第一篇：教練員學術交流心得體會6

教練員學術交流心得體會

（六）聽《做己.做人.做事—論年輕干部的成長》有感

如何做人、如何做事、如何做官，自古以來都是一個常講常新的話題，也是我們每個人都要用自己終生的人生實踐來回答的問題。對于這個問題，古今中外很多仁人志士、圣賢先哲都有著豐富而深刻的見解，如古人講要“格物致知誠意正心”才能“修身齊家治國平天下”、“君子為政之道以修身為本”、“先修身而后求能”等等。昨天在開展教練員業務學習和學術交流會上，體校辦公室盧主任為我們上了一堂教育深刻，意義深遠的課。

通過學習，我認為，做人、做事、做官是密切關聯、高度統一、相輔相成的，做人是根本、做事是目的、做官是載體，要先做人、后做事、再做官，不做官也要做人、也要做事。內因是事物發展變化的根本動力和源泉，外因只是通過內因才起作用，而一個人自身的素質和修養就是他的內因，從根本上決定著他怎樣的做事、怎樣的做官。事實也充分證明，決定人生成敗的三分在做事、七分在做人，人生的一切成功歸根結底都是做人的成功，人生的一切失敗歸根結底都是做人的失敗。常言道：“做官一陣子，做人一輩子”、“做官有止境，做人無止境”。作為一名領導干部，一定要把如何做人、如何做事、如何做官這個問題思考明白并孜孜不倦地躬身實踐。如何做人，古人有一段話講得很好：“敬天地，忠社稷，孝父母，和夫婦，友兄弟，信朋友，睦鄉鄰，施窮人，救危困”。《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。而對

1于這個問題分析的最透徹、最深刻、最全面的還是毛澤東同志，他在《紀念白求恩》一文中旗幟鮮明地提出了我們共產黨人的做人主張，那就是要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。做人的道理浩如煙海，做人的方法千姿百態，但我想，只要能夠做到誠信而坦率、正直而忠誠、寬厚而善良、嚴謹而負責，你就是一個合格的人、一個大寫的人、一個堂堂正正的人，也才能成為一個從根本上稱職的領導干部。

誠信是做人最基本的道德底線，是維系和保持人與人之間正常交往、關系融洽、和諧相處的關鍵所在，也是推進社會進步與發展須臾不可缺少的重要組成部分。“君子修身，莫善于誠信。夫誠信者，君子所以事君上，懷下人也”。誠信也是現代社會最昂貴的資本，沒有誠信交不了朋友，沒有誠信談不成生意，沒有誠信干不了大事。對于一名領導干部來講，在為人處世上采取誠實的態度更為重要。因為我們的一言一行、一舉一動都在上級和群眾的關注之中，如果說起話來油腔滑調，做起事來虛無縹緲，你的形象就會大打折扣，上級不會信任，群眾不會擁護，你在這個圈子中就不好立足了。而為人要做到真實可信，就必須保持一種坦率的態度。所謂坦率，就是實事求是，有一說

一、有二說二，直截了當、開誠布公、直奔主題，不弄虛作假、不言而無信，不耍小心眼、不搞小動作，做到心底無私、襟懷坦白、言行一致、表里如一。領導干部的一項基本功、一項經常性的工作就是與人溝通。溝通能力的大小，既取決于態度，也取決于方法，但只要能夠做到真誠坦率，都會有豐厚的回報，因

為真心換真心、真情換真情，坦率要比虛偽建立的關系更持久，真誠要比圓滑換來的友誼更珍貴。

正直而忠誠是一種高尚的人格品行，在一個人的成長中發揮著重要作用。“人可一生不仕，不可一日無德”，沒有良好的人品做底子，是干不了大事、做不了大官的。那么，什么是正直呢？孔子說“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動”。孟子講：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。其實正直就是對正義和真理的不懈追求和堅守，就是堂堂正正、坦坦蕩蕩，光明磊落、剛直不阿，上不欺天、中不欺人、內不欺心。而作為黨的領導干部，更要講良心、講黨性，做人追求真理、堅持正義，做官一身正氣、兩袖清風，使自己成為透明的人、坦蕩的人。至于說忠誠，則是對一個人在生活中所扮演的角色品格的更高要求。《忠經》里講：“忠者也，一其心之謂也。為國之本，何莫于忠？忠能固君臣，安社稷，感天地，動神明，而況于人乎？”忠誠，是對他人、對事業高度負責的態度，是愛的外延。人各有所事，便應各有所忠。作為一個人，就要忠于家庭、忠于親人；作為一名黨員，就要忠于黨、忠于人民；作為一名干部，就要忠于事業、忠于職守。上，要無愧于國家；下，要對得起群眾。不要讓自己成為不忠不孝、不仁不義之人。

