第一篇：優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文

楚辭·離歸

朕既臨以帝位兮，俯蒼茫而惶惶。牽于俗以寓形兮，長(zhǎng)罹殃而神傷。步埵堁以遠(yuǎn)暮兮，惟太息而懷君。顧盼兮來(lái)路，椒蘭兮盈野。遙視兮九天，怳怳忽其奚潔？

濯纓兮清流，芙渠兮可憐。媛女歌舟上，妖童采蓮間。綠英紛兮水潺湲，鷺鳴長(zhǎng)兮涉汀洲。云皎皎兮天高遠(yuǎn)，極目觸兮不可見(jiàn)。尋既久兮短景昏，盡人歸去兮起炊煙。陳鐘震兮哀霞野，有少年兮沐光前：夕如瓊釀兮醉朱顏，水露迷蒙兮繚霧煙；月為肌兮風(fēng)為骨，荷作魂兮冰凝瞳；蕩水紋兮姣服，交紫蘋(píng)兮玄素；黑蔓兮散，芰荷兮隱，波光兮縈，妖兮陸離。浮光跬兮如碎觴，目幻眩兮莫可名，忽聞?dòng)沂藤鈫居瑁X(jué)時(shí)視日兮曛曛。南風(fēng)習(xí)兮生蘭芷，人家嘈兮染青暝。周夢(mèng)蝶兮蝶夢(mèng)周？趨夢(mèng)遠(yuǎn)兮不可尋。時(shí)至今兮尚在念，水有盡兮歲有極。

朱明承夜兮，時(shí)不可以淹。皋蘭被徑兮，斯路漸荒。云霧茫然兮，遠(yuǎn)不能視。眺其千里兮，滄海亦桑田。

君兮離去，歸來(lái)無(wú)期。

第二篇：優(yōu)秀作文

張愛(ài)玲的遺憾

張愛(ài)玲是上海灘的傳奇，用賈平凹的話(huà)說(shuō)，她是個(gè)“會(huì)說(shuō)是非的女狐子”“嘟嘟嘟地嘮叨不已”。張的文筆也很不錯(cuò)，時(shí)而雋永，時(shí)而辛辣，哪一本書(shū)不是風(fēng)靡全國(guó)幾十年可是，為什么張愛(ài)玲直到今天都只是一個(gè)“著名作家”，而鮮有書(shū)評(píng)家尊其為“偉大作家”呢我想，張氏的遺憾，緣于她自己為自己設(shè)定的小環(huán)境。

張愛(ài)玲的書(shū)多寫(xiě)些上海灘老弄堂里大家族的細(xì)屑小事，多寫(xiě)些白流蘇們的愛(ài)情。而20世紀(jì)里，人世間的滄桑巨變，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起來(lái)的一個(gè)個(gè)舞臺(tái)背景，隱在這一段段兒女情長(zhǎng)背后，只為證明這些傳奇戀情足可以“傾城”。時(shí)代的大背景，民族的大環(huán)境，就這樣隱隱約約、影影綽綽存在于遙遠(yuǎn)的地方，讓人看得不真，覺(jué)得不深。而張愛(ài)玲，卻沉溺在自己過(guò)去簪纓世家的小天地里，偶爾探出頭看一眼外面的世界，便又縮回去，繼續(xù)她小環(huán)境里瑣細(xì)的感情描摹。

20世紀(jì)，文壇巨星們閃耀于天空，而這些文壇驕子們，正是把自己融入時(shí)代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運(yùn)相結(jié)合，才取得了如此輝煌的成就。魯迅為民族療傷醫(yī)疾，以尖銳的文匕刺向時(shí)弊，他是我們的“民族魂”夏衍敢為人先，一篇《包身工》，讓人們關(guān)注更多的“蘆柴棒”何其芳從重慶奔赴延安，擺脫了田園牧歌的空虛，把握住了民族的脈搏沈從文從古都遙望湘西，為紛亂的中國(guó)呼喚粹然的凈土??他們，讓自己置身于時(shí)代的大環(huán)境中，與最廣大的民眾一起沉浮，為天地立心，為生民立命!而時(shí)代回饋他們的，是他們的千古文章，文采風(fēng)流，是青史上的永垂美名，萬(wàn)人敬仰。很顯然，張愛(ài)玲沒(méi)有這樣做，終其一生，她也沒(méi)有擺脫沒(méi)落世家代言人的角色，她的心也沒(méi)有走出過(guò)雕欄畫(huà)棟的宅院。這個(gè)積蘊(yùn)深厚的環(huán)境讓她有“出名要趁早”的強(qiáng)烈意識(shí)，卻把她的思想鉗制了，限制了她取得更大的成就。張愛(ài)玲的雜文其實(shí)對(duì)人性的認(rèn)識(shí)也是比較深刻的，只是囿于社會(huì)閱歷的不足和接觸人群的單一，她無(wú)法寫(xiě)出更多有深度的文章。不然，以張愛(ài)玲的才情，怕會(huì)有更多的經(jīng)典傳世。

天井四方方，小魚(yú)囿中央。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。或許，張愛(ài)玲的遺憾正在于此。斯人已去，留給我們的，只是高墻庭院里，一個(gè)美麗但卻蒼涼而孤獨(dú)的背影。

【我的點(diǎn)評(píng)】這篇作文的特點(diǎn)有四。

一是扣題緊。作文緊緊抓住第一則材料構(gòu)思，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的影響作用，“在小魚(yú)缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來(lái)長(zhǎng)”。張愛(ài)玲正是這樣的一個(gè)典型。

