第一篇：小學生作文報1

第一版 心的歷程

小學生作文報
第一版 心的歷程
主編 ：陳宣亦 2012 年 8 月 25 日

第二版 快樂童年 第三版 小孩日記 第四版 生活雜談

第一篇

雨中的自行車

第四版

第二篇 爸爸的愛

愛能戰(zhàn)勝一切??在我的成長路途中，有很 多人幫助過我，讓我難忘的是外公對我的愛！我 的外公是個高高的，瘦瘦的，60 幾歲的人，每 次下雨，總讓我想起外公在雨中的身影。在上幼兒園的時候，一次放學，本是晴空萬 里的天空，在一陣狂風之后，變得烏云密布，終 于“轟隆”一聲下起了大雨。我從窗戶里探出頭 來，看見雨中有一個身穿藍色雨衣熟悉的身影，我仔細一看，原來是外公！我趕緊跑到門口去等 外公，不一會兒工夫，外公就到了，他給我披上 雨衣，便騎著自行車帶我回家了。一路上風吹雨 打，外公有時讓我把雨衣披緊了，有時讓我把他 的雨衣披在頭上。騎著騎著，下起了傾盆大雨，外公對我說： “把我的雨衣穿上，小心著涼！”還 是時是把那溫暖的大手把穿在我身上的雨衣穿 好，生怕我著涼。無情的雨滴頻頻砸落在外公的身上，那雙慈 祥的臉也被雨水打濕，只能瞇著眼騎車。風越來 越大，雨越來越猛，地上的水濺到了他的褲子上，似乎在為狂風驟雨加油。外公的衣服在雨中像披 風一樣飄起來，這時的外公就像一位雨中的守護 神?? 回到家中，我身上僅有幾滴水，而外公全身 濕透了，他那雙溫暖的大手也被凍得通紅通紅，我那小小的心也溫暖了。這時，雨歇了。天上掛了一道彩虹，那是外 公對我無窮的愛。盡管刮風下雨，盡管天氣寒冷，可我全身都被愛 給溫暖了。每到下雨時，我總會想起那天的一幕 幕： 慈祥的臉，溫暖的大手......愛，能戰(zhàn)勝一切......

我的爸爸是一個開心起來不得了的人，也是 一個生氣起來不得了的人。第三版 記得有一次，我被一道十分難解的題給難住 了，于是，我便向爸爸請教，可爸爸看都沒看一 第四版 眼就扔 在了桌上，說：“自己想！” 我只好垂頭喪氣 地 回到自己的房間，開始苦想。在一個傍晚，我的腦袋很暈，感到很想吐，“嘩”的一聲，一股酸水從我的嘴巴里噴薄而出，灑 在了地上。爸爸見狀，立刻開著車去醫(yī)院買 藥，媽媽則留在家里陪我。一小時，兩小時......在第四小時的時候，一陣熟悉的腳步聲響了起來，原來是爸爸回來了！但此時已經(jīng)是三更半夜了，爸爸和媽媽慌忙地給我泡水，喂藥，可我的肚子 好像吐不完似的，一個勁兒地吐，媽媽只好端了 一個臉盆讓我吐。五分鐘，十分鐘......當了第三十 分鐘的時候我的肚子似乎吐好了，不再吐了。看 一看

窗外，天亮了起來，已經(jīng)是凌晨了。那微弱 的日光照著爸爸那高大的身軀，顯得十分雄偉。爸爸的愛可能是熱的，可能是大的，可能是多 的......可在我的心中，爸爸的愛是永遠也不會熄滅 的。而那嚴格的批評，也許，也是一種愛我的表 示吧！

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加快腳步
就像一支訓練有素的樂隊。

第二版

快樂童年

“嘭嘭，嘭嘭”我加快了腳步，隨著老師來到中山公園太空飛車的站頭，種種的腳步聲混在一起，

啊！到了！我和好朋友葉軒成排在了第二位。隨著“嘀”的一聲，“飛車”啟動了，車輪轉(zhuǎn)動的聲 音響起，簌的一聲飛奔出去，風在耳旁呼著，如同電吹風一樣。很快，車慢了下來了，正當我們想松 口氣時，那飛車就像一匹脫韁的野馬一樣，沖了出去。不！不！這是一個急轉(zhuǎn)彎！慢一點！慢一點！我心里大喊道，可飛車絲毫沒有要減速的意思，反而加快了速度！只感覺車身一甩，人幾乎要被甩飛 了出去，幸好系著安全帶。我松了一口氣，就當我以為要結束時，忽然，飛車像瘋了似的，前一秒往 左開，后一秒往右開。哦不，這是蛇形彎道！我的心提到嗓子眼兒，把欄桿抓得緊緊的，手都抓白了，恨不得就粘在上面，回頭看看后排的人，臉白地像紙一樣，腳劇烈地顫抖著。又聽見“嘀”的一聲，飛車慢慢地停下來了，我和葉軒成下車了，后排的人還呆如木雞，正張大 著嘴巴，一動不動地坐在那兒，眼睛瞪得老大，像木偶一樣。看了看手機屏幕上的倒影，我自己也被 自己嚇了一跳，我的嘴巴也不知不覺地張得老大，眼睛全是血絲。再看一看旁邊的同學，身體不由地 顫抖了一下：個個面無血色，顏色蒼白，雙手顫抖，和幽靈一樣。“嘭嘭，嘭嘭，耳邊再一次響起腳步聲，我們加快了腳步，向碰碰車走去??

