第一篇：五年級英語上冊測試

文萍外語培訓中心--PEP小學五年級上冊知識點測試聯系方式：***;2464407633@qq.com

小升初英語復習知識點之五年級上冊

I have _______and ________ for lunch on Mondays。4．下列單詞的形容詞形式：

salt― ______(咸的)health―________(有用的)taste― _______(好吃的)

5．同義詞：_____ __(不得不)---_____(必須)同義句： What’s your __________ food? ==Which food do you like best?

________________________?你爸爸長得什么樣子？

________________________? 你媽媽是干什么的？(2)______________________? 你來自哪里？

______________________? 我的尺子在哪里？(3)_______________________? 那個男人是誰？(4)_______________________? 這是誰的書？第一單元

1．復數形式boy—_____ lady—_____ city—_____story--_______。2．動詞的第三人稱單數

have—____like—_____do—______go—_____watch--______ 3．詞語變化：fun(形容詞形式)――_____funny(名詞形式)―_______

know(同音詞)―______

反義詞：tall—_______long—____________—oldnew—____________—weakfat—_____kind—______________—quiet4．_______________ ?你爸爸長得什么樣子？ ________________? 你爸爸喜歡什么？第二單元 1．What ________ do you like? 你喜歡哪門課程？ 2．How many ______ are there in a week? There are ____。_________周末(包括周六和周日)How many days are there ___ __ ______? There are 2。

一個周末有幾天？ 2天。在英語國家中，一個星期的第一天是星期天Sunday.The ______day of a week is _______。3．當介詞in, on ,at 后面跟表示時間的詞語時，___ ____在五月。___ the morning,___ the afternoon, ___ the evening.___ Monday.表示在幾點幾分，___ 6:30,__ 9 o’clock。4．近義詞：often(經常)—________(常常，通常)5．___________ 和…在一起，___________________________________。我可以和你一起打乒乓球。

6.I like Mondays.John likes Sundays.這里的________是like的三單形式。

7．Today __ Sunday.I like _________.第三單元 1．______________________________? 你午飯想吃什么？“_____”：____________________________________。我想吃一些西紅柿和羊肉。2．some與any的區別：

(1)巧記：肯定句中用 ______，請求邀請委婉時，_____ 用于疑問句;

否定疑問用____, 肯定句中用 _____，(2)A：CouldIhave______meat? B：Sorry, youcan'thave___meat.Thereisn't_____。(3)______ ___theapples ____ hardtoreach。(4)Youcanask ____ studentinourclass。3．I _____ eggplant and tomatoes _____ lunch.我午飯吃茄子和西紅柿。

_______早飯________ 午飯______晚飯第四單元 1．當你想詢問別人會干什么時，用______________?當你想知道他人會干什么時，可用______________?2．I can …變為一般疑問句：____ _____ …?

He can…或She can …變為一般疑問句：____ ____ …/ ___ ___ …?My mother can cook the meals.變為一般疑問句：___________________? 3．help(形容詞形式)――_______helpful(動詞形式)――______ 4．當句子中出現了助動詞can或其否定形式can’t時，其他的動詞要用______。

第五六單元 1． There ____ two end tables near the bed。有一個垃圾桶在門的后面。____________________________________。There be 句型和一般句型可以相互轉換。如：(1)把下列句子用There be 句型改寫：The computer is on the desk。―__________________________________。(2)把下面的句子改為一般句型。

There is a mirror over the bed.――__________________________________ 2．(1)有一個講臺和許多課桌在教室里。There __ a teacher’s desk and many desks in the classroom。(2)有許多課桌和一個講臺在教室里。There ____ many desks and a teacher’s desk in the classroom。3．There is a closet near the bed.（改為一般疑問句）

_________________________? There are some fish in the river.----_________________________________? 4．_____________________________.有一個書包在課桌上。______________________.我有一支新鋼筆。5.當表示人或其他動物在樹上時，用___.當表示樹本身的東西如樹葉、果實在樹上時，用___。如：The bird is __ the big tree and the apple is __the

small tree.6．一些特殊疑問詞的意義與用法：(1)______________? 這是什么？ ________________? 你叫什么名字？ 1

(5)_______________________? 現在幾點了？

(6)________________________? 你的書包是什么顏色的？(7)_______________________ _? 你什么時候起床？(8)________________________? 你好嗎？ _______________________? 你媽媽好嗎？(9)________________________?你有多少本書？

