第一篇：英雄大愛讀后感700字

兩彈元勛---我心中的鄧稼先

讀完《英雄大愛》這本書，讓鄧稼先和許鹿希的性格與品質給了我全新的體現，使他們的曠世愛情感染了我，特別是鄧稼先尋找原子彈的時候和去世時，給我的感觸頗深。

鄧稼先的可愛又能對科學實驗而獻身的人。我讀到后來，看見許鹿希說的一段話，鄧稼先到美國和楊振寧一起學習，楊振寧一直照顧著鄧稼先，雖然楊振寧的生活也不富裕，但是他卻一直照顧著他，一直幫助著他，直到回國。

他們兩個從小玩兒到大，一直互幫互助過了50年，是半個世紀，算是世交，當楊振寧回國的時候，第一個要見的就是鄧稼先。可見鄧稼先對楊振寧的重要性。我看到一張照片，上面是鄧稼先和楊振寧一起在美國大學的空地上玩兒彈玻璃球，就像兩個孩子，在我的眼里都有點幼稚了，可看著他們兩個認真樣子，好像對他們來說樂在其中啊。不禁讓我對一個兩彈元勛做出了他有點可愛的想法。

他不僅可愛，也是一個能對科學實驗而獻身的人。當他在他的生命的盡頭的時候，他是一個還在為核試驗的建議書而忙活的人。他患了非常嚴重的還是惡性的直腸炎，他為了在生命的盡頭寫出建議書，為了不讓疼痛阻止他，他堅持坐在橡皮圈上，忍著痛寫完了這個給黨中央的建議書，使他的病癥又加深了。后來他的全身都流血。許鹿希對胡銀芳說：“當時輸血都來不及，流的血比輸得還快。”鄧稼先為了后人，寫出了許多關于物理方面的書，他現在已經快不行了，沒過一會兒都要打一針止痛劑，否則“他疼都要疼死的”

許鹿希說。這個一生為國家，為人民的科學家鄧稼先，讓我們為此而感動的偉大的人，讓我為此而仰視他，敬佩他。讀到這里，我的眼眶微微濕潤了。可能是現在的時代讓我看到的，經歷的太多太多，對于這一切，每個人感受的可能不太一樣，但我們有一點是一樣的，他是我們的民族英雄，太早的去世，讓我們頻頻嘆氣。唉……

七（6）付奕熙

第二篇：大愛無聲讀后感700字

“是誰，是誰在你心中播下愛的種子，在春天你發芽開花？是誰，最最是誰在你心中種下情的綠葉，在夏天里枝繁葉茂……”對，是我最最親近，最最敬愛的母親！

是母親賦予我生命，是母親陪伴我成長，是母親給予我希望……而我呢？懂得感恩了嗎？懂得體諒了嗎？懂得付出了嗎？不，我不但沒有真正做到，有時候我還會對母親任性`耍性子，不是嗎？

無意間讀到《我懂得了大愛無聲》一文，“溫暖的微笑”“清澈的雙眸”“宛如新月般的魚尾紋”讓作者領略到母親的美麗。“上帝把苦難·歡樂·希望·奉獻傳給你，一年四季，周而復始中把你的微笑，你的關愛，你的沉默展示給我……”是呀！母親總是把最好的留給我。“生日晚會上的祝福”讓作者懂的人應有感恩之心。我掩卷沉思，我呢？我有感恩之心嗎？母親對我的深情，我懂得去回報嗎？那天的一幕又回現在我的眼前。

那是個周末，我的作業特別多。我正在聚精會神，著急地做作業，媽媽走進房間來，問我吃不吃葡萄。我生氣地說，不吃。我做著做著感覺悶，可作業那么多又不好放下筆出去玩，所以我就和媽媽談起話來，可是媽媽說著說著我就覺得心煩，就大吼道：“別說了。”這時，媽媽默默地走出房間。作業做完后，我覺得心情放松了許多，課本往桌上一攤，就出去了。回想起剛才對媽媽那樣，感到很愧疚。我剛回到房間，桌上的書都已經整理好了，我心里感覺不是滋味。

母親對我這么好，她能夠體諒我，可我為什么不能體諒她呢？她那樣的寬容，可我為什么總愛發脾氣呢？母親有時也會責備我，那也是因為愛我嗎？而我為母親做了什么？又做了多少呢？或許明天我應該為母親端上一杯熱騰騰的牛奶，為母親揉揉雙肩，為母親……

我懂得了母愛，更懂得了感恩，感恩不僅僅要放在心中，更要是現在行動上，人人都要懷有一顆感恩之心，只有學會了感恩，世界才會變得更美好。

第三篇：與愛同行讀后感700字

在我剛上三年級的時候，學校里發了本有關愛國主義讀書教育的書籍《與愛同行》，每當我輕輕地打開，仿佛它是一塊寶貝，如饑似渴地閱讀起來，書中有著千千萬萬表達愛與感恩的小故事，它讓我感動，讓我沉思。讀了這本書以后，我真的是受益良多。

