第一篇：小學學雷鋒讀后感

《學雷鋒，做有道德的人》讀后感

寒假期間，我讀了《學雷鋒，做有道德的人》這本書，通過讀這本書，讓我受益匪淺。不僅讓我了解了雷鋒叔叔艱苦的童年，還讓我認識了許多像雷鋒一樣有道德的人，以及在他們身上所展現的勤儉節約、樂于助人的雷鋒精神，他們的這種精神深深的把我打動了。

雷鋒是我們心中崇敬而又平凡的英雄，他的一生雖然只有短暫的二十二歲，但是卻給我們留下了深刻的印象。在書中講到雷鋒扶老攜幼、上車讓座，節約一粒米、一滴水、一度電，甚至一張紙，都不能揮霍浪費。他對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天一樣的火熱，對待個人想秋風掃落葉一樣，對待敵人像嚴冬一樣殘酷無情，這就是雷鋒的魅力人格。在人們中間都流傳“雷鋒好事做了一火車。”

這不僅使我想起了一首歌，“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”，這嘹亮的歌聲把雷鋒精神傳播到了大江南北，唱進了各族人民的心中，融進來每個人的行動中。學習雷鋒貴在從身邊做起，從小事做起。雷鋒逝世五十年之際，大家都懷念他、崇敬他、學習他。因為雷鋒一直活在人們心中。

我又想起了我的爸爸，他就像雷鋒叔叔一樣，無論走到哪里，只要遇到有困難的人，他都會伸出溫暖的雙手，去主動幫助他人，為他人排憂解難。記得有一次，我和爸爸去平陰玩，走到廣場附

近，忽然傳來了一陣悠揚的二胡聲，每一個音符都是那樣的鏗鏘有力，抑揚頓挫，節奏是那樣的明快，伴奏也是那樣的和諧??我和爸爸情不自禁地跟著節奏踏起步來。我走到跟前，驚呆了，這歡快的樂曲竟然是三位盲人奏出來的。他們在花壇邊席地而坐，手指在琴弦上輕快地滑動，手來回穿梭于琴弦與琴把之間。我的心被音樂所吸引。我以為他們只不過是騙錢的，要求爸爸快走，而爸爸卻轉過身對我說：“他們不像是騙錢的，你看他們生活在黑暗的世界里，要演奏出這般優美的旋律是多么的不容易啊，更何況這么和諧的伴奏！他們沒有借拉二胡來抱怨老天的不公，而是盡全力歌頌這世界，這就值得我們敬佩！難道你不欽佩他們嗎？”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭，只見爸爸拿出二十元錢走過去，放在了一個掉了瓷的缸子中。雖然錢不多，但是此時我感到了爸爸是那樣的高大。

是啊，社會上需要雷鋒這樣勤儉節約，樂于助人的人，讓我們學習雷鋒，爭取做個當代的小雷鋒吧！如果世界都這樣的話，那這世界就會變得更加美好，我們就會變得更加幸福！

第二篇：小學學雷鋒讀后感

接過雷鋒叔叔的火炬，爭做一名優秀的少年

——讀《學雷鋒做有道德的人》有感

坐在書桌前，靜靜的品讀《學雷鋒做有道德的人》這本書，它像一位良師，熱情地將我引向陽光地帶;它像一盞明燈，默默地為我驅趕心靈的陰霾;它像一場春雨，悄無聲息地滋潤著我幼小的心田?? “接過雷鋒叔叔的火炬，爭做一名優秀少年”，這顆種子在我的心中扎下了深根。

