第一篇：話題作文的表述篇──記敘經歷

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作文感情真實基本綱要

大家都說作文要寫真情實感，要寫真實，不要虛情假意；甚至乎說要寫真人、真事等等，不一而足。但當我們同學們實實在在按照生活的原貌好不辛苦地寫來時，又會有人說這寫得不好，甚至說是在記“流水帳”。

那么，怎樣的寫法才算是“真實”的呢？

要回答這個問題，我們首先必須搞清楚兩個概念：生活的真實和藝術的真實。簡單說來，生活的真實即是指生活中實際存在的人或事；藝術的真實即是指作者通過藝術形象使作品真實地反映社會生活的本質。兩者的關系是：礎，藝術的真實來源于并高于生活的真實。

禁錮在狹窄的書齋里，是任怎么也寫不出好東西的。映生活、表現生活的，加以描寫，任何歪曲都會損害文章的真實性。

但是，真實地反映生活并非按生活的原樣，即使是照相機講究在內。造，達到藝術的真實。比如，京劇《小放牛》有的導演就把真牛牽上臺，結果只是引得觀眾哄笑，并無美感。就反而不真實了。幾個龍套就是千軍萬馬；演員的同學們寫作文時，甚至乎一點不漏地全都寫出，反而顯得不真實了。有些同學為了完成老師布竟然說自己的爹媽死了或重病了，以此來表現自干嗎非得說爹媽死或病，來那也是極個別的，大家都

真正的藝術“妙在似與不似之間，大似則媚俗，不似則給人以虛假感；“大似”的文章充其量不過《蜀道難》：“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。”“參”和“井”是天上的星座。以手觸星，可見山的極高。同樣是李白的《將進酒》有句：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”河水仿佛從天而瀉，可見黃河濁浪的洶涌澎湃。這些景象鮮明而且逼真，卻都不是實際的呆板寫照。至于《把酒問月》篇的“青天有月來幾時？我今停杯一問之”，詩人直接向明月發問交談，更是現實生活中絕不能有的事；然而唯其如此，抓住生活的特征，抒發對生活的真情實感，人月神交，才表現出詩人的瀟灑胸懷和出世思想。

為使作文達到藝術的真實，我們作者就必須具有與社會發展趨勢一致的立場和世悅考網悅考網

界觀，從眾多紛繁的生活現象中選取題材，揭示出社會現象的本質意義，并通過藝術形象的塑造加以表現。又記得老舍先生說過，文學真實來自生活真實，但它不是某種生活現象真實的膚淺地片面地復現，而是對生活本質真實的藝術提煉與概括。生活真實往往是零散的，我們須使之集中。真實中往往有金子，也有泥土，我們須取精去粗，詳加選擇與提煉。

再看看，亨利《警察與贊美詩》的主角蘇貝為了度過寒冬，千方百計爭取被捕入獄。他砸碎店鋪的玻璃，因為沒有“拔腳便逃”，警察不相信他是肇事者。他吃了白食，侍者誤認他精神不正常，懶得訴諸警察。他調戲婦女，偏偏碰上了妓女；使他重新振作起來的時候，警察以流浪的罪名逮捕了他。對于資本主義社會的腐朽制度、猙獰的法律和虛偽的道德的鞭撻。就是真實。

話題作文的表述篇──記敘經歷

[策略解讀]

可以寫別人的經歷；甚至可以編述故事。如果沒有特殊規定，把思路 而是要有選擇地描寫，作者要有明確的目的，③學會安排結構。寫作時要按照一“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等等，以避免平可用設置懸念或運用倒敘來增加曲折；③在人稱使用上，可以第一人稱為主、兼用第二人稱；④在表達方式上，可用日記或書信去代替一般化的記敘。

再次，要合理虛構。在記敘經歷過程中為了更好地反映生活本質，更好地表現主題，在經得起推敲的前提下，應該進行合理虛構。①移花接木法。在真人真事的基礎上改造、拼接、更換，將幾個人的特點融于一個人，或將幾件事的情節剪輯組合為一件事，或將發生在不同時段性質相同甚至相反的事剪輯到一個相對集中的時間內，使人物與事件更具典型性。②添枝加葉法。真實的事件本身簡單、平悅考網

淡，或只是一個輪廓、梗概，可以此為基本框架，展開想象，補充細節，使人物形象血肉豐滿，使事情具體、曲折、生動。

[請你試試]

閱讀下面的材料，根據要求作文。

列夫？托爾斯泰：“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。”

奧斯特洛夫斯基：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”

愛因斯坦：“人生的價值，應當看他貢獻什么，而不是取得什么。”

方志敏：“我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，朱光潛：“人生本來就是一種廣義的藝術。” 以上是中外名人對人生的解讀。題寫一篇文章。

字；⑤不得抄襲。

[佳作示例]

佚名

20年的，恐怕惟有艱辛了。父親身體很差，所以每逢夏秋兩忙時我們家便苦不堪言。一邊收玉米；父親從玉米架上摔下來而臥床不起。哥哥回家后就上場下地，碰上什么活堂旁垂淚不已。

慘白慘白的太陽在我頭頂上晃動，手上的我感到我同麥桿一樣在左擺右晃，后來便一頭上。

以后，在我的感覺中，14歲永遠是一個災難的歲月。我繼續在苦難中上學。父親說哪怕砸鍋賣鐵、賣房子、拉竹竿討飯，也要讓我上學。我又一次哭了，不為別的，只為父親陪我走過的那些刻骨銘心的日子。而哥哥，也只因為每次考試我比他高的那二三十分，又因為不愿意讓家里多掏四五十元而放棄上美院的理想，投筆從戎了。

無論如何，我總忘不了當時哥哥臉上掛著的淚，那是困苦留給我的深深的回憶。也正是因為這個原因，我的心理承受能力增強了。我學會了自強不息，我學會了悅考網

在放聲大哭之后繼續走我的路，我學會了即便明知失敗也無怨無悔，甚至學會了感激那些艱辛。我想，這更是一筆財富吧！

[簡要評析]

