第一篇：醫(yī)師晉級工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

我自1999年任現(xiàn)職以來，在院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和幫助下，自己的思想覺悟、醫(yī)德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都有很大提高。

5年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，更加深刻地認(rèn)識到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，才能使社會主義中國更加繁榮富強(qiáng)，更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義信念和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。

在去年抗擊“非典”的斗爭中，我作為我院呼吸科的學(xué)術(shù)帶頭人，作為一名中共黨員，義無反顧地戰(zhàn)斗在防治“非典”的前沿，具體負(fù)責(zé)發(fā)熱門診的日常診療工作，工作中，我積極學(xué)習(xí)SARS的診斷和治療進(jìn)展，認(rèn)真對待每一個(gè)發(fā)熱病人，注意隔離與防護(hù)，本著對人民、對社會高度負(fù)責(zé)的精神，圓滿完成了任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)展示了一位醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。

實(shí)際工作中，我關(guān)心、愛護(hù)、體貼病人，想病人之所想，急病人之所急，千方百計(jì)為病人解除病痛，受到了病人及其家屬的好評；同時(shí)，工作中作任勞任怨，不辭辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，夜間搶救病人隨叫隨到，只有一個(gè)目的，那就是盡自己的全部力量挽救每一個(gè)患者的生命，使每一個(gè)病人都能順利地康復(fù)出院。另外，我積極同收受紅包、回扣、吃請等醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中的不正之風(fēng)作斗爭，堅(jiān)決執(zhí)行衛(wèi)生行業(yè)紀(jì)律“八不準(zhǔn)”，醫(yī)德修養(yǎng)有了明顯提高。

任職5年來，我積極向上級醫(yī)師學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)和了解本專業(yè)最

新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，熟練掌握了內(nèi)科常見病、多發(fā)病的中西醫(yī)結(jié)合診斷和治療方法，特別是對呼吸系統(tǒng)疾病的治療方面積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。

臨床工作中，我十分注重教學(xué)工作，帶教查房耐心、細(xì)致，堅(jiān)持給實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員組織、舉辦講座，先后培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)生100余人，進(jìn)修人員20余人，圓滿完成了帶教任務(wù)。

工作之余，我積極參與科研工作，撰寫專業(yè)論文及著作。參與《》，已通過市科研技局鑒定，參與《》，獲市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)?！丁?、《》、《》等多篇論文先后在省級雜志上發(fā)表，參編《》及《》兩部著作，均已出版。

在今后的工作中，我將更加努力，為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展，為人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：晉級工作總結(jié)

晉升中學(xué)高級教師工作總結(jié)

賈芝文，男，現(xiàn)年52歲(1962年04月06日出生)，漢族，大學(xué)雙專科畢業(yè)，研究生研修班肄業(yè)，最后學(xué)歷自學(xué)曲師大本科政治專業(yè)畢業(yè)。1984年6月畢業(yè)泰安師范專科學(xué)校，同年7月分配到寧陽縣灘頭聯(lián)中學(xué)校任教，先后在東疏中學(xué)學(xué)校、寧陽五中學(xué)校、實(shí)驗(yàn)高中中學(xué)工作。從 95年起擔(dān)任過東疏中學(xué)校政副主任，心理研究室主任、政治教研組長、班主任等負(fù)責(zé)校教育教學(xué)、教研教改工作，先后分管96、97、98、99、級、2007級年級工作。任教中學(xué)政治(思想品德)學(xué)科，98年12月取得中學(xué)一級教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名政治教師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”、黨的十八大精神的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出政治教師的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。95年被評為寧陽縣優(yōu)秀教師優(yōu)。96年――2000年，連續(xù)五年均被評為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，07年以來被評為縣優(yōu)秀教育工作者，縣學(xué)科管理先進(jìn)個(gè)人、縣優(yōu)秀青年工作者等受到縣委、縣府的隆重表彰。

二、業(yè)務(wù)能力

(一)教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“名言警句賞析”“時(shí)事熱點(diǎn)評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在2011級進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學(xué)科成績均排在年級第一名，連續(xù)3年在全縣市級示范初中教師教學(xué)業(yè)績考核中被評為優(yōu)秀。

