第一篇：幾米讀后感

幾米讀后感

靜靜地聆聽內(nèi)心世界的聲音，常常有令人歡喜的旋律響起，幾米讀后感。可以簡單、可以深沉，可以抒情、可以喧鬧。幾米用他清新的畫風，幽默的筆調(diào)唱出他對人生的體驗;對都會的觀察。好希望打開我的書時，會有一段音樂的旋律響起，也許是黑營，也許是低音大提琴，在翻閱第一頁時，輕輕地淺吟低唱，如何我畫畫時聆聽的音樂，那么就更貼近我在創(chuàng)作時的感覺了。在他的作品里營造出流暢詩意的畫面，散發(fā)出深情迷人的風采。目前已擁有7本廣受大家喜愛的作品，并賣出美國、德國、法國、希臘、韓國、日本等多國版權。幾米的作品廣受歡迎，原因有三：一是它充滿都市感，一些人們非常熟悉、但敢想不敢言的感覺;二是它的圖畫細致得使人愛不釋手，圖為主、字為輔的形式很新鮮;三是它的故事簡直是一個寓言，從前只有寫給小孩的，現(xiàn)在成人也有自己的寓言和童話。

作品簡介：

靜靜的聆聽內(nèi)心世界的聲音，常常有令人歡喜的旋律響起。可以簡單、可以深沈，可以抒情、可以喧鬧。幾米用他清新的畫風，幽默的筆調(diào)唱出他對人生的體驗;對都會的觀察。《

聽幾米唱歌》收集了1998-1999年在自由時報『花編心聞』的專欄作品。

幾米。男。臺北市人。天蝎座。吃素。已婚。有一個女兒。文化大學美術系畢業(yè)。曾在廣告公司工作十二年，現(xiàn)在在家工作，為報紙、雜志等各種出版品畫插畫。1998年開始首次的繪本創(chuàng)作，即讓“圖像”成為另一種清新舒潔的文學語言，在他的作品里營造出流暢詩意的畫面，散發(fā)出深情迷人的風采，讀后感《幾米讀后感》。目前已擁有7本廣受大家喜愛的作品，并賣出美國、德國、法國、希臘、韓國、日本等多國版權。幾米的作品廣受歡迎，原因有三：一是它充滿都市感，一些人們非常熟悉、但敢想不敢言的感覺;二是它的圖畫細致得使人愛不釋手，圖為主、字為輔的形式很新鮮;三是它的故事簡直是一個寓言，從前只有寫給小孩的圖畫書，現(xiàn)在成人也有了自己的寓言和童話。

2.家里有幾本幾米的書。基本上每次去書店看見裝幀精美的帶著濃厚幾米風格的書就有種占有的沖動。

我把這種沖動歸結為對過去的不舍。幾米的書的主人公基本上都是小小孩，有時候我覺得自己越來越不會想象。和弟弟妹妹們并排坐在鄉(xiāng)間小路上，他們對天空上的東西指指點點，那朵云像人，拿著桑這朵云像鴨子，銜著魚。他們唧唧呱呱地說得熱火朝天，我一句也插不上。實在很難把一坨不規(guī)則的白花花的東西比作成什么事物。我唯一能說的就是它像棉花糖。

而看幾米的書，我似乎能和這些充滿奇形怪狀的想法的小朋友們更近一點。

一條小紙船，一架小飛機，一輪月，一只鳥，這些都可以在幾米的書里變得活靈活現(xiàn)。他們都能開口說話，傳達自己的想法，和別人交流。若你不想想太多，你可以把那些話當成囈語，乃是無稽之談，大可不必放在心上，聊當消遣。但若你是個愿意思考的人，你就會覺得幾米的話里到處都有可圈可點的地方，似乎處處藏著奧妙，甚至顯露著人生哲理。

但誰知道作者本人到底怎么想的呢。也許是無心插柳柳成蔭，又也許是有意而為。

令人嘆服的是作者的想象力。其實曾經(jīng)的每個大人，都擁有著強大的想象力，只不過我們都已經(jīng)在條條框框的社會里把那些忘記了。讀幾米的書，能幫你找到它。

第二篇：幾米星空讀后感

寂星.寂心

——讀《星空》有感

天空中的繁星，閃閃爍爍，時而明亮，時而灰暗，人們都說，星星是在追逐玩耍，他們很快樂。

可我認為星星是寂寞的。他們有點驕傲，有一點哀愁，你們看，每一顆星看起來很近，實則很遙遠。

在幾米的《星空》中，有那么一個小女孩。她就像一顆孤寂的星星，外表上有點裝酷，也有一些朋友。但是內(nèi)心極其脆弱。有時她會覺得世界好大好大，自己很小很小。在這個沒有星光的城市中，沒有任何安全感，被世界拋棄，她是個沒有辦法和世界溝通的孩子。