在家庭，做個好孩子

閱讀《學雷鋒做有道德的人》，這本書告訴我雷鋒叔叔的童年是苦難的，他沒有幸福的家庭，他把鄉親們當作自己的親人，把部隊當作自己的家，雷鋒叔叔幫鄉親們耕地，幫婦女買票，給老大娘讓座??他還處處不忘節約，穿的襪子補了又補，還是不肯扔掉。雷鋒叔叔的童年雖然是不幸的，但是他卻在鄉親那里找到了溫暖，獲得了快樂??在這本書中優秀少年也為我們樹立了榜樣：10歲女孩王依萌照顧腦癱哥哥，使破舊的小屋，洋溢著濃濃的暖意，譜寫了手足情深的贊歌；10歲男孩孟祥賀，用自己稚嫩的肩膀，撐起了家的一片 “藍天”，演奏愛的樂章；遼寧省沈陽市柳條湖小學學生馬鵬飛無微不至的照顧奶奶，被人們稱為敬老愛幼的好孩子，唱響了敬老的力量。讀著一篇篇感人的文章，我心潮澎湃：多么優秀的少年，他們童稚的年歲，卻撐起了

幾經風雨的家！

對比雷鋒叔叔不幸的童年，我是多么的幸福：我有一個溫暖的家，家里有慈愛善良的爺爺奶奶，有勤勞能干的爸爸媽媽。他們對我百般的疼愛,每逢放學回來，媽媽忙著為我做可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。爺爺奶奶怕我學習累著，想辦法為我加強營養。每天早晨給我煮一杯熱牛奶，還總是變著花樣給我做菜。我在這個溫馨的家里茁壯成長。現在，我感覺自己簡直生活在蜜罐里，我愛我家，一個幸福溫暖的家。對比這些優秀少年，我們同他比起來真是相差太遠了：我們在家飯來張口，衣來伸手，家務活不干，還常常對父母大呼小叫??讀完這本書我變了：當疲憊不堪的爸爸媽媽下班時，我為他們送上一杯熱氣騰騰的茶水;當腰酸背痛的爺爺奶奶下地回來時，我為他們捶捶背；早晨起床后，整理自己的被子，拖干凈地板，做一次簡單的飯菜??現在，爸爸媽媽臉上露出了燦爛的笑容，爺爺奶奶拍手稱好，他們對我翻天覆地的變化感到驚奇，我告訴他們：是雷鋒叔叔和優秀少年教會我，在家怎樣做一個好孩子！

在學校，做個好學生

閱讀《學雷鋒做有道德的人》，這本書告訴我雷鋒叔叔的“釘子”精神是多么可貴，有人說工作忙沒有時間學習。雷峰認為問題不在于工作忙，而在于愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習時間總是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么會鉆過去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，由此看來，“釘子精神”一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子精神”，善于擠和善于鉆。在這本書中道德模范也為我們樹立了榜樣：留守兒童的好姐姐——孫立英，她讓留守孩子感到溫暖；李琳為生病的同學蒲博巍補課，使他在考試中取得了好成績，李林卻累得生了病；張志強主動站起來為老師讀教案??讀著一篇篇感人的文章，我心潮澎湃：多么優秀的少年，他們尊敬老師，幫助同學！

對比雷鋒叔叔和優秀少年，我是多么的慚愧：以前，老師在課堂上苦口婆心的講課，我卻心不在焉，開小差；老師布置干衛生時，我總是偷懶；同學遇到困難時，我非但不幫助，還落井下石??讀完這本書我變了：上課前，我總是把老師的講桌擦的干干凈凈；上課時，你會看到我聚精會神學習的身影；我的家庭作業寫的工工整整??現在，老師臉上露出了燦爛的笑容，同學們拍手稱好，他們對我翻天覆地的變化感到驚奇，我告訴他們：是雷鋒叔叔和優秀少年教會我，在學校怎樣做個好學生！

在社會，做個好少年

閱讀《學雷鋒做有道德的人》，這本書告訴我雷鋒叔叔參加義務勞動，不顧自己身體生病；為集體捐助，自己不舍得花錢；關心孩子們，放棄休息時間；慰問病人，自己省吃儉用??雷鋒叔叔的舍己為人、助人為樂的精神多么值得我們學習！在這本書中道德模范也為我們樹立了榜樣：“當代雷鋒”郭明義無償獻血，累計無償獻血6萬多毫升，至少可以挽救75名危重患者的生命；“全國道德模范”李影她把小小公廁，打理成文明窗口；曾慶香和劉薇在北京的公路上舍己救人，不幸獻出寶貴的生命，奏響了感人肺腑的英雄贊歌。