二是選材精。張愛(ài)玲的散文影響很大，不僅因?yàn)槠湮霓o優(yōu)美，更因?yàn)槠湓诮雮€(gè)世紀(jì)的時(shí)間里是被否定和列入禁讀范圍的。張愛(ài)玲生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她的散文表現(xiàn)了她自己生活在那個(gè)時(shí)代背景下的一些瑣屑小事和深閨憂(yōu)怨，但那時(shí)的民族精神不需要這樣的情調(diào)，以為應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)民族精神，慷慨激昂，同仇敵愾。加上她的婚姻經(jīng)歷，使得她的散文不僅沒(méi)有與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景合拍，甚至她的行為還觸及了當(dāng)時(shí)我們民族情感的敏感部分，這使得她及她的散文在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)受到了批判。改革開(kāi)放以后，人們以開(kāi)放寬容的態(tài)度對(duì)待歷史，對(duì)待文學(xué)，張愛(ài)玲及其作品也就逐漸在讀者中產(chǎn)生了巨大影響。考場(chǎng)作文能夠以此作為材料，實(shí)乃考生獨(dú)具智慧和能力。選材精到而典型，使這篇考場(chǎng)應(yīng)制之作具備了非同一般的效應(yīng)。三是思辨性。選擇張愛(ài)玲，本身就具有思辨性。像張愛(ài)玲這樣一個(gè)具有歷史爭(zhēng)議性的人物，如何運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義思辨邏輯來(lái)很好地把握這個(gè)人物及其文學(xué)作品，是十分具有挑戰(zhàn)性的。對(duì)張愛(ài)玲了解不透，對(duì)歷史知之膚淺，缺少思辨能力是怎么也不能更不敢談的。文章將張愛(ài)玲與眾多的文壇巨星相比較，在同樣的時(shí)代背景下，“文壇驕子們，正是把自己融入時(shí)代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運(yùn)相結(jié)合，才取得了如此輝煌的成就”，而“張氏的遺憾，緣于她自己為自己設(shè)定的小環(huán)境”。這也成了“張愛(ài)玲直到今天都只是一個(gè)‘著名作家’，而鮮有書(shū)評(píng)家尊其為‘偉大作家’”的強(qiáng)有力論據(jù)。這

是多么嚴(yán)密而精準(zhǔn)的思維和判斷。考場(chǎng)環(huán)境下，一個(gè)中學(xué)生能夠?qū)懗鋈绱擞辛Φ赖奈恼拢瑢?shí)在讓人驚嘆！

四是文辭美。從行文看，短短874個(gè)字是在考場(chǎng)上完成的。首先，題目明確而引人深思。以“張愛(ài)玲的遺憾”命題，既亮明了全文的觀點(diǎn)，“遺憾”二字又引人生疑，發(fā)人深思。其次，開(kāi)頭簡(jiǎn)明而有力。評(píng)價(jià)張愛(ài)玲，引用賈平凹，又是反問(wèn)句，又是設(shè)問(wèn)句，短短幾句直搗文章的核心觀點(diǎn)。第三，語(yǔ)言精準(zhǔn)而有氣勢(shì)。第三段概括張愛(ài)玲，第五段敘述文壇巨星們的成就，前者準(zhǔn)確而強(qiáng)調(diào)開(kāi)頭簡(jiǎn)明精要，后者鋪排而講究語(yǔ)言氣勢(shì)。結(jié)尾雖短，但詩(shī)化語(yǔ)句，精煉而耐人尋味。該文得滿(mǎn)分，實(shí)在應(yīng)該。

孫悟空的成才之道

各位聽(tīng)眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來(lái)聽(tīng)我的演講。

很多人問(wèn)我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬(wàn)人崇拜的偶像。其實(shí)，要回答這個(gè)問(wèn)題，就不能不說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無(wú)父無(wú)母，是從石頭里蹦出來(lái)的，本來(lái)只是在花果山做王，但是我覺(jué)得花果山太小，沒(méi)有足夠的空間，于是我離開(kāi)了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開(kāi)了眼界。朋友多了，見(jiàn)識(shí)多了，最主要的是提高了自身的素質(zhì)，但可惜太驕傲，于是敗在了如來(lái)手下。總結(jié)失敗的原因，還是見(jiàn)識(shí)不夠，否則怎么連如來(lái)這么強(qiáng)大的對(duì)手都敢輕視？所以，成功的秘訣之一就是“走出去”！去外面的世界！在廣闊的世界里，認(rèn)清自己，提高自己，千萬(wàn)不能做一只“井底之蛙”！

等我從五行山下出來(lái)，和師父去西天取經(jīng)便是我最主要的經(jīng)歷了。大家都知道我武藝高強(qiáng)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，那些妖精們也不弱呀！重要的是他們不但數(shù)量眾多，而且后臺(tái)強(qiáng)硬。面對(duì)這樣的對(duì)手，不光要有勇氣，其實(shí)，還需要一點(diǎn)好奇心。喜愛(ài)《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰(zhàn)勝對(duì)手不僅僅要靠武力，還要靠我們對(duì)這些妖魔鬼怪的底細(xì)的掌握和熟悉。他們是什么來(lái)頭？他們的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他們？要弄清這許多問(wèn)題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問(wèn)，不信的話(huà)，各位可以去問(wèn)問(wèn)土地公公，我打擾他的時(shí)候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強(qiáng)烈的好奇心去發(fā)現(xiàn)世界！這絕對(duì)不僅僅適用于科學(xué)家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經(jīng)常夸我聰明，我?guī)煾敢彩鞘率露家揽恐摇ｋm然他們也經(jīng)常批評(píng)教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務(wù)也有能力去做好一切！他們懷疑我、否定我的時(shí)候，是我最痛苦的時(shí)候。遇到白骨精時(shí)，我撂挑子離開(kāi)就不是因?yàn)槟茄痔珔柡Γ且驗(yàn)閹煾覆幌嘈盼摇８魑灰獔?jiān)信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵(lì)他們。借此機(jī)會(huì)，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒(méi)有他們的信任和鼓勵(lì)，我不會(huì)走完漫漫的取經(jīng)之路，雖然他們?cè)偸亲屛摇邦^疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表?yè)P(yáng)，正確地對(duì)待教育！

