第一篇：仇集中心小學應急疏散演練活動總結

仇集中心小學防空應急疏散演練活動總結

根據市、縣教育局要求，結合我校實際情況，我校于2011年9月30日上午九時三十分，組織全體師生開展防空應急疏散演練活動，全校15個班級近650名同學在老師的組織下分從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時僅1分20秒，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高學生自我保護能力和自救逃生能力。現總結如下：

一、成立應急疏散領導小組

組長：王德兵

副組長：徐寶發靳秀兵王克強王進玉

成員：全校教職工

領導小組負責落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各部門之間出現的問題；負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

二、科學制定、有效實施方案

學校制定了詳細的《仇集中心小學應急疏散演練活動方案》，科學規劃學生疏散路線，并將疏散路線與日常的早操路線、放學路線進行“整體設置、天天演練”，確保最優化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區域。

學校在組織期間，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設置安全疏散點，專人負責。并制定《防踩踏應急預案》，確保活動順利、安全實施。在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處置能力。

三、全面宣傳、加強教育

通過宣傳櫥窗、墻報板報、廣播等形式途徑進行廣泛宣傳，幫助和培養學生的應急意識。學校領導和教師利用國旗下講話宣傳應急疏散演練的必要性和重要性，班主任利用班會課教育學生應急疏散演練時要做什么，怎么做，必須避免什么樣的情

況發生等。我校歷來重視學生的安全工作，將應急疏散演練納入常規教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。本次防空應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不周等等，這些我們將在以后的工作中加以改進，避免再次發生。

仇集中心小學

二〇一一年九月三十日

第二篇：應急疏散演練活動總結

應急疏散安全逃生演練活動總結

“普及安全知識，提高避險能力”是安全教育的主題，今天我們組織應急疏散演練，就是為讓這一理念根植于全體師生心中，使我們在危險來臨時，臨危不亂，應對有方，保證在第一時間組織有秩序地撤離危險區域，疏散到安全地帶。

在今天的應急疏散演練過程中，全體教師以高度的責任心，參加演練人員及時到崗，隨著演練的號令響起，同學們認真對待，聽從指揮，急而不亂，在老師的帶領下快速離開教室，按照最近的疏散線路安全疏散到指定位置，僅用 2分08秒。在師生的共同努力下，本次應急疏散演練獲得了圓滿成功。但個別學生不夠嚴肅。

下面我再總結強調幾點：

1、全體師生員工務必牢記樹立安全意識。人的生命只有一次，生命的價值是無限的，因此我們要牢記安全第一。很多安全事故都是因為人們安全意識淡薄，平時疏于防范造成的，當我們牢固樹立了安全意識，就可以最大限度地避免不必要的傷害，減少不必要的損失。

2、多學習掌握一些逃生、避險、自我保護的知識和本領，雖然我們有強烈的安全意識，但受一些不可知的因素影響，一些安全隱患有時不可避免地出現在我們面前，這時就需要我們具備一些相應的知識和本領，來沉著應對，化險為夷，如：在建筑物內遇到火災時，應該懂得有害氣體向上升，我們盡可能低頭，蹲行或爬行，同時用濕布捂住口鼻逃生等。

3、在緊急疏散時，要沉著冷靜，互相幫助，有序撤離。在面對突發事件時，需要我們保持冷靜的頭腦，這樣才能保證沉著應對，忙而不亂，最終有秩序的撤離，要不然就會出現人慌失智，無所適從的混亂局面，甚至出現擁擠踩踏事件。同時當災難來臨時，我們都要尋求自保自救，也不要忘了在力所能及的前提下給其他同學以幫助（如生病的同學、腿腳受傷的）。

4、本次演練是以教學樓發生緊急情況為背景的，同樣適用于家庭緊急疏散。如果在家發生緊急事故，請同學們選擇一條最簡潔的逃生路線，目標場所要選擇較空曠、建筑物較少的小廣場、馬路、草坪等場所。

老師們，同學們！應急逃生能力是一個公民最基本的能力，讓我們牢記“生命高于一切，安全重于泰山”的訓示，牢記自己的逃生路線和應對措施，以高度的負責態度，確保平時不出安全事故，突發事件來臨時彰顯我們的智、仁、勇。祝大家健康平安！

第三篇：應急疏散演練活動總結

應急疏散演練活動總結

應急疏散演練活動總結1

居安思危，世界上最危險的人就是缺乏危機感的人。地震等自然災害也許我們無法預知，但通過演練卻能增強我們的自保意識和逃生能力。基于這樣的考量，我校進行了應急疏散應急演練，本次活動，各崗位人員盡職盡責，全體師生疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、學校領導重視，演練活動組織嚴密

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長室為總指揮，行政組全體成員、全體班主任為組員的應急演練領導小組，召開應急演練領導組會議，班主任還預先部署演練工作。會上，領導組要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、演練計劃縝密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，學校制定了具有科學性和可操作性應急演練方案，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求學生必須服從指揮，聽從命令，快速安全進行疏散；要求組內成員按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的`任務。

