第一篇：廣東省河源市中英文實驗學(xué)校八年級政治上冊《2.3 同儕攜手共進：同學(xué) 朋友》當(dāng)堂練習(xí)

《2.3 同儕攜手共進：同學(xué) 朋友》當(dāng)堂練習(xí)

一、單項選擇題

1、“在人的一生中，人際關(guān)系就如同樹的年輪一樣，年齡越大，年輪越多。”這句話形象地告訴我們（）

A、人的一生可以不與任何人交往

B、人的一生可以交往許多形形色色的朋友

C、樹和人一樣都有朋友

D、隨著年齡的增長和環(huán)境的變遷，每個人的人際圈會不斷擴大

2、俗話說：“患難時刻見真情。”這句話是說（）

A、同學(xué)之間根本沒有友誼B、平時不需要友誼

C、朋友被打了要拔刀相助D、真正的友誼要經(jīng)受考驗

3、《戰(zhàn)國策·楚策》中說：“以財交者，財盡而交絕；以色交者，華落而愛渝。”意思是：依靠財物與別人交朋友，自己的錢財耗盡了，朋友的交往也就到頭了。依靠容貌與人交朋友，但色衰年老后，友愛也就到頭了。這告訴我們（）

A、友情需要物質(zhì)和容貌來維持B、美好的生活離不開友情

C、真摯的友情就是建立在正確思想基礎(chǔ)上的D、是朋友就要講“哥兒們義氣”

4、升入初中以來，小紅好像變了一個人似的，有什么心里話也不愿對父母講，也不愿主動與老師、同學(xué)交往。她感到越來越孤獨，有時特別煩躁，情緒波動很大，人際關(guān)系緊張，朋友越來越少，下列說法正確的是（）

①小紅的表現(xiàn)屬于青春期閉鎖心理的表現(xiàn)，是一種不正常的心理反應(yīng)

②小紅的這種行為會影響與同學(xué)、朋友的正常交往，容易形成自我封閉，自我孤立的性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活

③小紅應(yīng)努力消除閉鎖心理，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通與交往

④積極與他人交往才會養(yǎng)成熱情、開朗的性格，人生才能更精彩

A、①②B、②③④C、①④D、①③④

5、小紅和小麗這兩個好朋友，在班里學(xué)習(xí)名列前矛。可最近小麗的學(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為，你的認識是（）

A、朋友要坦誠相見，這樣做是對的B、交友要講原則，對于小麗的退步是不能寬容的C、小紅是諍友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評

D、朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友

6、古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這段話告訴我們（）

A、可以和任何人交朋友

B、同什么樣的人在一起，就必定會變成什么樣的人

C、交友要謹慎，要分清益友和損友

D、應(yīng)該只和最好的人交朋友，對那些有缺點的人不要理睬

7、受歡迎的人往往具有的特征是（）

A、幽默、開朗、信任別人、自大B、善談、有謀略、有才能、清高

C、熱情、友好、出手大方、揮金如土

D、真誠、友好、善良、負責(zé)任、有較強的溝通能力

8、下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是（）

A、尊重他人、助人為樂B、經(jīng)常保持豁達、愉快的心情

C、對社會漠不關(guān)心，待人虛情假意D、關(guān)心同學(xué)、班級，樂觀向上

9、我們贊美友誼、珍視友誼，為的是（）

A、在新的環(huán)境中凌駕與別人之上B、和諧相處，共同進步，各盡所能，風(fēng)險集體

C、讓別人來為自己服務(wù)

D、在自己最痛苦、最無助的時候，讓別人來幫助自己

10、“近朱者赤，近墨者黑”，說明我們在交友時（）

A、不管什么人，都結(jié)交B、凡是都幫助我的人就可以交

C、要慎交朋友，樂叫好友D、不與批評我的人結(jié)交

二、簡答題

1、在與同學(xué)交往中，如果封閉自己結(jié)果會怎么樣？如果保持積極開放的姿態(tài)又會有什么不同的結(jié)果？

2、什么是真正的朋友？（可以列舉實例）

三、實踐題 請同學(xué)們回憶一下，自己從小學(xué)到現(xiàn)在，你的記憶中有過哪些很要好的朋友，把你們最難忘的友情故事寫出來。

第二篇：八年級政治上冊 第三課《同儕攜手共進》第一框《同學(xué) 朋友》教案 新人教版

第三課 第一框 同學(xué) 朋友

課時：1課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害。知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。能夠說出交友的基本原則。

