼可會影響你作業的質量，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學期，期待著你更大的進步！

一（3）陳妍蓉

你真可愛，見到老師總是滿面笑容地問好；你真勤快，總是搶著為老師發本子、掃地；你做作業的速度也在不斷地進步。可是，老師想對你說，知識的王國里，比的是毅力，比的是堅持。孩子，只有嚴以律己、堅持不懈、不驕不躁的人，才能摘到勝利的果實。新的學期里，老師希望你更加嚴格要求自己，踏踏實實走好每一步，只有這樣你才能取得更大的進步！

一（3）葉文翔

你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！希望哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。這學期，在學習上你已經通過自己的努力取得了一個個小小的進步，老師相信勤勉踏實的你一定會將這些進步一直延續下去。

一（4）吳雨桐

你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為“小老師”，帶領大家背書時總是那么一絲不茍。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。多才多藝的你總是活躍在學校各項活動的舞臺上，聰明伶俐的你總能回答出其他同學回答不出的問題。老師希望你這朵含苞待放的牡丹能在常熟國際的大花園里開出屬于自己的絢爛。

一（4）吳宜霖

每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次考試都能創造出奇跡，給老師和同學流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪一天你能發揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的！

藝術一年級

這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步！

藝術一年級

班中的小朋友們猶如朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊！小小的手能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受。老師更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

英特一年級一班：朱欣瑤

開朗的女孩，你總是還未開口已將笑聲帶到，讓大家倍感春日的溫暖；聰明的女孩，你的小腦袋里總是裝滿了各種各樣的奇思妙想；能干的女孩，你在生活上取得的進步讓老師們感到高興與欣慰。瞧，你的陽光與活潑感染著身邊的每一個人，就連你的桌椅也深深喜歡上了你，想和你玩耍呢，不然他們為何總不讓你端正入座呢？

英特一年級二班：楊思荃

經過思考之后的回答，才能贏得掌聲；通過努力之后的收獲，總是分外美麗；勇于承擔及時改正，就會換來理解與尊重；親愛的孩子，愿你成為一個用心思考、用愛相處，有所擔當的男孩，加油吧，希望你能奮起直追，不斷上進，老師期待你的進步！

英特一年級二班：馬赫

親愛的男孩，你還記得餐廳里從背后送給老師的那個擁抱嗎？那一刻老師的心中是滿滿的幸福與欣慰。你是個獨特的孩子，精通三種語言體現著你的勤奮與聰明，爭強好勝的性格體現著你對完美的追求，但孩子，請你記住，學會控制自己的情緒才能贏得成功，放下你緊握的拳頭，才能獲得友情與尊重！

英特一年級二班：黃是允

你有一張能說會道的小嘴，總是可以為自己的行為找到理由；你有一雙洞察四周的眼睛，總是可以第一時間看到老師的所在。親愛的孩子，希望你那能說會道的嘴巴可以幫助你鍛煉表達，期待你善于觀察的眼睛能夠幫助你掌握知識。孩子，請你牢記，學習是你的主要任務，愿你能嚴格要求自己，按時上交作業，希望你能做學習上的主人，在知識的藍天上展翅高飛！

英特一年級二班：張瑋

可愛的女孩，你是否知道：認真聽講、積極回答時的你最美麗；自信大方，勇于表現時的你最動人。一個學期來，老師見證了你的成長與進步，可是，一點任性、些許馬虎、偶爾分心，讓這些都打了折扣，聰明的你一定知道怎么樣戰勝缺點與錯誤吧，老師期待那個百分百優秀的你哦！英特一年級二班：袁藝珊

當你握著老師的手為我暖手時，老師的心里溢滿了幸福與感動；當你認真負責地打掃衛生時，老師倍感欣慰；可當你因為挑食不肯吃早飯時，老師無比焦急；當你因一點點小事便嚎啕大哭時，老師為你的不懂事感到生氣。孩子，老師期待著陽陽快快長大，長成一名懂事、堅強的男子漢，別讓老師失望哦！

英特一年級二班：金晟陽

最喜歡看你和同學講講說說、開懷一笑的樣子；最喜歡看你在學校的舞臺上大方灑脫的俏皮身影；最喜歡看你在課堂上神采飛揚的說出一個又一個的精彩答案??你雖不愛對別人發號施令，但老師知道你一直在默默關心著班中的每一個人。而嬌小的你唯一讓老師擔心的就是你柔弱的小身體，多運動、多鍛煉，你才會擁有強健的體魄哦。

英特二年級一班: 嚴雨晗

誠實、熱心、關心班集體是你良好的一面；樂于幫助同學、積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面。老師從你積極的發言、渴望的眼神中知道你也希望自己能有優秀的學習成績但。善于傾聽，你的聽課效率才會不斷提高。記住：好的學習方法能達到事半功倍的效果。好習慣能讓一個人受益終身！