文章給人的感覺是作者用“心”寫出了自己艱辛的經歷，用“情”打動閱讀者的心。在特殊的環境中，在特殊的條件下，作者的心理承受力增強了，反過來面對艱辛，面對苦難，不是詛咒，而是感激。本文沒有什么華麗的語言，但讀來令人感慨不已，這正是作者語言運用嫻熟的表現。

[遷移訓練]

1．閱讀下面的材料，根據要求作文。

人生最善良的行為是奉獻。

人生最大的財富是健康。

人生最缺欠的是智慧。

人生最可憐的是嫉妒。

人生最危險的境地是貪婪。

人生最大的敵人是自己。

人生最大的失敗是自大。

人生最大的愚蠢是欺騙。

800字；⑤不得抄襲。

2不是看你怎么學死知識，而

上學、求知、我們每個人都有學會并且在800字；⑤不得抄襲。

[]1引用名人名言。寫作時，應把題記作為主旨來立意行文。

2．學習知識關鍵在于運用。這是所有知識傳授的最終目的。這里說的是廣泛意義上的知識，它包括書本知識和實踐知識兩大類，可以是科學知識，也可以是生活實踐經驗。本題旨在通過實踐中運用自己所學的知識解決實際問題的經歷、體驗、見聞和體會，通過記敘和議論，進一步感受知識的力量，從而激發學習知識、運用知識的自覺性。在知識經濟時代，這一點十分重要。相信我們每一個人都有這樣的經歷、體驗、見聞和體會，寫作時要注意寫具體，寫生動。

資料來自：悅考網

第二篇：英文簡歷經歷表述

發信人: guofangjunHE(與時俱進※Offer Me！！), 信區: Career 標題: 英漢對照-經歷表述 發信站: 未來花園(Sun Nov3 22:46:00 2002)Sales manager.In addition to ordinary sales activities and monument of depart ment, responsible for recruiting and training of sales staff members.銷售部經理。除了政黨銷售活動和部門管理之外，還負責招聘與訓練銷售人員。Assistant to the General Manager of Shenzhen Petrochemical Industrial Corporat ion Ltd.Handled the itinerary schedule of the general manager Met clients as a representative of the corporation.Helped to negotiate a $5,000,000 deal forthe corporation.深圳市石油化工集團股份有限公司總經理助理。安排總經理的出差旅行計劃時間表。作為 公司代表接見客戶。協助公司談成了筆五百萬美元的交易。Secretary to president of Silver lion Group Corporation Ltd.Responsibilities: Receiving visitors, scheduling meetings, taking and typing d ictation, writing routine letters and reports.銀利來集團有限公司董事長秘書。職責：接待訪客，安排會議、筆錄并打字、書寫日常信 函及報告。Public relations girl at Guangzhou Holiday Inn.Fulltime in summers, part-timeduring school.在廣州文化假日酒店當公關小姐。暑期全職，上課時間兼職。Assistant to manager of accounting department of a joint venture enterprise.A nalyzed data and relevant financial statistics, and produced monthly financialstatements.一家合資企業會計部門經理的助理。分析數據及相關財務統計數字，而且提出每月的財務 報告。Worked 21 hours weekly as a salesgirl at the bookstore of Shenzhen University.Earned 45% of college expenses.在深圳大學書店當售貨員，每周工作21小時，賺了大學費用的45%。Production manager: Initiated quality control resulting in a reduction in work ing hours by 20% while increasing productivity by 25%.生產部經理：引入質量控制，使得工作時數減少了20%，而生產力則提高了25%。Staff member of Shanxi Textiles Import adn Export Company.Handled import of textiles from Hong Kong,Macao,Taiwan,Increased sales by 25% from 1990 to 1993.Made frequent business trips to these places to negotiate with textile mills.山西紡織品進出口公司職員。處理從香港、澳門、臺灣進口紡織品事宜。從1990年至

1993年增加了25%的銷售額。經常出差到這些地方跟紡織廠商洽。

第三篇：經歷話題作文

經歷話題作文1

萬眾矚目的外語節終于開幕了。本次外語節的主題是“上海文化周”，我們學校舉辦了很多活動，有演講比賽、有關于上海話的講座、有上海弄堂游戲……我最最喜歡的是上海笑星王汝剛老師的講座。

早就知道王老師是上海滑稽戲的代言人，非常有名，他主持的電視節目《大家幫你忙》我也很喜歡看。老師剛入場，就響起了熱烈的掌聲。王老師首先給我們講了個有趣的故事：放學后，一個上海小囡很高興地回到家，奶奶一把拉住孩子，用上海話問：“囡囡啊!今天學校酈發生了什么呀?”小孩卻用普通話回答：“演講了。”奶奶又用上海話問：“演講了什么呀?”小孩還是用普通話回答。說著說著連平時不會說普通話的奶奶也被帶動說著生硬的普通話，王老師表演的栩栩如生，十分有趣，惹得全場哄堂大笑。

王老師還教了我們一個名叫數雞腳爪的上海話游戲。游戲規則是：不可以換氣的前提下，用上海話說‘一只雞腳爪，兩只雞腳爪……“比誰說的多，不說錯。馬上有好多同學自告奮勇上去嘗試。第一位同學在數到第十個雞腳爪的時候憋不住氣了，第二位同學錯把第七只八只雞腳爪一起數了!我當時就想，這位同學也太厲害了。當然也有上海話說的很好的同學，他一口氣說到了第十二只雞腳爪，非常成功，得到了王老師的表揚。

