第一篇：“我能為信用社做什么貢獻”征文演講稿

演講臺，能有機會和全市的信合精英們歡聚一堂，我感到無比榮幸；能在這里向大家訴說自己對信合事業的熱愛，我感到無尚光榮；能看到這么多的同事為信合事業的發展獻計獻策，我感到無比欣慰和自豪！

我叫***，生于20世紀70年代中期，參加信用社工作也將近十年了，現在是**信用社的文秘。今天縣聯社召開了“我能為信用社做什么貢獻”演講比賽，又一次激起了我的滿腔熱情，現在我將向大家闡述我對文秘工作的認識和我將為之奮斗的目標，我演講的題目是《立足本職站好崗，發光發熱灑青春，做復合多能人才，創信合輝煌明天》。

眾所周知，文秘工作是一個單位的神經中樞，是業務經營的靈魂所在，是各種工作決策的生產基地，是上傳下達的中轉站，是宣傳單位形象的原動力，其性質和作用是不可小視的。那么，怎樣做好文秘工作呢？我認為要先做好“六種人”，即:做一個勤奮好學的人、做一個追求完美的人、做一個追趕時間的人、做一個與時俱進的人、做一個無私奉獻的人、做一個多才多藝的人，這樣才能真正發揮文秘作用，才能為信用社做出更多的貢獻。——做一個勤奮好學的人。“學海茫茫，永無止境。”從蹣跚學步到健步如飛，從咿呀學語到口若懸河，從懵懂少年到博學老者，人的一生就是一個不斷學習的過程。人的生命是有限的，而知識的大海無邊無際，我們應該在有限的生命里，學習無限的知識，并能融會貫通，學以致用。“學海無涯勤作舟。”我始終相信，勤奮是汲取知識的唯一途徑，為此我把“業精于勤”四個字張貼在我的電腦上方，作為我的座右銘，時刻激勵著我前進。幾年來，我先后自學了新聞寫作、攝影、電腦等知識，現在已能熟練運用電腦進行打字、排版、制表等，完全實現了微機化辦公和電子化投稿，大大提高了工作效率和質量。通過研究攝影技術，今年通過數碼相機拍攝的反映信用社人和事的新聞圖片全部被有關媒體采用，其中《***信用社開展文明優質服務活動》系列照片和《**農村信用社召開優良客戶座談會》等照片先后被《中國金融網》等媒體采用，有力地宣傳了我縣信用社的形象。

——做一個追求完美的人。文秘工作是一項腦力勞動，也是一項細心工作，它往往與單位決策和單位形象有直接關系，因此不得有絲毫馬虎和差錯。作為文秘工作者，應當本著負責的態度，用犀利、挑剔的眼光，對文字材料、新聞稿件、圖片等進行反復的審查、修改和完善，從而交出完美無瑕的作品。不僅如此，還要對所有對文秘工作有影響的其它要素作以預見，及時排除不利因素，追求完美最大化。年初，為了更好地配合文秘工作，我自費購買了一款數碼相機，后來發現實際像素低，與其商品宣傳不一致，我擔心會影響照片質量，不利于新聞圖片投稿，于是馬上找到營業員要求換一款像素高的，并因此差點與營業員吵了起來，最終我如愿以償，歡喜而歸。

——做一個追趕時間的人。作為文秘工作者，就要時常追趕時間，并且必須要時常走在時間的前面。因工作需要，文秘除了有許多文字材料、講話稿和總結匯報材料要撰寫外，還有許多突擊性的和臨時性的材料要加班加點趕出來。白天日常事務多，環境噪雜，夜晚安靜，適宜寫作，因此加班加點就成了文秘人員的“家常便飯”。有一次，主任第二天上午要開會，要求寫一篇總結匯報材料，當時已下午下班，來不及統計數據，只好夜晚加班憑著業務積累在電腦面前連打帶印整理出來，第二天上班之前將數據補好，真可謂上演了一暢生死時速”，最后圓滿完成了工作任務。

——做一個與時俱進的人。當今世界風云變幻，各種新事物不斷涌現，我國農業和農村經濟的發展已經進入一個新的階段，中央經濟工作會議和農村工作會議對我國農業和農村經濟的發展也已作出了新的戰略部署，作為文秘工作者，要努力提高與時俱進的金融創新能力，認真分析當前農業和農村經濟發展的新情況、新形勢，以及由此帶來的客戶金融需求的新變化，摸準市場脈搏，確定工作重點，不斷增強金融服務的針對性。看報、看電視、聽廣播、上網等，無疑成為我們與時俱進的有效方式，我們應當養成這些好習慣。

