第一篇：國旗下講話稿：《今天 我們如何做學生》

國旗下講話稿：《今天 我們如何做學生》

我曾經讀過這樣一篇文章，蘇州大學博士生導師朱永新所寫的《今天，如何做教師》，步入后塵，現在我想談一談“今天如何做學生”的話題。有些同學可能會感到詫異，“如何做學生”有何可談？“小兒郎背起書包上學堂”不就是一個學生了嗎？不錯，但是要做一個真正意義的合格的學生就不是那么簡單了，在此我著重要談的正是如何做一個合格的學生。

首先，一個合格的學生應該是一個品行端正的學生，品行端正就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規范的人，是一個熱愛生活富有理想的人。朱永新教授提出：愛心同情心是品行端正的最重要的外在表現形式，有道是愛心無價。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣；只有擁有愛心才能創造和諧的人際關系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大，法國著名作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”一個充滿愛心的人是永遠不會感到生活的寂寞的，愿我們的每一個同學都能從愛你們的爸爸媽媽、愛你們的老師同學、愛你們身邊的一草一木開始，去熱愛生活中一切美好的事物。

其次，一個合格的學生必然是一個刻苦求知的學生，古今中外，有無數的哲人學者對求知、對學習、對讀書的重要價值留下了不可勝數的精辟論述：英國哲學家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人才長。”我國漢代思想家劉向說：“書猶藥也，善讀之人可以醫愚。”高爾基說：

“你學習吧，這是最需要的事情。”李大釗：“知識是引導人生到達光明與真實境界的燈燭。”如此等等，不勝枚舉。我們實驗中學的學風是“勤學、勤思”，絕大多數同學是深諳知識對于自身的成長發展所具有的決定性作用的：課堂上他們聚精會神地聽講思考，課堂下他們孜孜不倦地研讀復習，深夜的燈光記錄著他們刻苦勤奮的足跡，黎明的晨曦剪下他們專心晨讀的倩影。獲得英才獎的同學是我們很好的典范和榜樣，我為這些同學勤奮刻苦感受到高興和自豪。

第三，一個合格的中學生必須是一個善于合作，懂得珍惜的人。美國女科學家朱克曼教授作過這樣一個統計：在諾貝爾獎設立的第一個25年中，合作研究獲獎的人數僅占41%，第二個25年里占有65%，第三個25年里占79%。而時至今日，已極少有人孤軍奮戰，獨享其譽了。還有一個材料：美國的“阿波羅登月計劃”耗資250億美元，直接參與的科學家及工作人員達42萬人之多。隨著時代的發展，未來的社會中合作必然成為人類生活生存的最基本形式。聯合國教科文組織也把“學會做人、學會做事、學會合作、學會求知”作為21世紀教育的四大支柱。作為現代的中小學生要想在未來的社會里贏得一席之地，就必須從今天開始學會與他人合作，而不是“獨行俠”樣的做“獨孤求敗”，如果這樣，將來必然是不求自敗。學會合作，就必須重視他人的作用。對于一個學生來說，學會合作，就必須接受老師科學的指導和善意的幫助，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和諧相處的融洽關系。太倉的城市精神是“精致和諧”，讓我們一起努力創設和諧的校園、和諧的學習氛圍、和諧的師生關系。著名物理學家楊振宇博士和

化學家李遠哲博士在評價中國教育傳統的利與弊時指出：“教育家100年來都有一個共識：如果說讓四五個人一起學，合作解決問題，成績好的同學可以去幫助差的同學，他往往使自己變得更強，四五個人合作學習，比老師講半天都好，而且可以從小培養團隊意識，這是學校迫切需要研究的問題。”無獨有偶，美國哈佛大學教授丹尼爾·古爾曼提出的情商教育理論認為：人生成就20%歸諸智商，80%歸諸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思維方法等。

