第一篇：xx實習小組實習總結

留壩縣中學實習小組實習總結

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，那是我們15個實習生所見到的2012年的第一場雪，我們永遠記得那天是2012年11月25日。在和學生們教師們的依依惜別中，我們離開了風雪交加的留壩縣中學。

時間過得真快啊！將近一百天的實習就這樣結束了。回想那一百天，有太多的難忘。我們第一次走上神圣的講臺，我們第一次聽到“老師”這一光榮的稱謂。人生有許多第一次，而初為人師，對于師范生的我們而言卻是件極具挑戰、但又頗具誘惑的事情。2012年9月12日，在帶隊老師的帶領下，我們懷著興奮的心情來到留壩縣中學，開始了為期三個月的教育實習，三個月的教育實習讓我感覺不虛此行，我學到了很多東西。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我們繼承發揚了陜西師范大學“厚德，博學，勵志，篤行”的校訓，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，在整個實習階段，我們從只會“紙上談教”的大學生到能在課堂上“講課自如”的準老師；從沒有經驗的大學生到對班級管理有一定管理能力的準班主任，這一切無不見證著我們所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我們從幾個方面對我們留壩縣中學實習小組的實習進行總結。

1.和帶隊老師積極溝通，全力配合，遵守紀律。我們這個小組的實習工作 是由數科院的范麗老師負責。她作為一個女教師，耐心細致，循循善誘。我們全體實習生也能理解她的不易。在來回的路途中，我們認真聽從其安排，注意各項安全事項，保證了實習生的的實習安全。在留壩中學實習期間，我們遵守紀律，嚴格履行各項請假手續，做到了陜西師范大學所規定的實習要求，保證了實習順利進行。

2.和留壩中學校領導積極溝通交流，做好實習各項工作。首先是前期工作。2012年9月12日下午我們來到了留壩中學。留壩中學相關領導對我們的到來進行了歡迎，之后我們報上了我們全體實習生的名單，專業，性別等各項信息。以便留壩中學盡快給我們安排相應的實習指導老師，指導班主任和見習班級。確保我們盡快的，穩步的投入到教育實習中。其次是實習過程中。在實習過程中我們

也積極和學校領導們進行交流溝通，虛心接受其意見并認真改正。把在實習階段生活，實習各方面想法，困難積極認真，有禮有節的反應給他們。最后是離開留中的時候。離開時我們都和留壩中學相關負責人進行了各項交接，還寫了感謝信，送錦旗，以表達我們陜師大的感激之情。以便留壩中學繼續成為陜師大下一屆的實習點。

3.向留壩中學骨干教師認真虛心學習，全面提高教學水平。留壩中學給我們安排的教育指導老師均是留壩中學的各門學科的骨干。他們大多有著十到二十年的教學經驗。我們全體實習生認真向他們學習，從聽課，評課，備課到后來正式的走向講臺。實踐是認識的來源，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。在大膽的實踐中我們的教學水平逐步提高。每一次嶄新的嘗試都能得到很大的收獲。經過多次上課之后，我們認真反思，接受意見，回顧總結，避免了剛剛上課的時候犯得一些錯誤。在后面的幾個星期里，老師們給我們了很高的評價。這也增加了我們終身從教的信心和決心。

4.向班主任學習管理班級，全面提高管班能力。我們見習的班級都是學校的重點班。班主任們都給我們充分放權。從跟班，組織活動，開主題班會都是堅持我們自己負責自己組織，他們只是從旁指導協助。留壩的作息時間比較早，每天六點50，我們帶領著各自的班級晨跑。全程看班，從早自習，午自習，晚自習。根據各班的具體情況和個人習慣，大家管理的方式不一樣。而且在班上看班的同時，大家都會積極輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我們在一開始就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我們大家的工作起了很大的作用。在班級管理的過程中，我們做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。

5.積極和學生溝通，了解學生學情和學習心理。學生是祖國的未來，民族的希望。雖然我們也是從高中生走過來的，但是時代在變化，學生也在變化。還用以往的思維來認識學生就會陷入了形而上學的誤區。我們利用課余時間，活動課和個別學生交流。在考試完后認真分析學生的考試試卷和學生在學習中遇到的各種心理困難，幫助他們走出困境更好的投入到學習中去。并且在體育課的時候我們也積極和學生打籃球，打乒乓球等各項體育活動。

6.和留壩中學各位教師交流，學習其從教經驗。有些留壩中學一線教師和我們同在一個辦公室里，我們常常和他們探討教學問題，虛心請教在教學和班級管理方面的疑問。生活上面有什么困難我們也會和他們進行交談，他們都會盡其所能的幫助我們。我們在一起建立了良師益友般的情誼。