_______________________?你的書包多少錢________________________?你最喜歡哪一門課程? 7．______ _______ a student?Yes, I am.(No, I am not。)______ your sister a teacher?Yes, she is.(No, she isn’t。)____ _____a teacher?Yes, you are.(No, you aren’t。)____ you have new teachers? Yes, we do.(No, we don’t。)

______ Amy have new teachers ?Yes, she does.(No, she doesn’t。)_____you wash the clothes? Yes, I can.(No, I can’t。)

_____your brother set the table? Yes, he can.(No, he can’t。)______ your friend make the bed? Yes, she can.(No, she can’t)？

第二篇：五年級英語測試

篤實教育——放飛夢想的翅膀

五年級英語測試

姓名______________

1、對照漢語寫出英語單詞，或者對照英語單詞寫出漢語。（也可寫出音標）等待_______________________回來,回到__________________________When_______________________those______________________________吃完_______________________趕緊，匆忙_________________________ drop_________________________親愛的____________________________ with_________________________

遇見_______________是________________的過去式

跑_________________是________________的過去式

2、寫句子(盡自己所能寫，能寫幾句寫幾句)

（1）英語日常交際用語

我不關心_______________________________________________

跟我沒有關系___________________________________________

我不介意你吸煙_________________________________________

與我無關_______________________________________________

該死________________笨蛋_______________________________

真心煩__________________________________________

（2）英語課文句子

你從中國回來了。

___________________________________________

我們是上星期天回來的。

______________________________________

你也居住在倫敦嗎？（London）

________________________________________

我們現在要回家了。John，跟我們一起吧。

______________________________________________________________ 吃完你的冰激凌。(ice cream)

_______________________________________

等等我們。

________________________________

我掉了我的冰激凌。

_______________________________________________

第三篇：五年級英語上冊

五年級第一學期小學英語教研計劃

五年級第一學期小學英語教研計劃

一．指導思想

以《英語課程標準》理念為準繩，以全面實施新基礎教育為宗旨，以課題研究為抓手，以提高小學英語教學效益為中心，以提高教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，整合優質資源，為我校小學英語課改實驗，為推進素質教育提供有效指導和優質服務，從而提高我校英語教學研究整體水平，努力構建有利于學生語言學習能力的發展的務實有效的小學英語課堂教學。二．工作目標

1、本學期重點加強課堂教學模式的研討，確實提高集體備課的效率。

2、優化教學過程，提高教學質量。

3、積極創建優秀教研組。

4、積極參加市、區骨干教師評選，提高教師英語專業素養。

5、學生積極參加各種競賽活動，力爭在區、市獲獎。三．工作重點

（一）建立學習制度，加強教師學習。

1、學習理論，轉變觀念，要繼續深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神。要系統學習一些論著，如：《新基礎教育》，提高自己的理論修養。

2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構和同課跟進的教學工程。

3、同時把個人的體會和經驗變成文本材料--論文，用于交流和發表。這是提升實踐經驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素質。本學期，要發動好、挑選好優秀論文參加區市級的論文評比。

4、教研組加強教研和學習內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學習的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚的“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后反思與重建，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法使教學模式化向教學個性化轉變，從而形成個人獨特的教學風格。

（二）規范英語教學，全面提高教學質量。

1.認真備課，尤其抓好集體備課和快餐式備課。教案是教師實施教學的藍本。要備好課，必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯系和編寫意圖，目的要求和重點、難點；必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發展區；必須發揮組內每位教師的優勢，充分利用各種信息，豐富教案；必須善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。以集體備課為抓手、以快餐式備課為保障，努力備好每節課，特別是校本研究課。

2.認真上課。課堂教學是所有教學環節的中心環節，小學英語課堂教學中要關

注學生的生活和情感，要關注情感態度和價值觀的提升。獲得語言知識和發展語言技能并不是基礎英語課程的全部內容英語課程還要實現情感態度和價值觀的目標，這一目標要求在英語教學中關注學生非語言目標方面的發展；要關注學生的學習過程。課堂教學要體現學生對知識的學習和掌握過程，語言活動過程要呈現逐步深入和上升的推進過程；要關注語言的運用。在上課的過程中結合校本研究的主題，更要關注語境的真實、自然；要關注活動的設計，更要關注活動的有效性。

3.認真批改作業。要切實減輕學生的過重負擔，作業要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。

4、認真組織考試。考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。

5.認真組織輔導。做好提優補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。采取種種辦法，通過多樣途徑發展學生的非智力素質，提高教學質量。

