第一篇：只要給功夫深,鐵杵磨成針（xiexiebang推薦）

.我們從小就聽過“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。有確，任何事情，只要肯下功夫，就會夢想成真。

今天，當我們想起文學著作時，都會被紅樓夢的魅力折服，書中的人物描寫得淋漓盡致，人物細節(jié)描寫得非常精細?？伤脑髡卟苎┣蹫榱诉@部小雪也是嘔心瀝血，費盡心思，他寫作的《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，終于給我們留下了如此精細的作品。

第二次世界大戰(zhàn)期間的英國首相丘吉爾，他是一位出類拔萃的演說家，被列為世界十大著名的演說家。可沒有人會知道，丘吉爾第一次在議會上發(fā)表演講時，卻栽過一次大跟頭——當他發(fā)表演講時，說到一半，竟然忘記了下文，臺下的人都覺得有些羞恥，有些人甚至在小聲地笑，丘吉爾怎么也想不起來了。憋得面紅耳赤、滿臉通紅，頭發(fā)都豎了起來，手心緊張得出了汗，無奈的他只好中斷演講，緊張得腿都抖的他，走下了臺。但他毫不氣餒，潛心研究演講技巧，有幾次，他練得嘴唇都干裂了，流血了，還有了廢寢忘食的習慣。真是功夫不負有心人，丘吉爾終于練成了演講技巧。隨后一個月，很快的成為了20世紀著名的演說家和卓越的政治家。

縱觀成功人士的經(jīng)歷，我們都會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，那就是具有哲理性的名言——功夫不負有心人。

2.功夫不負有心人作文 簡介：有人說過一句話：功夫不負

有心人。其實，世界上的人平等的，那為有些人的人生是的，而有些人是失敗的呢？是的人愿意付出努力，愿意經(jīng)受；而失敗的人經(jīng)常被打退，“只要你不跪下，人會比你高”。1847年2月11日，愛迪生誕生于美國俄亥俄州的米蘭鎮(zhèn)。他覺得：人們使用…

有人說過一句話：功夫不負有心人。其實，世界上的人平等的，那為有些人的人生是的，而有些人是失敗的呢？是的人愿意付出努力，愿意經(jīng)受；而失敗的人經(jīng)常被打退，“只要你不跪下，人會比你高”。1847年2月11日，愛迪生誕生于美國俄亥俄州的米蘭鎮(zhèn)。他覺得：人們使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。燈因燃燒煤油或煤氣，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經(jīng)常添加燃料，擦洗燈罩，很不。研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，但他放棄過，最后又選用竹絲，高溫密閉爐燒焦，再加工，炭化竹絲，裝到燈泡里，了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，終于在1879年10月21日發(fā)明了電燈。屢見不鮮。德國著名數(shù)學家高斯從小就喜歡數(shù)學，有一次老師出了一道幾何題，并說，到為止，世界上還答案。高斯躍躍欲試，從此夜以繼日地鉆研，每個星期天都到圖書館去，餓了就啃兩個面包，圖書館不認識他的人。就，高斯查閱了資料，光演算草

稿紙就堆滿了大半間屋子，僅僅用了三年的，他終于解開了這道數(shù)學題。被人們“數(shù)學王子”。“有志者，事竟成”。每一位的人，都付出了巨大的勞動?！翱嘈娜?天不負”，只要你曾經(jīng)付出過努力，鐵柱也能磨成針。

3.我們時常聽過這樣的一句話：功夫不負有心人，只要有恒心，功到自然成。

李白這個人物知道吧，他小時候特別的愛玩，有一次他上學堂時，溜出去玩，等李白來到河邊時，他看見一位老婆婆正在磨東西，就跑過去問老婆婆在干什么？老婆婆說：“我在磨針?！崩畎讍柕溃哼@么粗的鐵杵磨成針？”老婆婆說：“只要我用時間來磨鐵杵，總有一天會它磨成針?！崩畎茁犕旰?，就急忙的跑回學堂念書，后來成為了唐代的大詩人。之后他的詩流傳至今。

