第一篇：高中生畢業總結（精選）

想我當年懷揣著夢想，從北方的河南只身來到遙遠的南方，在廣東生活學習了三年。國華，我的家，給予了我無數溫暖與力量，在成長的路途中，為我打開一扇門，呈現一個精彩的“世界”。國華師生是相親相愛的一家人，在老師、同學的幫助與支持下，我在學習、生活、為人、做事等各方面都取得很大的進步。歲月流逝，年齡漸增，我越來越覺得自己知識的匱乏和能力的欠缺，并通過各種方式不斷提高自己。三年來，我經歷了各種各樣的挫折和磨練，心智更加成熟。

一、心態

我一直覺得擁有好的心態十分重要，也許態度并不能決定一切，但它在人的成長過程中起著十分重要的作用。我的性格比較開朗，生活中保持著積極、樂觀的良好心態。盡管社會上不美好的事情層出不窮，例如“我爸是李剛”時間、汪某刺母案、藥家鑫撞人補刀，以及染色饅頭、肚兜呀、瘦肉精等食品安全事件，但我始終堅信邪不壓正。人們對光明的向往和追求是永無止境的，會有千千萬萬的人堅守著做人的良知，緝拿性善良，用自己的力量給世界增一分光、添一分亮，讓世界變得更加美好。陳樹菊品高如樹，德馨如菊，方舟子不畏權勢；披露虛假，最美洗腳妹劉麗堅毅自強，助人為樂；青年志愿者們為奧運、世博、亞運、再去帶來愛心與陽光……相信這個世界是美好的，正是社會的黑暗面，并努力去改變，積極地樂觀地區面對一切疾風驟雨。

以前的我熊趕緊不夠開闊，約人相處時偶爾會小心眼，做事不滿意時會抱怨。漸漸地，我意識到一個人只有胸襟開闊，才能更快樂，人們常形容一個胸襟豪邁的人的行動，說他是“昂首闊步”“豪氣千云”。岳武穆的“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”，想蘇東坡哦的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，像陳子昂的“前不見古人

，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”這些詩所現得是對整個宇宙生命的按壞。是人們所見到的，不是眼前身邊屬于私人的毫末，而是極目天涯，縱觀萬古的遠大胸襟，盡管我還感到慚愧，因為自己還不夠豪邁豁達，但我也為這三年取得的進步感到欣慰。一方面得益于所讀的各類書籍，另一方面得益于自己對社會，對人生的思考與感悟。

面對自己的不足和缺點，我以前并不敢完全正視，甚至有時候試圖去掩蓋。漸漸地，我體會到金無足赤，人無完人，只有敢于承認自己的不足，正視不足，并努力想辦法去改進，才嫩更不斷進步。

我不是一個喜歡“加速生活”的人，當今時代發展迅速，競爭十分激烈，魯迅說“不滿足是向上的車輪”。古語有“知足者常樂”。我覺得對不同問題應該區別對待，對于自己餓學士、能力、素養、品行等應當持“不滿”的態度，不斷地提升自我，完善自我，追求更高的目標，而對于物質生活，對于別人給予的愛與支持、幫助等，則應當感到“知足”。對于名利的追求應有度，而且要明晰“名利”乃身外之物，知識實現人生價值的一種手段和媒介而已。初中時生活的圈子很小，眼界也不夠開闊，有一點小小的虛榮心，總覺得自己就應該是第一名。那種對成績優秀的渴求已不單純是想要增長知識，還夾雜著對“名”的追求。來到國華后，發現真是“人外有人，山外有山”，自己成了一株不起眼的小草，曾經懷疑過自己，覺得自己很差勁，慢慢的，我開始接受自己“十分平庸”的事實，我不過是“滄海一粟”。再后來，又覺得人各有長，我可以不斷提高自己，無需老拿自己和別人比，應該清楚現在的我是怎樣的，我是否滿足于自己的現狀，我想要達到的是怎樣的一個高度，然后，不懈努力。我覺得只要做好我自己就可以了，問心無愧，無怨無悔。曾經寫過一篇以擠為話題的作文，我寫的是“慢慢走啊，別擠”，因為我真的不愿意和別人爭啊搶啊。

