第一篇：做一名講文明、懂禮貌的中學生

做一名講文明、懂禮貌的中學生

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，五千年悠久的歷史，創造了中國燦爛的文化 ,五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，都體現著我們中國人的氣質與素養。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現，而且對于個人而言，也是體現一個人道德和修養的尺度。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。那么，在校園內，在我們身邊，在一部分同學身上，同樣也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上：總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；教室里、校園內：食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路時你推我打，習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意亂丟亂扔，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

我們知道：作為一名學生，具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習氣氛。然而這些行為也直接影響同學們的健康成長，同時也影響了學校的形象。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時常掛在他嘴邊，比如：

見到老師：主動打招呼：老師，您好！

問人借物：說請??

還人物品：說謝謝??

踩到他人：說對不起??

上課了：說老師好??

下課了：說老師請休息??

放學回家：跟同學說再見??

有事外出：跟老師說我去哪里??

回到學校：報告老師我回來了??

作為一名講文明、懂禮貌的學生，他懂得一句話：“要想別人尊重自己，首先自己要尊重別人?！?而且，他一定是有著良好的衛生習慣的人，他會自覺維護校園環境，不會隨手扔垃圾，因為他懂得清潔的環境是大家的勞動的結晶。講文明懂禮貌的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??并且會勸阻、制止其他人的破壞行為。

講文明懂禮貌的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不論是教室里課本，還是宿舍內的生活用品，從來都是從哪兒拿來，就放回哪兒去，整整齊齊、干干凈凈。在學校就餐，他從來都會自覺排隊打飯，從不浪費糧食。在課余時間里，從不大聲喧嘩影響別人的學習或休息，他會遵守學校的每一項規章制度。

講文明懂禮貌的學生，一定是一位有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架或者拉幫接派，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導??

文明是行為的端正，習慣的改善，禮貌是修養的提高，品質的提升。

同學們，讓我們告別作日的無知和粗俗，讓我們從今天起，從每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行為，改掉我們以往一些不良的行為習慣，做一名真正講文明、懂禮貌的好學生。

美好的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。加油，相信我們一定會做得更好！謝謝大家。

黔東南德才科技職業學校

2012年8月7日

第二篇：做一名講文明、懂禮貌的好學生演講稿

做一名講文明、懂禮貌的好學生

演講稿

——點滴小事、牢記心中，古印度諺語說：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生?！痹谝粋€漫長人生之路過得充實而豐富多彩只有學會文明。

有一回，我從家里一路跑過來，跑到汽車站尋找早已等候在那的媽媽，我們上公交車前，急急忙忙地擠上了車，我伸手把一元錢硬幣投入收錢箱。左看右看的看見了一個空位，我拖著疲乏的身子走到那兒，一屁股坐下了，車子緩緩駛動了。不一會兒行到火車站，一位白發蒼蒼的老奶奶，帶著兩袋東西上了車，可是一個空位也沒有而且也沒人下車。那位老奶奶只能站著了。車啟動了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發抖，兩袋東西蕩來蕩去，好似兩個頑皮的孩子在蕩秋千。突然，汽車來了一個大轉彎，老奶奶更是站不住腳，雖然手緊握著手把，但還是像一個不倒翁，東搖西擺。

我見了正想笑，我的腦子里冒出了老師常說的一句話：“一定要尊老愛幼，見到老弱病殘一定要讓位?！蔽翌D時嚴肅起來了，我想了一會兒就毫不猶豫的站起來，做了一個請的動作，朝那位老奶奶說：“老奶奶你坐這吧！”老奶奶一愣，沉默了一會說：”謝謝你，小朋友?！彼鼐戳宋乙粋€甜甜的微笑。我說：”不用謝，助人為快樂之本嘛？

在這泱泱大國中，文明就是這么簡單。

從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，只要你時時刻刻將它牢記在心中，把蔥的林木上必定開出文明之花。

還有一次，我已經走在放學的路上，我看見了一個小青年正在吃雪糕。這時，他已經吃完了，只見他把吃完的雪糕棒和雪糕紙隨手一扔，然后把紙拿出來擦一擦，又扔到地上。我氣極了，真想上去給他一拳。更可氣的是，他吃完雪糕后還向外吐了一口痰，你可知道痰里有多少細菌嗎？5000萬只多！而且痰還可以傳播疾病，使人患上絕癥！