（三）加強常規管理，提高教研組的整體素質。

1、案例式集體備課、快餐式課前備課，為常態課質量提供保證

(1)針對課改以來出現的一些問題及老師們的困惑，在傳統集體備課模式的基礎上，要求對典型課例進行重點備課，本學期主要圍繞課文A板塊，結合英語組研究課題“小學英語課堂中情景創設預設的研究“展開教學研究，每位教師都要有“備”而來，同時結合課前的快餐式備課，將個人智慧融入集體智慧中，做到內涵延伸，外延拓展，整體把握，讓課堂生成有更多的空間，也為常態課的教學質量提供了保證。

(2)實行課堂開放，堅持聽課制度，同組成員推門聽課，深入班級。加強考核，重點查備、改、輔三個環節，教師聽課每月4節。聽課過程中著重觀察課堂中情景創設的預設的達成度和有效性，并在課后進行交流。

(3)以學科為單位擬定單元教學目標和期中、期末考試目標。學科實行單元過關制，作好質量分析。

(4)培優輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式，學期初制定培優輔差計劃，教師輔導須到位。

(5)培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。

2、規范教學內容，營造氛圍。一二年級利用校本課時間教授英語童謠、英語歌曲。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學作為英語特色的重要內容之一，并開展豐富多彩的英語學科活動，堅持在各級各類英語競賽中取得佳績。

3、繼續“同課異構”教學研討活動。

4.積極參加校內外各項競賽活動并及時報道。每位教師參加區級以上競賽或論文評比、文章公開發表1次以上。

5．營造英語氛圍，構建百小英語文化氛圍的營造對于學習外語的人來說至關重要，因此在百小校園中將設置“英語”；在班級中呈現“英語角”“每日一詞/一句” 等；同時我們將舉辦英語廣播社團。通過多樣化的手段營造英語氛圍，促進學生有效學習英語，構建百小英語 文化。

（四）．開展多彩的學生活動，促進學生和諧發展。

1、以漢英模塊為切口，開展多種學習興趣活動，激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神； 使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2、通過開展閱讀，對話等競賽，培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學習和發展打下良好的基礎。

3、通過舉辦百小第二屆英語節，調動學生全員參與的積極性，營造英語學習的氛圍，使百小學生在活動中學習英語，享受英語學習的樂趣。

三、具體工作安排 9月份：

1、新學期開學工作。

2、各年級英語摸底測試。

3、校本教研。10月份：

1、第二屆百小“英語節”活動。

2、校本教研及教學反思。

3、期中測試 11月份：

1、五年級英語書寫比賽。

2、駐地小學、中心小學學生英語朗誦比賽。12月份：

1、小學生英語朗誦比賽。

2、英語字詞過關測試。

3、五年級英語口語測試。1月份：

1、慶祝元旦。

2、五年級英語單詞測試。

3、期末測試。4.學期工作總結

第四篇：小學五年級英語測試

1.小學五年級英語測試卷

Task聽力部分部分（50ˋ）

I.Listen and underline(聽錄音，并在所聽到的單詞下面劃線)（每句

讀兩遍）（10ˊ）

II.1.This green bag is too(heavy/hard)for her.2.Did Daming(visited/visit)his uncle in Shanghai last year? 3.Here is a(cake/card)for you.4.We(laughed/laugh)a lot.5.She had fish and(chicken/chips)for dinner.6.(What/When)did Ms Smart buy for Lingling? 7.Today Sam(ate/eat)six hamburgers at school.8.Sally(is doing/will do)her homework.9.Grandmother(made/make)Chinese food for me.10.We can(click on/listen to)the CDs of Chinese songs in the evenings.II.Listen and tick.(聽錄音，勾出正確圖片的序號)（每 題讀兩遍）(12ˊ)

1.A.漢堡B.三明治C.五個蛋糕

2.A.一本書 B.書包C.帽子 3.A九點鐘B.四點鐘C六點鐘 4.A.電視機B收音機C.電腦光盤 5.A.寫作業B.去動物園C.看電視

6.A.有四個輪子B它是一個圓的包C.它沒有輪子 III.Listen andn match（聽錄音，連線，把序號寫在下面的橫線即可）（讀兩遍）（10ˊ）

1AmyA was very shorta.two months ago.2 SamB went to her grandmother`s homeb.a weed ago 3 LinglingC was in Shanghai`c.three days ago.4.DamingDworked in the fields with his grandfatherd.last weedend

5JohnEmade a card for Tome.four years ago._(1)-_______(2)--(3)--(4)--(5)-_

III.聽錄音,將下列句子用1.2.3.等阿拉伯數字進行排序(讀兩遍)(8’)()It’s a computer message.You send it from one computer to another.()That’s a good idea.()Yes.Now click on“send”。()Like this?

