第一篇：國旗下講話稿七

今 天 真 好

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我演講的題目是《今天真好》

無論是陽光明媚的日子，還是烏云密布的天氣，不管是刮著風下著雨或是飄著雪，都請在春夏秋冬，在一年的365個清晨滿懷信心的對自己說“今天真好”“今天真好”是一種淡泊明志，寧靜致遠的心境，在這樣的心境下，我們才會真正的審視自己，才不會抱怨生活，才不會沉溺于聲樂，才不會向生活低下自己高貴的頭顱。在生活中超越自己的極限，永遠對生活充滿信心，也許我們今天比昨天痛苦，但痛苦又何嘗不是上天賜予我們療傷的良藥？釀好你的夢，也邀請別人銜著詩的羽毛，結巢于你的夢境一起上路，無所謂風雨兼程，因為我們曾對自己說過“今天真好”

“今天真好”是一種積極樂觀的心態，在這種心態下，就會忘記過去的苦難，對前進路上的困難和挫折笑，就會重整旗鼓，輕裝上陣，從而獲得更大的成功。提起屈原，李時珍，哥白尼這些中外名家，人們常常會為他們的業績贊嘆不已，殊不知他們走過的道路是十分艱辛的，他們的鴻篇巨制，不僅是智慧的結晶，更是一種不斷鞭策自己擁有“今天真好”的樂觀心態的化合，屈原的《離騷》作于削職流放之時，司馬遷的《史記》成于宮刑受辱之后，試想，如果他們沒有堅定的信念，相信“今天真好，未來會更好”的樂觀積極心態，又怎么能堅持下來呢？所以當我們遭遇挫折和困難的時候，請對自己或他人說：“今天真好，明天會更好”

“今天真好”是一種高尚的境界，在這種境界下，就會對別人多一份寬厚，多一倍仁愛，別人心境中的陰影就會被溫暖的陽光照亮，創造出一個充滿友好和真誠的環境，所以無論對別人，還是對自己都滿懷誠意的說一聲“今天真好”“今天真好”，風雨也無所謂。“今天真好”，挫折也不在乎。讓我們把“今天真好”這句話常掛在嘴邊，把它當作戰勝困難挫折的座右銘吧！

謝謝大家，我的講話完畢。

第二篇：七4國旗下講話稿

國旗下講話稿：弘揚傳統美德，開啟“尚美”人生

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家好!今天我們七年四班與大家交流的話題是“弘揚傳統美德，開啟“尚美”人生”。《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和崇尚美好的民族精神。中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛祖國、勤奮節儉、團結友愛、禮貌待人、勤學不倦等等。為了這五千年延綿不絕的傳統美德，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時代的中學生，弘揚傳統美德，開啟“尚美”人生”，我們義不容辭。

同學們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時，由于他的數學特別棒，父親說要給他找個老師，他覺得一定會給他找個數學家或物理學家，結果父親給他找了個國學老師。這位國學老師給他講了一個暑假，使他眼界大開。后來他多次回憶，說那一個暑假，中華民族傳統美德對他的熏陶，影響了他的一生，使他的人生有了一個堅實而美好的根基。

而今天，我們常常會看到還有一些與傳統美德不和諧的一面。在我們美麗的校園里，個別同學還沒有做到見到老師和長者主動問好，仍有亂扔廢紙和雜物，亂寫、亂畫的現象，在教學樓內偶爾還有喧嘩打鬧、不說文明語言等等。做尚美中學生，其實也很簡單，只要嚴格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們學會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們誠實守信，不說謊，與人坦誠相見。我們弘揚傳統美德，爭做梅江中學最美中學生，我們偉大的祖國也必將更加繁榮昌盛。

其實“弘揚傳統美德，開啟尚美人生”并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；來到學校爭做尚美懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。同學們快快行動起來吧，讓我們一起來弘揚傳統美德，爭做梅江中學最美中學生。

第三篇：七一班國旗下講話稿

國旗下講話稿

學 會 感 恩

七年級一班

學會感恩

七一班

周揚

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家早上好！

今天我講話的主題是“懂得感恩”。我想問問大家：你知道“感恩節”嗎？可能許多同學略知一二，并不是太清楚。這也難怪，感恩節是北美的清教徒為了慶祝豐收以及感謝印第安人和上帝對他們的恩賜，始于1621年的一個節日。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家同父母一道慶祝佳節，在美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于我國的中秋節。也許有的同學要問：“外國的洋節日跟我們有什么關系呢？”在這里我要強調的是“感恩”一詞對我們的重要意義，而并不是崇洋媚外的盲目追從。

其實，中華民族也是一個具有優良“感恩”傳統的民族。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當報涌泉相報”、“恩欲報、怨欲忘、報怨短、報恩長”的經典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。有人說，感恩是學會做人的支點。感恩之心，是一種美好感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心。是一個正直人起碼的品德。

同學們，當你感到父母的啰嗦時，當你抱怨父母的苛刻和不通情理時、當你抱怨老師對你要求太嚴時，即使你固執地認為他們管教方式有不當之處，你也應該充滿著感恩之情，因為他們的出發點和愿望是充滿善意和希望的。

當有人為你有所付出，你真誠感謝他，他會覺得自己的行為很有意義，你的態度對他的行動是最大的鼓勵。當你被人幫助，你更應該懷著感恩之心去幫助更多需要幫助的人，就象多米諾排骨一樣產生連鎖反應。這樣我們的社會才會更加美好。同學們，希望大家都成為一個懂得感恩的人，這樣我們的生活就會充滿感激、充滿希望與熱情，我們社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解；就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些渙散與欺騙，多一些真誠與團結。

感恩不一定是驚天動地的大恩大德，一句話、一件事甚至一個細小的動作都可能會讓你的同學、朋友、老師、長輩備感溫暖與幸福。就讓我們一起從身邊的小事做起，懂得感恩、學會感恩！

同學們，讓我們行動起來吧！我們只有學會感恩，才能以積極的心態去面對周圍的每一件事，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。

愿我們感恩之心與我們常伴，讓世界更加美好。

第四篇：國旗下講話稿：《爭做守法七中人》

國旗下講話稿：《爭做守法七中人》

老師們、同學們，大家好！我是二年一班的劉嘉義。今天我講話的題目是《爭做守法七中人》。隨著人類社會的不斷進步與發展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善于否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標準。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《消費者權益保護法》、《商標法》、《交通法》等等，現代社會是一個法制社會，做為一名中學生應該學法、懂法、守法。

在社會這個大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以毛主席為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。以鄧小平為核心第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎。以******為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本****。《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。

然而根據國家有關數據表明：我國青少年犯罪率，呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青

少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響，與不良青少年交往，帶來不良習慣行為。

作為一名七中的學生，我們首先應該遵守校規、校紀。當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發展，互聯網作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯網的普及過程中，有一個現象值得關注，這就是網吧問題。網吧的確有效地把網絡推向了平民化。然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。我們都應該認識到這一點，不去網吧。對于我們青少年來說，應該吸取網絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網，正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制不良信息。遵紀守法是一種美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們希望青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守《中小學學生日常行為條例》，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭做守法七中人。

我的講話完了。謝謝！

第五篇：國旗下講話稿

國旗下講話稿：

感恩教師

張波濤第二周尊敬的老師們、親愛的同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。可我們的老師，總是默默無聞，不求回報，不計名利。有位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字??”多么樸實無華的語言。

同學們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動來感恩老師。尊師重教，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現：

課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身

心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些當作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，帶著滿懷的自信和豪情，我們走進了新的學期，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”。