外語節的活動真是太有意思了，特別是這次的主題學說上海話，學做上海人也讓我很有感觸，我也是上海小囡，我也一定要學好上海話，繼承上海文化。

經歷話題作文2

一身烏黑柔順的羽毛，一對輕快靈活的翅膀，加上“二月春風”似的尾巴，湊成了我——一只活潑可愛的小燕子。春天來了，我和朋友們該飛回北方去了。我們飛過高聳的山崖；飛過低陷的峽谷；飛過奔流不息的江河；飛過彎彎曲曲的小溪；飛過郁郁蔥蔥的大森林；飛過一望無際的大草原……“快到瑞士了。”我興奮地說，“到了那兒，我們一定要好好地美餐一頓。”可是意想不到的事情發生了：大家剛飛到瑞士境內，當地氣溫驟降、風雪不止，所有的昆蟲都被凍死了，我們不得不“迫降”。

伙伴們有的落在結冰的湖面上；有的落在“大地的白衣服上”；有的落在了屋頂上……大家都凍僵了。我們經過長途跋涉，筋疲力盡，又找不到食物，饑寒交迫、頻臨死亡。我奄奄一息，眼前一片黑暗，對自己不再抱有生的希望了。

當我快要支撐不住的時候，我看見一個小女孩在草地里尋找什么。她看見了我，快步向我走來，邊走邊喊：“爸爸媽媽，我又發現了一只燕子。”我嚇得連退三步，以為她要傷害我。只見她蹲下身子，彎下腰，扒開我身上的雪，小心翼翼地把我捧起來；她撫摸著我的頭，又把我摟在懷里。我感到身上暖和極了，感到了人類對我們燕子的愛。她把我送到了火車站，接著，我被送進了一列火車上。我看見我的伙伴，我與伙伴們歡聲笑語，開心極了！這列火車帶著我和我的伙伴們，還有人類的友情駛向了我們要去的目的地——北方。

經歷話題作文3

昨天，我坐公共汽車去小商品市場（其實我不過是去看看有沒有新奇的玩具而已）途中，發生了一件事情。我在車站上的車，車廂里只有幾個人，我找了個位子坐下，車就開了。當時我心情特別好，覺得路橋太美了。看看這兒，很美；看看那兒，也很美。建筑物飛快地往后退去，我的眼睛忙不過來，此時我真想高歌一曲。可是，在龍頭王口村到小商品市場途中，我的心情沒有了。原因是這樣的，司機在龍頭王口停下后，一位手牽小孩子的婦女和兩位老婆婆上車了，待兩位老婆婆坐好了，公共汽車啟動了。

這時，年輕司機對一位老婆婆說：“老人家，您那么想死啊？您自己不擔心，您的家人還替您擔心呢！”老婆婆囔道：“你什么意思啊？”我也和老婆婆一樣，用厭惡的目光看向那位和我隔了一塊廣告牌的司機。那司機說：“車還沒停穩呢，你就上來追，還擋在馬路中間，要停的時候，你還追著車。車停了，你跑車后面拍車門，你說這不是找死嗎？”老婆婆說：“你不開門啊？”話語中明顯多了狡辯的成分。后來，司機再和老婆婆斗嘴。老婆婆都振振有詞地以“路橋公交歡迎您”，說“您”不也指我嗎？”這個理由來狡辯。經過這一件事，那位和藹可親的老婆婆變成了邪惡、可惡、令人厭惡的蟑螂，我恨不得把它踩死才好。現在的社會雖然已經是尊老愛幼了，可不要倚老賣老，倚幼賣幼。

經歷話題作文4

“凡事都要經歷一遍，才能懂得其中的含義”這句話是長輩們時常掛在嘴邊的一句話，可這其中何嘗沒有它的道理呢？毛毛蟲只有經歷過蛻轉成蝴蝶的過程，才能明白其中的艱辛；只有真正經歷了殘疾，才能懂得健全時的幸福；只有經歷過黑暗，才明白光明的可貴。這還不足以證明嗎？

我們耳熟能詳的居里夫人，她是一位堅強的科學家。在她的丈夫去世后，她的生命處在冰河狀態中。可她卻仍然能為科學做出如此巨大的貢獻，最終，還為科學獻身。但她經歷過風雨后，贏得了陽光—最高榮譽獎：諾貝爾獎！

那么渺小的種子，沖破堅硬的外殼，發芽、成長。最終轉成一株帶給世界的絢爛花朵。那么秀麗的花，都是經歷過困難，才能成就那樣漂亮的花的。

再來說說就發生在我身上的例子吧！我為什么能做到用心發言呢？難道是我與生俱來的嗎？不是的，是因為我經歷過努力；我經歷過付出；經歷過不敢站起來時的膽怯；經歷過對別人發言的羨慕。如果我沒有經歷過這么多的第一次，我怎樣可能成為思想家俱樂部里的白金會員呢？只有經歷過風雨，經歷過第一次，我才能品嘗到成功時的喜悅，不然，我怎樣可能成就一個這樣的我呢。

經歷，就好比一只小船，載著你走向成功的彼岸。

經歷，就是精彩的地基，如果沒有經歷，就沒有高樓頂端的輝煌。

經歷，就仿佛一條小路，通往那邊的精彩。

生命因經歷而精彩！

經歷話題作文5

剛不久前，媽媽給我買了一輛漂亮的小自行車。讓我學，我看媽媽平日騎起來那樣簡單，我自信地說：“把車買回來我就會騎，我們下午去買吧！”媽媽說：“那就看你的吧！”

那天下午，媽媽是用她的自行車帶我去買的，我挑選了一輛我十分滿意的自行車，買了車，我拿起車就開始騎，摔了一跤。我發現我不但不會騎，。我們只好推著自行車回家，才開始我連推都不會推，推得東倒西歪，推到家時，我已經筋疲力盡了。