在這滿是鋼筋水泥的大都市里，這個不愛說話的少女遇見了同樣不愛說話的少年。那兩顆同樣孤寂，同樣不快樂的星星，就因為同樣的寂寞，走在一起，建立了單純的小小的友誼。

男孩喜歡大自然，他喜歡被雨水敲打的感覺。那是一種被天使擁抱的感覺，讓人覺得迎接自然的又掙脫捆綁。然而城市中多是的霓虹，而少的是點點星光，當城市再也看不見星星時，他們離開了，——不，應該是逃離了這個城市，翻山越嶺的，來到了少女爺爺?shù)纳街行∥荨Ｄ抢镌?jīng)有著少女對童年最深遠最美好的回憶。在那里，在小湖畔，他們見到了夢寐的星空。星空與湖水交相輝映，湖水中的星星不再遙遠，變得唾手可得。

啊！這種沒有喧囂，沒有霓虹，只有靜謐的星星的夏夜，比城市中的煙花更璀璨、更炫麗。

其實孩子們，有時只是需要一點點的星光，不要太亮，淡淡的溫暖就好，可以從這顆星一直駛向另一顆星。

那個夏夜，那片星空，是燦爛的，也是寂寞的。如今的我們青春萌動，原本與父母的“代溝”只是小縫隙，如今變得豁然開闊起來，沒有了“寶貝抱抱”的親昵，我們似乎不懂溝通了。看著因為學業(yè)嘮叨的親情漸疏漸遠，用著QQ，上著開心網(wǎng)，快速的拇指運動，我們仿佛不再會用語言表達我們的愛。面對著冰冷的電腦屏，面對著厚厚的教輔書，我們是寂寞的，我們期盼著那屬于我們的星空。

每個人的生活是不同的，但又是相同的。當你輕輕掀開面紗，每個人都有一顆自由蕩漾的靈魂

生活在這個城市里的孩子，如同我們，也如同他們都是一樣寂寞吧。如果少一點學業(yè)的壓力，多一點親近自然的自由，我們會如同那條“鯨魚”回歸大海，我們每個孩子都是魔術師。還給我們一些創(chuàng)造力，想象力吧。

預初7班 張奕然

第三篇：幾米的書讀后感

家里有幾本幾米的書，幾米的書讀后感。基本上每次去書店看見裝幀精美的帶著濃厚幾米風格的書就有種占有的沖動。

我把這種沖動歸結為對過去的不舍。幾米的書的主人公基本上都是小小孩，有時候我覺得自己越來越不會想象。和弟弟妹妹們并排坐在鄉(xiāng)間小路上，他們對天空上的東西指指點點，那朵云像人，拿著傘。這朵云像鴨子，銜著魚。他們唧唧呱呱地說得熱火朝天，我一句也插不上。實在很難把一坨不規(guī)則的白花花的東西比作成什么事物。我唯一能說的就是它像棉花糖。

而看幾米的書，我似乎能和這些充滿奇形怪狀的想法的小友們更近一點，讀后感《幾米的書讀后感》。

一條小紙船，一架小飛機，一輪月，一只鳥，這些都可以在幾米的書里變得活靈活現(xiàn)。他們都能開口說話，傳達自己的想法，和別人交流。若你不想想太多，你可以把那些話當成囈語，乃是無稽之談，大可不必放在心上，聊當消遣。但若你是個愿意思考的人，你就會覺得幾米的話里到處都有可圈可點的地方，似乎處處藏著奧妙，甚至顯露著人生哲理。

但誰知道作者本人到底怎么想的呢。也許是無心插柳柳成蔭，又也許是有意而為。

令人嘆服的是作者的想象力。其實曾經(jīng)的每個大人，都擁有著強大的想象力，只不過我們都已經(jīng)在條條框框的社會里把那些忘記了。讀幾米的書，能幫你找到它。

第四篇：幾米的地下鐵讀后感

絢麗的色彩，斑駁的光影，寂寞的獨白，簡單的文字，匯成獨特的生命風景。

每次捧讀幾米的《地下鐵》，總是愛不釋手。字字珠璣，蘊著如詩如歌的韻律；色彩斑斕，透著或喜或憂的心情。

故事的主人公是個失明的小女孩。她獨自走進地下鐵，回憶、拼湊、感覺、摸索那被黑暗籠罩的世界，不斷迷失，不斷希冀，跌跌撞撞，努力尋找心中隱約閃爍的光亮。

心中柔軟的部分被輕輕喚起。我們不也如此嗎？生命如此難測。常常在擁擠的地鐵站，在繁忙的城市中，在現(xiàn)實的世界里，我們?nèi)缤づ粯樱瑥囊粋€陌生的小站，前往另一個陌生的小站。有時驚慌失措，有時進退兩難。不斷坐錯車，并一再下錯車。常常不知道自己在哪里?要去什么地方？孤獨寂寞，失魂落魄，卻又懷著對未知世界的向往，對未來生活的憧憬而一路走下去。