英特二年級一班：余昊洋

熱鬧的課間有你串串笑聲，安靜的課堂有你精彩的發言，美麗的舞臺有你多彩的舞姿??你如一抹亮麗的色彩，讓我們這個集體更加繽紛！本學期你的學習熱情一直很穩定，成績也很優秀，越來越懂事的你讓家長和老師很放心。如果今后做每一件事能再細致一些，那么你一定會獲得更多的贊賞！

——二（1）郭宸希

喜歡勞動中的你，勤勞能干，一絲不茍； 喜歡閱讀時的你，專心致志，投入忘我！你身上還有許多閃光的地方：樂于助人、誠實可愛、喜歡交流、自理能力強??如果有一天，你能勤奮好學、積極進取，學習上變被動為主動，把你的聰明才智發揮出來，那么你的成績一定會向上攀升的！

——二（1）應晨彤

你的一點點進步會讓老師非常高興；你的一次次違紀又使老師非常擔憂！老師欣喜于你的成長，快樂于你的進步；擔心于你的隨意，緊張于你的調皮。你有很強的接受、理解能力，幾次優秀的成績說明你是一個有潛力的孩子，可惜你對自己的要求太低。老師相信，明年的你一定能提高自控力，成為一個積極上進的孩子。

—— 二（1）班唐一飛

你是我們班的重量級人物。圓圓的身體，圓圓的腦袋，憨厚又可愛，一看就讓人忍不住想捏一把。雖然體肥手圓，可你一手娟秀的字是全班同學無人能及的，做操也是特標準的。學問是苦根上長出的甜果，先苦后甜。普通的鐵之所以能成為優良的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨煉。祝你學習越來越帥，形象越來越可愛！

——二（1）班張浩洋

你是個可愛的小不點，天真的微笑，豐富的知識面，使同學很樂于和你交流。有時候你會沉浸在自己的世界里，你的走神會讓老師非常擔憂；有時候你又很積極，回答起來滔滔不絕。孩子，希望你能與“時間”賽跑，與“馬虎”作別，和“上進”為友，力爭使自己的學習之路越走越寬、越走越亮！

——二（1）班顏炫成

老師喜歡上課時的你，那時的你坐得端正，想得認真；老師喜歡宿舍中的你，那時的你總是第一個捧起書本，浸潤書香；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：做作業的時候左顧右盼、談笑風生會影響你作業的質量，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學期，期待著你更大的進步！

——二（2）班杜冰

武術表演時，你英姿勃發，博得了大家熱烈的掌聲；歌曲聯唱時，你載歌載舞，贏得了大家贊賞的目光。很多時候，當你靜下心來的時候，你的發言是那樣別具一格，你的作業是那樣讓人賞心悅目。可是有時，小小的松懈阻礙了你前進的步伐，聰明的男孩，你發覺了嗎？所以，老師想對你說，如果你能把學習的激情投入于每時每刻，那么誰也比不上你，加油吧！

——二（2）班鄒家豪

你是個可愛的男孩子，細細的聲音，甜甜的微笑，象荷葉上的朝露，清新又美好。你是個聰明的孩子，作業質量高，尤其讓老師贊嘆的是寫作文時你總是執著地通過查字典寫出那些還沒學過的詞語，真是好樣的！不過老師也想悄悄地提醒你：如果今后上課的時候，你能經常坐端正，不讓你的小凳子那么痛苦，那么老師相信你的進步會更大，你的笑容會更燦爛！

——二（2）班朱彧旻

最近，你迷上了閱讀課外書籍，不管是書香校園時間還是課間，看到你沉醉于書香，老師是多么高興；課堂上，你的注意力也比以前集中多了，作業速度、質量都有所提高。可是有時你會因為一點小事和同學鬧得不愉快，這可不是一個文質彬彬愛讀書的孩子的表現啊!新的學期，老師希望你繼續與書為伴，相信你一定會是那個知書達理，全面發展的好孩子。

——二（2）班張嘉沁

同學們都樂于和你玩，因為你單純善良；老師們都很喜歡你，因為你作業認真、不懂就問。可是課堂上，為什么老師期盼的目光總找不到你高高舉起的小手呢？可愛的孩子，課堂是大家的舞臺，為什么不讓你的精彩在這里綻放呢？下學期，老師希望能看到一個積極動腦，高高舉起小手大膽表達的你，相信你不會讓老師失望吧！

