第一篇：鄭州一中朱丹校長2013年畢業(yè)典禮講話

鄭州一中朱丹校長2013年畢業(yè)典禮講話

今天，公元2013年5月10日。我們大家在這里隆重地舉行鄭州一中2013屆畢業(yè)典禮。謝謝趕來參加典禮的家長和其它朋友們！你們的到來，給多日欲晴欲雨的天氣帶來了千縷陽光，真的感謝你們！

三年前我們彼此相識。開始結(jié)下師生兄弟的情緣。那是2010年，你16歲，鄭州一中61歲。爸爸媽媽陪著你，邁進了和你祖父一般年齡的中原西路182號的大門。

你是完成了一個夢想來的。你說從小學(xué)六年級就立下了宏圖：“上學(xué)就上鄭州一中”。你把“鄭州一中”四個字貼在你的床邊。從那時，鄭州一中就讓你夢繞魂牽。你拿到鄭州一中錄取通知書時，爸爸和你擊掌：祝福你夢想成真！

你是懷揣一個夢想來的！夢想的路很長，有著萬道水、千座山。夢連成串就像山疊成巒。你不是僅想上個好大學(xué)，你想的更高更遠(yuǎn)。你想有獨立的精神，你想有自由的空間，你想鑄就更多方面的優(yōu)秀品質(zhì)，你想對社會、對人類做出更大貢獻；你要的不是知識，你要的是品質(zhì)和內(nèi)涵；你要的不是第一和狀元，你要的是頂天立地的man；你不要死記硬背，你不要亦步亦趨，你不要只會紙上空談，你不要志大才疏，你不要自私自利，你不要妄自菲薄，你不要自高自大，你不要市井庸俗，你不要目光短淺。你要的是卓爾不群，你要的是出類拔萃，你要的是與眾不同，你要的是超凡脫俗，你要的是獨秀于林，你要的是鶴立雞群，你要的是標(biāo)新立異，你要的是也許、似乎、大概是，你要的是然而、未必、不見得。

你將要懷揣一個夢想走出去。人生如夢，這句話不僅指人生倏忽而過，還指一生中人會有一個接一個的夢。人類從蠻荒走向文明的歷史，其實就是夢想成真的歷史。做夢要有物質(zhì)基礎(chǔ)和精神源泉。白巖松在談到夢想的時候，說他小時候，是“一個根本不可能有夢想的一個遙遠(yuǎn)邊疆的一個小城市的孩子。”到“1978年?夢想?這個詞對他依然是一個非常陌生的詞匯”。物質(zhì)貧窮、精神貧窮，難有夢，即便有夢，也是黃粱美夢。俗話說：人窮志不窮。毛澤東說“窮則思變、要干、要革命！”思變、要干，要革命就是要帶著魚躍鳥飛的鴻鵠之志，走到化繭成蝶的時候。

你的夢想中寄托著父母的夢想，當(dāng)兩個夢想自由融合的時候，就成了偉大的夢想。一代一代薪火相傳，一代一代篳路藍(lán)縷。才有了夢想為真。但你和你的夢想不在父母那里，不在老師那里，不在救世主那里，而是在你和你的腦海深處。設(shè)計夢想的是你自己，不是任何人。用前輩物質(zhì)的、精神的優(yōu)秀材料，自己筑成未來的夢：做一個好人，一個脫離了低級趣味的人，一個成功的人，一個幸福的人。夢想需要執(zhí)著地追求她，夢想不僅是結(jié)果，更是不畏艱難的跋涉過程。從1863年林肯總統(tǒng)簽署了《解放黑人奴隸宣言》，到馬丁·路德 金于1963年發(fā)表“我有一個夢想”的著名演講。整整一百年，但馬丁·路德金的演講中還在疾呼“一百年后，黑人依然沒有獲得自由。一百年后，黑人依然蹣跚于種族隔離和種族歧視的枷鎖之下”。

蔡元培先生1918年在一篇演說詞中談到了新教育與舊教育：“教育預(yù)定一目的，而強受教育者以就之；故不問其性質(zhì)之動靜，資秉之銳鈍，而教之止有一法，能者獎之，不能者罰之，如吾人之處置無機物然，石之凸者平之，鐵之脆者煅之；如花匠編花草為鶴鹿焉；如技者教狗馬以舞蹈焉；如兇漢之割折幼童，而使為奇形怪狀焉；追想及之，令人不寒而栗。

新教育則否，在深知兒童身心發(fā)達之程序，而擇種種適當(dāng)之方法以助之。如農(nóng)學(xué)家之于植物焉，干則灌溉之，弱則支持之，畏寒則置之溫室，需食則資以肥料，好光則復(fù)以有色之玻璃；其間種類之別，多寡之量，皆幾經(jīng)實驗之結(jié)果，而后選定之；且隨時試驗，隨時改良，決不敢挾成見以從事焉。”

近一百年過去了，而今的應(yīng)試教育不就是蔡先生所說的舊教育嗎？之所以有變本加厲之勢，之所以驅(qū)之甚難，根源在于中國人的民族特性中有太重功利的血緣。網(wǎng)語曰“一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。”任何一個夢想在時間的長河中，在宇宙的浩瀚中也不過是一念。跨越關(guān)山重重，走過江湖遙遠(yuǎn)；愚公移山，世世代代；改革使命，任重道遠(yuǎn)。我們的主體課堂，自習(xí)課堂、卓越課堂不是發(fā)明創(chuàng)造。是蔡先生的思想承傳。