7.認真和學生家長溝通，全面提升管理能力。留壩中學每年都會舉行家長會，在實習期間我們也參加了家長會的各項工作，涉及組織策劃，安排流程，會上發言等各方面。在家長會結束后，我們和個別家長細心交流，指出其學生學習的問題和提出對家長的期望，并且感謝其一如既往的對留壩中學的支持和我們實習生的信奈。

8.積極和留壩縣社會各界交流，提高了社會交際能力。在留壩中學實習期間，我們實習生積極和留壩中學校領導，留壩縣教育局，留壩縣政府等相關機構交流溝通。了解社會問題，特別是大學生就業問題。在交流中我們“三思而后行”，注意說話方式和技巧，總結了很多人際交往中的經驗。而且我們全體實習生作為一個團體，各成員之間的交往能力也在三個月的實踐中得到了大幅度的提高。為我們以后更好的適應學校工作環境和復雜社會環境奠定了良好的基礎。

三個月的教育實習結束了，我們學到了很多也發現了很多我們身上的不足和幼稚。在以后的日子里我們要在學習專業知識的同時，更多的提升我們的綜合能力。以便更好的運用于日后的工作中，希望我們將來都能成為一個合格，乃至優秀的中學教師。

第二篇：實習小組總結

安順學院赴安順三中實習小組總結

2013年9月11日，我校23名不同專業的同學共同來到了朝氣蓬勃的安順三中，開始了既向往而又緊張的的實習生活。在三中領導的關心下，在帶隊老師和指導老師的幫助下，在學生的支持和配合下，我小組于12月27日較好地完成了教育實習任務，實習工作取得了圓滿的成功。

在實習期間，我們小組一直以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學和班主任實習中。雖然經歷了許多挫折和坎坷，但也收獲了許多經驗與喜悅，最重要的是鍛煉了自己。在此期間，我們看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域；在此期間，做好每一件事都是我們的信念，完成每一項任務都是我們的執著；在此期間，竭盡我們的心智，細細思考，認真品味，找尋著我們的每一份感想，每一份領悟，思索著得與失，進行著自我成長的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我們覺得時間真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容挽留，而我們唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段時間以來，心靈的感悟，思想上的進步。

實習的基本內容主要包括：課堂教學，班主任工作和社會調查三部分。現將我們小組實習的工作總結如下：

一、課堂教學工作

第一階段：教學準備，即聽課

我們是9月11日上午到達安順第三中學的，學校領導安排每個人都和自己的指導老師見面，然后由指導老師其在實習期間的工作。9月12日大家都踏入了課堂。首先要做的就是聽課，現在的我們就不再是以學生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調節和課堂突發事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導老師的上課情況作一個對比，更加的完善自己的教學準備工作。兩周的聽課時間之后，大家都陸陸續續開始進行講課階段了。其實我們小組的人員中，有些在剛來的時候就開始了講課，如地本班的同學。

第二階段：講課

進入講課階段，首先我們要做的就是教案設計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節內容的難、重點。思考如何進行講解這一節的知識點才是最有效的，才能讓學生更好的掌握知識。同時還要準備好一些硬件設備來輔助我們的教學工作，比如：物理、計算機都有些演示實驗，這需要我們課前準備好。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課40分鐘，要規劃好這40分鐘的利用及利用效率，其實是相當難得一件事。對于時間的掌握是很難的。其次就是板書設計，應該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細節部分。

現在我們是真真的體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻涵義了。一節40分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這40分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規劃，參考各種資料，精心準備出來的。

準備好教案之后，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現斷階、跳躍等現象，同時對基本的時間也有個掌握。這方面我們充分利用有利條件——辦公室旁的空教室進行試講。有空的實習生充當學生，指出存在問題及改正的方法。

這一切準備好，就正式上講臺，面對那一張張無知但對知識無限渴望的臉來講課了。在上課中，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調動學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調控能力和突發事件的應變能力，當遇到突發事件時，我們應保持清醒，進行很好的應對和處理。上課時還要根據班上學生的接受能力進行適當的教學節奏調節。要強調的是關于信息技術課的教學，由于去之前該校只有一個計算機老師，所以我們小組的計算機專業的同學被安排了頂崗。從此，整個高一年級的計算機都有他來上課了。還有體本專業的同學，體育課都由他們上課。雖說是實習生，但我們的認真負責一致獲得了三中領導及老師的好評。

