第一篇：中學消防疏散演練實施方案

臨河學校消防疏散演練實施方案

總 指 揮：平俊彥

副總指揮：徐雙賓

場地疏散指導人員：徐雙賓、張國照、王鐵現、王耀現、徐教才、郭志玲、徐留才負責從教學樓下到操場學生快速疏散集結指導工作。

具體樓層疏散負責人

王鐵現——負責教學樓西樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 孫勝丹——負責教學樓東樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 郭志玲——負責教學樓樓道全部下樓學生疏散總指揮 時間：2010年12月8日下午3：50

地點：臨河學校園內

疏散路線:為平時廣播操集合路線

疏散要求:快速有序、方式正確

組織實施：由平俊彥同志統一調度，當聽到緊急疏散信號聲音時，各樓層疏散總指揮要迅速到達指揮地點，所有一樓的學生按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度往操場撤離；所有二樓的學生在樓層總指揮的指揮下，間隔10秒從各教室按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墻一側下樓往操場撤離，千萬要教育學生不要慌亂快速鎮定的下樓。其它未明確任務的教職工要本著就近的原則，協助疏導學生撤離，而后跟隨學生到操場集結；

疏散集結地域：學校操場以內區域。到指定地點后，學生報數集合。如：四年級學生郭佳威前來報到，本班應到52人，實到51人。缺少沒到。凡是以后遇有消防火災，按此疏散方案執行。

第二篇：中學消防疏散演練實施方案

臨河學校消防疏散演練實施方案

總 指 揮：平俊彥 副總指揮：徐雙賓

場地疏散指導人員：徐雙賓、張國照、王鐵現、王耀現、徐教才、郭志玲、徐留才負責從教學樓下到操場學生快速疏散集結指導工作。

具體樓層疏散負責人

王鐵現——負責教學樓西樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 孫勝丹——負責教學樓東樓梯口全部下樓學生疏散總指揮 郭志玲——負責教學樓樓道全部下樓學生疏散總指揮 時 間：2010年12月8日下午3：50 地 點：臨河學校園內

疏散路線:為平時廣播操集合路線 疏散要求:快速有序、方式正確

組織實施：由平俊彥同志統一調度，當聽到緊急疏散信號聲音時，各樓層疏散總指揮要迅速到達指揮地點，所有一樓的學生按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度往操場撤離；所有二樓的學生在樓層總指揮的指揮下，間隔10秒從各教室按照前三排走前門、后三排走后門的方式用濕毛巾捂住口鼻以最快的速度有序靠墻一側下樓往操場撤離，千萬要教育學生不要慌亂快速鎮定的下樓。其它未明確任務的教職工要本著就近的原則，協助疏導學生撤離，而后跟隨學生到操場集結；

疏散集結地域：學校操場以內區域。到指定地點后，學生報數集合。如：四年級學生郭佳威前來報到，本班應到52人，實到51人。缺少

沒到。

凡是以后遇有消防火災，按此疏散方案執行。

第三篇：中學消防疏散演練總結

2015-2016學 中學消防疏散演練總結

為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技巧。2015年10月9日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現將本次演練中的優點和不足總結如下。

一、加強宣傳教育，確保演習成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進行安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。

為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。

具體要求如下

1.各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。

2.教室領導要從大局出發，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統一指揮。

3.教室領導要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發生。

4.聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。

5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6.嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7.一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。

8.因組織不善而出現受傷等人身安全和健康事故，立即向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。

三、安全演練，成功之處。

1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2.各崗位負責的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學生的狀態。

3.此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范認識，熟悉了逃生的流程。

4.學校的學生對滅火設備進行了實際操作，教室領導對滅火設備的正確使用方法的進行培訓。

5.演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

6.此次演練達到了要求，按規定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現人身安全和健康事故。

四、安全演習，不足之處。

1.個別學生對演練重視不足。

2.個別學生由于精神緊張的原因，在使用滅火設備時忘記拔防火栓。

3.學生對滅火設備的使用培訓人員數量過少。

五、確保安全，今后努力方向。

1.繼續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

2.定期進行安全講座和疏散演習。

3.增加學生對滅火設備的使用培訓人員數量。

本次消防疏散演練，不僅使學生上了一節生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方法，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現人為原因造成的人身安全和健康事故。

中學

2015年10月9日

2015年10月9日學生演練活動

第四篇：消防應急疏散演練實施方案

梨林一中“119”消防日宣傳周活動

消防應急疏散演練實施方案

為進一步提高中學生消防安全意識和自防自救技能，切實增強中學生在應對突發災害情況下的應急處置能力，按照省教育廳、省消防總隊的有關要求，結合我校實際情況，特制定本演練方案：

一、指導思想

通過開展此次消防應急疏散演練，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時能有序、迅速的引導學生疏散，確保學校師生的生命安全。同時，讓學生掌握正確的逃生自救方法，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊火災事故的應變能力。

二、時間

11月11日下午16：45分

三、人員安排

假設遇火災（以警報為準），各班上課教師按兵不動，保持鎮靜；以下人員必須提前到達指定位置。

西一樓樓梯口·楊天平東一樓樓梯口·張佩玲

西二樓樓梯口·段銀玲東二樓樓梯口·張建國

西三樓樓梯口·李建國東三樓樓梯口·梁又興

西四樓樓梯口·代松濤東四樓樓梯口·師繼東

四、程序

警報鳴響后，下樓順序：一樓——四樓

081走西樓梯（同時）082、083、084走樓中間（同時）

085、086走東樓梯（同時）094、095、096走西樓梯（下樓時間依次為警鳴后5秒、5秒、10秒）087、088、098、097走東樓梯（下樓時間依次為警鳴后5秒、5秒、10秒、15秒）093、092、091走西樓梯（下樓時間依次為警鳴后10秒、15秒、20秒）073、072、071走東樓梯（下樓時間依次為警鳴后15秒、15秒、20秒）078、077、076走西樓梯（下樓時間依次為警鳴后20秒、25秒、30秒）

