第一篇：優秀黨員教師發言稿 Microsoft Word 文檔

教師優秀黨員代表發言稿

尊敬的各位領導、同志們：

在慶祝建黨xx周年之際被評為“優秀共產黨員”我感到無上光榮，這榮譽使我激動又令我不安，激動的是我們教師平凡的工作得到了黨組織的充分肯定，增添了我前進的信心，堅定了我作為共產黨人的信念。不安的是我自己的工作離黨和人民的要求還有很大的差距。所以我只能將榮譽看成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的職責，更好地為人民服務。

我國杰出的教育家陶行之先生說過：“沒有愛就沒有教育”，愛心是教育的前提，22年來，我默默的用愛播撒著文明，從青年到中年并將繼續著三尺講臺的耕耘，即使到白發蒼蒼，我也無厭無悔，因為我所從事的是太陽底下最光輝的事業------人民的教育事業，是黨和人民養育了我，培養我。所以我要報答黨和人民，我報答黨和人民的唯一途徑就是教好書，育好人。為此，我時刻把家長和學生的利益放在首位，從教和擔任校長以來，我視教學質量為生命，全力以赴致力于教學質量的提高，為了家長的利益不受侵害，即使學校再苦，再困難，也從沒有亂收取學生及家長的一分錢。學校“三優”的評定、經費的使用、職稱的聘任，學生補貼的發放，全部公開、公平、公正、公示，贏得了全校師生的人心。人心所向，事業興旺，我擔任校長十三年，學校一年一大步地前進，辦學條件由原來最差變為最好，教學質量由原來最底變為優勝，這么多年來來，我小心翼翼，惟恐誤人子第，現在我可以說，回憶過去我問心無愧！

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，初三（2）xx同學家境貧寒，今年春節的雨雪冰凍天氣他也只穿了件襯衣，看到他在冬天里顫抖著瘦弱身軀，我心痛，于是將我兒子穿的一件新棉襖送給了他過冬。張娜同學自幼喪母，父親又沒有勞動能力，因為無錢，她初一就不想讀了，我得知情況后，決定免除她三年所有的費用，我自己也經常為她購買些教輔資料。考上高中后，我又向當時安義中學的舒校長反映了她的情況，并同樣得到了安義中學的資助，順利地完成了高中學業，今年她就將要從華東交大畢業了。我慶幸自己從事了教師這個職業，因為她修養了我，使我成了愛的使者！

我國基礎教育已經進入了歷史上最好的發展階段，政府繼免除雜費、免費提供教科書后，從這一學年開始又為貧困寄宿生每年提供750元的伙食補貼，這標志著我國基礎教育的春天已經來臨，而我就是這個春天播種的人，我播種的是民族的希望，祖國的未來，因為神圣我倍感自己責任的重大和意義的深遠，所以我一定要以xx寄于的“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠”四點希望為最高準則，借教學條件和育人環境改善的東風，全面推進素質教育，進一步提升師能，提高師德，鑄造師魂，以

5.12地震中的英雄教師譚千秋、吳忠洪等為楷模，珍惜榮譽，視學生如子女，帶領全校教師勤奮努力再創輝煌！

第二篇：優秀黨員教師發言稿

篇一：教師優秀黨員代表發言稿 教師優秀黨員代表發言稿

各位領導、各位黨員同志：

大家下午好。在這個特殊的日子里，能有機會作為優秀黨員代表發言，我感到很榮幸。面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、班主任，村校長等，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，工作12年當中，有歡笑，也有苦累，12年來，我用一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在座的各位，我們都是黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工作積極主動，認真干練，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業的發展做出自己應有的貢獻。路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索！篇二：教師優秀黨員代表講話稿 優秀黨員代表發言稿 各位領導、各位黨員：

大家上午好。在這個特殊的日子里，能有機會發言，向在座的各位傾訴心聲，交流心得，我感到很榮幸。

面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我 并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你 們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、專職班主任，現在擔任校團委干事，我的大部 分生活都是與學生聯系在一起的，工作五年當中，有歡笑，也有眼淚，但無論什么時候我都 沒有退縮，我認為自己個性當中最大的特點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力 去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨 員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

