第一篇：中考零分作文之4

中考零分作文之4.txt世上有三種人：一是良心被狗吃了的人，二是良心沒被狗吃的人，三是良心連狗都不吃的人。︶﹋丶愛情是個夢，而我卻睡過了頭﹌中考零分作文之4

作者：佚名來源：不詳

一位16歲的少年拜訪一位智者，他問：我如何才能變成一個自己愉快，也能夠給別人快樂的人呢！

智者說：送你四句話—把自己當成別人，把別人當成自己，把自己當成自己，把別人當成別人。

這位少年牢牢記住智者的話，終于成了自己愉快也給別人愉快的人。

請以智者四句話中的一句或幾句作為話題，寫一篇文章。

要求：

1、除詩歌外，文體不限；

2、題目自擬；

3、不少于800字。

涉及材料：

是一道語言表達題

五一將至，你要給同學發短信送上祝福，在這則短信中請你運用一個神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。請在80字以內，寫出你的短信。

在另一個角度看問題

有一個老師在出語文考試卷時，要出一個語言表達的題目，他苦思冥想，想出了一個發短信的題目.題目是很好，可他沒想到，他們學校是不準學生帶手機上學也不提倡學生使用手機的，學生使用手機的人數就很少了，那么題目出得就有欠恰當，使學生們疑惑，學校到底是允許使用手機還是不允許 發短信對于成人來說是很平常，可他沒有站在學生的角度去想這個問題.另外，題目中要求運用一個神話或童話，這就更加難為學生了，這位老師確實是用心良苦，可他沒有想到一個高中生一天要在學校學習多長時間，在家學習多長時間，吃飯睡覺以外又要多長時間，他有時間去看神話或童話嗎？當然沒有了，學習時間還不夠用呢，題目還要求到了字數問題，要小于80字，老師當然可以用80字去講一個神話外加祝福的話并且運用了比喻的手法，可他沒有把自己當作學生去做，我敢肯定的說大部分學生都沒有這個能力，由此可見，不站在他人角度只按自己的方式一意孤行，事情并非會做得非常好.我這并不是強拉硬扯鉆牛角尖而是想告訴大家做事不要按自己的方式去做，而且要把自己當成別人，去思考這個問題，要符合實際。

在籃球場，你傳給別人球，別人投球不進或失誤，你會自然而然的減少傳他球的次數.這樣做在一方面是好的，而對于那位失誤球員是一種打擊，他覺得自己沒有被信任，自己的技術很差，失去了打球的信心，變得士氣低落，這時他的防守也會出現問題，因為他沒有信心能夠守住對方的球員了，最后可能導致全隊士氣低落，輸掉比賽.這就是因為你沒有站在他的角度去想，他也會受到打擊，而你只把球傳給了沒有失誤或失誤更少的人，他就會無心戀戰，大家就會不團結，打籃球靠的是團隊精神，不團結的球隊贏不了.由此可見，把自己當作別人，有時可以拯救一個團隊。

設身處地為別人著想的做法是重要的，站在別人的角度去思考問題是必要的，所以，想要得到成功的愉悅，就要把自己當作別人。

老師評語

你是個缺乏想象的人，高考出對聯你就一定得在春節為大家寫對聯嗎 生活即語文，你不必妄加評判。

學生評

李夢龍你把我們不敢說的話說了出來，我們支持你。

作者對老師評語評

我不需要你妄加評判，鄙視我的人，亦被我鄙視。

編者語

這篇作文到底怎樣誰都不好說，對這篇作文可以有多種看法，老師的看法也是可取的，大家有什么看法可以暢所欲言！允許給李夢龍潑冷水！

這文兒高考鐵定零分了，但中考不是有字就給分么？至少也能得個一兩分吧！

第二篇：中考零分作文

中考零分作文：向前！向前！向前！（北京考生）

看到這個沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那“我們的隊伍向太陽”的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的“火紅火紅”的年代，不是那在報刊、書籍中讀到的抗震救災、抗洪救災的鋼鐵軍魂，也不是我們90后一代的學習中茁壯成長，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠執著、大智大勇、堅韌不拔的我國一世名戎徐向前元帥。

從因貧困失學當雜貨店學徒，到共和國的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程，充滿了傳奇的色彩，構成了一代元戎燦爛群星中獨特的風景。

曾記否三尺講臺宣傳愛國、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊苦戰三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫“會剿”，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以“飄忽”戰術外線尋殲敵，曾記否長征途中申大義毅然決然斗“分裂”，曾記否晉東南勇退“九路圍攻”，曾記否“人山”游擊擴大武裝創建冀南根據地，曾記否山東、蘇皖數挫日偽“掃蕩”，曾記否運城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰寧夏，曾記否巧妙戰法帶病指揮打太原??