074、075走東樓梯（下樓時間依次為警鳴后20秒、25秒）

五、具體要求

1、遇火災險情（警報），全體師生不要驚慌，務必保持鎮靜。

2、學生下樓一定要順著墻壁，彎腰捂鼻（有條件的話可用濕毛巾、濕布等捂住口鼻）。

3、各班學生要排成兩排下樓，聽指揮，不要擁擠。

4、各上課教師、樓層指揮員要按時到崗，掐準時間組織學生，確保學生安全。

梨林一中

2009年11月9日

第五篇：2011消防疏散演練

饒河高級中學大型消防疏散演練方案

一、演練目的為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災，地震等突發事件時，驚慌失措，造成不必要的人員傷亡，根據學校實際情況特舉行2011年消防安全疏散演練。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避險演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對象：高

一、高二全體學生。

3、時間：2011年 6月15日下午 15 :2

5三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發火災謠傳。

2、發現火災報警：高級中學模擬發生火災（起火部位二樓實驗室，由于生物實驗操作不甚引發火災），教師(李寶忠在實驗室教1.1學生做實驗)在組織學生自救的同時立即報警（119）并向校領導（孫淑華）報告，（使用手機報警）（并假設當場有3名學生當場暈倒，因為有煙霧熏倒）并采取緊急疏散措施，（其他學生按照火場逃生步驟從各個樓梯口下樓，從主門和消防門出校樓）按照預先制定的疏散方案，校防火聯隊教師、員工組織學生按火場逃生方案中的逃生知識進行自救，并告知學生要迅速、有序、防止擁擠。

（發生火災時怎樣報警？ 一旦發生火災，要立即報警。首先，撥打火警電話“119”，電話接通后，要向消防隊講清失火單位的名稱、詳細地址、著火物質及火勢的大小，并正確回答對方提出的其他問題，同時把自己的電話號碼和姓名告訴對方。打完電話后，要立即派人到主要交叉路口等候消防車。如果火災現場發生了新的變化，要及時報告消防隊。）。

（火場逃生的原則是什么？ 火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。安全撤離是指火場中被困人員應抓緊時間，就近、便利、利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險區域。救助結合有三方面含義：一是自救與互救相結合。在火災現場，每個人不僅應該想己盡快疏散，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進行疏散，切忌亂做一團而導致阻塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險相結合。火場千變萬化，如不及時排除險情，就會造成更多人員傷亡。因此，在條件和能力允許時，要千方百計的排除險情，延緩更大的災難發生的時間；三是救人與救物相結合。在所有情況下，救人始終是第一位的，絕不要因為搶救貴重物品而貽誤逃生的良機。）

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。下樓要用手絹或者毛巾捂住鼻子和嘴，避免

煙熏人。

4、統一穿著校服。

五、組織機構

(1)領導小組

組長：孫淑華

副組長：郭利軍

成員：楊慶燕 王均鵬 車正吉 黃文毅 徐偉增 韓鳳祥 劉北偉

周真 陳平高

一、高二全體班主任。

信號員：陳平

(2)教室室內指導組

一(1)李保忠一(2)劉強一（3)崔學斌一(4)趙顯風一(5)伍鴻艷一（6）王明柱

二(1)鄭桂蘭二(2)王軍鵬二(3)王圣富二(4)董文學二(5)孟慶春二（6）鄧彥茹 二（7）崔波

職責：

①、“應急警報”發出后，指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“應急警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內小操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學樓西樓梯：教學樓東樓梯：教學樓主樓梯一、二層之間王明柱一、二層之間徐偉增一、二層之間黃文毅二、三層之間車正吉二、三層之間王均鵬二、三層之間崔學賓三、四層之間韓鳳祥三、四層之間劉北偉三、四層之間郭力軍

職責：

(1)、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(2)、處理學生疏散過程中的偶發事件

(3)拍照林曉明

(4)救護劉麗鳳(地點：操場中間)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，饒河高級中學消防疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。

(二)教室內應急避險演練

A、正在上課的課任教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道及要求，各樓層通道均有疏散方向標志，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域，馬上清點人數，發現缺員應立即查找并上報學校。

B、緊急疏散信號發布時，未在班上任課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級，配合任課教師共同組織學生疏散轉移。在其它班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師職責任務，待班主任到達，情況交代清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所帶班級。

C、其他未任課教職工，聽到緊急疏散信號后，立即分散到達各層樓轉臺引導學生安全撤離到安全集結地域。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

在樓西側班級經西樓梯下樓到西側應急疏散門出去到操場集中，并蹲下。

在樓東側班級經東樓梯下樓到東側應急疏散門出去到操場集中，并蹲下。在樓中間班級經主樓梯下樓到主教學門出去到操場集中，并蹲下。

3、5分鐘后，一聲長哨，結束應急演練。

4、進行室外應急避震演練(兩次)

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、由校醫劉麗鳳負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。．

4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

七、演練總結

1、請領導小組組長孫淑華校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

饒河高中

2011年6月15日

饒河高中疏散演練總結 老師們、同學們：大家好！

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學校舉行全校性的緊急消防疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。從信號發出到第一個學生到達集合地，歷時13秒鐘，全體學生撤離完畢共花58秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有700余名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒

有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

老師們，同學們，凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，這對我們這樣一所規模較大、正在發展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境！