第二天早上，我跑到樓下去學自行車，還好媽媽在。“先把一只腳放在腳踏板上，使勁一蹬，另外一只腳馬上放上來，看著前方，千萬不要緊張，還要掌握好方向盤，就可以了，”媽媽說。我試著像媽媽說的那樣做，我不知道怎么的，我使勁一蹬，另外一只腳還沒有拿上來，車就像要倒了一樣。“為什么會這樣，我好奇的問媽媽，你不是說按你那樣就可以了嗎？”“我告訴了你技巧，你要練習才能行”。媽媽說。我相信我自己，經過不斷的練習，我一定能學會。

這次經歷讓我懂得了一個道理：有些事看起來簡單做起來難。

經歷話題作文6

語文單元測試成績出來了，我和你都考得很不理想，同是一百零五分。

你平時的成績很棒，是特優生。但這次你失誤了，成績沒達優（一百零八分達優）。你很沮喪，被挫折拌了一下，摔倒了。

我的成績也不賴，卻發揮失常，只考了一百零五分，比預想中還要差。我很失望，掉到了挫折挖的坑里。

你不明白，這次自己為什么會考得那么差勁，你可是優等生呀！你不能輸的。可事事難預料，今天你輸了，輸得很慘。挫折把你拌得過重，你不知道怎么起來。

我很明白，這次考試是自己的復習不到位造成的，我雖是優等生，但我知道人是不可能一帆風順的，今天我輸了，但下次，我要贏！我已找到了爬出坑的繩索。

你很想放棄，一百零五分對你來說是個恥辱，永遠也洗不掉的恥辱，你害怕別人嘲笑般的目光；害怕父母親責問的眼神；害怕下次考試時老師期待的瞳孔。你覺得你自己站不起來了，膝蓋還在疼痛，不能承受任何重量。

我不能放棄，一百零五分固然不光彩，但那已經成為了過去，我要把握的是現在。“勇敢地面對他人的嘲笑；父母的責問；老師的期待吧！”我對自己說。因為我已經攀爬出坑，陽光正照耀著我在人生之路上前行。

挫折之后，你沉默了。

挫折之后，我開朗了。

你說，挫折太可怕了，你已經無法擺脫它的陰影。

我說，挫折并不可怕，我已經戰勝了它。

于是，下一次，我成功了。

于是，下一次，你仍失敗。

經歷話題作文7

今天的天空格外的藍，陽光格外燦爛，就連天上的白天也像一匹馬兒在快樂的.奔跑，也許，他們的心情跟我一樣輕松，我的腳像裝了火箭推進器一樣走得特別快。

今天下午，我趁這個晴朗天氣的興，走出家門去碧水潭公園玩。碧水潭風景如畫，那里的水一層蕩著一層，綠綠的水就像撫瑕的翡翠，四周則綠樹如蔭，游客們都在岸上欣賞這迷人的景色。我在河邊轉悠，沉迷于這個明境似的潭水里，突然“撲通”一聲水面的平靜突然被打破了。我的眼前出現了一個黑色的錢包，耳邊聽到一聲尖叫。還沒來得及回頭看看是誰在尖叫，我的心已明白了：旁邊有游客錢包掉進水里了。我來不及細想，本能的伸出手踮起腳尖用及其飛快的速度一撈，一下子就把錢包撈了上來，幸虧我眼疾手快，錢包只濕了一小點，我握頭錢包，深怕它又掉入水中，就像愛護自己心愛的玩具似的，我不清楚錢包到底是哪個游客的，轉過身呆呆的看著周圍的人。突然，我發現有人正吃驚看著我，臉上露出驚喜的表情，就問他：“這只錢包是你的嗎?”那個游客激動的直點頭，我把錢包還給失主，四周的游客們都對我豎起大拇指，一直在議論我的品行，我也不禁露出了笑臉。回家后我跟媽媽說了，媽媽也夸我是個好孩子。

原來，幫助別人也是快樂自己的。

經歷話題作文8

上完第一節課，我就來到了書畫展室，因為今天我們十二位書畫小明星要與松江的十二位書法家和畫家進行一對一的互動。

一進展室，我就被精彩紛呈的書畫作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來。這些作品有同學的，有老師的，更珍貴的是還有書法家和畫家的作品。我來到書法家的作品前，哇！真是寫得太好了，要是哪天我也能寫得那樣行云流水該多好啊！

互動活動正式開始了。大家都拿出事先準備好的材料，寫的寫，畫的畫。我也拿出紙和筆寫了起來。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開始我還比較鎮定，滿懷信心地寫起了“翰墨得佳趣”五個大字。不時還聽到旁邊有人在說：“這個小姑娘寫得真不錯！”

正當我暗暗得意時，一位書法家老爺爺過來看我寫后，對我說，要把手臂抬高點，這樣才能寫得有氣勢。我按照老爺爺說的做了，可心里卻有些緊張，結果把“書”字多寫了一橫。不愧是書法家，彭老師一眼就發現了我的錯誤，笑著對我說：“你怎么把‘書’字多寫了一橫，再加一豎可就成‘畫’了。”我聽后更緊張了，一開始的自信也一掃而光。彭老師也發現了我的緊張，鼓勵道：“沒事的，再寫一張吧！其實你寫得不錯的。”于是，我又提筆寫了起來，這一回我寫得很認真。彭老師還手把手教我怎么把長橫寫得更好看。最后，彭老師還寫了一幅作品送給我。

這次的活動讓我明白驕必敗，謙虛才能使人進步，同時也讓我增長了見識，這次的經歷真是讓我難忘啊！

經歷話題作文9

成功是喜悅的果實，失敗是痛苦的果實。人的一生中總有一些不如意的事，如事業面臨破產；家庭面臨破滅。而對于一個身負重任、面對著巨大壓力的學生來說，一次失敗會對學生造成多大的心理傷害，也許一次失敗并不意味著次次失敗，但對于那些智商并不高的學生來說，這會使他們認為自己活在是沒有價值，最終失去他們的自信心！