向前！向前！向前！一往無前！

向前！向前！向前！越是硬仗越向前！

向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！

他是四方面軍的一面旗幟！

他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝！

他的精神永遠激勵著一代又一代的人去奮斗！

徐向前元帥永垂不朽！

后記：

不知夠不夠600字，加上這個后記估計即使不夠應該也差不了太多。這片作文寫的或許偏離了出題老師的本意，甚至相去甚遠。但毫不隱瞞，對這個作文題我確實反感的很，好象帶有與我們90后一代所處環境不太一致的某個特殊年代的口號特征。反正就寫成這個樣子了，閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少，能多給就多給點，反正我沒看出少給分對閱卷老師您有什么好處，閱卷老師您說是吧。

第三篇：2007年中考零分作文之一

2007年中考零分作文之一.txt今天心情不好。我只有四句話想說。包括這句和前面的兩句。我的話說完了對付兇惡的人，就要比他更兇惡；對付卑鄙的人，就要比他更卑鄙沒有情人味，哪來人情味拿什么整死你，我的愛人。收銀員說：沒零錢了，找你兩個塑料袋吧！2007年中考零分作文之一

作者：佚名來源：不詳

作文要求：

有一位登山者，途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續前行？

經過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個人。于是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？

北風那個吹??雪花那個飄??雪花那個飄??春，來到??（白毛女選段），俺艱難地蹣跚在一條不是路的路上，抬頭望去，在凜冽的暴風雪中，俺隱約看見棉花糖一樣的山峰就在前方，透出監考老師般的威嚴。俺心里暗罵，丫的，最討厭的就是爬山了，何況是這個鬼天氣出來爬山，平時這樣的天氣俺都窩在被臥里聽流行歌曲的，可今??

哎，可憐，今天是高考的日子，為了能上好高中，為了能建設俺們的祖國，為了報答黨的養育之恩（從小就背，都習慣了），當然最重要的是為了不再象老媽老爸那樣下崗，每天天不亮就出去賣早點維持生計，俺痛苦地被命題專家們扔在了這荒山野地里，他們還告訴俺，在這樣的鬼天氣下，俺要是不趕緊找個避風的地方，必死無疑。

俺真的怕了，風嘩啦啦吹呀，吹得我耳朵根發麻，就象剛才監考老師從身邊走過一樣難受，老師看人的眼神也亦如今天這山上的天氣，陰冷的可怕??沒辦法多想，再亂想時間就不夠交卷了，俺走啊走啊，忽然腳底下碰到一個僵硬的東西。神志不清的俺心里一顫，常聽人說偏遠的地方容易發現財寶啊古董啊什么的，如果真是的話，俺肯定挖出來就回家，不參加惡心的愚民似的考試，俺爹娘也不用起早貪黑的忙乎生計，再也不用擺個小攤還跟做賊似的成天躲市容那幫土匪了，娘也再不用苦苦哀求那幫土匪，求他們別把俺家的混沌攤就地掀翻，把爐子扔進市容卡車。爹也再不用舍不得上醫院抓感冒藥了，再也不用求醫生能不能把跟感冒不搭噶的補藥劃掉不開了??咱有錢了，哈??

想著想著，俺不覺笑了，趕忙蹲下快僵硬的身子，扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人。“丫的，原來是一死鬼”俺不覺郁悶起來，當天上掉餡餅的夢象肥皂泡一樣破滅后，俺又感覺到身上陰冷起來，這時候監考老師又繞到俺的背后，站了1分鐘零28秒??俺氣得忍不住站起來的時候踢了那人一腳，“恩??”靠，他還沒死，在俺重重一腳的刺激下，這人本能的哼了一聲。原來是活的，我嘟囔著蹲下身子，于是俺心里想：是救他呢還是繼續前行？如果俺救他，可能俺們都會被凍死，因為這樣的天氣俺是沒有能力帶他走出這里，連俺自己也沒有把握，如果不趕緊找個地方避一避風，俺可能下場跟這個僵死的人一樣??俺沒有弄醒他，俺在他身邊堆了一個巨大的雪包，雪包上面壓了一塊俺登山時候，媳婦送俺的紅肚兜，俺一直揣懷里。如果俺找到救援隊，俺會通知人來救他??

又看了那個將死的人一眼，俺站了起來??

就在俺準備為了活命趕路的時候，俺又看見了講臺前站著的監考老師，目光犀銳，似乎在看著俺，仿佛在告訴俺，如果這樣結束文章，俺的作文肯定不會及格了??俺膽怯了，俺爹娘指望我將來能有份象樣的工作，俺也希望將來能有一天出入高級夜總會，開著公家的小車，摟著小蜜，白天開開會，喝喝茶，晚上吃吃飯，拿拿紅包，有空就回家睡睡??而這都需要有一個好的背景，俺沒有一個有錢有權的爹，俺不怪他，所以俺就必須要有文化，有文??

那么首先要先考上大學??為了分數，俺??