好了，我的法力尚淺，認(rèn)識(shí)有限，言辭有不周之處，望各位見(jiàn)諒，同時(shí)也真誠(chéng)希望我的這些話(huà)能給各位帶來(lái)幫助！

謝謝大家！

丹墨蓮梅

魚(yú)生活在小水缸中就長(zhǎng)得小，到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大，環(huán)境決定著魚(yú)；狼不斷探索著

新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周?chē)娜苏J(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

古人也說(shuō)過(guò)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環(huán)境，自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話(huà)的意思是香臭丹墨會(huì)影響人，周?chē)沫h(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。

但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己?jiǎn)幔?/p>

自古便有“亂世出英雄”這種說(shuō)法。春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽(yáng)并沒(méi)有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒(méi)有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒(méi)有把朱元璋變成虔誠(chéng)的和尚。

偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時(shí)，可以在煙館遍地的國(guó)內(nèi)環(huán)境中，燒起一把銷(xiāo)煙的熊熊烈火，讓國(guó)人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開(kāi)。即使后來(lái)因此被貶西北邊疆，他仍然沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風(fēng)沙中他徒步勘測(cè)地理狀況，在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì)，因地制宜地大力發(fā)展坎兒井，人們至今還稱(chēng)其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。

環(huán)境固然可以影響人，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)，依然可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒(méi)有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，暗香盈風(fēng)雪。

環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)耍侨艘部梢匀缟徣缑凡槐画h(huán)境改變，在堅(jiān)守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！

擺脫禁錮

沒(méi)有哪一種動(dòng)物愿意讓人關(guān)進(jìn)籠子失去自由，沒(méi)有哪一個(gè)人愿意被別人左右而迷失自我，《論語(yǔ).泰伯》有云：“不在其位，不謀其政”，用俗話(huà)說(shuō)就是“干啥吆喝啥，不干這個(gè)活，就不去過(guò)問(wèn)這個(gè)活范圍內(nèi)的事情”我們的思想有時(shí)候是被自己的身份、地位主觀思想和客觀因素等牢牢的禁錮起來(lái)的。讀過(guò)《陳涉世家》一文的人一定記得，陳涉（陳勝）年輕的時(shí)候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地，陳勝到田邊休息時(shí)對(duì)同伴們說(shuō)：“如果有一天富貴了，不要彼此忘記。”同伴們笑著回答說(shuō)：“你做雇工為人家耕地，哪里談得上富貴呢？”陳涉長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”后來(lái)陳勝、吳廣起義成為推翻秦王朝的導(dǎo)火索，我想如果當(dāng)年哪些曾和陳勝一起雇傭耕地的農(nóng)民聽(tīng)到這個(gè)消息大概會(huì)說(shuō)：“人啥樣還真看不出來(lái)啊”！

改變?nèi)松瑪[脫禁錮有時(shí)候和興趣也有關(guān)。有人說(shuō)過(guò)：“興趣是人生的偉大指南”。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者莎士比亞曾當(dāng)過(guò)肉店學(xué)徒、在鄉(xiāng)村學(xué)校教過(guò)書(shū)甚至還當(dāng)過(guò)馬夫．雜役如果不是因?yàn)閷?duì)文學(xué)產(chǎn)生了巨大興趣那么世界上只會(huì)多一個(gè)馬夫、雜役卻從此少了一位享譽(yù)世界的文壇巨獎(jiǎng)。反之，一個(gè)學(xué)生對(duì)某種事物產(chǎn)生興趣后，被其父母告之：“現(xiàn)在對(duì)于你來(lái)說(shuō)只有學(xué)習(xí)才最重要，興趣將來(lái)也不能當(dāng)飯吃，這個(gè)活讓你爸爸去做，那件事讓你媽媽去做”。結(jié)果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)可能是上去了，但卻成了這也不會(huì)那也不行缺乏獨(dú)立生活能力的人，此時(shí)父母卻相互埋怨起來(lái)，但為時(shí)已晚！此時(shí)我們不僅會(huì)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“救救孩子”！因?yàn)榕d趣被羈絆被人為的扼殺，從此一事無(wú)成，抱憾終身！

不但興趣會(huì)改變?nèi)松夷軌虮槐娙丝隙ɑ驒?quán)威人物的贊許都可能改變?nèi)松兔\(yùn)。貞觀十九年唐軍前鋒進(jìn)抵高句麗，作戰(zhàn)中李世民發(fā)現(xiàn)一個(gè)白袍小將在人山人海中精彩搏殺非常驚訝，于是李世民贊嘆道：“那個(gè)穿白袍的小將好勇猛 ”。戰(zhàn)后，李世民立即召見(jiàn)了當(dāng)時(shí)還只是普通士兵的薛仁貴，賜馬二匹，絹40匹等獎(jiǎng)勵(lì)，正是李世民的一句贊賞卻造就了一代傳奇名將，這個(gè)人就是創(chuàng)造出“良策息干戈、三箭定天山、神勇收遼東、脫帽退萬(wàn)敵??”等諸多歷史功績(jī)的唐朝名將，著名軍事家，政治家薛仁貴。假如沒(méi)有皇帝那句贊賞，不可能成就薛仁貴的歷史，更不能改變他的人生。