2、過程與方法：能夠繪制自己的人際樹輪圖，并能據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況。能夠運用友誼原則知道自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突，做出負責(zé)任的選擇。

3、情感態(tài)度與價值觀：積極與同學(xué)交往，尊重差異、平等互惠，寬容誠信，樂交諍友，不交損友。

教學(xué)重點：與朋友交往原則。

教學(xué)難點：能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突，做出負責(zé)任的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集同學(xué)、朋友的交往事例。

二、教學(xué)過程：

（一）、課前五分鐘

（二）、導(dǎo)入新課：（用時3分鐘）

（三）、新課教學(xué):

1、我的人際圈（用時10分鐘）

（1）建立良好的人際關(guān)系，積極與同學(xué)交往

在與同學(xué)的交往中如果封閉自己，只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。因此，要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

（2）交往中受歡迎的人的共同特征

真誠、友好、善良、負責(zé)任、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責(zé)任、開朗、信任別人。

交往中不受歡迎的人的共同特征：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊。

2、與友同行（用時12分鐘）（1）什么是朋友及交友的益處

朋友：帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。

交友的益處：在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。（2）交友的方法，人際溝通的藝術(shù)

明智而謹慎地把握，平等互惠，欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通。真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。廣交朋友、珍惜朋友情誼，要樂交諍友，不交損友，慎交朋友。

（四）、知識鞏固：師生共同完成。（用3分鐘）

（五）、課堂小結(jié)：由學(xué)生完成。（用時：2分鐘）

（六）、課堂練習(xí)：（用時：5分鐘）P14、1、2、、5、、7、、9

三、板書設(shè)計：

第三課 第一框 同學(xué).朋友

1、我的人際圈

（1）建立良好的人際關(guān)系，積極與同學(xué)交往

（2）交往中受歡迎的人的共同特征

2、與友同行

（1）交友的方法，人際溝通的藝術(shù)

明智而謹慎地把握，平等互惠真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。廣交朋友、珍惜朋友情誼，要樂交諍友，不交損友，慎交朋友。

人際溝通的藝術(shù)：欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通。

四、教學(xué)反思

第三篇：八年級政治上冊 第三課 同儕攜手共進《同學(xué) 朋友》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版

《同學(xué)·朋友》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)

①、知道什么是青春期閉鎖心理極其危害；

②、了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)； ③、能夠說出交友的基本原則

2、能力目標(biāo)

①、繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況 ②、能夠理解什么是真正的友誼及友誼的意義，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；

③、能夠運用交友的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠作出負責(zé)任的選擇。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

①.愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。

②.在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。③.接受自己人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗的性格。

二、教學(xué)重點：

懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。

三、教學(xué)難點：

理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護同學(xué)間的深厚友誼。

四、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1.搜集贊美友情的詩歌、名人名言、典型事例，《朋友》、《友誼地久天長》flash音樂。2.對教材中的案例進行選擇，重新設(shè)計問題與活動。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.回顧與朋友交往中感人至深的一段往事。2.搜集有關(guān)名人的友誼故事、名言。

五、課時：1課時

六、教學(xué)方法：活動討論 情景討論

七、板書設(shè)計：

一、我的人際圈

用心

愛心

專心

1.了解自己的人際關(guān)系 2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)

二、與友同行 1.什么是友誼 2.友誼的作用

3.怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼

八、教學(xué)設(shè)計：

師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時刻關(guān)愛著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？ 學(xué)生回答（略）

師：有老師、同學(xué)和朋友。他們就像是我們的伙伴，伴我們一起成長。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。進入第二單元第三課的學(xué)習(xí)。活動一：（媒體）播放歌曲《朋友》，學(xué)生欣賞。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？知道怎樣交朋友嗎？現(xiàn)在我們就圍繞“同學(xué)朋友”這個話題一起來探究。

第一框 同學(xué)·朋友（板書）

一、我的人際圈（板書）

活動二：請同學(xué)們完成教材30頁的活動要求，繪制自己的“人際關(guān)系樹輪圖”，了解并說說自己的人際關(guān)系狀況。（課件展示樹輪圖）學(xué)生思考并回答以下問題：