你看這種行為還沒有改掉吧？但有的人已經達到了講文明的新風。

星期六，我回姥姥家去，在路上，姥姥去買醬油。我看見路上有許多清潔工在大路上掃地，我等姥姥來，閑著沒事干，于是我便和一個清潔工聊了一會。一開始我還以為他是政府派來清潔的清潔工呢可是這個想法被我很快否認了，原來他們是自愿來情節路面的，他說：“奧運會即將到來，我們一定要為鄒城市添加光彩！”我被他的話感動了，是呀！有多少文明人在做文明事呀！所以要先做文明人，再做文明事，如果你連文明人都做不到，那你就做不成文明事！

現在，我們的國家主席也提出了作為一個精神文明者所應該具有的優秀品質—《八榮八恥》，這更使我們掀起了建設和諧的精神文明家園的風潮，這使我們的行為舉止得到很好的改善。我堅信：在不久的將來，每個人的行為舉止必定都是文明的！

我們是新世紀的少年兒童，時時刻刻注意自己的言行，做一名講文明、懂禮貌的好學生。

，九年級（2）班

二〇一一年3月十七日

第三篇：做一名講文明

任橋回民小學第五周國旗下活動

做一名講文明、懂禮儀的小學生四（1）班

馬思瑩：尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天國旗下講話的題目是《做一名講文明、懂禮儀的小學生》。戴晗 ：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，有著上下五千年的文明史，曾經創造出許許多多舉世矚目的文明成果。

丁娜：文明禮儀是我們的優良傳統，也是現代文明的重要標志。我們應該繼承和發揚講文明、重禮儀的美好品德：

曹麗雯：在家做有文明禮儀的好孩子，孝敬父母，尊敬長輩，生活簡樸。

王浩：在學校做有文明禮儀的好學生，尊敬老師，友愛同學，做遵守紀律的小標兵、同學的好伙伴、老師的好幫手、學習的小能手。

馬思瑩：在社會中做實踐文明禮儀的小公民，遵守社會公德，活動中愛護公共設施，自覺節約資源，保護環境。

全班： 同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮儀的小學生。王浩： 在最近階段的校園生活中，我們發現一個問題，原本課間是同學們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心，讓同學得到很好的調節。但是還有不少同學不懂得怎樣進行課間休息，有些同學的課間活動就在校園相互追逐打鬧，甚至跑到草坪里，小草很受傷，你也很危險。希望同學們在課間能做正當的游戲，守紀律，不打人、罵人，不要大聲叫喊、奔跑、追逐。

全班：為了讓我們的學校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，同學們可以利用課間十分鐘，到教室外面向遠處眺望眺望，從而達到減輕眼睛的疲勞又保護視力的良好效果。喜歡活動的同學，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，不太喜歡活動的同學，可利用課間十分鐘看看書，與同學聊聊天，下下棋，也可以欣賞一下我們美麗的校園和校園文化。

同學們，讓我們充分利用好課間十分鐘，科學合理地安排課間十分鐘，開展好活動，一定會讓我們動手又動腦，健康更聰明，同學與同學、同學與老師之間的關系更和諧，學校生活更快樂！

第四篇：講文明 懂禮貌

講文明懂禮貌

教案

山西農業大學

生命科學學院

中藥1101班劉鳳霞 2012年3月16日星期五

講文明 懂禮貌

教學主題：講文明 懂禮貌

教學目標：通過本課的學習，通過聯系實際，讓學生們認識到講文明，懂禮

貌的重要意義，從而改變自己的不良習慣，立志做一個講文明懂禮貌的好學生。

教學形式：講故事、聽歌曲、情景再現、互動

教學內容：

1.文明用語平時禮貌用語，學習禮貌用語。

情景再現

2.班級文明認真聽講按時打掃衛生愛護桌椅 不胡亂刻畫貧困山區的孩子無桌椅.校園文明不攀折樹枝，不踐踏草坪亂扔垃圾

3.交通文明不擁擠走斑馬線遵守紅綠燈

聽《紅綠燈》歌曲，讓同學們更深刻的體會交通文明

4.不隨地吐痰吐痰的危害應該怎么做

5.知榮辱 樹新風老師領讀“八榮八恥”