另外，懂得珍惜是合格中學生的重要標志之一。不少學生都有學過《提醒幸福》這篇美文，幸福還需要提醒嗎？讀過此文便不難醒悟，多少時候我們都是身在福中不知福啊，也就是說，我們并未珍惜那份幸福，而我們不懂得珍惜的又何止幸福呢？面對美好的青春年華我們珍惜了嗎？面對父母的辛勤勞動給我們帶來的優裕條件我們珍惜了嗎？面對多年求學路上的師生之誼、同窗之情我們珍惜了嗎？在此，我要用一個微弱的聲音盡力地向全體同學發出呼吁：珍惜我們的金色年華吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”請珍惜我們的生活環境吧！隨手丟下的事一片垃圾，污染的是自己的心靈；惡意損壞的是一枝花草，扭曲的是自己的性格；順手撿起的是一張紙片，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；請珍惜我們純真的師生之誼、同窗之情吧。謹記馬克思所說的“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養，用諒解去護理。”請珍惜我們良好的學習資源吧！請珍惜我們所擁有的一切美好的事物吧！這樣我們自己漸漸也會變得美好起來的。

同學們，太陽每天都是新的，人生歷程的每一步都很重要，也許有人會說：是啊，想想過去，失誤太多，錯過太多，那么，就讓偉大詩人泰戈爾的詩句來喚醒我們的希望吧“我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。”讓我們用求真實擁抱新生活，用團結拼搏書寫青春，用創新奮進挑戰未來！

第二篇：國旗下講話稿做文明學生

國旗下講話稿做文明學生

在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的國旗下講話稿做文明學生，希望能夠幫助到大家。

老師們、同學們：

早上好!

今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的x廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的x廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與x廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們樂安實驗學校的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為樂安的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的.學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

第三篇：國旗下講話稿：做文明學生

國旗下講話稿：塑造良好形象，做文明中學生

古人云：修身、齊家、治國、平天下，修身放在第一位，足以看出個人的修養不僅僅影響自己還影響他人，甚至影響整個社會。正如現在，全班都整齊劃一，唯獨一位同學在交頭接耳，那么這個班級也會顯得非常糟糕，個人的修養已然影響到集體；莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。個人修養何等重要，道理大家都明白，但是落實到行動上往往大打折扣。這是自我約束能力差，隨波逐流的心態在作祟。當我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進垃圾桶的時候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈也將在那一瞬間得到升華。生活無小事，我們應當“不以惡小而為之，不以善小而不為”。

完善個人修養，我們應當“己所不欲，勿施于人”。在我們的周圍，還生活著很多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會影響到其他的人。公共場所大聲喧嘩，自己倒是舒服了，但我們有沒有想過其他人的感受？隨手亂丟垃圾，我們倒是方便了，但我們有沒有想過認真打掃清潔區同學的感受？換位思考，方能贏得尊重。

古人說：“少年智則國智，少年強則國強。”我要說：“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步。”同學們，我們的一舉一動不僅僅代表的是個人、家庭還有學校甚至國家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。

同學們：人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！

第四篇：國旗下講話稿把握今天

珍惜時間、把握今天

敬愛的老師們，同學們：

大家早上好！今天我演講的主題是——珍惜時間、把握今天。

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。

中國共產黨創始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今天’，最容易喪失的也是‘今天’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。今天，不就是區區的24小時嗎？我從明天開始努力改掉壞習慣。今天，不就是一年的1/365嗎？我今天再放松最后一次，從明天開始就努力為實現我的目標和理想而奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。可是，你為什么非把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的目標，你的理想，哪一天才能變為行動、變為現實呢？

莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

農民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收？醫生不在今天及時搶救、醫治病人，哪有人們日后健康的體魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝、做好戰備，哪有千家萬戶永久的安寧？體育健兒不在今天揮汗苦練，哪有奧運會上那一塊塊閃亮的獎牌？我們不在今天刻苦學習，哪有日后祖國的棟梁之材？

明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學佳話。現在我們條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