第三階段：課后反思

一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結束，我們必須進行認真的反思。

從我們的教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內容的呈現方式是否恰當？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內容？學生在情感態度和價值觀方面又獲得了哪些發展？課后我們還虛心聽取指導老師和聽課的其他實習老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發現了自己的不足之處，及時調節，進行補救，準備好下一節課，優化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質量。

通過課堂教學工作，實習的我們有了一個共同的感受，就是想要當一名合格優秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個高中階段的知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關系十分清楚。另外，還要對班級學生的情況要了解。

二、班主任工作

我們教育實習的另一個重點就是實習班主任工作。從來到三中學的那一天起，我們大家都陸續開始了班主任實習工作。在三個半月的實習期間，作為班主任的我們盡心盡力，認真負責。

第一階段：認識班級學生

在接到實習班級之后，大家都盡可能的在短時間內認識和了解班級學生的基本情況。大家都投入了自己無限的熱情對待自己的班級，不論是快班還是平行班，大家都是很積極的工作。在指導老師的幫助下，認識了班級情況后，我們開始擔任實習班主任了。

第二階段：跟班

1.日常班級管理工作

從接到班主任實習班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上7:25到下午5：40，有時甚至還要上晚自習，大家都時刻注意著班級的情況。每天大家都很認真地負責班級，跟班，督促學生學習、紀律以及衛生。在監督他們的同時也要不斷給他們將一些道理并結合他們的年齡以及學生的特點進行思想道德教育。

2.主題班會活動

每周二下午最后一節是班會課，有的班級安排為周四。組織一個成功的班會不僅可以培養學生與班主任的感情，還可以拉近學生與老師之間的距離。對學生進行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學的生活，都可以激發他們的學習興趣和增強他們的學習動力。有的實習班主任將自己制作的視頻MV等資料拿到班級給同學們欣賞，起到很好的教育意義。

第三階段：上晚自習、監考和批閱試卷

自從進入三中后，從高一到高三，從快班到平行班，我們都斷斷續續的實習過監考以及批改試卷。通過監考，我們嘗到了作為監考老師的滋味，更熟悉監考流程及注意事項，批改試卷的方法及流程。當然我們還實習了許多正式老師在冬天害怕的事——上晚自習，我們給高一到高三不同班級的學生上過晚自習。

三、社會調查

進行社會實踐調查是我們實習的一個重要任務。在實習期間，每個人都積極認真的親自去完成這項任務，有人采取問卷調查法，有人采取抽樣調查法，不管什么方法，我們都盡心盡力地、認真負責的去調查。社會實踐調查期間，我們不僅完成了調查報告，還在實踐中鍛煉了自己，提高了交際能力和處事應變能力。

四、實習成果

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，同學們對中學生的現狀有了更為深刻的認識，對學生的學習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環境。

第二，同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應變能力。

第三，同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

第四，同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。

五、實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議：

1.同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做準備。

2.到實習學校后，爭取多觀摩優秀教師授課，吸取在職老師的教學優點，為自己的課堂授課添加優質元素。

3.實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作,為以后的班主任工作做準備。

六、結束語

總之，在這次為期三個半月的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習給了我們鍛煉的機會，我們收獲了很多，更深刻地體會了作為一名教師的責任與義務。感謝學校給我們安排的這次實習，感謝我們的帶隊老師和三中的領導及指導老師。

第三篇：實習小組總結

東北師范大學2011年輝南一中實習小組實習工作總結

2011年教育實驗區實地實習已經結束，現將輝南一中實習小組實習工作總結如下。一.實習基地校簡介

1.學校基本情況。實習基地校——輝南縣第一中學，是吉林省通化市一所省級重點中學，學校現共有47個教學班，3000多名學生，占地面積46549平方米，建筑面積21000平方米。現有教職工169人，其中高級教師22人，一級教師78人，省級學科帶頭人（骨干教師）4人，市級骨干教師11人，縣級骨干教師35人，縣 “十大”名師4人。學校秉承“以育人為本”的教育思想，明確提出了“創建規范加特色學校，培養合格加特長學生”的辦學思想，確立了“實施一流的隊伍，創建一流的環境，培養一流的人才”的辦學目標和全面貫徹教育方針，全面促進學生發展的辦學宗旨。學校根據學生發展需要，把已具規模的體、音、美三個專業進行了重新打造，采取編班授課，給那些考不上普通大專院校，而在體、音、美方面有特長的學生提供了學習提高的機會。如今，特色辦學，已成為學校的“拳頭產品”，成為通化教育的亮點。連續多年，教育教學成績始終列通化地區一般高中榜首，列重點高中的上游，辦學規模逐年擴大，成為吉林省通化地區辦學規模最大的學校，形成了刻苦、靈活、探索、創新的學風，博學、嚴謹、開拓、進取的教風和文明、團結、求實、進取的校風，先后被授予市教育教學先進單位、市精神文明單位、市精神文明示范校、花園式學校、省電化教育示范校、省“五四”紅旗團委等稱號。

