第一篇：花色寄深情祝賀語(yǔ)

玫瑰紅色 希望與你泛起激情的愛(ài) 黃色 享受與你一起的日子橙色 獻(xiàn)給你一份神秘的愛(ài)白色 我們的愛(ài)情是純潔的粉紅 喜歡你那燦爛的笑容香檳 我只鐘情你一個(gè)

石竹紅色 熱情 深紅 可憐的心 粉紅 女性的愛(ài) 白色 清純的慕情 黃色 侮辱 斑紋 愛(ài)的拒絕

月季紅色 純潔的愛(ài)、熱戀、熱情可嘉、貞節(jié) 白色 尊敬和崇高粉紅 初戀黑色 有個(gè)性和創(chuàng)意藍(lán)紫 珍貴、珍稀橙黃 富有青春氣息、美麗黃色 道歉綠白 純真、儉樸雙色 矛盾或興趣較多三色 博學(xué)多才、深情

一串紅一串紅 戀愛(ài)的心 一串白 精力充沛 一串紫 智慧

郁金香 紅色 我愛(ài)你 紫色 忠貞的愛(ài) 粉紅 熱愛(ài)、幸福 黃色 沒(méi)有希望的愛(ài) 白色 失戀

杜鵑 紅色 愛(ài)的喜悅 白色 被愛(ài)的喜悅

康乃馨白色 母愛(ài) 紅色 親情，思念

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第二篇：《花兒寄深情》教案

《花兒寄深情》教案

【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】設(shè)計(jì)·應(yīng)用 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：通過(guò)觀察了解多種花兒的特征，學(xué)習(xí)制作花兒的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美的能力。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

過(guò)程與方法：通過(guò)初步感知各種材料的特性，進(jìn)行花兒的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成勤于觀察、發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)、親人的敬愛(ài)之情；充分體會(huì)表現(xiàn)的喜悅，分享制作的樂(lè)趣；體驗(yàn)制作的成就感。【教學(xué)重點(diǎn)】

花兒的設(shè)計(jì)制作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

花兒的制作方法和步驟?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】

教師：收集花兒的圖片和文字資料、示范用工具材料、如掛歷紙、彩紙、吸管等。學(xué)生：剪刀、膠水、雙面膠等。彩色紙、皺紋紙、蠟光紙等各種紙材或生活中可以利用的廢棄物品?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

放音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》 師：每年的9月10日是什么節(jié)？

師：老師教我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)很辛苦，我們應(yīng)該尊敬老師、熱愛(ài)老師，那你想怎樣來(lái)感謝老師呢？

（鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)討論來(lái)找出感謝老師的方式，強(qiáng)調(diào)如果自己動(dòng)手制作禮物，老師會(huì)更高興。）

二、新課講授

1．引導(dǎo)學(xué)生觀察各種花的圖片，分析其外形、顏色，主要是花瓣的形狀，可以讓學(xué)生到黑板上來(lái)畫(huà)一畫(huà)各種形狀的花瓣。

通過(guò)對(duì)搜集的圖片資料欣賞和描述，結(jié)合生活中對(duì)身邊植物、花卉的觀察，在了解大自然、了解花兒的基本形、色的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)花兒的生長(zhǎng)規(guī)律和結(jié)構(gòu)特征。（花兒的結(jié)構(gòu)分為：花萼、花冠、花蕊、花托、花梗。）2．試著用各種紙材畫(huà)畫(huà)、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生使用重疊剪的方法。

3．花瓣設(shè)計(jì)好了，怎樣才能組合在一起成為一朵花？并讓花莖站立起來(lái)？小組討論，并試著組合一下，看哪一組想的方法最多、最巧妙。

教師示范做花步驟?；虺鍪疽曨l：做一朵美麗的花 4．情感升華

引導(dǎo)學(xué)生懂得教師就像辛勤的園丁一樣照顧同學(xué)們的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生將最美的花兒獻(xiàn)給自己的各位老師。并向老師說(shuō)一句感激的話。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師講解花卉的制作方法，學(xué)生突破教學(xué)重點(diǎn)。）

（二）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生制作，互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。

（設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，互動(dòng)問(wèn)答激發(fā)學(xué)生興趣。視頻示范參考并讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。）

三、課堂小結(jié)

（一）作業(yè)展評(píng)