三、全體師生參與，演練效果良好

隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時不到5分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，全校1064名學生，91名教師全部安全到達疏散集結地點。這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

再次祝賀本次演練取得了圓滿成功。

應急疏散演練活動總結2

為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，構建平安和諧校園，按照教育局指示精神，我校積極行動，認真組織部署，全校22名教師、352名學生于20xx年11月7日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結四個階段，取得了圓滿成功。現將本次活動總結如下：

一、加強組織領導，精心安排部署

學校高度重視這次學生火場逃生演練活動，成立了以校長王建國為總指揮的演練活動領導小組，明確分工，各司其責。確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”的`演練原則。結合學校實際，研究制定了具體的演練活動方案，確保演練活動順利進行。

二、加強教育培訓，掌握逃生方法

根據我校學生人數多，教學樓層高的特點，為確保演練活動的安全，防止意外發生，學校加強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教育，提高師生的安全意識和避險逃生能力。

1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學校給班主任分發了《冶墻小學火場逃生演練方案》并組織學習講解。要求認真組織本年級參演教師學習《方案》，明確各自的職責。各班主任在班會時間，根據《方案》，讓學生明確逃生方法，逃生線路和集結地點。使全體學生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。

三.火場逃生演練，快速有序安全

11月7日上午9點50分，校長一聲令下，火場逃生演練活動正式開始。伴隨著嗚嗚的報警聲，參加演練教職工各就各位，各班主任引導學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著

腰有序地按指定路線“逃生”，疏散到安全區域。做到了快速、有序、安全。

全體學生集結完畢后，校長進行了學生火場逃生演練活動總結，他要求同學們以此次活動，提高安全意識，增強避險能力。

四、總結疏散演練，師生達成共識

演練結束后，各班主任帶領學生回到教室，對本次活動進行小結。演練活動領導小組對活動的情況進行了匯總研討，總結了經驗教訓。

通過此次演練活動，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增強了師生應對突發災害應急處置能力。

學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一位學生的健康成長，已成為學校教育的重點，我們將牢固樹立起“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創平安校園活動為契機，規范管理，落實責任，切實把安全工作放在首位，消除安全隱患，確保每位師生安全，讓平安永駐，讓健康相伴。

應急疏散演練活動總結3

根據拜城縣地震局、拜城縣教育局拜地震字4號文件，關于《組織開展學校防震減災教育活動的通知》要求，為進一步增強學生的安全防范意識，提高廣大師生的防震減災意識和自救自護能力，弘揚抗震救災精神，在“5.12”汶川地震三周年暨我國第三個防震減災日和《中華人民共和國防震減災法》修訂頒布三周年，拜城縣第二小學于20xx年5月12日下午4：40開展“學校防震減災”的應急疏散演練活動。現就活動情況總結如下：

一、領導重視，組織落實

校領導對這次演練活動非常重視，成立了以校長魏總指揮的組織機構并及時召開會議進行研究部署，由政教辦制訂了演練實施具體方案。其他部門積極配合，使得這次演練指揮協調，組織嚴密，配合密切。

二、準備充分，計劃周詳

我校為了搞好這次演練，召開了行政會議，在充分討論的'基礎上，由政教辦制訂了詳細的緊急疏散演練活動方案，方案從組織機構、指揮發布命令、組織疏散，到疏散人員安排、計時、照相、傷員搶救、集合地點等都落實到每一個人。制定好計劃后召開了全體教師的專題會議，對演練的任務進行具體的分工。各班主任對學生進行了思想教育，并實地踏勘了演練路線。

三、演練有條不紊地進行，效果明顯20xx年5月12日下午4:40，拜城縣第二小學廣播室傳出了震耳欲聾的警報聲，各位老師立即到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散，各班主任帶領學生，沿著學校指定樓梯口快速、有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即清點人數，并層層向上匯報。演練共用時1分50秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點。整個過程緊張有序，實用性強，收到了預期的效果。

應急演練結束后，各班在班主任的認真組織下，觀看了防震減災科普動畫片《蟾蜍》，學生在觀看動畫片時，聚精會神，并在此次活動后，認真書寫心得體會。此次防震減災應急演練取得了圓滿成功，師生們在理論與實踐相結合的教育中，得到一次系統全面的防震減災知識學習，進一步增強了師生應急逃生、自救自護意識，為打造“平安校園”奠定了堅實的基礎。

四、存在的問題

1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

2、部分負責疏散的教師的教師在學生撤離完畢時，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。

應急疏散演練活動總結4

近日，花山街道大橋社區在桃李苑小區組織開展消防安全應急疏散演練活動。

演練開始前，社區志愿者向現場居民發放消防安全宣傳手冊，科普消防安全知識、滅火器的使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。隨著演練警報聲響起，小區消防安全管理人員立即行動，各司其職，分別向各樓棟發布火災預警，并進行人員疏散，全體參與人員在志愿者的.帶領下，用濕毛巾捂住口鼻、低下身子，有序撤離到室外安全區域。整個演練過程行動快速、有條不紊。