前世之事，后事之師。1978年鄧小平同志在黨的十一屆三中全會(huì)上提出《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，我想之所以把“解放思想”放在首位就是讓思想停留在“閉關(guān)自守”中的人徹底擺脫禁錮從而放下包袱走向“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”繁榮富強(qiáng)的今天。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，正是因?yàn)槲覀兊乃枷霐[脫了禁錮才使得我們與世界發(fā)展接軌，讓我們看到了載人航天、中國(guó)航天員在太空行走等一系列壯舉，解放了思想的中國(guó)人正與時(shí)俱進(jìn)，在目前世界金融危機(jī)的時(shí)候仍能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

大量事實(shí)證明：禁錮思想只會(huì)使人僵化和麻木，擺脫精神枷鎖才會(huì)獲得生機(jī)和出路

一路風(fēng)雨一路歌

如果說(shuō)生活是一個(gè)網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說(shuō)生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說(shuō)生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬(wàn)物齊花開(kāi)，一路風(fēng)雨一路歌。

人生漫漫，我們時(shí)刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論歌，有時(shí)我們會(huì)在路口徘徊，有時(shí)我們會(huì)在路邊停留，有時(shí)甚至我們會(huì)充滿(mǎn)畏懼，人生的路對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是個(gè)謎，也許只有自己走過(guò)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。

其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)，你或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無(wú)論急促，無(wú)論充滿(mǎn)詩(shī)意，無(wú)論充滿(mǎn)災(zāi)難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄业奈窇侄磺埃瑲v史的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ梗潞苊溃ê芷G，一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)明白，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，自己未來(lái)的路究竟會(huì)在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來(lái)的，我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時(shí)時(shí)都在探索，沒(méi)有什么天使會(huì)扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿(mǎn)詩(shī)意的夢(mèng)，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會(huì)載著你，辛勤的方舟會(huì)陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。

面對(duì)世間一切蒼白的萬(wàn)物，時(shí)間永遠(yuǎn)是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無(wú)需擔(dān)心，下一個(gè)人生的驛站將在何方你我無(wú)需著急，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起航。

一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿(mǎn)夢(mèng)想的路，只要始終心中有個(gè)信念，無(wú)需看哪里才是終點(diǎn)。

不走尋常路，每個(gè)人的路上都有詩(shī)情畫(huà)意，每個(gè)人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個(gè)人都已起航。

第三篇：優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文

陽(yáng)光下的微笑

我從小就和爺爺一起居住。小的時(shí)候，爺爺每次出門(mén)干活，都會(huì)把我?guī)稀敔敻苫顣r(shí)，就讓我在田邊的一棵大樹(shù)下玩，有時(shí)候我玩累了就會(huì)坐在田邊看爺爺干活。

艷陽(yáng)下，爺爺弓著腰，左手抓住稻谷上端，右手握著鐮刀在稻谷下端割。爺爺割下一小堆稻谷后就停下來(lái)，直起腰擦一擦臉上的汗珠，又彎下腰去把它們?cè)梢恍±Α８钔赀@一壟又割下一壟。有時(shí)爺爺感到累了，就用手撐著腰喘著氣走到田壟邊坐下，拿起一瓶“礦泉水”——其實(shí)那里面裝的并不是真正的礦泉水，而是自家燒的白開(kāi)水，咕咚咕咚，大口大口地喝起來(lái)。這時(shí)我會(huì)蹦蹦跳跳地跑到爺爺身邊，說(shuō)道：“爺爺，累了吧？回去吧。” 爺爺搖了搖頭，又摸了摸我的頭，笑著望一望前方滿(mǎn)眼的金黃說(shuō)：“爺爺還割一會(huì)兒，你就在這，別到處亂跑啊。”然后又拿著那把閃光的鐮刀下田了，去割那似乎永遠(yuǎn)割不完的稻谷。

風(fēng)吹過(guò)這廣闊的大地，稻谷形成一股股波浪。在這片金黃的田野中，爺爺顯得很渺小；但在我心目中，爺爺卻是強(qiáng)大的。那時(shí)候我還小，有許多事情都不太懂，但唯獨(dú)看得懂爺爺?shù)睦邸?/p>

天色漸漸暗下來(lái)。爺爺還沒(méi)有割完三分之一的稻谷。爺爺顯得很疲倦，撐起腰休息一會(huì)的時(shí)間間隔越來(lái)越短。終于，爺爺直起了腰喊道：“走，回去，今天收工了。”回到家時(shí)，天已經(jīng)黑了。在狹小的屋子里，微弱的燈光下，我清楚地看見(jiàn)了爺爺身上被稻谷劃傷的痕跡，顯得那么醒目。但爺爺卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，臉上始終掛著因收獲而有的微笑。

時(shí)間飛快流逝，現(xiàn)在爺爺已有七十多歲了，臉上滿(mǎn)是歲月的痕跡，頭發(fā)也已從灰白色變?yōu)槿琢耍ㄒ徊蛔兊氖撬麑?duì)“種田”的熱愛(ài)。我一直認(rèn)為爺爺不懂得享受，都這把年紀(jì)了還不呆在家里享享清福，但爺爺笑著說(shuō)：“孩子，爺爺還能種田呢，爺爺也正在享福呢。”去年暑假，我又一次陪爺爺來(lái)到熟悉的稻田里。我眼前一亮：只見(jiàn)一輛收割機(jī)不急不慢地在稻田里奔走。它張開(kāi)那貪婪的大嘴，露出鋒利的牙齒，稻谷一下子就被吞了進(jìn)去，只見(jiàn)稻草從后面吐出來(lái)，而稻谷呢，便留在機(jī)倉(cāng)內(nèi)。收割機(jī)歡快地開(kāi)過(guò)，在田里留下的胎印是那么的整齊，科技真是給農(nóng)民帶來(lái)了極大的便利：現(xiàn)在收割稻谷已經(jīng)不需要人們親自動(dòng)手了。陽(yáng)光照耀著大地，收割機(jī)顯得很耀眼。而陽(yáng)光下，稻田旁，農(nóng)民們的臉上都是掛滿(mǎn)了因收獲而帶來(lái)的微笑，那么美好，又那么耀眼??