（1）你朋友的多少與你個人心理品質(zhì)有關(guān)嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰的人緣兒最好？為什么？

（4）你認為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？

學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。（略）

教師點撥與歸納：這個活動告訴我們，朋友多的人，或想多交朋友的同學(xué)，首先要有良好的心理品質(zhì)，要保持積極開放的心態(tài)，要有樂觀開朗的性格，開放自我，積極交往，千萬不能封閉自己，要認識閉鎖心理的危害，敢于敞開自己的心扉。其次，要做一個受歡迎的人，要具有真誠、友善、負責(zé)任等良好的道德品質(zhì)，使自己具有人格魅力，具有更高的人氣指數(shù)，從而成為讓更多人所歡迎和接納的人。

1.了解自己的人際關(guān)系及青春閉鎖心理的危害（板書）2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)（板書）

師：我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個人在成長的道路上都離不開朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來共同體會“與友同行”的感覺。

二、與友同行（板書）

用心

愛心

專心

活動三：體驗與感悟——理解友情 師先提出疑問：

（1）剛才大家談到了自己的好朋友，請說說你的朋友在你的學(xué)習(xí)、生活中的給你帶來怎樣的影響？

學(xué)生發(fā)言：（略）

（教師引導(dǎo)學(xué)生真切地談好友對自己的影響或自己與好友交往的故事，從而感受到朋友、友誼的作用）

（2）你們知道哪些經(jīng)典的友誼故事？

學(xué)生講述：請同學(xué)講述自己搜集準(zhǔn)備的經(jīng)典的友誼故事。（教師要把握好時間，不要過長）

（媒體）展示教師搜集的揭示友誼的經(jīng)典故事（略）

教師提問：從剛才自己和他人的故事中，你體驗和感悟到什么是真正的朋友呢？學(xué)生思考、討論并交流。（略）

（教師對學(xué)生的發(fā)言要給予指導(dǎo)、歸納，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價值觀）

師歸納：朋友是與我們分擔(dān)痛苦憂愁，分享幸福快樂的人，朋友會給我們帶來溫暖、支持、力量，他會使我們感受生活的美好。

（媒體）播放老師搜集的“名人名言”；請學(xué)生朗讀自己搜集的“名人名言”（略）

師過渡：朋友在我們的生活中非常重要。可是，朋友從哪里來？他們可能就在我們身邊。對于友情，我們該如何明智而謹慎地把握和栽培？

活動四：情景討論——尋找交友的秘方

請同學(xué)們閱讀教材第33至35頁三段活動材料，并完成活動材料中的問題。（媒體）展示第四段活動材料：

中學(xué)生小王，經(jīng)常逃學(xué)曠課。一次，在網(wǎng)吧認識了兩個無業(yè)青年。他們經(jīng)常給小王錢，小王十分感激，把這兩個青年視為“恩人”，于是交上了朋友。這兩個青年經(jīng)常帶者小王出入各種營業(yè)場所、喝酒抽煙、攔截要錢等。后來，他們?nèi)胧覔尳俦还矙C關(guān)抓獲，分別受到了法律制裁。

說一說：他們這是真正的友情嗎？對我們交友有何啟示？

學(xué)生分為四組進行交流討論，匯報討論結(jié)果。學(xué)生交流、討論匯報，師指導(dǎo)（略）

師點撥：通過活動，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）： ⑴、平等互惠的原則（板書）

對朋友的幫助不能過分依賴，而且應(yīng)懂得回報，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。

⑵、寬容理解的原則（板書）

人無完人，好朋友也難免有缺點：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強溝通，原諒朋友的不足或錯誤，才會獲得更多更持久的朋友。

用心

愛心

專心

⑶、懂得堅持原則。（板書）

有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價來維持友情。

⑷慎交朋友的原則。（板書）俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。我們在選擇朋友時要謹慎，要學(xué)會選擇品行良好，對自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂交益友、諍友，不交損友。

活動五：談感受 師：通過本節(jié)課對交友的探討與交流，你最大的收獲是什么？你在交友上有什么新的打算？ 學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)（略）