——二（2）班洪嘉豪

你含羞的微笑像冬日的陽光溫暖著周圍的伙伴，你善良、低調的性格也贏得了同伴的喜愛。小小的人兒有著神奇的速度，做什么事情都是又快又好。在學習上，你總是那么勤奮刻苦，就算偶爾遇到攔路虎，你也不氣餒，勇敢前進，憑你的實力，加上你的努力，你的學習之樹一定會更加枝繁葉茂的。

——二（3）班胡笑

美麗可愛的小女孩，你充滿了美好的夢想。學習上，你很刻苦努力，成績名列前茅，你還積極參與雙語節開幕式舞蹈，動人的舞姿舞出你對生活的熱愛。人生是船，信念是帆，成功靠的是不斷的進取！老師希望你在性格上更堅韌些，在學習上更細心些，打造一個更加精彩優秀的自己！

——二（3）班宋妍睿

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你略顯內向的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，學什么東西都特別快。這一學期各方面的學習多棒！老師期待你能將你的世界展現在更多同學們面前，與他人分享快樂，你會更快樂。加油吧，懂事的小女孩，相信你一定能行。

——二（4）班崔李淼

這學期以來，你的進步可真大呀！老師感到十分高興和自豪。瞧，原來那個上課愛說愛笑，不肯認真的小淘氣，現在課上不僅坐得端端正正，而且還常常舉起小手極回答。不僅如此，你的作業也比以前干凈、工整了。從你點滴的變化中，老師看到了你的決心和毅力，你真棒！記住“世上無難事，只怕有心人”。只要堅持下去，相信你會更出色！

——二（4）班張正淳

你是位溫和而豁達的男孩。和同學們總能友好相處，大度包容他人。在學習上，還能積極主動地去幫助同學，共同取得進步。學習中，你踏實勤奮，持之以恒。令人欣喜的是，英語學習中，你逐漸培養著自主學習能力。在班級中，你是男生中的好榜樣！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。新的一年，期望你伴著勇氣與信心，再接再厲，更上一層樓！

——三（1）周志鵬

活潑開朗的你，有著陽光般的燦爛笑容。你明亮的雙眸透露著機靈與聰慧。對于語言學習，你有著良好的天賦。更令人欣喜的是，你善于探索、發現，以學習為快樂。而在活動中，你的舞蹈同樣十分富有感染力，你在高山族舞蹈中，讓我們領略到了清新濃郁的民族風情。學習之余，你還能耐心地幫助同學進步。新的一年，老師期望你更加懂事，繼續努力，有更佳的表現。

——三（1）樸美憬

你天資聰慧，一道道的難題成為你的“手下敗將”；你喜愛讀書，優美的詞句使你的文章文采飛揚；一絲不茍的態度使你成為老師的得力助手；溫婉的主持風格讓你在“迎新文藝匯演”中盡顯風采。你為班集體爭得種種榮譽，這些都是你刻苦努力的結果，老師為你感到驕傲，也祝賀你！前面的這些事情都難不倒你，相信把字寫得更漂亮對于你來說就很簡單了，對嗎？

——四（1）陳祎染

懂事的你是老師們的“貼心小棉襖”。你能主動學習；作為班級小干部，你能起到良好的帶頭作用；宿舍里你像大姐姐一樣幫著其他女生梳頭發… …這些都是你熱愛我們這個班集體的表現，老師也相信下個學期你會一如既往地熱愛我們的班級。老師還發現個小秘密：你的嗓音很甜美！什么時候一展歌喉，讓大家都羨慕一下你呢？

——四（1）林瑜萍

活潑開朗的你總是能給身邊的人帶來快樂！演出中你是個光彩奪目的小明星；組織工作時你又變成了指揮若定的領導者；和同學在一起時你儼然是個知心姐姐，總是會關心他們的事情。接下來要在學習上成為小達人，你將會是一個真正的“百變小櫻”了！對了，欣賞他人的優點和長處會讓你交到知心的朋友，記住哦！——四（1）陳斐

你是一個文明的使者。“謝謝”是你的口頭禪，微笑是你的固定表情。你是一個才藝出眾的女孩。輕盈的拉丁舞姿，嫻熟的鋼琴彈奏，純正的英語發音，優美的習作語言。這些都證明你是全面發展的好少年。《國際好聲音》中的出色表現，說明你是個有藝術創造才能的人。在辦黑板報時，你總是積極地出謀劃策。相信以后，你能發揮自己的長處，少說多做，爭當一名高素質的國際小公民。

——五（1）將可

你是最值得老師信賴的人。在與同學相處中，你總是先人后己，寬容大方；在值日時，你總是一絲不茍，積極肯干；在他人有困難時，你也是第一個伸出援助之手、真心解圍；在作業時，你又是主動好學，嚴格要求自己；在宿舍時，你速度最快，效率最高，獨立性最強。你的毛筆字寫得極漂亮！老師很喜歡。希望你今后繼續努力，開朗樂觀地面對一切，做一個快樂而堅強的國際小公民。