我，一個平凡的初中生，對于自己的成績一直處于憂郁狀態。在小學時，我一直處于優等生階段，可到了中學，卻一直處于中等生階段，有時還往下滑。每次那到成績單，都免不了父母的責罵，這讓我對學習失去了信心，盡管我再怎么努力，我也不能把成績提高。也許我是找不到適合自己的學習方法吧！其實，大多數學生都和我一樣，在初中成績就開始下滑，現在，對于壓力，沒有多少人能夠克服！

我也很內疚，恨我自己學不好，在我聽到我的成績時，我的內心就像一棵無葉的樹，無論在萌芽的季節還是在落葉的季節！它永遠是枯枝，不會有綠葉嗎？我不相信！什么是命運？命運是自己主宰的嗎？命運――一個生命的運氣。如果運氣好，那么命運就好，如果運氣不好，那么命運也不好。

寫這篇文章，是為了讓我更有勇氣去面對失敗，去迎接成功，去找回自信！去找回優等生的我，去找回自信的我，去找回那個感自我挑戰的我！這次的失敗，就作為我人生當中的一個轉折點吧！

經歷話題作文10

天陰沉沉，細雨綿綿，可是同學們的心情比陽光還要燦爛，因為一年一度的科技節就要開始了。我來到船模比賽場地。比賽還沒開始，操場上早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。裁判老師早都各就各位，清點人數，在做準備；參加比賽的同學抓緊比賽前的這一空隙時間，“臨陣磨槍”忙著為小船加足動力；觀看比賽的同學也一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，激動萬分。我暗暗的為我班同學加油，我們可以，我們能行。

終于輪到我們班了，我心里像懸掛著一塊石頭始終沒有落地，在比賽中，朱香玉小心翼翼地把船放入水中，她雙手合十，默默地祈禱著，一定要到達終點，一定不能走歪了。那一葉輕舟面上悠悠駛開，劃一道美麗的漣漪。雨依舊下著沒有舒伯特小夜曲的恬靜，沒有貝多芬交響樂的的歡躍，只是細細地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著溫柔，潤濕中含著熱情，小雨在水面上綻開一朵一朵水花，那樣可愛、純潔、清澈。小船在雨中朦朦朧朧，是那樣令人心曠神怡。我們的小船逐漸慢了下來，失去了動力，由于慣性，它向著終點艱難地爬去，好像是要拼盡最后一點力量。終于，它徹徹底底地停了下來，可惜未能達到終點。雖然在比賽中未能取得優異的成績，但是重在參與，我相信明年的船模比賽，我們會進步。

經歷話題作文11

過去了那么久，那一件事卻依舊深深埋在我心底里，就像狂風暴雨那么印象深刻。

那一次語文考試，我瞄了一眼題目，便匆匆開始寫，便三下五除二寫完了，沒檢查就交了頭卷。

兩天之后，老師皺著眉頭走進教室，她說：“這次考試有一些成績好的同學都考得很差。”說完，她開始發卷：“小李，九十三。小班，九十四。小黃，九十......”

老師一連報了好幾個九十分的名字,“怎么沒有我的啊？我考的應該挺好的！”我心里七上八下的。

“小張，八十三。小梁，八十六。小王，八十八……”“都八十分了，為什么我的名字還沒讀到，有沒有搞錯啊。”我忐忑不安地想。

“小陳，小鄧……你們幾個要認真審題，太粗心了啊！”老師嚴厲地說，用嚴肅的目光掃射我們。“我？”我的心跳得厲害，仿佛腳上系著幾十斤的沙袋，沉重地走著。拿回卷子，我緊緊地握在手里。回到座位上，看到那一題自認為最有把握的題目后畫上了一個刺眼的紅叉叉，將我的眼睛刺得生疼。一向以來以寫作文為榮的我，作文竟扣掉了二十五分，還用紅色寫上了“請別離了題！”不，這與我想象的簡直是天與地之別。離題本該扣三十分的，是老師給我的可憐分、辛苦分嗎？想到這里，我更加懊惱，老師，父母在我身上付出那么多心血和汗水，我就這樣回報他們？

放學后，我一步一步向前挪動，雙腳像灌了鉛似的。我想起一句話：只有發光不驕傲的金子，遮住光時也不會停止發光。

經歷話題作文12

午飯過后，外公便說：“丫頭呀!咱們來學洗碗吧!”“好呀!”我爽快的答應。“不就是放一盆水，再加點洗潔精。用洗碗布擦洗一下，然后清水沖干凈嘛!簡單呢!包在俺老孫身上。”我自顧自的念叨起來。

說干就干!我先放了一盆水，可是在擠洗潔精的時候加多了，結果滿盆都是泡泡。接著，我在抓起一個碗準備洗的時候。突然“砰”的一聲，碗就像是一條泥鰍一樣從我手中溜走了，掉在了滿是泡泡的盆里。我郁悶的再次嘗試，碗卻總是一次次的從我手中逃脫溜走，我急得抓耳撓腮。這時外公走過來，不慌不忙的指導我：“不要著急!自然放松的去拿就行了。”我聽著外公的建議，放松的左手拿著碗，右手拿著洗碗布，從里往外沾著泡泡一點點的擦洗。果不其然，“泥鰍”終于安安靜靜的在我手上任憑我的擺布。接著，我用清水沖掉了在碗上殘留的泡泡。外公讓我再用一條干凈的毛巾擦掉碗里的水，然后把它們歸置在各自的“家”里。

經過這次的洗碗經歷，我領悟到了一個道理：想做好每一件事都是不容易的，都要虛心認真仔細的觀察與實踐。

經歷話題作文13

3月12日至3月14日我們軍訓了。這次軍訓使我覺得自己突然長大了許多！

軍訓很辛苦，有野炊、飛奪瀘定橋……許多同學都叫苦連天。但我們學到了自信、自強、團結、領導力、責任心……但讓我體會到最深的是責任心與領導力的訓練。在我們六十個人中選出兩個領袖，我們選出了李林楓和任師瑤當領袖，只要我們做錯了一個動作他們就要為我們的過錯而罰跑一圈150米，他們一個人就跑了兩公里之多。在這個訓練中，我體會到什么叫做領袖必須要承擔起的職責，什么是責任心、什么是團結心！