2.此次實習，基地校盡可能為實習生提供了方便的工作生活條件。

辦公條件：學校東樓二樓會議室，有校園無線網覆蓋，可以直接使用校方購買的教育資源；學校東樓二樓閑置教室，黑板、多媒體、課桌椅等設備齊全，主要供試講使用。

食宿條件：分別住在男女生公寓。女寢兩間，男寢三間。現接的電，新置的飲水機及整套軍用被品；學校給每人借用一張飯卡，方便在學生食堂就餐。二．實習小組簡介

輝南一中實習組共有來自文學院，生物科學學院，歷史學院，化學學院四個學院的學生21名，其中男生9名，女生12名。帶隊教師文學院孫世洋老師。實習小組全體同學團結上進，相處十分融洽。實習期間教研氛圍濃厚。為保證每位同學實習期間的安全和工作順利進行，小組主要約定了以下制度：

1．值日。小組輪流負責辦公室和備課室的值日和搬水工作，按校方作息時間進行。每星期輪流一次。值日生除負責衛生打掃外，還要作好辦公室當日的用電安全檢查。在大家的共同努力下我們營造了舒適整潔的工作環境。

2．試講。小組成員利用晚自習時間到空教室試講，組內全員參加，每人在新授課前必須保證一次試講。試講中會適當錄音、錄像，便于每個人自我反思。試講結束后，小組內進行評課，大家直言不諱，氛圍融洽。

3．聽課公開。小組成員每天自覺利用小便簽互相推薦基地優秀教師當日的上課時間和班級，如果自己要授課，也會向全組告知時間和班級，邀請組內其他人去聽課。促進了共同進步。

三．實習工作匯報

此次實習從2011年9月5日起，至10月30日止，共計55天。期間，基地校共放假6天，實際在崗49天。小組成員全部超額完成課時任務，平均授課30余課時。實習班主任工作進展順利，21人有15人擔任高一班主任，6人擔任高二班主任。均能參與到班級工作和活動中，受到實習班級師生的認可。此外，還參加了學校開學典禮、校運動會等大型活動。整個實習工作完成出色，受到了實驗區領導和基地校師生的高度贊揚！

（一）教學方面

基地校為每位實習生配備了專門的指導教師，這些指導教師均為學校教育教學的骨干力量，業務水平精湛，教學經驗豐富。他們對實習指導工作非常重視和支持，在自己任課班級給了實習生充分的鍛煉機會，且能給予全面細致的指導。

組內實習生能夠嚴格遵守備課、試講、授課、反思的流程，勤學善思，學習研究氛圍濃厚。實習開始不久，小組就形成了試講和評課的風氣。從9月5日到達實習基地校到9月24日，即校方第一次月考結束，是集中備課階段。

9月25日至10月20日為集中授課階段。各專業都有充足的講課機會，并得到了老師的細心指導。同專業學生間能經常互相聽課，交換對同一教學內容的設計思路。

10月21日至實習結束主要為反思和整理教案階段。大家主要是對之前的教學進行了系統整理和反思，重新整理教案。就教學方面的思考和困惑同指導教師進行交流。

（二）班主任工作

此次實習，組內成員全部擔任了實習班主任，同基地校班主任一起管理班級，開展班級活動。實習班級的確定首先由教學指導教師確定，如果指導教師是班主任就在其所帶班級實習，如果不是，就在任課班級選擇。如果和原班主任的實習生沖突，就由指導教師聯系同年級其他優秀班主任指導實習班主任工作。

實習期間，我們比較全面、深入的參與了班主任實習工作。日常的主要工作有檢查寢室內務、看早晚自習、跟間操、處理班級當日違紀情況、進行個別教育，另外還有組織和開展主題班會，組織班級參與月考、體操比賽、運動會等大型活動。

實習結束前，每位實習班主任都精心設計了告別“禮物”。大家為所帶班級制作了反映近兩個月班級學生生活各方面的紀念小視頻，為班級學生寫了情深意長的告別信，送上了卡片和糖果等。