俺又蹲下來，把俺媳婦的肚兜重新揣進懷里，然后醞釀了一下勞動人民的情感，俺雙手抓住那人的肩膀猛晃：“同志，同志，醒醒同志??”那人還沒醒，俺一看這樣可不成，俺馬上脫掉手套（話外音：哪個出題的孫子這么寫俺？俺凍死了都要，還脫手套？），開始給那人按摩，其實小時侯聽爹說過，人要凍僵了以后不能馬上按摩，要先用雪水擦身子，然后放懷里捂著，不然馬上按摩身子會爛掉的??可俺顧不了那么多了，反正是沒文化的出題專家給的意見，不照辦行嘛，俺對著那人按呀摸呀，他終于醒了過來，眼睛吃力的張開，俺笑了：“同志，你可醒了，你沒事吧，放心吧，俺是黨員，俺學了三個代表，俺一定會救你出去的。”那個人一聽這些話，眼睛里泛著光，緊緊握著我的手，激動地哆嗦：“同志，我，我可找到組織了??”我被他這話感動了，忙說：“同志，你先休息一下，別忙謝俺，其實，我今天能這樣做完全是黨多年來對我的莘莘教育的好，是和領導的關心，組織上的信任分不開的。”那人對我這種高尚的品格顯得很是崇拜，困難地從口袋掏出一紙條，照著紙條高聲念到：“我感謝黨和人民對我的關懷，在這樣惡劣的條件下還有人救我，說明黨沒有拋棄我，沒有忘掉我，我回去以后一定更加努力的工作，為把我國建設成為一個有中國特色的社會主義而努力奮斗，以報答黨和國家比海深的恩情??”

夠了！俺凍的實在受不了，還要聽著孫子的嘮叨，要不是為了拿高分，俺費那勁跟你蘑菇，看著他奇怪地望著俺的眼神，俺意識到自己的失態，趕緊糾正說：“同志，快別念了，俺心里現在跟有一個小太陽似的，別提多溫暖了，可是你看，天快黑了，咱還是趕緊趕路吧，領導都等著俺們回去呢，要是趕的及時，沒準俺們上中央電視臺的晚間新聞”“哦??哦”那人趕緊爬起來，俺跟他攙扶著向前走??

暴風雪忽然小了，太陽出來了，俺仿佛看見棉花糖般的大山那頭有一面旗幟，那分明是黨的光輝，在給俺們指引回家的路??俺們蹣跚著前進??

好了，老師提醒還有三分鐘交卷子了，俺也該結尾了??通過這次活動俺深深體會到，只有學好馬列主義毛澤東思想并用三個代表武裝自己，俺們才能成為新時代的青年人。

第四篇：中考零分作文欣賞

中考零分作文欣賞

中考的腳步正在慢慢的向我們接近，下面是小編整理的中考零分作文

欣賞，歡迎閱讀。

花開的季節

我們生活在大千世界，有太多名人的光環在閃耀，他們的成功讓我們望而生畏，我們認為那些成功太偉大也太遙遠。似乎只有居里夫人才會發現鐳，只有愛因斯坦才會提出“相對論”，只有牛頓才會發現“萬有引力”，只有愛迪生才會有那么多造福千秋萬代的偉大發明……我們開始對自己的能力，對自己的價值有所懷疑，像我們這些后生小子也可以成功嗎?可以。我們會聽到這種堅定的回答，因為我們所有的人都是一種草，而沒有一種草是不會開花的!

有人會疑惑，既然我們是會開花的草，為什么到現在我還沒有開過花呢?其實每一朵絢麗的花開放，都是它在做小草的時候打下過堅實的基礎的。小草努力地吸取水分和養分，才能醞釀出最美的花蕾，然后在開放時才有足夠的力量支撐它盡顯自己的美麗。而我們人類，只有在自己人生中最美好的時光里勤奮刻苦，孜孜不倦地汲取知識的養分，才可以積蓄力量，迎接自己花開的季節。若是養分汲取得不夠，那么有可能自己的小花才剛剛開放，還沒有來得及在世人眼前亮相，就不幸夭折了。

我曾經也不相信自己是一棵會開花的小草。我一直是個很靦腆的女孩，在人多的時候說話都會臉紅，我覺得自己如此怯懦，一定不會有什么大作為。可是就有那么一次，讓我改變了對自己的看法。那次學校舉行演講比賽，我本不想參加，可媽媽一定要讓我參加，她不斷地鼓勵我，還幫我一起準備發言稿，我不想辜負她，就硬著頭皮參加了。那天站在臺上，我只感到一陣眩暈，渾身哆嗦，發不出聲音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光，我想起了媽媽。對，我不能讓她失望。于是，我鼓足勇氣讀了下去，聲音幾乎全是顫音。結果可想而知，我一定不會獲獎，可媽媽卻十分高興，她不停地祝賀我，是呀，我戰勝了自己的怯懦，這就是我的成功，這就是我的一次花開。

所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍天下都會開花的小草，我們沒有理由不相信自己。只要我們努力過奮斗過，就一定會迎來自己花開的季節，并一定會綻放出最美的花朵。

又見枝頭吐新芽

驀然回首，已三年，此應為終，而非始，故改變題目……

三年了…… / 6

終末之冬，終于過去了……

血色冰峰上的冰中依然殘留著，但是大多已經化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽光的照耀下，顯得如此動人……這讓我不禁回想起了三年前……