都是愛好惹的禍
我有很多愛好，其中最特別的就是無論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，我睡覺時喜歡把腳和 手露在外面，有時連被子都不蓋，這不，今天我還是不蓋被子，在這炎熱的夏天，可是一種享受，但是今天，這可讓我遭了殃：睡覺了，我蓋上被子，又嫌熱，干脆不蓋了，到了傍晚，我被一陣 “嗡嗡”的聲音給吵醒了，哦，是討厭的蚊子，一只，兩只，三只……它們正在痛飲我的血呢！我勃然大怒，心想：小小的蚊子都敢騷擾我，真是不知好歹!前來送死！嘿嘿，天堂有路你不走，地獄無門你自投！我舉起右手，剛想打下去，可是我奇癢難忍，“打蚊子”成了“抓癢癢”，一個 個包如同地雷一樣，讓我防不勝防：抓了這個那個又癢了，抓了那個這個又癢了，我手忙腳亂，滿頭大汗，似乎在和蚊子比一場“

你叮我抓”的比賽。過了許久，蚊子們似乎喝飽了，漸漸不叮了，安靜下來。我也筋疲力盡，連抓癢的力氣都沒 有了。我沉沉地入睡了，和蚊子正處于和平狀態(tài)。睡覺醒來，已是九點半了，那種很癢的感覺又涌了上來，我一看：我的手上，腳上都是大包，我的手又不由自主地抓起癢來，手指像彈鋼琴一樣動個不停…… 這都是愛好惹的禍！

02

小學生作文

第三版 小孩日記

報
這家伙
他長得挺高，像蠟筆小新，濃密的頭發(fā)，黑黑的臉。大大的耳朵和有點胖的身材，你猜他 是誰？吳昊洋？不對！謝震？也不對！哈哈，猜不到了吧，是邵弘毅。你別看這家伙下課在瘋玩，嘴里說的不知道是什么，還有上課時還會學幾聲鳥叫。其實，在 人需要幫忙時他還會讓人感到溫暖。為了驗證，我給你講一件那一天發(fā)生的事！下課了，我們 就開始玩抓人，選好了抓的人，我們就四處逃竄，我尤其倒霉，剛開始就被盯上了。我望望后 面，媽咪呀！抓的人只離我兩步遠了。我心頭一緊，腳下生風，來了一個急轉(zhuǎn)彎，這可是我的 絕招。在快速奔跑中，我可以以 60 度隨心所欲地轉(zhuǎn)彎，不管是后彎、前彎、上彎、下彎……都 能運轉(zhuǎn)自如，而別人則慣性地沖了出去。可這一次，這招對抓的人不管用，我冒出一身冷汗，只好加速快跑了。哈，漸漸地，抓的人被我甩遠了，我邊跑邊往后看，只聽“咚”一聲，我撞 在墻上，抓的人看見了，臉上露出喜悅的表情，狂奔而來，抓了一下我的衣服，大聲喊道： “陳 宣亦被抓了！”而我呢，頭上冒出一個烏血饅頭，正在一旁抱頭痛哭。藏在一旁的邵弘毅看見了，把我扶到醫(yī)務室，把寶貴的一節(jié)課花在了幫我的身上。在醫(yī)務室的時候，醫(yī)務室的老師說： “你 要不先回去吧，如果晚了，老師肯定會批評你的。”可他說： “不用了，我還是陪他。” 瞧見了沒，這家伙就是這個樣，在別人需要幫助的時候，他總會讓人感到溫暖，就算他有點 黑、有點胖……