二、思想

在國華的三年，是我成長最快的三年。價值觀人生觀正在形成，也許對一些事物的看法還不夠成熟，但也漸漸形成了一些做人做事的準則，也許未來充滿變數，但前進的大方向不會改變。

關于感恩，以前的我只局限于感恩我身邊的人，只想著自己有出息，改變自己的命運，家庭的命運，讓全家人過上更好的生活。再就是回報那些曾經關心支持我的人，大體局限于老師同學 親朋好友等。高中三年，經過國華的熏染和教育，我更加關注社會

，關注國家，關注我生活得這個世界。我希望自己可以幫助更多的人，希望自己可以有能力為社會多做貢獻，成為一個對社會有用的人。

當你吃著別人做的飯，穿著別人做的衣服時，你還能說自己與這個社會無關嗎？這句話讓我思考了很久。世界有60多億人口，我不過是其中的一員罷了，貌似多我一個不多，少我一個不少，但我始終相信個體的力量，我很重要。白芳禮老人說自己不過是個蹬三輪的，像糞土一般，然而糞土也是肥料，也能澆灌小樹苗，使之成長成為參天大樹。一個人，其實可以做很多，楊叔叔白手起家，篳路藍縷，創辦了碧桂園集團，興辦了國華，并積極投身于慈善，承擔社會責任，使無數人受益。楊叔叔感恩社會，身體力行，使很多人享受到了愛的陽光。天下興亡匹夫有責，天下興亡，我的責任。每次讀到《與妻書》，我都無比感動，林覺民舍棄個人小我，在民族危亡之際挺身而出，為國奉獻。孫中山吧畢生精力都投入到了民族革命事業中…既然身為民族中的一員，就應積極承擔社會責任。曾經的我 也和很多人一樣，認為只要擁有美好幸福的生活，讓身邊的人快樂就夠了，但當我看到貧困山區的孩子們艱苦的生活，當我意識到社會上種種不公平時，我知道，我必須做些什么。有些人認為支教，扶貧的個人小團體并不能改變什么，因為關鍵在社會制度，在政府決策，而我認為，星星之火可以燎原，我敬仰那些為他人犧牲個人 利益的人，像李靈，像盧安克…我承認一個人的力量確實有限，而一個人的能力越大，財富越多時，他可以為社會作出的貢獻就越多。我希望自己足夠優秀，并能幫助到更多在貧困的泥沼里掙扎前行的人。

關于獨立。小學時因為家里孩子多而我又是老大，便跟爺爺奶奶住在一起。初一時在縣城上學，離家很遠，便住在姑姑家。初二初三在學校寄宿。高中三年則遠離家鄉，在國華成長。也許是這樣的經歷，使我比同齡人更獨立自主一些，很多事情都由自己決定。但我還會對朋友產生一定的依賴感，大概是我比他們年齡略小，個子又矮，他們都很關心照顧我。久而久之，我對那

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些對我好的人便產生了依賴。而我對于父母親人，我在家扮演著老大的角色，要照顧弟弟妹妹，便對他們的依賴少一些。高中三年，是我獨立意識增強的最快的階段。一方面在這兒遠離了親人與朋友，另一方面也閱讀了相關的書籍，看了一些視頻。我并不覺嘚那些想依賴別人的人有什么不對，但于我個人而言，我希望自己可以很獨立。我知道獨立要在很多方面作出努力。首先我要有強烈的獨立意識，其次要有獨立的能力。我希望自己可以經濟獨立，自己養活自己，當然還要思想獨立，對事情要有自己的思考，分析和判斷，讓我內心可以強大起來，我知道還有很長的路要走。

關于自由，我希望自己可以過一種不受羈絆的生活。當然，要有遵守法律及道德。我知道自由很難，因為人總要受羈絆和約束，但我仍希望我可以自由的活著，盡量不被外界的人和事所左右，還要有自己的原則，想法，做自己想做的事，為此，我要付出艱辛的努力。

三、學習

對于高中生而言，學習無疑占據著核心的地位，是生活的重心。有人認為當前的中國的應試教育不利于學生的發展，應當注重對綜合素質的培養。而我認為學習本就是提高綜合素質的一部分，單純的從課本學習知識，備戰高考而言，要想取得優異的學習成績肯定離不開好的心態，適合自己的正確方法，良好的學習習慣，科學合理的計劃，勤奮努力的程度，遠大的目標，堅韌不拔的毅力，正確對待得失等等。在追求高分數的同時，必定伴隨著綜合素質的提高，而綜合素質的提高也會促進成績的提高。