……

人與龍，在兩個世界生存著，本來不應該交戰的，但是，由于人內心中黑暗的欲望的力量，使得一些人想用龍作為兵器，于是……龍之門再一次被開啟，在苦戰之后，八位勇士拿著八件神將器，披荊斬棘，到了最后一條龍的面前……

被派遣上前的理魔導士被龍所吞噬，連著那本鄴火之理一起……

這樣，本來便強于人類數十倍的龍，在吞并了八圣器之一的鄴火之理后，變得更加強大……口中噴出火焰的余熱，足以將大地燒焦，那時候，血色冰峰上，尸橫遍野，但是沒有一絲一毫的冰晶。

圣騎士曾經嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍，企圖用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時被龍發現，人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有著至高無上的光的屬性，于是，攻擊又被化解……

人類……站在絕望的邊緣，徘徊著……

有什么能夠克制光和理?人類還沒有找到可以融合理和暗的方法……

但是……沒有方法不等于不存在這種東西……

我，亞勒曼卡謝的唯一傳人，手中抱著那本沉重的書，從納斯達因出發，走上了血色冰峰，漸漸的，我看到了一片紅光，一股熱浪撲面而來，我又被推后了幾米，最后，實在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了，我靜坐下來，翻開那本冰一樣純潔而帶著海藍色的書的封面，早已變黃的羊皮紙發出絲絲銀光，我開始吟唱那古老的魔法……

于是，大風起兮云飛揚，天從本來的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發著湛湛的海藍色;藍色的陽光，映照著最后一條龍，只見它絕望地站在那里，然后從腳開始，一步步地被凍結……八勇士可不例外，連龍都擋不住，人類何如……

冰雪從天而降，越積越厚……

于是，我也合上了書，倒了下來，只見封面上印著《終末之冬》……

……

此后，終末之冬的反噬效果一直跟隨著我，我能勉強使用各種魔法抵御他對我的侵蝕，因為畢竟我是施術者，但是我周圍永遠圍繞著一圈冰雪，所以……我看不到春天…… / 6

……

但是，即使是終末之冬，其能力也是有界的。不過很長——三年……

三年的酷寒的苦難……好不容易從一場災難中逃脫，卻又到了另外一個更大的災難中……

不過，這三年……終于過去了……

終末之冬……消解了……

于是，我又回到了納斯達因……聽著納鎮的流水，賞著納鎮的鳥鳴，聞著納鎮的花香……納鎮的陽光不可謂不明媚，使我禁不住打了幾個噴嚏，忽然間，看見一只麻雀從枝頭飛起，飛向那蒼藍的天空，在一看那樹枝，卻已長出新芽了……春天……我終于看到你了……

躺在納鎮的草坪上，仰望著天空…… / 6 / 6 / 6 / 6

第五篇：中考零分作文爆笑

中考零分作文：江湖的故事作文

我是個笨蛋，師兄總這么說我。而我總會好奇地問：笨蛋是什么？可以吃嗎？師兄就不回答了。

一開始老師還批評師兄不要這樣說，但經過三年的時光后，老師也開始摸著我的頭說，乖孩子，你以后還是不要行走江湖了，乖乖待在門派里看門吧。

我很郁悶，每個人都把我當不懂事的小孩來照顧。一開始只有比我年齡大的人，可隨后師父又收了些弟子，隨后，師弟們也會說：師兄，這事你就別干了，還是讓我來吧。

于是我正在做的事就得讓給他們。

更過分的是，去年新來的小師妹，本來一開始還會甜甜地叫我師兄，但過了沒半個月，不知受了誰的挑唆，以前那種尊敬的口氣消失得無影無蹤，眼光也帶有了同情，再往后就只會叫我“阿秋”了。

師父說，我嘛，學他那些琴棋書畫估計是不行了，我沒那個天分。聽到這里我很不高興。不過師父又馬上補充道，我專心練武的話還是可以的，行行出狀元嘛。

什么狀元嘛。師父明顯是看不起我。

不過還好，雖然師父不準我外出，別人還可以進來嘛。所以我就認識了一個來我們派玩的無量劍派弟子。

“江湖上有沒有教人怎么成為一代大俠的書？”

無量劍派弟子思索良久，說道：“嗯……，《名門俠少速成秘籍》？” “逍遙派是名門嗎？”我不確定地問。

“噢，似乎不大有名呢，我們派是住這附近的山上才知道你們。那，換一個……，《面對江湖女俠時的必勝300招》？”

“這和女俠有什么關系啊，”我不耐煩地說，“我又不是女的。”

“啊，對不起，我都忘了阿秋你……”無量劍派弟子憂郁地看了我一眼。

這口氣聽起來讓人怎么感覺挺想生氣的……。

最后，無量劍派弟子終于回家幫我拿來了一套圖畫書《掃地老爺爺講故事》，上面寫著0～3歲兒童適用，少林出版社出版。

我翻開書，那上面第一頁就講了一個故事。在很久很久以前，有個華山派，里面有個不聽話的壞孩子令狐沖。后來老前輩風清揚對他說：“加油噢。”他從此奮發向上，最后成為了一代大俠。這故事真好看。我繼續看下去。