()What’s an email,mum?

()First you click on “Imail”。Then write your message。()Great.I sent my first email!()I want to send an email to Dad.IV.聽短文錄音,圈出問題的正確答案(讀兩遍)1.What programme did Lingling watch last night?

A.It’s about EnglandB.It’s about China

2.Did the old lady cook on a fire many years ago?A.Yes,she didB.No,she didn’t.3.Did the old lady have a television?

A.Yes,she did.B.No,she didn’t4.Where did the old lady work?

A.In the factory.B.In the fields.5.Could the old lady read and wrete?

A.No,she couldn’tB.Yes,she could.Task II 筆試部分(70’)

V.讀一讀,判斷每組單詞中畫線部分的讀音是否相同,相同的打√不

相同的打×.(6’)

1.A:useB:funny()2.A:soonB:room()

3.A:photo B:telephone()4.A:sameB:flat()

5.A:hopeB:br_o_ken6._qu_icklyB._qu_ estion()VII.選擇正確的答案,將序號填入題前括號內(9’)()1.The women____men’s clothes yesterday.A.wearB.wearsC.wore

()2.Qingdao is ___the east of China A.onB.inC.to

()3.He____very hard at the office now.He is very busy.A.is workingB.worksC.worked

()4.There ___any tilevisions many years ago.We ____have enough food.A.weren’t,didn’tB.weren’t,don’tC.aren’t,don’t()5._____are you going to go? I’m going to go to America.A.WhenB.WhereC.What

()6.When did you____to Xinjiang?We ____there in July.A.go goB.went wentC.go went

()7.Where can you find out about train information?We can find out about train information_______

A.on this CD-ROMB.in thes timetableC.in this dictionary()8.I want to take a present for my cousin.What do you suggest?____________.A.It’s a dragon kiteB.Why don’t you a dragon kite? C.What about chopsticks?

()9.Who’s going to go to the theatre?______________ A.LinglingB.At seven o’clockC.By bus

VIII.根據所給的圖片和首字母提示填寫單詞,補全句子.(15’)1.What did she h____for breakfast?

She had e___and s______.香腸和雞蛋 2.This blue bag is b___and l___.It’ll be e___for her.這個藍色的包又輕又大.3.Let’s g___to the l___.We can

Find a book about computers there讓我們去圖書館吧 4.Did you go w___your mother and father?

Yes ,I d____.我和爸爸媽媽一起去的新疆 5.Many years ago,there w___any buses.We l_____in a small h______.我們這里沒有汽車,只有一間小房子 6.Last year,Lingling went to Xinjiang.She

R___a horse and c___the Tianshan MoutainLingling騎著馬 IX.連詞成句,注意大小寫和標點.(10’)1.goingareyouwhattotake 2.yourdidlearngrandmaEnglish

3.busesthereareoflotscarsand _______________________________

4.givedon’tyouwhyahimkite

5.toldofactorsthelotsjokes

X.讀一讀,把句子與圖片連線,只寫序號即可(10’)

(1)I went to the Great Wall with my friend this summerA.和爸爸媽媽去海南

(2)I visited my grandfather and grandmother last monthB.我拜訪了我的外祖

父和外祖母

(3)I played football with my friends yesterday afternoonC.游長城

(4)I went to Hainan with my father and mother last JulyD.拜訪我的表兄

(5)I visited my cousins last summer.E和朋友踢足球

(1)-()(2)-()(3)-()(4)-()(5)-()XI.閱讀下面短文,判斷所給的句子正確與否,正確的寫“T”錯誤的寫“F”

A FreeNight

Yesterday Mum and Dad were out all night。Sam had a free time.He wasSo excited.What did he do?He didn’t read books.He didn’t do this homework.He jumoed and ran here and there.He turned on the TV and watched cartoons.He ate two big apples and two hot dogs.He drank two glasses wf juice,too.He also played computer games for two hours.At last,He was very tired and slept in the sofa.1.Only Sam’s dad was out all night.()2.Sam ate two hamburgers()3.Sam readbooks last night.()4.Sam didn’t play computer games.()5.At last,Sam slept in the sofa.()

XII.根據首字母提示,填出正確的單詞,補全下面這片短文(10’)

I’m going to N______Y______tomorrow morning.I f_____very nervous.But I have a good i____.I can make a list of things to do.I must pack my suitcase(行李箱).I’m going to t_____passport,ticket clothes,s_______and toothbrush.Then I’m going to go to bed at eight o’clock.I’mgoing to g_____u_____at six tomorrow morning.Third,I’m going to go to the a_____at seven o’clock.I’m going to go there by t_____.OK I think it will be all right.