縱觀人類發展的歷史長河，大凡為國家做出卓越貢獻的人，無不是從把握今天起步的。他們善于從今天抓起，因為抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會。我國國畫家齊白石，堅持每日作畫，無一日不動筆；偉大的發明家愛迪生從來就珍惜時間，他利用車上賣報的閑暇搞實驗，餓了就啃塊面包，困了便趴在桌子上打盹。總之，珍惜今日者不勝枚舉。相反，庸才才會認為今天的事情沒有做完，明天還可以繼續做。他們在這種錯誤認識的支配，把本來應該今天做的事情一拖再拖，不知因此失去了多少個“今天”,最后落得個“老大徒傷悲”的可憐下場，一生庸庸碌碌，一事無成。

同學們，昨日的失意,已在歷史的畫框里定格,明朝的輝煌,需要我們今天的努力。想要取得好成績就要緊緊抓住今天，有效地利用“今天”，只要你沒有虛度年華，只要你始終用奮斗去充實自己的博大心胸，只要你一步步堅強地走下去，那么迎接你的將是美好的明天。我們堅信，人生如花似果，只要春播，就能收獲。

在這里我希望所有的同學把握住今天，在臨近月考的最后這幾天里，以極佳的精神狀態去復習，盡你所能，發揮所長。讓我們從現在開始，珍惜時間、把握今天，努力學習，為我們的美好明天而拼搏吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：高三學生國旗下講話稿——做一棵樹

“寒冬天，練數九”。在海南這個被譽為“四季如春”的地方是很難體會到“寒”“冷”一說的，然而自去年的冬季以來，氣溫變化異常，讓身居亞熱帶的我們也真切地感受到了“冷”。

可是，這樣的天氣何嘗不是偶一個磨礪人的精神和心智的“好天氣”呢？古語道：梅花香自苦寒來。在這青春飛揚的激情歲月中，在為理想拼搏奮斗的日子里，我們，尤其高三的同學們更應該在此時激勵自己。每天清晨，當窗外是凜冽呼嘯的寒風，而窗內是溫暖的被窩時，你會做出怎樣的選擇呢？

同學們不是常常提起叛逆心理嗎？那為什么當你認為這老天爺要阻擋你早起的時候，你就不叛逆了呢？為什么當你認為懶惰安逸讓你離理想越來越遠的時候，你就妥協了呢？人最大的敵人是你自己，當你能戰勝自己的懶惰軟弱時，你才能踏上實現理想的道路。

有些人想：明天我再早起讀書吧，今天先偷懶一天，請問你有多少個明天呢？或許有人認為自家的錢夠自己花一輩子，努不努力無所謂，那我只能感嘆：沒追求，真可悲。我還記得父輩的一句話：養兒強過我，要錢做什么？養兒不如我，要錢有何用？誰家的父母不是望子成龍，望女成鳳呢？且拋開父母的期望不說，難道你真的希望自己的一生都在平庸懶散中混下去嗎？你真的希望自己在空虛無聊中度過光陰嗎？

其實，人需要自制，自強。你越怕冷就越起不來，不如一咬牙竄起來，你會發現：原來自己這么輕易地戰勝懦弱和懶惰。

有這樣一則耐人尋味的故事：老師問同學：“你們為什么老是說自己是十六歲的花季呢？”學生回答：“這是一部電視連續劇的劇名。”老師沉思片刻說：“你們為什么沒有想到自己是一棵樹呢？要知道一棵有十六道年輪的樹已經很壯實了。”學生們默默無語。

是啊！傲然挺拔的樹是可以藐視溫室里的花朵的，因為它要比花多了堅強，多了擔當，多了壯實。

那么，在這比不上北方寒冷的海南的冬天，海中的學子們能做那敢于擔當，挺拔的樹，敢于傲視霜雪的梅！當我們能戰勝自己的懶惰，懦弱時，當我們不再去找借口搪塞時，我們才真正長大，可以驕傲地說：我是一棵挺拔傲立的樹。