看著陽(yáng)光下微笑著的爺爺，我明白了：爺爺正享受著他的幸福呢。

第四篇：優(yōu)秀作文

我的小學(xué)生活 時(shí)光老人的車(chē)輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂(lè)，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè)，沒(méi)有責(zé)罵和白眼，沒(méi)有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿(mǎn)了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè)，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，總是充滿(mǎn)了歡笑。

到了三四年級(jí)，我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。看電視看著看著就被推到了書(shū)本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無(wú)可奈何。

到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)啊！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂(lè)”啊！

我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳睢W(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)！

一件小事的啟示

“光陰似箭，日月如梭。”對(duì)于這句話(huà)，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話(huà)的含義。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過(guò)頭問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會(huì)嗎？”“當(dāng)然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不過(guò)，等會(huì)我跟你媽媽出去的時(shí)候，你要寫(xiě)篇作文，四點(diǎn)時(shí)，我會(huì)回來(lái)檢查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

等爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會(huì)看中央臺(tái)，一會(huì)兒看少兒臺(tái)，一會(huì)兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫(xiě)作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我想了想，反正還有幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺(jué)有點(diǎn)困，就爬到床上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)，直覺(jué)告訴我，現(xiàn)在再不寫(xiě)作文可就真來(lái)不及了，再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，這可怎么辦呢？我焦慮萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫(xiě)了一篇作文，拿去交差。這時(shí)，正好爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來(lái)，心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸微微地?fù)u了搖頭，接著嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“李潔，今天的作文你認(rèn)真寫(xiě)了嗎？你寫(xiě)出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好，要記住時(shí)間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”少壯不努力，老大徒傷悲。“現(xiàn)在你如果不努力，長(zhǎng)大以后就來(lái)不及了，時(shí)間是不會(huì)留下來(lái)等你的。”我聽(tīng)了爸爸講的這些話(huà)之后，我悔恨萬(wàn)分，于是我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！

這一件事雖然過(guò)了很久，但是那天我真正體會(huì)到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話(huà)的含義，那天爸爸說(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的心上。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章結(jié)構(gòu)的安排還是比較清楚明了的。內(nèi)容的安排也很清晰合理。我的課余生活

我的課余生活像一個(gè)魔法瓶，里面有數(shù)不清的愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、看書(shū)??打我最喜歡的還是制作模型。

小時(shí)候，一次來(lái)到表哥家，看到表哥在制做飛機(jī)模型，那模型仿佛真的是一架飛機(jī)，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對(duì)這架飛機(jī)模型愛(ài)不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發(fā)了一個(gè)小芽。到現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)有40多架模型飛機(jī)、坦克了，那些模型擺在我的書(shū)柜里，證明了我的“光輝成就”。

我開(kāi)始做模型的時(shí)候，也就做些小車(chē)、簡(jiǎn)單飛機(jī)，但慢慢的，難度越來(lái)越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著已經(jīng)“奄奄一息”的模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學(xué)了！這么難，以后再也不玩了！”爸爸見(jiàn)了，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“葉同，你這就不對(duì)了，如果你現(xiàn)在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎？愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，也經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)次失敗，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，我們現(xiàn)在還在黑不隆冬的房子里呢！”爸爸的這一番教導(dǎo)不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過(guò)這道“難關(guān)”。經(jīng)過(guò)日積月累，我的模型也愈來(lái)愈多了。

做模型讓我明白一個(gè)道理：不管什么困難，千萬(wàn)不要低頭。哦，我愛(ài)你，模型！

包餃子

暑假的一天，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)了6元點(diǎn)心皮，3元芹菜，10元豬肉，2元豆腐來(lái)包餃子。我們先把芹菜的葉子折掉，洗干凈，剁成沫，再把多余水分給擠掉。然后把豆腐擠成沫。把這三種混合在一起，攪拌均勻，放一些調(diào)料，調(diào)出菜味，餃子餡就這樣做好了。

下面就開(kāi)始包餃子，媽媽先往點(diǎn)心皮里放一小勺餡，再把皮對(duì)折，然后把兩個(gè)角捏在一起，就成了一只雪白的餃子了。我學(xué)著媽媽的樣子，放了一勺餡，把皮一對(duì)折，再把角捏在一起。媽呀！這簡(jiǎn)直是怪物，里頭的餡擠出來(lái)很多。我手上都是餡。媽媽取笑我說(shuō)：“你這餃子，誰(shuí)敢吃喲！弄成這個(gè)樣子。”

“你??你懂什么，這是胖老頭牌餃子，說(shuō)明餡多。”我反駁道。

“這餃子，你自己吃啊！”

“自己吃就自己吃，我還不給你們吃呢！”我嘟起了嘴。我仍不消沉，又開(kāi)始包了起來(lái)。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，放了一點(diǎn)點(diǎn)餡，這次包起來(lái)容易多了，不過(guò)又成了瘦干巴。媽媽說(shuō)：“只用一小勺就行了。”我咬咬牙，又開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)，我就不相信，斗不過(guò)一只餃子。這次，我掂量了一小勺餡，小心翼翼放到點(diǎn)心皮的中央，把兩邊對(duì)折，然后兩個(gè)角一捏。媽媽說(shuō)：“這次不錯(cuò)，加油！”我一連包了二十幾只餃子，而且一只比一只包得好。

傍晚，我吃著自己包的餃子，真香！

我的媽媽

我的媽媽?zhuān)畞?lái)歲，中等個(gè)子，苗條身材，瓜子臉，長(zhǎng)著一頭烏亮濃厚的長(zhǎng)發(fā)，每天扎著一個(gè)馬尾辮，在腦后擺來(lái)擺去。一對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很斯文。我最喜歡看媽媽笑，媽媽笑起來(lái)時(shí)露出一口潔白的牙齒，好看極了。你別被我媽媽的外表所迷惑，她在家里可是個(gè)“大王”呢。