校長也有一個夢。只有一個夢，因為校長只有學(xué)校這灣水，只有教育這座山。花開了謝了，樹還在這里。人聚了散了，影子還在這里。你們來了去了，校長還在這里。這個夢是什么呢？葉圣陶先生在一篇“教育與人生”的文章里說三點教育與人生的關(guān)系：

一、以教育認(rèn)識自己；

二、以教育革新自己；

三、以教育成就自己。這第三點若不論成就的標(biāo)準(zhǔn)和動機，應(yīng)該是絕大多數(shù)學(xué)子共同的心聲。但“以教育認(rèn)識自己”和“以教育革新自己”，卻在大多數(shù)人身上鮮見效果。古語有：“人貴有自知之明”之說，可見認(rèn)識自己之困難。這里認(rèn)識自己主要指認(rèn)識到自己的不足和缺點，甚至是自己表現(xiàn)在人性和基因上的劣根性。當(dāng)然對于自卑性格來講，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和長處，也一樣難能可貴；“認(rèn)識自己”尚且難以做到，“革新自己”更非易事。用當(dāng)下的話講，是要革自己的命，其艱難可想而知！我們校園內(nèi)“ZYZ”先生雕像立像之后，很多學(xué)生做了很多猜測，?ZYZ先生是誰呢？是你與你，是我與我，是她與她。?ZYZ?取的是“鄭一中”名字拼音第一個字母組合。ZYZ先生的雕像寓意就是認(rèn)識自己的前提下革新自己。革新自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，不良生活習(xí)慣，不良交往習(xí)慣、不良心理習(xí)慣。幼兒園兒歌有一句叫什么來著：“自己的事自己做”。它不僅指自己穿衣、自己做飯、自己服務(wù)自己，更深層的涵義是自己找出自己的毛病和不足，自己批判自己、修正自己。“革新自己”，絕不是與自己為敵，是自己做自己的諍友；“革新自己”，絕不是利他主義，是高尚的利己主義。自己完善了、成熟了、智慧了、淡定了，自己就幸福，自己就生活在春光和煦的環(huán)境中。校長做到了嗎？沒有做到。還差的很遠(yuǎn)，但我在努力去做。也希望13屆學(xué)子和一中以前和未來的學(xué)子們努力去做。再影響帶動周圍的人。一個民族若是一個認(rèn)識自己、革新自己的民族，這個民族能不振興嗎！所以以教育認(rèn)識自己、革新自己、成就自己是我和我、你和你、他和他全體人的一中夢。三年鄭州一中之夢，你和你圓了，他和他或有缺憾，夢的酸甜并不等于圓滿或缺憾，夢想過程中的經(jīng)歷和體驗、沖動和磨煉給腦海里烙下的印痕，將成為你夢工廠中筑夢的優(yōu)質(zhì)材料。

你和你將要走了，這些和那些日子的片斷將會在你的夢里呈現(xiàn)：那片牧羊坡、那座小椅山、那泓滴水潭、那塊桂花園、那張岸邊孤單的長椅、那株兄弟湖上的睡蓮、廣場西邊那兩行法桐樹、東邊那196棵水杉……

你和你將要走了，這些和那些日子的片斷將會在我和我的夢里出現(xiàn)：期考前后浩浩蕩蕩的搬書軍團；某次停水你和你激動地狂喊；某次停電他和他奔走相告的狂歡。我知道那是青春壓抑、那是作業(yè)太煩；我又知道你和你、他和他策劃舉辦過兩場圣誕匯演；我又又知道哪幾個社團在某個星期天偷偷舉行了派對浪漫；我還知道你和你早自習(xí)遲到，為了躲避查堵選擇上樓的時間和路線；我還還知道你和你為什么罵過時間太快，為什么恨過時間太慢。

我們即將分手，三年前就知道我們的相遇，三年后總會有終結(jié)。從滋蘭到樹蕙，再從樹蕙到滋蘭，你和你用雙腳一步一步量出了三年青春的距離。從早晨到傍晚，從春天到秋天，我和我用年輪一圈一圈畫出了一生夢寐的心愿。明天我們望見天空孤雁就會想起游子的你，明天，你和你聽到海上斷鴻就會記起2013的那縷溫暖。走吧，記著你和你的小臉；走吧，帶走我和我的惦念；走吧，記著你和你依依不舍的眷戀；走吧，帶走我欲滴又止的淚眼。

散的時候，我走到你的夢里、你走到我的夢里。聚的時候，你撲到我的懷里，我撲到你的懷里。你和你、他和他、我和我，咱們大家有約：拉鉤、上吊，一百年、不許變！

人可以離，但心不可棄，兄弟永遠(yuǎn)，學(xué)誼永遠(yuǎn)，一中永遠(yuǎn)！

第二篇：鄭州一中2012屆畢業(yè)典禮朱丹校長致辭

鄭州一中2012屆畢業(yè)典禮朱丹校長致辭

今天是個隆重的日子，12屆全體畢業(yè)生們相約而至；部分家長朋友們遠(yuǎn)道而來；一些即將踏入鄭州一中大門的初三學(xué)子們也放棄了周末的休息和學(xué)習(xí)，趕來向我們慶賀，為我們壯行；還有我們12屆的幾乎全體老師和其他同仁，和我們惜別，替我們加油！我代表鄭州一中全體師生感謝你們！也感謝我們自己，正像我們常常感動自己一樣！

三年前的那天，天氣是那么好，陽光是那么明媚，快樂的心泉流淌在你的臉上。你踏進了這所殿堂。你駐足在紅榜前升起一腔鴻鵠之志；你流連在長廊里繪出一種美麗憧憬。人生如文，總有許多段落，每一個段落都有一個新的開始，每次開始都讓人平添一種摩拳擦掌的沖動和豪情。