一個人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結局肯定是失敗。

2011年4月29日

第二篇：教練員學術交流心得體會8

教練員學術交流心得體會

（八）專題講座有感

在我校開展的教練員業務學習學術交流會的第八堂課上，聆聽了我市優秀教練黃福合的專題講座，讓我體會深刻。通過學習，我覺得：

一名優秀運動員的成長，是一項長期、復雜、細致的系統培養工程。教練員執教水平的高低，是一名優秀運動員成敗的關鍵所在。衡量一名合格教練員的依據，主要通過運動員自身的主、客觀努力拼搏和教練員正確的教學訓練及科學管理。

怎樣當好一名業訓教練員，首先要明確自身任務，日常的訓練是關鍵，就是要把自身的技術水平轉化成運動員的本領，幫助運動員學會各種技能，提高成績，充分發揮他們的潛力。當好一名稱職的教練員，其次應該了解自己、了解運動員和該項目運動，觀察和了解最常用的訓練方法。要具有客觀地觀察自己的能力，“貴有自知之明”。對運動員的了解，需要教練員應該弄清楚他們的責任感、他們的追求與期望、他們的背景、他們的戰術能力、體能和心理狀態等。此外，教練員還應該理解他們的思想和情感，考慮影響他們的外界因素。另外，一名合格的教練還必須了解運動項目的基本特征和發展態勢。了解技術、規則和該體育項目運動的結構等

專業知識。

我覺得，要想當好一名合格的業訓教練還必須兼任多面化的角色：一是指導員，對活動進行指導；二是教師，傳授新的知識和思想；三是班主任，讓運動員學會做人、學習、訓練。“尊敬父母、師長、團結同學”，積極思維，高質量地處理問題；四是訓導員，賞罰分明；五是領隊，負責并指導比賽；六是管理員，有效地處理訓練文書檔案和組織工作；七是朋友，與運動員建立良好的關系；八是學生，傾聽意見、學習、自我反省，為自我完善而不斷探索。在訓練時所有這些任務相互交叉，有機結合。

在管理中，作為基層體校業訓教練員的交流技巧尤為重要，訓練的精髓就是交流，教練員成功的大小，關鍵在于交流的技巧。訓練中，教練員試圖傳授的東西與運動員能理解的東西之間出現差異是司空見怪的，為此需要有效地交流。運動員和教練員之間的真正目的就是相互了解、相得益彰。作為一名教練員，你必須認識到，交流對你，對你的運動員和對你的訓練都是重要的，使用一種對你來說是自然的、平易的交流方式，訓練的效果就會更加突出。所以教練員在訓練中要向運動員顯示，他樂于交流思想和感情、推心置腹的交流不是競爭，而是一項理解的運動。因此在平時的訓練中，逐漸提高自身的交流技巧，對訓練技戰術各項技能有著很大的輔助作用。

教練員在訓練過程中的反饋和獎勵也很重要。要正面地處理問題，慎用消極的批評告訴運動員具體要做什么，不說不要做什么。獎勵要及時，不要光獎勵比賽結果。運動員對其才能感到高興，并使他們對其努力和刻苦訓練感到驕傲。獎勵不僅給予運動成績好的，也要對學會和運用技能的隊員給予獎勵。當運動員犯了錯誤時，要及時鼓勵。原則上一般教練員多對啟蒙階段的小隊員多加獎勵和鼓勵，逐漸使他們對運動技能、運動成績、完成一項技能任務增強自己的自信心。

最后還要說的是要想真正的成為一名合格的業訓教練員，就要在當前技戰術不斷革新的情況下，要不斷地提高自身的訓練水平，用新的知識武裝自己，盡自己最大的能力讓自己的訓練科學化合理化，因為一個運動員潛力挖掘和最佳技能狀況的發揮=運動員自身主、客觀的努力+教練員正確的教學訓練及科學的管理。

2011年5月13日

第三篇：教練員學術交流心得體會3

教練員學術交流心得體會

（三）聽《淺談運動隊的思想工作》有感

今天上午9點在市體育局四樓舉行了我校教練員學術交流會的第三課講座，由體校副校長朱其誠授課。

在課中，朱副校長深入淺出和生動舉例說了運動隊的思想工作是當今我們體育工作面臨的重要問題。“思想工作是經濟工作和其他一切工作的生命線”，這就要求各級領導，教練員無比增加政治意識、大局意識、責任意識，帶頭做好思想工作。從根本上講，要普遍提高對運動隊思想政治工作重要性的認識，從理論上與實踐上進一步確立其重要地位，全面科學地認識培養優秀運動人才的標準和規格，必須要認真貫徹國家體育總局加強改進優秀運動隊思想建設的指示。只有加強運動隊思想建設，才能有力地保障運動隊整體相互促進而創造出更高的體育競技水平。

