第一篇：擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會“我想有個家”活動主持詞

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)“關(guān)愛留守兒童”主題隊(duì)會

“我想有個家”活動主持詞

主持人旁白：根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。那么這些留守兒童心里面有什么想法呢？請大家聽一聽四（1）班孩子們的心聲......播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》

四（1）班詩朗誦：《留守的孩子》

主持人：渴望著回家后父母對我們的學(xué)習(xí)的詢問，渴望著媽媽那反復(fù)的嘮叨，渴望著犯錯誤后爸爸那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，渴望著爸爸媽媽能一起來開一次家長會，渴望著??可是，這一切都只是渴望，我們都知道，一些孩子的爸爸媽媽為了讓家人生活的更好，大都外出打工，一年只有幾天能同孩子在一起，這些孩子就成了留守的孩子，就成了遠(yuǎn)方父母的牽掛。

主持人：我們都知道，我們學(xué)校有不少同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。學(xué)生朗讀日記：

六（2）班學(xué)生朗讀日記：

五（1）班學(xué)生朗讀日記：

五（2）班學(xué)生朗讀日記：

主持人:從日記中我們可以看出了你們對父母的思念，從歌聲中感受到你們對爸爸媽媽濃濃的情，也感受到你們對爸爸媽媽的理解。那么我想問在座的留守孩子們，父母常年不在你們的身邊，你們有什么煩惱的事嗎？

主持人：真的是這樣，離開了爸爸媽媽的懷抱，的確有很多的不便，但是，我們也應(yīng)理解，父母外出打工，也是為了讓我們生活的更好。因此，我們不能辜負(fù)了父母在外的辛苦，我們的父母其實(shí)無時無刻不在牽掛著我們，我們要好好照顧好自己，讓父母放心。父母不在身邊的日子，有多少話要向父母傾述，多少事情要與父母商量。下面就讓我們寫一寫自己最想對自己的父母說的話吧！

由學(xué)生說一說........播放《我想有個家》主題曲

主持人：一封封感人的信，一句句感人的心聲和這一首動情的歌，道出了一個個留守兒童的深深思念之情，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也在牽掛著自己的孩子？同學(xué)們，你們想和遠(yuǎn)方的父母說說話嗎？

孩子們，你們的父母外出打工是那么的辛苦，因?yàn)橛辛烁改冈谕獾那寥f苦，才有了孩子現(xiàn)在更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。他們也在深深思念著你們。我們的父母是最勤勞、最堅(jiān)韌、最值得敬重、最具榜樣的父母。為了不讓父母擔(dān)心，不辜負(fù)他們的期望，同學(xué)們，請讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，振奮精神，自立自強(qiáng)，做一個快樂、懂事的乖孩子吧！

串詞：我們留守兒童有什么對他們的家長說的呢？ 請六(1)班為我們朗誦《留守兒童》

雖然我們是留守的孩子，雖然我們不能天天和爸爸媽媽在一起，但是我們并不孤單，我們還有一個大家庭，這就是我們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此共同生活的班集體。同學(xué)們，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那么我想問問我們班的同學(xué)，你們可以從哪些方面幫助他們呢？

現(xiàn)場了解.......今天的隊(duì)會我感觸頗深。老師欽佩：在座的留守兒童們，當(dāng)父母不在家時，你們學(xué)會了生活、學(xué)會了自理、學(xué)會了獨(dú)立。老師感到欣慰：在座的留守兒童們，你們有社會的關(guān)懷、長輩的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福。老師還想跟父母都在身邊的同學(xué)們說，你們應(yīng)該珍惜眼前的生活，學(xué)會尊敬關(guān)心父母，同時也應(yīng)伸出友誼之手，關(guān)心留守同學(xué)，把自己的快樂幸福和他們分享。讓我們用真誠的愛去滋潤每一個留守兒童的心田，用熱情的火去點(diǎn)亮每一個留守兒童的心燈，指引孩子生命的航程，收獲希望，收獲幸福。

謝謝大家！

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)政教處2013年12月10日

第二篇：關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會

關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會

一、隊(duì)會主題：別樣的青春 同樣的精彩——我留守、我成長、我快樂 舉辦時間：2015年4月17日 主持人：胡語帆

二、內(nèi)容摘要

（1）情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過此次班會使學(xué)生樹立自立的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，讓他們直面留守，做一個留守但快樂的孩子。（2）能力目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)的能力。使學(xué)生初步形成管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力求超越留守。

（3）通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報(bào)社會、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

三、班會重、難點(diǎn)

使學(xué)生認(rèn)識到雖然他們是留守兒童，但他們并不孤單，社會、父母都在默默的關(guān)心著他們。讓他們能真確的面對留守，以積極樂觀的態(tài)度去直視留守。同時，幫助他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)識到作為留守兒童應(yīng)該做到自立自強(qiáng)，胸懷大志，心存感恩，能超越留守！