生活像樹葉一樣稠，分手前的相聚，一片片的葉子怎么就化成了一篇篇故事！一張張面孔怎么就變成了一朵朵燦爛！

今天是個快樂的日子，人生最難得的是分手前的相聚！三年同窗，怎么到今天我才這么強烈地感到我多么得愛你們！正像你們愛我一樣。愛每一位同學(xué)和老師，每一位家長和朋友，愛每一個優(yōu)點和錯誤，愛讓每一個人都成為一種不可或缺的色彩，千顏萬色共同構(gòu)繪了鄭州一中這幅流光溢彩的美麗圖畫。

我們爭吵過，怨恨過，嫉妒過，甚至互相深深傷害過。那是因為我們生活在一個圈子中，相距得太近太近，知道得太清太清，性格差距得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

多年同窗成兄弟，多年師生成兄弟。兄弟們雖然也會惡語相向，也會拳頭相對，但我們知道：團隊榮譽就是成員的榮譽，一榮俱榮，一損俱損！所以當(dāng)海上風(fēng)暴襲來的時候，“兄弟一笑泯恩仇”，我們還是同舟劃槳，我們還是揚帆破浪。最近學(xué)校行政會決定吸納同學(xué)們的建議，將濕地那兩片湖命名為“兄弟湖”，就是告訴將來一代又一代的校友們：鄭州一中人，愛如兄弟！恨如兄弟！親如兄弟！兩片湖一水相連，一起風(fēng)吹漣漪，一起流向地心深處！

三年，你、我、我們，在同一片藍(lán)天下成長。佛家說“百年修得同船渡”。我們一塊生活了一千天，這是多長時間的修行，才積下了這份緣！

今天是個惆悵縈懷的日子，雖然陽光照耀，卻似乎有一層薄薄的霧紗彌漫在心空。雖然懷揣著志在四方的理想，但時到臨別，想不到伸出揮別的手是那樣的艱難！冬去春來，草枯草生，日落月出，鶯來烏飛，葉綠葉紅，桃謝榴開，時光逝者如斯，一場青春的盛宴終即人散，一群“耳鬢廝磨”的師生即將天涯兩隔，未來江湖遙遠(yuǎn)，兄弟，祝福你們風(fēng)順！

今天是個回憶的日子，三年的生活畫面、學(xué)習(xí)場景一下子涌上心頭，令我們來不及剪輯：念誦《孔雀東南飛》某一句時的賊笑；停水時的奔走相告；停電時的激動狂歡，還有那一句“孤單是一個人的有電，狂歡是一群人的沒電”的吼叫；

光棍節(jié)那天，喊出的那句：“兩個黃鸝鳴翠柳，我連對象還沒有”；宿舍床上，一起八卦“那些年，我們一起追的女孩”。晚自習(xí)時，寧靜的校園內(nèi)，傳來遠(yuǎn)處大排檔連綿不斷的男女高音和煙花禮炮此起彼伏的爆響；下課鈴響，涌向食堂的滾滾人流；你把西紅柿炒雞蛋譏諷為“西紅柿拌蕃茄”，你把天寒時缺少熱氣的米粒調(diào)侃叫“冰晶”；你在校政對話會上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出增加每周只有一次的洗浴時間；你在教學(xué)懇談會上批評某某學(xué)科作業(yè)太多；你在游泳館外，隔窗望著久久閉館不開放的泳池，不無惡意的說“這里的水三年都沒換過”；你抱怨學(xué)校的報告廳太小，沒容下你找一個座位坐下來聽講座；你說過“最慘不忍睹的是試卷，最讓人淚千行的是一落千丈的名次”；你體會過太多狼狽的時刻，你發(fā)出過太多唏噓的聲音，你戲謔數(shù)學(xué)老師賣萌，物理老師悶騷；大門口保安叔叔的那聲斷喝“同學(xué)，請刷卡”還響在你的耳邊；“快點，要關(guān)門了”，宿舍阿姨摩挲過你的后腦還有余溫；你向誰傳過秋天的菠菜，你向誰偷遞過春天的紙條；你抱怨過修了又壞、壞了又修的熱水器，讓你口渴難耐；在貼吧里你說最喜歡一中的不是鴨梨山大，而是自由開放；你說你最不愛聽課間操時播放的“撒拉嘿呦”和早上把我們從夢中吹醒的《最炫民族風(fēng)》；你說你愛常莊、愛萬達、愛周三放水加“探監(jiān)”；愛自習(xí)課入靜入定入神，愛極品老師滔滔不絕唾沫橫飛，愛威脅不準(zhǔn)帶手機，其實隨你便；愛不準(zhǔn)早戀，卻對學(xué)生無傷大雅的青春期小惡劣睜只眼閉只眼。你說：一中不是放任逐流啥都不管，只是想培養(yǎng)有自主精神的好孩紙。你說：“鴨梨”什么的，誰沒有啊！從冰箱中拿出來，不就成了“凍梨”？哭得死去活來的，誰不是啊。找個朋友聊聊，彩虹總在風(fēng)雨后。

今天，是個流連徘徊的日子，再看看我們的滋蘭樓、樹蕙樓、積山樓。滋蘭為水，樹蕙為木，積山有土，命里有水運長泰，心中有樹人常青，屋納精神土生金。再看看我們的翠綠竹林，虛心有節(jié)，四季凝碧，一生不枯。再看看我們的“破繭”雕塑，自我雕琢，破繭成蝶。再看看我們的“牧羊坡”，天藍(lán)羊白，水盛草美。地任你跑，食任你覓。再看看我們的水杉林，以向上為使命，以挺拔秀于林。再看看我們的水滴潭，滴水成湖、滴水之恩、滴水穿石，讓人咀嚼難盡。再看看我們的碧桃路、紫荊路、香樟路、丁香路、木槿路、瑞木路，還有我們的東西椅山。滿目清翠，生機盎然。