有人說，教師這個職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會 到。曾經擔任四年班主任的經歷讓我深深地體會到，教師的工作不能簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有思想和靈魂。做了教師我才真正體會到什么是魂牽夢繞，多少 次夢中醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，而是他的整 個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。在 擔任班主任時，我總是希望通過各種有益的班級活動讓學生增強對班集體的歸屬感，從組織 編排，到最后實施，我帶著學生一個一個步驟地做，到最后學生能自己能積極主動地參加并 組織策劃活動，校園文化藝術節、校運會、校慶晚會、迎省運征文競賽和萬人健步行等等活 動，看著學生在這些活動中嶄露頭角，看著他們飛速成長，我倍感欣慰。也總算能深刻地體 會當我取到各項榮譽時，父母對自己熱切期望的得到回應時感動。后來因為工作的變動，我 擔任了學校團委干事，舉辦各種有益的活動，發揮青年團員的先進性，增強校園文化氛圍更 是成了我的工作中的重中之重。我總是對學生們說，大學就是要用無數個參加活動的經歷來 堆砌自己五彩斑斕的大學生活，為自己找到可以歷練的舞臺。在座的各位，我們都是黨員教 師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工 作積極主動，認真干練，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當 好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產黨員，我深 知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示 在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的 以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態 度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業的發展做出自己應有的貢獻。路 慢慢其修遠兮，吾將上下而求索！

尊敬的各位領導、同志們： 大家好！

七月的驕陽似火，我們迎來了黨的生日。我們紅崖子鄉全體黨員代表在這里共同慶祝中國共產黨誕

辰88周年，我有幸成為共產黨員的代表在這里發言，我們感到無比的榮幸和自豪。此時我們心潮起浮，熱

血澎湃，感慨萬千，借此我代表全體優秀共產黨以虔誠的祝福，赤誠的丹心向偉大的黨致以最崇高的敬意

和由衷的信賴，向戰斗在各條戰線上的全體黨員表示節日的祝賀。

我是學校教研員，負責全校的教學工作，幾年來，在學校校長的大力支持下，身為共產黨員的我

較好的的完成了自己的本職工作，使學校的教學工作得到了長足的發展。

自從成為一名共產黨員，我就十分注重自身政治理論素養的提高，堅持學習馬列主義、毛澤東思想

和鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，以“八榮八恥”的準則嚴格要求自己，堅決貫徹執行黨的教育

方針和政策，忠誠于人民的教育事業，具有良好的師德修養。我時刻都沒有忘記人民教師的神圣職責，工

作務實，無私奉獻，團結協作，銳意改革，具有較強的開拓進取精神和創新工作能力，工作效率高，為我

校教學工作付出了自己的努力。

身為教研員，我與全體教師一道，積極組織、參與省級課題研究，大膽實踐，成功地探索出了一條

適合本校實際的教學新路子，得到了上級領導的的肯定。我經常深入課堂聽課，與教師們一道探討交流，指導青年教師的課堂教學，為教學研究提供了豐富的材料和依據。

在日常工作中，為了全面落實新的課程標準，推進新課程改革，我不辭辛勞，求真務實，扎實開展

工作。工作中自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。做到時時刻刻想教研，時時處處

搞教研。絕不偷懶，對得起學校，對得起教師，更對得起自己的共產黨員的稱號。

所有的教育同行都知道，學無止境，教無定法，作為教研員必須有創新，有創新才有發展。我不管

到哪所村小，都要帶著目標、想教法去，帶著辦法、體會回。到村小引導教師確立新的課程觀、教學觀和

評價觀，引導學校教研活動服務“新課改”和教學質量。指導教師進行實效性教學和實用性教研。督促教師

把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現實，發揮了教研員在“新課改”中的創新作用。

如今在學校劉校長的領導下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離

學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，作為共產黨員，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將繼續努力，虛心學習，精心鉆研，誠實工作，以取得更大地 成績。

