第一篇：《辯證人生》(6)笨人和聰明人（推薦）

《辯證人生》（6）笨人和聰明人

時間：2008年1月9日 1207，作者：蔣華斌，瀏覽次數(shù)：486

有資料表明，世界上，很笨的人和很聰明的人，都只占萬之三左右，其余絕大多數(shù)人都是差不多聰明的。上海有科學(xué)家經(jīng)過30年的跟蹤調(diào)查證明，成就很大的人和沒有什么成就的人，他們主要的差別，不是誰聰明不聰明，甚至沒有成就的人比有成就的人還聰明得多。是什么決定一個人的成就大小呢？不是智力因素，而是非智力因素。拿現(xiàn)在的話來講，就是決定一個人成就大小的因素，主要不是智商而是情商。發(fā)明蒸氣機(jī)的瓦特，發(fā)明萬有引力定律的牛頓，進(jìn)化論的鼻祖達(dá)爾文，戲劇大師巴爾扎克，文學(xué)泰斗高爾基，還有魯迅先生，華羅庚，茅以升??他們都不是很聰明的人，甚至著名科學(xué)家錢偉長考入清華時的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語四門卷子的總分才只有25分。其實(shí)，這些都不是不可思議的。他們能獲得成功，主要因?yàn)樗麄兌际怯欣硐耄幸懔Γ艹钥啵苋棠推D苦環(huán)境的磨煉，有不達(dá)目的不止的恒心。

智力因素主要是先天決定的，當(dāng)然，后天也可以訓(xùn)練。老百姓都知道腦子越用越靈的道理，證明智力是可以培養(yǎng)的。但是，“吃了腦白金就聰明”，“吃了黃金搭檔就打一百分”，這就有些夸大了。真正成就一個人的事業(yè)的因素，還是非智力因素，就是情商，還是個人奮斗，矢志追求。聰明和笨是可以轉(zhuǎn)化的。中國古時候有“笨鳥先飛”、“勤能補(bǔ)拙”的說法。華羅庚讀初中時數(shù)學(xué)不及格，但是他后來勤奮呀，所以成了大數(shù)學(xué)家。陳景潤說話笨頭笨腦的，但是他執(zhí)著呀，草稿紙都用了幾麻袋，走路碰到電桿上還不知道是怎么一回事，飯都忘了吃，覺也忘了睡。所以，在“哥德巴赫猜想”領(lǐng)域中達(dá)到了世界領(lǐng)先的水平。這是由笨變聰明的例子。

由聰明變笨的最典型的例子是王安石說的仲永的故事，小學(xué)語文課本中有的，大家都知道。現(xiàn)代也有這樣的例子，中國科技大學(xué)就有勒令退學(xué)的少年大學(xué)生。那是因?yàn)樗x大學(xué)以后變懶了，貪玩了，用進(jìn)廢退嘛，腦子也就變笨了，考試也就多科不及格了。

總之，笨人和聰明人是可以互相轉(zhuǎn)化的。聰明人變笨的催化劑是懶惰，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。笨人變聰明也有催化劑，就是勤奮、有理想、自信執(zhí)著，不斷追求。比爾·蓋茨曾經(jīng)教育自己的女兒：認(rèn)真讀書，掌握各種各樣的知識，從小就樹立信心，覺得自己是一個聰明的人，有能力面對任何挑戰(zhàn)。比爾·蓋茨說，你做到了這些，你就也能成就“神話”。可見，只要努力，又勇于爭取，不是紙上談兵，那么，人人都能變成聰明人。

第二篇：演講--聰明人的笨功夫

《紐約客》專職作家格拉德維爾認(rèn)為：天才，不過是做了足夠多的練習(xí)的人，藝術(shù)領(lǐng)域，也不例外。

他總結(jié)出了一個10000小時定律，研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵，跟天分無關(guān)，只是練習(xí)的問題，需要練習(xí)10000小時，假定10年練成。

10年內(nèi)，每周練習(xí)20小時，大概每天3小時。好像大腦需要這么長時間，以吸收達(dá)到精通需要知道的東西。

越是聰明人，越要懂得下笨功夫！很多人認(rèn)為，聰明的人才會成功。其實(shí)，事情恰恰相反。

很多聰明的人，做事情往往難以成功。人們常說“聰明反被聰明誤”，說的就是這個道理。

很多聰明人做事情不能成功，原因有二： 一是不能下笨功夫；

二是他們沒有找到他們?nèi)松凶钪匾氖虑槿プ觯瑓s去做一些在他的人生中不怎么重要的事情。所以，他們內(nèi)心缺少全力以赴的動力。“越是聰明人，越要懂得下笨功夫！”