（三）參與其他主要工作及活動

1.實習生歡迎儀式。9月5日上午，全體實習生在輝南六中參加了輝南縣教育局召開的歡迎儀式，實習組張穎作為輝南實驗區全體實習生代表進行發言。

2.開學典禮暨教師節慶祝活動。9月11日，校方舉行了開學典禮暨教師節慶祝活動，全體實習生參加，并在慶祝活動上演出節目，和基地校教師一起會餐。

3.田徑趣味運動會。9月29日下午至30日上午，輝南一中2011年田徑趣味運動會舉行，全體實習生全程陪同所在實習班級，并參加了教師組4100接力比賽。

4.實習生課堂教學大賽。10月20日，輝南縣教師進修學校和輝南一中、六中聯合舉辦實習生課堂教學大賽，實習組王波、李丹鵬分別代表歷史組和生物組參賽。在指導老師的指導下，他們精心準備，不斷錘煉教學設計，在比賽中展示出良好的教學基本功和自信、充滿活力的年級教師的優秀風采，取得了一、二等獎的好成績。

5.實習工作座談。10月21日，東北師范大學黨委副書記馬尚老師等一行四人到輝南實驗區檢查指導實習工作，實習組10名學生代表在輝南縣教育局參加了座談。

6.制作實習紀念視頻。實習結束前夕，小組同學全面整理了實習期間的照片和影音資料，經過篩選和重新收集，策劃制作了實習組紀念視頻，視頻對實習全程的教學、活動、生活等方面作了比較全面的回顧和展示，并且將小組成員的實習感受融入其中，表達了全體實習生對師大、對實習基地校的深深謝意！

（四）課余生活。

在工作之余實習組組織了多項活動豐富實習生活。

1.中秋節茶話會。9月12日是中秋節，實習剛剛一周，為了讓大家在異地也同樣感受到節日的溫暖，實習組在辦公室舉行茶話會。大家再次進行自我介紹加深了解，一起分享實習第一周的感受，表達對實習生活的期待等等，長達3個小時的茶話會使大家不覺熟悉起來，2 氛圍輕松而溫馨。有人給父母打電話回家，全組同學就一起在電話這頭齊聲祝福。沒有家人陪伴的中秋節依然情意濃濃。大家都更加安心實習，后來各方面實習工作都進行的非常順利。

2.生日聚會。實習中先后有七名學生生日，每當有人過生日，大家都會利用晚自習時間一起為他們開簡單卻非常溫暖的生日宴會，一首生日快樂歌，幾句簡短的祝福，都表達著大家深深的情意，也讓小組更加團結和溫馨。

3.后山一游。到學校后面的山上爬山，親近自然，俯瞰縣城。四． 實習班主任工作的體會

實習班主任工作方面，從置身其外地看到切身去體驗，大家感觸最深的首先是一線教師愛崗樂業的敬業精神和高度的責任心。基地校對班級工作的管理要求非常嚴格，班主任每天早晨必須6點到校，工作時間長，工作量很大。具體處理班務中大家也特別感受到班主任工作的技巧和方法。五． 存在問題及建議 實習工作

轉眼間，短短的52天的教育實習結束了。剛進入校門的那一幕還歷歷在目。

教學樓前的橫幅讓我們眼前一亮“涉足早戀誤學業，迷戀網吧毀前程”

導師的手機鈴聲讓我記憶猶新“輝南一中，教學管理嚴，師資力量雄厚，是育人的搖籃。” 淳樸可愛的學生熱情的問候鼓勵令我心存溫暖“波哥吃飯了沒？王老師我們支持你??”

在這不到兩個月的實習時間里。我感受到的是學校嚴密的管理體系，井然有序的學校秩序，淳樸熱情的學生氣息。

我不能說，這所學校管理十全十美，但是，我認為，學校的管理方式是最適合當地教育的一種模式。

我不敢說，我在這里的實習是滿載而歸，但是，我認為，在這里實習是我無悔的選擇。我不會說，這里的學生是多么的優秀好學，但是，我認為，這里的學生是很真實的半成品，是多么值得我去熱愛與教育。

在這里的每一天，我們都過得那么愉快。因為我們團隊很和諧，我們都團結在敬愛的孫鏡適老師周圍，一起備課，一起探討，一起游玩，一起過生日，一起購物??正如“寶哥”經常唱得“日子再忙，也要一起吃早餐?” ?在這里的每一天，我們都過得那么充實。我們起早摸黑，我們積極上課，深入班級，組織班會，參加運動會，當監考員，加班加點批試卷??

在這里的每一天，我們都收獲著感動。孫老師偶爾回長春，定會給我們帶回小禮物，我們感受到的是老師的貼心；無論是那位同學生日，大家都能有意外的驚喜，我們感受到的是細心；指導老師的信任與支持，讓我們有充分的鍛煉機會，讓我們充滿了信心；公開課時，學生們對我的緊張報以的是支持的掌聲，臨別時，導師的諄諄教誨與殷切期望，學生們的依依不舍，非送不可，讓我們體會的到師生之間的真心真情??

