第一篇:新生素拓培訓(xùn)
素拓培訓(xùn)策劃方案1
為了豐富大學(xué)生的課余生活,促進(jìn)我們青志聯(lián)各部門干事的交流合作,同時(shí)為充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,讓他們每位成員都能更好地融入到青志聯(lián)這個(gè)大家庭中,希望通過舉辦這個(gè)活動(dòng)能加強(qiáng)各部門干事之間的了解以及默契程度,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)青志聯(lián)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力。
一. 活動(dòng)器具準(zhǔn)備:4個(gè)籃球、1張海報(bào)紙、12支彩筆、白
紙若干、擴(kuò)音器
二. 具體活動(dòng)內(nèi)容見附錄一
三. 具體成員分組見附錄二
附錄一:
第一章:破冰、互相了解、組建團(tuán)隊(duì)
內(nèi)容
一、培訓(xùn)員自我介紹、向大家問好、宣布課堂紀(jì)律
1、培訓(xùn)師做自我介紹。
2、向參加培訓(xùn)的同學(xué)。(新同學(xué)們好!我們的培訓(xùn)馬上就要開始了,首先問候一下咱們農(nóng)大2013級(jí)最最優(yōu)秀的同學(xué)們,大家**好!)
我們說團(tuán)隊(duì)講的就是一致性,當(dāng)我向大家問好時(shí),大家的回應(yīng)能不能更加響亮,更加一致呢!現(xiàn)在我跟大家分享一個(gè)問候方式,當(dāng)我問候大家好的時(shí)候,我希望大家回應(yīng)我的不只是一個(gè)好字,而是:好!很好!非常好!我們青春飛揚(yáng)!YES!YES!YES!好,都清楚了嗎?那好,再次問候咱們農(nóng)大2013級(jí)最最優(yōu)秀的同學(xué)們,大家下午好!(回應(yīng))
3、宣布課堂紀(jì)律。各位青志聯(lián)的同學(xué)我們今天歡聚一堂,是來學(xué)習(xí)提高的,大家說是不是?那么一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們學(xué)習(xí)效果是不是很有幫助。
那請(qǐng)各位全體起立,拿出你們最酷最炫的手機(jī),跟我做一個(gè)動(dòng)作,把你的手機(jī)用左手高高舉起,舉得又高又直的就是高手,然后右手搭在你右邊同學(xué)的肩膀上,邊拍他的肩膀邊跟我一起說:在講課的過程中,如果我們的手機(jī)響起,我就把它送給你,成功者言行一致,說到做到。
大家要不要把自己的手機(jī)送給別人?(不愿意)那好,現(xiàn)在給大家10秒種的時(shí)間把手機(jī)調(diào)整為關(guān)閉或靜音,振動(dòng)狀態(tài)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,也請(qǐng)大家不要隨意來回走動(dòng),交頭接耳,不要中途退場,有事請(qǐng)舉手示意我一下,感謝大家的配合。
內(nèi)容
二、互相認(rèn)識(shí),建立初步影響。
游戲:名字接龍
1、時(shí)間:30分鐘
2、人數(shù):分為四個(gè)小組,根據(jù)分組
3、游戲目的:讓大家進(jìn)一步互相認(rèn)識(shí),幫助大家記住彼此的名字
4、要求:
(1)由助理培訓(xùn)師帶領(lǐng)隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。作為助理培訓(xùn)師也不例外,參與其中。
(2)告訴小組你自己的名字,然后下一個(gè)人說“我是XX后面的XX”,這樣一次循環(huán)。
(3)游戲結(jié)束后,助理培訓(xùn)師指定一個(gè)人說出另一個(gè)人的名字。
小游戲插入:松鼠與大樹
一:游戲規(guī)則:
只允許兩棵“大樹”和一只“松鼠”搭配,更換位置時(shí)不能和相鄰的小組進(jìn)行換位,最后沒有結(jié)成2棵“大樹”和一只“松鼠”的組合則接受懲罰。
二:游戲介紹:
1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面向?qū)Ψ剑斐鲭p手搭成一個(gè)小屋;一人扮松鼠,并蹲在小屋中間;配對(duì)后會(huì)多出一個(gè)成員是自由人。
2、培訓(xùn)師可以對(duì)大家進(jìn)行發(fā)號(hào)施令,一共有三個(gè):
第一個(gè)口令:培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;自由人就扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人出列關(guān)到一邊,不得參與游戲。第二個(gè)口令:培訓(xùn)師喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成大樹,并圈住松鼠,自由人同時(shí)快速扮演大樹,落單的人出列關(guān)到一邊,不得參與游戲。
第三個(gè)口令:培訓(xùn)師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人可以做松鼠,松鼠也可以做大樹,自由人亦快速插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人出列關(guān)到一邊,不得參與游戲。
3、游戲結(jié)束后對(duì)落單的人進(jìn)行相應(yīng)的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
內(nèi)容
三、破冰分組、組建團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目名稱:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
道具:彩筆,一個(gè)隊(duì)三支彩筆,強(qiáng)調(diào)不要損壞彩筆,海報(bào)紙一張
1、每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)選任隊(duì)長、隊(duì)秘、隊(duì)名、口號(hào)、制作隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)塑、完成瘋狂設(shè)計(jì)(團(tuán)隊(duì)展示結(jié)束后,拼成由教練提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞)。
2、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。