孫敬是一個晉朝人，開始他的知識淺薄，沒有重用，連家里的人也瞧不起他，后來他專心的學習，把門關上，為了學習的時間更多，以免自己睡覺，就把自己的頭發(fā)和繩子捆在一起，只要頭一低下，頭發(fā)扯在頭皮上，一痛就起來繼續(xù)學習，就這樣下去，專研書本，最后成為了一位著名的政治家。同樣是“功夫不負有心人”這句話嗎？

這說明了，只要下功夫，不怕失敗。我們總是贊嘆名家們的成就，以為妙不可及，自嘆弗如。我們很少關注名家們背

后的艱辛勞動，不知道他們?yōu)榇怂冻龅木薮蟠鷥r。

除了古今中外，還有許多的人都是這樣的，只要堅持“功夫不負有心人”“鐵杵磨成針”就會達到目的，有一個布拉凱特，他從兩萬張云層照片上的四十多萬條X粒子中發(fā)現(xiàn)八條產(chǎn)生分叉，從而推動原子物理發(fā)展的。

還有居里夫人，她是第一個登上法國科學院，他在一噸可能含有鐳的工業(yè)廢渣中一鍋一鍋地進行提煉，經(jīng)過數(shù)次溶解、沉淀、分析中，終于經(jīng)過多年后提煉了0。1克鐳，居里夫人有了偉大的成就，變成科學科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學里的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成科學史上一塊永久的里程碑。也不同樣是“功夫不負有心人”這句話嗎？

只要我們有恒心就不怕失敗，我們只要下功夫，不怕沒有收獲。在失敗和成功的道路上，只能讓我們選擇成功或則失敗。

科學史冊記敘著科學家們探索的足跡，藝術殿堂里銹刻著藝術家們創(chuàng)造的歷程。這些都重復這一個昭然若捐的事實：沒有誰能輕易成功。而機遇也只有對能把握它，利用它的人，才能真正成為機遇！

只要下功夫，就會獲得成功。

《功夫不負有心人》

人們常說：功夫不負有心人。這句話說得一點也不假，只要你努力去做一件事情，并肯下苦功夫，你就一定會成功。

1878年，愛迪生決定制造出價錢便宜，經(jīng)久耐用，而且安全方便的電燈。首先，他用炭絲裝在玻璃泡中，可是僅亮8分鐘，于是先后又換了1600種材料。一次，愛迪生偶然想到用棉紗燒成炭，于是試了試。結果果然出人意料，燈泡壽命一下子延長到45個小時。雖然取得了小小的成功，可是愛迪生不滿意，他繼續(xù)研究，又研制出竹絲燈泡，壽命達1200小時。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。

無獨有偶，1897年，居里夫人對放射性物質進行研究。她為了提煉一種別人不知道的放射性物質，搞到了一噸可能含這種物質的工業(yè)廢渣。在院里進行冶煉、溶解、沉淀、分析。經(jīng)過3年又9個月，終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克新物質，取名為鐳，這項研究也讓她獲得了諾貝爾獎。

不僅如此，中國也有這樣的事例，中國古時候有一個大書法家叫王獻之，他小時候熱愛書法，怎么才能把字練的好呢？他去問父親王羲之，父親說：“你只要把院子里的十八口大水缸水用完，就能把字練好的?！鲍I之聽后泄氣了，有氣無力地說：“難??！這樣下去，啥時候才能有好結果呢？”母親見他的驕氣已經(jīng)消盡了，就鼓勵他說：“孩子，只要功夫深，就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要，天天練、月月練、年年練，一直堅持不懈，就一定會達到目的的！” 獻之聽完后深受感動，于是鍥而不舍地練下去。功夫不負有心人，獻之練字用盡了18大缸水，在書法上突飛猛進。后來，王獻之的字也到了爐火純青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”。