那一句話
如果說是父母幫助了我們成人，那么可以說是老師幫我們邁上了人生的第一步臺階記得那是 一二年級時，我們正好上體育課，各個同學都喜氣洋洋的，雖說那是一個冬天，但是寒冷的天氣仍 無法冰凍住我們開心的心情。我排在隊中，激動地抖了起來。站在我前面的謝震卻向我吐了一口口 水，我生氣了，也吐了他一口口水，可謝震卻說： “老師！他吐我口水！”老師立刻把我叫了出了隊 伍，我回頭看了謝震一眼，他正在偷笑呢！從眼神中透露出一種陰謀得逞和嘲笑的意思。我本來就 是一個急性子，看見謝震，我生氣極了，大聲喊道： “是謝震先吐我的！

是他先吐我的！”周老師見 了，便讓我先回去，我在隊伍中，發(fā)熱的腦袋漸漸地冷靜了下來，我開始害怕：周老師會不會因為 我大喊了一聲就不理我了呢？我越想越害怕。后來，還是同學說出了真相：是謝震先吐我的。雖然 真相知道了，但我仍舊是那么害怕，我又把害怕轉(zhuǎn)為了怒火，我憤怒地瞪著謝震，心中的怒火隨時 都會爆發(fā)。“陳宣亦，老師錯怪你了。”周老師的聲音從耳邊響起。對！就是這句話！就是這盆澆滅我心

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炒菜小子
人以食為天，不少人會炒菜，我也會。什么？ 你不相信？今天，就讓我給你露一手吧。這道菜 叫“干鍋牛心菜”，微辣，脆脆的。首先，把刀不輕不重地在菜根上切幾刀，把 菜葉剝下來，洗凈，中間的粗梗不要，把菜葉撕 成兩個大拇指大小碎片，放在籃子里（盆、桶也 行）排干水，放在一邊。把鍋燒熱，拿少量的辣 椒切了以后，把油倒入鍋中，注意最好不要有水，不然油會噴出來。過一會兒，把菜迅速倒入，用 鍋鏟來回翻動。在翻動的過程中放入 1~1.5 小勺 的鹽和糖，翻動 2 分鐘左右后，看看鍋底有沒有 油，有的話繼續(xù)翻動，如果沒有就加入少量的水 再繼續(xù)翻動一兩分鐘就可以了。把菜倒入盆子 里。用鼻子聞一聞· · · · · ·啊！香極了！等它涼 了之后，就可以嘗嘗了，嗯· · · · · ·香脆可口，脆中有香，香中有辣，辣中有絲絲甜味。嘴中滿 口生津。不說嘗一口，就是看一眼那鮮綠的菜，口水就會不知不覺地小溪一般流下來，擦了又 流、流了又擦。怎么樣？見了我這番話，你相信我會炒菜了 吧！如果你想吃的話就按我的做法去試一試吧。

第四版

生活雜談

多變的天氣
“叮??”下課了，隨著鈴聲，大家沖出了 教室。我趴在窗上，看著天空：天空半藍半灰，藍中有灰，灰中有藍，幾朵灰云，浮在上空。一會兒成了餓虎撲食，一會兒成了猛虎下山。窗外，隱隱約約看見了雨，這些小鬼頭滴 在水里，只泛起一圈圈波紋，就不見了。我和 陳天昶、金典??到了樓下。嘿，雨停了！我 們拿起球，剛想踢，后面?zhèn)鱽砹艘魂嚾缤訓| 獅吼般的聲音： “我是輔助員！下雨了，不準踢 球。踢了扣 2 分！”陳詩皓不甘示弱說： “沒有 下雨呀！”話還沒說完，天上又下起了小雨。“還 說沒有下雨，回去！”陳詩皓還不死心： “沒有 下，雨果然又停了。” 我心里想： 這雨到底咋了？ 是神經(jīng)錯亂還是睡眠不足？他們爭了兩分鐘后 左右，忽然，烏云密布，下起了大雨。我們祈 禱著，可是過了半天，雨還在下，輔助員說： “回 去吧，下雨了。” 我們只好拿起球，離開了

第二篇：小學生作文報

小學生作文報
第1版
作者： 作者：人民路學校 五（4）班 劉趙洋）2002 年 10 月 2 日 星期三 第一期

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美好的夢 美好的夢 讀后感和觀后感 讀后感和觀后感 然然的日記