今天是個感動的日子，感動《心泉》的叮咚、《心韻》的雅致、12.9大合唱的精神風(fēng)貌、藝術(shù)選修模塊匯報演出的精彩和熱情。感動你們的率真和稚氣，感動你們的純凈和潔白，感動你們憤青表現(xiàn)出的活力，感動你們的通情達理，感動你們對學(xué)校和老師的包容與理解。

“心霖”環(huán)保社的同學(xué)寫信并找到我，告訴我一些老師浪費能源的行為和現(xiàn)象，激動得聲音顫抖，我感動得想掉下淚來。

就在這一周，關(guān)于協(xié)商空調(diào)開放時間的校政對話會上，一位二年級的同學(xué)會后給我說：“我們理解和支持有關(guān)空調(diào)開放時間的規(guī)定，但我建議給三年級同學(xué)提前開放，他們再有不到一個月就要走了，學(xué)習(xí)太緊張、太辛苦。”先天下之憂而憂的大氣和成熟充滿于言語之間。

我們的每一位同學(xué)都是一朵花，只要愛他就會關(guān)注他，只要關(guān)注他，就會發(fā)現(xiàn)他的美麗和感動！

今天是個告別的日子，你們不久就要離開校園。畢業(yè)是首歌，年年合歡花開的時節(jié)都會響起，有歡樂有憂傷，有高亢有悲涼。但不管怎樣，它是命運中在三年前就注定的一個時刻。那就讓我們唱起離別的歌謠吧。

校長、老師記著你們、念著你們、盼著你們。記著你們?nèi)曛械拿恳粋€鏡頭，念著你們每一個優(yōu)點和錯誤，盼著你們每一個人的凱旋！

你們即將取得中學(xué)生學(xué)科競賽的又一塊世界金牌，你們中17人被保送到北大、清華，64人被保送到全國前十位的大學(xué)，近200人獲得了985大學(xué)的自主招生資格，你們每個人都做到了最大的努力。鄭州一中12屆學(xué)生是個優(yōu)秀卓越的群體！

今天是個盛著滿滿期許的日子，你們畢業(yè)了，等著你們的是新的老師、新的同學(xué)、新的圈子，而你們的“超級馬莉”、你們的“蒙娜麗波”、你們的“奎爺”、你們的“小胖哥”??還要再回到三年前的崗位上，擁抱和三年前你們一樣屁顛屁顛的新學(xué)友。新兄弟、舊兄弟，新兄弟會和舊兄弟一樣調(diào)皮、一樣闖禍、一樣落伍、一樣進步，這時候，他們就會想起你！這時候，他們就會惦記你：你是否讀懂了永遠(yuǎn)，讀懂了自己？你的愛情之云是否成了雨？

你們走了，帶走了鄭州一中文化的濡染與烙印。你們走得再遠(yuǎn)，都走不出在鄭州一中這段青春的歲月背景。三年前，你們蹦蹦跳跳的來了，三年前的三年后，你們又悄聲無息的走了，既然留不住你們，那就帶走鄭州一中這片云彩，放在你們記憶的天空里。

你們走吧，世界上有許多藏著光榮和夢想的地方，需要你們用堅韌和智慧去開掘，什么時候都不悲觀，什么時候都去追求至善，什么時候都記著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，你們就會成為真誠的人，有用的人，比普通好人更好的人，好人一定會成功！

你們走吧，記住回家的路，中國河南省鄭州市中原路182號院！再見！

2012年5月13日

第三篇：鄭州一中2014年畢業(yè)典禮校長致辭

鄭州一中2014年畢業(yè)典禮校長致辭

各位畢業(yè)生、各位尊敬的家長、各位來自于兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)、各位嘉賓：感謝大家蒞臨，今天我們在偉大的母親節(jié)舉行二零一四屆同學(xué)的畢業(yè)典禮。我們充滿著感恩、激動和回憶，還充滿著傷感、恐懼和憧憬。這是個值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，今天我們在人生的路途中，打下了成年人的第一座界樁，明天我們就要向母親和母校揮手遠(yuǎn)別！

剛才進入會場的時候，我看見一位家長的眼角閃爍著淚光。那是我看到過的一位母親瞅著孩子邁出蹣跚的第一步時的表情，我斷言，在你們結(jié)婚時、在你們喜得貴子時，你們的母親還會有這種表情！所以我建議大家站起來，為她們熱烈地鼓掌。讓我們真誠地感謝母親和父親！謝謝他們十八年來日日的期待和厚愛，時時的鞭策和支持！雖然這種期待給了我們壓力，雖然這種厚愛給了我們寵慣，雖然這種鞭策有時顯得粗暴，雖然這種支持有時顯得功利，但無論如何，你我都不能否認(rèn)，這是一種世界上難以替代的、最無私的、最珍貴的愛！剛才母親眼中的淚花，讓我們充盈著溫潤和暖和的感覺。有了這種感覺，就是走得再遠(yuǎn)再累，我們也不會孤獨、也不會悲傷。就是江湖再險再惡，我們也不會沉淪，也不會冷漠。讓我們把5月11日的畢業(yè)典禮，作為特殊意義的禮物，獻給母親，獻給母親般的師長們！