我非常感謝我的父母、老師、教官……因為父母是最偉大的，最疼愛我的！母親拼了命把我生下來，為我不記回報地貢獻出一切，甚至與生命，每天即使再苦再累也會都帶著笑臉來見我，遷就我，縱容我。可我還和任性又不懂事地媽媽、爸爸頂嘴，氣得媽媽已經有白頭發了。人一定要做兩件事，而且不能拖延，第一件事就是孝敬父母，對于我以前惹爸爸媽媽生氣，我感到慚愧和內疚，爸爸媽媽，真的對不起！謝謝你們！請原諒我以前的任性不懂事又不聽你們的話，對不起。老師，我也很感謝你毫無保留教會我知識。我和其他同學發生爭吵，麻煩了，你會教我們大道理。對不起！以后我會更加堅強，因為我已經長大了。我會做我自己能做的事，我也會孝順父母，不氣爸爸媽媽，做個乖孩子，努力學習。

這次軍訓我真是受益匪淺！

經歷話題作文14

高爾基曾說過，“書籍是人類社會進步的階梯”。不錯，書就是一個知識的海洋，我們生活就像自己快樂的魚兒在知識的海洋里盡情享受遨游。讀書使人愉快、使人陶醉，然而學生買書的人卻是可以更加使人快樂。下面，我就講講我一次選擇買書的經歷吧！

一個周五的下午18：00爸爸帶我去買書，我走進新華書店，哇，新華書店的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《絕境狼王》在哪里呢？我在新華書店4找來找去怎么都沒找到《絕境狼王》。于是，我就鼓起勇氣詢問書店的服務員，然后我到阿姨告訴的位置仔細地尋找，我好不容易找到了我要買的那本《絕境狼王》。我愛不釋手捧起《絕境狼王》我就讓爸爸給我買那本書，買了我一上車就迫不及待的看起來了，當時我一看見里面有一只小狼雖然特別可愛但是命運非常慘，首先是媽媽沒了，又是被別的狼欺負。

通過我們這次自己買書的經歷，激發了學生讀書的興趣，我感到書對我非常具有重要。

啊，買書的感覺生活真好！

經歷話題作文15

我喜歡看書，看了很多的故事書，但我最喜歡的故事就是您寫的《哈利、波特之魔法學校》。

故事主要是講哈利波特一出生，除了他，爸爸媽媽和全村人都被伏地魔用桃木杖殺害了， 哈利波特就到了姨夫、姨媽家，在那里 ，哈利波特受盡了欺負，后來，哈利波特被邀請去了霍格沃茨魔法學校，在那里學習魔法，并交了很多好朋友，直到最后，他遇到了殺害他媽媽的伏地魔，展開了一場驚人的戰斗

在我腦海里，最好玩的人就是哈利波特了，因為他十分勇敢，遇到難事總能用智慧去解決，他還把瑪特麗的頭變成了一頭深灰色的驢，他把老鼠變成了杯子，結果老鼠的尾巴還在不停地亂動。

我喜歡這個故事，是因為故事美妙的想象能活躍我大腦里的幻想，毎當我看這本書的時候，煩惱一掃而光，故事生動有趣，我看著看著，總會捧腹大笑。

如果到了哈利波特的世界，我會跟哈利波特一起學習魔法，一起吃跳跳糖，一起騎上飛天掃把自由翱翔。 真喜歡這個故事，我想對您說：“我長大也要跟你一樣，做有想象力的媽媽作家，帶著小朋友在美妙的幻想世界中翱翔。”

我希望您能來我們深圳旅游，所有喜歡哈利波特的小朋友會在深圳圖書館歡迎您，那該是多么的快樂開心啊!

祝您

第四篇：記敘順序

記敘順序及作用

記敘順序有三種，分別是

、、。

（）即按事情的發生，發展和結局的順序寫。例如《偉大的悲劇》通過英國探險家斯科特和隊員在歸途中悲壯覆沒的描寫，贊揚了他們勇于探險的精神。作用是使文章條理清楚，脈絡分明。

（）是把后發生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述.絕不是整篇由尾到頭的逆向敘述，提到開頭先敘述的結局或最突出的片段，在全文中只是一個局部，其下面才是主體。而主體部分仍是順序的手法。作用是設置懸念，激發讀者閱讀興趣，點明主旨等，同時避免了結構的單調。

（）是在敘事過程中，由于內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關情節或事件，然后再繼續原來的敘述。作用是：

例文1 藕湯里的母愛

我一直都很喜歡喝母親煨的藕湯，那濃稠的湯汁，爛熟的藕，還有雜骨的清香，只要一想起來，就舌上生津，心馳神往。

小時候，不管家里多窮，母親每個月都要煨一大鍋藕湯。藕是父親下湖踩的野生藕，有一絲清甜的味道。沒錢買排骨，母親總是買沒肉的雜骨，煨過湯后，就將里面的骨頭撈出來放好，留著下一次煨湯時再用，這樣一來，一堆雜骨可以煨上兩到三次藕湯。母親常常在給我們盛藕湯時說：“多喝一點，腿腳有勁兒。”

有一年秋天，母親給我們交了學雜費后，再也拿不出錢來買雜骨了，一連三個多月，家里聞不到藕湯的香味。一天，為了找母親要藕湯喝，我說什么也不肯吃飯，父親一氣之下將我按倒在板凳上就打，說母親腰疼多日都沒錢去看跌打，你還要喝藕湯。我的哭聲驚動了在屋后菜園里忙活的母親，三步并作兩步跑過來，將我護在身后，沖著父親大嚷：“伢只是想喝藕湯，你好好跟他說不就行了，犯得著這樣打伢嗎？”

第二天放學時，剛進家門，就聞到久違的藕湯香味。母親給我盛了滿滿一碗，這次的藕湯里，居然是一塊一塊的排骨。我下意識地從櫥柜里拿出一只碗，打算像過去一樣將排骨夾到碗里，好作下一次煨湯用。可這次母親攔住了我，說：“伢，這是排骨，有肉的，不能久放，你盡管吃。”聽了母親的話，我貪婪地吃了起來，轉眼間，一大碗排骨藕湯就被我吃得干干凈凈。看著我的饞相，母親笑著又給我盛了一碗。那天，我沒有吃飯，母親就坐在桌邊看著我，眼神里溢滿了慈愛。晚上，我起床上廁所，聽到父親在房里嘆氣的聲音，“唉!你這又是何苦呢？把耳環都賣了，這可是你唯一的陪嫁首飾呢!”