愛能創造奇跡，這在吳菊萍勇救妞妞的故事中，得到了證明。在我記憶中最深的一篇文章事情是這樣的：兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺，接著被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能，這可是在10樓，樓下的鄰居都驚呆了，堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來。說時遲那時快，剛好路過這里的吳菊萍踢去高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。送往醫院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。吳菊萍阿姨因為一種力量——母愛，成為了“最美媽媽”，她值得我們學習。

由此我想到了鄰里情，我的鄰居李爺爺是個很慈祥的爺爺，他非常熱情，見到我經常樂呵呵地叫我寶寶，還經常給我水果吃。因為爸爸媽媽下班都晚，爺爺見我一個人在家，心疼地說：“寶寶，爸爸媽媽還沒回來啊，肚子餓了吧，快到爺爺家吃晚飯吧。”我們一家人都很感激李爺爺。

愛在生活中無處不在，我們常常能記得那些驚天動地的大事，卻經常忽略了身邊的親人，當我們欣賞著中秋節的明月，當我們看著滿天燦爛的焰火，當我們走上領獎臺接受雷鳴般的掌聲，當我們成功的時候，內心是否會涌動起感恩的淚水？讓我們擁有一個感恩的心，學會感恩身邊的每一個人吧！

《與愛同行》這本書不僅介紹了這一個小故事，還有許多讓人感動的故事，個個都感人至深……這些故事讓我明天了一個道理：只要有愛，天天精彩。因此我們可以說是在愛中長大的，愛在與我們同行！

第四篇：八年級《簡·愛》讀后感700字

八年級《簡·愛》讀后感700字

八年級2班 張靜

讀了英國作家夏洛蒂·勃朗特的經典名著——《簡·愛》后，我全然被女主人公對愛與尊嚴的堅持打動。

這本書主要講述了從小父母雙亡的女主人公簡·愛，生活在舅媽家里。舅媽完全不喜歡她，任自己的兒子欺負簡。簡后來被送到慈善學校，不僅環境無改善，還遭到學校管事的羞辱。但在善良校長的幫助下洗清了罪名，并順利畢業。之后遇到了她的真命天子—羅切斯特。經歷了一番情路坎坷，最終幸福地生活下去。

簡·愛率真、機靈的性子，即使她不擁有精致的樣貌，也讓人覺得宛若精靈，惹人喜愛。簡是出淤泥而不染的。就算她的舅媽和表哥一直虐待她，她也沒有壞心思；就算這個社會一直打壓她，她還是想用自己熱忱的愛去感化這個世界。

簡向來是善良的，盡管圣約翰給她的職務沉悶，但能為孩子們做些微薄貢獻，她還是毅然接受了。在簡得到遺產而富有后，也沒有棄自己的職責于不顧，而是選擇堅持到有人接替自己。一個可愛，有始有終的人的形象瞬間躍然紙上。在她得知自己有親人時十分愿意把財產分給親人，因為她懂得親情才是一個人真正的財富。當她知道羅切斯特有一個妻子時，她悲痛而決絕地離開，當一個情婦只是對愛情的褻瀆。這是簡·愛自尊自愛的體現。她的愛、尊嚴、獨立意識讓我對她的敬佩之情油然而生。

“你以為我身無分文、身份低微、相貌平平、個子矮小，我就沒有靈魂了嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣豐富……我們的精神彼此平等！”這段話是簡·愛對羅切斯特愛的表白，也是我在書中很震撼的一段話。我在讀這段話時，內心仿佛和簡·愛一樣波瀾澎湃。她追求自由獨立的人格，敢愛敢恨敢表達，在愛情面前也始終保持著人格的獨立和尊嚴，讓我受到了心靈的熏陶。并且這段語言描寫慷慨激昂，鮮明刻畫了人物的性格特征，是全書最精彩部分之一。

這本書涵蓋了人性之間的美好與丑惡，但更深刻的是好的一方面，我堅信孩子們受到這本書的陶冶后，世上會涌現出更多的“簡·愛”.指導老師：陳小瓊

第五篇：《愛的教育》讀后感700字

《愛的教育》讀后感范文700字1

《愛的教育》的男主角安利柯是一個品學兼優的四年級小學生。他有一顆純潔高尚的心靈，并帶著極大的熱情去關注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養品。在文章中，安利柯的家庭環境和所接受的家庭教育也是非常值得我們去思考的。

父母對孩子的愛也是無私的。孩子是父母的希望，是父母的一切。有句話說得對，家長是孩子的第一老師。孩子從呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成長過程中起著很重要的作用，他們不僅要言傳身教，還要把握著孩子發展的方向。在《愛的教育》中，無論是來自底層的父母，還是有錢有勢的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態出現的，沒有當今社會上父母對孩子的溺愛，而是嚴格要求孩子們，引導他們與人為善，和睦相處。