——五（1）陳騏駿

排座位時的主動讓座，讓人感受到了你無比寬闊的胸懷。一篇篇靈動的文章，多次獲得100分，可見你是內心極其豐富而敏感的。與新加坡同學聯歡活動上的真情獨唱贏得了同學們的一致稱贊。在《鄭成功》情景劇表演中，你出色的表演把“揆一”給演活了。你在主持節目中也展露了大氣的一面。這些無不證明你是一個擁有才藝與智慧的人。如果你在完成作業時再高效些就更棒了！期待你的完美表現。

——五（1）王若溪

在班級里，你是年齡最小的，個頭也是最小的。同樣，你的笑容是最燦爛的，你的表現也是最引人注目的。聽，那吐字清晰、聲情并茂的朗讀是你；看，那端莊秀麗、用筆講究的書寫是你；瞧，那精美別致、富有創意的書簽與貼畫還是你。如果你的習作內容再豐富些，語文基礎知識再扎實些，就更好的。我想，用你的聰明和才藝，你定能描繪出屬于自己的美好明天！

——五（1）洪瑩瑩

第五篇：學生優秀評語

學生優秀評語15篇

學生優秀評語1

一、引導學生培養堅強毅力的評語

1、在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜；在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。

2、經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

3、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀；高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

4、在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信；你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

5、你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切之情；對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學習更有上進之心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。望高三的你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現你的理想。

6、你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。

二、引導學生改進學習方法的評語

1、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生；運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

2、你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談；你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致；在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

3、你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上進心很強，愿意付出。我想在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。

4、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心？其實你很優秀！你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”、我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！

5、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現，動作協調，廣播操動作優美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業未交的現象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。

6、你是一位聰明的學生。可你有時顯得不那么的聰明。自習課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習當中去。

7、你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。

三、引導學生養成良好習慣的評語

1、你是一位多么聰明的學生。你的課堂發言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業，你卻低著頭做小動作；檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業來。漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊；考試時，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

2、你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。

3、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！

4、“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。

5、你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

四、引導學生與同學和睦相處的評語

1、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

2、每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么優美；讀課文時，你又是那么注重表情；講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些！

3、隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷！

五、引導學生克服缺點、改掉毛病的評語

1、你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”,一定會有令人矚目的成績！

2、首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。現在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人！

3、在學校，你尊敬老師、團結同學、熱愛班級。這些都是你的優點。看到你用心聽課、積極發言，老師非常地高興。可你有時也讓老師很生氣，作業不能及時完成，字跡潦草，上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

4、你是一個很要強很自信很有個性的學生，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。比如書寫、回答問題、表演節目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！

5、你是一個聰明的學生，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優點，就是愛思考。在課堂上你總能積極主動地發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得老師和同學的好許，你豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師希望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的！

六、鼓勵學生克服自卑、建立自信的評語

1、高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強，是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩步提高，當然也遇到了一些困難，其實你有非常優秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。

2、你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習，老師和同學都看在眼里了。當然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會逐漸向你的的理想*近的。

3、你是一個品行兼優，有很強的組織能力和責任心，能協助老師管理好班集體，在同學中威信極高的人。你非常的勤奮，能積極思考問題，對自己嚴格要求，從不松懈，所以你的學習成績總是非常棒。但是有時候你還不太自信，從現在開始，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現在改變不了的，將來一定可以改變。

4、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。你淳樸、踏實給老師和同學留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，你要保持良好的學習心態，激發自己的學習熱情，相信自己的能力，多與同學、老師交流，注意探究學習方法，尤其是上課要認真聽講，提高課堂效率，這是提高成績的關鍵。老師希望在高三看到自信快樂的你。

5、近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。

七、引導學生進行情緒調節的評語

1、你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快；但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰？希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。

2、你為人隨和，關心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩定。你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現自己的人生目標。

3、你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成績穩步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優秀的高中生。

4、你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷。對待同學，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動手能力很強，老師十分信服你。但是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優秀的。

5、你認真，執著，有愛心，關心集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業業，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進步非常快，這些讓老師感到非常高興。你的學習成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。

八、為聰明的學生敲警鐘、鼓勁兒的評語

1、課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響！

2、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

3、你有非常優秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩定，與你的目標和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發揮出來，不斷地挖掘學習的深度、拓寬學習的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟，學習成績會有一個質的飛躍。

4、你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區“紅旗團支部”,這里面你的功勞很大，你也被評為區級優秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。努力、執著、向上的狀態是你學習成績優秀的保障。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。

5、“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”、

九、引導學生珍惜時間、努力學習的評語

1、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強；憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望高考結束后你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