還有李白。他一生創(chuàng)作了成百上千首詩歌，但是他小時候卻逃過學：那時，李白每天都要被許多深奧的文章，如果他不會背，就會被老師打。李白覺得讀書難，于是就逃學了。李白獨自來到小溪邊，發(fā)現(xiàn)一位老婆婆在磨鐵棒，李白上前問到：“老婆婆，您這是在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，說：“磨針?！崩畎滓苫蟛唤獾貑枺骸斑@么粗的鐵棒，要磨成那么細的針，那該要磨到什么時候呀？”老婆婆自信的說：“只要功夫深，鐵棒磨成針！”李白聽了，心想：老婆婆年紀都這么大了，還決心把鐵棒磨成針，而我小小年紀卻怕上學，還不如這位老婆婆。從此以后，李白在也不逃學了，他刻苦學習，而且奮力寫詩，并被后人譽為“詩仙”。

愛迪生發(fā)明了電燈，居里夫人提煉出了鐳，王獻之成為大書法家，李白成為一代“詩仙”，這都是因為他們肯下苦功夫。

在著名人物中，這樣的事例還有很多，它們都說明只要你做事肯下功夫，堅持不懈，功夫就不會辜負你的期望。

第二篇：中國成語典故--只要工夫深,鐵杵磨成針 (中英對照)

So long as you have put a great deal of effort,you can grind an iron rod into a needle-Perseverance spells success

This legend is about Li Bai, a great poet in Tang Dynasty.Li Bai was naughty and disliked study when he was a child.One day he saw an old woman grinding an iron rod on a big stone when he was playing by a river.Driven by curiosity, Li Bai came up and asked,“What are you doing, granny?”

“Grinding an iron rod,” said the old women without stopping grinding.“Then what for?” he asked again.“To make a sewing needle,” was the answer.“What?!” little Li Bai was puzzled, “you want to grind so big a rod into a needle?！It will take many years.”

“This doesn't matter.As long as I persevere in doing so, there is nothing you cannot achieve in the world.Certainly I can make a needle from the rod.”

Deeply moved by what the old woman said, Li Bai took effort to study since then and finally became one of the greatest poets in China.只要工夫深，鐵杵磨成針

這是個關于中國唐代大詩人李白的傳說。

李白小的時候非常調皮，不喜歡讀書。一天他在河邊玩耍的時候看見一位老婦人拿著一根鐵棒在大石頭上磨。李白非常好奇，問那個老婦人：“你在干什么呀，老奶奶？”

老婦人邊磨邊說：“在磨鐵棒?！?/p>

“磨這個干什么用?。俊?李白又問。

“做一根繡花針。” 老婦人回答。

“什么？！” 小李白聽糊涂了?！澳阆氚堰@么粗的鐵棒磨成繡花針？！可是這要花好多年?。　?/p>

“這沒有關系？只要我堅持下去，世上沒有辦不到的事，我一定能把鐵棒磨成針的?！?/p>

老婦人的話深深打動了李白。從此，他認真刻苦地學習，最終成為了一名偉大的詩人。

第三篇：雙語美文：只要你愛她夠深

雙語美文：只要你愛她夠深

If you love her enough, you can.只要你愛她夠深

愛可以成為一切事情的理由 只要你愛得夠深

My friend John always has something to tell me.He knows so much that young men have to have older and more worldly wise men to tell them, for instance, who to trust, how to care for others, and how to live life to the fullest.我的朋友約翰總會有些事兒給我講，他深知年輕人必須讓比自己年長、閱歷更豐富的男人多多啟發(fā)。比如說，什么樣的人值得信任、如何關心別人以及怎樣才能活得最充實。

Recently, John lost his wife Janet.For eight years she fought against cancer, but in the end her sickness had the last word.最近，約翰的妻子珍妮特離開了他。她與癌癥抗爭了八年，但最終還是輸給了病魔。