師小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步理解了什么是真正的友情，交友的原則。人的生活離不開友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。愿同學(xué)們都能建立起真摯的友情，愿我們的友情地久天長！（媒體）播放flash音樂《友誼地久天長》

《同學(xué)朋友》教學(xué)反思

我在這節(jié)課教學(xué)中主要采用案例法、談話法、討論法為主的教學(xué)方法，按照這一思路進行了教學(xué)設(shè)計，課后讓我感受頗深：

一、課堂實踐證明，本課教學(xué)總體設(shè)計能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和理念，各個教學(xué)目標(biāo)都能達到預(yù)期效果，學(xué)生在輕松、快樂的氣氛中進行了學(xué)習(xí)。

二、在實踐中，本節(jié)課的幾個亮點

1、我利用了與學(xué)生間創(chuàng)建的心靈信箱，搜集了很多現(xiàn)實性材料,最后將材料創(chuàng)編加以整合，因為事例大都是學(xué)生自己身邊發(fā)生的事，學(xué)生愛參與而且回答問題的思維非常活躍。

2、在課堂上，學(xué)生能結(jié)合自己的實際和自己身邊的實際參與討論，積極發(fā)言，并聯(lián)想到自己的不良行為，從而在思想上認識到自己的問題，找到差距，促進行動上的努力。

3、學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能用自己最美的詩句來贊美自己擁有的友情，贊美出了真情實感，從而提升了本課。

4、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，真正實現(xiàn)了學(xué)生之間、師生之間的互動，從而把學(xué)生學(xué)習(xí)變成一種“自主體驗、探究質(zhì)疑、互動解疑”的過程。由于調(diào)動了學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供了一個表現(xiàn)自己、鍛煉自己的空間和機會，學(xué)生的思維能力、選取信息的能力、表達能力

用心

愛心

專心

等都有所提高。值得肯定的是，本課學(xué)生在討論和發(fā)言中表現(xiàn)了思維的發(fā)散性。這正是新課程特別強調(diào)的理念，即激勵、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

三、課后，我重溫教學(xué)設(shè)計，教材內(nèi)容，回憶學(xué)生的課堂上表現(xiàn)，認為本節(jié)課講授中還存在一些需要調(diào)整和改進的地方。

1、學(xué)生在談自己在交友過程中，遇到的困惑時，我沒有學(xué)會“等待”，為了引導(dǎo)出下面想講的東西從而打斷了學(xué)生想說的話，這樣一節(jié)課下來給人感覺特忙亂。

2、在課堂中，學(xué)生討論較投入，較強烈，甚至有些學(xué)生還提出超出本課內(nèi)容的知識，在這方面，我未能充分利用課堂上生成的素材，為了完成課堂教學(xué)內(nèi)容，未對這部分知識進行延伸和拓展，跳過學(xué)生的話題進入我的下一步教學(xué)，未能做到根據(jù)課堂實際調(diào)整教案。

通過本課教學(xué)，我收獲頗豐，在以后的教學(xué)工作中，要多向有經(jīng)驗的老教師虛心請教，在實際工作中不斷摸索經(jīng)驗，不斷升級，爭取早些找到真正屬于自己授課方式和方法，盡快提升個人素質(zhì)和教學(xué)水平

用心

愛心

專心 5

第四篇：河南省安陽市第六十三中學(xué)八年級政治上冊 第三課《同儕攜手共進》練習(xí)題

第三課《同儕攜手共進》練習(xí)題

1．人是社會的產(chǎn)物，人的生活離不開社會的人際交往。下列有關(guān)人際交往中的做法，正確的是（）①真誠、坦率、大方②注意保護他人的隱私③及時反駁他人的不同意見④與人交談時注意力集中

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經(jīng)過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。建立和發(fā)展友情的前提是（）

A．珍惜青春年華B．理解、寬容C．平等待人D．關(guān)愛、幫助

3．古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話對我們交友的啟示是（）

A．對朋友要誠實、要守信B．對朋友要付出、要奉獻

C．對朋友要尊重差異、加強溝通D．對朋友要善良友好、敢于負責(zé)

4． “??朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”一曲《朋友》讓許多人感慨萬千，我們每個人都離不開朋友。下列有關(guān)朋友的說法正確的是（）