（一）然然的日記

（一）然然的日記

（二）然然的日記

（二）

難忘的夢
我的夢多得象天上的繁星。有時夢見自己考上 海中，有時夢見自己考上北大，有時夢見自己 坐上飛船，游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經(jīng)模模糊糊了，唯有 這一個夢，我還記得清清楚楚。那是一個寂靜的夜晚，我甜甜的進入夢鄉(xiāng)。我被 2008 年奧運會開幕的鐘聲驚醒了。那時我 是北大的一位大學生，我報名參加奧運志愿者。在會場上，只見一位外國朋友向 我迎面走來同我握手問好。我滿 面微笑，用一口流利的英語同他 對話，接著，國家領導人又接見 了我們，我們走在領導人身后，一起會見了許多外國總統(tǒng)，我們都一一給他翻 譯。幾十萬人的目光都一齊注視著我們，我們 可威風極了，還有記者采訪我們呢。我笑了，笑的那么甜。然后我們又在會場上觀看了奧運 會的精彩節(jié)目，只見主持人乘著一架設計獨特 的飛艇在空中出現(xiàn)，進行主持。那架飛艇還是 我設計的呢！時間過得可真快啊！奧運會就要 結束了，我陪同國家領導人走上主席臺，同億 萬觀眾一起歡慶 2008 年奧運會勝利閉幕。“起床了，起床了。”是媽媽的聲音。啊！原來這是一個夢。我一定要努力學習，考上北 大，實現(xiàn)這一個永世難忘的美夢。

難 忘 的 事
在我身邊發(fā)生過許許多多事，差不多都忘記了，惟有這 件事我還記憶猶新。那是在去年，我愛玩卡。有的時侯還拿錢買卡，爸爸 也為玩卡批評過我。盡管我也知道玩卡不好，既不衛(wèi)生 又影響學習，可還是經(jīng)不住它的誘惑。有一次我偷拿錢 買卡被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他沒收了我剛買的卡。一開始我以 為沒什么，在學校還是像原來一樣。可中午回到家感到 了氣氛不對，爸爸沒對我說話。快吃午飯了，爸爸突然 讓我面向墻站著，嚴肅地說：“想一想，你錯在哪里了？ 想不清楚中午不準你吃飯了。”我心里既害怕又難受。該 吃午飯了，媽媽也是說情，奶奶也是說情，爸爸這才讓 我吃飯。吃完飯，爸爸接著批評我。我哭了。爸爸的情緒越來 越壞。他雖然沒打我，但終于罰我跪在了地上，并嚴厲 的說：“胡斌，知道你最嚴重的錯誤是什么嗎？是貪玩？ 不是。而是你從家里偷拿錢的行為，這樣做特別不好。你知道什么叫''不以善小而不為，不以惡小而為之’嗎？這 句話的意思是不要以為好事小而

不做它覺得沒什么。也 不要覺得它是個小壞事就去做而認為無所謂。你今天偷 拿一元錢，以后長大了你也許會、、”“不，別說了，、爸爸，我錯了！以后我決不偷拿錢，不在亂花錢了。夢是美好的，每個人都有自己美 我一定改！”我哭著說。爸爸對我嚴格要求，正因為他對我抱有殷切的期望。雖然他罵我罰我跪，教育方法不大對頭，但他還是我 的好爸爸！“不以善小而不為，不以惡小而為之”。這句話一直 深深地烙在我的心里。它是我以后做人的準則，我永 遠不會忘記。

享 愿。與 天 下 小 能

有 成 了 建 此 網(wǎng) 站 朋 友 共，法 爸 就 想 爸 的 的 牛，牛 時 句

當 牛 牛 嘟 著 小 嘴，漸 能

《一個都不能少》觀后感
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年 僅 12 歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家 里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒。可是不 管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W習。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少 倍，所以我們應該更加努力的 學習。劇中的魏老師對她的 學生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時 無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的 成績報答老師。

讀《賣火柴的小女孩》有感

昨天，老師指導我們學習了第 10 課 《黃河是怎 樣變化的》。這篇文章給我留下了深刻的印象，給予我很多很多的啟迪。可是，后來黃河的兒女不懂得保護森林，愛護黃河母親的外衣。他們無限制地砍伐、開 墾、放牧，使森林毀滅，讓黃河失去了天然的 保護層，撕碎了黃河母親的外衣，把母親柔嫩 的肌膚暴露在烈日風霜之中。隨著歲月的流逝，母親的肌膚干裂了，萎縮了，殷紅的鮮血從母 親身上無數(shù)的傷口中流淌出來。母親憔悴了，傷心了，淚水噴涌而出。那悲憤的淚水化作洪 水猛獸，沖毀河堤，沖向農(nóng)田，給中華兒女帶 來了深重的苦難。黃河啊，母親！你的兒女已經(jīng)徹底醒悟。我們?yōu)檫^去的無知感到愧疚，我們不再砍伐樹 木，我們要營造更多的森林，為母親重新編織 一件更美麗，更鮮艷的外衣。用我們一顆顆熾 熱的愛心精心呵護母親，不要讓母親在受傷害。我們不愿再讓母親落淚，我們