One day John took out a folded piece of paper from his wallet.He had found it, so he told me, when he tidied up some drawers at home.It was a small love letter Janet had written.The note could look like a school girl’s scrawls about her dream guy.All that was missing was a drawing of a heart with the names John and Janet written in it.But the small letter was written by a woman who had had seven children;a woman who fought for her life and who probably only had a few months left to live.一天，約翰從錢包里拿出一張疊起來的紙。他告訴我，這是他在家收拾抽屜時找到的。那是珍妮特寫的一封短小的情書。紙上的內容就像是一個女生想念她的夢中情人時胡寫出來的，旁邊就差再畫上一顆寫著約翰和珍妮特的名字、被箭穿過的心了。但是這封短信的作者是一位養(yǎng)育了七個孩子的母親——一個為活下來而抗爭、生命可能只剩下幾個月的女人。

It was also a beautiful recipe for how to keep a marriage together.這封信同時也是一個絕妙的秘方，它告訴我們如何保持婚姻的和諧。

Janet’s description of her husband begins thus: “Loved me.Took care of me.Worried about me.”

珍妮特是如此開始描述她的丈夫的：“他愛我，照顧我，關心我。”

Even though John always had a ready answer, he never joked about cancer apparently.雖然約翰對一切都心中有數(shù)，但他從不拿癌癥話題開玩笑。

Sometimes he came home in the evening to find Janet in the middle of one of those depressions cancer patients so often get.In no time he got her into the car and drove her to her favorite restaurant.有時他晚上回到家，發(fā)現(xiàn)珍妮特陷入了癌癥患者經(jīng)常會遇到的種種憂郁中，他二話不說，開車就帶著珍妮特到她最喜歡的餐館去。

He showed consideration for her, and she knew it.You cannot hide something for someone who knows better.約翰對珍妮特十分體貼，珍妮特知道這一點。如果一個人比你更加了解一件事兒，你是無法將這件事兒對其隱瞞的。

“Helped me when I was ill,” the next line reads.Perhaps Janet wrote this while the cancer was in one of the horrible and wonderful lulls2.Where everything is – almost – as it used to be, before the sickness broke out, and where it doesn’t hurt to hope that everything is over, maybe forever.信的下一行寫道：“我病弱時，他幫助我?！闭淠萏貙懴逻@句時，她的病情可能正處在某個恐怖卻又美好的暫緩期。在病情急劇惡化之前的這個階段，一切都和以前一樣——幾乎一樣吧。這時候，你可以不痛不癢地企盼一切都結束了，也許永遠地結束了。

“Forgave me a lot.”

“容忍我很多的不對。”

“Stood by my side.”

“守在我身邊?！?/p>

And a piece of good advice for everyone who looks on giving constructive criticism as a kind of sacred duty: “Always praising.”

對于那些喜歡將發(fā)表建設性批評意見作為神圣職責的人，信中還有一條很好的建議：“不停地贊揚?！?/p>

“Made sure I had everything I needed,” she goes on to write.“確保我能得到我所需要的任何東西?！彼又鴮懙?。

After that she has turned over the paper and added: “Warmth.Humor.Kindness.Thoughtfulness.”

她將紙翻到背面又添上：“溫柔。幽默。善良。貼心?！比缓螅诌@樣描述了那個與她一同生活的丈夫——她多半生最愛的人：“在我需要時你一直守候在那里。”

And then she writes about the husband she has lived with and loved most of her life: “Always there for me when I needed you.”

The last words she wrote sum up all the others.I can see her for me when she adds thoughtfully: “Good friend.”

她寫的最后一句話總結了其他所有內容，我可以看到她是如何若有所思地在紙上加上了這句話——“好朋友。”

I stand beside John now, and cannot even pretend to know how it feels to lose someone who is as close to me as Janet was to him.I need to hear what he has to say much more than he needs to talk.我現(xiàn)在站在約翰身邊，卻連假裝了解自己失去一個像珍妮特對約翰那樣重要的人的感覺都做不到。約翰需要找人說話，有些話他必須說出來，而我卻更急切地要聽他的那些話。

“John,” I ask.“How do you stick together with someone through 38 years – not to mention the sickness? How do I know if I can bear to stand by my wife’s side if she becomes sick one day?”