四、班會準(zhǔn)備 1.2.3.調(diào)查班級留守兒童基本情況 制作多媒體課件，收集各種材料 安排學(xué)生排練歌曲《感恩的心》

五、班會流程

班會導(dǎo)入——感知留守——在留守中揚(yáng)帆起航——在留守中超越

六、班會過程

1、導(dǎo)入語 渴望著回家后父母對我們的學(xué)習(xí)的詢問，渴望著媽媽那反復(fù)的嘮叨，渴望著犯錯誤后爸爸那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，渴望著爸爸媽媽能給我們來開一次家長會，渴望著??

可是，這一切都只是渴望，我們都知道，我們的爸爸媽媽為了我們生活的更好，大都外出打工，一年只有可數(shù)的幾天同我們在一起，我們是留守的娃！

2、創(chuàng)設(shè)情境，播放歌曲《留守的娃》

老師總結(jié)：不錯，我們是留守的娃。潮起潮落，一年四季悄悄的變化，天真的時代，孤獨(dú)的年華。但是，我并不是真真的孤單，我們雖然有別樣的青春，但我們的世界同樣精彩！同樣豐富多彩！

導(dǎo)入班會主題——別樣的青春，同樣的精彩——我留守，我成長，我快樂！

3、感知留守（1）留守生活

“爸爸，我好想你，你什么時候才能回來呢？??” “媽媽已經(jīng)出去打工好幾個月了，家里都很好??”

選擇班級同學(xué)朗讀他們的日記，提煉出這時學(xué)生對父母濃濃的思念之情感知孩子們留守生活的狀態(tài)。

我知道大家都非常想念他的父母，父母不在身邊的日子真難過。那么，我想問問班上的留守同學(xué)，你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？（2）留守學(xué)生發(fā)言 讓班級留守兒童發(fā)言。

老師總結(jié)：留守的日子有辛酸，有苦澀，但也有甜蜜。父母外出打工，其實(shí)也是為了讓我們生活的更好！因此，我們不能辜負(fù)父母在外的辛苦，要正確的面對留守，留守并不可怕因?yàn)槲覀兊母改钙鋵?shí)無時無刻不在牽掛著我們！就讓我們一起在留守中揚(yáng)帆起航！

4、揚(yáng)帆起航（1）愛的留守

雖然我們是留守兒童，但是我們并不孤單：父愛如山，母愛如水，天下所有的父母們?yōu)榱撕⒆觾A盡所有，不求回報(bào)。他們暫時的離開其實(shí)是為了想更好的愛我們。找同學(xué)談?wù)勊麄兺改复螂娫捠碌恼勗拑?nèi)容。

老師總結(jié)。（備注：家長打電話的內(nèi)容應(yīng)多為希望孩子好好學(xué)習(xí)，故老師總結(jié)時，可以鼓勵孩子，讓孩子明白父母的苦心與辛苦！）（2）起航

孩子們你們知道嗎，父母在外工作其實(shí)也很辛苦，但是他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑥臎]怨言??（用PPT展示父母在外工作的圖片）

通過此環(huán)節(jié)，讓留守學(xué)生懂得父母外出打工的艱辛以及對孩子寄予的厚望。同時明白了：父母外出打工不是拋棄他們，而是為他們創(chuàng)造更好的條件，自己只有努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，才能對得起父母。

5、超越自我（1）風(fēng)采展示

展示班上表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童的風(fēng)采（學(xué)習(xí)、生活等方面）（2）我留守，我自立，我自強(qiáng)！

對平時在家表現(xiàn)較自立自強(qiáng)的學(xué)生事跡進(jìn)行講解，樹立榜樣，教育學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。

并讓學(xué)生討論思考討論：

父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理 父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺 父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小 ??

老師對此進(jìn)行簡單總結(jié)，鼓勵留守兒童要自立自強(qiáng)。（3）心存感恩，快樂成長！

作為一名留守兒童，我們也已看到，其實(shí)我們并不孤單——爸爸媽媽在遠(yuǎn)方默默關(guān)心著我們，身邊的請朋好友對我們也照顧有加，周圍的老師同學(xué)對我們也很關(guān)心??