A．沒有美酒就沒有朋友B．為朋友兩肋插刀，義不容辭

C．人生貴在相知，何用金與錢D．結(jié)拜兄弟即為朋友

5．科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：寂寞可能是由于基因遺傳造成的，但如果你能夠與其他人接觸向外擴展、參加團體并且避免獨自隔絕，你就可以建立一個豐富的人際網(wǎng)絡(luò)。這說明（）

A．開放自我可以建立良好的人際關(guān)系 B．對于友情，需要我們明智而慎重地把握

C．不能以犧牲原則為代價維持友D．要樂交諍友，不交損友

6．“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。”高爾基的這一名言告訴我們（）

A．結(jié)交朋友需要我們掌握方法、講究藝術(shù)

B．朋友就是要快樂時彼此分享，不幸時相互避讓

C．朋友帶給我們溫暖、給我們支持和力量

D．結(jié)交朋友就意味著給予和分擔(dān)，而不是接受和分享

7．長得聰明帥氣的張小海卻是一個網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)不夠自覺，也不愿與人交往，對待他人十分冷漠，在各種活動中變得“不合群”如果要你去勸他，你應(yīng)該告訴他（）①開放自我，克服閉鎖心理②敞開心扉，分享人生更多的經(jīng)驗和快樂③熱情大方，講“哥們”義氣，滿足朋友的一切要求④結(jié)交網(wǎng)友就要放棄生活中的朋友⑤積極交往，感受純真的同學(xué)友誼

A．①②③⑤B．①②⑤C．①②④D．①②③④

8．異性交往有很多好處，主要有（）①增加對異性的了解，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展②大交往范圍，鍛煉交往能力③適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識④會出現(xiàn)早戀情緒

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

9．在中學(xué)時代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”，這要做到（）

①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群體交往、集體活動③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④禁止進行學(xué)習(xí)之外的交往

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10．小璐和同桌小宇互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，并反映到了老師那里。小璐知道后，心里非常苦惱和困惑。對此，我們的正確認識是（）①男女生之間要少說話，保持一定的距離②異性交往，要講究交往的藝術(shù)③早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長

A.①②B.③④C.②④D．②③

11．從2007年秋季學(xué)期開始，《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》開始在全國中小學(xué)全面推廣，跳集體舞需要男女之間默契配合，對此同學(xué)議論紛紛，下列說法中，你比較贊同的（）

A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭，很難為情

B．男女生在一起跳舞久了，肯定會引發(fā)早戀

C．中小學(xué)生變什么男女有別，怎么跳者沒關(guān)系

D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情

12．“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事”。這給我們的啟示是（）

A．男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理

B．初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往

C．要善于保護自己，盡量少跟異性同學(xué)交往

D．異性同學(xué)間的交往是生活的一個重要內(nèi)容

13．正確認識男女同學(xué)之間的友情，樹立正確的異性友誼觀，就必須做到（）①男女同學(xué)之間應(yīng)減少交往，避免別人說三道四②男女生要真誠相待、互相關(guān)心、互相幫助③忘掉性別差異，男女生不分彼此④學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_男女之間的真摯友情

A．①②B．②③C．③④D．②④

14．小敏是初三的學(xué)生，她性格開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績名列前茅。近來，班上一位學(xué)習(xí)成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個“特別的朋友”。作為小敏的同齡人，你認為對此事說法正確的是（）①應(yīng)立刻報告給老師，讓老師嚴(yán)厲批評這位男生②對異性的好感是正常、自然而又美麗的事情③男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理④答應(yīng)這位男生的要求，不應(yīng)大驚小怪

A．①②B．②③C．②④D．①④

15．在與異性交往時，我們要學(xué)會保護自己。為我們提供外界保護的是（）．．．．

①高度的自我保護意識②學(xué)校的規(guī)范守則③社會的良好習(xí)俗④健康的文化環(huán)境⑤社會的道德和法律

A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

二、觀察與思考

16．“真誠的友情是永久的，不會瞬時煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一個人一生中你有許多知己朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功。”

閱讀材料回答問題：

（1）談?wù)動颜x的重要性。

（2）日常生活中，我們該怎樣培養(yǎng)和發(fā)展真摯的友誼呢?