“約翰，”我問道，“先不提對方得了什么病，就光說這38年，你是怎么跟一個人和美地生活過來的？如果某天我妻子生病了，我怎么知道我能不能挺住一直守在她身邊呢？”

“You can,” he says quietly.“If you love her enough, you can.” “你能，”約翰靜靜地回答，“只要你愛她夠深，你就能做到?！?/p>

第四篇：執(zhí)業(yè)藥師平時功夫深,考試拿高分（模版）

執(zhí)業(yè)藥師平時功夫深，考試拿高分

對執(zhí)業(yè)藥師考試，功夫一定要下在平時，臨時突擊可能偶爾出成績，但是必勝的信心就不是那么十足了。你既然做好了計劃，就一定要去實現(xiàn)它，報著一種必勝的信心，并付諸實踐，那問題就不是很大的。平時一定要多看書，因為考試范圍很廣，所以那些角落的東西都要看到，重要的地方就拿筆作一下標記，下次看的時候就很容易了。

考前要安排好復習計劃?？煽康慕?jīng)驗一般是看書三遍。第一遍是“看”，著重于細細地看，全面地理解，盡量別留疑問，只要你理解透了，背起來才容易。第二遍是“背”，背你在看的過程中，覺得可能出考題的內容，你應該知道拿到一本書讓你去考別人時，你該怎樣出題。哪些內容可出名詞解釋、填空、簡答題。第三遍是“默背”。意思是“回憶”。整個一本書，從頭到尾都講了哪些內容，如果有困難的話，可自己列一個簡單的提綱，看著提綱去想，遇到困難時再翻書 看看，這樣就記得比較牢固。

如果你有時間看第四遍，應該去看一些邊緣性的東西，或許你不能得100分的原因就是你只看了大家都注意到的東西，可老師為了拉開層次會出一些容易失分的題，所以有時間就去看看一些你稱之為“了解”的東西。

每門課程至少看過三至四遍，第一遍從頭至尾讀一遍，自己認為重要的作標記，第二遍就可以對你作標記的重點看，第三遍又重新加固印象，第四遍基本上能掌握70%，整個書本都大體能說出每一章的內容。達到這樣的程度，輕松通過執(zhí)業(yè)藥師考試也就不是難事了。

第五篇：_細_處功夫_深_淺談班級精細化管理_劉曉燕

教育與管理

2016 年第 2 期

“細”處功夫“深”

—淺談班級精細化管理

劉曉燕（甘肅省高臺縣國慶小學 734300）

摘要：班級管理精細化不能流于形式，而是需要具體落實，關鍵在于一個“細”字，就是對待每一項工作要精心設計，每個環(huán)節(jié)要精細思考，每一項活動都要做成精品。班級精細化管理的重點是“細”。即著眼于每一件小事，不放過每一個細節(jié)。只有細化了每一個管理環(huán)節(jié)，管理才能深入，班級的每一項活動才能做成“精品”。

關鍵詞：班級 精細化 管 理

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.06.116 常言道：細節(jié)決定成敗，精品提升內涵。班級精細化管理，要求對待每一項工作要精心設計，每個環(huán)節(jié)要精細管理，每一項活動都要做成精品。這就需要班主任在 “精” 上做文章，“細” 上下功夫，讓好的行為內化為潛在的意識，使其成為一種自然的良好習慣，從而達到“不管自理”的目的。

班級精細化管理的重點是“細”。即著眼于每一件小事，不放過每一個細節(jié)。所有的事都是由許多個細節(jié)組成，把細小的事做好，大事也就容易了，正所謂：“天下大事必做于細，天下難事必做于易?！?/p>

一、操作性—源于細化的班紀班規(guī)