2、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。這學期以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。學習上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學習習慣。學習成績穩步提高，我真為你高興。老師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績會有很大突破，老師和你一起努力。

3、熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，進入高二以后進步非常顯著。上進的欲望比較強烈，學習態度認真，學習成績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。高三這一年非常關鍵，對越來越近的高考，你應該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學習上，力爭考上一個理想的大學。

4、你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊、內秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，只有心靜，學習才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。

5、你平凡、樸實、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力、有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報。”努力貴在堅持，一直堅持到高考的那一天。

6、你充滿美好的理想，也有強烈的上進心，你關心集體、幫助同學、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優秀的領悟力和理解力，學習知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。

7、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。在老師的心中你是一個非常可愛的女孩，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望強烈，特別是咱們談話以后進步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。如果你能合理地安排時間，再勤奮些，再嚴謹些，你的成績會提高得更快。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。

十、引導學生嚴于律己、自覺遵守紀律的評語

1、你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，成績有了很大的進步，老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！

2、你是個真正的男子漢，好樣的！在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優秀。你看，自己的功勞有多大！老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！

3、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

4、你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發言積極，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲、演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更踏實細心、精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家帶來更多的驚喜！

5、你是一個心地善良、樂于助人的好學生。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！

6、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的學生。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊！

十一、引導學生學會生活、學會做人的評語

1、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”、“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是個很聰明的學生。你模仿力較強，記得那次班會課上，你表演的“孫悟空”,惟妙惟肖，令人記憶猶新。老師希望你能樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”!到時，會有“奇跡”出現的。

2、你是個很討人喜歡的學生。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”,其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔憂的是你的辦事態度。“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎？有時你的不經意會誤大事的，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業，希望你這個好男兒志在四方。

3、“鶴舞白沙，我心飛翔。”你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富。”愿你成為世界上最富有的人。

4、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到的，甚至會做的更好。

5、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發言大膽，這些方面的確讓老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你的轉變而感到欣慰，聰明的你定會做到的！

十二、鼓勵學生上課大膽發言、主動提問題的評語

1、老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

2、你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！

3、你有著站如松、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！

4、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！

5、你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言！

十三、鼓勵學生勤于思考、大膽創新的評語

1、在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。

2、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你會在學習上取得更優異的成績的。

3、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創造，那么你的前程將是一片光明！

十四、鼓勵學生自信的評語

1、中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

2、你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

3、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

4、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

5、“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！

十五、引導學生全面發展的評語

1、你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。

2、擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明、小創造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊！老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！

3、你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。

4、學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發展的好學生。

5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

學生優秀評語2

你是一個可愛又倔強的孩子。在學校，你遵守學校紀律，與同學友好相處，從不惹是生非。但在家里卻不好好地聽媽媽的話。學習上，你有一些不好的習慣有待改正：學習上有畏難情緒，不愿動腦筋，學習不自覺也不主動。你能改嗎？老師期待著你的進步！

你是個很上進的孩子，深知時間的寶貴，人生的匆匆。你是一個愛書的孩子，深知那里的瑰寶可以使你享用一生。為有你這樣的學生，我感到自豪。這四年半來，我聆聽著你成長的聲音，見證著你前進的足跡，看著你蹣跚著一步步走來，我打心眼里為你感到高興。我希望你能夠走得更遠，爬得更高，超越自己，登上高峰！

你是個懂事、有禮貌的小女孩。上課能專心聽講，課后能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。但是，不知怎么了，這個學期你的作業本經常出錯，成績也不拔尖了。好孩子，老師可不希望你再繼續這么下去。快改正吧！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能更積極投入到學習中，讓智慧的火花早日閃爍起來。

課堂上的你雖不善言談，但是，我仍能感覺到你的腦海中時常有靈光閃現；生活中的你雖樂于游戲，但，我仍能感覺到你的潛意識里有著拼搏的概念。面對著可能有些艱苦的學習，我希望你能夠多一些興趣，多一些勇敢。男子漢，是不怕困難的，你說是嗎？

老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

你是個尊敬教師、團結同學的好孩子。課間你和同學們玩得很歡，把每個同學都當成好朋友。那么，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它們的作用。

你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。我發現這學期你學習自覺了，成績進步了，老師為你的進步而高興。如果你在紀律上繼續進步，在學習上更加努力，前途無可限量啊！

你是個頑皮好動的小男孩。上課時，你坐在位置上心不在焉；課間，你卻“生龍活虎”，喜動“干戈”。上次，你還把四（4）班的玻璃給打碎了。其實，你挺能干，也挺聰明的。如果你能把你的聰明用在學習上，認真聽從老師和家長的教育，就一定會大有長進的。

熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現出來時，投之于你的盡是同學們羨慕的目光。可你知道嗎，你的英語成績遠遠地落在同學后面，偏科可不好呀。要是你多花點時間在英語這門學科上，一定會大有長進的。老師相信你一定行的，對嗎？

你是一個聰明的小男孩，只是課堂上心不在焉，作業字跡潦草，因此成績不理想。老師知道你并不愚笨，只是貪玩占用了你很多時間。愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

學生優秀評語3

1、課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響!