記得有一次，媽媽叫我練毛筆字時(shí)，我及不情愿，心不在焉，一心想著看電視，三下兩下把幾張毛筆字寫(xiě)好了，此時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看到了我的字，不由分說(shuō)，“啪??啪??”，給了我兩巴掌，拽起我剛寫(xiě)的字，揉成一團(tuán)，撕得粉碎，丟進(jìn)了垃圾筒，指著我，訓(xùn)斥地說(shuō)：“就憑你的這種態(tài)度，還想寫(xiě)好毛筆字”，我捂著剛剛被媽媽打的通紅的臉，默不作聲，兩滴眼淚從眼里不由的流了出來(lái)，我重新拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始寫(xiě)字了。我知道媽媽是為我好，她也時(shí)常教育我：少壯不努力，老大徒傷悲。我的媽媽雖然脾氣有點(diǎn)急躁，但她非常能干、勤勞。早晨，天還沒(méi)亮，媽媽就早早的起床做早飯、洗衣服，等我們起來(lái)時(shí)一頓豐盛的早餐就展現(xiàn)在我的眼前，香氣撲鼻。

怎么樣，我有一個(gè)世界上最好的媽媽?zhuān)w慕吧！

這就是我我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)，孝順父母，愛(ài)交朋友，多才多藝的女孩。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，閃著智慧的光芒。

我愛(ài)做夢(mèng)。我每天睡覺(jué)前，都會(huì)想一個(gè)美好的夢(mèng)。我喜歡小動(dòng)物，有一次我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我養(yǎng)了一只小狗，名字叫“熊熊”，我?guī)е鼰o(wú)拘無(wú)束地奔跑在寬闊的田野上，盡情嬉戲??我孝順父母。有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去藝術(shù)館看展覽。回來(lái)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)面包。它看起來(lái)非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”

我愛(ài)交朋友。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我：“你家有寵物嗎？”我說(shuō)：“有一只小烏龜。”回家后，我一直琢磨：她為什么要問(wèn)我呢？她和我還很陌生啊。后來(lái)我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動(dòng)去跟她交朋友！于是，第二天，我去跟她說(shuō)：“我們交朋友吧！”她高興地答應(yīng)了。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是最好的朋友了。

我多才多藝，有創(chuàng)意，愛(ài)寫(xiě)作文和畫(huà)畫(huà)，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加畫(huà)畫(huà)大賽，還得了一等獎(jiǎng)呢。我寫(xiě)作文也是數(shù)一數(shù)二的，我的作文已連續(xù)好幾次被登在雜志和報(bào)紙上。有空來(lái)找我吧，說(shuō)不定我們會(huì)成為好朋友呢！

我是一塊小橡皮

我是一塊四四方方、可憐巴巴的小橡皮。我有很悲慘的遭遇。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我還沒(méi)有睡醒呢，我的小主人就用一只大手伸進(jìn)了我的臥室，把我抓了出來(lái)。她把我的頭往我主人的本子上一按，就拼命地搓了起來(lái)。直到把我搓得腿也折了、胳膊也斷了、頭發(fā)也沒(méi)了為止。有的時(shí)候，小主人還不聽(tīng)老師講課，拿出刀子哥哥把我割得“粉身碎骨”，疼得我齜牙咧嘴，發(fā)不出聲音。

“叮鈴鈴”，下課的時(shí)間又到了。我的小主人把我拿到了操場(chǎng)上，和其他小朋友一起玩橡皮大賽。橡皮大賽的規(guī)則是：每人把自己的橡皮放在沙堆上，用手一按橡皮的一端，橡皮就跳起來(lái)，跳到誰(shuí)的橡皮上，誰(shuí)就輸了。我看見(jiàn)有的橡皮彎著腰，象正在運(yùn)力；有的橡皮挺著胸膛，好像很有信心；有的橡皮還很得意，好像它已經(jīng)打敗了對(duì)方！

有一次，小主人把我放在了沙子上，按了一下我的屁股，我馬上蹦了起來(lái)，只覺(jué)得自己在空中飛了起來(lái)，來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，然后就迷迷糊糊地落在了一塊藍(lán)色的橡皮上。“贏了，贏了！”我的小主人高喊著、蹦跳著。而我卻摔得頭破臉青，渾身疼痛。

唉，我的小主人又來(lái)了，我多么希望能有一個(gè)安全的地方藏起來(lái)，不要讓她再折磨我了啊！

20年后

時(shí)光荏苒，就如做夢(mèng)一樣快。轉(zhuǎn)眼間過(guò)了20年，到了2033年，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我準(zhǔn)備回家看看。

第二天，我坐機(jī)飛到了村里，眼前的變化讓我瞠目結(jié)舌：以前的小木屋變成了大車(chē)庫(kù)，堆放稻草的地方成了一個(gè)地下市場(chǎng)，那些平房變成了一間間的休息室和服裝店。以前居住的樓房都到哪去了？這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是奶奶怕我迷了路，特意來(lái)接我的。