17． 1915年，21 歲的毛澤東立志尋求救國救民的真理，探索解放祖國的道路。他認識到要擔(dān)負起這樣的任務(wù)，只靠少數(shù)幾個人是不行的，必須結(jié)交一大批志同道合的朋友，才能有所作為。為此，他發(fā)出了一張《 幾十八畫征友啟事》。主要內(nèi)容是與“對愛國工作感興趣”“有決心而且能為祖國犧牲”的青年做朋友。

后來，他結(jié)交了許許多多要好的朋友，他們“以天下為己任”互相勉勵，一起研究學(xué)問，探索救國救民之道；一起游泳、爬山，鍛煉堅強的意志和強健的體魄；一起辦工友夜校、調(diào)查社會― 互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相幫助。這對毛澤東從事中國革命事業(yè)產(chǎn)生了極其有益的影響。

請閱讀材料回答：

（1）毛澤東求友、交友的故事說明了交友要交什么樣的朋友？

（2）我們從中受到什么啟示？

三．活動與探究

18．一位憂心忡忡的媽媽進行心理咨詢時說：我的兒子上初中二年級了。最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個人坐在教室里。同學(xué)叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書，很少出去。見了老師、同學(xué)或者熟人，他一般一低頭就過去了。

（1）你認為這位同學(xué)在交往中出現(xiàn)了什么問題？這一問題得不到解決會給他帶來怎樣的影響？

（2）你認為這位同學(xué)應(yīng)該如何擺脫當(dāng)前的困境？

19． 材料一：閱讀漫畫

材料二：自2008年6月，教育部提出自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去兩年多，為何我省中小學(xué)校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來很多家長、老師擔(dān)心“男女生拉手的動作”會導(dǎo)致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，還是做原來的廣播操，這樣“就不用男女生手拉手了”。

（1）你對學(xué)校和家長的做法如何看待？為什么？

（2）說起校園舞男女生要拉手跳，某中學(xué)女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當(dāng)值日生掃地。”高二男生王鯤鵬說：“我們平時在教室里說話都覺得別扭，別說跳集體舞啦！”那我們中學(xué)生到底應(yīng)該如何與異性交往？

20．一項調(diào)查表明，近年來在中學(xué)生中“寫情書”現(xiàn)象較常見，一些同學(xué)精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表連對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時候也寫得特別工整。“情書”內(nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，并結(jié)合所學(xué)知識簡要回答下列問題：

（1）以上材料反映的是一種什么現(xiàn)象？

（2）男女同學(xué)之間的異性交往，如果處理不當(dāng)會有什么不良影響？

（3）正常的男女同學(xué)交往應(yīng)該注意些什幺？

第五篇：廣東省河源市中英文實驗學(xué)校八年級政治下冊《5.2 尊重和維護隱私權(quán)》日日清 新人教版

5.2 尊重和維護隱私權(quán)

單項選擇題

1．下列屬于不尊重他人隱私的陋習(xí)是（C）

A．不干涉他人私人空間B．不搬弄是非，揭人短處

C．熱衷于打聽別人私事，傳播別人的秘密D．進他人房間先敲門

2．尊重他人隱私，需要強化意識（B）

A．競爭與合作B．責(zé)任與信譽C．理解與寬容D．平等與保護

3．下列行為屬于合法搜查的是(A)。

A.司法機關(guān)為了執(zhí)行任務(wù)，出示搜查證依法進入公民住宅搜查

B．有的學(xué)生丟失了東西，老師搜查了部分學(xué)生的書包

C．保安人員的搜查D．派出所為清理流動人口的夜查

4、小紅的父母在她上小學(xué)六年級時離婚了,小紅一直不想把這事告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學(xué)生如實地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑，不知道該怎么辦。你認為她應(yīng)該？（D）

A．如實地說出自己的家庭狀況B．始終保持沉默，用沉默對抗老師

C．一言不發(fā)離開課室D．不說，因為這屬于個人隱私，課下對老師解釋清楚

5．山東省教育廳規(guī)定，2008年采取措施保護考生的成績等信息，除通知考生本人和相關(guān)錄取單位外，其他單位和個人都無權(quán)掌握考生信息，這一舉措有利于保護考生（D）

A．榮譽權(quán)B．姓名權(quán)C．知情權(quán)D．隱私權(quán)