“車站中的人群總是這么來去匆匆，有人會在地下鐵的出口等你嗎？”“下一站是哪里？會不會有一列永不停駛的地下鐵？”“這一站是終點？還是另一個起點？”

這是對現(xiàn)實的叩問，更是對靈魂的叩問啊！折射出我們的寂寞、失落、無助，又淺藏著我們的夢想、企望、前方。

“有時候，我覺得世界是沒有邊界的。”“有時候，我覺得世界是沒有出口的迷宮。”“有時候，我覺得已走到世界的盡頭。”

這是盲女的迷惘，又何嘗不是我們的悵惘？

“有誰可以為我在黃昏的窗邊念一首詩。”“歡樂人潮散去，誰來溫暖這寂寞的空間。”“其實，我哪里都不想去。然而，會有人在地下鐵的出口等我嗎？”

洶涌而來的寂寞，世界上的人都寂寞。只是每個人的寂寞都不同罷了。

現(xiàn)在一切都好，假裝得一切都好。每天，我們像魚缸里的魚一樣，前進、轉身、前進、轉身、前進、轉身……并努力保持冷靜思考的模樣。

而忙忙碌碌、來來往往的人群中，誰是誰生命中的過客？究竟為誰，而匆忙奔波？為了什么，而尋尋覓覓？又有誰能說清楚呢？

也許，正如辛波絲卡在詩中所嘆：“我們何其幸運，無法確知，自己生活在什么樣的世界。”

“也許我們該坐下來，悠閑地喝杯茶，訴說未來的希望。”“生命如此難測。我們來唱歌吧！我們來跳舞吧！”“我總是忘了跟你說聲謝謝！謝謝你一直陪伴著我。”

在午后喝杯綠茶，在晚上捂一杯咖啡。在紛擾的街頭佇立，在高樓的窗邊靜思。那些生命中溫馨而美好的往事漸漸涌上心頭，如此芬芳。

自己決定自己的心情冷暖。生活沒有想象的那么好，也沒有想象的那么壞。“昨日的悲傷，我已遺忘。可以遺忘的，都不再重要了。”明天起，我們都要勇敢地面對美麗人生，去找尋繁花盛開的花園，找尋那顆最甜美的紅蘋果，那片遺落的金葉子，找尋心中那隱約閃爍的光亮。

第五篇：《聽幾米唱歌》讀后感

寒假里，我讀到了一本書，名字叫《聽幾米唱歌》。這本書應該是我讀到過最能讀懂，也是最讀不懂的書了。里面所蘊含的深刻的句子很多，并不像我以前讀到過的《狼王夢》，《肖申克的救贖》……都不一樣，他們都是有故事的，能讀懂的，不是這么深刻，讀起來很有意思的書。而這本不是。他是很單純的，以一種孩子的思想來跟我們敘述一個個人生的道理。

書里有幾個句子讓我感慨萬分——我遇到貓在潛水，卻沒遇到你。我遇到狗在攀巖，卻沒遇到你。我遇到夏天飄雪，卻沒遇到你。我遇到冬天刮臺風，卻沒遇到你。我遇到豬都學會結網(wǎng)了，卻沒遇到你。我遇到所有的不平凡，卻一直遇不見平凡的你。這句話運用了排比和夸張的手法，寫出了作者的強烈情感，用了滑稽的語言，運用了一種孩子的童心，表達了作者的一種思念之情。

有時候我們也會這樣，跟別人約會，別人沒到時，我們也會這樣想“我遇到所有的不平凡，卻一直遇不見平凡的你”。遇到了所有的人，但就是遇不到最有緣的人。

摘不到的星星，總是最閃亮的。溜掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。我始終不明白，這究竟是什么道理。這也是一句在這本書里讓我印象深刻的話。

這句話是什么意思呢？我思前想后兩三天，最后想到了我很差很差的成績，又想了以前的好成績；打游戲的時候，又看到了一個人叫“得不到的永遠是最美好的”我恍然大悟，拿起書本一對，抓住關鍵詞，“摘不到的”，“溜掉的”，“錯過的”，以及“失去的”這些詞都是得不到的意思，而“最閃亮”，“最美麗”，“好看的”，“最懂我的”，這些詞的意思都是美好的。得到的永遠是美好的，不管是電視劇里的人物還是生活中的現(xiàn)實人物，所有人都想得到渴望的沒得到手的東西，這是人類的本性，是不可能更改的，“江山易改，本性難移”。

這本書不完全是有趣的童話般的語言，也有殘酷的競爭精神——我不是真的想踩著你的頭往上爬。我也沒有辦法，他踩我，我踩你，踩來踩去大家也就習慣了。真高興往上爬的人是我，被踩的扁扁的人是你。這句話揭示了現(xiàn)實中的殘酷，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，弱肉強食。

總而言之，讀完這本書我懂得了許多人世間的真理，相信我以后遇到困難的時候，也會運用這本書上的道理來應對和克服他們。