1．學(xué)生展示自己的作品，并說(shuō)出自己的創(chuàng)作過(guò)程。2．教師點(diǎn)評(píng)：是否發(fā)揮想象，合理利用彩紙。

（設(shè)計(jì)意圖：分享制作花兒的過(guò)程，分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。）

（二）知識(shí)拓展 1．更多的花的欣賞

2．將一張花作品裁成數(shù)塊再拼接的游戲。（花的拼圖游戲）3．不同的花代表的含義：花語(yǔ)

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)更多花的欣賞和不同花代表含義畫(huà)語(yǔ)的了解，拓展學(xué)生的知識(shí)。將花的圖片拆分拼貼當(dāng)成游戲，提升學(xué)生興趣。）

（三）收拾整理

督促學(xué)生收拾工具和材料，收回可再利用材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生和整潔。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從小養(yǎng)成自己的東西自己收拾的習(xí)慣。）

第三篇：平凡崗位寄深情

平凡崗位寄深情

當(dāng)你走進(jìn)我們環(huán)衛(wèi)的隊(duì)伍，就如同走進(jìn)了一個(gè)親善的大家庭。勤勞樸實(shí)的同事，和藹可親的上級(jí)，我為自己能從事城市環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)感到高興！我更為自己身邊的那些在為城市環(huán)境衛(wèi)生清掃、清運(yùn)和管理等崗位上同事們感到驕傲！是他們365天如一日，戰(zhàn)高溫、抗嚴(yán)寒、頂風(fēng)冒雨、披星戴月，創(chuàng)造了一處處優(yōu)美整潔市容環(huán)境，讓我們城市的面貌有了日新月異的變化。一個(gè)城市的環(huán)境整潔 優(yōu)美離不開(kāi)我們環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，換句話說(shuō)一個(gè)城市如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，就沒(méi)有整潔的環(huán)境，我們的工作平凡卻起著重要的作用。環(huán)衛(wèi)工人每天忙碌在我們周?chē)苍S他們的身影并不多么高大威猛，工作既平凡又單調(diào)，可是他們平凡身影的背后，同樣也有許多動(dòng)人的故事，溫暖著我們這座城市。

夜里，當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人已默默工作在大街小巷；白天，當(dāng)我們走在整潔的街道時(shí)，卻難以看到他們疲憊的身影；寒風(fēng)凜冽的冬天，當(dāng)許多人避寒取暖的時(shí)候，他們迎風(fēng)冒雪在清掃垃圾；烈日炎炎的盛夏，當(dāng)人們?cè)谙罴{涼的時(shí)候，他們不畏高溫為城市洞察著每一個(gè)角落。風(fēng)里來(lái)、雨里去，多年如一日。特別是在各種自然災(zāi)害來(lái)臨期間，他們總是戰(zhàn)斗在清掃保潔的第一線，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，把安逸留給市民，把辛勞留給自己。每年大年初一，正是萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，而我們的環(huán)衛(wèi)工人卻揮帚掄鍬，忙碌在大街小巷上，雖然寒風(fēng)刺骨可她們卻熱汗蒸騰，不僅要把遍布各條街道上的鞭炮碎屑清掃干凈，還要完成當(dāng)天正常的清掃保潔和垃圾清運(yùn)任務(wù)。他們的工作雖然平凡，卻保證了我們城市的整潔和環(huán)境的優(yōu)美。在許多人眼里，我們的環(huán)衛(wèi)人是社會(huì)上最最普通的勞動(dòng)者，甚至在有些人的眼里，他們的地位也顯得有些卑微。盡管人們?cè)谙硎墉h(huán)境帶來(lái)的愉悅時(shí)，并沒(méi)有真正在意環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，但我們的環(huán)衛(wèi)工人依然無(wú)怨無(wú)悔。設(shè)想一下，如果沒(méi)有這些極為普通的環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)和滴滴汗水，我們生存的這座城市只能是垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)。