3、對(duì)團(tuán)隊(duì)的要求:隊(duì)長要對(duì)本隊(duì)的每一個(gè)成員負(fù)責(zé)、關(guān)心,隊(duì)密積極配合隊(duì)長的工作,全體隊(duì)員要積極參加本隊(duì)的活動(dòng),一個(gè)隊(duì)伍就是一個(gè)家庭。
4、目的:設(shè)立團(tuán)隊(duì)的基本雛形,組建團(tuán)隊(duì)的基本框架
總結(jié):每個(gè)部門都有每個(gè)部門的職能作用,例如辦公室擅長統(tǒng)籌規(guī)劃作為隊(duì)長隊(duì)秘,宣傳部擅長設(shè)計(jì)繪制隊(duì)旗等等。
小游戲插入:愛的抱抱
一:游戲規(guī)則:
? 一男一女分割開圍成大圓圈培訓(xùn)師說開始,大家手拉手圍成圓圈跑 ? 培訓(xùn)師說出一個(gè)數(shù)字,參加者迅速找到朋友抱在一起組成要求的數(shù)字 ? 未找到朋友或未組成正確數(shù)字的參加者被淘汰
? 游戲結(jié)束后培訓(xùn)師對(duì)淘汰者進(jìn)行相應(yīng)的“獎(jiǎng)勵(lì)”
二:游戲目的:活躍氣氛
第二章:團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)化
目的:增強(qiáng)與人之間合作能力
一、項(xiàng)目名稱:心心相印(背夾球)
二、項(xiàng)目類型:雙人協(xié)作型
三、場地要求:空曠的場地
四、需要道具:四個(gè)籃球
五、參與人數(shù):兩個(gè)人一組,四個(gè)隊(duì)比賽
六、詳細(xì)游戲方法及競賽規(guī)則:
每組2人,背夾一圓球,步調(diào)一致向前走,繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn),下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí),雙手不能碰到球;球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次,最后一名接受“小獎(jiǎng)勵(lì)”———任人擺布。
(1)比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。
(2)途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次,每犯規(guī)一次警告一次,警告超過三次的隊(duì)直接被淘汰
(3)進(jìn)行接力時(shí),接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。
第三章:培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)與分享
1、團(tuán)隊(duì)是一個(gè)人所不能忽略的東西,一個(gè)人的力量只有融入一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)才能取得更多的展現(xiàn),自我的價(jià)值才能得到更好的體現(xiàn)。
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能體現(xiàn)團(tuán)體協(xié)作和思維發(fā)散的作用,只有一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)才能在競爭中取得成功。
3.心心相印則旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度,其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用,體現(xiàn)著對(duì)對(duì)方的了解和信任。
附錄二:
1.主培訓(xùn)師:
2.助理培訓(xùn)師:
3.負(fù)責(zé)簽到:
4.負(fù)責(zé)采像:
5.負(fù)責(zé)引導(dǎo):
6.維持秩序:
第二篇:2017新生素拓感想
2017新生素拓感想
第一次素拓活動(dòng)結(jié)束了,卻給我留下了很深的印象。不管是小小的游戲也好,大大的道理也罷,終究是使同學(xué)之間的友情進(jìn)一步加深了。比如說小鳥刮風(fēng)下雨的游戲,考驗(yàn)的是人緣和反應(yīng)能力。說起來,分為四組,分別做自己的海報(bào),選擇隊(duì)伍名稱、隊(duì)歌,給了小組成員交流溝通的條件,為班級(jí)更加和諧友善開拓了新的渠道。這節(jié)課使我充滿好奇,又覺得興趣盎然。在當(dāng)今的社會(huì)競爭發(fā)展中,擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神和用心進(jìn)取的人生態(tài)度,是MBA精英人才應(yīng)有的基本素質(zhì),也是塑造現(xiàn)代人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。這次戶外拓展訓(xùn)練雖然只有短短一個(gè)小時(shí),但留在我心里的震撼卻難以磨滅。回顧整個(gè)拓展訓(xùn)練過程中,我們從剛開始的團(tuán)隊(duì)建設(shè),到合唱隊(duì)歌;從起初的彼此陌生,到在團(tuán)隊(duì)成員的鼓勵(lì)聲中勇敢的展示自己的隊(duì)伍;從學(xué)長學(xué)姐深入淺出的講解和學(xué)員們的精彩感悟,到游戲中蘊(yùn)涵的人生體悟;無不讓我的身心理解著一次又一次的洗禮。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了我們?cè)S多啟迪,團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、創(chuàng)新思維、戰(zhàn) 勝自我等等,這些都是我們做好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)鍵。素質(zhì)拓展訓(xùn)練打破了傳統(tǒng)的教育模式,它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧,而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境,讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過程,在參與的同時(shí),去完成一種體驗(yàn),進(jìn)行自我反思,獲得某些感悟:一是團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量之和,并且成功必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,有很多事情必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,有很多事情必須靠團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力才能完成。二是真切體會(huì)了人的潛力是深不可測的這樣一個(gè)道理。當(dāng)你完成了原先想都不敢想的事時(shí),就覺得自已還是很棒的。世上無難事,沒有什么不可能完成的任務(wù),人最大的敵人就是自己,所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步。三是決不輕言放棄。你體會(huì)到,能多一些勇氣和毅力,很多機(jī)會(huì)就不會(huì)輕易放棄,面對(duì)機(jī)會(huì)要勇敢去把握,要相信自己。今日的自我一定會(huì)更好。四是學(xué)會(huì)換位思考,對(duì)人要多設(shè)身處地替他人著想,對(duì)事要換一個(gè)角度思考,多一份理解,多一些協(xié)商。