二〇〇九年七月一日 優秀共產黨員發言稿

各位領導、同志們：

在即將迎來中國共產黨的86歲生日之際，我們46名優秀共產黨員、5名優秀黨務 工作者和82位“創先爭優”積極分子受到黨總支的表彰，重溫黨的歷史，聆聽親切教 誨，心情無比激動。這既是對我們受表彰的個人的鼓勵和肯定，也體現了黨組織對廣大 共產黨員和黨務工作者的關心和愛護。所以，這個榮譽同樣屬于所有忠于職守、無私奉 獻的每一位共產黨員和黨務工作者。此時此刻，面對飄揚了86個春秋的鮮紅黨旗，作 為曾經在黨旗下作作為黨員隊伍中的一員，我們對黨所取得的每一個成就都感到無比光 榮和自豪。在黨的光輝照耀下，我們用所學知識回報集體，用恪盡職守回報群眾，用多 作貢獻回報黨的悉心培養。我們做了自己應該做的工作，取得了點滴成績，黨組織卻給 了我們這樣高的榮譽。我們深知，這些成績的取得，離不開黨組織的正確領導，離不開 群眾的大力支持，離不開全院近1200名黨員同志的共同奮斗，離不開各級領導和同志 們的真誠幫助。一個人的力量是渺小的，只有凝聚在黨的周圍，融入到群眾的社會實踐 中去，才能真正實踐黨的宗旨，激發巨大的前進動力。

我是2003年加入中國共產黨的。從那時起，我就把自己的青春歲月融入到了中國

共產黨不斷發展壯大的歷史進程，融入到了祖國改革開放的時代進程，我倍感自豪和幸 運。站在這個領獎臺，我感到壓力和動力同在。原來在共產黨員的起點上邁步，現在要 在優秀共產黨員的基礎上跨越。黨組織授予我“優秀共產黨員”這個光榮的稱號，一方 面是鼓勵我加快發展，是對我前期工作的肯定；另一方面也是壓力，我不能讓所有的成 績曇花一現，不能停滯，更不能倒退，否則就對不起組織的信任。

成績和榮譽只能說明昨天，今天就是我前進征程的新起點，我要更加自覺服務同學、服務大局、服務文理發展，永遠保持共產黨員的先進性，架起聯通黨和群眾的橋梁。黨和人民的事業藍圖宏偉，我們肩負的責任重于泰山。我們受到表彰的優秀共產黨 員、優秀黨務工作者，與黨組織和群眾的要求還有差距。在這里，請允許我代表受到表 彰的優秀共產黨員和優秀黨務工作者莊嚴地表示，我們決不辜負組織的殷切期望，永遠 牢記群眾對我們的哺育，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧于 優秀共產黨員和優秀黨務工作者的光榮稱號。

我們也借此機會向全院所有共產黨員和黨務工作者發出倡議，讓我們共同攜起手來，牢記宗旨，不辱使命，勤奮工作，追求卓越，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用和 黨務工作者的帶頭表率作用，在平凡的工作崗位上作出新的更大的貢獻！我的發言完畢。謝謝大家！

尊敬的各位領導，同志們：

大家好，在這繁花似錦的七月，我們迎來了偉大母親——中國共產黨八十八歲的生日，值此大喜之時，我謹代表全體黨員表達我們的心聲，獻上我們誠摯的祝福，也由衷地感謝組織和同志們對我的信任。今天我有機會站到這里，面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有些不安，因為在工作中，我做得很普通，只是用心地做事，努力把事做好，只是在做一個普通教師、普通黨員應該做的事情。

自2006年7月來到學校工作后，我就被學校領導先進的辦學理念，教師工作的敬業精神深深影響、感染，在許多老教師老黨員的身上，我看到了他們對工作的熱誠，對學生的關愛： 當地震發生時，那些不顧自身安危堅持疏散師生的身影中，有我校普通的黨員；當家中父母患病時，那個一邊擔憂親人一邊堅守崗位的教師，是我校兢兢業業的黨員；當高三學生在夜幕之下挑戰時，那些在教室里巡視堅守的身影中，有年輕的或年長的黨員??這個優秀的群體始終感召著我，也激勵著我。如今，我站在川師附中的土地上，更感到自己所肩負的神圣的職責。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。我將始終遵循想做事，干好事，做成事的人生態度，把在附中努力工作作為我人生的新起點，用一件一件的小事，一點一滴的行動，去履行自己的工作職責，去詮釋一名共產黨員對事業的追求。以主人翁的心態對待學校，以誠懇、務實的心態對待工作，融入到附中的辦學理念和校園文化之中，為川師附中創建品牌學校，打造“錦江品質教育第一峰”貢獻出自己微薄的力量。最后，我想說：川師附中是一個團結向上、充滿活力的大家庭，我們有一只懂得尊重與合作，胸懷寬廣的智慧的黨員團隊，我以我所在的集體為驕傲。我堅信，只要我們大家繼續努力，在不久的將來，川師附中將會以更加優秀更加充滿活力的全新的面貌展現在世人面前。謝謝大家。