們愿永遠看見您燦 爛的笑臉。

讀 《 鋼 鐵 是 怎 樣 練 成 的 》 有 感

人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次應當這 樣度過…..”這些話是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基 寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中說的。文中的保爾是個不幸的人。他雙目失明，全 身癱瘓，但他意志堅強，為了信念，為了實現(xiàn)人 生的價值，把自己的整個生命和全部精力獻給了 世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗。這本書的成功不在于語言的優(yōu)美，或是情節(jié) 曲折，而人是它真實的記述所體現(xiàn)出的震撼人心 的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價值。文中的保爾與命運作斗爭，他體現(xiàn)了短暫人生價 值，是個英雄。

這篇課文時時激勵著我，鞭策著 我。使我不懈的努力，戰(zhàn)勝一切 困難。鼓勵著我如何面對人生的 挑戰(zhàn)。我醒悟了——成功需要不 斷的努力。

小然然的的日記

7 月 15 日 星期一 陰 媽媽老早就告訴我放暑假的時候要帶我去旅游(l y u)。7 月 13 日的早上我們坐火車來到了烏 魯木齊，在這里我們要呆上四天。媽媽先帶我去了人民公園，公園里有好多漂亮 的燈，有如來佛、玉皇大帝、老鼠抬花轎 o）（ji，我還玩了一上一下會轉(zhuǎn)的木馬，玩空中自行車 的時候我嚇哭了，最后還畫了一幅沙畫。第 二天，我去了一個大市場,我看到了一張我最喜 歡的床，這是一個組合的床，下面是寫字臺、上面是床，中間還帶了一個小樓梯（l ut）。這兩天我太高興了!

7 月 19 日 星期五 雨 早上五點鐘，天還沒有亮，我們就下火車了, 從烏魯木齊來到了成都。吃完飯我們第一站去了都江堰（d ji ngy n），我 最喜歡的是走那個搖（y o）搖晃（hu ng）晃的 大橋，媽媽告訴我那叫安瀾（l n）索（su）橋，我走在橋上有點害怕。下午，我們?nèi)チ饲喑巧剑疑仙降臅r候坐索道 上去的，坐的時候媽媽有點害怕，我倒挺舒服 的，從上面往下看，鮮花、小樹都在我們腳下，爬到山頂我們?nèi)タ戳撕芏喾鹣瘢凑乙膊恢?道他們是誰。到岸的時候船和岸（n）碰了一 下，我差點摔（shu i）倒。今天，我玩得真開心呀，只不過我的腳有點疼。

7 月 20 日 星期六 陰 今天，我們?nèi)タ礃飞酱蠓穑缴系娜颂嗔耍叶伎毂粩D“死”了，在大佛的頭頂，我還拍了 許多照片，從大佛的頭頂往下走，要經(jīng)過許多很陡（d u）的石梯，只能一個人過。從大佛 的腳下往上看，大佛像一個巨人，這個大佛有 71 米高，他的一個腳指甲蓋上可以讓四個人打撲克，古代的人可真厲（l）害呀!晚上我們住在山里，準備明天爬峨嵋（m i）山。

7 月 21 日 星期天 晴轉(zhuǎn)陰 早晨，我們五點半就起床了，

六點去吃早飯，六 點半我們跟著導游從小路走進山門，坐索道到了 報國寺（s），在這有許多人在拜（b i）佛，我 還摸了普賢（p xi n）坐的大白象后腿，以后身上 就不會疼了。我們走了很長很長的山路，過了一 線天，來到了猴子住的地方。我剛搖搖晃晃地走進去，一個小猴子就把我 手中的花生米給搶走了，等我看到的時候，它已 經(jīng)都快吃完了，這個小猴子真不懂禮貌 ma）（l!

我還看到了猴媽媽給小猴子喂（we）奶，那小猴太可愛了，它閉著 眼睛 坐在媽媽懷里吃奶，猴爸爸想抱（ba）小猴子，猴媽媽就是不讓它 抱。一位老奶奶拿著小棍，猴爸爸就 吡（c）牙咧（li）嘴。我還喂了 小猴子，不過，我有點害怕。

7 月 23 日 星期二 雨 我們坐了一天一夜的火車，從成都來到了昆（k n）明。今天我們坐旅游車來到了世（sh）博（b）園（yu n），這里像個大花園，有我從沒有見過的花草樹木。在竹園里我看到了各種各樣的竹子，還有 大熊貓最愛吃的竹葉青，在世博園里到處都可以看到吉祥物----一只可愛 的小猴子拿著鮮花歡迎我們。我們?nèi)チ巳伺c自然館、國際館、中國館，我印象最深 的就是人與自然館了，那里有許多美麗的蝴蝶（h di）標（bi o）本，有的象剪（ji n）刀、有的象花、有的象 眼睛，還有的象亮晶晶的寶石。出門的路上我看到了裝滿鮮花的彩車，世博園太美麗了!要是我們的家象 這樣，那該多好啊!