以前的我學習的目的性比較強，很看重成績，感覺如果高考考得不理想，一定會天崩地裂。漸漸地我認識到高考最重要的并不是最終的分數，并不是我考上了一所怎樣的大學，而是我為夢想奮斗拼搏的過程中所獲得東西。只要自己盡心而為，問心無愧，不留悔恨就行了，不必盯住分數不放。高一和高二我的心態比較浮躁，學習中出現了很多問題。高三后，壓力漸增，時間越緊，心態越加平和。面對成績，我當然不甘落后，但我必須承認差距，正視現狀，并努力提高自己。考試不過是為了檢驗自己，及時發現問題并盡快改進，過分關注分數沒有任何意義，應當關注知識本身，那些知識我還沒有掌握好，那些只是被我遺漏了，從而查漏補缺。

高三要全身心的投入到備考中去，自然要有所舍取，舍得舍得，有舍才有得。能夠抵制外界的誘惑，總是有很多看似美好的東西想要吸引我們的注意，也許是

周末時好好睡個懶覺，也許是夜晚聽幾個小時的音樂，也許是捧著一本厚厚的小說“不能自拔”。如果不嚴格要求自己，人很容易受到自己的惰性支配，然后放縱自己。魚和熊掌不可兼得，有些東西該放下的就得放下，路上的風景很美，但不能長時間駐足不前，自己要權衡利弊，堅定正確的方向。

高三的生活緊張而有節奏，忙碌也很充實。早上揉揉惺醒的睡眼還來不及欣賞美麗的清晨便奔赴教室，仿佛才一轉眼，偶爾抬頭瞥見美麗的晚霞在向寂靜的天空告別，才發現一天有悄然而逝。窗里是堆積如山的書本以及=埋頭苦學的同學們，我自然不敢讓目光停留在窗外，只能集中精力、奮筆疾書。還奢求什么呢？只拿匆匆的一瞥，早該知足。于細微之處感受生活的美妙，高三也別有一番滋味。早上吃飯的路上看著枝頭

那即將成熟的芒果，課間打水時瞅瞅教室外的花花草草。跟含羞草打個招呼。“晚上刷牙時望望夜空的疏星和遠處的燈火……”于細微之處發現美麗，生活簡單而美好。

平時考試難免會不盡人意，甚至是努力很久也看不到進步，因為大家都在奮力拼搏，但學習是必須保持好的心情，因為要學會自我調節，只有保持愉快的心情，才能更加高效的學習，無論面對多大的挫折，都要相信自己。沒有過不去的坎兒，連希普金都說：“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”相信自己，腳踏實地，執著追求，總會到達目的地。

我不是一個勤奮到極點的人，我的性格決定我無法全身心投入到學習中。高中三年，及時學習是核心，但絕不會成為我生活的全部。學習之余，我一樣會關注世界形勢，關注國家大事，我一樣會關心家人，關心同學，關心學妹，做我認為應該做的事。雖然會耗費時間和精力，但我不想自己因為“高考”而成為一個“冷血”的機器。我不想自己因為“高考”而犧牲一切，畢竟它只能成為生活的一部分，只是由于處在特殊時期地位才更特殊而已。

我依舊清晰地記得高二由理轉文那段時間，我是如何一步步趕上文科班的同學的。那時我已在理科班學習了近兩個月，轉入文科班時，他們已學完了兩個單元的課程，每晚趁紀檢部的同學檢查完，我在近11:30時偷偷溜出宿舍，坐在樓梯口借著那里的燈光學習，一方面要把正在學的課程學好，另一方面要把落下的課程不上來，我知道我必須奮起直追，否則差距會越來越大。當時我的地理成績是全班最差的，第一次考地