第二個故事講的是，從前有個天資笨拙的孩子叫郭靖，本來學習很困難。可后來好老師馬鈺對他說：“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”于是，他之后成為了著名的“北俠”。

這個故事和我有點像，我覺得我漸漸開竅了。

第三個故事說的是一個叫楊過的沒人疼小孩，由于在論語上看到一句話“三人行，必有我師焉。”，從此向很多名人學習武功，最后創出了最強武功“黯然銷魂掌”。

“我明白了！我明白啦！”我高興地跳起來。“原來簡單的一句話就會有巨大的力量！” 然后我做出了我一輩子以來最重大的一個決定：我要運用語言的力量，好好幫助江湖中人。

心動不如行動，我連忙來到師父的房間，對正坐在床上閉目養神的師父說：“師父，你要加油噢！”

師父兩眼翻白，七竅流血倒下了。師兄聞聲沖進來，扶起師父，沖我悲憤地叫道：“小丁，你居然在師父練功的緊要關頭來搗亂，害的師父走火入魔！”

他們都不理解我，我傷心地去找小師妹。

“小師妹，老師說你做得不錯……”話還沒說完，正在洗澡的小師妹就一板凳砸我鼻梁上，同時大叫：“色狼！”

嗚嗚，難道我有什么地方作錯了？我又想起圖畫書中的最后一句話，對了！我便出去看看，讓其他人來當我的老師吧！

就這樣我在江湖上闖蕩了好些年，令我奇怪的是，每個地方的人，似乎都不理解我。不是對我的話不屑一顧，就是拿出兵器來對我喊打喊殺。

我懷念過去的平靜生活，便回到了逍遙派，但這里卻一個人也沒有。我只好去找以前認識的那位無量劍派弟子。

他聽了我的敘述，聳聳肩說道：“拜托，別天真了。你以為一句簡單的話真的有用？其實重點是，說話的人的身份啊。江湖從來都不是靠嘴皮過日子的。誰的拳頭硬，誰就有說話的權力。你一介無名小卒能有多大份量？”

啊？

我想我真的，終于，明白了。所以，幾十年后，江湖上的正派叫我星宿老怪，邪派叫我星宿老仙，風評是道德敗壞，欺師滅祖。這就是我的故事，我講完了。另外，笨蛋到底是什么意思，我到最后都沒明白。

中考零分作文：亮出自己作文

爺爺常對我說的一句話，每個人的頭上都有一片天空，這片天空是屬于自己的。只要有堅定的信念，勤奮的努力就能實現。我是一個足球迷，就拿小羅來說吧，他出生在一個大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進入國家隊，在他父親去世后，小羅十分刻苦地練球，終于在2002年的世界杯上嶄露頭角，給世人展現了他的亮點。

我出生在一家農村，雖然沒有錢，但一家人都十分和諧，過得也十分快樂。因為我學習差，在學校不太受老師歡迎，跟同學們又不太說得上話，老師每次編排座位，我都坐在最后一排，使我內心感到十分痛苦，我每次遇到不開心的事，就去踢足球，把足球當作不開心的事情，飛得遠遠，踢球后就不感到不開心了。每個農村家的孩子都知道要讀書，賺錢養家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭氣，使父親傷心自己真該死。

從此我一定要好好學習，我知道如果不好好學習，我將一無所有，經歷一番努力，我成績也有所提高，我記得有一次我數學得了80分，老師竟然不相信，說我是抄的，我當時也沒什么氣，因為我知道我的成績我自己清楚，80分算什么，我要考到100分讓你心服口服。

在中考復習期間，我十分的努力，父親看到了也十分開心，每次我累了時，想一想父親、爺爺的話好像精神百倍。

我要經過努力，證明我不是一個窩囊廢，我要把我的亮點展示給大家，讓所有人都認同。

中考零分作文：我不相信傻鳥的道理

作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：

你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上? 鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：

木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：

水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度

合并同類項并簡化之，得出：

木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出：

鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

簡單來說，就是這樣的結論：

如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊！!

一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。

零分理由：

第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態度極不端正;

第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血;

第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。

中考零分作文：憤怒青年的自白作文 談意氣：憤怒青年的自白

很多年以后，我大概會有個綽號叫做炮筒。

其實任何人都可以變得意氣用事，只要你嘗試過什么叫做血性。

我從不在乎別人怎么看我，比如他們叫我糞青，然而那天對著臺上的趙薇潑大糞那事，根本就不是我做的。

其實我并不希望看見別人也變得像我這樣。

因為，在很多年以后，我可能會坐上民用拖拉機被發配奔赴邊疆開荒，然后回憶起當年坐在高考教室里埋首寫《談意氣當時一臉青春稚氣的我45度抬起頭，只能看見灰白的天花板和默默的留下了憂郁的淚水。

事實上，在我跨入考試教室前的第291個小時，本省著名高考作文猜題老師從學校右側門口公共廁所最后一間的門縫給我遞進了一疊絕密資料(抱歉，我不能在作文中透露他的更多資料)。標題赫然是網絡引發言論轟炸，湖南人的血性被狗吃了。我顫抖著緊握資料看完了最后一個感嘆號后，一股灼熱之氣在我經脈里亂躥，周身上下血氣一陣翻滾，禁不住嘩的一聲，終于拉出便秘多時的一泡屎。