6．甲同學(xué)偷看乙同學(xué)日記，并傳播日記內(nèi)容，甲同學(xué)的行為侵犯了乙同學(xué)(C)

A.榮譽權(quán)B．名譽權(quán)C．隱私權(quán)D．姓名權(quán)

7.下列行為，屬合法搜查的有（A）

A.偵查人員出示搜查證對某犯罪嫌疑人進行搜查

B.商場懷疑某顧客有偷竊行為，對其身體進行搜查

C.企業(yè)害怕產(chǎn)品失竊，保安人員對下班出廠的工人都要進行搜身檢查

D.小張懷疑同學(xué)小李偷了他心愛的鋼筆，對小李進行搜身檢查

8.人與人之間要相互尊重彼此的隱私。這樣做的好處是（A）

A.能保護公民的隱私權(quán)，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚B.有利于樹立人的威信

C.能使隱私成為真正的隱私D.具有十分重要的經(jīng)濟意義

9.某校學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件，張某的行為侵犯了他人(B)

A．人身自由B．隱私權(quán)和通信自由C．名譽權(quán)D．社會經(jīng)濟權(quán)利

10.個體醫(yī)師李某于應(yīng)某制藥廠要求，為該廠提供曾在他診所看病的方女士等6名患者的姓名、電話、住址、所患病及治療效果等資料。此后該廠不斷向她們寄發(fā)宣傳資料并派人多次上門推銷藥品，致使左鄰右舍議論紛紛。方女士等人得知真相后憤然起訴，要求李某停止侵害并賠償每人精神損失費2000元。對本案的正確理解是（D）

A.公民依法享有名譽維護權(quán)B.李某侵犯了公民的隱私權(quán)

C.李某侵犯了公民的姓名權(quán)D.李某應(yīng)承擔(dān)民事法律責(zé)任

11．當(dāng)個人隱私權(quán)受到侵害時，以下做法錯誤的是(C)

A．自行與侵權(quán)人協(xié)商，要求停止侵害、賠禮道歉B．拿起法律武器，請求司法保護

C．以其人之道還治其人之身D．對造成較大的精神痛苦的，可要求精神損害賠償

12．下列屬于不尊重他人隱私或侵犯他人隱私權(quán)的行為有（B）

①在銀行柜臺前設(shè)置1米線。②網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣全信息公司。③警方為盡快抓捕犯罪嫌疑人，將某通輯犯的照片、姓名及相關(guān)信息，通過媒體進行公開。④進別人房間要先敲門。⑤為防止各類違法犯罪事件的發(fā)生，某市在大街小巷裝了許多電子攝像頭。⑥小林的媽媽偷看他的日記。

A、①③⑥B、②⑥C、①④⑥D(zhuǎn)、②④⑤

二、多項選擇題

1．當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，可采取的方式來解決。（AC）

A．與侵權(quán)人自行協(xié)商B．自我封閉，與世隔絕

C．請求司法保護D．以牙還牙

2、當(dāng)好朋友向你講了他個人的秘密，你應(yīng)該這樣做（AD）

A．承擔(dān)起對這份隱私的責(zé)任和信譽，不能隨便對別人說

B．朋友的秘密能對自己說，自己也能夠講給其他的好朋友聽

C．為了安慰朋友，以及滿足自己的好奇心，還可以向朋友打聽私事

D．不能對別人講，這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重

3．以下說法正確的是（AC）

A．尊重他人隱私，需要強化責(zé)任與信譽意識

B．個人隱私權(quán)里無不包含著兩種最忠實的守護：責(zé)任和信譽

C．責(zé)任保證個人隱私的安全，信譽體現(xiàn)對他人的忠誠

D．關(guān)系好的同學(xué)、朋友之間不需要尊重個人隱私

4．某村村民張某偷電，電管站工作人員在未經(jīng)主人許可的情況進入其住宅收集證據(jù)。為此，張某向法院提起訴訟。下列說法正確的是（B CD）

A．張某先違了法，所以他沒有權(quán)利權(quán)利起訴

B．電管站應(yīng)要求公安機關(guān)配合，依照法定程序收集證據(jù)

C．張某雖違了法，但其隱私權(quán)仍受法律保護

D．電管站工作人員也違了法

三、判斷題