有句老話：從小看大，三歲知老。這話是說三歲左右的幼年所受到的教育和表現(xiàn)，決定著成年后的出息和成就。但我認(rèn)為這句話有著更多的涵義：人從出生開始，每三年就是人生的一座里程碑或轉(zhuǎn)折。十八年前你出生了，十五年前你上了幼兒園，十二年前你上了小學(xué)，六年前你上了初中，三年前你上了高中。但十五歲開始的周期才是你生命色彩中最濃墨的一筆。十五歲，有了強烈的獨立意識，有了勃勃的青春萌動，有了命運的苦苦思索。德國教育家本雅明曾這樣說過“每個人年輕時都親手轉(zhuǎn)動過命運的車輪，從這車輪里遲早都會轉(zhuǎn)出一生中的大事件。因為，只有十五歲時意識或嘗試過的事情，才會在將來某一天成為我們的精神興奮點”十五歲那年你走進了鄭州中原西路182號，曾記否？你躺在綠草如茵的牧羊坡上，凝望著天高鳥飛；曾記否？你站在ZYZ先生的雕像旁，一臉的若有所思；曾記否？你穿過了滋蘭、樹蕙、積山樓的連綿長廊，尋覓著誰的足跡；曾記否？你駐足滴水潭那汪水岸旁，俯視著水闊魚躍；從此，你成了182號院的主人。晨觀朝霞日出，暮望星棋月鉤。從此，你如鳳凰涅磐般的燃燒著，煎熬著少年的激情：作業(yè)的忙亂和春華秋實，考試的灰心和滿園芬芳；此時的自卑和彼時的自負(fù)，昨日的矜持和今日的張揚，交織在你似錦般的生活里。182號院沒有“教室”，只有“學(xué)堂”。你說“教室”讓人感到了空間的壓迫和時間的呆滯，你說“學(xué)堂”讓人感到了空中白云的飄逸，全身毛孔的舒暢；你說主體課堂讓你聽見了“滋蘭”一辭中的溪水流淌，自習(xí)課堂讓你沐浴了“樹蕙”二字中的煦煦陽光，卓越課堂讓你量出了積山的山遙路長。

你在182號院度過了1000個日夜，有多少次對話？有多少幅場景？有多少個夢想？有多少回惆悵？不知哪次對話、哪幅場景、哪個夢想、哪回惆悵，能成為你將來某一天的精神興奮點！能譜寫你明天某一篇的輝煌樂章！

一位教政治的老師告訴我：校長您是學(xué)化學(xué)的，但您知道嗎？中世紀(jì)煉金術(shù)士們并不把煉黃金做為自己的最高追求，他們夢寐的是通過化學(xué)反應(yīng)，得到一種叫做哲人石的物質(zhì)。這是一種有著魔法般力量的神奇之物，人們通過它，就能從凡身肉體穿越到一個超凡脫谷的通靈世界。謝謝這位老師讓我頓悟了科學(xué)的人文意義。讓我聚神于怎樣讓教育引導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì)世界走向精神世界的思考中：學(xué)子們明天就要奔向五湖四海，他們除了帶著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，還能帶著什么？一位學(xué)者說過一句話：“畢業(yè)三年后，人就會

把學(xué)校所教的開始忘光。但一旦到了這個階段，人才會開始漸入佳境。”被使用的知識變成了你的一種技能，被束之高閣的知識在記憶中留下了碎碎片片。所以很多很多人，于很多很多年后，在時間的沖刷下，學(xué)校飄零在他腦海里的只剩下一個似曾相識的名稱，猶如索然無味的人生旅途上走過的一個平凡客棧。但我們的校友中許多人離開了許多年，心里永遠(yuǎn)埋著一線藕斷絲連的情思。時間愈久，記憶愈新。為什么？因為他們帶走了中原西路182號院的ZYZ先生精神！2014屆的畢業(yè)同學(xué)們，這種精神會讓昨天、今天發(fā)生在182號院的片片斷斷，蒙太奇般剪輯在你們明天、后天的故事中。

ZYZ先生的精神是仁的精神，我寫過一篇文章題目叫做“學(xué)校文化就是愛的文化”，闡述的就是這種精神。我想起了那句曾經(jīng)在網(wǎng)上瘋傳一時的話：“寧愿坐在寶馬車上哭，也不坐在自行車上笑”。我還想起了高中時讀過的一首詩：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。對182號院的學(xué)子來講，哭與笑都不重要，重要的是生命、愛情和自由。物欲橫流的時代讓青年人少了不應(yīng)該少的天真，多了不應(yīng)該多的看破紅塵的少年老成；少了不應(yīng)該少的清純，多了不應(yīng)該多的觥籌交錯的你來我往。“成熟”兩字在當(dāng)下人的眼中，更多的是暮氣、俗氣。生命要鮮活，就要保留幾份清純和天真。清純才有溫馨和輕松，天真才有執(zhí)著和銳氣。早熟了難免匆匆間格局太小，晚成了方可從容中謀劃宏圖。好的教育不是不為，而是順勢而為。尊重自然，保護天性，這才是教育的愛，才是愛的教育。做個好教師，尊重學(xué)生是愛；做個好家長，尊重孩子是愛；做個好校長，尊重天性是愛；做個在自己崗位上求善、為善、盡善的人也是愛。應(yīng)試教育就是知識的教育，素質(zhì)教育就是愛的教育。如果我們信仰著愛、裝滿著愛、播撒著愛，即便世界籠罩著陰影，我們也會面向光明！即便世界彌漫著絕望，我們也敢憧憬未來！即便世界充滿著猜度，我們也高舉著信任！即便世界發(fā)生著欺詐，我們也懷揣著真誠！