聽《捧空花盆的孩子》讓學生知道“誠實守信” 聽《八榮八恥》兒歌，讓學生朗誦八榮八恥

6..做好孩子做好學生做好公民

導語：

同學們，從幼兒園起，我們知道在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。總之，就是讓我們做一個講文明懂禮貌的好孩子?，F在我們成為小學生了，有的同學們戴上了紅領巾，成了少先隊員，那么我們還要講文明懂禮貌嗎？

今天，我們就來學習講文明，懂禮貌。

內容講解：

一、文明用語

講文明，懂禮貌不是什么驚天動地的大事，它就在我們的身邊，就是生活的點點滴滴。那么，我們就從點滴學起，從小事做起，現在我們開始學說話。同學們很驚訝嗎？說話，還用學習嗎？當然我們每個人都會說話，但今天老師要教大家學說文明話，禮貌話。所以文明用語是最基本的文明了。

情景故事：老師故意走下講臺撞掉同學的書而不道歉，引導同學說禮貌用語。

當我們接受了別人的幫助時，我們要說一聲謝謝，這是最基本的禮貌，歸還東西時也要誠信的何主任說一聲謝謝，當我們不小心碰到他人時，當我們不小心把同學的東西碰到地上時，要及時的說一聲對不起，這樣可以避免一些不必要的麻煩。同時我們堅決不能說臟話，更不能因語言不和而大打出手。

我們生活的班級，是一個大家庭，每位同學都是我們的好姐妹、好兄弟，所以我們在學習生活中不要講臟話，不要打架，以免傷害了同學，我們要相互學習，相互幫助，男同學不欺負女同學，高年級的不要欺負低年級的。所以我們接下來講講班級文明。

二、班級文明

來到學校我們的首要任務就是學習，在課堂要認真聽講按時完成老師布置的作業，按時打掃衛生，給自己也給大家一個干凈整齊的學習環境。

在學校我們除了要守班規，遵校紀以外，我們還要愛護公共設施，這些公共設施包括學校的體育器材，借用時一定要愛護她，用完了要及時歸還，不能占為己有。同學們使用的課桌、凳子，學校的體育用品、設施，都是公共財物，是屬于大家的，不是一個人的。如果每個人都在課桌上亂劃，長期下來，桌子上坑坑洼洼的，最后這些桌子早早的就不能用了，就造成了很大的資源浪費，同學們你們知道嗎，在很多貧困的山區，和你們一樣大的小朋友們都沒有課桌，（看圖片以此告訴學生要珍惜課桌，愛護課桌，好好學習。）

我們能有這樣好的環境，這樣好的課桌，就更應該好好愛護了。

還有，同學們出去旅游時，不要在旅游景點胡亂地涂畫，這樣會影響別的游客，也對景區造成不良的影響，我們可以拍照留念，但千萬不要亂刻亂畫。如果大家都亂刻亂畫，回一個向景區形象，以后游客就會越來越少了，城市的發展的就會受到影響。

校園文明

在校園里，處處要我們講文明，看，這些花，多美，這些草，多綠。但，我們卻有時會聽到這些，“作為小草我壓力很大。別踩我，我怕疼?！彼麄兒臀覀円粯樱怯猩?，他們也怕疼，我們疼了同樂痛了都會喊疼，他們也會。我們要愛護他們，愛護生命?？纯催@些圖

片，你看他們，有路不走在旁邊踏出一條路來，對旁邊的提示語不聞不問。你看，還有攀折樹枝的，特別是男同學喜歡爬樹，這樣很容易傷害小樹的生命，所以我們不能因為喜歡攀爬就去攀折樹枝，以為抄近路而踐踏草坪，因為花的美麗而去摘它，美麗是要分享的，所以，你看這只小兔子做得多好，小朋友也聽媽媽的話不摘了。我們也不能摘花，踐踏草坪，好嗎？美麗的校園要靠大家，不要隨誰扔垃圾。要保護校園環境，愛護校園環草樹木。