第三篇:素拓培訓(xùn)心得
學(xué)習(xí)《懷化學(xué)院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃》之學(xué)習(xí)心得
為了培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,系里為我們展開了一次培訓(xùn),希望能普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)和能力的全面提高。
經(jīng)過這次培訓(xùn),我們了解到了素質(zhì)拓展內(nèi)容不僅包括學(xué)生在校期間除課堂教學(xué)成績,提高自身綜合素質(zhì)產(chǎn)生的,積極作用和重要經(jīng)歷和取得的主要成績,還包括思想政治與道德素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科學(xué)學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與技能培訓(xùn)及其它。
其實(shí),我們應(yīng)該知道素質(zhì)拓展證書的認(rèn)證流程,以致于我們能夠順利拿到素質(zhì)拓展證書。院級(jí)認(rèn)證中心認(rèn)證有:各系要進(jìn)行收集匯總——將申報(bào)表打印出來進(jìn)行公示——證書填寫—由院和系素質(zhì)拓展中心分別存檔——團(tuán)支部簽字蓋章,由院認(rèn)證中心審核蓋章——畢業(yè)前保存發(fā)放證書。其中,素質(zhì)拓展證書填寫時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,使用比較規(guī)范的描述性語言;要注明參加的活動(dòng);填寫和認(rèn)證以學(xué)期為單位。
其具體內(nèi)容為,1、思想政治與道德修養(yǎng)項(xiàng)目主要反映學(xué)生參加學(xué)生參加黨團(tuán)組織、社團(tuán)活動(dòng)及在思想認(rèn)識(shí)、道德品德等方面的表現(xiàn)。主要形式有:參加黨校、業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)及成績;征文活動(dòng);理論知識(shí)競賽項(xiàng)目;受到好人好事表彰等。2社會(huì)實(shí)踐征收志愿服務(wù)主要反映學(xué)生組織或參加各類社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)
和取得的成果。
3、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要反映學(xué)生課外從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及參加各級(jí)各類科技、創(chuàng)業(yè)等競賽活動(dòng)及取得的成績。
4、文體藝術(shù)與身心發(fā)展項(xiàng)目主要反映學(xué)生參與文體藝術(shù)活動(dòng)及取得的成績,以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。
5、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作項(xiàng)目主要反映學(xué)生組織或參與各種團(tuán)活動(dòng),擔(dān)任學(xué)生干部及在組織、管理方面的情況。
6、技術(shù)培訓(xùn)及其他項(xiàng)目要反映學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績,以及未被上述所包含的其他重要經(jīng)歷或成果。
經(jīng)過培訓(xùn),我們明確了解素拓的相關(guān)知識(shí)和達(dá)到素拓方面的具體要求,比如可以多參加活動(dòng),從各個(gè)方面提高思想認(rèn)識(shí),還有從事科技方面的創(chuàng)新,這樣從各個(gè)方面來提高自身的思想素質(zhì),從而做一名合格的適應(yīng)于目前社會(huì)的大學(xué)生。
物理與信息工程系學(xué)生分會(huì)辦公室委員
溫紅
2010年10月
第四篇:素拓培訓(xùn)申請(qǐng)書
素質(zhì)拓展中心
激發(fā)個(gè)人潛能,打造巔峰團(tuán)隊(duì)
大學(xué)生素質(zhì)拓展中心部門培訓(xùn)申請(qǐng)書
親愛的素質(zhì)拓展中心:
我部(部門)希望能于 年 月 日進(jìn)行一場素質(zhì)拓展培訓(xùn),望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和素拓中心予以批準(zhǔn)。
參訓(xùn)人員:男()人 女()人 負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式:姓名: 部門:
職務(wù): 電話:
申請(qǐng)?jiān)颍骸M鷾?zhǔn)
此致 敬禮
申請(qǐng)部門:
申請(qǐng)日期: 年 月 日
第五篇:素拓培訓(xùn)心得
素拓培訓(xùn)心得
黃小勤
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)從大一的小學(xué)妹變成大二的學(xué)姐。這時(shí)候,轉(zhuǎn)變的不僅僅只是稱呼的改變,我想,我感受到的更多的心智還有經(jīng)驗(yàn)的成長。
在溫大助學(xué)服務(wù)中心已經(jīng)有一年半了,在這里,我和大家伙成了好朋友,組成了一個(gè)溫馨的大家庭。在這學(xué)期的狠毒合作中,我更加的體會(huì)到了這個(gè)大家庭的溫暖。就這次的干部培訓(xùn),我來講講自己的感受吧!