發言人：鄧嘉莉篇三：優秀黨員教師代表發言稿 優秀黨員教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、大家上午好！

今天很榮幸能代表優秀黨員發言，我感到無尚光榮。在此感謝各位領導和同事們對我們的信任和工作的肯定，面對“優秀共產黨員”的殊榮，我個人的心情除了激動之外還有一絲忐忑，思前想后覺得自己并沒有什么事跡可言，僅僅是認真地對待自己的本職工作而已。

近幾年來，在清遠小學這個大家庭中，我們在領導、前輩的關心指導下，不斷成長、成熟。作為一名教師，我深知一個人的力量是微小的，但教師的行為對學生的影響卻是深遠的。因此，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。作為一名語文教師兼班主任，我積極配合組織上的工作安排，努力克服工作繁雜的壓力，盡可能做到踏踏實實、盡職盡責；主動學習教育教學理論，虛心向有經驗的老師學習，不斷提高自己的專業知識水平和教育教學能力，從而更好地服務學生，服務家長，服務社會。

今天站在這個領獎臺上，我感到壓力和動力同在，黨組織授予我們“優秀共產黨員”的稱號，一方面是對我們的鼓勵，是對我們工作的肯定；另一方面也是一種壓力，在今后的工作中，我們將會更加努力地去工作，為清遠小學的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

最后，請允許我代表受到表彰的優秀共產黨員莊嚴地承諾：我們絕不辜負組織的殷切期望，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧于優秀共產黨員的光榮稱號，在平凡的工作崗位上作出新的更大貢獻。

第三篇：教師優秀黨員代表發言稿

教師優秀黨員代表發言稿

教師優秀黨員代表發言稿 各位領導、各位黨員同志：

大家下午好。在這個特殊的日子里，能有機會作為優秀黨員代表發言，我感到很榮幸。面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、班主任，村校長等，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，工作12年當中，有歡笑，也有苦累，12年來，我用一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在座的各位，我們都是黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工作積極主動，認真干練，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產黨員，我深知過去的路是怎樣走

過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個教育事業的發展做出自己應有的貢獻。路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索！

今天站在這個領獎臺上，我感到壓力和動力同在，黨組織授予我們“優秀共產黨員”的稱號，一方面是對我們的鼓勵，是對我們工作的肯定；另一方面也是一種壓力，在今后的工作中，我們將會更加努力地去工作，為清遠小學的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

最后，請允許我代表受到表彰的優秀共產黨員莊嚴地承諾：我們絕不辜負組織的殷切期望，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧于優秀共產黨員的光榮稱號，在平凡的工作崗位上作出新的更大貢獻。

嚴格遵守集團公司的各項規章制度，尊重領導，團結同事，謙虛謹慎，在工作中凡是有疑問的地方，一定深入到現場，同施工班組、同事進行探討，找出最佳解決方法，同時能虛心接受來自同事、班組等各方面的意見，不斷改進工作作風和加強自身修養。

二、愛崗敬業、腳踏實地。

作為一名鋼筋翻樣，我深知責任重大，如果一張單子翻錯了，所 造成的后果是多么地嚴重，不但要浪費材料，還要耽誤工期，所以每一張出自我手下的料單，我都要仔細核對，反復檢查。從參加工作至今，每一根重要的柱子，我都是親自檢查驗收的，對于施工現場鋼筋綁扎上的重點部位，我都要不厭其煩地向班組進行技術交底，并在施工時到現場監督、指導綁扎；對于班組在施工過程中不規范的施工行為，及時予以糾正，加強過程中的各控制，切實為工程項目實現盈利打基礎。

三、加強過程控制，向管理要效益。

自參加工作以來，我一直在鋼筋翻樣這個普通的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，先后在甘肅平涼電廠、華能武漢陽邏電廠、華能山東日照電廠、國電蘭州二熱電廠等七個重點電力建設工程中擔任鋼筋主施工員工作，多年來一直奮戰在施工 工時，我帶領他們前往現場參與鋼筋施工，為他們演示如何控制鋼筋的擺放與排列，如何做到節約材料，同時為他們耐心講解與鋼筋施工有關的技術問題，幫助提高他們的業務素質，讓他們能夠早日成才。