——做一個無私奉獻的人。文秘工作具有特殊性，材料任務多、加班加點多，因此沒有無私奉獻、任勞任怨的精神是不行的。文秘工作者必須舍小家為大家，正確對待個人利益與集體利益的辯證關系，增強主人翁意識，盡最大努力為信用社多作貢獻、作大貢獻，只有信用社強大了，取得了效益，才能有職工個人的家庭幸福生活。因此，文秘工作者應以事業為重，以家庭為輕，以事業為先，以家庭為后。我也曾遭遇過面對工作與家庭的選擇，我毫不猶豫地選擇了前者。當時我準備晚上加班撰寫第二天急用的材料，正巧未滿月的女兒鬧肚子需要上醫院，在一陣驚慌失措之后，我將女兒托付給母親，自己騎車到單位加班。慶幸的是，女兒無恙，我的材料也及時完成了。

——做一個多才多藝的人。文秘工作不僅僅是文字功夫，很多時候是“大雜燴”，面對的綜合性事務很多。這就要求文秘人員要掌握多種技能才藝，以從容應對各種挑戰。一是要培養廣泛的興趣愛好，二是要積極參加單位組織的各種活動、比賽。書法、攝影、駕駛、音樂、電腦、網絡等，都是我的愛好，今后我將會增加新的愛好，不斷學習新的技能，如正在學習網頁制作、ＦＬＡＳＨ動畫制作、photoshop、auth/Article/List/List_58.html">計劃是能夠建立建好網站，以更好地宣傳信合，樹立信合的光輝形象！

演講完畢，不妥之處，敬請指正，謝謝大家！

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第二篇：我為交通做貢獻征文

為了配合**和諧城市建設，我報名參加了交通指揮志愿協調員。我負責的是人行道交通路口的行人過馬路，負責的地段只有斑馬線，沒有紅綠燈，因此做起來難度很大。

這個地段臨近市場和學校，人流“洶涌”。

我每天早上6點鐘就起床，穿上統一的協調員志愿者背心，手拿小紅旗，早早就守在崗位上。每天早晨，第一撥趕來的是蔬菜商販和趕集買菜的居民；第二撥就是趕往學校的學生和上班一族行色匆匆的身影。7點鐘左右，人流進入高峰期，行人和車輛往來異常頻繁，這也是我最緊張、最繁忙的時刻。

到了下午5點鐘左右，正是下班放學的時間，尤其是周末，行人和車輛更多。車水馬龍里，我們協調員要護老的、帶小的，不能有絲毫疏忽。車和人都要協調指揮好，什么時候讓車輛過，什么時候讓行人走，都大有學問。看似簡單的事情，親身體驗以后才明白，干好交通協理員不容易。

協理交通，最怕雨水季節。雨水多的時候，幾乎不能打傘，只能披件雨衣。風夾著雨吹過來，雨衣也要進水，然后順著衣服淌下去，全身濕漉漉的。可一旦烈日當頭，又曬得人眩暈。環境的磨練還好說，來自行人的誤解卻令我深感委屈。因為不是正規的指揮員，行人常常不聽指揮，說急了就會聽到冷言冷語，剛開始，我還真不習慣，后來，干脆一笑了之。

作為志愿者，協調交通的工作，都是用業余時間完成的。娛樂、休息的時間少了，但是付出的辛苦我覺得很有意義。作為交通協管隊伍的一員，既然別人都能堅持，我也不想放棄。在早晚澎湃的交通大潮中，每當攔下一輛違章車輛，疏通一塊擁堵的人群，保護一位蹣跚的老人，我都會感到由衷的欣慰。因為，我正在發揮自己的力量，為和諧交通做貢獻。

第三篇：我為和諧做貢獻征文

我為和諧做貢獻

一、“和諧社會”的提出

實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。

和諧社會是一個大環境，大目標，它需要社會的各個方面的和諧才能構成，作為學校應該在構建和諧社會中作些什么呢？是我們值得討論和思考的問題。

大學是社會的重要細胞，大學生是社會成員的重要組成部分，是黨和國家的寶貴人才資源，是建設和諧社會的重要力量。加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生全面和諧發展，是建設和諧社會的必然要求。創建和諧校園是構建和諧社會的有機組成部分，也是我們高等教育自身發展的需要。就內涵來看，其民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發展要求，也正是大學生自身發展的應有之義和目標取向。落實以人為本的科學發展觀，創建和諧校園是構建社會主義和諧社會的迫切要求。