7 月 24 日 星期三 陰 我們今天去了一個長滿石頭的地方－－石 林。這里有各種各樣的石頭，有的象鵝、有的象 蒙古包、有的象烏龜（gu）有的象駝、（tu）峰，這些 石頭是從哪里來 的呢？導 游告訴我們，是因 為幾億年 前這里是大海，由 于 地 殼（qia）的變化，海底火山 噴發(fā)，才形成了這 美麗的石林。我還穿上阿詩瑪?shù)囊路兂闪诵“⒃姮敗＝裉煳曳浅＠邸?br />
7 月 24 日 星期三 陰 我們今天去了一個長滿石頭的地方－石林。這里有各種各樣的石頭，有的象鵝、有的象蒙古包、有的象烏龜（gu）、有的象駝（tu）峰，這些石頭 是從哪里來的呢？導游告訴我們，是因為幾億年前這 里是大海，由于地殼（qia）的變化，海底火山噴發(fā)，才形成了這美麗的石林。我還穿上阿詩瑪?shù)囊路兂闪诵“⒃姮敗?br />
本期《小學生作文報》就要和大家說再見 了！你看了我做的報紙有什么感想嗎？請來 信給我提意見。

第三篇：小學生雷鋒事跡報

雷 鋒雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當?shù)氐牟裆饺急坏刂髌虐哉剂耍辉S窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，運柴回來時，被譚家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，地主婆看見了雷鋒的砍刀，就用它沖著雷鋒的手連砍三刀，鮮血順著手指滴落在雪上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，他大聲叫道：“總有一天，我要報仇！”這就是雷鋒手背上留下三條傷疤的原苦難童年因。1940年12月18日出生，當時正處于抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深翻身少年火熱之中；雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，奶奶、爺爺、父1949年8月，湖南解放時[1]，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要親、母親、哥哥，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童永遠銘記在心中。”團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，雷鋒的爺爺叫雷新庭，以租種地主的田地謀生，整年辛苦勞作，但1954年加入中國少年先鋒隊。仍無法維持家人的生計，最后身染重病，臥床不起。雷鋒3歲那年冬天年參加工作關時，地主唐四滾前來逼債，要雷家在年前還清租債，雷新庭無力償1956年夏天，他小學畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久調(diào)到望城還，悲憤交集，病情加重，在過年的鞭炮聲中被活活逼死。縣委當公務員，被評為機關模范工作者。1957年加入共青團。1958年父親雷明亮，參加過毛主席領導的湖南農(nóng)民運動，當過自衛(wèi)隊長。春，雷鋒到團山湖農(nóng)場就職。同年9月，雷鋒響應號召，到遼寧鞍山做一九三八年被國民黨抓去，遭到毒打，造成內(nèi)傷和殘疾，回到家鄉(xiāng)后邊了一名推土機手。翌年8月，到弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙養(yǎng)病邊種地勉強度日。一九四四年又遭到日寇毒打，傷勢更加嚴重，翌伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道年秋天不幸逝世。了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極哥哥雷正德，十二歲時外出當了童工，分子”的光榮稱號。在繁重勞動的折磨下得了肺結核。一天，他參軍入伍突然昏倒在機器旁，軋傷了胳膊和手指，被1959年12月征兵開始，雷鋒參軍入伍。解雇后又到一家印染作坊當了童工，由于勞他身高只有1.54米，有點胖，娃娃臉，眉毛粗，眼睛大，體重不累過度，肺病加重，又無錢醫(yī)治，沒幾天就足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗技術，最死去了。弟弟也因為饑餓而死去。雷鋒6歲的后被破例批準入伍；參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四時候，家里只剩下了他和媽媽兩個人。班，他努力鉆研技術，后任班長；他全心全意為人民服務，只要是對雷鋒的媽媽也是一個受盡折磨的苦命人民有利的事，他都心甘情愿地去做；他曾多次立功，被評為節(jié)約標人。她是鐵匠的女兒，生下來幾天，由于過兵和模范共青團員，1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。于貧窮，父母沒能力撫養(yǎng)，就把她送進長沙因公殉職一家育嬰堂，簡家塘一個姓楊的奶媽把她抱在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會，近十萬人護送雷鋒回家撫養(yǎng)，6歲時把她送給雷家做了童養(yǎng)媳。的靈柩到略卻烈士陵園。后來，雷鋒的母親張元滿被地主唐四滾凌辱而自盡。雷鋒（1940——1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。個人經(jīng)歷 雷鋒的感人事跡 從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”[2] 有一次，雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”“我叫解放軍，家就在中國。” 五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒想都沒想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發(fā)抖，又把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊！”一次，雷鋒從安東（今丹東）回來，要在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內(nèi)來，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送您到撫順。”老人感動極了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧！先墊墊肚子。”“孩子”這個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他。”雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的。”過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起參加各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢過年過節(jié)，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要有人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣！