通過此次消防演練活動，進一步增強居民群眾的防范意識和應急逃生自救的能力，同時也鍛煉社區網格員、物業人員、轄區企業的組織、指揮和應變能力，為更好地保護群眾的財產及生命安全，筑牢消防安全防線，構建平安社區提供了有力保障。

應急疏散演練活動總結5

為切實加強學校安全管理，深入落實科學發展觀，提高廣大師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能。 5月12日，實驗小學成功舉行了一次地震緊急疏散演練。

本次演習分為教學樓上、樓下兩次進行演習。2樓為六年級學生，樓下為三、四、五年級學生，晚上值班教師在每班給學生講解地震疏散逃生要領后，安排在教學樓的.每個樓梯出口，負責學生在疏散下樓時的安全。各班上課教師在門口負責學生的有序疏散，當郭勇校長拉響警報聲后，各班同學在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預先制定的疏散，有秩序，快速的從教學樓撤離到空曠的樓前，學生雙手抱頭下蹲，以班為單位，圍成一圈一圈。整個行動規范迅速，整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離，整個過程前后不到80秒。

這次演習在校領導高度重視，校長郭勇親自擬定制定本次演習活動的安排、部署及應急預案科學合理有序。中心校冀春領書記放棄回家，親自參與指導這次演習。上課教師、值班人員、宿管人員，食堂人員密切配合。此次演習活動達到了預期效果。演習后郭勇校長對本次演習作出了中肯的評價，并指出不足之處。郭校長指出，在演戲時，要全情投入，不能嬉笑，嚴肅對待;逃離的過程要避免推撞事故發生，各人員要嚴陣以待，必須嚴守第一項。

通過本次演習，全體師生對地震疏散的應急程序、逃生有了切身的體會。今后九二四實驗小學還將以此為契機，不斷總結經驗，將此項工作長期有效的開展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險。

應急疏散演練活動總結6

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午進行了消防安全疏散演練。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、校園廣播、班會、板報進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的'前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告安辦主任。然后各班在教學樓前集合，學校領導在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災中的自救、滅火的方法、常見的預防火災的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。

此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約3分鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

沂源縣中莊鎮中心小學

20xx.11.10

應急疏散演練活動總結7

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，今天下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現做簡要總結：

一、師生重視，演練活動組織到位

這次演練我們擬定了詳盡的《學校應急疏散演練方案》，并召開全校教師會，部署演練工作。進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個出口都有老師把守，以防意外事故的發生。要求各位老師按照各自的職責，到達規定的.位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，以確保這次演練活動順利進行

二、秩序井然，演練效果良好

今天下午學校演練總指揮通過廣播鳴響警報。全體教師及時到位，指導學生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

三、存在的問題：

(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠迅速，導至疏散時間較長。

(2)在疏散的過程中，學生的嘈雜聲太大，影響指揮。

班主任沒有及時清點人數，面對新的環境還有點束手無策。

（4）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。

同學們，老師們，安全是生命攸關的大事，是關系到千家萬戶平安的大事，所以，我倡議，大家要更加牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在2分鐘以內。班主任要在本班作演練小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事應急預案》的一次檢驗，也提高了我校實際應對和處置突發安全事的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標，下一步爭取越做越好，真正提高全校師生的避險能力。

應急疏散演練活動總結8

根據拜城縣教育局關于開展“全國中小學生安全教育日”活動的要求，為進一步增強學生的安全防范意識，提高廣大師生的消防安全意識和自救自護能力和提高對突發事件的避險能力，減輕火災事故及其他自然災害對廣大師生的'生命和財產安全的威脅，拜城縣第二小學于xxxx年3月29日下午5：00開展“強化安全意識，提高避險能力”的應急疏散演練活動和滅火演練。

震耳欲聾的警報聲響起，各位老師立即到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散，各班主任帶領學生，沿著學校指定樓梯口快速、有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即清點人數，并層層向上匯報。演練共用時2分01秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點。整個過程緊張有序，實用性強，收到了預期的效果。

應急演練結束后，接著是滅火演練。消防大隊干部人員向全體師生詳細介紹了干粉滅火器的使用方法，官兵同志給師生進行了滅火示范。全體師生凝神靜聽，對使用滅火器躍躍欲試，學校男教師和部分女教師進行了成功的滅火演練，博得好評。存在的問題

1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

2、部分負責疏散的教師的教師在學生撤離完畢時，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。

3、個別班級沒按要求就近到達指定安全地帶。

4、部分學生沒有認真聽取消防大隊官兵對干粉滅火器的使用方法的講解。

應急疏散演練活動總結9

20xx年9月16日上午，群治小學舉行了防空防災應急疏散演練。

上午九點九分，全校警鈴長鳴，防空防災應急疏散演練正式拉開序幕，各班師生在班主任老師的帶領下，迅速組織好隊伍，按照安排好的疏散路線，快速撤離到安全地點，整個過程僅僅用時一分鐘。