這句話是錢鐘書先生的名言。

錢鐘書先生字默存，號槐聚，曾用筆名中書君等。

1929年，錢鐘書以第一名的成績畢業(yè)于無錫輔仁中學(xué)。之后，錢鐘書考入清華大學(xué)，年僅19歲，其考試成績中、英文俱佳，據(jù)說他的國文、英文水平，使不少同學(xué)佩服得五體投地。但數(shù)學(xué)卻只有15分，按說，這種情況是不能錄取的。但主考老師匯報(bào)了當(dāng)時清華的校長羅家倫，羅校長因?yàn)閻鄄牛聘皲浫×怂ｅX鐘書果然不負(fù)羅校長的器重。錢鐘書的才能，表現(xiàn)在兩方面： 一方面他記憶力驚人，據(jù)說他有“照相機(jī)”般的記憶； 另一方面是他超出常人的勤奮。

他提出“越是聰明人，越要懂得下笨功夫。”他下決心“橫掃清華圖書館”，他泡圖書館之勤、之久，幾乎無人可及。

所以，入學(xué)時間不長，錢鐘書的超人稟賦和學(xué)養(yǎng)，便顯露無遺，很快便成了清華園中鼎鼎有名的一位才子。

他的恩師、著名學(xué)者、清華國學(xué)研究院主任吳宓評價(jià)說：“自古人才難得，出類拔萃，卓爾不群的人才尤其不易得。當(dāng)今文史方面的杰出人才，在老一輩中要推陳寅恪先生，在年輕一輩中，要推錢鐘書，他們都是人中之龍……” 從此，錢鐘書“清華之龍”的聲名便不徑而走；

有人曾對錢鐘書的《管錐編》發(fā)出驚嘆：“其內(nèi)容之淵博，思路之開闊，聯(lián)想之活潑，想像之奇特，實(shí)屬人類罕見。一個人的大腦怎么可能記得古今中外如此浩瀚的內(nèi)容？一個人的大腦怎么可能將廣袤復(fù)雜的中西文化如此揮灑自如地連接和打通？”

許多中外著名人士，都對錢鐘書作了極高評價(jià)，稱之為“二十世紀(jì)人類最智慧的頭顱”。

生活中有太多的聰明人，但是卻未能有大的成就，原因是沒有在一點(diǎn)上下笨功夫。能夠看透這點(diǎn)，并且能夠狠下心做笨功夫的人，才是真正有智慧的人。如果不將精力“聚焦”在一個問題上，并做足功夫，結(jié)果，只能導(dǎo)致能量無效耗散，最后一事無成。

這就是人們常說的“聰明反被聰明誤”了。

愛因斯坦有一個朋友，名叫貝索，被愛因斯坦稱為“在全歐洲都找不到第二個的知音”。

他在相對論的創(chuàng)立過程中，曾經(jīng)給予愛因斯坦不少啟示，乃至被譽(yù)為“相對論的助產(chǎn)士”。他思維敏捷、鑒別能力強(qiáng)、知識淵博，但是，他一輩子也沒有過自己的建樹。

對此，愛因斯坦曾直言相勸：“我堅(jiān)信，如果你具有專注的熱情，你一定能夠在科學(xué)領(lǐng)域中孕育出一些有價(jià)值的東西。蝴蝶不是鼴鼠，但是，任何蝴蝶，都不應(yīng)為此而惋惜。”

在這里我們要特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)： 一是要找準(zhǔn)方向；

二是堅(jiān)持不懈，直到成功。據(jù)說，曾獲日本保險(xiǎn)行業(yè)第一名的保險(xiǎn)推銷員原一平，在他的退休告別大會的時候，很多保險(xiǎn)界的精英參加，當(dāng)人們詢問他推銷保險(xiǎn)的秘決時，他微笑表示不必多說。

這時，他讓別人扛上來一座鐵馬，鐵馬下垂著一只大鐵球。等鐵馬被抬到講臺上時，現(xiàn)場人士都糊涂了：他要干什么？

原一平走上臺，拿出一個小榔頭，朝鐵球敲了一下，鐵球沒有動，隔了5秒，他又敲了一下，球還是沒有動，于是他每隔5秒就敲一下，持續(xù)不停，但是鐵球還是一動也沒有動……

半小時過去了，臺下的人士漸漸地開始騷動了，一開始大家在竊竊私語，慢慢地有人覺得無聊了，陸續(xù)有人離場而去，但原一平還是自顧自地敲著鐵球。一個小時過去了，人越走得越多，最后，留下來的只剩零星幾個人了。“動了！”有人喊出了！

“動了！”在場的人都看到了！

大鐵球開始慢慢晃動了。又經(jīng)過40分鐘后，大鐵球搖晃的幅度越來越大，這時候，想讓它停下來都困難了。

一件事情的成功，往往需要一個較長時間的積累，但很多人在積累的過程中，忍受不住這種沒有成功的煎熬，放棄了。最后，剩下來的，就是那些真正成功的人。在這個過程中，最最需要的，不是一個有什么小聰明的“智叟”，而是一個下行決心施行笨功夫的“愚公”！