在今天這個慶祝建黨 91 周年的特殊日子里，我能作為一名優秀共產黨員代表發言，我感到萬分榮幸和振奮，在今后的工作中，我

決心以這次會議為契機，更加認真地學習、更加努力地工作，以充沛的精力、飽滿的熱情，全身心地投入到工作中去，為集團公司實現跨躍式發展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

二〇一四年六月二十九日 您好！我為身邊有您這樣一位專家型的教師感動到萬分的榮幸（我聲明我不是專家），您讓我看到了自己是多么的稚嫩，現在我才真正的體會到“冰凍三尺非一日之寒”這句話的深刻含義。每一次您都耐心的、盡心的陪著我，用您的話叫“煉獄”吧，課后明確的為我指明了方向，這讓我找到了如兄長如父親般的關愛，我發自內心的深深地感謝您！謝謝您把對女兒的愛分給了我一些，我會努力拼搏，但愿不辜負您的期望！正因為如此我才會有個很自豪的昵稱“大嫂”（盡管我是一個男同志）。

二、敬崗愛業，勤勤懇懇。在我患面部痙攣漫長的治療期間，我 沒少學生一節課，沒少批一份作業。課堂上，每當我面部肌肉痙攣時，我就用手使勁按一按，繼續上課，上完課立即去醫院針灸治療，每天如此。許多學生在作文《我的老師》中都把我帶病上課作為作文的材料。我想：自己的言傳身教也一定會影響著他們，激勵著他們。

而我對待學生永遠是給予春天般的溫暖，當學生高楠、駱美春和劉朦因闌尾炎開刀住院時，我帶頭捐款，帶領學生去醫院看望她們，家長、醫生、病人都非常感動，他們都說：建小的老師真好！我身為建小的老師也特別自豪。當呼明武的爸爸因癌癥去世時，我和同學們又給他送去四百多元的愛心捐款，使呼明武同學重新振作起來。

對待學困生，我不拋棄，不放棄，用愛心和耐心溫暖他們，改變他們。三年級時轉來一位叫楊玉海的學生，學習較差，生字前面寫過，后面就忘記，作文更是錯別字連篇，卻寫不了幾行，因此很自卑。我為他制定學習方案，奮斗目標，及時發現他的特長。經過多次鼓勵，他終于鼓起勇氣，參加了學校繪畫比賽，并被張貼在櫥窗里。從此，他繪畫的才能得以充分的發揮，在縣、市分別獲特等獎，安徽省一等獎，全國金獎，學習成績也有很大提高。

三、我雖是一位老教師，但是卻能與時俱進，不斷學習先進的教學理念，積極參加國培教育、繼續教育，并在去年的國培教育中獲得“優秀學員”稱號。在教育教學過程中，不斷汲取別人的精華，不斷實踐，不斷總結，不斷提高，摸索出適合自己班級教育的“班級積分制”，并在四年級開始實施。三年來，“班級積分制”的成功實踐，不僅極大地調動了學生學習的熱情，激發了學生創新能力，鍛煉了學生

自主能力，班級管理也井井有條，學習氣氛濃厚。班級工作更是碩果累(請繼續關注：)累：徐睿同學的征文獲縣一等獎；穆真顏的征文《我心目中的好老師》刊登在滁州日報上；諸宇豪獲滁州市“七彩語文杯讀寫大賽”一等獎，滁州市機器人大賽三等獎；陳默涵、徐云龍、周旭三位同學分獲滁州市航空航模比賽一等獎，諸宇豪獲二等獎；周旭獲滁州市軟筆書法比賽一等獎；周旭、胡娟代表我校參加滁州市硬筆書法比賽，成績還未公布；楊玉海在安徽省和全國繪畫比賽獲獎作品，將在定遠書畫展上展出；在小學升初中畢業考試中，我班語文獲年級 下，我希望學校黨總支部能進一步加強對活動的組織領導，讓黨員之家務實、高效，不斷增強黨組織的凝聚力和模范先鋒帶頭作用。同時我們每個黨員也要始終堅持“兩個務必”的作風——務必使同志們繼續保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗堅持在教學 教師會校長關于安全講話稿-讓安全之花，綻放在和諧校

園;

每當聽到孫悅的那首《祝你平安》的歌，我的心中就涌動著無比溫馨的感受。平安是每個人的心愿，更是人生最大的幸運！平安，它是一種希望，一種寄托，它蘊含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；孩子的安全牽動著我們每一個人的心。