最后，校長為演練做總結發言，就安全問題對同學們提出具體要求，希望同學們牢固樹立安全自護意識，掌握自救自護知識，熟悉校園安全疏散路線，遇到緊急情況要沉著冷靜，快速撤離危險環境。同時希望同學們真正做到防患勝于救災。

學校安全工作事關學校的發展、學生的未來，是做好學校其他工作的前提和保證。我校一貫重視校園安全工作，嚴格按照上級有關制度的要求，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，做到齊抓共管，從嚴管理，責任落實，人人參與，抓住源頭，抓好點滴，全校教職員工關心和支持學校安全工作，切實保障師生與財產安全，維護學校正常的教育教學秩序。并積極組織學校師生學習安全知識，組織實效性強的活動，提高學校學生的安全意識和自我防護能力。本次防空防災應急疏散演練就是安全教育系列活動之一。通過本次活動，進一步提高了全體師生應急能力，加強了對學生的`安全教育和防空防災知識的宣傳，增強了小學生防空防災意識，培養了學生集體主義觀念。使我校學生都能掌握一些必要的防空防災安全知識和防空防災中自護自救的安全實際操作能力。

付防空防災應急疏散演練領導組成員名單：

組長：劉廣國

成員：吳俊亭、邢志乾、高家財、陳云、杜偉、寧海燕、陳鳳琴、于張紅、宋剛

應急疏散演練活動總結10

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班，并且只有一個樓道通行的情況下，從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的`應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

3、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。

應急疏散演練活動總結11

老師們、同學們：

大家上午好！

今天是3月26日，全國第19個中小學生安全教育日，上午我們全體師生進行了一次應急疏散演習。在疏散預演的工程中，經政教處的精心組織，周密安排，各層樓梯負責教師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責積極組織學生疏散工作。科任教師和班主任們積極主動，全校師生沉重冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預演任務。全校用了2分30秒，全部撤離到中操場。

本次應急逃生緊急疏散演練有效得增強了我們師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的'能力。各位老師，學生們，我們應當防患于未然，當自然災難來臨時，給生命留下更大的生存時空。在5.12汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學生全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，就全部撤離到安全地方。這一奇跡正式源于他們從xxxx年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，血的教訓提醒我們要有備無患、林偉不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。這場演練給我們學校的安全教育上了生動的一課，所以我們學校每學期至少進行一次這樣的演練。

各位老師、同學們，在剛才的演練中，我們也存在著一些問題：一是在疏散過程中隊伍銜接不夠緊密，二是各級班級組織的不夠嚴密，表現為班級整體在此活動中沒能當做一次實戰演習，在整個疏散預演的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢，個別同學并沒有蹲下身子行走。

老師們，同學們，希望我們能以這次緊急疏散演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境。

應急疏散演練活動總結12

10月14日上午9點整，滁口學校拉開“消防安全應急疏散演練”的序幕。

一陣急促的警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發生火災的情境中，“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見，各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶，隨著各班班主任清點人數，并層層上報，全校800余名師生全部疏散完畢。隨后，該校分管安全副校長王喜平就干粉滅火器的.正確使用方法進行了現場講解、示范、指導，強調使用滅火器要保持鎮定，牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領。最后，該校負責人王雄江對演練活動情況作了總結，提出在演練時的優缺點。

此次“消防安全應急疏散演練”活動順利完成，使師生提高了應急逃生的安全意識，也使他們更好地積累了滅火的實戰經驗，真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領。

應急疏散演練活動總結13

仁橋小學為進一步加強安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據教育局文件要求和學校的工作安排，全體師生于3月20日上午8：00，在學校防震演練領導小組的指揮下，舉行了防震應急避險和疏散逃生演練。演練活動旨在培養師生掌握正確的逃生要領，從容應對地震等自然災害的發生，及嚴防樓道踩踏不安全事件的發生，最大限度的保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。現將活動總結如下：

一、加強領導，周密部署。

一是成立了以校長劉斌為總指揮，副校長顧榮為副指揮，其他學校中層領導和班主任為成員的演練領導小組，并做了明確的'分工，確保演習活動有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學防震減災安全演練實施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習工作，提前組織全體師生認真學習了《演練實施方案》，并做了細致的動員部署。四是演練前，各班以開展主題班會的形式，組織學生學習了縣地震局發放的《學習掌握防震減災知識，有效應對突發地震災害》的相關知識。五是演練領導小組總指揮就演練的意義和紀律，在演練集會全體師生中作了動員講話，特別強調了演練時的安全注意事項。

二、籌劃縝密，方案可行。

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。

對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，井然有序。

8：00開始，劉佩軍老師利用廣播對全體學生進行了防震避險相關知識的宣傳教育，對本次演練的安全注意事項進行了強調說明，提醒所有導護人員、全體學生服從分工，服從指揮，遵守紀律，以便圓滿完成此次疏散演練。

8：10，信號員通過廣播下達命令：“現在地震來襲，實施緊急避險。”班主任迅速進入教室協助正在上課的課任教師，指導學生有秩序地迅速進行防震應急避險。

演練結束，信號員通過廣播下達命令：“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散。”到達操場疏散目的地后，各班主任馬上清點人數，向總指揮匯報，總指揮對演練活動進行簡要總結。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個疏散過程總共用時1分15秒，在演練中沒有一個學生發生碰傷、撞傷事故。