三、交通文明

說完班級文明，校園文明，我們走出去看看，一出校門，我們就要過馬路，小夢又隨著年齡的增長，有的學會了自行車，就更要注意交通安全了，我們出門靠右行，走斑馬線，乘公交時千萬不要擁擠，遵守紅綠燈（聽《紅綠燈》兒歌）

四、不隨地吐痰

隨地吐痰是非常壞的習慣。我們經常看到處都是“禁止吐痰的標志”，為什么我們要強調禁止吐痰呢？看看他到底有哪些危害？

第一，痰里面有許多細菌，據科學檢測，一口痰里含有成千上萬，甚至是上億個有害的細菌。導致人體感染。

第二，隨地吐痰破壞環境，可以想象，一個遍地皆是唾沫、口痰的城市，誰敢到你那里去生活。

第三，隨地吐痰破壞自身形象，是極不文明的行為。在大街上常?？匆娨恍┻@樣的人，穿著講究，打扮時髦，氣質高雅，風度偏偏，走著走著，啪的一下，一口濃痰吐在大街上，實在太粗俗，太損自己，極不文明。對自己的形象有損，體現自己是一個沒有修養沒有素質的人，這樣的人誰愿意和他成為朋友呢？

中國是一個古老的國家，傳統文化強調“不以善小而不為，不以惡小而為之”。我們人人都應該做一個文明的中國人，從小事做起，從言行舉止做起，徹底摒棄隨地吐痰等不良行為，培養良好的生活習慣，文明健康的生活，做一個文明人。

那么，當我們有痰時，我們該怎么辦呢？我們應該隨身攜帶衛生紙，吐到衛生紙里，然后再扔進垃圾桶。

給同學們做示范，做吐痰紙。

五、知榮辱 樹新風

同學們知道“八榮八恥”嗎？他是我們的總書記胡錦濤爺爺提出來的，我們先學習一下“八榮八恥”（讓同學們齊讀）

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

“八榮八恥”里有一條是“以誠實守信為榮”，大家知道怎樣使誠實守信呢？咱們聽一個小故事，幫助大家理解一下（播放《手捧花盆的孩子》）

故事：手捧空花盆的孩子

從前有個國王，年紀很大了，眼睛花了，耳朵也有點聾了，走起路來跌跌撞撞。國王想：

我快要死了我死了以后，讓誰來當國王呢？

有一天，國王告訴全國的老百姓，他要挑一個孩子，讓他將來當國王。怎么挑呢？他給所有的孩子每人一?；ㄗ樱凑l拿到這?；ㄗ臃N出最美麗的花來，就讓誰來當國王。

有個孩子叫宋金，他領了一粒花子回家去了。把它種在一個花盆里，天天澆水。他多么希望那?；ㄗ娱L出芽，抽出枝，開出最美麗的花兒啊！可是，日子一天一天過去了，花盆里什么也沒長出來。宋金多著急啊！他換了一個花盆，又換了一些土，把那?；ㄗ佑址N上。可是兩個月過去了，到了大家送花過去比賽的日子，花盆里還是空空的，什么也沒長出來。這一天，全國各地的孩子，一齊來到王宮里，他們每人都捧一盆花。

國王出來看花了。他來到第一個孩子面前，這孩子的花盆里開著幾朵金黃色的花，花朵就像金色的小鈴鐺真好看！可是國王搖了搖頭，往前走。走到第二個孩子面前，這孩子的花盆里開著一朵紫色的花，花朵就像一只紫色的大蝴蝶，真美呀！可是國王皺著眉頭又往前走去。走到第三個孩子面前，這孩子的花盆里開著雪白的花，大大的像個絨球，可漂亮啦！可是國王只看了一眼，又往前走去。他往孩子們面前走過去，他們手里捧著的花多美啊，多鮮艷啊。可是國王一直皺著眉頭，臉上沒有一絲笑容，一句話也不說。他走呀，走呀，忽然看見一個孩子手里捧著一個空花盆。瞧，那孩子低著頭，心里難過極了，人家都種出美麗的花兒來，可他呢，什么也沒種出來，他是誰呢？他就是宋金。