2、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

3、你有非常優秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩定，與你的目標和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發揮出來，不斷地挖掘學習的深度、拓寬學習的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟，學習成績會有一個質的飛躍。

4、你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區級優秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。努力、執著、向上的狀態是你學習成績優秀的保障。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。

5、“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。

學生優秀評語4

1、你上課能認真聽講，發言積極，有一顆上進心，成績較以前有很大的提高，希望繼續努力，爭取更好的成績!

2、你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以后繼續努力，爭取更好!

3、同學：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

4、同學：你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

5、同學：你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!

6、同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。

7、同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

8、同學：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。

9、同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。

10、同學：你是個可愛的女孩，踏實穩重有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

學生優秀評語5

1、你活潑好動，很調皮，不過平時勞動積極，團結同學，成績優良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病，這樣你會很棒的!

2、你團結同學，熱愛勞動，但有些貪玩，上課不能專心聽講，愛做小動作，致使你的成績很差，希望在寒假中，把你的功課補一補，爭取好的成績!

3、你頭腦較靈活，能和同學和睦相處，學習進步較大，但作業不能按時完成，如果能改掉這個壞毛病，你會很棒的。老師相信你!

4、你平時話很少，但是挺聰明的，發言積極，成績優異，不過可要認真一點兒，這樣你一定會更棒的!

5、你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發言積極，頭腦很靈活，老師發現你的聲音很好聽。成績優秀，肯動腦筋希望繼續保持!

6、你很老實，上課認真聽講，學習踏實，團結同學，成績良好，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務，希望以后多加努力，爭取好的表現!

7、你是一個聰明伶俐的好女孩，上課發言積極，思維活躍;在學習上樂于幫助別人;成績優秀，在各方面都能全面發展，并且很出色。老師很喜歡你，希望能過一個愉快的春節!

8、你平時總是默默無聞，有一顆上進心，上課愛動腦筋，專心聽講，成績優良，不過唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫字速度，這樣你一定會更棒的!老師相信你!

9、同學：你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

10、同學：你是一個聰明文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

學生優秀評語6

1、待人較為寬容，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規章制度，積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今后，注意培養良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。期待下學期更上一層樓!

2、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。

3、不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標!

4、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。

5、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

6、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為:明天會更好。

7、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

學生優秀評語7

1、待人較為寬容，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規章制度，積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今后，注意培養良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。期待下學期更上一層樓!

2、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。

3、不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標!

4、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。

5、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

6、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續努力，不要被眼前的'風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為:明天會更好。

7、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

8、成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發現了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態面對一切。在學習中，希望你能夠把握好自己的優勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些，，因為你也同樣優秀、!

9、理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情，。從現在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來，實現你的愿望!

10、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

學生優秀評語8

1、該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養好，富有禮貌禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有禮貌禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。

2、該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力;工作認真負責，職責心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

3、該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;工作用心負責，不怕吃苦，有創新意識和精神，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，為人誠懇，關愛他人，同時具有較強時間觀念，獨立性強，能夠從大方向看待問題。是一名合格的大學生。

4、李維洲同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活，理解潛力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學生會工作十分認真，努力!

5、該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協作潛力，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職責心和嚴謹的工作態度，用于應對困難，敢于挑戰。是一名合格的大學生。

6、該生在校期間，表現優秀。在思想上，積極進取樂觀向上。在學習上，態度端正，出勤率較高，學習認真刻苦，考試成績優秀。在工作中，擔任班級的女生委員，在系學生會擔任學生會副主席，工作態度認真，做事努力!在學習過程中，與老師相處和諧與同學相處愉快，熱心幫忙同學，共同學習，共同進步

7、該生能很好地履行中學生行為規范。是一位品學優良的學生，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，用心參加班群眾活動，是一位合格的具有較高素質的畢業生。該生在擔任…期間，盡心盡職，做事井井有條，令師長滿意。平時為人開朗大方，與同學能融洽相處。是個有理想有抱負綜合素質高的畢業生。

8、該同學在思想上用心上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握必須的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并用心參與各項群眾活動。希望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

9、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學習部副部長，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。

10、該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力;工作認真負責，職責心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

11、韓婷婷同學，思想用心要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作潛力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理協調潛力，主動用心的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優的大學畢業生。

12、該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協作潛力，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職責心和嚴謹的工作態度，用于應對困難，敢于挑戰。是一名合格的大學生。