8時15分，整個撤離演練活動取得圓滿成功，達到了預期的演練目的。

四、活動結束，效果明顯。

1、全體師生通過演練前后的對照，安全意識有所增強，對防地震應急安全常識有了進一步的了解。安全自救與互救能力得到進一步提升。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全的疏散，對全體師生今后有效地應付突發事件打下堅實的基礎。

3、通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應能力、責任意識得到充分顯示，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

這次演習活動共有10個班級，共計380名師生參加，僅用1分51秒時間，全部學生安全撤離到操場，演習按預案進行，整個演習過程既緊張、激烈，又有條不紊。

最后劉斌校長對這次演習活動進行了總結，指出：本次地震演習是對我校《地震應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，使師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演習活動達到了預期目標。

他同時指出，在取得成績的同時，我們也發現了一些問題，表現為部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現象。對于以上不足，我校將在今后的安全教育工作、應急演練活動中加以克服，使各方面能力得以提升。確保我校在發生地震等突發事件時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

應急疏散演練活動總結14

為了進一步強化師生安全教育，樹立安全意識，提高突擊突發事件的應變能力。學校根據實際制定了“緊急疏散和消防演練方案”，并進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任、總務主任、大隊輔導員及年級主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，總務處擬定了“緊急疏散和消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們將演練方案送到消防大隊，請他們幫助指導，并對演練方案進行調整、充實和完善，，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防人員到校給有關行政、教師進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的`宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、

推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

4月16日下午15：00，現場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，消防逃生演練活動現在開始”。消防隊員匯同我校滅火行動組成員立即點燃火點，正、副班主任和疏散指揮員各就各位。總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓二樓發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生迅速撤離。到達安全地帶，各班主任馬上清點人數，報告總指揮。消防隊員和滅火行動組員相繼捕滅火源。總指揮宣布消防逃生演練活動結束，對演習活動進行簡要總結。然后請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校共有370名師生參加，學生從教室撤離到操場〈安全區域〉只用了3分鐘，演練前后歷時6分鐘，按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，消防隊員自始至終配合我們整個演練。這次演練活動是對我校〈校園突發安全事件應急預案〉的一次檢驗，不僅落實了我校火災事件防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

應急疏散演練活動總結15

為進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生火災等緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全，10月26日__小學舉行了消防安全應急疏散演練。

本次演練，學校詳細制定了《消防疏散演練實施方案》，對疏散路線，安全員職責等作了明確規定。演練開始前，學校演練組進行了專門會議，各班利用晨會課進行了演練培訓，并普及了消防知識。

下午3：35，現場總指揮xx副校長宣布演練開始。

隨后，廣播室xx老師立即拉響火災警報，全體任課老師迅速到班，同學們拿出自備的濕毛巾捂住口鼻開展自救活動。待指揮長發出撤離指令后，全體同學在老師帶領下，在各樓層安全員有序引導下，分四個路段有序撤離聚集至學校操場。撤離時，同學們能自覺執行“七個不準”要求，動作到位。

接著現場副總指揮xx主任立即報告總指揮，并迅速指揮義務消防員進行滅火。演練現場，學校“紅十字”救護組成員，積極參與救護活動。

演練結束后，xx副校長作了演練點評，他充分肯定了演練的組織水平，表揚了學校安全員能提前到崗，班主任的應急能力日益提升，同學們的自救水平明顯提高。xx校長還特別指出在遇到危險時，老師和學生一定要沉著應對，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，不斷提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

學校高度重視消防安全工作，始終將師生生命安全教育放在學校工作首位，努力營造良好的`消防安全教育氛圍，全力打造平安和諧校園。隱患險于明火，防范勝于救災。通過今天的消防演練活動，增強了全校師生的消防安全意識，提高了全體師生應對火災和突發事件的應變能力。

第四篇：應急疏散演練活動總結

應急疏散演練活動總結

應急疏散演練活動總結1

為紀念“九·一八”事變和貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《江門市實施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》，根據江門市教育局《關于組織江門市學校開展防空警報試鳴應急疏散演練的通知》精神，現結合我校少先隊實際，制定防空警報試鳴應急疏散演練活動方案如下：

一、指導思想：

認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》，通過防空警報試鳴應急疏散演練活動，紀念“九·一八”事變，提醒師生勿忘國恥，增強愛國心，提高師生的安全意識和自救自護能力，保障師生的'生命健康和安全。