2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職近5年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》《新道德教育下學(xué)科德育滲透方法和途徑》。主動(dòng)承擔(dān)校級公開課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);年在學(xué)校所上的公開課《自我保護(hù)與自我防范》得到同行好評;06年在全縣承擔(dān)示范課《堅(jiān)持基本路線，共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚(yáng)。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導(dǎo)小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)對片區(qū)教師的指導(dǎo)。在全縣組織的課堂教學(xué)評價(jià)考核中成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，近五年來，我主要負(fù)責(zé)文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。成功舉辦 11級“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。

3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。12年撰寫的論文《新道德教育下學(xué)科德育滲透方法和途經(jīng)》獲國家級論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國教研創(chuàng)新導(dǎo)刊》核心期刊上(期刊號：11-2316／64，2012年第6期68頁);09年年撰寫的論文《政治課要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》獲省級論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上;10年撰寫的《如何在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識》榮獲縣第三屆教研杯論文二等獎(jiǎng);13年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。09年撰寫的論文《對中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》榮獲市論文評比二等獎(jiǎng);等等。

4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓(xùn)會、新教師上崗培訓(xùn)會5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。

在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理;我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證，我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”，上傳了大量有用的教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。參加《教育新理念》教師培訓(xùn)課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學(xué)管理人員專業(yè)知識考核中，成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學(xué)管理人員專業(yè)理論考試成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔(dān)省級科研課題《新道德教育下學(xué)科德育滲透方法和途經(jīng)策略研究》，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的吸引力，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)問題。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。

(二)教育能力

作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。從教30年，有13年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。我熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻(xiàn)愛心，近年來資助過貧困生2名，捐助學(xué)生3000余元的生活費(fèi)，同時(shí)捐助衣物等生活用品，深受學(xué)生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。93年至2000年，擔(dān)任99級7班的班主任，我深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。98年到2007年，均被評為學(xué)校先進(jìn)教育工作者。其中2006年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。

共3頁:

三、工作業(yè)績

1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況

我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會上交流、在評選中獲獎(jiǎng)。2009年撰寫的論文《讀南京金陵中學(xué)高考之痛有感》獲國家級論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號：ISSN 1815-4778，2006年第18期68頁);2007年撰寫的論文《激發(fā)政治課學(xué)習(xí)興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號ISSN 1815-4778，2007年第3期44頁);2001年撰寫的《如何在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識》，榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎(jiǎng);2003年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。2004年撰寫的論文《對中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》，榮獲市論文評比二等獎(jiǎng);

2、培訓(xùn)提高情況

本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。1992年、1998年參加北師大政治教材培訓(xùn)、鄭州時(shí)事政治報(bào)培訓(xùn)；2004年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓(xùn)，取得英特爾未來教育培訓(xùn)合格證。2007年7月，參加市骨干教師培訓(xùn)，取得市首批骨干教師合格證。2009年8月，參加市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)，取得合格證。2003年9月至2005年3月，參加通識性培訓(xùn)，取得市基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)上崗證(證書編號：20760209)。2002年4月，參加市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，取得現(xiàn)代教育技術(shù)合格證(編號：0012619)。2004年8月，參加中小學(xué)教師職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得職稱計(jì)算機(jī)C級證書(編號：050420624)。2006年再次參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得合格證(證書編號：***0602)。2007年12月，參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：B0622121662)。另外，我每期均按時(shí)參加三臺縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。

四、其他方面

除開以上工作外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作、師培工作、學(xué)籍管理、“普九”工作及教學(xué)常規(guī)考核工作等，均按照上級要求，及時(shí)準(zhǔn)確地核算出相關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)各類表冊，圓滿完成上級任務(wù)，取得以下成績：2001年榮獲校招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;2003年榮獲縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;1998年榮獲縣語言文字工作先進(jìn)個(gè)人;;從2002年至2007年，連續(xù)五年均被評為學(xué)校和縣級先進(jìn)教育工作者。

近五年來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《山東省中高級教師職稱評定試行條例》，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的飛速發(fā)展，我愿作出自己新的貢獻(xiàn)。

第三篇：個(gè)人工作總結(jié)(晉級)

個(gè)人工作總結(jié)