讓學(xué)生回憶最讓他們感動的人、事，并講解給其他同學(xué)聽，培養(yǎng)孩子們感恩的意識！（播放音樂感恩的心）（4）完美超越

讓所有學(xué)生攜起手來，共呼“讓我們攜起手來，用愛共創(chuàng)燦爛的明天!” 以培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作等意識與能力，牽手互助，共同進(jìn)步。然后放下手，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接著全班同學(xué)齊呼，借此發(fā)泄心中壓抑已久的情感。（播放音樂感恩的心）

6、結(jié)束語

青春，更多的是激情、是夢想、是幸福，相信同學(xué)們會用良好的心態(tài)，進(jìn)步的思想，發(fā)展的眼光去看待。父母的遠(yuǎn)去是暫時的，讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請同學(xué)們不要忘記：你們還有一個大家庭，那就是八屋中心小學(xué)四年三班，這里有你親愛的同學(xué)和老師，還有關(guān)心疼愛你的代理家長，讓我們一起分享快樂與幸福，分擔(dān)苦惱和憂愁，我們共同甘苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同在陽光下快樂成長，讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天！我們的青春同樣精彩！

七、班會反思

班會整體效果較理想，通過此次班會，不僅增加了師生之間的感情紐帶，同時也增強(qiáng)了孩子們之間的凝聚力。同時還讓孩子們認(rèn)識到父母外出打工賺錢并不是為了錢——而是為了讓孩子們過上更好的生活，能更有前途！增加了孩子父母的理解和認(rèn)同，增加了親情的濃度。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，在班會的個別環(huán)節(jié)上時間及尺度把握還有待經(jīng)一步提高，總體來說，達(dá)到預(yù)期效果。

第三篇：城西小學(xué)“關(guān)愛留守兒童”主題隊(duì)會（定稿）

城西小學(xué)2014年春季學(xué)期“關(guān)愛留守兒童”主題隊(duì)會

為了更好地關(guān)愛“留守兒童”，解決外出務(wù)工人員后顧之憂，切實(shí)做好學(xué)校“留守兒童”工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，城西小學(xué)制定了關(guān)愛“留守兒童”活動主題隊(duì)會方案。根據(jù)方案要求，定期開展關(guān)愛“留守兒童”活動。就在6月1 9日下午，城西小學(xué)五（1）班召開了以“小手相牽，快樂成長”為主題的關(guān)愛“留守兒童”隊(duì)會。主題隊(duì)會分為全班合唱歌曲《想爸媽》；留守兒童訴說煩惱，互相宣讀留守兒童與父母的書信；觀看《亡父母嫁奶奶老了，用牛糞補(bǔ)墻草敷傷》視頻；給留守兒童贈送禮物；留守兒童表決心共五部分；最后在“讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天！”氛圍中結(jié)束。整場主題隊(duì)會表現(xiàn)出“留守兒童”的自強(qiáng)，自立，樂觀向上以及大家關(guān)愛“留守兒童”的可貴精神。

城西小學(xué)一直十分重視“留守兒童”的管理工作，每學(xué)期都開展了一系列的關(guān)愛“留守兒童”活動，為每位“留守兒童“建立成長檔案、建立 “留守兒童”之家、開通了親情電話、定期召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和“留守兒童”座談會等，校長張生龍表示將把關(guān)愛“留守兒童”當(dāng)做學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓，堅(jiān)持不懈地關(guān)注“留守兒童”，使他們健康成長。讓留守兒童會繼續(xù)綻放他們無邪的笑臉，用稚嫩的童聲歌唱美好的明天。（城西小學(xué)：林旅蘭）

第四篇：關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會方案

關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會方案

——陽光伙伴手拉手

一、活動目的以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)“做一個有道德的人”主題活動的深入開展，加強(qiáng)青少年思想政治建設(shè)，優(yōu)化未成年人健康成長的社會環(huán)境，促進(jìn)留守兒童健康成長，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)助、自理自強(qiáng)等意識和能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守兒童。幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

二、活動時間:2010年10月11日

三、活動地點(diǎn):三年級

（二）班教室

四、活動過程：

整隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌

一、開場白

主持人出場

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好——

甲：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師的到來！

乙：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是相親相愛的一家——我們中隊(duì)“陽光伙伴手拉手”——關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。（全班鼓掌）

二、留守兒童真情告白

三，演講《學(xué)會關(guān)愛他人》

四、獨(dú)唱《童心是小鳥》

五．宣讀倡議書。

六．愛心結(jié)對

七． 愛心宣言

今天到場的愛心小天使們?yōu)榱吮磉_(dá)他們愛的決心，他們準(zhǔn)備了愛心宣言：踏上愛心之旅，關(guān)注留守的你們，給予你們心靈的關(guān)愛，撐起屬于你們的晴空，給留守一個春天，讓愛滿人間。

八、留守宣言

我留守我自信，我留守我快樂，我留守我進(jìn)取，我留守不流淚，我留守更自強(qiáng)