二、活動時間：根據江門市防空警報試鳴時間進行。9月18日上午930---10時，（試鳴時間15分鐘）

三、活動地點：校內

四、參加活動對象：全體師生

五、組織指揮機構：

為確保防空警報應急疏散演練活動安全有序，順利進行，成立活動組織指揮機構。

總指揮：

副總指揮：

成員：蔡杏蘭陳健雄各年級級長以及各班主任

（1）綜合協調組：

負責組織指揮協調工作。在聽不到警報鳴時負責鳴警報。（打鐘）

（2）宣傳組：

負責演練過程中的現場拍攝。

（3）治安交通組：

E樓：

綜合樓：

負責演練期間的校園治安，安排學生疏散通道，指揮學生有序疏散。

（4）醫療救護組：

負責演練時的突發情況的醫療救護工作。

六、具體做法和要求：

（1）各教師要切實加強工作責任心，落實責任分工。演練時要嚴密組織實施，指揮好學生有序疏散，防止發生各種安全事故，確保安全。

（2）學生在課室聽到警報鳴響后，在老師的指揮下迅速有序按疏散線路向聚集點疏散，（原則按出操路線、地點集中）。疏散過程要適當彎腰，設法保護頭部等身體重要部位，并做到快、靜、齊。

七、做好演練活動總結

演練結束后，學校少先隊做好活動總結。

應急疏散演練活動總結2

5月12日是我國第xx個“防災減災日”，為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。我園組織全園教職工和幼兒進行了一次“防震減災”演練活動。

各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《實驗幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。

5月19日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險。1分鐘后，隨著緊急疏散的.信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。

演練結束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，我園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

應急疏散演練活動總結3

學校舉行了消防演練活動，五年級三班作為實驗學校的成員，參加了這次演練活動。同學們在演練過程中，積極參與，心顧大家，切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領和緊急疏散本領。

為了保證學生在活動中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過程中做到井然有序。在學校演練之前，作為班主任的我提前向學生講授了一些火災過程中可能出現的'問題以及應急方案，并且向學生細致地講述了當災難來臨時，為了保證我們班同學一個都不能少所必須做到的逃生路線，以及在逃生過程中自我應當怎樣做。為確保演練的準確無誤，在講解完畢后，我又帶領學生實地演練了一次。

有了這種提前的預案培訓及講解，學生在學校組織的消防演練開始時，訓練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進。在行進過程中，同學們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場之后，學生們在體育委員的帶領下，迅速整隊站好，班長清點人數，在準確無誤后，我向總指揮對我班的情況進行了匯報。

當然在活動結束后，反思整個演練過程，我感覺還是有一個地方安排些許不足。即在同學們在教室內是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操場之后，由于沒有事前強調，體育委員在整隊時，極個別同學不知是應當站什么隊出現了慌亂，在以后遇到這種情況時，感覺對孩子真是應當研究地全面些，再全面些，同時要培養班干部的遇事處理本事!

應急疏散演練活動總結4

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年4月19日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由巨同輝校長為總指揮，張少力副校長、扈永軍副校長為副總指揮，校中層干部和各級部負責人為成員的領導小組，并擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學校于20xx年4月19日上午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上張少力副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發生。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好

20xx年4月19日下午，臥龍初中突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

隨后總務處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的'根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。

四、存在的問題：

(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。

(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。

第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

應急疏散演練活動總結5

我校舉行了避震應急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，演練內容包括“緊急疏散、自護救助”等幾項內容。參加演練的學生規模人數達100余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數后現場指揮報告情況，以防止余震時摔倒造成傷害，我校全體師生100多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發生任何問題，達到了預期的效果。

演練結束后，作為總指揮的校長及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1、由于學生數多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。

2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。

這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的'逃生路線。學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

應急疏散演練活動總結6

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、十二個教學班、并且只有兩個樓道通行的情況下，從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的`安全位置，用時二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數教職工安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

3、救護隊的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實，效果不太理想。

4、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

應急疏散演練活動總結7

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分多鐘，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的`長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、目的：演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。

二、演練規劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合，清點人數。演練過程中做到快、靜、齊。

三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發出撤離信號，各班立即響應。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過程總共用時一分三十四秒，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任點名，第一時間將人數報告總指揮。在報告人數的同時啟動救援方案，由安全領導小組對班級進行清查，救治和引導滯留的同學到達安全救治點。

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；

5、

一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間里到達集合場地

二、存在不足

1、少數教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。

4、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

應急疏散演練活動總結8

今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:

一、本次安全撤離演練活動的目的:

為了提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。保證全體師生能夠在緊急狀態下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。

二、演練的基本做法:

1.學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衛小組，全面負責本次應急演練工作。

2.學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

3.演練過程:快到當天下午的第二節課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返回教室后發出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

三、演練的主要收獲及效果:

1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統一，步調一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的.意識和全校師生具有高度的安全意識。

3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛、互助和從樓內疏散。

四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

1.一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現場緊張感。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

應急疏散演練活動總結9

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關于在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉中心學校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的.成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

四、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

消防應急疏散演練活動總結6

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。

演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，用了2分鐘，整個演練進程做到快速、安全、有序：

1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組，由溫海英主任全面負責領導這次活動，確立了安全第一，確保有序;責任明確，落實細節的演練原則。

2、演練前，溫海英主任根據演練要求和本校實際，預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進一步落實細節，確保萬無一失。