一個優(yōu)秀的班集體必須要有健全、完備的班規(guī)班紀。所以，我在接手一個新班級或每學期開學初，都要精細化、科學化地制定班規(guī)班紀。根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，以及學校各項評比的規(guī)定，結合本班實際，確立班級目標，擬定班規(guī)班紀。借鑒魏書生制定班規(guī)的方法，將擬定的班規(guī)班紀討論稿印發(fā)給學生，組織大家反復討論，并收集、整理大家的意見和建議，使班規(guī)班紀能反映絕大多數(shù)學生的意志，涵蓋學校生活的方方面面，反映學生在德、智、體、美等方面的表現(xiàn)情況及綜合素質。在全班討論的基礎上，制定出具體細化、可操作性強的班規(guī)班紀，使學生明確奮斗方向并對他們進行專門訓練，糾正他們存在的問題。使學生知道哪些事能做，哪些事不應該做，并以班規(guī)班紀的內容來規(guī)范自己的言行。久而久之，那些規(guī)矩就會成為一種習慣，每個人都會在自然遵守。

例如，我們班靠樓門比較近，尤其是雨雪天，教室里就容易臟，為了有一個潔凈的環(huán)境，班級規(guī)定：一般情況下，學生都從后門走，并由專人監(jiān)督；緊急疏散時，方可前后門同時走。剛開始，總有幾個人從前門走，后來，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，無論是什么

時候，學生都會自覺地從后門走。制度細化，才有執(zhí)行力。

班級公約使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

二、檢測性—源于細化的崗位管理

1．事事有人管。我根據(jù)班級事務的大小，結合學生實際特點，除設班干部、課代表、組長、值日干部等崗位外，又為其他的每一位同學增設了適合自己的其他管理崗位，如教室窗臺上經(jīng)常有灰土，我就把窗戶分成若干區(qū)域，讓學生自愿申請各自承包一個；從講桌的整理

到衛(wèi)生工具的擺放，都有學生承包管理，做到分工精細化，管理起來就很明朗了。有些崗位難度較大、事物繁雜，就安排多人參與管理，但也是分工非常明確的。比如環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生的維護需要六個人，每節(jié)課下課都有一人巡視，還有一個衛(wèi)生委員專門負責督察。這樣層層細化，事事有人管，所以我們班在每次的周評比中都能獲得流動紅旗。

2．人人有事管。為了充分調動每一位學生參與管理的積極性，學生在班干部的協(xié)助下，在班主任的指導下，自己制定出本崗位的管理職責。這樣班里的每個人都有自己的崗位，都有自己的責任，責任心激勵著每一個人都積極地干好自己的分內之事，使班級管理井然有序。當然，也許剛開始他們還會有人不知道怎么做好，或者不記得做，但是天天班干部及時點評驗收，教師及時總結督促，學生很快就適應了自己的“工作”，而且都能做得“專”而“精”。這樣，人人有事管了，事事也有人管了，班干部輕松了，老師更省心了，更重要的是培養(yǎng)了學生的責任感。

3． 個個有人愛。一個班級雖然是一個群體，但也是由個體組成的。正如人們常說的，世界上沒有兩片相同的樹葉，在班級里我們也不可能找到兩個完全相同的學生。所以在教育方式上要因材施教，因人施教。堅持以人為本，以“生”為本的理念是貫穿精細化管理始終的，因此要多關注學生的生活細節(jié)、心理細節(jié)和學習細節(jié)。比如，一個學生平時都是愛說愛笑的，這兩天突然沉默寡言了，班主任就要去了解情況做工作了。又如一個平時比較自私的學生，忽然變得愛幫助人了，班主任就要抓住這個“閃光點”予以肯定。一個小小的舉動，卻溫暖了一顆心。學生的內心世界極為豐富，所以我們既要爭取做到教育方式的細化，同時又要細化情感教育，讓學生愉快地接受我們溫情的教育，—這也是一種“細”節(jié)管理。

班級精細化管理的亮點是“精”。即把班級的每一項活動都做成 “精品”。班級的組織管理，是通過各種活動實現(xiàn)的。班級活動體現(xiàn)著一個班級的班風、班貌及精神內涵。只有做到“精”才能找到提升內涵的突破口，起到“內抓管理

