第一篇：優秀團員推薦理由

該生自入校入團以來，時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，從各方面嚴格的要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現。思想上，該生熱愛祖國、熱愛黨，始終與黨中央保持一致，堅持“三個代表”，為人誠實，作風正派，尊敬老師，團結同學。學習上，該生刻苦努力，并把學習當成一種樂趣，上課認真做好筆記，積極開動腦筋，把握每課的重難點，能及時完成老師布置的作業；閱讀課外書籍拓展知識面。工作上，積極參加團組織的活動，作為共青團員一切事情都是勇于面對困難與挑戰，起到先鋒模范的作用，并且是老師的得力助手。生活上，該生樂觀熱情，樸素大方、關心同學，關愛集體，有著強烈的社會責任感和使命感，樂于從生活點滴幫助他人。

該生是一個認真塌實的人，對于自己的工作學習都很負責任的人，對于學習，我認真努力，力求弄懂每一個知識點，對于工作，我認真負責，以求將事情做的更好！生活中，我樂觀積極，笑對人生；是一個熱愛集體生活，熱心公共事業的人。xxxx年加入中國共青團，至今，已有六年的時間，我一直熱愛共青團，積極參加團組織生活，自覺履行團員義務，遵守團的紀律，按時繳納團費。

總之，該生品學兼優，樂觀向上，有愛心，有責任心，能起到先鋒模范作用，是一名優秀的團員。

第二篇：優秀團員推薦理由

XX個人事跡

該生自入團入校至現在成為一名入黨積極分子，就以一名優秀的共青團員、共產黨員為榜樣、為目標，從各方面嚴格的要求自己，注重綜合素質的提高，積極參加各項活動，上課認真聽講，樂觀熱情，樸素大方，關心同學，熱愛集體。在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現。作為一名中國共產主義青年團團員，該生明確了解中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組合，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。他自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。因此，該生平時嚴于律己。在思想，學習，工作以及社會實踐活動上都取得了一定的成績。

在思想方面，該生積極學習并領悟作為一名優秀團員應有的思想素質，積極向團組織、黨組織靠攏。積極參加班級，學院開設的有關共青團員的學習課程，以確保在第一時間貫徹和實踐組織的方針政策。努力做好自我各方面職責，思想進步。始終向一名優秀團員看齊。

在學習上，該生也是不甘落于人后，不曠課不早退，上課認真聽講，課后也能及時完成老師布置的作業。在看到同學在學習中遇到難題，也會積極的與同學們進行討論，一起解決。遇到不懂的積極向學長，老師請教。期末考時以綜合積分排名第一的成績榮獲學院一等獎學金。可他并未就此駐足，更加堅定了他努力學習的信念。

工作方面，在剛開學時，該生就陸續進入了志愿者協會，國旗班，電子協會協會等學生團體，并通過競選當上了班級團支書。作為這些團體的成員，該生承擔起了自己的工作，去盲人院探望老人與盲人同游烏山，義務去鼓山清理垃圾，當運動會啦啦隊隊員等。在當團支書方面，積極組織同學參加各項活動，自己也積極參加活動，并與同學們一起在活動中取得了一系列優秀成績。在這些瑣碎的但卻必不可少的工作中，該生傾注了最積極的態度和最飽滿的工作熱情，同時學到了很多，明白什么是責任，什么是努力，什么是關心。懂得了工作是一種責任，你承擔了，就必須一絲不茍地執行。在這些工作中，該生成長為一名有責任心，充滿干勁的大學生。在這些短期的社會實踐活動中，既服務了社會，同時也使該生在深入社會的實踐中提升了自身價值。

無論是思想上，學習上，工作上，還是社會實踐活動中，該生都表現出了青年學生的朝氣蓬勃和積極向上，體現了一個優秀的中國共產主義青年團團員該表現有的素質和面貌。特此推薦為“優秀共青團員”。

XXXX班級團支部

2012年04月08日

第三篇：推薦理由

推薦理由

宮迎妮同志，樂于從教，忠誠于黨的教育事業，工作踏實，勤奮耐勞。在全縣努力實施高效課堂的浪潮中，她刻苦鉆研，對高效課堂有了更清楚地認識，避免單純的傳授語言知識的教學模式，采用的“三環”教學，“任務型”教學模式，關注英語學習的過程，強調學生之間以及師生之間的多邊互動，力圖創立一個自然真實的語言環境，它為學生提供了更大的實踐空間，能更好的發揮學生的主動性和創造性。

第四篇：推薦理由

推薦理由：

很喜歡《荷塘月色》這篇文章，每次讀它，都能帶給我獨特的感覺，每每讀它，都會獲得不同的心境，所以說，這是一篇很好的文章，這也是一篇能讓我深深陶醉的文章，因此，我把它推薦給大家，希望也能有人和我一樣愛上這篇文章，愛上作者。

感悟：

《荷塘月色》這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。這是一篇很優雅的散文，寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色以及他的所知所感。

這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，讓人心曠神怡，久久不能忘掉。在作者的筆下，美麗的荷花在月光的照耀下，豐姿綽綽。每次，我讀完以后，覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。每讀一下，我就被深深地陶醉了。

作者在文首先訴說了自己的不寧心境，之后又描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

感悟：

羅蘭筆下的秋天，是明朗而閑適的，帶著她個人獨特的風格。

從古至今，有無數人寫過秋天。秋，在他們的眼中，是悲傷的，凄涼的，然而在作者的眼中，秋天是輝煌的，也是悠閑的。留住秋天的美，或許就是她當時最深刻的感受吧。

文章著力去刻畫秋天的美：天里的楓葉、秋林映著落日的凄楚、秋日天宇的閑云、純凈的風、明澈的水??在作者的筆下，如樹葉般脈絡分明而又與世無爭。在她的筆下，秋天不是靜止的，而是緩慢流動的。她用淡淡而詩意的語言描畫了一幅秋景圖。里面有樹有日，有山有水，也有云和野鷗??沒有人，卻處處顯現著人的品格。“有人的眸子像秋，有人的風神像秋”，在不知不覺中，作者把自己融進了畫面，走訪了一個“秋”。人的思想和景物的交融在一起，在平實的語言襯托下，更顯得詩情畫意，而又透露出作者對人生事物的淡泊以及順其自然的人生態度。

“他擁有一切，卻不想擁有任何”，這就是秋天的神韻，也是具有秋之美的人的神韻：擁有一切，卻愿意放棄一切。這是何等灑脫的態度啊！其實，人生也應該這樣，適當放棄一點東西，或許會有意想不到的收獲??

喜歡羅蘭筆下的秋天，更喜歡這個“屬于秋天”的作家——羅蘭。不一樣的秋天，帶給我們的更多是心靈的感悟。秋，是一個閑閑的，遠遠的，可望不可即的秋，而我，也愿意去做這樣的秋天下的一個寧靜而致遠的人。

第五篇：推薦理由

推薦理由

《鋼鐵是怎樣煉成的》小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開，結構緊湊自然.在刻畫主人公性格的時候,又從不同的角度來表現他的優秀品質。通過描寫保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，以及怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態度，把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人。

小說寫人以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白，書信與日記，格言警句等。環境描寫語言簡潔優美，富有表現力。

經典名句

①人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。

②領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。

3、海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。

讀后感：

正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，并有執著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。

21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來。