第四篇：小學生數(shù)學報經(jīng)驗交流稿

用活“小數(shù)報”提升教學質(zhì)量

泗洪縣青陽中心小學

泗洪縣青陽中心小學位于泗洪縣城所在地，創(chuàng)辦于民國初年，前身為江氏族立學堂，系革命烈士喻尊霞的母校。學校現(xiàn)有教職工人，在校生人，近年來，我校重視用活“小數(shù)報”，不斷提升了數(shù)學教學績效，我們的主要做法有：

一、（積極宣傳發(fā)動訂報，讓優(yōu)質(zhì)資源走進課堂，）

2005年，我校對三至六年級的學生進行了數(shù)學閱讀的專項問卷調(diào)查，調(diào)查顯示參與調(diào)查學生中90.2%的學生除了數(shù)學書、教輔材料外沒有讀過任何數(shù)學科普讀物，只有9.8%學生讀小學至今讀過零星的1本或2本數(shù)學故事類書籍。從調(diào)查和訪談中了解，孩子們的數(shù)學閱讀基本上限于數(shù)學書、配套的閱讀材料，更多的是家長幫助購買的大量習題集，數(shù)學可以讀些什么？怎么讀？孩子和家長根本不知道。為此，我校自2005年以來就確立以小數(shù)報為主的優(yōu)質(zhì)資源進課堂的讀報活動，1．積極組織訂報

就數(shù)學報征訂之事，專門召開家長會。會上，班主任或數(shù)學老師積極宣傳，介紹《小學生數(shù)學報》的版面，每版的具體內(nèi)容，這些內(nèi)容對學生數(shù)學能力的提升都有哪些好處等等，首先讓家長接受數(shù)學報，為了孩子的發(fā)展，愿意給自己的孩子訂一份《小學生數(shù)學報》。

2.編排讀報課，每周增加一節(jié)以《小學生數(shù)學報》為主的數(shù)學閱讀課。《小學生數(shù)學報》為學生提供了豐富的數(shù)學閱讀材料，這些內(nèi)容更貼近孩子們的生活，他們更感興趣。正是閱讀，讓他們覺得數(shù)學變得好玩，走進數(shù)學天地，走進數(shù)學應用，感受數(shù)學的價值。讀報課上，在老師的有效組織下，學生交流讀報體會，探討問題，聚集焦點。學生樂在其中，玩在其中，學的不亦樂乎。

3.納入評價

最近幾年，學生訂閱《小學生數(shù)學報》的數(shù)量逐年增加，訂閱量自2005年的百分之二十到今年達百分之八十一。由于多數(shù)同學訂閱了《小 1

學生數(shù)學報》，因此，我校把對《小學生數(shù)學報》閱讀情況納入評價考核體系。每學期有思維訓練作業(yè)，納入數(shù)學作業(yè)視導檢查評價，每學年舉行一次的學科知識競賽，數(shù)學試卷中，《小學生數(shù)學報》的內(nèi)容占20%。

我校以小數(shù)報的閱讀輻射帶動了學生數(shù)學閱讀的興趣，在數(shù)學文化、數(shù)學精神的熏染下，孩子們在閱讀中真正逐步喜歡上數(shù)學，用心去體驗和思考數(shù)學。

二、開展豐富多彩活動，積極讀報用報

1.低年級開展剪報活動（幻燈片）

低年級學生年齡小，數(shù)學學習帶有很大的形象性，而抽象性較少。針對低年級的特點，我校采取引導低年級小朋友進行讀報、剪報、貼報系列活動。重點在于引導小朋友喜愛《小學生數(shù)學報》，從而喜愛數(shù)學。

2．高年級開展編報活動（幻燈片）

高年級的學生，無論在知識的儲備上，還是思維能力的發(fā)展都達到了一定的高度，而且其他學科知識的積累也有一定的質(zhì)和量。針對高年級的特點，我校還以《小學生數(shù)學報》為模板，讓學生動手創(chuàng)造了他們自己的“小學生數(shù)學手抄報”。學生融數(shù)學知識、語文知識、美術知識、以及科學、外語等知識為一體，動手動腦，展開想象的翅膀，各顯身手。經(jīng)過一段時間的嘗試和訓練，我們感到學生在辦報的過程中，增長了見識，活躍了思維，增強了綜合素質(zhì)，不少學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過手抄報的制作，根據(jù)學生的特點讓在廣闊的空間里學數(shù)學、用數(shù)學，鍛煉了他們查找資料、與人溝通的能力，增強了寫作和繪畫創(chuàng)作的實踐性、趣味性。學生們的積極性越來越高，數(shù)學水平也有了一定提高。