經過進一步對該課內容的學習和分析，就當前我市體校面臨實際情況，深入圍繞“運動隊的思想工作”方面，我總結有以下幾點的認識和體會：

一、正確認識新時期優秀運動隊思想建設的地位和作用

思想教育是精神文明建設的重要環節。優秀運動隊作為競技體育排頭兵的廣泛社會影響。在改革開放以來，我國重新進入奧林匹克大家庭之后，通過廣大體育工作者的辛勤耕耘，運動員、教練員的共同努力，從國家到省級廣西至地市的北海市，體育事業的逐步發展壯大，“更快、更高、更強”的奧林匹克精神不斷得到升華，不斷刷新和突破體育競技最高成績，就猶如我市“勞義”在亞運會百米的奪冠，為當今體育事業又增添了新的篇章。科學的透析，沒有一支得力與科學完善管理的隊伍，沒有一支優秀的運動隊是不可能出優秀運動員的，所以這點可以很明顯地看出在一支優秀的運動隊培養出一個優秀的運動隊乃至多個優秀的運動員是離不開各級領導、教練和運動員的不解努力和付出的艱辛汗水的，只有抓好運動隊的思想建設，科學管理、科學訓練，才能不斷增強體育整體的凝聚力和戰斗力，才能將最高體育競技水平不斷突破和刷新。

二、正確認識影響運動隊思想建設的主要因素

當今競技體育的迅速發展，運動成績的突飛猛進，競爭愈演愈烈，使運動員、教練員的思想發生 了深刻變化，大致表現在以下幾個方面。

1、容譽感和競爭意識強烈

他們在現實中意識到，激烈的競爭使奪冠難度加大，只有打敗各路強手，才能問鼎冠軍或成為冠軍教練。只有如此才能獲得更高的物質利益，才能出人頭地。由此可能會帶來隊友、同志之間關系冷漠。

2、思想活躍，求新意識強

很多優秀運動隊的運動員，他們頭腦靈活，興趣廣泛，見多識 廣，接受新事物快，向往新的生活環境、生活方式。因而，可能會對傳統的訓練、管理、生 活感到厭煩。由于受文化素質制約，思想較為單純，缺乏政治敏感性，辨別是非能力不強，易受到不良思想的侵襲。

3、參與意識強，民主意識較濃

推進民主進程，使他們的民主和參與意識得到 了發展。表現為對運動隊內部事物十分關注，經常發表個人意見，甚至愿參與訓練管理工作。但由于經驗、知識不足，方法簡單，盲目性大，易出現感情用事，影響團結。

以上是優秀運動隊中，運動員、教練員的一些一般性特點。其中反映 運動員的特點居多。必 須肯定的是，其主流是好的，是健康向上的，也是符合競技體育客觀規律的。但從上述特點 也能看出，積極的主流面中存在著消極的因素。所以朱副校長在課中講到的：加強和改進運動隊思想政治工作必須堅持曉之以理、動之以情，導之以行。曉之以理是打開人們心靈的鑰匙。常言道，有理一呼百應，無理寸步難行。因此，我們在做思想政治工作的過程中，一定要把“理”貫徹始終。這就要看如何去教育引導，化不利因素為有利因素了。

三、加強運動隊的思想工作建設的幾點措施

針對當今運動員、教練員的思想特點，以實事求是的態度、行之有效的辦法來對癥下藥。工 作中要注重下列幾個方面：

１、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用

建立健全優秀運動隊的黨組織，在上級黨組的正確領導下，對隊伍實施全面的管理和教育。黨組織對運動隊的重大活動進行把關，在人事部門的監督和配合下，就可以使隊伍在大問題 上少出問題和差錯。優秀運動隊主要由運動員、教練員、領隊和其他有關人員組成。其中運 動員、教練員的訓練比賽任務繁重，對牽頭組織黨支部一系列活動難以投入更多的時間。因 此，領隊要承擔相當大的任務。

２、開展多種多樣的教育活動

運動隊的思想教育可以通過競賽交流、先進體育人物典范報告、組織隊員觀看比賽、模擬比賽和分析比賽等形式，以使促進運動隊成員的積極性和團結性。

3、調動教練員做思想政治工作的積極性

以往在運動隊中常有這樣的看法，認為做思想政治工作只是領隊和政 工部門的事，教練員就 管訓練。而且一出問題，就會抱怨上面對這項工作重視不夠。不錯，運動員思想政治水平的 提高，政工部門和領隊是應當負主要責任的。但是，還應當看到，隊員思想政治教育是一個 系統工程，需通過多方面、多層次的教育來實現，其中，教練員這一層非常重要。而且，教 練員在對運動員的思想政治教育上有一定的優勢。