第五篇：五年級英語上冊期末試卷

五年級英語上冊期末試卷

一、聽錄音，選出你所聽到的內容。（聽兩遍）(10分)

()

1、A.doll

B.dog

C.bus

D.don?t

()

2、A.open

B.pen

C.crayon

D.ball pen

()

3、A.97

B.67

C.37

D.87

()

4、A.10:15

B.10:50

C.2:12

D.2:20

()

5、A.he

B.she

C.we

D.see

()

6、A.write

B.white

C.what

D.water

()

7、A.bread

B.balloon

C.blue

D.bird

()

8、A.purse

B.puzzle

C.puppet

D.perhaps

()

9、A.shorts

B.shoes

C.socks

D.so

()

10、A.thirty

B.thirteen

C.forty

D.thirsty

二、聽錄音，給下面的圖片標序號。（聽兩遍）(8分)1、2、3、4、（）

（）

（）

（）5、6、7、8、（）

（）

（）

（）

三、聽錄音，判斷下面圖片意思是否與錄音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（聽兩遍）(12分)1、2、3、4、5、6、（）

（）

（）

四、聽錄音，根據所聽內容選擇正確的應答。（聽兩遍）(10分)

()

1、A.Yes, I do.B.Yes, it is.C.Yes, I can.()

2、A.She?s in the kitchen.B.It?s on your desk.C.It?s my purse.()

3、A.Thank you.B.Not at all.C.That?s all right.()

4、A.At six twenty.B.It?s six thirty.C.Five.()

5、A.It?s Mike?s.B.They?re Nancy?s.C.She?s Nancy.筆試部分（60分）

一、判斷劃線部分發音是否相同，相同的打“√”，不同的打“X”。(8分)

1、new

2、here

3、panda

4、key

window

where

balloon

colour

5、bike

6、zoo

7、cold

8、read

write

good

copy

sweater

二、英漢互譯。(10分)

1、看一看

2、用英語

3、她的玩具老虎

4、邁克的大鞋子

5、在八點十分

6、上床睡覺

7、Read the new words.8、Try this pair on.9、Happy Teachers? Day!

10、Don?t worry.三、選擇填空。(10分)

1、（）-I?m tired.-_______

.A.Here?s a glass water.B.Sit down, please.C.Have a hamburger, please.2、（）-It?s 4:30 in the afternoon.Shall we

?

A.go to school

B.have lunch.C.go home

3、（）-It?s nine.Go to bed, David..A.Fine, thank you.B.I?m too hot.C.It?s eleven.6、（）-

the dress?

.A.Do;Yes, I do.B.Do;Yes, I don?t.C.Do;No, I do.8、（）-

kites

for you.A.This;are

B.These;are

C.It?s;is

9、（）-Is that your mother?s bike?

-Yes, it?s _______ bike.A.his

B.he

C.her

10、（）-What time

you get up?-I get up

six twenty-five.A.are;at

B.do;it?s

C.do;at

四、選出所給句子的答句，將其字母代號填在括號內。(10分)

Ⅰ

Ⅱ

（）

1、Is this your jacket?

A.I?m ill.（）

2、What?s the time?

B.They?re my father?s.（）

3、Shall we copy it now?

C.She?s in the classroom.（）

4、What?s the matter?

D.Yes, I do.（）

5、My pencil is too short.E.At four.（）

6、What time do you go home?

F.Thank you.（）

7、Where is Miss Li?

G.You can have this long one.（）

8、Do you like puppets?

H.Four thirty.（）

9、Whose jeans are they?

I.All right.（）

10、Here?s a kite for you.J.No, it isn?t.五、選詞填空, 注意大小寫。（8分）

drink, may, open, what?s, sit, don?t, read, draw

1.down please, boys and girls.2.your books, let?s

these new words.3.nine and eleven? It?s twenty.4.I?d like to

some milk.5.I have a storybook for Helen?