是的。我悟了。我悟道了。

我悟到了今年的高考作文題。

我的同學小明跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：說生活就像強奸，如果不能反抗，不如閉眼享受。我的同學小軍也跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：我想做一個不良中年，一輩子在塵世間掙扎，走在法律的邊緣。我強烈的鄙視他們的人生觀和價值觀，人生應該是一場戰斗，人生的真諦就是戰!戰！戰！!。

現代社會人追求聲色犬馬的生活，縱情于享樂，我們不再相信英雄、正義等大詞，只對本能的欲望頂禮膜拜;我們不再有意氣之爭，唯唯諾諾像條搖尾巴的狗，為花花綠綠的紙張和白嫩的胸脯屁股口水橫流!

行文至此，我想起了明未張溥在《五人墓碑記》記載了為救東林覺人周順昌而被捕殺顏佩韋等五位民間志士的就義經過：然五人之當刑也，意氣洋洋，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。無錯!

我也要意氣洋洋的說：中考制度去死!命題作文去死!斷頭今曰意如何，敢叫曰月換新顏!為有犧牲多壯志!讓我成為中考作文零分第一人!

中考零分作文：靈魂與欲望作文

自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。這種精神境界之所以崇高，是因為與批評與自我批評相比，其作為表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。

就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，?可?施于人”的道德?標。

如何才能被自己感動？

柏拉圖給人下過兩個定義：一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一為“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，后者更接近于人的本質，也更切近于我們的議題。

肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己；換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極秘密似的切切的說，?一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？?”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。

有人說集體(包含國家、社會、家庭、學校)存在的狀態取決于個體靈魂的狀態，其實更應該說個體靈魂的狀態取決與集體存在的狀態。前者之歸納孰若后者之演繹科學？！

日前，教育部發出《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，內容大意為：

各地要對小學、初中、高中的考試科目和考試次數在全面排查的基礎上加以科學規范。堅決制止隨意組織學校參加各種統考、聯考或其他競賽、考級等現象。學校考試命題要科學合理，考試內容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數。積極探索以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系。不以升學率對學校排隊，不以考試成績對學生排名。

教育部出臺這樣一個“指導意見”，蓋因“此地?有?銀三百兩”

最近，國內中學連連發生學生忍受不了緊張的“學習”跳樓自殺的事件，學生在校學習十七八個小時，請假回家要層層批準，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴酷，有如過去的包身工。學校里面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學生們寧愿選擇死也不愿再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網上罵聲四起，眾人的矛頭直指教育制度，教育當局。

教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染”？對此，經受了語文題海“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚！

于是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。

眼下方“束發”與“及?”，生理尚未達到現代人成年標準，心理處于“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特征，戰勝野蠻開發智力的應試，這不能不說是一個中國教育的奇跡，著實應當自我感動一番。

感動之余，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。

那些赤手空拳的哺乳動物在自然的“威權”下，是如何戰勝細菌與猛獸、冰雪與酷熱，成為萬物主宰的呢？

“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達到。為了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在復雜的部落生活之中。”“原始社會被一個唯一的信條所主宰——高于一切的求生欲望。”看來，埋沒個性于教育之集體無意識，應試教育會被一個唯一的信條所主宰——高于一切的升學欲望。

將中考作為神圣的“職責”、完美的“目標”，以升學之“欲望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風吹浪打，勝似閑庭信步”的唯一秘訣。“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“欲望”成為中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學概念的“不幸”。

被自己的靈魂感動，是唯美的；被自己的欲望感動，是唯利的。加里寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師。”竊以為：“教師是人類欲望的工程師(包括那位操語文應試生殺予奪大權的出題者)。”這比較符合目下教師的身份。

其實，沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的欲望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤！

中考零分作文：美妙人生作文中考零分作文 2000字

有一位登山者，途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續前行？

經過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個人。于是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？

美妙北風那個吹~~~雪花那個飄~~~雪花那個飄~~~~春，來到~~(白毛女選段)，俺艱難地蹣跚在一條不是路的路上，抬頭望去，在凜冽的暴風雪中，俺隱約看見棉花糖一樣的山峰就在前方，透出監考老師般的威嚴。俺心里暗罵，丫的，最討厭的就是爬山了，何況是這個鬼天氣出來爬山，平時這樣的天氣俺都窩在被臥里聽流行歌曲的，可今……

哎，可憐，今天是高考的日子，為了能上好高中，為了能建設俺們的祖國，為了報答黨的養育之恩(從小就背，都習慣了)，當然最重要的是為了不再象老媽老爸那樣下崗，每天天不亮就出去賣早點維持生計，俺痛苦地被命題專家們扔在了這荒山野地里，他們還告訴俺，在這樣的鬼天氣下，俺要是不趕緊找個避風的地方，必死無疑。