但是，一個時期以來，校園安全事故頻頻發生，資料顯示，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故到踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數，看到這些觸目驚心的案例與數據，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無數血的事實告訴我們，關注孩子安全，刻不容緩！盡管生活中有不可避免的突發災難，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。

比如20**年西湖公園發生的一起悲劇，眾所周知，四個孩子不知何故掉入湖中，其中兩個孩子不幸溺亡。12歲的棟棟在這次意外中不幸喪生。棟棟的大伯告訴記者，孩子聰明可愛，雖然有些調皮，但從不討人嫌。平時午飯都在學校解決，然后在校內玩，基本不出校門。不知道什么原因，那天午飯后，棟棟和班上的兩個孩子一起離開學校了;這樣的慘劇真的讓人心痛，如果學教管理嚴格，家長平時嚴格要求孩子的話，或許就可以避免慘劇的發生，這樣的結果也是我們不想看到的。

第四篇：優秀黨員教師代表發言稿

優秀黨員教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、大家上午好！

今天很榮幸能代表優秀黨員發言，我感到無尚光榮。在此感謝各位領導和同事們對我們的信任和工作的肯定，面對“優秀共產黨員”的殊榮，我個人的心情除了激動之外還有一絲忐忑，思前想后覺得自己并沒有什么事跡可言，僅僅是認真地對待自己的本職工作而已。

近幾年來，在清遠小學這個大家庭中，我們在領導、前輩的關心指導下，不斷成長、成熟。作為一名教師，我深知一個人的力量是微小的，但教師的行為對學生的影響卻是深遠的。因此，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。作為一名語文教師兼班主任，我積極配合組織上的工作安排，努力克服工作繁雜的壓力，盡可能做到踏踏實實、盡職盡責；主動學習教育教學理論，虛心向有經驗的老師學習，不斷提高自己的專業知識水平和教育教學能力，從而更好地服務學生，服務家長，服務社會。

今天站在這個領獎臺上，我感到壓力和動力同在，黨組織授予我們“優秀共產黨員”的稱號，一方面是對我們的鼓勵，是對我們工作的肯定；另一方面也是一種壓力，在今后的工作中，我們將會更加努力地去工作，為清遠小學的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

最后，請允許我代表受到表彰的優秀共產黨員莊嚴地承諾：我們絕不辜負組織的殷切期望，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧于優秀共產黨員的光榮稱號，在平凡的工作崗位上作出新的更大貢獻。

第五篇：七一優秀黨員教師發言稿

值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為總感覺到自己只是在平凡的崗位上認真履行著一位教師的職責，并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多黨員愛崗敬業，將一生的精力都獻給了教育事業，無怨無悔；與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。三十年前，擺在我面前的是兩種選擇：是當婦女主任還是當教師。當時我毫不猶豫地選擇了當一名人民教師，并在教師的崗位上我走過二十六個春秋。我沒有感人的事跡，只是憑著對祖國的熱愛，對黨的教育事業的忠誠和對學生的一顆愛心努力地工作著，而一開始選擇教師崗位更是源于我對教育事業的熱愛。

作為一名教師，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，在我的教學生涯中，有歡笑，也有眼淚，但無論什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的特點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛。

在這里，我想講述在我從教生涯中記憶深刻的幾段經歷。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職。

中反映了她的苦惱和困惑，她說“不知為什么，雖然“人”字簡單，但是卻很難寫。我覺得我在人際關系方面處理得不好，很難跟別人溝通，發現做人真的很難呀。我覺得我在我的方面做得不錯的，但是為什么還是覺得很難和他們相處呢？一想到以前和中學同學玩得開心的時候，就感到現在生活的不夠高興呀。直到現在我都很少開心，我真的很希望有一個人能幫我重新找到快樂的含義。”顯然，這個學生在人際交往中遇到了難題，非常希望得到我的幫助。我想這個學生可能是剛入校不久的一年級學生，在新的環境里一時難以適應，情感方面有點失落，導致情緒低落。她渴望別人對她的關注，但卻未能如愿，因此，很懷念過去快樂的時光。為了不讓學生失望，我及時給予了回復。首先幫她分析原因，告訴她人要學會適應環境，鼓勵她把更多的精力放在學習上，不要過多關注別人對自己的看法，凡事多從好的方面去看，多參加集體活動，多與同學溝通，對自己要有信心，同學之間要以誠相待，以心換心，我相信同學會慢慢地了解你，理解你，和你交朋友。后來她給我回信說：“梁老師：多謝你能在百忙中回信給我，我覺得我很幸福。從此我會盡我最大的努力去學習，不要辜負關愛我的人。我要從失落中找回我的自信來。發揮我個人的專長，自強不息、勇往直前、亮麗人生。人總需要靠自己的，路雖然很長，但是一定要走下去的，對嗎？”雖然至今我都不知道給我寫信的人是誰，但我很高興學生如此信任我，也很高興我能為學生解決一些實際問題。