13、該生關心國家大事，思想用心上進，誠實守信，艱苦樸素，熱愛勞動，樂于助人，用心參加社會公益活動。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己，上進心強，有理想有抱負，學習上目的明確，態度認真，刻苦努力，認真聽從老師教導，有很強的獨立鉆研精神，成績優秀，群眾觀念強，用心參加各種班群眾活動和社會實踐活動。

14、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任宣傳部副部長，在班級擔任團支書，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。

15、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任生活部副部長，在班級擔任學習委員，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。

學生優秀評語9

盼：你在校表現較好，能積極為班級做事，為班組爭光；尊敬老師助認為樂，學習認真，態度端正。但學習方法單一，成績尚不夠理想。望今后多注意學習方法，合理安排時間，以爭取更好的成績。

峰:你熱愛班集體，有較強的工作能力和組織能力，熱心為同學服務，得到大家的一致好評。能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想，能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，在同學中有一定的威信。學習目的明確，刻苦勤奮，對自己要求嚴格，上課專心聽講，認真完成作業，本學期成績有明顯的進步，并基本上保持穩定。

美： 誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。希望你向同座學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

雅：你在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業也能及時完成，但成績不夠理想，望能刻苦學習，爭取好成績。

磊：你尊敬老師，與同學友好相處，積極為班級做事，頭腦較靈活，有較強的學習能力，但對自己要求不嚴，憑興趣辦事，上課喜歡講話，學習偏科，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡。

凌：該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課聽講較認真，作業及時完成，但由于學習方法不對，學習不夠專心，學業成績不太理想，望今后應端正學習態度，爭取好成績。

城：你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，對學習信心不足勤奮不夠。“世上無難事，只怕有心人。”老師希望你能把更多的精力花在學習上，爭取良好的成績，以不辜負師長對你的希望。

萌：性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，敞開心胸和大家融洽相處，找到學習的快樂，同學情的珍貴，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了，學習成績也會好的。

剛：不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情，本學期學習有進步。但你的課堂還用不實抓不緊，課后鉆研不夠，學習潛力沒有充分發揮，所以你的成績不理想。和同學們來個競賽有勇氣嗎?老師相信你行。

云：你學習認真，作業也能及時完成，態度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發現成績有很大的提高。

學生優秀評語10

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!

xx同學熱愛祖國，熱愛人民，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強，民族強盛，人民幸福相融合。積極參加學校組織的各項活動，表現出較強的工作能力和組織能力。其中在高考期間，作為志愿者參加高考服務工作，其細致嚴謹的工作作風，吃苦耐勞的工作態度，熱情周到的工作風格得到學校和考生的好評。

高中三年，xx同學表現最突出的是他良好的學習品質：勤奮踏實，一絲不茍，持之以恒，認真思考，樂于探索。因此每次考試他都能保持年級前十名的成績并多次獲學校獎學金。學習之余，他對生命科學表現出極大的興趣，閱讀了大量生物學方面的著作，自己也搞過一些生物實驗，撰寫的實驗報告得到我校生物教研組老師們的高度評價。

和大多數高中生一樣，xx同學熱愛體育，特別是足球。對足球精神有著自己獨到的見解，他參加班級足球隊，在訓練和比賽中都有不錯的表現。同時，他也喜愛音樂，但樂而不迷，能夠在陶醉其中的同時對生活有新的感悟。

此外，xx同學非常善于與同學交流，別人問他問題，他從不像別的同學那樣怕耽誤時間，總是耐心細致的回答，他常說，在給同學講解的同時，更提升了自己的知識水平，幫助了同學，提高了自己，這是雙贏的買賣啊!同學們也經常向他傾訴學習生活方面的煩惱，他也總能智慧而輕松地抓住問題實質，三言兩語化解同學心中的不快。他還經常主動利用課余時間代替老師為因病或因事誤課的同學補課。

總之，xx同學是德智體全面發展的優秀高中生，他樂觀向上，樂于學習，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

學生優秀評語11

1、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎?學習是要*持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

2、你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優秀的女孩。學習切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。

3、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

4、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。

5、我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

學生優秀評語12

你是一個懂禮貌識大體的學生，你尊敬師長遵守紀律。看得出，你的獨立性較強。平時雖見你的話不多，但我知道你心志高遠。同時你的上進心強，善于把握自我發展的機會，而難能可貴的是，你也能清楚的認識到自己的不足之處。希望你能在今后的學習與生活中保持自我，再創佳績。陳孝炯：作為一名優秀高中生，該生遵守校紀校規及中學生守則，關心國家大事，思想積極上進，誠實守信，艱苦樸素，熱愛勞動，樂于助人，積極參加社會公益活動。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己，上進心強，有理想有抱負，學習上目的明確，態度認真，刻苦努力，認真聽從老師教導，有很強的獨立鉆研精神，成績優秀，集體觀念強，積極參加各種班集體活動和社會實踐活動。工作認真負責，是老師的好助手。熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，興趣愛好廣泛。多次被評為校三好學生，是一個德智體美勞全面發展的優秀高中生。