第一次的培訓(xùn),我因?yàn)橛惺聸]能參加,非常遺憾。不過時(shí)候通過同事的講解,我也大概了解,第一次的培訓(xùn)在講些什么,因此也就沒有那么遺憾了。第二次的培訓(xùn),是體能培訓(xùn)。在周末的大好陽光天里。我總算是抽出時(shí)間,參與了。
那是個(gè)陽光很燦爛的早晨,我早早的起床,就騎著自行車來到了南門與中心的成員集合。我到的時(shí)候,很大一部分人已經(jīng)都到了。看著很多大一的新生面孔,我才知道,原來,我還有很多大一的干事不是很認(rèn)識(shí),沒有了解他們。只是見過幾次面,就沒有深入接觸和了解了。我想,趁著這次,我得和他們好好認(rèn)識(shí)。于是,在環(huán)繞大學(xué)城時(shí),我騎著我的那輛好玩的自行車,和他們慢慢騎著一起,聊天,講述我們的那些事兒,這樣,我與他們就慢慢的相互了解了。這一路在歡聲笑語中,我們慢慢的來到了農(nóng)家樂的地方。這是個(gè)民宅,里面的人家正在等候我們的到來。頓時(shí),那是一股親切的味道。。在大家伙的忙活下,我們的食材來了,我們每個(gè)人都動(dòng)手,洗菜,洗碗,切菜,燒菜。。。一陣陣歡笑聲,這樣令人聽著舒服。后來,我們大三的老學(xué)長學(xué)姐也來了,他們和我們一起開心來了。后來就是,很令人嬉笑的燒菜。我們都不怎么會(huì)燒菜,可是每個(gè)人都燒得不亦樂乎,吃著我們自己燒得菜,更是開心的不得了。對(duì)于這次體能培訓(xùn)和農(nóng)家樂,我們真的都很開心,又增進(jìn)了大家的感情。
第三次,是素拓培訓(xùn),這次的活動(dòng)有其他單個(gè)學(xué)院的成員與我們一起。但是,我們并我們并沒有因?yàn)橛心吧说念~加入而減少了這次的熱情。相反,我們有了更高的激情。對(duì)于我來講,我已經(jīng)有參加過類似的培訓(xùn),但是,我仍很期待這次的培訓(xùn),因?yàn)槲抑溃@種培訓(xùn)會(huì)讓我們的心更加的緊緊連在一起。
我們的這次培訓(xùn)被分成了6個(gè)小組,我只有和3位中心的的成員被分到了一塊兒,但是在后來的培訓(xùn)中,我仍然感覺到了很強(qiáng)類的團(tuán)隊(duì)精神。我們?cè)诳偟淖隽?個(gè)小部分的培訓(xùn)。第一個(gè)是穿越,走雷陣;第二個(gè)是破冰之旅,第三個(gè)是走盲區(qū)。我表示,在每個(gè)小部分的環(huán)節(jié)中,我都很投入,我也感頗多。我知道,在去年的素拓培訓(xùn)中,我就感受很深,但是,在這次的培訓(xùn)培訓(xùn)中,我感受更多。我一點(diǎn)兒時(shí)走過來的人,在回味,在更深的體會(huì)。
總之,對(duì)于這次的干部培訓(xùn),我是受益匪淺啊!每次的參與,都是一次成長,每次的成長,都是種小進(jìn)步,每次的小進(jìn)步,就是一種跨越。
我相信,在中心的我們每一位成員,都在不斷地成長!