后來的一段日子里，我不敢再找母親要藕湯喝。每次看到母親空蕩蕩的耳垂，我的心里就格外難受。母親卻還是一如往日，每個月都給我們煨上一大鍋藕湯，有時是雜骨，有時是排骨，但我喝湯的時候，卻覺得這湯汁里有一種酸酸的滋味，這種感覺一直伴隨著我長大，直到妻子給母親又戴上了一副亮亮的耳環。

如今，條件好多了，家里隔三岔五會煨上一大鍋濃香的藕湯，但我卻一直找不到母親煨出的藕湯里那種特殊的味道。每次回老家，給母親打過電話后，我就知道母親一定會提前給我煨好藕湯，等著我千里迢迢來到她的身邊。就這樣，我一生的時光，都將生活在母親濃濃的愛里。(李笙清)

從第一段看，這篇文章采用怎樣的記敘順序？作用是什么？

例文2 大年初一沒下雪

加班加到臘月二十九，只好訂了一張年三十晚上返杭州的火車票。

年三十傍晚，廣州火車站的廣場突然靜了下來，滿地的紙屑、塑料瓶、水果皮、白白的泡沬飯盒……幾個清掃工沒精打采地揮舞著掃把。

車廂里沒人，我選了一個靠窗的位置坐下。看著書，不久就開車了。不知到了哪個小站，上來一個農民模樣的人，牽著一個小女孩，手拿車票仔細對看座號，辨認清楚了，他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人，你想坐哪兒都行，一看就知道，他們不是常坐車的。

那個男人四五十歲的樣子，很像個農民，灰黃的臉，很深的皺紋，只是他手不是又粗又大，他有一雙纖細的手。那個女孩的臉也是灰黃的，土頭土腦的樣子，談不上好看，只是那雙黑眼睛就像灰燼里火星，一閃一閃的。他們坐在我對面。男人坐下去時，半哈著腰，發出一聲短促的笑聲，好像說：“打擾了！” 這一路肯定無聊透了，你別想著找一個“志同道合”的同伴在火車上玩牌了，我繼續看我的報紙。晚上，餐車送來了一次面條，黏糊糊的，看著都沒胃口。

我拿出上車前買的江南醬鴨，還有一包面包，要了一瓶啤酒，準備湊合著吃一頓年夜飯。我請對面的一起吃，男人忙擺著手說：“不吃，不吃。” 我看見那個女孩看著面包，咽了一下口水。

我遞過去一塊面包，又撕了一支鴨翅，笑著說：“吃吧，都過年了，客氣啥！” 我又拿出花生米、鳳爪幾樣下酒菜，索性大喝個痛快。我邊吃邊問：“你們回家過年？”

“嗯……不，小孩子沒坐過火車，帶她坐火車。”

“哦。”我嘴里應著，飯很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我：“叔叔，你見過雪嗎？“ “見過，白的，有的人說像糖，有的人說像鹽……” “你給我說說吧，說說吧。” 說著話，我想去洗手間。

路過洗手間旁的過道時，我看見那個男人抱著頭，蹲在地上。哭泣。我聽到壓抑的哭泣聲。

在男人斷斷續續的哭泣中，我聽到那女孩的故事。她的母親在她4歲時去世了，9歲她得了白血病，到今天已經拖了4年，醫生說今年可能是她的最后一個春節了。爸爸問她想要啥，她說只想看看雪。生長在廣東偏僻的山區，她從來沒有見到過雪。她生病前讀的最后一篇課文是《濟南的冬天》，在她腦海中不斷地想象著真正的冬天的模樣。她想翻過家鄉的這座大山，看看北方下雪是什么模樣。

這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準備看雪。坐著這趟車去，坐著當晚回程的車回，再沒有多余的錢去住旅館，只能在車上吃飯了。臨走前，他聽了天氣預報，說杭州今晚有一場大雪。我無法想象在這樣一張灰黃的臉龐下有這樣一顆細膩的心。我走到座位旁，給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。到站了，杭州很冷，風很大，卻沒有下雪。

我拿了30塊錢給他，他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了從杭州回新安江的中巴，在車旁拼命搖著手。

在回鄉的時候，最怕碰上風雪天，而我希望今天趕快下雪，下得越大越好。一天無雪。一夜無雪。

初三晚上，一家人坐在火爐旁吃火鍋。我突然說了聲：“下雪了。”

家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了嗎？” 我沒做聲，徑直走向窗邊，拉開窗簾－－

雪像小的雨絲一樣輕輕地落下，細細的、輕微的，像很薄的玻璃碎時發出的極小的聲音…… 漸漸地，變成大片大片的雪花，頃刻間給大地掩上了一層被子，被子下熟睡著一個個善良而又苦難的靈魂，那些雪花輕手輕腳的樣子，就像怕驚醒這人世間的一切…… 文中插敘男人哭泣的那一段，有什么作用？？