三、發(fā)展性，外樹形象—源于細化的考評”的雙贏局面。

機制

細化考評就是對學生的品行、學習、活動等情況進行詳細的考評，每周一公布，每月一總結，這樣能給學生指明前進的方向，能激勵和引導學生不斷進步。班級要實現(xiàn)精細化管理，必須實現(xiàn)由隨意化管理向規(guī)范化、制度化管理的轉變?？荚u要賞罰分明，最大限度保證考評的客觀、公正、全面；強調參與、互動、雙贏。制定學生行為考核表，其項目主要是班級公約里規(guī)定

的，涉及學生在校各方面的表現(xiàn)情況，如遲到、出勤、課堂紀律等，每項都有一至兩個

負責人，每人都有一個登記本，每天及時把責任意識，凝聚了班級集體意識和團表現(xiàn)、分數(shù)記錄到考核表上，并在放學時由體榮譽感，確保了精細化管理實施的班長收齊記錄本，集中登記在班級日志，第力度及針對性。

二天還給各負責人?？己吮韮芍芤唤y(tǒng)計，需要強調的是，班級管理評價，不評出周文明學生、進步學生及不文明行為，僅需要精細化，還要具有發(fā)展性，強并反饋在“班級精細化考核表”內，公布在教調學生主體的發(fā)展，因此，班級管理室里。這樣就調動了全體學生的積極性，的評價，需要注重表揚，需要評價者增加了責任人的

與被評價者協(xié)商與互動，目的在于有利于學生的發(fā)展與進步。

四、有效性—源于細化的活動策劃

班隊活動的成功與否，策劃準備工作至關重要。無論活動類型大或小，參與人數(shù)多與少，做為一名活動組織者首先要有高度的責任感，認真對待每一個細小的環(huán)節(jié)。活動前，首先要成立“智囊團”，經(jīng)過反復研究討論，確定活動方案，制定活動措施，擬定時間表，并分類分塊指定專人負責，做到分工明確，責權到人。具體內容包括：

1.成立活動籌備領導小組，進行人員

分工。

2.確定活動時間、地點及參加

人員。

3.場地布置、道具制作等。4.組織人員反復深入實地檢查各項

準備活動的進展情況，做到心中有數(shù)，把握全局。

5.做好特殊情況的預案。

只有細化活動進程，考慮周全，才能確保班隊活動的順利開展，最終確?；顒拥挠行蛴行?。

在班隊活動中，學生是活動的主體，但是，班主任“放手”并不等于對活動“撒手”，甚至是當甩手掌柜。在活動中，為了保證活動組織開展的效果，班主任必須全過程地進行指導檢查，但并不直接干預，而是以一個伙伴的角色通過溝通、建議等途徑來進行。在活動中，班主任的主導作用是不能缺少的。導，要導出學生的自信心、勇于創(chuàng)新的精神，要循循善誘地去開發(fā)每一個學生蘊藏的無窮潛力，注重創(chuàng)造支持性環(huán)境，給每一個人展示“我是小主人”的機會。如廣播操比賽，班主任就要跟著訓練。一方面是有教師在，大家就做得更認真些，提高訓練的實效性；另一方面，可以及時糾正不規(guī)范的動作，對于那些做得好的，可以當大家的小老師，這樣就激發(fā)了學生的興趣。

總之，精細化管理是一種意識，是一種態(tài)度，更是一種精益求精的思想文化。要做好班主任工作既要細，又要精?！凹殹笔翘岣吖芾碣|態(tài)的必經(jīng)之路，“精”是管理精細、水到渠成的結果。實施班級精細化管理是我正在探索的新理念和新道路，我完全有理由相信，當 “精細化” 成為每一個教育者內在的一種品行時，它將不只是一種管理體制，也不僅是一種思想方法，它必將作為一種生存方式，對我們的教育工作產(chǎn)生深遠的影響。

（責編金

東）