ZYZ的精神是自主的精神。ZYZ先生不靠造物主，用錘頭和鋼釬雕琢著自我。鄭州一中的主體教育思想讓學(xué)子們擺脫了那種監(jiān)獄式的教育，榨汁機式的教育，過度強調(diào)秩序化，封閉化的教育。學(xué)子們對未來的想像力，久已泯滅的好奇心，初生牛犢不怕虎的勇氣，異想天開的創(chuàng)造欲望，在主體課堂、自習(xí)課堂、卓越課堂三種課堂中得到了修復(fù)和茁壯成長。我昨天把演說辭的第一稿拿給一位作家朋友，他看后說了一句話：你不要舉例太多的名人，也不要引用太多的名言，凡真知灼見的文章都具有言之鑿鑿的鮮明個性！只有在腦海中刪去了名言，你才會成為ZYZ先生！

ZYZ的精神是永遠(yuǎn)成長和完善其身的精神。這種精神不僅展現(xiàn)了人類與萬物不同的進化特征，也是偉大與平凡的最本質(zhì)的區(qū)別。平凡就是過早的開始了沒有收入的經(jīng)驗支出。偉大就是從來不停止兼收并蓄的思想占有。美酒、美瓷是在長期的發(fā)酵、窯變中化蝶出來的。英雄亦如此！要具有這種永遠(yuǎn)成長的精神！不為年齡增長而衰減。不為一時成功而陶醉，不為偶爾失敗而灰心，不為遭遇厄運而自棄。

15歲—18歲，是轉(zhuǎn)動出一生中的大事件、轉(zhuǎn)動出改變命運的精神興奮點的年齡。蹉跎了會留悔恨，成功了會生遺憾。一些畢業(yè)的校友回想起高中，總有事不盡美的遺憾，其實世事從來都是取之桑榆、失之東隅，從來都是得之于隴、舍之于蜀。春光秋色，只能一季一季地等；晨曦落日，只能一時一時地看；咖啡香茶，只能一盞一盞地品！你既便從頭再來，仍會有美中不足之憾。不足其實是美的一個組成部分，四季復(fù)始，春去還有春天。路途漫漫，錯過還會相遇。我們還有很多的三年、很多的三年，只要我們持志，只要我們追夢，只要你用愛、用執(zhí)著、用青春、用汗水換來的ZYZ先生精神不滅，世界就會屬于你、屬于我、屬于他，屬于90年代的新一輩！

畢業(yè)典禮前，有同學(xué)建議典禮增加畢業(yè)生向?qū)W校寄存許愿瓶的環(huán)節(jié)，把以后五年、十年、二十年??自己要實現(xiàn)的愿望裝在瓶中，若干年后，到回來相聚啟封的時候，再

看到許愿的文字，可能已經(jīng)成家立業(yè)、嫁人生子，已經(jīng)星轉(zhuǎn)斗移、耄耋之年，那會生出多少滄桑之慨啊！這讓我想起了黑格爾，他把哲學(xué)比作智慧女神密涅瓦的貓頭鷹，有一段深情的話：“密涅瓦注視著天邊干枯的云彩，并沒有目送它，密涅瓦知道它的去處，只在離開的地方來回踱步”。請允許我把你們一四屆的同學(xué)們昵稱為帶著ZYZ先生精神走天下的貓頭鷹。老師們知道你們的好去處，今天走了，明天還會回來！到那時，讓我們在182號院——你們離開的地方，擁抱在一起、醉倒在一起，即便等到天邊的云彩干枯。我們不見不散！

第四篇：鄭州一中2011屆畢業(yè)典禮校長致辭

鄭州一中2011屆畢業(yè)典禮校長致辭——朱丹

尊敬的各位嘉賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

公元2011年5月15日，今天我們在這里，舉行莊嚴(yán)的儀式，隆重的慶祝11屆的同學(xué)們完成學(xué)業(yè)。這是朝夕相處三年的師生們共敘情誼、鏈接昨天、暢想未來的盛大典禮！在此我首先對圓滿畢業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！對三年來為同學(xué)們健康成長付出辛勤汗水的教職員工們表示衷心的感謝！也對支持、愛護學(xué)校，關(guān)注、期待同學(xué)們成龍成鳳的家長們、以及同仁和朋友們表示誠摯的問候和深深的謝意！更對即將踏進鄭州一中大門的初三的小弟弟、小妹妹們表示十二分的歡迎！

五月驕陽，鹿特丹世乒賽正在續(xù)寫國球的經(jīng)典，河南老鄉(xiāng)劉國梁用國手的成績單作為了祝福我們的畢業(yè)賀電！五月激情，NBA季后賽也在如火如荼上演，不管是“皇帝”如期加冕還是達拉斯的牛仔們徹夜狂歡，都是為我們的畢業(yè)搞的嘉年華匯演！

看著同學(xué)們，千頭萬緒，千言萬語，還記得剛?cè)胄r，你們?nèi)腭v“滋蘭”樓時的稚嫩與青澀！轉(zhuǎn)戰(zhàn)“樹惠”樓時的昂揚與灑脫！跨進“積山”樓時的激情與夢想！三年歲月，三年求索，三年情懷，水杉林黃了又綠，丁香花敗了又開，此時此刻，驀然回首，數(shù)不清的點點滴滴，已經(jīng)永遠(yuǎn)銘刻在記憶深處，現(xiàn)在你們每個人都已經(jīng)化羽成蝶，即將展翅高飛。望著你們我歡欣喜悅，念著你們我依依不舍。