作文：讓語言靚起來 方法一：

1、考卷發下來了，我的語文超過了 90 分，我非常高興。可有幾個同學卻說我是抄的，在我面前說了很多諷刺話，這對我刺激很大，更增添了我學習的信心。

2、成績公布了。哈，92 分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認識或不認識的人分享我的喜悅。幾個同學走過來，我笑著迎上去，準備接受他們的祝賀。哪知鉆進耳朵的是一串嘲諷——“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”“轟！我頭腦一炸，眼前暖融融的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰！

方法總結一：精雕細琢

方法解說：精雕細琢即是細致的描寫。著眼于事情的細微之處，恰當準確的運用動詞。克服空洞的敘述，描繪具體的內容。

應用指導： ●要描繪人物的語言、心理、神態等； ●要刻畫細節； ●要用準動詞。下面兩個文段的語言表達不夠具體，請運用“精雕細琢法”加以修改（任選一題）。

1、我看看鬧鐘，已是5：35分！要遲到了，我急忙起了床，向教室跑去。

2、她望著媽媽，媽媽還在站臺上張望著，她多想跑過去再仔細看一眼媽媽呀，可火車已拉響了汽笛

方法二：

1、前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。

2、前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上?蹭?地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些?小丘?很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。方法總結二：善用修辭

方法解說：善用修辭即能夠把握不同修辭手法的表達作用，善于運用各種修辭，使語言表達生動形象，富有文采。應用指導： ●比喻利于形象； ●擬人利于生動； ●排比句式整齊； ●反問增強語氣

1．蜘蛛也惜春歸去，網住殘紅不放飛。

以“殘紅”代落花，鮮明生動；用擬人手法，生動地表達出惜春之情。2．水清魚讀月；山靜鳥談天。

用對偶，有音樂之美；用擬人，不僅表現出環境的優美、幽靜，而且渲染了一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷氣。3．那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀……（劉鶚《老殘游記》）用博喻刻畫白妞的眼睛：“秋水”見其清澈純凈，“寒星”見其晶瑩明亮，“寶珠”見其圓潤光澤，“水銀”見其黑白分明、水靈生動。這雙眼睛真是顧盼傳情，美麗動人。

4．春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲；白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生耳。（張潮《幽夢影》）

運用排比，列舉一連串悅耳之聲，令人浮想聯翩，心旌搖蕩。下面兩個文段的語言表達不夠形象，請借助“善用修辭法”加以修改（任選一題）。

1、春天來了，柳樹開始吐綠，小草開始發芽，沉寂了一個冬天的田野又充滿了生機！

2、已是第六圈了，我心中感到越來越難受，雙腿也越來越沉。好想停下來呀，可是，不行，體育加試就要到了

方法三：

不在于“面”陳述的冗長而在于“點”（用一個詞寫活一個人物，用一個句子抓拍一個鏡頭，用一個細節揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻。）在需用上修辭手法。

【失誤段】汽車駛在上學的路上，我心里很不是滋味，真的舍不得離開家里，可我不得不走，看著媽媽幫我打點好的行裝，她把我該帶的東西都準備齊全了，不覺耳邊又響起她說的話：到學校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢。她還說，有空她會來看我的。

【點撥】此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達完整的感覺，效果當然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調重彈的細節，用含蓄而又抒情的語言去展現人物的內心，就會給人以想象和回味的空間，達到意猶未盡的效果。

【升格段】駿馬總要揚轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍天，羽翼未豐的我，也要掙脫父母堅實的臂膀，飛向我神往已久的藍天。此刻的我有一絲興奮，又有一絲緊張；有一絲激動，也有一絲迫不及待。可當汽車行駛得越來越快，家越來越遠時，母親的叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師的話??

方法四：化抽象為具體

請比較下面兩個句子：1．繁忙的工作之后，女孩開始有些想家了 2繁忙的工作之后，女孩喜歡一個人爬上頂樓，面對家的方向，去讀雁陣、夕陽。（顏文靜《尋人啟事》）方法五：適當添加景物描寫

第五篇：雅思口語話題思路-事件經歷篇

雅思口語part2的卡片題中有一種題型叫做“事件經歷”題。事件經歷題大概可以分為兩種:一種是比較概括的題目，比如‘'A piece of advice“, ”A big decision“, ”A change in your life.等。另一種則比較具體.比如 “A sport event”, “A family event”, “A cultural event”等.面對比較概括的題目.同學們可以講一個故事同時囊括幾個話題。比如，當別人給了你一個advice,你接受了，然后做了一個decision，這件事情你做成功了，給你的生活帶來了一個change.考試的時候.只需要因拿到的卡片不同，從不一樣的角度開始描述就可以了。

對于比較具體的題目，內容的方向性就很明確了。但一樣可以通過“積木法”解決多個話題。所謂“積木法”是指把一些看似沒有什么聯系的話題通過搭積木的形式拼湊到一起，使描述和敘述能力同時得以體現Cultural event和family event就可以通過該方法結合成一篇文章，再說全家人去參與該文化事件的經歷，這同樣也是family event.如果拿到的卡片是family event,就把兩個部分位置調換一下.A cultural event

The cultural event I'd like to talk about is a Thai traditional festival一the Songkran which is the Thai traditional New Year.It starts on April 13 every year and lasts forthree days.At this time, people from the rural areas who are working in the city usually return home to celebrate the festival.Thus, when the time comes, Bangkok temporarily turns into a deserted city.Songkran is a Thai word which means “move” or “change place” as it is the day when the sun changes its position in the zodiac It is also known as the “Water Festival” as people believe that water will wash away bad luck.(本文到這里都是在介紹泰國潑水節的情況和背景)

Last year, my family had a travel in Thailand, and it happened to be the time when the “Water Festival” was celebrated.The capital was not as lively as usual, because most of the migrants went back to their hometowns.And we went to a nearby village of Bangkok.he celebration got us very excited.People threw water to each other, and we joined in them.Just several minutes later, everybody of us was wet through.The experience there is so unforgettable that I can still remember it even now.《本段都在說全家人去泰國度假.剛好趕上了潑水長)