所以，我們大學生務必要落實到以下幾點：

1、要把祖國裝在心中

“天下興亡，匹夫有責”是沉淀在中華民族血液中的民族魂，激勵著一代又一代中華兒女為了祖國的興衰榮辱而浴血奮戰、死而后已。無論是建設小康社會還是和諧社會，熱愛我們的國家，并有為這個國家的振興而奮斗的決心是首要前提。作為將來民族挺直的脊梁的大學生，更應該繼承中華民族的優良傳統，對我們的共和國充滿信心，為它追逐時代的潮流，踏響奔騰的腳步。

2、要有投入到學習生活工作中的熱情與活力

在日常的學習生活和工作中應該表現出生機勃勃，充滿活力。即具有理性精神、探索精神、懷疑精神、實證精神、求實精神、和自主獨立精神，還要有正確的學習動機，科學的學習工作方法，勇于競爭的精神，理論聯系實際的能力和不斷創新的激情。這是大學生為社會的和諧建設提供不竭動力的有效保證和必然要求。

3、要把中華民族的傳統美德銘記在心

大學生應具備的道德品質是其處理個人與他人、個人與社會之間關系時表現出來的品德，更是中華民族的傳統美德在新一代大學生身上的繼承與弘揚。具體要求如愛國首法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，立志勤學，公正無私，艱苦奮斗，遵守公德等等，大學生不僅要將中華民族傳承下來的美德牢記在心，更要付諸于行動。

4、要擁有強健的體魄和健康的心理

中國有句老話叫“身體是革命的本錢”，“東亞病夫”那段屈辱的歷史更讓我們明白，沒有健康的體魄就不可能有人的全面發展，更不可能實現中華民族的騰飛。所以大學生擁有強健的體魄，不只是為了自己，更是為了國家的建設。而心理素質直接影響大學生全面素質的提高，具體要求有樂觀向上的精神面貌，良好的意志品質，正確的自我認識，個人與社會協調一致等。

5、時刻記得：遵紀守法是一種責任

秩序是維持一個社會安定和諧的重要元素，而要維護良好的的秩序，道德與法律缺一不可。在大學校園中，秩序建設同樣舉足輕重。作為一名大學生，有較高的法律素質和秩序意識，并付諸實際行動中，是最基本的素質要求，也是建設和諧校園的必不可少的條件。具體要求大學生遵守國家法律條令，遵守大學生日常行為規范，自覺維護良好的公共秩序，有一顆公德心，并將這種意識內化為自身的一種習慣。

6、團結友愛，有和諧的人際關系

古語說得好“天時不如地利，地利不如人和”，沒有人能脫離群體而生存，和諧的人際關系是一切事業成功的必要條件。要求大學生在學習生活中尊重他人的權益，理解他人的選擇，關心他人的需要，注重協作，真正做到民主，公平，團結友愛，這也是構建和諧社會的必然要求。

雖然我們去落實這幾點，但現如今大學生的素質現狀也存在著一些問題

如：

1、大學生的集體主義精神受到忽視，協作精神不足

個人主義思想在部分大學生身上表現比較突出，比如強調個人奮斗、個人實現、個人價值，使個人的奮斗目標與社會的發展目標脫節；強調實現個人價值的最大化，而忽視他人、集體和國家利益。在人與人的關系或人際關系上，部分大學生中也出現了不和諧因素，過分強調了競爭、排斥，甚至你爭我奪，忽視了合作，造成人際關系的緊張。一些大學生甚至為了評上各種先進、獎學金或入黨展開不正當的競爭。2004年10月中國青少年研究中心對全國大學生的調查顯示，大學生在對自身素質進行評價過程中，“集體觀念”和“奉獻精神”得分最低。

以人為本是時代的必然與應然。尊重他人的權益，理解他人的選擇，關心他人的需要，是以人為本的題中應有之義。在處理校園大學生之間的人我關系時，有我而無人、自我中心主義等是對以人為本命題的片面的曲解，必然導致對他人利益的漠視直至損害，必然導致人際關系的人為緊張直至惡斗。

2、大學生中出現誠信危機

“誠信”是中華民族傳統美德的重要規范，作為個人的基本品質，是引導個人修養、人格進步和培養高尚道

德的重要前提。誠信就要求言論與客觀事實一致、言與行一致和普遍誠信與有限誠信的一致。現任google中國總裁的李開復先生在《致中國學生的信》里，第一封便是講誠信的重要性。