平等友好的師生關系能帶來良好的教育教學效果。學生敬佩你，因為你嚴謹治學，為他們樹立了榜樣；學生擁戴你，因為你既是他們的良師，又是他們的益友。當我聽到學生說“老師，我們希望你一直教我們”的時候，所有的苦和累都不算什么，心里感到莫大的欣慰。

從這些小事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的忠誠。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

教師肩負著教書育人的任務。要做好教師，就應該追求做高層次的教師——人之師；同時，要追求更高的人生境界——道德境界或人類境界；并且，要追求更高的治學境界——名師或大師。作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務.。剛調入本院的時候，系領導安排我上2000英語2班的《綜合英語》、2001法律和計應班的《大學英語》以及三水輔導站的兩個函授班的《大學英語》。這幾頭的課，最令我擔心的是《綜合英語》，雖然在這之前我也教過多年《綜合英語》課，教學效果都很不錯，深得學生好評。但此時我的心里還是沒有底。接受任務后，我的心理壓力很大。我想我是副教授，學校是把我當人才引進的，如果上不好課，豈不是被人瞧不起，很丟面子？帶著沉重的思想負擔，我開始了緊張的備課，全身心地投入，用廢寢忘食來形容一點也不夸張。備課也可謂細致入微，恨不得把課本上所有的知識點滴不漏地教給學生。晚上躺在床上的時候，第二天授課的教案就像放電影般在我腦海里播放。由于缺乏對學生的了解，結果教學并未按我的既定程序進行，學生對教學效果不滿意，我急得吃不下飯睡不好覺，一下子瘦了十幾斤。但是，堅持到底的個性和一名教師的責任感不允許我放棄。我一方面廣泛聽取學生的意見，一方面認真分析了失敗的原因，首先是我對學生缺乏了解，他們和我以前教過的學生不一樣，以前的學生是高中畢業考上來的，而眼前的這些學生是中師英語專業畢業考上來的，雖然少數學生稍差，但大多數都具備了較扎實的專業基礎知識，只需要老師組織和引導他們學習就行。其次是學生反映我講得太多太快。這源于我考慮更多的是我要講什么，而忽略了學生該如何學，學什么。歸根到底就是沒有因材施教。找到問題的癥結后，我從新調整教學方法，以培養學生自主學習能力為目標，一邊教，一邊征求學生的意見，漸漸地我找準了方向，學生的臉上也露出了滿意的笑容。

教學上雖然取得了一些成績，可我不敢有半點松懈，因為我知道營造良好的教學氛圍和取得出眾的教學效果還需要在學術上有更深的造詣。為了與時俱進，適應時代發展的需要，我不斷學習，如參加電腦培訓班，學習多媒體教學技術，提高教學效率；關注和學習本專業最前沿的理論知識和科研成果，并把最新的信息帶給學生。

教師都是在一定的集體中合作共事，大家都知道，搞好教學離不開同事的支持和協作。寬松的工作環境，良好的同事關系以及愉快的心情是搞好工作的基礎。人與人之間相處，如果多些體諒，多些理解，就能營造出一種和諧的氛圍。作為一名基層領導，一名共產黨員，我注意以身作則，不怕吃苦，不計較得失，主動承擔重、難的教學任務，多替老師們著想，為有困難的老師分擔工作。在這兒我想和大家說一件發生在我調入本院之前的事。有一年年終考核評優，我系只得一個優秀的名額，獲得此殊榮者可謂名利雙收，它不僅是對個人工作的肯定，證明工作能力，還可以晉升一級工資。我知道許多老師都希望自己能評上，年輕老師更希望獲得此榮譽，為申報職稱增加砝碼。