第三篇：中學(xué)國旗下的講話：越是聰明人越要懂得下笨功夫

老師們，同學(xué)們，大家早上好！

開學(xué)一周來，學(xué)校各項(xiàng)工作迅速步入正軌，同學(xué)們的精神面貌令人耳目一新，主要表現(xiàn)為：課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了；主動給老師打招呼的同學(xué)增多了；節(jié)約用電、保護(hù)公物的同學(xué)增多了。校園里用手機(jī)、mp3的同學(xué)少多了；教室前拖把亂扔亂放的基本沒有了；有意破環(huán)公物的現(xiàn)象基本沒有了。這些效果的出現(xiàn)，與我們每個同學(xué)的努力都分不開，當(dāng)然，這更離不開我們老師的辛勤培育，上周一是元宵節(jié)，我們的許多班主任、學(xué)工處老師為了讓住宿生感到更多家的溫暖，在萬家團(tuán)聚的時候，卻像平常一樣“舍小家、為大家”，依然到校與同學(xué)們歡聚一堂共慶佳節(jié)。讓我們把掌聲獻(xiàn)給我們這些敬愛的老師！

今天，我還要借此機(jī)會，向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：

一是希望同學(xué)們進(jìn)一步把注意力集中到提高學(xué)業(yè)成績上來。今年是我校“有效課堂推進(jìn)年”，在關(guān)注教師教的同時，今年我們還將重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)們的學(xué)。各位老師在近期都會結(jié)合課堂教學(xué)開展系列的學(xué)法指導(dǎo)，希望同學(xué)們能夠按照老師的要求，積極實(shí)踐，認(rèn)真反思，努力掌握每門學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而有效的開展學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在我們努力尋找學(xué)習(xí)“竅門”的同時，也要明白“越是聰明人越要懂得下笨功夫！”的道理。在我看來，這個世界上聰明人太多太多，但很多聰明人做事情卻不能成功，其原因無非有二，一是他沒有找到自己的目標(biāo)，內(nèi)心缺少全力以赴的動力，二就是不能下笨功夫。一件事情的成功往往需要一個較長時間的積累，但很多人在積累的過程中，忍受不住這種沒有成功的煎熬，放棄了。最后剩下來的就是那些真正成功的。我們的高一同學(xué)離高考還有兩年多，高二同學(xué)還有一年多，即便是高三的同學(xué)也還有100多天才參加高考。我是一個相信奇跡的人，特別是我們沙市中學(xué)的學(xué)生，我相信只要我們每個同學(xué)都能全力以赴，確定適合自己的目標(biāo)，不拋棄自己未來可能的成功，不放棄自己對美好生活的追求，認(rèn)真上好每節(jié)課、努力過好每一天、積極面對每次測試，我們的同學(xué)就一定能夠在高考中創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

要說學(xué)習(xí)方法，我還想提醒一句，根據(jù)記憶原理，我認(rèn)為大家早讀的聲音太小了。讀的如果還大些，會記得更深。

二是希望同學(xué)們共同維護(hù)好學(xué)校良好的環(huán)境。個別同學(xué)還要進(jìn)一步加強(qiáng)個人修養(yǎng)，爭取早日養(yǎng)成不亂丟亂扔的習(xí)慣。清運(yùn)垃圾的同學(xué)要注意裝好袋，不要在搬運(yùn)過程中形成“二次污染”。在保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生的同時，同學(xué)們還要加強(qiáng)對班級清潔區(qū)的關(guān)注，個別同學(xué)注意不要再向教室外扔紙屑、潑茶水。天氣轉(zhuǎn)暖，在這里我還要特別提醒極個別喜歡在球場上吃瓜子的同學(xué)要做好善后工作。

教室門前的花草也還需要同學(xué)們多一點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)，有些破壞的花缽、凍死的花草希望同學(xué)們能夠及時進(jìn)行清理。

同學(xué)們還要關(guān)注教室的書柜。這些書柜和書都是由校友個人捐贈的，他們雖談不上節(jié)衣縮食，但其中的很多人也談不上很富裕。有些班級的書柜管理的非常好，有些同學(xué)還主動捐書，豐富了書柜，但也有極個別班級還存在一些問題，希望同學(xué)們能夠管好、用好、充實(shí)好書柜，讓校友們對母校的深情、學(xué)長們對同學(xué)的期望能夠代代相傳，延續(xù)下去。

三是要希望同學(xué)們中的吸煙現(xiàn)象得到杜絕。上周四，結(jié)合全省的控?zé)熜袆樱瑢W(xué)校開展了“控?zé)煟矣幸环萘Α钡闹黝}班會活動。據(jù)我觀察，這一活動還是取得了一定效果。上周四，我在男廁所里共發(fā)現(xiàn)18個煙頭，周五就只有了一個煙頭，但周六又有所增加。吸煙對同學(xué)們的危害，我不用再多講，我希望同學(xué)們?yōu)榱四阒苓吪笥选⒂H人的健康，更為了我們自己的健康，一起行動起來，讓我們的校園不再出現(xiàn)少年煙民。

我的講評到此結(jié)束，謝謝大家！