理時滿分100，我考了40,11道選擇題竟錯了7道，后面的大體做的一塌糊涂，連最簡單的山東半島，遼東半島及墨西哥灣我都不認識，在地圖上尋找一座名為“納維亞山脈”我甚至以為它是屬于一個名叫“斯堪”的國家的一座山，其實它不過是歐洲北部的一座著名山脈，名叫“斯堪的納維亞山脈”這樣愚蠢的錯誤在我身上頻頻上演，因為我的地理基礎實在很弱，經過長時間的努力，我的地理成績逐漸超越其他人，分數穩定在85左右，有時還能考90多分。有一陣子地理老師驚異于我的進步，因為一次考試我考了全班第五，從最后一名到追趕幾十個同學，其中的辛酸只有我自己知道。每天讀地圖、描地圖、繪地圖，購 買大量資料，做大量習題。一天，一星期，一個月，一年，兩年，我就這樣一步步努力攀登，讓自己的弱勢科目不再成為包袱，只有付出辛勤的汗水，才可能收獲成功的喜悅。

四．生活

養成良好的生活習慣，營造良好的生環境，有助于一個人更好的享受生活，更好的學習做事。從高一到高三，我堅持每天做好內務，三年來，扣分不超過兩分，我知道，做好內務有助于生活井井有條。我盡量以高標準嚴格要求自己，形成了比較好的生活習慣。

宿舍是我的另一個家，我喜歡自己動手精心布置和裝飾宿舍，使它不僅整潔，而且十分溫馨，我們宿舍曾多次獲得“文明宿舍”稱號，在寢室文化節中曾獲得第一名，宿舍是我的家，我喜歡在這個家里學習、睡覺、洗衣、沖涼，偶爾和室友們開開玩笑，或是分享快樂與憂愁，有時長談至深夜，我愛家里的每一個成員，我們的“尚雅緣居”里曾上演過如此多美麗的故事。

五、能力

當今社會對人才的要求很高，我十分注重對自己綜合能力的培養。高一時曾擔任副班長，文藝委員、宣傳委員，并加入學生會秘書處；高二時曾擔任班長，宣傳委員、文藝委員、生活委員等；高三時曾擔任班榮委員、宣傳委員、文藝委員。在任職期間，我能夠認真、負責、積極主動的做好自己的工作，被評為優秀班干部

，組織管理能力，團隊協作能力，交際能力，計劃能力，執行能力等均有很大提高。在擔任班級幸福使者期間，我努力為同學們送去溫馨和幸福，為多位同學策劃和主持生日晚會，并組織全班同學制作禮物送去祝福。同時，我為班級的文化建設建言獻策，享受到了付出的快樂。贈人玫瑰，手有余香。付出讓我更加懂得生命存在的價值。

我積極參加學校組織的各類活動：一日打工，八十華里遠足，職業調查體驗，暑期社會實踐，去敬老院，兒童福利院獻愛心，參加黃埔軍校，虎門銷煙遺址，佛山科技館等，在實踐中開闊視野，鍛煉自己。

我積極參加各類比賽，如北滘鎮詩詞創作大賽，讀名著演講比賽，挑戰主持人大賽等，在成功時總結經驗，在失敗是注重反思，不斷提高自己。在科技節上，我用廢舊材料設計制作的兩套裙子受到同學的喜愛，并獲得第二名的佳績。藝術節上，我參加了“梵高涂鴉”大賽，作品《我有我的YOUNG》表達了我對青春的理解，榮獲第一名。非凡手撕畫比賽中，表達我濃濃思鄉之情的作品《想念》在眾多作品中脫穎而出，獲得第一名。書簽制作大賽中，我精心制作的兩枚書簽均獲得二等獎。多次板報、手抄報評比獲得第一。

作者：張宇

第二篇：高中生畢業總結

從2008年9月到2011年六月，日歷已經翻過1000多頁。在這一千多個日日夜夜里，有歡笑、有淚水、有喜悅、有辛酸，有成功、有失敗、有快樂、有憂愁……生活繽紛多彩，當走出高考考場的那一剎那，我意識到，我的高中生涯已經結束了。2011年6月9日，高考后的第一天，也是我的十八歲生日，同學開玩笑說：“多好啊，經過高考，你終于成人了！”十八歲，我的成人禮。經過三年的奮斗，經過高考的洗禮，我從一個稚嫩的小女孩蛻變為一個成熟懂事的成年人。回收者三年的風雨陽光，怎能不感慨萬千？