多少離愁！多少別緒！成功與失敗，歡樂與傷感，喜悅與遺憾，夢想與惆悵，情誼與恩怨，期望與彷徨，注定成為你們一生的記憶！十年以后你們或成為人夫、人妻，二十年以后你們或成為人父、人母，這些鏡頭與片段，都會若隱若現(xiàn)的漂浮在你們的腦海。愈久愈清晰，愈長愈深刻，愈遠(yuǎn)愈濃香！

你們還記得老師們什么：課堂上的引經(jīng)據(jù)典，循循善誘，幽默風(fēng)趣？自習(xí)課上的耐心輔導(dǎo)，解難答疑？看到你進步時的喜形于色？看到你退步時的愁容滿面？看到你違紀(jì)時的暴跳如雷? 看到你玩手機時的一臉反感? 看到你早戀時一臉遺憾? 時間的流水，終會沖淡這一切。而留給你們印象最深的可能還是老師臉上加深的皺紋，增添的白發(fā)！

你們還記得《心泉》的甘甜，《心韻》的柔美，《心繪》的磅礴，《心奕》的智慧，《心聞》的清新，《心弦》的感動，《心聲》的陶醉？

你們還記得碧桃路上的小賣部，宿舍樓前的櫻花園，百家湖的粼粼水光，丁香路上的襲人芬芳，來年蔥蘢的濕地，綠草如蔭的椅山？

你們還記得食堂的飯菜總是沒有家里香甜的抱怨，宿舍樓里時有的海豚音讓自己難以入眠？作為校長，我只想說：沒能夠創(chuàng)造家的溫馨，很抱歉！

你們還記得冠軍榜前的駐足流連？那時你決心暗下，雖然屢敗屢戰(zhàn)！文化長廊前膜拜大師，揣摩經(jīng)典，使你知道了要像愛因斯坦那樣做一個獨立工作和獨立思考的人，使你知道了像哈基姆那樣洞悉思想的尊嚴(yán)，使你知道了幸福就在進步和領(lǐng)悟之間，人一旦有了向往和追求，生活中就會有缺陷和遺憾。因為有痛苦和艱難，因為有挑戰(zhàn)和回應(yīng)，所以我們才會有詩歌和音樂，這個世界才會變得如此美麗，我們才會有悲劇和喜劇，我們個人才會有進步和領(lǐng)悟。

你們還記得09級的學(xué)哥李爭達（河南省第一塊生物國際金牌獲得者）在校慶六十周年典禮上的發(fā)言？當(dāng)他聽到同宿舍的同學(xué)說:：知道你有早睡的習(xí)慣，我在廁所關(guān)了門學(xué)。他頓時覺得人生的路上飄滿了花瓣，溢滿了清新。他告誡你們說：一顆不甘平庸的，奔騰激蕩的年輕的心，前面的路充滿了機遇，若我們只顧及自己的現(xiàn)在，而不去展望一下未來，那么機會就在飛逝的現(xiàn)在里溜走，但倘若我們有一遠(yuǎn)方的目標(biāo)，踏踏實實地一步一步地向前邁進，都能在夢想中創(chuàng)造奇跡！從此你相信了“因為一中，哥從來都不是傳說！”

你們還記得08級的學(xué)姐魯雪瑩在《心泉》17期上談她步入清華大學(xué)后內(nèi)心的感受對你的啟迪：自主性強使一中和大學(xué)的模式很接近，在高中就得到了良好鍛煉的一中學(xué)生，應(yīng)付大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活游刃有余。在一中，她學(xué)會了專注，明白了自己要對自己負(fù)責(zé)。一中的模式關(guān)心的不僅僅是學(xué)生在校期間能得到多高的分?jǐn)?shù)，更關(guān)心學(xué)生離開一中之后能有多大的發(fā)展空間。從此你相信了：“因為一中，姐本就該神奇”。

當(dāng)然，當(dāng)然你們更記得在座各位所創(chuàng)造的N個“哥的傳說”與“姐的神奇”：吳柯蒙取得了第二十二屆國際生物奧林匹克競賽金牌的候選人資格，羅炳鋒、王豪杰等16名同學(xué)取得了保送清華北大的資格，陳狄、王詩雨等15名同學(xué)取得了清華北大的自主招生資格，劉茜、崔昊天等170多名同學(xué)取得了全國各類名牌大學(xué)的自主招生資格，一中這個團隊也榮獲了全國教育系統(tǒng)先進集體、河南省唯一一所連續(xù)四屆的全國百強中學(xué)、河南省唯一一所北京大學(xué)校長實名推薦3名自主生、同濟大學(xué)校長實名推薦2名自主生的傲人榮譽。我相信，將來無論你們身處何方，身上所流淌的一中人的血液，將會催生更多的“傳說”與“神奇”！

有太多的記憶想追溯，有太多的留戀想回味，有太多的感動想珍藏，有太多的祝福想釋放。時間有限，感動無限！我只想請你們記得，你們留給我的點點滴滴的感動，我將永遠(yuǎn)珍藏在心間！

中國有句俗話“多年父子成兄弟”，這句話改為“三年師生成兄弟”，就成了鄭州一中文化的一個側(cè)影。你們喊王穎水老師為“水哥”，喊賈艷彬老師為“小胖”，喊張甲老師為“甲哥”，喊淡海彬老師為“淡淡”，喊田彥勤老師為“小甜”，真是父情兄情、****。母義姐義，義重如山。不管是老幼之情，手足之情，都是鄭州一中永遠(yuǎn)傳承著的舐犢之情！