部分大學生缺乏誠信的現狀是容忽視的。2002年在上海市8所高校的調查顯示，大學生作弊行為還是較普遍的，有28.1%的學生表示曾經有過作弊行為。此外，助學貸

款的清償問題也很讓銀行和學校尷尬，沈陽市工商銀行的銷售信貸部負責人說：“每年的畢業生在畢業后能夠及時還貸的只占極少數，而長期拖欠貸款的每年卻達50%左右，這50%的學生畢業后就消失無綜，不履行告知義務或故意隱瞞收入情況。”

3、大學生的生態意識有待加強

但是，大學生的一些觀念和實際行為也阻礙著生態環境道德的形成和實踐。如中午12點鐘，某高校一間食堂內，在“浪費糧食可恥”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等大標語警示牌下，飯桌上，垃圾桶里，白花花的米飯，大堆大堆的剩菜隨處可見，有的饅頭甚至連個牙印都沒有就被扔掉了。該食堂負責打掃衛生的工作人員說，幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯，造成極大的糧食浪費；有的同學在使用水龍頭完畢后，忘記把水龍頭關掉；買來的純凈水喝了幾口就當作垃圾扔掉，造成極大的水資源浪費。因受“人類是地球的主人”、“人定勝天”“征服自然”等思想的影響，有些大學生對自然環境和動植物缺乏應有的尊敬、愛心和同情心，以至做出捕捉野生動物為美食，甚至以折磨野生動物為樂等殘忍的事情。有的同學在公共場所隨地吐痰或口香糖殘渣、亂扔廢舊電池等有害物品、到風景區游玩亂丟白色污染物等等。這些浪費資源和破壞環境的行為都使人與自然的和諧相處舉步維艱。大學生如何增強自己的環保節約意識，如何履行保護自然、熱愛自然的責任，其實是我們大學生自己應該主動去認識和實踐的。而且時刻都要牢記，在促進人類與自然和諧相處的進程中，大學生責無旁貸！

綜上所述，社會的和諧，就是全體社會成員共同進步，就是各地區、各區域共同發展，就是每一項事業可持續發展。讓人和社會都和諧，讓社會與人齊發展。

和諧則是人對自身與社會、自然的進一步認識，其實溝通也是和諧的一個組成部分。一個大學生要想真正體味和諧，就要先從體驗社會和人生開始。

第四篇：做貢獻演講稿

做貢獻演講稿

做貢獻演講稿1

同學們，大家好，今天我演講的題目是“我為班級做貢獻。”

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發。但如果這滴水

落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在12辦這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。

為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應。在班里也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有說話，那么說話的人也不好意思說話了。反之，班里也會變得很亂。

在宿舍里，認真地疊一疊被子，掃一掃地。宿舍會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就知道這是12班的'宿舍。

下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。

上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的!

班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌。”所以我們在班里要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優秀! 班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。我們要在12班這個優秀的集體中完善自我，發展自我。我相信，在我們的共同努力下，12班會更優秀，成為最優秀的! 編輯推薦：

做貢獻演講稿2

同學們，大家好，今天我演講的題目是“我為班級做貢獻。”

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在12辦這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。

為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的`地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應。在班里也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有說話，那么說話的人也不好意思說話了。反之，班里也會變得很亂。

在宿舍里，認真地疊一疊被子，掃一掃地。宿舍會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就知道這是12班的宿舍。

下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。

上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的！

班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌。”所以我們在班里要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優秀！

班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。我們要在12班這個優秀的集體中完善自我，發展自我。我相信，在我們的共同努力下，12班會更優秀，成為最優秀的！

做貢獻演講稿3

聯通成立以來，不僅給公眾提供了一個新的選擇，也給我提供了一個迎接挑戰、施展才能的舞臺。回憶這幾年，我從一個普通的接線員，歷練成為一名熟練的市場營銷員，我和所有從事市場工作的同仁一樣，經歷了轉變、提高、再轉變、再提高的曲折過程。