想我當年懷揣著夢想，從北方的河南只身來到遙遠的南方，在廣東生活學習了三年。國華，我的家，給予了我無數溫暖與力量，在成長的路途中，為我打開一扇門，呈現一個精彩的“世界”。國華師生是相親相愛的一家人，在老師、同學的幫助與支持下，我在學習、生活、為人、做事等各方面都取得很大的進步。歲月流逝，年齡漸增，我越來越覺得自己知識的匱乏和能力的欠缺，并通過各種方式不斷提高自己。三年來，我經歷了各種各樣的挫折和磨練，心智更加成熟。

一、心態

我一直覺得擁有好的心態十分重要，也許態度并不能決定一切，但它在人的成長過程中起著十分重要的作用。我的性格比較開朗，生活中保持著積極、樂觀的良好心態。盡管社會上不美好的事情層出不窮，例如“xx”時間、汪某刺母案、藥家鑫撞人補刀，以及染色饅頭、肚兜呀、瘦肉精等食品安全事件，但我始終堅信邪不壓正。人們對光明的向往和追求是永無止境的，會有千千萬萬的人堅守著做人的良知，緝拿性善良，用自己的力量給世界增一分光、添一分亮，讓世界變得更加美好。陳樹菊品高如樹，德馨如菊，方舟子不畏權勢；披露虛假，最美洗腳妹劉麗堅毅自強，助人為樂；青年志愿者們為奧運、世博、亞運、再去帶來愛心與陽光……相信這個世界是美好的，正是社會的黑暗面，并努力去改變，積極地樂觀地區面對一切疾風驟雨。

以前的我熊趕緊不夠開闊，約人相處時偶爾會小心眼，做事不滿意時會抱怨。漸漸地，我意識到一個人只有胸襟開闊，才能更快樂，人們常形容一個胸襟豪邁的人的行動，說他是“昂首闊步”“豪氣千云”。岳武穆的“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”，想蘇東坡哦的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，像陳子昂的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”這些詩所現得是對整個宇宙生命的按壞。是人們所見到的，不是眼前身邊屬于私人的毫末，而是極目天涯，縱觀萬古的遠大胸襟，盡管我還感到慚愧，因為自己還不夠豪邁豁達，但我也為這三年取得的進步感到欣慰。一方面得益于所讀的各類書籍，另一方面得益于自己對社會，對人生的思考與感悟。

面對自己的不足和缺點，我以前并不敢完全正視，甚至有時候試圖去掩蓋。漸漸地，我體會到金無足赤，人無完人，只有敢于承認自己的不足，正視不足，并努力想辦法去改進，才嫩更不斷進步。

我不是一個喜歡“加速生活”的人，當今時代發展迅速，競爭十分激烈，魯迅說“不滿足是向上的車輪”。古語有“知足者常樂”。我覺得對不同問題應該區別對待，對于自己餓學士、能力、素養、品行等應當持“不滿”的態度，不斷地提升自我，完善自我，追求更高的目標，而對于物質生活，對于別人給予的愛與支持、幫助等，則應當感到“知足”。對于名利的追求應有度，而且要明晰“名利”乃身外之物，知識實現人生價值的一種手段和媒介而已。初中時生活的圈子很小，眼界也不夠開闊，有一點小小的虛榮心，總覺得自己就應該是第一名。那種對成績優秀的渴求已不單純是想要增長知識，還夾雜著對“名”的追求。來到國華后，發現真是“人外有人，山外有山”，自己成了一株不起眼的小草，曾經懷疑過自己，覺得自己很差勁，慢慢的，我開始接受自己“十分平庸”的事實，我不過是“滄海一粟”。再后來，又覺得人各有長，我可以不斷提高自己，無需老拿自己和別人比，應該清楚現在的我是怎樣的，我是否滿足于自己的現狀，我想要達到的是怎樣的一個高度，然后，不懈努力。我覺得只要做好我自己就可以了，問心無愧，無怨無悔。曾經寫過一篇以擠為話題的作文，我寫的是“慢慢走啊，別擠”，因為我真的不愿意和別人爭啊搶啊。

二、思想

在國華的三年，是我成長最快的三年。價值觀人生觀正在形成，也許對一些事物的看法還不夠成熟，但也漸漸形成了一些做人做事的準則，也許未來充滿變數，但前進的大方向不會改變。