學(xué)習(xí)節(jié)奏很緊張，競爭壓力很沉重，你們疲憊，你們焦慮，你們有展現(xiàn)自己的欲望，你們有反叛獨立的需求，在得不到及時釋放和舒展的時候，你們自己給自己制造悲壯和豪情：你們把晚上作息時間要看流星雨的發(fā)狂叫做“暴動”；你們把看到的同學(xué)中他與她的吸引和親近叫做“一對兒”，叫做“色”；你們?yōu)樽霰０驳霓r(nóng)民朋友“虐狗事件”憤不可扼，網(wǎng)上發(fā)帖要他們?yōu)楣范Y葬??。老師知道你們沖動，但理解你們的壓力；老師知道你們幼稚，但理解你們的清純；老師知道你們偏激，但理解你們的正義；“五四”時期無政府主義曾經(jīng)盛行一時，年輕的周恩來受“覺悟社”的影響，決定廢姓，用抽號碼的辦法重新確定自己的名字，他抽到五號，遂以“伍豪”作為名字。一九二九年，國民政府用行政力量廢止春節(jié)，誰要在家里貼春聯(lián)，警察就要抓人。誰都是從幼稚走向成熟，老師的責(zé)任不是棒殺，而是讓青年人安全走出這些事件，思考這些事件，教育就是包容中多些告誡，等待中多些引導(dǎo)，理解中多些分析。

你們即將奔赴考場，我這篇畢業(yè)致辭權(quán)作為出征前壯行的一杯酒。想一想“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”，想一想“天生我材必有用”，想一想“七分靠打拼，三分天注定”，想一想“事成于有意無意之間”，你們就會多一份平靜和淡定。

你們即將離開學(xué)校，我這篇畢業(yè)致辭權(quán)作為揮手離別的一杯酒。想一想“天下沒有不散的宴席”，想一想“好男兒志在四方”，想一想“天涯何處無芳草”，想一想“志在千里”，你們臉上就會被風(fēng)吹去些許的感傷和悲情。

你們即將奔赴天南海北，我這篇畢業(yè)致辭權(quán)作為載滿叮嚀的一杯酒。想一想“為國盡忠，為家盡孝”，想一想“事在人為，路在人走”，想一想“彩虹總在風(fēng)雨后”，想一想“與人為善，天必善己”，你們就會在未來的日子中多一些忠貞和大氣。

走出校門，改變的是身份：學(xué)生變成了校友，不變的是情義：我們永遠(yuǎn)是朋友！我想大聲說：朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情！

此時此刻，我想請在場的所有人一起見證這個偉大的時刻，為你們的成長歡呼喝彩！同學(xué)們，讓我們一起為畢業(yè)歡呼吧！未來屬于你們！精彩屬于你們！謝謝大家！

第五篇：最新致鄭州一中校長的一封信

鄭州一中龍湖校區(qū)全體家長致一中校長的信 尊敬的鄭州市第一中學(xué)校長：

首先感謝貴校對我們孩子的厚愛，被一中錄取是他們多年的夢想。在夢想成真之際，部分家長心存疑慮，為不耽誤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的寶貴時間，將有關(guān)問題進行了收集匯總，希望貴校能夠給家長們一個明確的官方答復(fù)。

一、貴校在招生簡章中稱該校為“鄭州一中龍湖校區(qū)”，龍湖校區(qū)和中原西路的校區(qū)區(qū)別有哪些？是分校嗎？學(xué)生將來保送和中原校區(qū)相同嗎？報競賽班可以嗎？其他的活動有影響嗎？

二、貴校說兩區(qū)的老師是“同一”的，兩區(qū)資源共享，我們在短信上收到的是全部的老師名單嗎？是否有新招聘的老師沒有公布。另外明年龍湖會擴招嗎？如果擴招，會從公布的老師們中間抽調(diào)人員嗎？

三、貴校最終在龍湖校區(qū)招生人數(shù)是多少，如果只有100人左右，會配備多少管理人員？家長們擔(dān)心學(xué)校會考慮成本配備較少的管理人員，龍湖校區(qū)較大，孩子的安全家長非常擔(dān)心；

四、這幾天不斷有家長去龍湖校區(qū)參觀，幾乎所有家長都認(rèn)為龍湖校區(qū)在9月1日開學(xué)時無法滿足學(xué)生上課要求，主要是沒有經(jīng)過試運行，倉促交鑰匙會影響教學(xué)，教室、宿舍等地方味道刺鼻，學(xué)生們正處在長身體的時候，不利于孩子的健康，強烈建議學(xué)校安排龍湖校區(qū)孩子在中原校區(qū)上課一段時間，等完全建好后再入住。學(xué)校是否會如此考慮？

五、龍湖校區(qū)和一中新校區(qū)距離有30公里，每周學(xué)生和老師來回奔

波，學(xué)校有何具體辦法保證老師安心教學(xué)，學(xué)生安全到家。是否有班車的構(gòu)想或者協(xié)調(diào)公交的構(gòu)想？

六、貴校在招生簡章里還提到兩校區(qū)的學(xué)生會交流，交流的具體條件和要求是什么？龍湖校區(qū)是否能報競賽班，如何安排上課？

七、部分學(xué)生已經(jīng)在其他學(xué)校或者外地市錄取，如來貴校報到，會對學(xué)生的哪些方面造成影響？如保送是否有資格？學(xué)生參加競賽班可以嗎？學(xué)籍是否受影響？是自己辦學(xué)籍還是學(xué)校去辦？

我們知道學(xué)校為了孩子也付出了許多，但以上問題一直沒有學(xué)校的明確解釋，希望貴校領(lǐng)導(dǎo)百忙中抽出時間給家長們一個明確的答復(fù)，消除家長的疑慮，共同努力為孩子創(chuàng)造一個健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

鄭州一中龍湖校區(qū)全體家長

2013年8月4日