在任教班級，我們播種思想，收獲希望；在實習團隊，我們播種關心，收獲友誼；在輝南歷練的日子，我們播種汗水，收獲經驗。

我永遠也忘不了指導我們的兩位老師，忘不了我的第一批淳樸熱情的學生們,忘不了我所耕耘的第一片教育熱土，第二故鄉，我夢想起飛的地方——輝南一中，永存心中??

王波

12:52:24

第四篇：實習小組總結

小組實習總結

實習單位：四川太極綿陽制藥

王位麗

小組總結

一、基本情況

實習單位：太極集團四川綿陽制藥

小組成員：王位麗（12.4）陽靜靜（12.3）組長：王位麗

二、前言

2015年9月21日，我們小組在太極集團四川綿陽制藥開始了實習生涯，在生產車間——主要是膠囊劑、片劑、丸劑、中藥飲片等車間學習了各種實踐知識，兩個月的實習生涯轉瞬即逝，在實習期間，我們組員認真刻苦，積極向上的工作，并嚴格要求自己，做好每一項工作。并將理論與實踐相結合，虛心向領導和同事前輩學習，認真努力的提高自己的技能，下面我來總結一下，首先介紹企業概況。

三、公司概況

太極集團四川綿陽制藥有限公司是全國老牌中成藥制造企業，肇啟于1851年，開工于1926年，其產品“中壩附子膏”在解放前就暢銷全國并出口東南亞諸國。1997年加入太極集團，是太極集團四川地區中成藥制劑生產基地。公司與達仁堂、昆中藥、廣譽遠、德昌祥、武漢健民五家老字號精品國藥企業共同倡導成立了“中國中藥協會國醫藥文化專業委員會”，現為“中華國醫藥文化合作組織”核心成員之一。

公司一貫遵循“修合無人見，存心有天知”、“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓，深信“用道地藥材，遵古法炮制，方能出上品好藥”。在名特古方“中壩附子膏”基礎上研發了傷科活血酊，在千年古方“五子守仙丸”基礎上研制了五子衍宗丸(濃縮丸)，還先后研發了復方黃連素片、復方魚腥草片、風濕馬錢片、獨圣活血片、行氣活血顆粒等產品。現擁有品種169個，全國獨家品種8個、獲得國家發明專利2項、獲得國家中藥保護品種5個、國家新藥5個、國家基本藥物37個；生產精制飲片300余個品規、配方飲片1000余個品規。“獨圣”商標榮獲四川省著名商標。產品以質量精良之美名而響譽西南，并多次榮獲部、省優質產品、名牌產品稱號。

太極集團四川綿陽制藥有限公司擁有三個核心生產基地，占地近800畝，擁有片劑、丸劑、顆粒劑、膠囊劑、酊劑、搽劑、中藥飲片等20條現代化的生產線，總投資超過10億元,年生產能力可達50億元，是國內規模大、設備先進的中成藥制劑生產基地。

四、工作感悟

其實最主要的收獲，還是和老員工的交流，有禮有節，虛心地向他們請教，有不懂的事情多問問他們，他們都會很樂意地說，工作生活中都會有很多幫助。

這期間，阿姨帶我們在各個車間崗位去參觀了解。感覺比較深刻的就是，藥物制作過程，對量的控制有個很精準的要求；藥物制劑的過程，機器的自動化水平比較高。

五、工作中幾點想法

1）車間阿姨的操作過程中，仍存在這很不規范的操作行為，平常 QA的檢查趨于形式化，沒有起到實處的警示作用，倒是技術員每日的巡查起到了不少作用。2）不管他人的操作怎樣不合規，一定要嚴格要求自己按照SOP來做。但這有個相當的前提，就是我們明了每個崗位的SOP及各方面的管理要求，但是在上崗之前，都沒有相應的培訓或是告知，就直接上崗做，模仿老員工做。

