第一篇：求職“特殊人才”不用高學歷證明自身價值

姚明沒高考，民眾為什么不憤怒？劉翔沒高考，民眾為什么不傷心？“超女”黃雅莉為什么就必須高考？

6月9日，新浪博客上一篇題為《我支持黃雅莉放棄高考》的文章點燃了又一場“網絡大戰”。截至目前，已有6萬多名讀者點擊該文，同時有500多人對此發表評論，其中，反對的聲音占了很大一部分。6月12日開始，中國青年報社會調查中心與新浪考試頻道合作，針對這一問題實施了一項民意調查。在3036名參與者中，38.3％的人堅持認為，黃雅莉不該放棄高考。

像黃雅莉這樣已經出名的“特殊人才”用不用上大學？有文化和唱好歌到底有什么關系？上大學是成功的必備條件嗎？人才的成長規律是什么？帶著這些問題，本報記者對《我支持黃雅莉放棄高考》一文的作者、新東方教育科技集團董事徐小平進行了專訪。記者：您當時在博客上發表這篇文章時，有沒有想到后來會有這么多反對的聲音？徐小平：我寫文章，只想“這是不是我的聲音”，而不管其他人可能會發出什么聲音——否則我還會有我的聲音嗎？作為一個有所謂“話語權”的人，我深知自己的社會責任，我深知我的每一句話每一個觀點，都必須對我的學生、讀者負責。

有時候，我也會對自己的觀點產生懷疑，會反復問自己：這個觀點符合基本常識、符合古今中外教育與人才成長規律嗎？如果是，我就會毫無顧慮地講出來，哪怕我知道很多人可能不喜歡。

我支持黃雅莉放棄高考，只是表達了這么一個基本事實：特殊人才的成功有其特殊的規律，對他們，不能也用高考來一刀切。

反對什么都可以，就是不要反對規律——自然規律、教育規律，以及特殊人才的成功規律。黃雅莉脫穎而出成為“超女”，她已經是特殊人才了。她的成功，將有她自己的規律。記者：可是從現在的情況看，反對您觀點的不是個別人。我們也作了一項網絡調查，接近四成的人不同意您的看法。您覺得這是為什么？或者說，反映了公眾的一種什么心態？

徐小平：反映了一種家長專制心態的殘渣余孽。說到底，黃雅莉考不考大學，關別人什么事？

大學教育是社會文明的基石，是人才成功的基本通道，這是不用爭論的——但極少數的特殊人才除外。我反復講過，高考適用于所有普通人，但不適用于特殊人才。畢竟，全國的億萬少女，能夠以“超女”之名登臺掙錢的人，也就這么幾個。有特殊才能、不上大學就能夠大賺其錢、大出其名的人，永遠只是人口中的萬分之一。瞧，1萬個孩子里面，9999個都參加了高考，大家就放過這最后一個吧！

記者：很多年輕人很尊敬甚至崇拜您，您不擔心自己的觀點會影響到他們，使一些本來就養尊處優，對學習不自覺的孩子主動放棄通過高考成才的道路嗎？

徐小平：我從不擔心我的觀點影響到整個中國教育界——因為我講的都是一些正確的基本常識，1加1等于2，怎么會錯？中國教育界，違反基本常識的東西實在太多，我看了常常心絞痛！

假如一個孩子有特殊才能，家庭、學校和社會應該鼓勵他（她）發展這個才能，而不是讓高考這個“絞肉機”來絞殺之。我們社會被扼殺的特殊才能的人還少嗎？

藝術明星與體育明星，從來不需要用高學歷來證明其價值。事實上，在藝術與體育領域獲得成功的明星們，絕大多數沒有參加過高考。實在要學歷，他們也都是在功成名就、退役或改行之后再到學校“過把癮”。

劉璇、郭晶晶、劉翔、姚明、丁俊輝、李云迪??所有藝術和體育人才，能夠在這些領域成功的人，都是有特殊才能的人。讓這些人參加高考，只會毀了他們，而不會成全他們。姚明沒有參加過高考，人民為什么不憤怒？劉翔沒有參加過高考，人民為什么不傷心？為什么黃雅莉就必須高考？這是對黃雅莉特殊的愛，還是對黃雅莉特殊的恨？說到底，我覺得還是因為大家歧視“超女”、歧視唱歌、歧視演藝事業的毛病在作怪——唱歌不是正經工作、演藝不是正當事業。

黃雅莉從事的歌唱事業，和姚明的籃球、劉翔的跨欄有什么不同呢？或者和成龍、周潤發、李連杰、周星馳、劉德華、崔健等演藝明星從事的事業有什么尊卑之分呢？黃雅莉是這個領域里一個初露頭角的新人，她為什么不能給自己一個機會，繼續追求自己的明星之夢？大家不要忘記一個事實：中國大學在校生2000萬，少了一個黃雅莉，大家著什么急啊，拜托！