我叫薛天慶，男，漢族，中共黨員，出生于1963年12月，現(xiàn)年55歲，河南省修武縣郇封鎮(zhèn)人。1977年7月畢業(yè)于郇封鎮(zhèn)高中，1983年3月到1984年2月在吉林省蛟河縣科學(xué)研究所大眾電子社函授電子維修技術(shù)一年，1987年2月至今在縣人民醫(yī)院工作。1994年7月至1996年6月在中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)”學(xué)習(xí)兩年。1989年10月和毛院長等人一起研制XLY-2型血液量子治療儀，獲得河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，衛(wèi)生廳科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，焦作市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。1999年9月至2002年7月在商丘亞翔職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用”專業(yè)三年，完成了學(xué)業(yè)。2008年晉升為助理工程師。自己能自始至終刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，時(shí)時(shí)處處以職業(yè)道德高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己的專業(yè)知識與實(shí)際操作能力得到了較大的提高，提高了自己的理論水平和應(yīng)用能力，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將近八年從事助理工程師專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績總結(jié)如下：

自2008年11月任助理工程師以來，我政治思想表現(xiàn)良好，處處嚴(yán)格要求自己，力爭做一名優(yōu)秀的國家工作人員。一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大、十八大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，習(xí)近平同志重要講話精神，緊密團(tuán)結(jié)在以總書記為首的黨中央周圍。自覺遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，忠于職守，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，以誠待人，以身作則，堪稱楷模。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。熱愛自己的本職工作，謙虛誠實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行助理工程師職責(zé)。接受工作任務(wù)，識大體、顧大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度端正。積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上，樹立良好的主人翁形象。

為進(jìn)一步提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，1988年7月至1989年1月在中國人民解放軍第三零九醫(yī)院進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)療器械維修6個(gè)月。1992年2月在北京城工醫(yī)學(xué)技術(shù)研究所培訓(xùn)銥--192后裝機(jī)維修學(xué)習(xí)班20天。2008年10月份參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級培訓(xùn)。2010年9月在鄭州培訓(xùn)高壓氧艙的使用與維修。2012年12月參加中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會舉辦的加速器質(zhì)量控制物理師及崗位技術(shù)合格證培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。使自己的理論水平和實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步提升。

在日常工作崗位中，自己憑借扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)能力和知識水平，不斷地給自己的工作提出更高更新的目標(biāo)要求，尤其是培養(yǎng)下一代維修人員傾注了滿腔熱情，具有刻苦鉆研，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，熟知本職工作的責(zé)任和要求，工作勤勤懇懇，一絲不茍，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到有目的、有計(jì)劃、有程序。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)作用，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加新項(xiàng)目改革。在傳教帶活動(dòng)中，不僅傳授知識、培養(yǎng)能力，還更注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐能力的訓(xùn)練，發(fā)揮他們的主體作用。

在具體工作中，帶著極強(qiáng)的責(zé)任心認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。一次在鄭州專家判定電子胃鏡燈泡損壞的情況下，我排除了燈泡故障修復(fù)了機(jī)器，為我們醫(yī)院節(jié)省了六千余元。此后又先后修復(fù)了放療機(jī)高壓電路故障、定位電路故障、機(jī)械故障等。修復(fù)了放療機(jī)治療床的電路故障和機(jī)械故障。修復(fù)了模擬定位機(jī)不曝光故障、測距電路故障等。修復(fù)了B超機(jī)無顯示和操作不靈的故障。修復(fù)了透視機(jī)定位不準(zhǔn)的故障、CT機(jī)UPS電源故障。還有離心機(jī)各種故障，嬰兒暖箱、霧化器、吸引器、監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)等等多種設(shè)備的多種故障。......在這幾年的工作中默默耕耘，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績：這幾年連年被評為優(yōu)秀和先進(jìn)工作者，2014年8月被焦作市總工會、市發(fā)改委、市環(huán)保局授予“節(jié)能減排優(yōu)秀合理化建議”獎(jiǎng)。2015年8月被市總工會授予“焦作市優(yōu)秀工會積極分子”獎(jiǎng)。授予修武縣2015年“首席員工”稱號。撰寫省級以上論文兩篇。

總之，在我的工作中，雖然取得了很大的成績，但成績只屬于過去，未來任重而道遠(yuǎn)，今后的工作中我將一如既往，充分發(fā)揮自己的聰明才智，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，精益求精，樂于奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使自己的工作更上一層樓，為振興醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，再創(chuàng)佳績。