六、小組主要工作總結（從各個生產車間工作情況進行總結）四車間包裝車間

四車間主要是片劑包裝與膠囊劑的包裝。

一、膠囊劑檢查要點 形狀

1、膠囊外形大小、是否特異規格，軟膠囊常系球形、橄欖型等形狀

2、應無癟粒、變形、膨脹等現象，膠囊殼應不脆化，軟膠囊無破裂漏油現象。有的假藥膠囊殼較脆，易碎。

3、硬膠囊接口咬合情況應良好，無明顯不配套現象，軟膠囊接口應平滑，形體應規則 色澤：

1、顏色應均勻，無色斑、褪色、變色現象

2、膠囊殼內應無雜質

3、是否屬雙色、是否透明 內容物

1、粉末細度、顆粒直徑應均勻，軟膠囊內容物的粘度、色澤應正常

2、各帶色成分顆粒顏色分布應均勻

3、晶形大小、發亮程度及所呈顏色

4、應具有該藥特有氣味，應無雜質、無異臭 三車間片劑車間

三車間主要是片劑壓片與包衣車間

一、片劑檢查要點

形狀注意觀察其直徑、厚度、各部弧度、角度及是否屬異型片

色澤應均勻一致

片面

1、應光滑、無毛糙起孔現象

2、應無附著細粉、顆粒

3、應無雜質、污跡、色斑

4、浸膏片應無明顯滲出性色斑 包衣

1、屬何顏色，顏色應均勻、無色斑

2、包衣層厚度應均勻、無過薄現象

3、表面應無結晶、異物，光澤應正常

4、浸膏片應無明顯滲出性色斑

現假藥片劑包衣技術與真藥不相上下，但有的仍較差，如有的假紅霉素片包衣顏色不均勻，有色斑。片芯

1、粉細度如何

2、各成分顏色分布應均勻

3、應無雜質

4、浸膏片片芯是否呈浸膏狀，有無中藥粉末，片芯斷面如系浸膏，以口哈氣后，斷面應有水珠亮點，尤其應注意檢查片芯顏色，許多假藥片劑外表難以分辨，但掰開后片芯顏色與正品不同。

如前所述的三金片。又如康必得片芯顯褐色，類似大家最常見的紅 糖顏色，嘗一嘗很苦。偽品片芯呈灰色或白色，不苦。硬度

1、應無明顯易磨損、易粉化、易碎現象

2、應無異常偏硬、偏軟現象。如講觸覺檢查時舉例的三金片，正品硬，偽品較軟。氣味

1、嗅味應正常

2、有無泥土、非藥用淀粉等特臭，研磨后嗅明顯。如頭孢氨芐。味感口含或品嚼有無該藥特有的味道（特殊品種不能口嘗）。如氯霉素類、甲硝唑、嚴迪、防己味極苦；復方磺胺甲惡唑片味先苦回甜，假藥味不苦或甜；醋酸潑尼松片（強的松片）味先甜回極苦，假藥味不苦或先苦回甜。Vc片味酸等。中藥飲片車間

中藥飲片車間是整個公司的原料產地，包括了中藥從生藥到飲片的各種炮制的工序工藝產線，還有包裝等。

一、中藥飲片

飲片指的是中藥根據需要，加工成成為一定的形狀，便于使用的一種可直接用于中醫臨床的中藥。中藥材經產地加工后，根據藥材的性質和醫療的需要，把藥材切成薄片、厚片、斜片、絲狀、段狀、塊狀等一定的規格，使藥物有效成分易于溶出，并便于進行其他炮制及儲藏和調劑等，這種中藥材稱為“飲片”。中藥飲片是中藥材經過按中醫藥理論、中藥炮制方法，經過加工炮制后的，可直接用于中醫臨床的中藥。

中藥飲片是中醫藥的精華所在，一味中藥經過不同的炮制方法，其藥性和功效會變得不同，“酒制升提，姜制發散，人鹽走腎，醋人肝，米泔水制去燥和中，乳制滋潤助生陰血，蜜炙甘緩，土炮補脾，麩皮制酸，甘草漬曝而降毒”，在不同變化的背后，有著深刻的科學內涵。正是這種巧妙的炮制，達到了改變藥性，減輕毒性，提高療效的目的，使中醫臨床用藥得心應手，辨證論治，對癥施藥，療效一般不會太差，所以說飲片炮制是中醫用藥的特點和優勢。丸劑車間

丸劑車間主要是從丸劑制丸到分裝、包裝等過程。

一、潔凈區注意事項（首先在三車間最先接觸到潔凈區，但在此處總結）剛開始的時候我們幾乎每天都要花一定的時間區練習穿潔凈服，潔凈區穿潔凈服有一套規定的動作，穿衣者必須具有量好的平衡能力，在穿衣時確保潔凈服不能著地，當然不能靠著墻或者操作臺穿潔凈服，為的是不使潔凈服外表面受到污染。如果在AB級穿潔凈服，要是衣服不小心著地，那這件衣服就不能再穿，須另穿一件其他的。所以我們要做到無論何時穿潔凈服都不能碰到地面。在三車間實習大部分時間都是在打掃衛生，潔凈區為CD級潔凈區。在藥廠的打掃衛生不是隨便掃掃擦擦就行，而是必須遵循一定的規定。主任常常說藥廠其實只要做好兩件事，一是生產二是清潔工作。不管是AB還是CD級潔凈區，我們遵循的總原則就是從上到下，從里到外，先物后地按一定 的順序擦，不能來回抹。因為如果來回擦會污染之前擦過的區域，那就等于沒擦。