國王走到宋金面前，問他：“孩子,你怎么捧著一個空花盆呀？”

宋金哭起來了，他說：“我把花子種在花盆里，用心澆水，可是花子怎么也不發芽。我，我，只好捧著空花盆來了?！?/p>

國王聽完宋金說的話，高興得笑了起來。他說：“找到了，找到了，我要找一個城市的孩子當國王，你是誠實的孩子，我讓你做將來的國王。”

原來，國王發給大家的花子是在鍋里煮過的，怎么會發芽，抽枝，開花呢？那些捧著鮮花的孩子們都是拿了另外的種子才種出花來的！

“八榮八恥”很詳細的告訴我們該做什么，不該做什么，做什么是光榮的，做哪些是可恥的。同學們要時刻牢記，讓我們聽聽《八榮八恥歌》，幫助我們記憶一下。（播放《八榮八恥歌》）

結語：

生活中，我們要講文明的地方很多。今天，老師講的只是很小的一部分，我們要學習的，要做的還很多。老師希望今天的課會對你們帶來啟發，能讓你們體會到講文明的好處，做文明人的好處，我希望不僅是今天我們在學習，講文明懂禮貌，以后我們天天要學習，我們從小事學起，從小事做起，從小養成講文明，懂禮貌的好習慣，做一名合格的小學生。

今天的課就到這里，謝謝大家，再見。

第五篇：講文明、懂禮貌

一、班會主題：講文明，懂禮貌

二、指導細想：

1、對學生進行禮儀常規的教育。讓學生從小講文明，懂禮貌。

2、表揚班上一批學到好，做得好的學生，為大家樹立榜樣。

班會安排

中國是一個文明古國。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

第一部分：（在學校）

大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。

A：見到教師說；“老師，您好！”（鞠躬）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

A：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

B：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）

我想考考大家，你們禮貌用語知道多少呢？

采訪：(1)、假如你不小心碰著別人該怎么說？

(2)、假如別人不小心碰著你該怎么說？

(3)、假如別人幫助了你，你會怎么說？

(4)早晨見到同學，你應該說：“______________________。”

(5).受到了別人的幫助，你應該說：“________________。”

(6).需要別人幫助時，你應該說：“______________________?！?/p>

(7).錯怪了別人，你應該說：“______________________。”

(8)不小心把別人的東西碰掉時，你應該說__________________

1、假如我不小心碰著別人，我就說對不起。

2、假如別人不小心碰著我，我說沒關系。

3、假如別人幫助了我，我應該說謝謝你。

4、早晨見到同學，我就說同學早上好。

5、需要別人幫助時，我就說，請你幫助我一下好嗎？

6、給老師東西時，應該雙手遞。

7、錯怪了別人，應該說對不起。

8、不小心把別人的東西碰掉時，應該說對不起。

走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現呢？

我是一名小學生，學習常規記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上！

升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？你平時說臟話嗎？

路上見到老師，你會主動上前問好嗎？你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ 你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？你會亂扔垃圾嗎？

看見校園里有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶里嗎？

你能夠做到上課認真聽講，不講話不做小動作嗎？

你能按時完成作業嗎?

參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

第二部分：（在家里）

在學校，同學們要作個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

同學們，你們在家里是怎么做的呢？當你家里來了客人，你又是怎么做的呢？

當你去別的小朋友家作客的時候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？

龍龍生病沒來學校，下午放學后，他的兩個好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼然后進了門，可性急的明明已經走到了龍龍的床前??。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果。

第三部分：（在公共場所）

相信咱們班同學肯定都能像文文一樣，做個懂禮貌的孩子！

我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。在公共場所，我們經?？梢钥吹剑械娜舜虬绾芨蓛?，但是，一個動作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。

做個文明的小學生，我們要改掉不好的習慣，在公共場所，我們該怎樣做呢？ 我們乘車時，需要注意些什么？

當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢？

我相信，我們大家會接過文明火炬，繼續傳承下去，照亮你自己，也照亮我們身邊不文明的行為，不光是自己講文明，懂禮貌。還要用于發現生活中的不文明行為，爭取匯聚所有人的力量，讓我們的世界更加美好。