過(guò)了一會(huì)兒，奶奶帶我來(lái)到一個(gè)電話(huà)亭，我奇怪地問(wèn)：“奶奶，我們上哪？”“上哪去？回家唄。”我覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。進(jìn)了電話(huà)亭，奶奶說(shuō)：“這其實(shí)是電梯，我們就坐這回家的。”“叮”——電話(huà)亭門(mén)開(kāi)了，我突然發(fā)現(xiàn)白云‘掉’了下來(lái)，我向下一看，才知道這是一個(gè)“天空村莊”，到了家門(mén)口，咦！沒(méi)有門(mén)把手，怎么開(kāi)門(mén)？我又發(fā)現(xiàn)門(mén)前有一個(gè)像電腦一樣的操作器，奶奶說(shuō)：“我來(lái)。”二話(huà)不說(shuō)，奶奶馬上把手指按在這個(gè)機(jī)器上，門(mén)就開(kāi)了，進(jìn)門(mén)后，爸爸興奮地說(shuō)：“兒子坐。”一把椅子馬上移了過(guò)來(lái)，還有電風(fēng)扇，提供飲料等功能。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我這個(gè)不爭(zhēng)氣的肚子又餓了，爸爸按了桌子上的按扭，馬上許多豐盛的菜肴擺放在面前，我美美地大吃了一頓，感覺(jué)很愜意。

爸爸又說(shuō)：“我?guī)闳ド⒉健！卑职謳襾?lái)到了一個(gè)空中花園，花園里香氣四溢，蝴蝶飄飄，杜鵑、蘭花、大力菊等，各種叫不出名堂的花，非常漂亮。仿佛置身在一個(gè)世外桃源。臨走時(shí)，我有一種想辭去工作的沖動(dòng)，生活在這個(gè)溫暖、舒適的故鄉(xiāng)，和家人一起共享天倫之樂(lè)。

班級(jí)里的吃貨們

俗話(huà)說(shuō)得好：物以類(lèi)聚，人以群分。在我的班里的每一個(gè)人，都是不折不扣的大貨，而且每一個(gè)吃貨都是胖子。下面就請(qǐng)他們閃亮登場(chǎng)吧。

首先介紹一下我自己——一個(gè)大胖子。鄙人可謂當(dāng)之無(wú)愧的天下第一大吃貨，無(wú)論是上學(xué)放學(xué)路上，上課時(shí)間，還是下課課間，玩電腦時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)??基本除了睡覺(jué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吃東西。我經(jīng)常在上課時(shí)吃零食，雖然有被抓住罰寫(xiě)作業(yè)的危險(xiǎn)，但我還是無(wú)所畏懼毫無(wú)顧忌地吃，用我們英語(yǔ)老師的話(huà)說(shuō)就是往槍口上撞。每次被老師發(fā)現(xiàn)都會(huì)被罵的面目全非，可我總是振振有詞地跟老師狡辯，任老師有三寸不爛之舌，也被我頂?shù)脝】跓o(wú)言。所以老師怒火中燒之后對(duì)我“恨之入骨”，只要抓到我就恨不得罰死我。我是不是一位很有才的吃貨？這第二位吃貨就是周曉涵。她是家里的寶貝女，每天都帶好多零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食。說(shuō)到她吃零食的方法，那真是膽大包天，連吃貨界的人都會(huì)覺(jué)得駭人聽(tīng)聞。上英語(yǔ)課時(shí)，她竟明目

張膽地吃得津津有味，嚇得我都心驚膽戰(zhàn)面如土色了。當(dāng)然了，她如此“囂張”也是有原因的。她是三好學(xué)生，學(xué)習(xí)超級(jí)棒，即使被老師抓到也不會(huì)被罰，警告而已。如果沒(méi)有人贓并獲，老師就會(huì)說(shuō)是我吃的，任我如何解釋也無(wú)用——我倆是同桌啊！真是比竇娥還冤哪！第三位吃貨是小王同志，大家都稱(chēng)他為王胖，但其實(shí)我要比他胖。王胖每天來(lái)到補(bǔ)課班的第一件事就是吃，還沒(méi)等屁股坐穩(wěn)凳子呢，他的嘴巴就開(kāi)始工作了。和別的吃貨不一樣的是王胖不會(huì)在上課時(shí)吃零食，也從不出去買(mǎi)東西，他的食物都是在來(lái)時(shí)的路上采購(gòu)的，背包里還有一些庫(kù)存。可能他覺(jué)得再出去買(mǎi)會(huì)很累吧，他比較懶得走路。

哎呀，我們班還有很多吃貨呢，由于時(shí)間關(guān)系，下次再為你們介紹吧。拜拜！我的同學(xué)

我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她的成績(jī)很好，每次都能進(jìn)前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)、翹翹的鼻子，一個(gè)薄嘴唇。她，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天??

她是那么、可愛(ài)、頑皮。

有一天，我去“小狀元”買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，到了學(xué)校，她一看見(jiàn)，就問(wèn)我要：“有沒(méi)有給我買(mǎi)呀？？”“你沒(méi)有說(shuō)要的啊！”我不屑的說(shuō)道。她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒(méi)有找到。沒(méi)辦法，只好現(xiàn)借同學(xué)的了。

下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發(fā)生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來(lái)了，我便開(kāi)始“審問(wèn)”她。原來(lái)她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當(dāng)做最知心的朋友，可是你是怎么做得？？”說(shuō)完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對(duì)不起，我只是跟你賭氣，真的沒(méi)有別的，我知道你把我當(dāng)朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來(lái)最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責(zé)??

第二天，我真的給韓若垠買(mǎi)了一支和我一模一樣的鋼筆??

第五篇：優(yōu)秀作文

誠(chéng)實(shí)守信最光榮

四年級(jí)張宇博

記得那是一年前的一天,我放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)有同學(xué)拿錢(qián)去小賣(mài)鋪買(mǎi)東西吃,我很羨慕,就跑回家想爸爸撒了個(gè)謊說(shuō):“爸爸,我沒(méi)橡皮了,能不能給我三塊錢(qián)買(mǎi)塊橡皮?”爸爸二話(huà)不說(shuō),爽快的從口袋里拿出三塊錢(qián)給了我。我喜出望外跑到了小賣(mài)鋪,拿出一塊錢(qián)買(mǎi)了一包香瓜子,躲到一邊嗑了起來(lái)。不一會(huì)三塊錢(qián)就花完了。可我還想吃,又跑回家對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,錢(qián)不夠,我還要買(mǎi)筆盒。”于是爸爸又給了我兩塊錢(qián),但很快又花完了。回答家里看到爸爸用眼睛盯著我,我的心不由得怦怦直跳，我不敢看爸爸的眼睛,他的樣子很?chē)?yán)肅地讓我坐下,問(wèn)我：“你買(mǎi)的橡皮和筆盒呢?”