總結(jié)人：薛天慶

2016年6月15日

第四篇：晉級個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

——六里坪鎮(zhèn)孫家灣小學(xué)

余元均

我叫余元均，94年畢業(yè)，本科學(xué)歷，參加工作至今一直從事中、小學(xué)英語教學(xué)，于1997年晉升為二級教師，任職以來，扎實(shí)工作，無悔人生。在此，我將近20年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、德

我熱愛黨，熱愛教育、熱愛學(xué)生，堅(jiān)決擁護(hù)社會主義制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，在師德方面，我“修師德，強(qiáng)師能，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)”，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。以校為家，以生為本，嚴(yán)于律己，樂為人師，好為人師，從不因私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，從不因成績放棄一名學(xué)困生，從不因錯(cuò)誤體罰一名違紀(jì)生。作為一名班主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，不斷更新德育理念，樹立全新的人才觀，努力使自己成為思想的引領(lǐng)者，行為的示范者，創(chuàng)新的探索者，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。樹立為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的陽光成長，尊重欣賞學(xué)生的獨(dú)立人格，關(guān)注重視學(xué)生的心理健康，探討出了班級德育工作行之有效的新方法和新途徑，使班級德育工作更加求真務(wù)實(shí)，在完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”，創(chuàng)建“特色”方面卓有成效。

二、勤

在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作。不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出全勤、出滿勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。我每天力爭做到勤下班、早下班、堅(jiān)持下班，每天能深入教室、深入課堂、深入學(xué)生。能超負(fù)荷完成領(lǐng)導(dǎo)布置的額外任務(wù)，工作勤懇，注重落實(shí)。

三、能

作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真”，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；平時(shí)積極組織本年級組的教師開展備課、說課、評課活動(dòng)，同時(shí)并不斷指導(dǎo)英語組青年教師，幫扶結(jié)對，同課異構(gòu)，促進(jìn)他們專業(yè)發(fā)展。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在英語學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索。積極探索煥發(fā)英語課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的英語課堂教學(xué)的新思路、新模式，運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的英語閱讀課學(xué)習(xí)法、以及合作――探究――交流――創(chuàng)新為核心的英語綜合性活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，師生互動(dòng)，分組合作，收到了良好的教學(xué)效果。二十年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。特別自1997年晉升二級以來，教育教學(xué)能力不斷提升，多次參加六里坪鎮(zhèn)新課程課堂教學(xué)能手競賽并多次獲獎(jiǎng)，2014年被授予“六里坪鎮(zhèn)教學(xué)能手”和“優(yōu)秀教師”稱號。自己所任教的兩個(gè)班英語成績十分顯著，每次考試均受到學(xué)校表彰。

四、績

在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加教育進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)等級培訓(xùn)和初中教師學(xué)科培訓(xùn)，參加國培農(nóng)村骨干教師提高培訓(xùn)和新課標(biāo)培訓(xùn)，參加中西部教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，最大的優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提升了自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、嘗試高效課堂，不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了多篇教育科研論文：

2000年7月《英語課堂操練三層次》一文獲十堰市教學(xué)研究室、教育學(xué)會論文二等獎(jiǎng)；

2012年7月《探究七年級英語寫作》一文獲中國教育素質(zhì)論壇論文一等獎(jiǎng)；

2012年11月《淺談小學(xué)英語基本教學(xué)結(jié)構(gòu)》一文獲中國教育素質(zhì)論壇教論文一等獎(jiǎng)。2013年11月《“表格”在英語教學(xué)中的巧用》一文獲國家課程教育研究論文一等獎(jiǎng)。

總之，任職近17年來，我和我的同事共同發(fā)展，我和學(xué)生們共同成長。我默默工作、辛勤耕耘，堅(jiān)韌執(zhí)著、愛崗敬業(yè)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。教學(xué)無止境，工作中我還存在許多不足，我將在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，請教同行，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

第五篇：個(gè)人工作總結(jié)(晉級)

個(gè)人工作總結(jié)