在十月“貧困的母子”中，安利柯和母親從報紙上看到一批需要幫助的人的名單，選擇了其中一位婦人送些東西。而這位婦人就是安利柯同學克洛西的母親。安利柯的母親說道：“不要出聲！如果他發覺自己的母親接受同學家的施舍，多么難為情啊！你快先回家去吧！”而當克洛西發現安利柯后，安利柯的母親推了他一把，讓他主動和克洛西打招呼。母親的身教比言教更為重要這樣的舉動對安利柯的成長起到非常重要的影響作用，讓安利柯在生活中學習到關愛他人、心存善良。這樣的言傳身教還有很多，如十二月《訪問受傷老人》，父親帶著安利柯探望受傷的鄰居老人；四月“父親的老師”中，父親對老教師的感恩之情、之舉讓安利柯真切地看在眼里；五月“畸形兒”中母親的書面交談：“安利柯！你知道我為什么不讓你進去嗎？因為把你這樣健康的小孩帶進去，對那些不幸的采集小孩來說，是多么殘忍的事啊！……”

書中，每一個月父親或母親都會給安利柯一篇寄語，話題多樣，有親情的交流、有對安利柯存在問題的諄諄教導、有關鍵事件的告知，書面交流的方式顯得更為正式和隆重。

家庭教育的有效方式就在這樣一個個看似日常卻寓意深刻的故事中潛移默化的詮釋，不僅讓看書的兒童受到啟發和教育，身為家長的成人更應該有所悟。

《愛的教育》讀后感范文700字2

記得有位名人曾經說過：“ 書是人類進步的階梯，書是全人類的營養品”。是的，一本好書會帶給我們豐富的知識和無盡的快樂。朋友們你們喜歡看書嗎?今天我想向你們推薦一本書——《愛的教育》。

這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表，直到現在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數人的命運。一滴墨水，可以引發千萬人的思考。這本書主要是寫小學生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學校，家庭，社會的所見，所聞，反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的`俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有“小石匠”的樸實可愛，克洛西的堅強不息……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。其中，讓我感受最深的是一篇文章是《勇敢的羅伯特》，故事講述了：一次爸爸送主人公安利柯去上學時，目睹了一個小學生在上學的時候，跑到馬路中間，正好有輛馬車駛過，眼看小學生要被車子軋著了，羅伯特英勇地沖了過去把小學生抱開，小學生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨粉碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動了我，我們大家都應該向他學習。《愛的教育》這本書中還有許多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。

從我翻開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平凡人物的平凡事跡感動。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求……，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我想《愛的教育》這本書將會把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在!

《愛的教育》讀后感范文700字3

讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么？我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中目睹了有著愛的學生他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。

這本書講了許多，以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應該很多，發生在你我大家的身上，大家即將從事教育工，因此未來將要接觸到、感受到的故事應該更加多，也更加深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。我感到，我們要成為真正的老師還欠缺許多。在《愛的教育》中，我體會道理了愛，在愛中找到了教育。

這本書讓我受益匪淺。

《愛的教育》讀后感范文700字4

這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫助！我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛！

給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。

說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。

記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次，也是在上學的路上，當我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對她說：“紅燈了，先不能過。”之后，又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些，我非常的后悔，后悔我當時猶豫什么。我發現我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說，以后可千萬不能再這樣了。

一個人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。

今后，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現，這都是愛的表現。

我真希望全世界的人都充滿愛心！

《愛的教育》讀后感范文700字5

和學生一起讀了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》。這本書也讓我知道愛，像空氣，看不見，摸不著，彌漫在我們身邊，我們卻從未察覺，其實愛早已融入我們的生命。

這本書主要講了發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事。在這本書里，沒有任何轟轟烈烈的事跡，只有在現實生活中那些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手以及他們平凡的日常生活。這些事雖平凡，也沒有引人注意的事跡。但正是這些才讓我們在這本書中懂的愛是什么。

愛這個字，對我們來說太普通，可又有誰能夠說出愛真正的意義呢？

父母的愛是天底下最珍貴的愛，無論你對他們發脾氣還是犯錯誤，他們都會默默的承受，不去怪你，只會選擇原諒你。有時當父母說我們的時候，我們可能會怪他們。可我們想過沒有，父母為什會去說我們，這是為了我們好啊！如果是別人，會去管你，說你嗎？

或許有時父母說過了頭，但我們不要去怪父母。因為他們是因愛子心切，不希望自己的孩子以后走上歪路，所以一時激動才會說過了頭。但我相信，當父母察覺到自己說過分后，便會自責、后悔。然后就去跟父母道歉。

父母永遠在為我們操勞，任何事情都會為我們想周全。卻不要回報。父母為什么要這樣？那是因為他們愛我們。

愛可以很大，也可以很小，愛可以很偉大，也可以很平凡。只要人間處處充滿愛，世界就會很美好。

讀了《愛的教育》讓我們擁有了愛心。這正是最寶貴的。夏丐尊先生曾感慨地說：“讀了這本書好像丑女人見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧的流淚。書中敘述的師生之情，朋友之誼，社會之同情，都已近與理想的世界以為世間要如此才好。于是又感激的流淚。” 愛是什么，或許不會有明確的答案，但我知道，擁有愛的人，付出愛心，人生必定是充實而無憾的！

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