2010年的冬天一個(gè)名字溫暖著每個(gè)人的心窩，中央電視臺(tái)連續(xù)兩天在新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪談節(jié)目中報(bào)道了環(huán)衛(wèi)工人王長(zhǎng)榮同志的先進(jìn)事跡，王長(zhǎng)榮同志，是北京市東城區(qū)環(huán)衛(wèi)工人，2010年1月北京首場(chǎng)大雪造成40年不遇的雪災(zāi)，環(huán)衛(wèi)工人王長(zhǎng)榮在掃雪鏟冰“前線”連續(xù)奮戰(zhàn)四天四夜后，終于沒(méi)能撐住。他在作業(yè)時(shí)突發(fā)腦出血，昏迷倒地被緊急送往醫(yī)院。王長(zhǎng)榮只是千千萬(wàn)萬(wàn)環(huán)衛(wèi)工人的一個(gè)代表。在馬路上、街道旁、暴雪之中，隨處都能看到辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，他們的雙腳踩在冰冷的雪水中，涼透了全身。然而為了確保城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他們每一個(gè)人都恪守在自己的崗位上，用一顆火熱的心，在默默的奉獻(xiàn)著。在嚴(yán)冬刺骨的寒風(fēng)中，手凍腫了，腳凍傷了，可他們從沒(méi)對(duì)任何人講過(guò)，任勞任怨。為了趕時(shí)間，他們都沒(méi)有吃過(guò)一頓可口飯，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)。環(huán)衛(wèi)工人在困難面前不畏艱險(xiǎn) 充分展現(xiàn)出了環(huán)衛(wèi)工人的服務(wù)精神，贏得了人民群眾和社會(huì)各界的廣泛尊重和一致好評(píng)。每當(dāng)聽(tīng)到認(rèn)可的話語(yǔ)師傅們一張張因?yàn)轱L(fēng)吹日曬而有些干澀的臉上，透出濃濃的喜意。

環(huán)衛(wèi)工人正是通過(guò)這一平凡的工作，讓城市的環(huán)境更加美麗清新，整潔靚麗。也許他們并不是什么勞模，也不是黨員，只是個(gè)普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。雖然，他們所掙的不多、所處的地位不高，但他們對(duì)自己那又臟又累的清掃保潔和垃圾清運(yùn)工作卻如此的執(zhí)著和投入，充分體現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線老勞模時(shí)傳祥“寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的精神，他們站直了腰桿、挺起了胸堂，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的群體，顯示出了令人振奮的力量。環(huán)衛(wèi)工人對(duì)待工作的熱情與認(rèn)真的精神是值得我們每個(gè)人特別是年輕一輩學(xué)習(xí)的。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上，去鑄就一個(gè)不平凡的人生。我愿堅(jiān)守在這一平凡的崗位上，積極投入到“熱愛(ài)新東城，建設(shè)新東城，奉獻(xiàn)新東城”的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，腳踏實(shí)地的努力工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)迎接建黨90周年。

第四篇：愛(ài)心包裹寄深情

愛(ài)心包裹寄深情

5.12，這是一個(gè)讓國(guó)人難以忘懷的日子，雖然在這次地震中許多人失去了家園，失去了親人。但是在這次地震中全國(guó)人民體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致，不屈不撓的精神讓人感動(dòng)，當(dāng)全國(guó)人民得知四川發(fā)生地震后，便和我們一起抗震救災(zāi)，為我們捐來(lái)了一批又一批救災(zāi)物資，并且為我們重新建起了家園，讓我們有了一個(gè)溫暖而舒適的家。

新的一學(xué)期來(lái)臨了，我們進(jìn)入了嶄新的學(xué)校，這所又大又漂亮的學(xué)校是由福建的叔叔阿姨們修建的。叔叔阿姨們說(shuō)：“福建廈門(mén)最好的學(xué)校在彭州。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里除了感激還是感激。叔叔阿姨們又聽(tīng)說(shuō)我們極其缺乏學(xué)習(xí)用品后，又為我們寄來(lái)了一個(gè)個(gè)愛(ài)心包裹。

當(dāng)我們興奮的打開(kāi)愛(ài)心包裹，看見(jiàn)里面有許許多多的學(xué)習(xí)用品，還有一個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物-福娃。每一個(gè)福娃都向我們張開(kāi)著笑臉，仿佛是在對(duì)每一位災(zāi)區(qū)的孩子說(shuō)：“再大的困難除以十三億便會(huì)變成很小的困難，再小的愛(ài)心乘以十三億將會(huì)成為愛(ài)的海洋！”有堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民，再大的困難也壓不倒我們。