九．愛的祝福

十、結(jié)束語

甲：讓留守兒童不再孤獨(dú)，讓留守學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

乙：讓我們共同進(jìn)步，讓我們共同健康快樂成長。

十一：班主任總結(jié)。

呼號

退旗、敬禮、奏樂

退場：三（2）中隊(duì)《陽光伙伴手拉手》——關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會到此結(jié)束。讓我們用熱烈的掌聲歡送各位老師。

第五篇：關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會設(shè)計(jì)

關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會設(shè)計(jì)

活動主題：愛在我心中——關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會 活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生，讓他們快樂成長。

2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的信，讓他們懂得父母工作的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。活動前準(zhǔn)備：

1．掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2．有針對性的到幾個留守兒童家實(shí)地照像取材，拍下他們在家表現(xiàn)的片斷。3．指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。

4．輔導(dǎo)員老師有針對性地與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，錄好音。5．其它活動準(zhǔn)備。（歌曲、節(jié)目等）活動過程： 整隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌

一、開場白 主持人出場 甲：敬愛的老師們 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家好——

甲：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！乙：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是相親相愛的一家——××中心小學(xué)×年級×班中隊(duì)（全班一起說）。我們中隊(duì)愛在我心中——關(guān)愛留守兒童主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。（全班鼓掌）

二、留守兒童真情告白

甲：我們都知道，在我們中隊(duì)這個大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！

（一）大屏幕展示《留守兒童的日記》。

甲：這是中隊(duì)留守同學(xué)×××的日記，×××，你能念給大家聽聽嗎？……

（二）訴說煩惱。乙：聽了×××同學(xué)的日記，我們知道她非常想念她的父母，父母不在身邊的日子真難過。那么，我想問問班上的留守同學(xué)，你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？你們是否也和周金娣同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢？ 留守學(xué)生紛紛發(fā)言： 1．與外公外婆交流困難。

2．爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

3．爸爸媽媽走后，玩耍的時間更自由，因?yàn)樽钥啬芰Σ睿瑢W(xué)習(xí)成績下降了很多。4．看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。5．奶奶年事已高，難以承受繁重的農(nóng)活。……

（三）爸爸媽媽我想你。（3個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。）

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時，你們會怎么做？（有的同學(xué)會選擇打電話，有的同學(xué)會選擇寫信）

乙：那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。（3個留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂）

（四）留守學(xué)生詩朗誦《留守兒童的心愿》

留守學(xué)生1：下面，我想用一首詩哥表達(dá)一下我們留守學(xué)生的心情。（一個留守同學(xué)詩朗誦《留守兒童的心愿》）(五)、家長真情對對碰

甲：一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

（家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活進(jìn)行。）

能干懂事的留守兒。（播放課件《能干懂事的留守兒》）

甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力，我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望。

乙：有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信？請讓我們一起走進(jìn)班上幾個留守同學(xué)的生活。觀看課件《能干懂事的留守兒》，邊展示，主持人邊解說。

父母不在家的日子里，生活更應(yīng)自理。（播放“勞動小能手”（家務(wù)小主人）錄像場景）這是班上×××同學(xué)。×××同學(xué)的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)很多年了……

父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。（播放“好學(xué)小明星”在家學(xué)習(xí)并幫助妹妹學(xué)習(xí)的場景）這是班上×××同學(xué)。……

父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小。（播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的場景）這是班上×××同學(xué)。……（全班鼓掌）

甲：看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn)，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說？

（設(shè)計(jì)同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向，表明自己今后進(jìn)步的決心。）非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

乙：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。）(六)、溫暖與留守同在。

甲：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，中隊(duì)的留守同學(xué)一定會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出自己的友誼，獻(xiàn)出自己的禮物！誰先來。

1、兩位同學(xué)現(xiàn)場書寫書法作品贈送給留守同學(xué)。

2、演講《學(xué)會關(guān)愛他人》

乙：是啊，讓我們都學(xué)會關(guān)愛他人吧。接下來請聽歌曲《童心是小鳥》

3、獨(dú)唱《童心是小鳥》

×××：留守同學(xué)們，我準(zhǔn)備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥一樣自由的飛翔。

4．舞蹈《今天我請客》

甲：動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來請欣賞舞蹈。

×××：我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈《走在鄉(xiāng)間的小路上》，希望同學(xué)門能夠走在鄉(xiāng)間的小路上，留住快樂，忘卻煩惱。5．宣讀倡議書。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請班干部XXX同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。全體同學(xué)進(jìn)行募捐。（拌樂《愛的奉獻(xiàn)》）(七)、留守兒童集體朗誦《心里話》

乙：是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。甲：對，不信你聽！留守兒童詩朗誦《心里話》(八)、活動結(jié)束

甲：讓留守兒童不再孤獨(dú)，讓留守學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。乙：讓我們共同進(jìn)步，讓我們共同健康快樂成長。七：班主任總結(jié)。呼號 退旗、敬禮、奏樂