關于感恩，以前的我只局限于感恩我身邊的人，只想著自己有出息，改變自己的命運，家庭的命運，讓全家人過上更好的生活。再就是回報那些曾經關心支持我的人，大體局限于老師同學 親朋好友等。高中三年，經過國華的熏染和教育，我更加關注社會，關注國家，關注我生活得這個世界。我希望自己可以幫助更多的人，希望自己可以有能力為社會多做貢獻，成為一個對社會有用的人。

當你吃著別人做的飯，穿著別人做的衣服時，你還能說自己與這個社會無關嗎？這句話讓我思考了很久。世界有60多億人口，我不過是其中的一員罷了，貌似多我一個不多，少我一個不少，但我始終相信個體的力量，我很重要。白芳禮老人說自己不過是個蹬三輪的，像糞土一般，然而糞土也是肥料，也能澆灌小樹苗，使之成長成為參天大樹。一個人，其實可以做很多，楊叔叔白手起家，篳路藍縷，創辦了碧桂園集團，興辦了國華，并積極投身于慈善，承擔社會責任，使無數人受益。楊叔叔感恩社會，身體力行，使很多人享受到了愛的陽光。天下興亡匹夫有責，天下興亡，我的責任。每次讀到《與妻書》，我都無比感動，林覺民舍棄個人小我，在民族危亡之際挺身而出，為國奉獻。孫中山吧畢生精力都投入到了民族革命事業中…既然身為民族中的一員，就應積極承擔社會責任。曾經的我 也和很多人一樣，認為只要擁有美好幸福的生活，讓身邊的人快樂就夠了，但當我看到貧困山區的孩子們艱苦的生活，當我意識到社會上種種不公平時，我知道，我必須做些什么。有些人認為支教，扶貧的個人小團體并不能改變什么，因為關鍵在社會制度，在政府決策，而我認為，星星之火可以燎原，我敬仰那些為他人犧牲個人

買大量資料，做大量習題。一天，一星期，一個月，一年，兩年，我就這樣一步步努力攀登，讓自己的弱勢科目不再成為包袱，只有付出辛勤的汗水，才可能收獲成功的喜悅。

四．生活

養成良好的生活習慣，營造良好的生環境，有助于一個人更好的享受生活，更好的學習做事。從高一到高三，我堅持每天做好內務，三年來，扣分不超過兩分，我知道，做好內務有助于生活井井有條。我盡量以高標準嚴格要求自己，形成了比較好的生活習慣。

宿舍是我的另一個家，我喜歡自己動手精心布置和裝飾宿舍，使它不僅整潔，而且十分溫馨，我們宿舍曾多次獲得“文明宿舍”稱號，在寢室文化節中曾獲得第一名，宿舍是我的家，我喜歡在這個家里學習、睡覺、洗衣、沖涼，偶爾和室友們開開玩笑，或是分享快樂與憂愁，有時長談至深夜，我愛家里的每一個成員，我們的“尚雅緣居”里曾上演過如此多美麗的故事。

五、能力

當今社會對人才的要求很高，我十分注重對自己綜合能力的培養。高一時曾擔任副班長，文藝委員、宣傳委員，并加入學生會秘書處；高二時曾擔任班長，宣傳委員、文藝委員、生活委員等；高三時曾擔任班榮委員、宣傳委員、文藝委員。在任職期間，我能夠認真、負責、積極主動的做好自己的工作，被評為優秀班干部，組織管理能力，團隊協作能力，交際能力，計劃能力，執行能力等均有很大提高。在擔任班級幸福使者期間，我努力為同學們送去溫馨和幸福，為多位同學策劃和主持生日晚會，并組織全班同學制作禮物送去祝福。同時，我為班級的文化建設建言獻策，享受到了付出的快樂。贈人玫瑰，手有余香。付出讓我更加懂得生命存在的價值。

我積極參加學校組織的各類活動：一日打工，八十華里遠足，職業調查體驗，暑期社會實踐，去敬老院，兒童福利院獻愛心，參加黃埔軍校，虎門銷煙遺址，佛山科技館等，在實踐中開闊視野，鍛煉自己。