俺真的怕了，風嘩啦啦吹呀，吹得我耳朵根發麻，就象剛才監考老師從身邊走過一樣難受，老師看人的眼神也亦如今天這山上的天氣，陰冷的可怕……沒辦法多想，再亂想時間就不夠交卷了，俺走啊走啊，忽然腳底下碰到一個僵硬的東西。神志不清的俺心里一顫，常聽人說偏遠的地方容易發現財寶啊古董啊什么的，如果真是的話，俺肯定挖出來就回家，不參加惡心的愚民似的考試，俺爹娘也不用起早貪黑的忙乎生計，再也不用擺個小攤還跟做賊似的成天躲市容那幫土匪了，娘也再不用苦苦哀求那幫土匪，求他們別把俺家的混沌攤就地掀翻，把爐子扔進市容卡車。爹也再不用舍不得上醫院抓感冒藥了，再也不用求醫生能不能把跟感冒不搭噶的補藥劃掉不開了……咱有錢了，哈……。

想著想著，俺不覺笑了，趕忙蹲下快僵硬的身子，扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人。

“丫的，原來是一死鬼”俺不覺郁悶起來，當天上掉餡餅的夢象肥皂泡一樣破滅后，俺又感覺到身上陰冷起來，這時候監考老師又繞到俺的背后，站了1分鐘零28秒……俺氣得忍不住站起來的時候踢了那人一腳，“恩~~~”靠，他還沒死，在俺重重一腳的刺激下，這人本能的哼了一聲。原來是活的，我嘟囔著蹲下身子，于是俺心里想：是救他呢還是繼續前行？如果俺救他，可能俺們都會被凍死，因為這樣的天氣俺是沒有能力帶他走出這里，連俺自己也沒有把握，如果不趕緊找個地方避一避風，俺可能下場跟這個僵死的人一樣……俺沒有弄醒他，俺在他身邊堆了一個巨大的雪包，雪包上面壓了一塊俺登山時候，媳婦送俺的紅肚兜，俺一直揣懷里。如果俺找到救援隊，俺會通知人來救他……

又看了那個將死的人一眼，俺站了起來……

就在俺準備為了活命趕路的時候，俺又看見了講臺前站著的監考老師，目光犀銳，似乎在看著俺，仿佛在告訴俺，如果這樣結束文章，俺的作文肯定不會及格了……俺膽怯了，俺爹娘指望我將來能有份象樣的工作，俺也希望將來能有一天出入高級夜總會，開著公家的小車，摟著小蜜，白天開開會，喝喝茶，晚上吃吃飯，拿拿紅包，有空就回家睡睡……而這都需要有一個好的背景，俺沒有一個有錢有權的爹，俺不怪他，所以俺就必須要有文化，有文……那么首先要先考上大學……為了分數，俺……。

俺又蹲下來，把俺媳婦的肚兜重新揣進懷里，然后醞釀了一下勞動人民的情感，俺雙手抓住那人的肩膀猛晃：“同志，同志，醒醒同志~~~~”那人還沒醒，俺一看這樣可不成，俺馬上脫掉手套(話外音：哪個出題的孫子這么寫俺？俺凍死了都要，還脫手套？)，開始給那人按摩，其實小時侯聽爹說過，人要凍僵了以后不能馬上按摩，要先用雪水擦身子，然后放懷里捂著，不然馬上按摩身子會爛掉的……可俺顧不了那么多了，反正是沒文化的出題專家給的意見，不照辦行嘛，俺對著那人按呀摸呀，他終于醒了過來，眼睛吃力的張開，俺笑了.那個人一聽這些話，眼睛里泛著光，緊緊握著我的手，激動地哆嗦：“同志，我，我可找到組織了~~~”我被他這話感動了，忙說：“同志，你先休息一下，別忙謝俺，其實，我今天能這樣做完全是黨多年來對我的莘莘教育的好，是和領導的關心，組織上的信任分不開的。”那人對我這種高尚的品格顯得很是崇拜，困難地從口袋掏出一紙條，照著紙條高聲念到：“我感謝黨和人民對我的關懷，在這樣惡劣的條件下還有人救我，說明黨沒有拋棄我，沒有忘掉我，我回去以后一定更加努力的工作，為把我國建設成為一個有中國特色的社會主義而努力奮斗，以報答黨和國家比海深的恩情……”

夠了！”俺凍的實在受不了，還要聽著孫子的嘮叨，要不是為了拿高分，俺費那勁跟你蘑菇，看著他奇怪地望著俺的眼神，俺意識到自己的失態，趕緊糾正說：“同志，快別念了，俺心里現在跟有一個小太陽似的，別提多溫暖了，可是你看，天快黑了，咱還是趕緊趕路吧，領導都等著俺們回去呢，要是趕的及時，沒準俺們上中央電視臺的晚間新聞”“哦……哦”那人趕緊爬起來，俺跟他攙扶著向前走……