我先天并不具備營銷員的素質。從小優越的家庭環境，養成我喜好安逸的習慣。一天，突然獲悉領導要調我到市場部工作。我想：市場，不就是看看哪里需要買手機嘛，應該不會太難。況且到處看看、走走，也挺自在的嘛！但不久我就發現，市場并不是我想象中的那么簡單。由于缺少市場營銷經驗，那一段時間，被人拒之門外、甚至遭到惡語相譏的事，對我們來說是家常便飯。我想：這種求爺爺告奶奶、低三下四的事，簡直就是把自己的自尊放在別人的腳下，我受不了！因此，每次和客戶談合作時，希望本文對您有所幫助！

只要對方稍微給我一點臉色或者表現出不感興趣的樣子，我就決不會再去第二次。一段時間下來，我收效甚微。

但為了證明自己是好樣的，我才真正開始踏上充滿艱辛的'市場營銷之路。

開門子大酒店是我市的一個高級賓館。經過半個多月的反復調查，我發現有該賓館有二十多個職工是潛在的用戶。我找到了他們的直接負責人（一個不茍言笑的婦女）。記得第一次見面時，她把腳高高地翹在桌子上，邊嗑瓜子，邊毫無表情地聽我說完后，僅到時再說“我不需要”四個便把我打發了。唉，沒想到做市場除了看別人臉色還要看別人的腳丫！但我并不氣餒，堅持每周至少拜訪她一次。不知看過多少次該婦女冷漠的臉和腳丫了，偶然的機會，朋友看到了她這副模樣也忍不住說：“小文，你別追這個項目了，肯定沒希望1然而，一想到還沒完成任務，我就沒有退路可走。一次，在拜訪他的途中，恰逢突如其來的一場大雨，讓我渾身濕透了。當狼狽不堪的我出現在她的面前時，她那毫無表情的臉上流露出了驚訝和敬佩。經過三個多月的不懈努力，該婦女冷漠的臉上終于露出了笑容，簽訂了我當時那個月的第一份合同。捧著簽約的合同，看著她的笑臉，我卻流下了辛酸的淚：僅十多個用戶已經讓我厚著臉皮，嘗盡求爺爺告奶奶的滋味，若長期下去，我的自尊何在？尤其是想到還沒完成的指標，我就打定主意：“決不氣餒”。

為了盡快實現目標，我把眼光投向了國稅局。曾經在那里工作過幾年，對市場已有一定敏銳性的我，意識到該局還隱藏著巨大的商機。千方百計、幾經輾轉，我打聽到了幾個所長的電話后，壯著膽子給他打了第一個電話。因為移動通信公司已將該市場搶占，所以難度非常大。從此，我們開始了為期近1個月的電話聯系。期間我不放過任何一次機會，一方面，以往工作的回憶和留戀拉近彼此之間的距離；另一方面，針對其特殊性為其量身定做方案，同時根據對方的要求十余次不厭其煩地修改和完善。最后，在我們見面正式簽協議時，他說：是你堅持不懈、誠懇敬業的精神打動了我。在他的大力支持下，我在一個月內，先后與幾十個用戶成功簽訂服務協議。

在國稅局成功地打開第一個缺口之后，我乘勝追擊、以點帶面，先后與交通局等單位簽訂了服務協議，并在規定時間內，實現既定目標。

就在那一霎那，我突然明白了：在客戶面前，我就是聯通，聯通就是我！如果聯通不做強做大，我的自尊又何在？為了聯通的強大、為了我的自尊，作為聯通人，此時此刻，又豈能臨陣脫逃？！想起組織上給予的關心和領導的激勵，我開始意識到，自己的努力，不再是為了證明個人的能力，做大做強企業，才是我永遠的目標！思想疙瘩解開了，我又開始頂著烈日、冒著嚴寒，晴天一身汗、雨天一身泥，穿梭在瓷都的大街小巷。抱著與聯通榮辱與共和要盡自己的力量把事業做強做大的目標，幾年來，在營銷大客戶的同時，我還銷售電話卡很多張，提供售后服務無數次。

回顧這幾年來的市場營銷工作，有苦、有甘，有笑也有淚！在市場的歷練中，我不僅得到領導、同志們以及用戶群最大的支持和認可，也使我找到自己人生新的價值。我想，是聯通給了我這個盡情發揮自己潛力的平臺；是聯通給了我這個充分體現自己人生價值的空間。

今年，我們迎來了前所未有的發展機遇，日益加劇的市場競爭，同時也給我們帶來了更加嚴峻的考驗。在新的形勢下，我將繼續發揚契而不舍、頑強拼搏的“四氣”精神，為中國聯通的發展壯大，做出更大的貢獻！