教練員和自己所訓練的隊員接觸時間多，教育的機會自然也多。訓練中隊員出現的技術問題，有些是純技術問題，而有些是技術和思想兼而有之的問題或者是純思想問題。思想問題中 就可能會有對事物認識方法錯誤，或者是意識和覺悟還停留在較低的層次當中，因此致使技 術問題長期得不到解決。一旦意識覺悟提高，在思想上、政治上升華了，成績可能就會邁上 新的臺階。在這里，不能過分夸大政治思想工作的作用，但教練員決不能忽視政治思想工作 對訓練工作的積極意義。

總之，通過對該課學術的交流，通過課后進一步地學習，使我更進一步學習和了解到了作為基層體校在運動隊思想工作的重要性，今后我仍要繼續努力去學習，掌握和提高自己這方面的工作經驗和借鑒學習融入到體校各項工作中去，為我市體育發展做出應有的力量。

2011年3月30日

第四篇：教練員學術交流心得體會1

教練員學術交流心得體會

以“龍”的軀體分論基層體校建設

2011年3月9日，在市體育局四樓會議室召開了首期我校教練員學術交流的會議，第一堂學術交流和課由體校校長潘能權主講授課，在課中詳細而深入淺出地闡述了當今整個國際體育和中國體育以及基層體育的概況和一些針對性問題的探討與建議，這堂扎實而生動的教學課帶有很多啟發性的問題，給我留下了很深刻的印象，學到了很多知識。

通過學習，首先了解了三大賽的特點：奧運會正榮譽、世錦賽出水平，世界杯出效率。從三大賽分析出體育經濟趨勢的走向，制度結構和金字塔形訓練的模式。其次學習了優秀運動員培養的規律，以及優秀運動員的五大要素：

1、滿足專項運動競賽的充沛體能；

2、具備正確的專項運動基本技術；

3、熟練運用專項運動最優秀的技術；

4、競賽中的激情；

5、強烈的求勝欲望。在這里我聯想到關于青少年各項目運動員的選材方面的研究，涉及到該“五要素”我覺得都很貼切，在我曾受過籃球的訓練和教學上來說，結合“五要素”的特點，科學地融會和掌握從理論和實踐中了解和掌握籃球運動規律，在運動員盡快提高籃球運動的技戰術水平和推動籃球運動不斷向前發展是達到理想效果的。

例如還有足球項目對“五要素”的掌握也是類同的效應，在我市于1984年被命名為廣西“足球城”的北海市，剛迎接上德國石

1荷州足協簽訂了足球人才培訓和交流合作的契機，這將成為廣西、北海與德國進行足球合作的良好開端。北海將通過與德國石荷州的合作，引進歐洲先進的青少年足球發展的理念和先進的訓練體系、訓練方法，從青少年抓起，全面提高青少年足球運動水平，培養優秀青少年選手，通過“引進來”和“走出去”等多種手段，將北海打造成中國乃至亞洲最具影響力的青少年足球人才培養與交流基地。再次學習到了如何根據“自然條件+智力+悟性”要點如何進行選材。優秀教練員是體育訓練主體，科學制定了“量才適用，寧缺毋濫”的選材標準，既科學而有效的科學選材，這樣可以很好地完成了選拔和培養優秀教練員的首要任務。

在課中，很清晰的學習了解到以“龍”的軀體各分段式的金字塔管理模式：

1、學校體育運動隊，是龍尾，起基礎作用；

2、市縣級體校，是龍身，在新苗子上挑選訓練培養和輸送；

3、省級體育運動隊，是龍頸，在基礎拔萃水平上加以篩選成型；

4、國家體育運動隊，是龍頭，高尖水平運動員加以雕琢定型，極限運動水平不斷得到發揮，不斷取得新突破。法則是：競技體育不養無成績之人。

作為我們屬于龍身部分的基層體育訓練，首先要熟悉主客觀科學地了解“龍身”的地位，和重要性，“選拔與輸送”是一個不可分割的連體，“選拔”是由下往上的動作，“輸送”是由下往上的動作，起著起著承上啟下的作用，這個環節是具有重要的指導意義，我們基層業余體校教練員必須肩負起體育苗子選拔的培養和輸送的任務，為“龍頸”夯實有效的基礎。我也曾經協助體校各個項目的教練員深入到北海市郊和下鄉到合浦周邊的各所小學去選材，頗有體會和感觸。我覺得中小學作為我國競技體育“金字塔”型選材體系的塔底，是“龍尾”其重要性也是無須置疑的。從運動員選材的適宜年齡結構來看，基層小學無疑又是輸送體育人才的重要陣地。