3．寫數(shù)學學小論文（幻燈片）

我校引導學生以《小學生數(shù)學報》的小作者為榜樣，指導學生寫一些閱讀的心得體會。正是通過以《小學生數(shù)學報》為中心的數(shù)學閱讀，拉近了我校學生與數(shù)學小論文的距離，于是他們嘗試著去寫。孩子們一開始并不會寫，有的抄了很多，有的把一些習題的解答寫了下來，有的并不是自己的體會。他們一邊學一邊寫，再在教師指導下，孩子們慢慢地可以寫出自己的體會，或者自己最大的感觸，如：巧妙的方法、精彩的故事、數(shù)學的價值等。不需要洋洋灑灑的長篇大論，需要寫出自己真

實的收獲，孩子們逐漸知道了怎樣深入下去。這樣就最大限度地張揚數(shù)學思考的魅力，并改變學生思考的方式、方法和視角，能用數(shù)學的眼光觀察周圍的一切，能從數(shù)學的角度思考每天發(fā)生的一切，在數(shù)學心得的寫作中逐步用心去體驗和思考數(shù)學，能用數(shù)學的語言進行數(shù)學化的表達，這也是數(shù)學學習的最終目的。

通過對《小學生數(shù)學報》合理有效的使用，學生在一點點進步，教師在一步步成長，教學績效在不斷提升。我們將進一步努力，用好、用活《小學生數(shù)學報》，讓她成為我們師生共同發(fā)展的大舞臺。

三、借助讀報平臺，師生共同成長

1.為了能有效地指導學生閱讀《小學生數(shù)學報》，首先組織教師開展學習交流活動（幻燈片），在學習過程中，教師記學習日記（幻燈片），寫學習心得體會，交流學習經(jīng)驗。首先使數(shù)學教師愛上《小學生數(shù)學報》。

2.教師參與競賽，提升技藝（具體做法）（幻燈片）

為了提升數(shù)學教師的數(shù)學理念，提高解析數(shù)學難題的能力，早在2004年我校就出臺了教師和學生一起參加數(shù)學競賽。剛開始很多教師，特別是年齡偏大的教師有害怕心理，不太情愿參賽。但是在學校領導的耐心說服下也勉強參賽。經(jīng)過幾年的打拼，整個數(shù)學教師隊伍有了飛速的提升。這為我校《小學生數(shù)學報》讀報活動的推動奠定了基石。

總之，我校秉承《數(shù)學新課程標準》中提出，要讓不同的孩子在數(shù)學上得到不同的發(fā)展的宗旨，校積極開展以《小學生數(shù)學報》的“思維訓練版”內(nèi)容為主的思維訓練、輔導。采取各班學生成立數(shù)學興趣小組，興趣小組的學生經(jīng)常自發(fā)組織研究學習《小學生數(shù)學報》的思維訓練版版塊，數(shù)學報“思維訓練版塊”為學生提供了展示大舞臺。開展興趣小組活動，豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容，提高了學生的思維能力，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)新能力。教師也常常積極地參與其中。教師定期進行《小學生數(shù)學報》思維訓練課堂教學，讓所有的孩子都能感受到數(shù)學的魅力。學校還經(jīng)常組織一些教師上關于小數(shù)報的思維訓練示范課，讓師與師、師與生、生與生之間真正的互動起來，在全校刮起一股數(shù)學思維旋風。因此，在最近幾年省、縣級組織的“小小數(shù)學家”評比活動中，我校取得了輝煌的成績（獲取的成績）（幻燈片）

第五篇：《小學生學習報》伴我成長

讀《小學生學習報》有感

記得剛上一年級時，我看到《小學生學習報》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。轉(zhuǎn)眼間，它已伴我走過了四個春夏秋冬。不知從什么時候起，我越發(fā)地愛上了這個快樂的學習園地。

其中，有一篇名為《走彎路的河流》的文章使我感觸頗深。文中提到“走彎路是一種常態(tài)”更使我深受啟發(fā)。是啊！當遇到挫折的時候，我們要懷著平常心把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不怨天尤人，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式，這樣我們也可以像河流一樣，抵達遙遠的目標。

今天，我明白了：做人，既需要克服困難地決心，也需要繞過挫折，把走彎路看做平常地事的坦然地心。

很感謝《小學生學習報》是你，讓我的求學之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。