你是一個愛學習、勤鉆研、能吃苦的學生。文明守紀，能嚴格要求自己。積極參加學校的各項活動。在班級中能團結同學，助人為樂，在班級中能團結同學，助人為樂，遇到問題能獨立解決，你穩重、愛思考，深受老師的青睞。對于自己的學習總是一絲不茍，力爭最好。能和同學互補學習，成績有所提高。希望今后以你那份堅強與執著，在灑滿真誠汗水的土壤上，一定會結出豐碩之果，祝你學業有成!

你是一位品學兼優，樂于助人的好學生。你熱愛學習，熱愛生活，能與同學友好相處。你尊重你身邊的每一個人，從不怠慢每一件事，從不與他人發生爭執，你用你那寬廣的胸襟包容著每一個人。你用你樂觀的心態面對著一切，從不氣餒。在老師眼里，你永遠是好學生。

你是一個勤勉努力，有較強上進心，有主見，目標明確，學習和工作態度好，自覺完成老師和學校各項作業與工作，能積極樂觀地面對學習上的挫折，無早退缺課等不良記錄，與同學相處融洽，尊重師長，但是做事有欠沉穩，望今后改善。

該生性格開朗，處世積極，有自己的想法，不人云亦云。有強烈的時間觀念，懂得在規定的時間做規定的事。盡管也會常常犯錯誤，但都能虛心聽取別人的意見，并努力改正。對未來有明確的規劃，并充滿了信心，希望老了再回首時，能嘆沒有虛度此生。

感性而不失冷靜的你，總是讓老師很欣賞。球場上，你漂亮的上籃，折射出你的自信;課堂上，你精彩的發言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了許多，更有思想深度，對生活，人生的理解也更為客觀深刻。你思維敏銳，有較強的接受力和應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。A journey of a thousand miles begins with a single step、真誠地希望你能探索出屬于自己的學習之路，有所作為。

你是一個很有修養的女孩子，對待老師你彬彬有禮;對待同學你謙虛友善;對待家長你孝順體貼。本學期你的成績有了很大的提高，這與你的努力密不可分。記住“天欲與之，必先苦之”，希望你保持目前學習上良好的勢頭，持之以恒，一步一個腳印，在高考中脫穎而出，期待你成功的喜報。

該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。

你學習用功刻苦，遇事知錯能改，最為重要的是你多次參加校內以及市區的各項比賽，取得了非常優異的成績。此外，你還有良好的心態，樂觀向上，對生活對未來充滿信心，懂得如何與同學、老師和睦相處。雖然有時缺乏一些毅力，但在老師和同學的幫助下，已有顯著的提高，相信你會有更長足的進步。

有一種人，安靜中洋溢著熱情，沉默中散發著睿智，那就是你。記得好多同學曾經說過你的寬厚，你的善良，你的為人質樸，你的樂于助人，你的勤學上進，你的一切不僅感染著你身邊的同學，也感動著老師。知道你會成為最優秀的學生，因為你的踏實穩重;知道你會成為老師最得力的助手，因為你有冷靜的頭腦;知道你會成為最優秀的人，因為你有寬廣的胸懷。

學生優秀評語13

你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。

你是個聰明、活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。

你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業認真，學習成績穩步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續努力，爭取和別人同行。

你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。

你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。

你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。

學生優秀評語14

你懂的胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅定卻難逃現實誘惑，看得見遠處的山卻看不清腳下的路。有時把執迷不悟叫執著，有時把自我滿足當自信，有時自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬能上帝，到頭來成了自身都難保的過河泥菩薩。有時是真正弱點百出還不以為意的“偽高手”，有時是地道的荒廢機會還自鳴得意的可憐人。你該明白的是，不把自己真正管起來談何珍惜，談何把握？不把自己真正強大起來談何給予，談何拯救？你我都明白，會忘記或是忽視責任的人是什么也承擔不起的，最終只能在挑戰自我的戰場上做一個自欺欺人的逃兵。

長此以往，難堪大任。幻海無邊，回頭是岸。

如果有一天你真正一敗涂地，我打賭，你一定輸在你自己千瘡百孔的習慣上。

如果有一天你真正成功了，我相信，一定有這篇評語的功勞。

學生優秀評語15

同學：踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。

同學：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，愿你成績能進一步提高!

同學：你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!

同學：你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!

同學：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。