3 、3月14日上午，實地逃生演練預備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作預備。

4、在班主任的帶領下，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區域。5、學生撤離到安全區域后，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力。

應急疏散演練活動總結10

根據拜城縣教育局關于開展“全國中小學生安全教育日”活動的要求，為進一步增強學生的安全防范意識，提高廣大師生的消防安全意識和自救自護能力和提高對突發事件的避險能力，減輕火災事故及其他自然災害對廣大師生的生命和財產安全的威脅，拜城縣第二小學于xxxx年3月29日下午5：00開展“強化安全意識，提高避險能力”的應急疏散演練活動和滅火演練。

震耳欲聾的警報聲響起，各位老師立即到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散，各班主任帶領學生，沿著學校指定樓梯口快速、有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即清點人數，并層層向上匯報。演練共用時2分01秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點。整個過程緊張有序，實用性強，收到了預期的效果。

應急演練結束后，接著是滅火演練。消防大隊干部人員向全體師生詳細介紹了干粉滅火器的使用方法，官兵同志給師生進行了滅火示范。全體師生凝神靜聽，對使用滅火器躍躍欲試，學校男教師和部分女教師進行了成功的.滅火演練，博得好評。存在的問題

1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

2、部分負責疏散的教師的教師在學生撤離完畢時，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。

3、個別班級沒按要求就近到達指定安全地帶。

4、部分學生沒有認真聽取消防大隊官兵對干粉滅火器的使用方法的講解。

應急疏散演練活動總結11

日前，江西省撫州市南豐縣消防救援大隊在桔都文化傳播中心組織開展了一次消防安全應急疏散演練，切實提高轄區高層建筑火災事故的應急處置能力和大廈工作人員的消防安全意識，堅決預防和遏制重大火災事故的.發生，全力保障人民群眾生命財產安全和社會穩定。

演練開始前，南豐縣消防救援大隊宣教人員為大家科普了消防安全理論知識、消防器材使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。隨著一陣警報聲響起，現場參訓人員迅速捂住口鼻，彎著腰快步走出現場，按照指定的路線，緊張有序地撤離到安全地點。消防員還現場教授了滅火器與消防栓的使用方法，并“手把手”指導參訓人員進行滅火演練，進一步提升了他們的消防安全意識和應急處置能力。

南豐縣桔都文化傳播中心后勤工作人員吳小燕說：“今天在這里舉行了一個消防演練的活動，我覺得非常有意義，我在這里學到了滅火器與消防栓的使用方法，今后我就知道應該怎么處理這些緊急情況。”

南豐縣消防救援大隊宣教人員李飛說：“今天我們在這里舉辦了消防演練，組織大樓工作人員開展了消防基本技能培訓和應急疏散演練，主要是為了提升大家的逃生自救能力和撲救初期火災的能力，增強安全意識，為秋冬火災防控打好基礎。”

據了解，今年以來，南豐縣共出動消防安全培訓人員400多人，組織疏散演練70次，參加疏散演練人數約15536人，同時組織2349人參加滅火與消防栓培訓并進行考核。

應急疏散演練活動總結12

為切實做好20xx年我院防震減災工作，增強全院老人防震減災安全意識，提高老人主動防災、科學避災以及我院依法治災、有效減災的意識和能力，保障全院老人的生命財產安全，確保地震等災難來臨時把損失降到最低限度。我院在鄉黨委政府的正確領導下，我院認真落實“以預防為主，防御與救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全院共同積極參與防震減災應急演練活動，現就我院開展的地震應急演練工作情況總結如下：

一、健全機構，強化組織領導

(一)成立組織機構，加強領導。在防震減災應急演練工作中，鄉黨委高度重視，為保證演練活動的扎實開展，調整成立了地震應急演練工作領導小組，負責應急演練工作的統一領導和指揮。由黨委副書記兼鄉長任組長，民政分管領導、安全分管領導和黨政分管領導3名領導為副組長，形成“上下齊抓共管”工作格局。堅持做到思想到位，措施落實，并進一步完善敬老院防震減災演練預案，落實到人，切實做到了領導認識到位，組織到位，到位，措施到位。

(二)統一思想，提高認識。我院認真組織上級防震減災工作會議、文件精神，及時傳達上級對防震減災工作演練的指示，要求xx鄉敬老院全體管理人員及入住老人在20xx年防震減災演練工作中克服麻痹思想和僥幸心理，清醒認識到今年防震減災形勢，認真防震減災責任制，牢固樹立防震減災工作無小事，應急演練真正立足于防大災、抗大災、搶大險，進一步提高思想認識，積極做好各項工作。