“我······丟了。”我低著頭小聲說(shuō)，爸爸又說(shuō)：“你第二次跟我要錢(qián)時(shí)我就覺(jué)得不對(duì)勁,是不是買(mǎi)零食吃了?”我覺(jué)得自己渾身的血一下子涌上了頭,說(shuō)：“是??我買(mǎi)瓜子吃了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你想吃瓜子,應(yīng)該直接跟爸爸說(shuō),爸爸會(huì)給你買(mǎi)的,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”

爸爸的話(huà)讓我感到羞愧,我的臉更燙、更紅了。撒謊的滋味真不好受,心里就像壓了一塊大石頭,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。而承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)了實(shí)話(huà),心里又有了一種說(shuō)不出的輕松和爽快。我記住了爸爸的話(huà),今后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了,但就像發(fā)生在昨天，爸爸的話(huà)使我終生難忘,激勵(lì)著我今后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

點(diǎn)評(píng)：文章真實(shí)而感人，通過(guò)舉生活中發(fā)生的小事說(shuō)明做人的道理，語(yǔ)言挺精彩，小作者主要運(yùn)用了語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)，把這件事情寫(xiě)得很具體，加油哦！

在雨中還書(shū)

四（2）班郭曉燕

生活中，我們很多人都信守承諾。在一次借書(shū)中，我做到了一個(gè)信守承諾的人。

有一天，我們班的同學(xué)收集了一本非常有意思的《格林童話(huà)》書(shū)。我也挺喜歡看這本書(shū)的，里面講的童話(huà)故事很多，有《灰姑娘》、《白雪公主》什么的，而且我又很喜歡童話(huà)。所以，我就問(wèn)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我可以看看你的書(shū)嗎？我只借2天！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“啊！這——好吧，只借2天哦！”我高興地說(shuō)：“太好了！”一回到家后，我就馬上翻得看這本書(shū)來(lái)了。到了第2天，正好是星期天的時(shí)候，我正要去還書(shū)，可是外面卻下去了一場(chǎng)大雨，媽媽讓我今天不要還書(shū)了，改天再還吧，外面下雨呢！可是我一定要遵守諾言，我不顧一切的沖向外面，懷里抱著書(shū)。外面的風(fēng)可真大呀！把我的傘都給吹走了，我還是堅(jiān)持向同學(xué)家走去。我的身體還在感冒著，我弱小的身軀為我抵擋著風(fēng)雨。過(guò)了好久，我才艱辛地來(lái)到同學(xué)家。我按了一下門(mén)鈴，同學(xué)開(kāi)門(mén)時(shí)被驚呆了，他說(shuō)：“啊！你怎么來(lái)還書(shū)來(lái)了？今天可是下雨天啊！”我說(shuō)：“同學(xué)，我不能不遵守咱們之間的諾言！”還書(shū)以后，同學(xué)的媽媽開(kāi)車(chē)把我送回了家??

我們要守信，這樣你身邊的人才會(huì)幫助你，看重你，你也會(huì)擁有一大筆財(cái)富。

點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭直接點(diǎn)明事件和主題，通過(guò)舉冒雨還書(shū)的事例說(shuō)明做人要信守諾言的道理，結(jié)尾升華了誠(chéng)實(shí)守信的意義，小作者主要運(yùn)用

了動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)自己如何克服困難做到守信。

高級(jí)鋼筆

四年級(jí)李明珠

這件事是我一生中最難忘的事情了。

那一次，我和我的好朋友去買(mǎi)卡片時(shí)，好朋友告訴我，如果她的卡片中獎(jiǎng)了，一定要告訴她。過(guò)后，她便把這件事忘記了。可是，她的卡片中獎(jiǎng)了，我替她把那只高級(jí)鋼筆帶回了我的家。我悶悶不樂(lè)的，因?yàn)椋蚁胍侵т摴P，可那支鋼筆卻不屬于我。頓時(shí)，我的腦海里冒出了兩種想法。

第一種是將高級(jí)鋼筆占為己有，并對(duì)她撒謊說(shuō)他的卡片沒(méi)有中獎(jiǎng)，是我的卡片中獎(jiǎng)了。第二種是將本來(lái)屬于她的高級(jí)鋼筆歸還與她，對(duì)她說(shuō)，她的卡片中獎(jiǎng)了，這是她的卡片中獎(jiǎng)得到的獎(jiǎng)品。

經(jīng)過(guò)我腦海里的兩種想法作激烈的斗爭(zhēng)，結(jié)果，第二種想法輸了。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了她的家里，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)?不?起，你?你的卡片中獎(jiǎng)了，但?但我想要那支鋼筆，請(qǐng)你原諒我的過(guò)失。”她聽(tīng)完后，對(duì)我說(shuō)：“你想要就拿去吧！”

通過(guò)這件事，我不僅得到了鋼筆，而且我還懂得了一個(gè)做人要誠(chéng)信的道理。

點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭直接點(diǎn)題，結(jié)尾不僅照應(yīng)開(kāi)頭，而且獲得了做人的道理。全文所舉事例敘述清楚，重點(diǎn)運(yùn)用了心理描寫(xiě)，使得文章重點(diǎn)突出，繼續(xù)努力。