記者：有個問題很有趣，一方面，大家在指責大學教育“學出來也沒用”，無數畢業生面臨越來越嚴峻的就業形勢；而另一方面，公眾又在觀念上極度地“擁護”著大學教育，甚至認為上大學是惟一的“正道”，是走向成功的必備條件。這是怎么回事？

徐小平：人們擁護大學教育是對的，我就是高等教育鼓吹者和留學鼓吹者之一。但把它說成是惟一的“正道”就不對了。它反映了我們社會抹殺個性、否認個人價值和獨立的惡劣傳統。

記者：為什么會有那么多人把“讀書”和“上大學”等同起來？您之前的回答是不是可以這樣理解：不要否定大學，要強調學習的多樣性，強調培養模式的多樣性，中國需要多樣化的人才？

徐小平：你對我的理解是正確的。完全正確。

我的文章就是反對把讀書、知識、文化、成功這些概念與“上大學”等同起來——這是一種“社會無意識”。喚醒這部分民眾，也是我的目的。

記者：您在博客上說，“有沒有文化，跟能不能唱好歌沒有關系”，但在我們的調查中，贊成這句話的人只有12％。您怎么看這個結果？

徐小平：這要看我們如何定義“文化”一詞。宗教是文化，吃飯也是文化，足球是文化，唱歌當然也是文化。誰也沒有說世界杯上那些沒上過大學的帥哥“沒有文化”。為什么要用“沒有文化”來刁難黃雅莉這個孩子？

我那句話，就是針對把“文化”等同于“高考”、“上大學”這個觀點而發的。認為唱歌不是文化的人，本身就沒有文化。千萬不要把特殊才能的人，當作沒有“文化”的人。

記者：您對青年人該如何規劃的人生有什么好建議？

徐小平：建議就是：走自己的路——根據自己的興趣、愛好、擅長、激情、經驗、家庭條件、身體特點等等綜合資源來走一條最適合自己的路。

全中國最深入理解大學生痛苦的人，非我莫屬。這些痛苦的大學生，大多數情況，都是在家長和學校的逼迫下，不能按照自己心愿和本能學習、生活的人。所以我要說，無論上不上大學、能不能上大學，走一條適合自己的道路，才是人生成功與幸福的關鍵。

第二篇：用心用情用行動證明自身價值

題記：2009年11月6日，寶雞市教委組織我校優秀教師員工去晁峪鄉實驗中學參觀調研，偏僻的地方，低矮的樓房，求知的目光，教師的激情，歷歷在目，心情難以平復，寫此文章以抒所感。

用心用情用行動證明自身價值

——晁峪鄉實驗中學參觀有感

在山區和城市的交接處，一所建筑面積8340平方米的校園內，820名學生，教師嚴重缺編13人的情況下，創造著一個個奇跡，學生中考成績在全區前列，建校3年為省重點輸入90余人，標準高中300余人；教師合格率100%，不少教師先后被評為“優秀教師”、“優秀黨員”； 04、05、06年被命名為 文明校園等等，這一組組數字的得來，不知包含著全體師生多少心血。

這里的學生無論是文化基礎還是家庭教育與寶雞市的學生根本不能同日而語，家長觀念落后，文化水平低，放假不能按時完成作業，需要老師親自抓。

這里的交通不便，雖離市區只有40分鐘車程，但沒有直達公交車。山區道路硬化跟不上，全是土路，晴天灰塵大，雨天又很泥濘。家在市區，教師離家遠，照顧不方便07年暴風雪時，為第二天的監考，許多老師徒步翻越了兩座山，走了近3小時，回到學校。

這里的教師文化生活很是單調，教師工作時間長，一年到頭全撲到學生身上；待遇低，補貼更少，生活條件差，嚴重缺水，冬季特別冷。學校還沒有教職工食堂，一年到頭吃掛面。由于學生住宿時間長，管理難度大（吃、睡、安全、學習）教師夜間要值班，班主任及值周組都要履行夜間值班制度。

但這些困難都沒有影響他們的教學積極性，為了這些孩子，為了為這片山區培養出更多的人才，及早脫貧，他們在教研工作上更是鉚足了勁，同科目互聽課交流、新課任老師學習年級組織聽課，找老教師幫扶、教師認真批改作業、周內加課，努力提高學生學習成績，提高課內效率。

想到這里我的內心更糾結了，想想自己學校的條件，看看自己待遇補貼，以及身邊的環境，所有的種種不快的心情都消失怡盡。也讓我更加堅定了做好一名人類靈魂工程師的決心。

端正人生價值的態度，做好學生靈魂的領路人。正如蘇霍姆林斯基說：“教師不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”從這個角度上講，在尊重學生的意志自由和

人格尊嚴的前提下，對學生的成長負有道義上的責任，引導學生沿著正確的教育目標和方向發展，使他們學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，成為具有創造的靈性和激情，具有豐富的德性和人格，內心涌動著無限生命活力的完整的人。