二、完善制度，建立防震減災長效機制

積極參加應急演練。結合今年汛期前的地震應急演練，專門組織老人參加了全院防震避震應急演練活動，通過該項活動的開展，提高了老人的.應急避災能力。

三、開展演練，提高抗震避險能力

5月9日，我院組織開展了以安全疏散、醫療救治、衛生防疫為主要內容的地震應急演練活動。

此次演練活動模擬5月9日下午15時00分xx鄉敬老院模擬地震發生，地震發生后組織敬老院老人快速有序到達安全地帶。

四、認真總結，整改

20xx年的地震應急演練活動，我院積極參與，檢驗了在地震應急狀態下敬老院在人員、裝備的準備到位情況，以及快速反應和處置能力。我鄉應急部門通過演練，認真查找應急狀態下人員、物資、裝備的準備、到位情況以及演練過程中存在的問題和不足，及時整改落實，以提高應對地震災害的反應和處置能力，最大限度地降低地震災害及其次生災害可能造成的人員傷亡和健康危害，保護敬老院老人的身體健康和生命安全。

應急疏散演練活動總結13

20xx年1月7日下午15時，我街道聯合情暖湛江志愿者應急救援隊、方興社區及碧桂園物業組織轄區群眾、街道干部職工在碧桂園名門花園小區開展消防安全疏散救援演練活動。

首先謝紅霞主任做了動員講話，鼓勵大家積極認真參與消防安全活動，提高消防安全意識及自救互救能力。其次碧桂園物業開始組織滅火疏散救援演練，活動中虛擬發生火災，拉響火警，各小組積極配合，參與人員有序逃生，疏散到預定安全場地，并使用滅火器及時滅火救援被困群眾。情暖湛江志愿者隊員向大家講解了如何正確使用心肺復蘇道具、防煙面罩以及滅火器，及滅火實操、逃生屋模擬體驗。通過“沉浸式”親身體驗，讓參與人員對消防安全更加印象深刻。最后，情暖湛江救援隊負責人梁佩英對此次演練活動作總結評價，充分肯定了各小組消防安全演練活動積極表現，同時也提出一些不足。

此次演練活動提高了我街道廣大干部、社區群眾消防安全意識，掌握了消防基本知識，提升了干部群眾、物業工作人員快速應對突發消防事故的預警響應能力、應急處置能力和協同救援能力。

應急疏散演練活動總結14

老師們、同學們：

校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一。

在上級主管部門的要求下，按照學校工作安排我們組織了今天的`安全疏散演練，同學們都非常認真，老師們組織工作非常到位，動作非常規范，疏散秩序井然，把20xx多名師生全部撤離。通過今天安全逃生現場演練，讓全體師生在發生地震、火災、災害性天氣等緊急情況時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，以最有力的措施抗擊災害！

同學們出現異常情況時，安全疏散將是突發性的，不可能完全按照演練進行。但我們在今天的演練中也出現了一些不完善的地方，如果真的發生了異常情況，大家應該引以為戒。

1.撤離時間較長：大部分學生撤離教學樓后，后面幾個學生稀稀拉拉跑出來。用時較長原因有兩點：

（1）前面班級緩慢影響后面班級的速度，真正疏散時要視具體情況靈活機動處理，不要死板硬套疏散演練方案。

（2）有的班級學生沒有聽到警報聲，看到有學生撤離才知道警報已經響了。

2.個別學生嘻嘻哈哈，態度不嚴肅，精力不集中，甚至有兩個同學差點被樓梯絆倒了。今后一定要注意在行走疏散時互相關照，不擠不撞，看好行走路線。

同學們，老師們，安全警鐘長鳴，責任重于泰山，讓我們高度重視，做好充分準備，迎接萬一發生的意外事件。

連云港市建國路小學

20xx-5-10

應急疏散演練活動總結15

10月14日上午9點整，滁口學校拉開“消防安全應急疏散演練”的序幕。

一陣急促的警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發生火災的情境中，“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見，各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶，隨著各班班主任清點人數，并層層上報，全校800余名師生全部疏散完畢。隨后，該校分管安全副校長王喜平就干粉滅火器的'正確使用方法進行了現場講解、示范、指導，強調使用滅火器要保持鎮定，牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領。最后，該校負責人王雄江對演練活動情況作了總結，提出在演練時的優缺點。

此次“消防安全應急疏散演練”活動順利完成，使師生提高了應急逃生的安全意識，也使他們更好地積累了滅火的實戰經驗，真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領。

第五篇：應急疏散演練活動總結

第三中學應急疏散演練活動總結

**年**月9日是全國第**個消防日，今年消防日宣傳主題是“認識火災、學會逃生”。為進一步落實廣陽區教育局安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常的教育教學秩序。經學校領導批準，**年**月17日下午14時30分我校進行消防安全應急疏散演練，此次活動受到了校領

導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行消防安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，演練成功

學校加大宣傳力度，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：緊急疏散指揮小組（負責整個疏散工作的決策指揮、協調調度）。2．緊急疏散小組（負責通道協調、擁堵疏導、安全場所集結等）。3．緊急搜救小組（負責查點各班人數、搜救不到位人員、處理、救護傷員等）。4．信息通訊組（發布疏散信號、總結通報情況）。

演練活動領導小組在**月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起到達安全地帶。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

**月17日下午14點30分，現場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從吹哨起到全部學生疏散到指定的安全位置，初三學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了1分10秒，初

一、初二學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了1分23秒。演練完全按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

這次應急疏散演練，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

**市第三中學