6.Why

you go to bed now?

7.I like that tiger.it for me, please.六、排序。（6分）

1.Oh, what?s the matter?

2.I?m sorry.Are you ill?

3.Good morning!How are you?

4.I?m tired.5.No, I?m not ill.6.Thank you very much.7.Not so good.8.Here?s a chair for you.4

七、閱讀理解。(8分)(一)

判斷所給句子與短文意思是否相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示。(4分)

A: Mum, it?s Teacher?s Day.I?d like a card for my teacher.B: OK, here?s a green one on the desk.A: Thank you, Mum.what?s the time, please.B: It?s seven now.A: Oh, I?m late.Where?s my school bag?

B: It?s on the bed.A: Mum, shall we go by bus?

B: OK.Let?s close the door.()1.It?s Teacher?s Day.()2.His school bag is on the desk.()3.They go to school by bike.()4.They go to school at seven.(二)

A Clock and a Watch We can tell the time by a clock or by a watch.A clock is big;it is usually on the wall or on the table.A watch is small;we can put it in the pocket(口袋), or wear it on the wrist（手腕）!A clock or a watch usually has a round face.It has two hands, a long one and a short one.Tom?s clock can speak and call him to get up every day.His watch has a picture of a lovely dog on the face.He likes it very much.在ABCD中選出一個最佳答案。(4分)

()1.Where do people usually put a clock?

A.On the wall.B.On the bed.C.On the wrist.D.On the desk.()2.How many hands has a clock?

A.One.B.Two.C.Four.D.Five.()3.What does Tom have? He has

.A.a lovely dog

B.a lovely clock.C.a lovely watch

D.both B and C

()4.Tom?s clock can call him to

.A.get down

B.get up

C.go to school

D.go home

4A期末試卷聽力原稿及答案

聽力原稿

一、聽錄音，選出你所聽到的內容。（聽兩遍）(10分)

1、don?t

2、pen 3、67 4、10:50

5、we

6、write

7、blue

8、purse

9、socks

10、thirsty

二、聽錄音，給下面的圖片標序號。（聽兩遍）(8分)

1.-Draw a bear for me, please.-OK.2.-What?s the time, mum?-It?s six ten.It?s time to get up.3.-What?s the matter?

-I?m hungry.4.-Whose socks are they?-They?re my socks.5.-This ruler is for Gao Shan.-All right.6.-Whose sweater is this?-Perhaps it?s Miss Li?s.7.-What?s that in English?-It?s a toy car.8.-Where?s the pencil?-It?s in the basket.三、聽錄音，判斷下面圖片意思是否與錄音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（聽兩遍）(12分)

1.-What?s this in English?-It?s a toy dog.2.-Hi, Liu Tao.What?s the matter with you?

-I?m ill.-I?m sorry.3.-What?s the time, dad?-It?s eight thirty.It?s time to have lunch.4.-Don?t eat in the classroom, please.-All right.5.-What?s four and seven?-It?s eleven.6.-This ball pen is for Su Yang.-All right.四、聽錄音，根據所聽內容選擇正確的應答。（聽兩遍）(10分)

1.Is this your shorts?

2.Where?s Su Hai?

3.Don?t drink the juice, please.4.What time do you watch TV?

5.Whose gloves are they?

聽力答案

一、1、D

2、B

3、B

4、B

5、C

6、A

7、C

8、A

9、C

10、D

二、4 7 1 5 3 6 2 8

三、1、F

2、T

3、F

4、T

5、F

6、F

四、1、B.2、A

3、C

4、A

5、B

筆試答案

一、1、√

2、X

3、X

4、√

5、√

6、X

7、X

8、X

二、1、have a look

2、in English

3、her toy tiger

4、Mike?s big shoes

5、at eight ten

6、go to bed

7、讀新單詞。

8、試試這一雙/條。

9、教師節快樂！

10、別擔心/著急。

三、1、B

2、C

3、A

4、B

5、B

6、C

7、A

8、B

9、C

10、C

四、1、J

2、H

3、I

4、A

5、G

6、E

7、C

8、D

9、B

10、F

五、1、Sit

2、Open，read

3、What?s

4、drink

5、May

6、don?t

7、Draw

六、3 7 2 5 1 4 8 6

七、(一)

1、T

2、F

3、F

4、T(二)

1、A

2、B

3、D

4、B