暴風雪忽然小了，太陽出來了，俺仿佛看見棉花糖般的大山那頭有一面旗幟，那分明是黨的光輝，在給俺們指引回家的路……俺們蹣跚著前進……。

好了，老師提醒還有三分鐘交卷子了，俺也該結尾了……通過這次活動俺深深體會到，只有學好馬列主義***思想并用三個代表武裝自己，俺們才能成為新時代的青年人。

中考零分作文之《又見枝頭吐新芽》作文中考零分作文 1500字 驀然回首，已三年，此應為終，而非始，故改變題目……

三 年了……

終末之冬，終于過去了……

血色冰峰上的冰中依然殘留著，但是大多已經化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽光的照耀下，顯得如此動人……這讓我不禁回想起了三年前……

……

人與龍，在兩個世界生存著，本來不應該交戰的，但是，由于人內心中黑暗的欲望的力量，使得一些人想用龍作為兵器，于是……龍之門再一次被開啟，在苦戰之后，八位勇士拿著八件神將器，披荊斬棘，到了最后一條龍的面前……

被派遣上前的理魔導士被龍所吞噬，連著那本鄴火之理一起……

這樣，本來便強于人類數十倍的龍，在吞并了八圣器之一的鄴火之理后，變得更加強大……口中噴出火焰的余熱，足以將大地燒焦，那時候，血色冰峰上，尸橫遍野，但是沒有一絲一毫的冰晶。

圣騎士曾經嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍，企圖用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時被龍發現，人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有著至高無上的光的屬性，于是，攻擊又被化解……

人類……站在絕望的邊緣，徘徊著……

有什么能夠克制光和理？人類還沒有找到可以融合理和暗的方法……

但是……沒有方法不等于不存在這種東西……

我，亞勒曼卡謝的唯一傳人，手中抱著那本沉重的書，從納斯達因出發，走上了血色冰峰，漸漸的，我看到了一片紅光，一股熱浪撲面而來，我又被推后了幾米，最后，實在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了，我靜坐下來，翻開那本冰一樣純潔而帶著海藍色的書的封面，早已變黃的羊皮紙發出絲絲銀光，我開始吟唱那古老的魔法……

于是，大風起兮云飛揚，天從本來的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發著湛湛的海藍色；藍色的陽光，映照著最后一條龍，只見它絕望地站在那里，然后從腳開始，一步步地被凍結……八勇士可不例外，連龍都擋不住，人類何如……

冰雪從天而降，越積越厚……

于是，我也合上了書，倒了下來，只見封面上印著《終末之冬》……

……

此后，終末之冬的反噬效果一直跟隨著我，我能勉強使用各種魔法抵御他對我的侵蝕，因為畢竟我是施術者，但是我周圍永遠圍繞著一圈冰雪，所以……我看不到春天……

……

但是，即使是終末之冬，其能力也是有界的。不過很長——三年……

三年的酷寒的苦難……好不容易從一場災難中逃脫，卻又到了另外一個更大的災難中……

不過，這三年……終于過去了……

終末之冬……消解了……

于是，我又回到了納斯達因……聽著納鎮的流水，賞著納鎮的鳥鳴，聞著納鎮的花香……納鎮的陽光不可謂不明媚，使我禁不住打了幾個噴嚏，忽然間，看見一只麻雀從枝頭飛起，飛向那蒼藍的天空，在一看那樹枝，卻已長出新芽了……春天……我終于看到你了……

躺在納鎮的草坪上，仰望著天空……

安徽省中考零分作文《師生之間》作文中考零分作文 700字

哎！剛看到這題目時，我承認，我的荷爾蒙顆粒已經沸騰了！因為這次考上高中已不是夢想！

在我沒考試的時候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想！”

但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想！”

可是我不能喊！我隱隱約約地感覺到監考老師的殺氣！那股殺氣真的很可怕！

所以還得趴在這桌上繼續的考！

師生之間？

拜托出題老師你專業點！你是指哪位？

我初三都讀了四年了，可我還是考不上！我爸媽還是逼我考！

他們常對我說：“孩子！現在這個社會要的是學歷！有學歷才最重要！”

所以我忍著別人異樣的眼光復讀了四年！

但是！這次我不會啦！歷史不將會重演！

好象有點跑偏題了！但是我說的是師生之間！

“有啦！”我腦袋瓜突然大轉彎，險些沖出彎道！

監考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了！動作太明顯！”

我的大腦突然又開始加速度！

今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海！

對！就用那句話！

我對監考老師說到：“以后我們還是有機會見面的！”

此語一出！監考老師也愣住了！

監考老師忙對我說：“你…你……你繼續！”

哈哈！

看了看表！還有四十分鐘！字數也不夠！那就再寫點！

哦！對啦！師生之間，就是老師和學生嘛！這種關系可有可無若隱若現電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……（哎呀！語文老師說作文里要多用成語才能得高分！越多越好！可我現在沒詞了！）

剛才計算錯誤，原來早就五百字！現在經濟危機，筆油可是要珍惜的！

可我也衲悶，我怎么會數錯？

嗯！都是我幼兒園老師惹得禍！他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二！

從此我幼小的心靈……

你說這樣的老師我能和他有感情嗎！？

尊敬的出題老師你想到了嗎？

好了！不寫了！再說這作文格子也不夠了！

最后，我想說，我終于可以考上高中了！普天同慶！哈哈！