對比雷鋒叔叔和優秀少年，我是多么的慚愧：以前，看到艱難過馬路的盲人，我沒有跑過去幫助他，卻熟視無睹的走開；公共汽車上，白發蒼蒼的老人站著晃來晃去，卻沒人讓座；垃圾筒外，蒼蠅滿天飛，人們卻不肯多走一步??讀完這本書我變了：公共汽車上，有我給老人讓座的身影；馬路上，我會主動扶起摔倒的小朋友；大街上，我把地上有垃圾，撿起來扔到垃圾桶里，草地上，面對生機勃勃的小草，我會腳下留情??現在，乘車的老人臉上露出了燦爛的笑容，被扶起的小朋友拍手稱好，他們對我豎起了大拇指，連聲稱贊：“真是雷鋒式的好少年！是誰把你教導的這么優秀？”我告訴他們：是雷鋒叔叔和優秀少年教會我，在社會，做個好少年！

雷鋒叔叔，您的精神像火，點燃希望的燈；您的精神似燈，照亮前行的路；您的精神如路，引領我們走向燦爛輝煌。雷鋒叔叔，您的精神就是一顆紅色的種子，在我們的心中生根、發芽、開花??我們已經接過了您的火炬，請相信它會燃得更旺，照得更遠！

第三篇：學雷鋒讀后感

“雷鋒車”精神

贛榆縣墩尚鎮大道口小學四（1）班王聿茹輔導教師：盧淑芬

我讀了《“雷鋒車”的故事》這本書，開始讀這本書的時候，我就深深的喜歡上了這本書，每次讀了又讀，愛不釋手。

“雷鋒車”組，像一面不倒的旗幟，飄揚在這片充滿著感動的濱海城市---連云港。在這個群體里，有幫旅客追蹤行李錯過午飯的原新浦汽車站副站長、省三八紅旗手張玲；有免費為工人“送票上門”的原新浦汽車站黨支部書記朱秋霞；有為旅客端來洗腳水、帶領眾姐妹走出“雷鋒車還要不要拉下去”的困惑的掌傳英；有護送重病老人去醫院搶救的萬維巧；有把獎金捐給5個特困戶的馬保玲??讀完這些故事，我不禁想起了自己的一次成長經歷。寒假里的第一場雪下得特別大，晚上我和媽媽下樓鏟雪，我對媽媽說：“我們就只鏟我們家門前的雪，其它的地方不用管。”聽完我的話，媽媽很不高興，說：“多鏟點，能累著嗎？”我羞愧地低下了頭，我是多么自私呀！媽媽說：“什么叫學習雷鋒，今天你就用行動來證明吧，給鄰居們鏟出一條行走的小路”。最后，在媽媽的鼓勵和幫助下，我們很快鏟出了一條干凈的小路。看到我的勞動成果，雖然有點累，但我的心里美滋滋的。

“雷鋒車”精神，它像一盞明亮的燈火指引著我前進的方向。車組的阿姨們的先進事跡讓我懂得：發水果時，應先發給別人吃，再發給自己吃。也懂得了盛飯時應先給爸爸媽媽盛。當別人遇到困難時，我會盡我最大的努力去幫助別人。

愿“雷鋒車”精神永存！同學們，加油吧！

第四篇：學雷鋒讀后感

你一定見過燦爛的煙花吧？不知道你在看到煙花的時候想到了什么。是為它的轉瞬即逝的惋惜，還是為它曾經輝煌過的時刻譜一曲贊歌？如果是我，我會很堅定的選擇后者，大概是因為我生性留意美好吧，而煙花綻放的那一刻又總是那么美好。

看！這又是一朵煙花，這或許是天地間最燦爛的煙花了，這朵煙花的名字叫“雷鋒”。

一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能有贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷影響一個時代的社會風尚。這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有，現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行愛一行，鉆一行精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗勤儉創業；像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。