第五篇：我為中國夢做貢獻征文

我為實現中國夢做貢獻

----為夢想插上飛翔的翅膀

2013年，有兩個流行詞，一個是正能量，而另一個是中國夢。正能量給人傳遞著一種積極向上的心態，中國夢則是一個追求的目標，它的本質就是實現國家富強、人民安康的目標。中國夢，是我們的夢，是國家的夢，是時代的夢，也是所有中國人民的夢！

一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的偉大目標。我們要學習周恩來的“為中華之崛起而讀書”；要學習冼星海那“我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民，為挽救民族危機而服務”的愛國之心；更要學習肖楚女那“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”的堅持。這處處體現出中國人的夢。每個人都有夢想，夢想就是人們心中美好的愿望，有了夢想就有了生活要達到的目標，生命才有了意義，就有了為實現夢想而努力的方向。我是一名中學教師，我的夢想是能窮盡我的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長。和千千萬萬的教育工作者一樣，我們用著同樣的方式，努力的實現這同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用希望傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望。

教師，傳道授業解惑，千百年來不變的職責，在實現中華民族偉大復興的大背景下，需要我們重新審視和定位，需要賦予新的內容。百年大計，教育為本”，中華民族歷來有“敬業樂業”、”忠于職守”的傳統。在中國經濟步入快車道；改革開放已經開辟了廣闊市場，人們建設社會主義的活力已經被激發的今天，作為青年教師也應結合實際要求，發揚中華民族敬業的優良傳統，發揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，對本職工作，應具備高度的責任心，有—種強烈的使命感。

我雖微如草芥，但我仍要用自己的身軀鋪就一片厚實的綠茵，展現生命的美麗；我雖弱如風柳，但我仍要竭力為每一棵樹苗澆水、施肥，讓他們茁長為祖國的棟梁；我雖貧如清水，但我仍要大聲告訴我的學生——人最大的財富是品質、是知識、是實力、是信心??

志存高遠應腳踏實地。師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造只，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見的腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

“如果一個教師缺少智慧，就缺少尊嚴。”智慧來自于哪里？來自于博覽群書，教師要廣泛涉獵，古今中外，上下五千年，縱橫八萬里；來自于對工作的滿腔熱愛，勤思考，善鉆研，在平時的點點滴滴中不斷積累，“腹有詩書氣自華”。只有這樣，教師在課堂上才有可能口吐珠玉、妙趣橫生、游刃有余，這樣的課堂，才能深深吸引住學生，讓學生心生：“長大后我也要成為你”的夢想。

教學中，我精心選擇每一段文字、每一個故事、每一幅畫面、每一曲樂音??設計成有效課堂，引領他們快樂、輕松學習；我把學生尚且幼稚的習作，加以修改、張貼以培養他們對語言文字的興趣；我讓學生飽讀詩書、苦練書法，傳承中華民族的文明精髓??

我們日夜操勞，嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖，啟蒙著混沌的種子；我們因材施教，誨人不倦，讓學生張揚個性，激情勃發；我們用“天生我才必有用”的豪情點化掉多少“學困生”心中的冰結；我們用“長風破浪會有時”的激勵揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆。我決定，每一天，當第一顆啟明星開啟東方的黎明，我就準備用世上最溫柔的聲音為孩子們唱響一首首啟迪靈魂的詩劇；我決定，每一天，當最后一盞華燈伴隨人們的美夢，我能夠欣慰地告訴自己——我今天過得很充實、很有意義！

夢想，猶如一陣風，吹向未來；夢想，猶如一艘船，飄向遠方；夢想，猶如一盞燈，點亮明天。青年有夢，國之興盛；實現中國夢，青年教師勇擔當。現在，青春是用來奮斗的，“空談誤國，實干興邦”，是歷史的深刻啟示；“仰望星空”，只有有了“腳踏實地”，才顯得

有意義。因為有夢，我永不停息。

這就是我用實際行動編織的夢，它與中國夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身就構成了中國夢的一塊塊基石，而中國夢的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。平凡的我不敢奢談我的中國夢，但我可以暢談我的夢-----讓每一個學生都天天進步，讓每一個學生都健康成長，讓每一個心靈都更加純凈，讓每一個思想都散放光芒。盡管追逐的旅途充滿艱辛，盡管追逐的道路還很漫長，而我，已經做好了披荊斬棘的準備。我會迎著朝陽，面向未來，讓生命在三尺講臺上閃光，讓我的夢與中國夢一起飛翔！

拜泉第三中學李珊珊