我叫薛天慶，男，漢族，中共黨員，出生于1963年12月，現(xiàn)年55歲，河南省修武縣郇封鎮(zhèn)人。1977年7月畢業(yè)于郇封鎮(zhèn)高中，1983年3月到1984年2月在吉林省蛟河縣科學(xué)研究所大眾電子社函授電子維修技術(shù)一年，1987年2月至今在縣人民醫(yī)院工作。1994年7月至1996年6月在中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)”學(xué)習(xí)兩年。1989年10月和毛院長等人一起研制XLY-2型血液量子治療儀，獲得河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，衛(wèi)生廳科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，焦作市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。1999年9月至2002年7月在商丘亞翔職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用”專業(yè)三年，完成了學(xué)業(yè)。2008年晉升為助理工程師。自己能自始至終刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，時(shí)時(shí)處處以職業(yè)道德高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己的專業(yè)知識與實(shí)際操作能力得到了較大的提高，提高了自己的理論水平和應(yīng)用能力，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將近八年從事助理工程師專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績總結(jié)如下：

自2008年11月任助理工程師以來，我政治思想表現(xiàn)良好，處處嚴(yán)格要求自己，力爭做一名優(yōu)秀的國家工作人員。一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大、十八大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，習(xí)近平同志重要講話精神，緊密團(tuán)結(jié)在以總書記為首的黨中央周圍。自覺遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，忠于職守，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，以誠待人，以身作則，堪稱楷模。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。熱愛自己的本職工作，謙虛誠實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行助理工程師職責(zé)。接受工作任務(wù)，識大體、顧大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作態(tài)度端正。積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上，樹立良好的主人翁形象。

為進(jìn)一步提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，1988年7月至1989年1月在中國人民解放軍第三零九醫(yī)院進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)療器械維修6個(gè)月。1992年2月在北京城工醫(yī)學(xué)技術(shù)研究所培訓(xùn)銥--192后裝機(jī)維修學(xué)習(xí)班20天。2008年10月份參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級培訓(xùn)。2010年9月在鄭州培訓(xùn)高壓氧艙的使用與維修。2012年12月參加中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會舉辦的加速器質(zhì)量控制物理師及崗位技術(shù)合格證培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。使自己的理論水平和實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步提升。

在日常工作崗位中，自己憑借扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)能力和知識水平，不斷地給自己的工作提出更高更新的目標(biāo)要求，尤其是培養(yǎng)下一代維修人員傾注了滿腔熱情，具有刻苦鉆研，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，熟知本職工作的責(zé)任和要求，工作勤勤懇懇，一絲不茍，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到有目的、有計(jì)劃、有程序。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)作用，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加新項(xiàng)目改革。在傳教帶活動(dòng)中，不僅傳授知識、培養(yǎng)能力，還更注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐能力的訓(xùn)練，發(fā)揮他們的主體作用。

在具體工作中，帶著極強(qiáng)的責(zé)任心認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。一次在鄭州專家判定電子胃鏡燈泡損壞的情況下，我排除了燈泡故障修復(fù)了機(jī)器，為我們醫(yī)院節(jié)省了六千余元。此后又先后修復(fù)了放療機(jī)高壓電路故障、定位電路故障、機(jī)械故障等。修復(fù)了放療機(jī)治療床的電路故障和機(jī)械故障。修復(fù)了模擬定位機(jī)不曝光故障、測距電路故障等。修復(fù)了B超機(jī)無顯示和操作不靈的故障。修復(fù)了透視機(jī)定位不準(zhǔn)的故障、CT機(jī)UPS電源故障。還有離心機(jī)各種故障，嬰兒暖箱、霧化器、吸引器、監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)等等多種設(shè)備的多種故障。......在這幾年的工作中默默耕耘，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績：這幾年連年被評為優(yōu)秀和先進(jìn)工作者，2014年8月被焦作市總工會、市發(fā)改委、市環(huán)保局授予“節(jié)能減排優(yōu)秀合理化建議”獎(jiǎng)。2015年8月被市總工會授予“焦作市優(yōu)秀工會積極分子”獎(jiǎng)。授予修武縣2015年“首席員工”稱號。撰寫省級以上論文兩篇。

總之，在我的工作中，雖然取得了很大的成績，但成績只屬于過去，未來任重而道遠(yuǎn)，今后的工作中我將一如既往，充分發(fā)揮自己的聰明才智，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，精益求精，樂于奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使自己的工作更上一層樓，為振興醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，再創(chuàng)佳績。

總結(jié)人：薛天慶

2016年6月15日