通過合理運用運動選材的理論與方法并結合基層各所學校業訓工作特點，構建符合學校體育訓練規律組成的體育苗子選材與輸送的工作體系，對那些具有體育天賦的學生，不可控的、相對穩定的因素進行測定和評價，揭示他們運動能力的發展規律，提高在訓學生的輸送率，把運動員的科學選材看作取得優異運動成績、攀登世界冠軍的重要因素。

隨著近幾年“奧運爭光計劃綱要”的全面實施，我國運動員在世界及奧運賽場上取得了一次又一次的輝煌成績，伴隨著劉翔、姚明、丁俊暉等優秀運動員所造成的明星效應，成為一名體育明星再也不是過去那種可望而不可及的夢想，體育也成才已成為社會的共識。作為“龍身”的業余體校在開展競技體育訓練的同時更要注重與“龍尾”很好建立關系的紐帶，以起促進互盈效益。

更進一步認識到了基層小學及體育特長生每年的發展統計和特點，讓“龍尾”相繼出臺各種相關政策（包括入學的優待政策、基層學校主動積極統計和上報每年特長生的運動數據信息等），對應的獎勵和表彰，給予“龍尾”得到更大的鼓舞和積極性。

總之，體育苗子選材與輸送工作是一個復雜的、多層次、多階

段和長期的系統工程。以基層體育建設“龍身”與“龍尾”和“龍頸”為重要聯系環扣，建立好我校體育苗子選材與輸送工作體系框架，我相信全體同仁在體育局領導下、體校領導班子的帶領下，齊心協力，不懈努力，不久將來在我市競技體育水平的發展會邁上更高更強的地位。

2011

年3月11日

第五篇：教練員學術交流心得體會7

教練員學術交流心得體會

（七）早期訓練”

專題講座有感

按慣例，5月48日上午9:00在體育局四樓會議室，我校女子柔道教練李振鳳開展了一堂作題為“淺談少年兒童（女子柔道）早期訓練”的專題講座，李教練在簡易對“柔道”項目的概念美曰其名--“溫柔的方式”的介紹下，魚貫而入，根據少年兒童身體生長發育規律和柔道運動的特點，系統闡述了少兒時期女子柔道運動項目的啟蒙方法和基礎訓練，可供基層業余體校教練員在實踐中應用參考，讓我對“少兒早期訓練”的知識學習受益匪淺。

李振鳳教練是我市拔尖的優秀教練員之一，她的甘于奉獻、積極探索的精神和較高的教學水平和經驗很值得我們去學習，她多次引領我市體育在每個階段向更高的跨越發展，多次取得區運會金牌排名第一領域的榮譽，我們要以她為榮，是我們學習的楷模。

通過聆聽李教練在講述少兒（女子柔道）早期訓練過程以最簡潔的線條拉動學生最豐富的情感體驗，以最簡捷的方式讓學生獲得最豐厚的收成，以最接近學生的起點帶領他們走向離他們最遠的終點這種特殊的教育訓練方式讓我很受啟發。在課中，李教練列舉了自身與學生建立了如親人一樣的關系，學生在不知道教練有事情未能來到訓練場的情況

1下，就發短信很想教練的到來。通過這樣細微的生活細節，體現了教練和學生的融洽交流，在少兒早期的教育打下了良好的基礎性作用，深層次剖析了當前我們的訓練工作中，只重視了“智”，而忽視了的關系“情”的現實問題，忽略了對學生的情感交流、遺忘了對孩子美好理想的培養、缺失了對學生整個運動生涯成長過程的關注。由此感受到李教練對自己從事的事業傾注一生熱血，無比熱愛的情懷。我相信這也是她多次獲獎牌的榮譽與被評為優秀教練員、優秀黨員，能一直堅持下來的動力。

綜上所述，我深感李教練執著奉獻精神十分可敬，引發人思考的地方也特別多，還能給人一種奮發拼搏的動力。通過這次講座，我受益匪淺！我認為，如今面臨的區運和北海市經濟跨越發展的時期，確實是一個轉瞬即逝的時機，而我應該把握住這個時機，要學習李教練拼搏奮進的精神，積極工作，努力奮進，讓自己也能參與到體育和經濟躍進的浪潮中去，為體育、社會的和諧發展，貢獻。

2011年5月6日