第五篇：實習小組總結

實習小組總結

教育實習是培養師范生不可缺少的一個環節，是師范生理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎，為使我院小學教育專業的學生能夠進一步了解小學教育，鞏固專業教育思想，培養他們教育教學的實踐能力和創新精神，我院安排10教11班10人于2013年2月27日至2013年4月3日在某某小學進行為期6周的教育實習，現將本小組的實習工作作如下總結：

一、基本情況

（一）、實習小組分配及帶隊老師的安排

我們小組10名同學在某某老師的帶領下被分配到小學三至六年級的各個班級，為了讓實習數學的同學也能實習到班主任的工作，小學校方安排進行數學教學實習與班主任實習的三周的輪換。

(二)、教學實習

由于有了大二下學期及大三上學期浸入式見習的鋪墊，小組同學能很快進入小學教學運轉的工作狀態，實習的第一個星期，重點還是進一步了解鼓樓小學的基本情況，與實習指導教師見面并進行了溝通交流，強調此次實習與浸入式見習的區別，跟隨指導教師聽課，幫助指導教師批改作業以及熟悉學生的基本情況。經過第一周對教學工作的再次熟悉，小組同學已經對教學環節和教學方法進行了充分的了解，從第二周開始，各個指導老師開始讓小組同學備課，進行課堂教學。在此過程中，小組同學都發揮了強烈的敬業精神，深入鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，對教學的各個環節進行細節上的把握，有些同學甚至謹慎細致的反復琢磨自己上課的語言，看是否做到符合小學生的年齡特點與產生教學效果。小組同學上課節數基本上都不少于五節，除個別同學由于指導教師的原因上課不多，但小組每位同學都能有走上講臺展示自己教師風采的機會。帶隊教師和指導教師認真地聽了每一位同學的課，對每一位同學都提出了寶貴的意見和建議，對于老師的點評與指導，每位同學都能虛心接受并改正，從而使自己的教學能力得到了提高。

（三）、班主任實習

在實習期間，小組同學每人承擔了一個班的班主任工作，小組同學都能在深入了解所帶班級和學生的情況后，在富有經驗的原班主任的指導下開展班主任工作。小組同學都能嚴格遵守班主任的工作計劃，早上八點到校看學生的早自習，中午、晚上給學生放學，監督學生的升旗儀式，早操、眼保健操的情況。除了每天到班到點監督學生的日常活動，小組同學還跟原班主任老師學習班隊管理，思想品德教育，并偶爾與學生談心，幫助其樹立正確的人生觀和人生態度，養成良好的生活習慣。最終，同學們不光圓滿完成了班主任的任務，得到了原班主任的好評，并且也與學生建立了深厚的友誼。

二、實習成果

通過實習，同學們普遍感覺自己在許多方面有了提高，主要有：

第一、同學們對小學的現狀有了更為深入的認識，對學生也有了不同程度的了解，對教師的工作生活也有了更深層次的體驗，有利于將來更好地適應自己的工

作環境。

第二、同學們將在大學學習的理論與教學實際結合起來，教學技能和教學方法上有了不同層次的提高和創新，大大提高了自己的教學水平。

第三、指導教師對同學們的言傳身教，使同學們感悟到了教師的人格魅力與修養，增強了同學們對學生的親和力和人格魅力。

第四、由于上課的鍛煉與小學教師和學生的溝通交流，同學們的交際能力和口語表達能力有了大大的提高。

第五、通過實習，同學們對小學教材和課程標準有了更深層次的把握，有利于提高同學們對教材的掌控力。

三、實習建議

在實習期間，雖然同學們的表現得到了小學校方的高度肯定與贊揚，但是仍有一些心得需總結如下：

1、要加強自己對教材的把握，深入鉆研教材。

2、要虛心向指導教師學習，多與指導教師溝通你在教學或與學生相處時的困難或感悟，這有利于教學水平的提高。

3、上課時要張弛有度，富有表現力，而不是僅僅為了完成教學目標。

4、成為一名好老師，需要腳踏實地，一步一步來，切勿操之過急。

5、細節決定成敗，課堂教學時細節有待推敲與加強。

六周的實習雖然短暫，卻給同學們留下了美好的回憶，對于每一個小組同學來說這都是提升自己，檢驗所學的過程，同學們要加強自己對實習的總結和反思，使這階段的實習不至于成為無用功。