熱愛學生，嚴愛有加。孔子說：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能無悔乎？”只有熱愛學生，關心學生，才能不知疲倦地全力教誨學生。當然，熱愛學生，決不是降低對學生的嚴格要求。王夫之說過：“教人必須有嚴格的要求，學習必須向高處努力。在教學過程中，我要努力做到嚴在當嚴處，愛在細微中。”

努力業務知識和良好的教學方法。所謂“學高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。我意識到，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。因此，只有樹立終生學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。

這次的參觀讓我受益頗深，這些發自內心的感受，將成為我在教師道路上的照明燈，將帶著我在教壇上奮斗終生。

第三篇：面對質疑如何證明自身價值 “90后”正式走上就業崗位

本文轉自長沙牛耳教育：http://.cn/

“上帝要用IPHONE5，然后就帶走了喬布斯。對，一定是這樣！”百度90后吧的會員這樣緬懷喬布斯。

前不久，少年為買iphone賣腎事件也傳遍了整個地球，引來了全球對中國90后群體的關注。

90后一直以來就飽受爭議，人們指責也好，憤怒也好，90后大學畢業“新生”將正式走上就業崗位，這群曾經被冠以“腦殘”的孩子，他們的求職心理是怎樣？面對社會的質疑他們又將怎樣證明自己的價值呢？

敢闖敢做 靠充電提升自身價值

湖南警察學院網絡3區隊劉思娟同學生于1990年，今年21歲，目前正在安博牛耳實訓基地學習android課程，雖然還是學生身份，卻已經擁有“闖社會”的經驗。

回想起當時找工作的場景，劉思娟激動地說：“其實我們這一屆的競爭壓力是很大的，08年高考的人數是最多的，而且那個時候自己很害怕，一面試就緊張、結巴，本來想找個專業對口的工作，后來沒辦法只能找一個算一個。”

今年上半年，劉思娟與同學一起南下廣東找工作，面試過上百家企業，均因企業的工作環境差、工資太低沒有上升空間或沒有被用人企業看上而求職失敗。經過兩個月的輾轉努力，她終于在惠州一家小公司找到一個文秘的職位，月薪1500。

“當時的工作每天就是整理資料，端茶倒水，日復一日重復一些簡單的勞動。做了兩個月后，我覺得實在是太迷茫，又很悶，于是準備辭職。”劉思娟告訴記者，正好這個時候有個同學在長沙學習android，說這個行業很有發展空間，正好自己也想充充電改變一下現狀，于是就直接跑過來報了名。

學習一段時間后，劉思娟對于自己的未來有了更清晰的認識：“我覺得android開發是很有發展前景的，畢業后我應該能找一份月薪不低于4000的工作，工作后我會踏踏實實地把這門技術做好做牛。”

未畢業先就業 面試最重要是誠實

雖然還沒有畢業，中南林業科技大學通訊一班的盧志發同學就已經跟聯發科技（深圳）公司簽約了，這意味著她未畢業就已找好專業對口的工作。

“我家里一直都不支持我考研，要我畢業就找工作，所以上大學的時候我就非常注重跟就業有關的學習。”盧志發說，大四開學的時候就有同學們開始找工作了，不過很多同學還只是在實習，目前自己是班上第一個找到正式工作的。

其實面試的時候盧志發也是挺忐忑的，“當時面試的人很多，第一輪的時候面試官沒怎么為難自己，就問了我覺得自己技術怎么樣，我就如實地說應該算一般吧。但是第二輪就有點刁難了。”她說，自己面試過程都表現得很一般，可能是自己的誠實打動了面試官。

對于這份工作，無論是待遇、福利還是發展空間盧志發都是非常滿意的，對于未來她也是信心滿滿，她告訴記者，她很喜歡聯創公司的企業文化，相信在未來一定能夠在聯創獲得很好的發展。

專家支招90后就業

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“我們知道找工作肯定是有技巧的，但我覺得單純的談技巧可能沒有太多含義，我們應該說如何為找到好工作做好準備。”知名職業規劃專家趙靜芳支招90后就業，“我現在有一個觀點，我們大學生只要愿意做事，沒有高低貴賤之分，很快可以找到一份工作，但是我們的畢業生不僅僅是要找一份工作，而是說要找一份快樂的工作、有尊嚴的工作、有興趣的工作，最好還是相對專業對口的工作。”

“讀十本書不如做一件事，書讀了有用，但是去做更有用。”趙靜芳認為，崗位技能是大學生目前普遍缺乏的，而企業又想要實戰人才，所以我們大學生在畢業之前需要培養好自己。

她認為大學生就業選擇上的方略也很重要。招聘的企業那么多，要怎么去選擇？如果漫天撒網的話可能簡歷的錢都付不起，大學生應該明確自己的優勢在哪里，企業的需求在哪里，找準兩者的結合點，有目的的去準備，選擇合適自己的企業。

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