在愛(ài)心包裹中，我不僅看到了學(xué)習(xí)用品，還看見(jiàn)了一張卡片，上面是叔叔阿姨們給我們的寄語(yǔ)。他們說(shuō)，他們希望我們的生活事實(shí)充滿著歡聲笑語(yǔ)。希望我們的明天永遠(yuǎn)絢麗多彩。

包裹雖然不大，卻凝聚著天下好心人對(duì)我們一片暖融融的心意；禮物雖然很輕，卻飽含著社會(huì)對(duì)我們一份深深的祝愿。

此時(shí)我深刻的感受到，叔叔阿姨們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我相信有了這種動(dòng)力我們的明天會(huì)更加美好，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。不管怎麼樣，也表達(dá)不出我們對(duì)他們，對(duì)天下的好心人的感激之情。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝天下所有的好心人一生平安！我們一定努力學(xué)習(xí)，天天向上，掌握各種本領(lǐng)，將來(lái)成為社會(huì)有用之才，回報(bào)社會(huì)！

彭州市利安中學(xué)初一：劉楊敏

第五篇：《花兒寄深情》參考教案

《花兒寄深情》參考教案

【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】設(shè)計(jì)·應(yīng)用 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

初步體會(huì)由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試多種拼法。

能將拼出的圖形的大體形狀畫(huà)出來(lái)，提高基本形的認(rèn)識(shí)把握和動(dòng)手能力。在活動(dòng)中增進(jìn)熱愛(ài)大自然的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生感受花的美，分析花的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)各種各樣的花。【教學(xué)難點(diǎn)】

了解花的結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生對(duì)花的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。

解決重難點(diǎn)的方法：運(yùn)用實(shí)物觀察了解花的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用幾何形組合的方法表現(xiàn)各種各樣的花。

【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

常規(guī)美術(shù)用具，拼圖的幾何形學(xué)具?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

師：“我們認(rèn)識(shí)了顏色的名稱(chēng)和很多的幾何形狀；請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)是什么形狀？”(教師不斷地展示不同的幾何形)生：紅色的圓形，黃色的三角形，綠色的橢圓形。教師展示圖形的同時(shí)把部分圖形拼成花的形狀。師：這是什么？ 生：這是花。

師：你喜歡花嗎？為什么？ 生：很喜歡，因?yàn)榛ê苊馈?/p>

師：花很美，如果到處都是鮮花多么好啊。今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界。

二、新課講授

1．欣賞書(shū)上的插圖。

師：這里的花多不多？ 生：這里的花很多。

師：這里很多花，成了鮮花的世界，你喜歡哪種顏色的花？ 生：我喜歡紅色、黃色、粉紅色的花。師：你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的花呢？ 生：藍(lán)色、綠色、紫色……

2．(出示實(shí)物花)引導(dǎo)學(xué)生分析花的結(jié)構(gòu)。

師：你們?cè)鯓又肋@些都是花，花是由什么組成的?(小組討論)生：花是由花心、花瓣、花枝、花葉組成的，所以這些都是花。(學(xué)生邊說(shuō)教師邊在黑板上畫(huà))3．講解花的畫(huà)法(結(jié)合復(fù)合幻燈片，邊看邊講解)花心：先想好用什么形狀作為花心，有：圓形、三角形…… 花瓣：花瓣的形狀有棱形、針形、橢圓形…… 花瓣有的是一層，有的是兩層、三層…… 花枝：有粗的、有細(xì)的、有的還帶刺…… 花葉：有的長(zhǎng)、有的短、有大、有小、還有葉脈。最后上顏色。

4．請(qǐng)不同的學(xué)生在黑板上分別畫(huà)出花心、花瓣、花葉、花枝，組成一朵花。5．學(xué)生作畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)。放音樂(lè)。

教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

三、課堂小結(jié)

1．讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花，并說(shuō)明為什么？

2．師：有的人看見(jiàn)很漂亮的花就把它摘下來(lái)，他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 生：不對(duì)，花是大家的，要愛(ài)護(hù)公物，要美化花城，不要摘花……

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們都知道摘花是不對(duì)的，我們自己不但不要摘花，還要?jiǎng)駝e人不要摘花，要愛(ài)護(hù)公物，讓我們的花城更加美，讓我們的祖國(guó)到處都成為花的海洋。