我積極參加各類比賽，如北滘鎮詩詞創作大賽，讀名著演講比賽，挑戰主持人大賽等，在成功時總結經驗，在失敗是注重反思，不斷提高自己。在科技節上，我用廢舊材料設計制作的兩套裙子受到同學的喜愛，并獲得第二名的佳績。藝術節上，我參加了“梵高涂鴉”大賽，作品《我有我的YOUNG》表達了我對青春的理解，榮獲第一名。非凡手撕畫比賽中，表達我濃濃思鄉之情的作品《想念》在眾多作品中脫穎而出，獲得第一名。書簽制作大賽中，我精心制作的兩枚書簽均獲得二等獎。多次板報、手抄報評比獲得第一。

作者：張宇

第三篇：高中生畢業評語

你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。

這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了95分，多令人高興啊!

我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。

你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

第四篇：2013畢業的高中生

2013畢業的高中生

關于今天這事，我真的不想再說什么了。尊敬父母、孝敬父母是中華民族的傳統美德。一個19歲的高中畢業生。教育我想對你說，你的基礎是素質，是教孩子們怎么做人，怎么孝敬父母、尊敬長輩、教養以及道德素質，你此舉嚴重傷害孩子們現在的家庭，且抹殺了孩子們夢想。現在我看了很多的家長，都是子女牽著爸爸媽媽的鼻子走，兒子說什么算什么，而不知道父母的辛苦。19歲20歲的畢業生你們有什么資格向父母提要求，在家過著衣來伸手、飯來張口、為所欲為的生活，在家什么都不干，不聽父母話，不理父母，吃喝玩樂，還天天在家一副臭脾氣，不要臉的行為，你們上了14年的學學的是什么，老師是怎么教的，怎么教育你們的，《弟子規》第一句話，父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶，請問你們在家是怎么做的。有聽過他們話嗎？他們的血漢錢供你上學求知，他們有罪嗎？你對得起他們嗎？羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，你連投資一頭豬都不如！在你身上是無價的投資！現在這樣，那以后呢？哥哭了，哥終于明白中國為啥不會出諾獎得主了，他媽滴一半讓家庭教育給干了，剩下的又讓應試教育弄死完了。我吶喊，我疾呼：教育***再不改革你就掛了。老子也沒法救你了。看看吧，最多二十年，高考這一全國參與人數最多，范圍最廣，影響最大的爛B考試制度必將土崩瓦解。我相信并且堅信，祖國的下一代肯定會有英雄站出來把教育部給轟炸了。媽滴毒害中華民族兩千多年了早該死光光了。我們的人民教師你們蹦達不了幾天，我還不信了，你們還能禍害學生幾天。告訴你們，教育是教人如何快樂，如何幸福。如何做人，尊敬父母孝敬父母，而不是教人如何考試。我們念中學，中學普及了，我們念高中，高中又普及了。我相信，大學也會為我們全國八百萬中學生而普及，注意，不是擴招。我希望有一天高考的獨木橋會象中國的垃圾廣告那樣，無數輛車子自由自在的在上面跑，如此讓學生輕松自在上學，大學，哥給你們個建議，你把毛澤東思想這個給去掉吧！那些鄧小平理論和馬列主義有毛用！把《弟子規》加在課程上，小學初中是知識的普及，而高中又是一個錯誤引導。也是它知識漏洞！如果有了《弟子規》中國教育出來的花朵就不一樣了！

大家都知道去年在網上流傳一個點擊率過百萬的《鐘山說事，高考天問》這段視頻是怎么批判高考的！（湖南電視臺播）。今年有一個《一個22歲黑社會青年的懺悔演講》點擊率百萬的視頻！都結合這些看看 想想，囂張的畢業生！迷茫的畢業生。虧你還是孟津二高出來的！哥看著真惡心！SB試教育方程，我去年買了個表！………………

第五篇：高中生畢業自我鑒定

高中生畢業自我鑒定

時光如梭，轉眼短暫的高中生涯即將逝去，畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目，在此，我寫了一份高中畢業生自我鑒定，也為自己這三年來的高中生活做個評價。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、1

體全面發展。

我為人隨和,與同學相處融洽，能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

今天回顧三年來的中學生活，做自我鑒定及評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以后的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的綜合性人才。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。