雷鋒的愛國精神也是我所敬佩的。曾經讀過一個故事，說的是一個非常堅強的男孩在責罵懲罰面前從不曾掉下一滴眼淚，可就在朋友問他“你覺不覺得我們不如俄羅斯愛祖國啊？”這句問話時，哭的昏天黑地十分傷心。男孩和他的朋友不是不愛國啊，只是不懂得表達而已，雷鋒亦是如此。他為了不讓象征國家的五星紅旗被雨淋濕，脫下自己的衣服，用衣服把國旗仔仔細細地包裹起來，緊緊地擁在了胸口，用他那并不厚實卻溫暖的脊梁遮擋了風雨。等到了雨停，他的背是濕的，衣服是潮的，五星紅旗依舊是明艷的。

煙花，煙花的綻放映紅了五星紅旗。升旗儀式每每都會在各個地方看到。五星紅旗迎風飄揚，卻是很容易被人忽視。可愛國的思想差別就在這里，為什么俄羅斯人能對俄羅斯土地上的一株小草，一朵小花都如此看重，而我們還經常忽視那么多的五星紅旗？大概就是沒有那么強烈的愛國心吧。雷鋒，我們呼喚你，你擁有映紅五星紅旗的煙花的特征。

雷鋒一聲雖然像煙花一樣短暫，但是他也像煙花般燦爛。可是雷鋒又不是不朽的，因為他的生命雖然消失了，但是他的精神卻一直留在人們心田將在神舟大地綿延。這煙花留下的光影給人無窮的回味，因為擁有了做人做個中國人基本素質和準則，擁有釘子精神，讓這朵煙花天使在我們的土地上一代代綻放光彩吧---雷鋒精神我們將時代傳承下去。

第五篇：學雷鋒讀后感

讀《學雷鋒做有道德的人》有感

向陽小學三年級四班張若瑄

雷鋒出生在一個貧苦農民的家庭里，由于舊社會的迫害七歲便成了孤兒。但憑著他頑強的意志，最終成長為一個部隊的五好戰士，優秀班長。

雷鋒叔叔不是戰場上的英雄，卻是生活中的楷模，比如雷鋒處處不忘節約，把自己穿的襪子補了又補，不知補了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了，也舍不得買一個新的。雷鋒就是這樣，一點一滴地為國家，為集體，積累著財富，以勤儉節約為準則的人。看看雷鋒，再想想我們現在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經忘掉了勤儉節約的優良品質。學習雷鋒，我們要從身邊的事做起，從一點一滴做起。在家主動干一些力所能及的家務，比如幫爸爸媽媽洗碗、掃地、洗衣、疊被子等，培養自理能力；在學校要尊敬師長，團結同學，好好學習，努力做一個合格的小學生，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣；在公共場所要愛護公物，遵守公共秩序，言談舉止要文明等。這些都是雷鋒精神的體現。

雷鋒叔叔曾經說過這樣的兩句話：把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福；力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。這兩句話一直深深地觸動著我。而我們呢？在學校，尊敬老師、尊重別人、團結合作了嗎？做事文明、說話禮貌了嗎？關心、幫助同學了嗎？??這一直是我們改不掉的壞毛病。我認為，我們應該把幫助同學當成是自己的責任，與同學精誠團結，和睦相處。我暗暗下定決心：要向雷鋒叔叔學習。在學習上要有“釘子”精神，善于“擠”和善于“鉆”，明確方向，樹立遠大理想，練好過硬本領；在生活中要多做一些力所能及的事，多幫助那些有困難的人，多為別人著想、服務。做一顆永不生銹的螺絲釘，做一個對社會真正有用的人。

雖然雷鋒叔叔已離我們而去，但雷鋒叔叔的精神卻永遠活在我們的心中。讓我們把雷鋒叔叔“為人民服務”的精神作為一種財富永遠流傳后世，并發揚光大；讓“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”這首歌永遠流唱。我們將接過雷鋒叔叔手中的接力棒，以道德為準繩，以服務大眾為宗旨，爭做一名新時代的“四有”新人，為祖國——這個五彩繽紛的百花園增添一分春色。