第一篇：中小學校防火應急預案

按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，并避免人員傷亡，特制定本預案。

一、本預案適用于學校教學區和生活區的防火應急措施及安全管理。

二、預案作業程序

1、成立消防工作領導小組。

下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃并進行訓練。

（1）消防工作領導小組：組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

（2）疏散組：由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。

具體工作：①第一時間發現火情者應及時通知學校領導，并根據火情聯絡消防部門。

②迅速打開各通道及疏散口

③緊急通知火災發生地點，全體人員迅速有序的疏散。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

⑤維持現場秩序，疏散閑雜人員，保護現場

⑥如已聯系消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。

（3）滅火組：由學校義務消防隊負責。

具體工作：

①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

②例行演習，充分掌握消防知識。

③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

（4）救護組：由學校醫務人員負責

具體工作：①參加特定緊急護理訓練

②對相關人員進行緊急護理培訓

③負責傷病患者搶救并視病情及時送醫院急救。

④及時將傷病情況向領導匯報。

2、火警通報順序

（1）白天發生火警時，第一發現人應立即按警鈴并通知學校，消防工作領導小組迅速啟動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（2）夜間或節假日發生火警時，第一發現人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（3）迅速將事故有關情況報告市教育局。

3、全員參與，忙而不亂。

（1）當某部位發生火災時，全體教職員工應保持鎮定，第一發現人立即按警鈴、報警器，并立即有序的進行疏散，尤其是學生。

（2）迅速切斷電源開關

（3）現場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。

（4）消防人員到達現場后，除參與搶救工作的人員外，其余人員應迅速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

（5）如有傷者要及時送往醫院救治，如發生學生傷亡，要及時通報家長，并做好安撫工作。

（6）配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。

第二篇：中小學校防火應急預案

按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，并避免人員傷亡，特制定本預案。

一、本預案適用于學校教學區和生活區的防火應急措施及安全管理。

二、預案作業程序

1、成立消防工作領導小組。

下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃并進行訓練。

（1）消防工作領導小組：組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

（2）疏散組：由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。

具體工作：①第一時間發現火情者應及時通知學校領導，并根據火情聯絡消防部門。

②迅速打開各通道及疏散口

③緊急通知火災發生地點，全體人員迅速有序的疏散。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

⑤維持現場秩序，疏散閑雜人員，保護現場

⑥如已聯系消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。

（3）滅火組：由學校義務消防隊負責。

具體工作：

①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

②例行演習，充分掌握消防知識。

③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

（4）救護組：由學校醫務人員負責

具體工作：①參加特定緊急護理訓練

②對相關人員進行緊急護理培訓

③負責傷病患者搶救并視病情及時送醫院急救。

④及時將傷病情況向領導匯報。

2、火警通報順序

（1）白天發生火警時，第一發現人應立即按警鈴并通知學校，消防工作領導小組迅速啟動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（2）夜間或節假日發生火警時，第一發現人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（3）迅速將事故有關情況報告市教育局。

3、全員參與，忙而不亂。

（1）當某部位發生火災時，全體教職員工應保持鎮定，第一發現人立即按警鈴、報警器，并立即有序的進行疏散，尤其是學生。

（2）迅速切斷電源開關

（3）現場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。

（4）消防人員到達現場后，除參與搶救工作的人員外，其余人員應迅速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

（5）如有傷者要及時送往醫院救治，如發生學生傷亡，要及時通報家長，并做好安撫工作。

（6）配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。

第三篇：中小學校的防火應急預案

按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，并避免人員傷亡，特制定本預案。

一、本預案適用于學校教學區和生活區的防火應急措施及安全管理。

二、預案作業程序

1、成立消防工作領導小組。

下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃并進行訓練。

（1）消防工作領導小組：組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

（2）疏散組：由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。

具體工作：①第一時間發現火情者應及時通知學校領導，并根據火情聯絡消防部門。

②迅速打開各通道及疏散口

③緊急通知火災發生地點，全體人員迅速有序的疏散。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

⑤維持現場秩序，疏散閑雜人員，保護現場

⑥如已聯系消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。

（3）滅火組：由學校義務消防隊負責。

具體工作：

①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

②例行演習，充分掌握消防知識。

③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

（4）救護組：由學校醫務人員負責

具體工作：①參加特定緊急護理訓練

②對相關人員進行緊急護理培訓

③負責傷病患者搶救并視病情及時送醫院急救。

④及時將傷病情況向領導匯報。

2、火警通報順序

（1）白天發生火警時，第一發現人應立即按警鈴并通知學校，消防工作領導小組迅速啟動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（2）夜間或節假日發生火警時，第一發現人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（3）迅速將事故有關情況報告市教育局。

3、全員參與，忙而不亂。

（1）當某部位發生火災時，全體教職員工應保持鎮定，第一發現人立即按警鈴、報警器，并立即有序的進行疏散，尤其是學生。

（2）迅速切斷電源開關

（3）現場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。

（4）消防人員到達現場后，除參與搶救工作的人員外，其余人員應迅速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

（5）如有傷者要及時送往醫院救治，如發生學生傷亡，要及時通報家長，并做好安撫工作。

（6）配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。

第四篇：2020中小學校防火應急預案

2020中小學校防火應急預案范文（精選4篇）

在學校抑或是社會中，有時會發生突發事件，為了避免造成重大損失和危害，常常需要預先準備應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的2020中小學校防火應急預案范文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。

為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

一、消防安全工作領導組織機構

組長：

副組長：

成員：學校行政班子

二、消防安全工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：

組長：xx（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

（二）滅火組：

組長：xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

（三）搶救組：

組長：xx（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

（四）緊急疏散組：

組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；

圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。

三、滅火工作預案

1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

四、師生疏散及逃生預案

1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，學校應進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。

一、可能引起學校火災事故的原因

電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封，食堂油鍋過熱，實驗操作不當，易燃易燥物品使用不慎、保管不當，違章動用明火焚燒垃圾、雜草，亂扔煙蒂等情況容易誘發火災。

二、預防措施

1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

4、保持通道暢通，不隨意堆放物品。

三、應急處置措施

1、發生小火險，應立即組織在校的成年人滅火；發生較大的火險，立即撥打“119”電話報警。

2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

A、火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止因驚慌而造成擠傷、踩傷等事故。

B、利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

C、高層著火時疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

D、火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。

B、疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器等價值貴重的物資。

3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

4、等待消防車到來期間，可組織學校教職工在保證安全的前提下滅火。

滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內集中所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。

如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要做好受傷人員的護理工作，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

6、配合消防部門調查事故原因，維持現場周邊的秩序。

7、小火險撲滅后，要向教育局領導匯報；較大的火情，在組織搶救的同時，要立即通報教育局等有關部門。

為了有效預防、及時控制和消除發生于本校內應消防安全方面所引發的緊急突發事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。

第一條：加強領導，成立防火領導小組

學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發事件：

組長：

副組長：

成員：

1、領導小組職責：

（1）掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。

（2）對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。

（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。

2、各職能部門工作職責：

（1）按照誰主管，誰負責原則，各部門要重點做好安全穩定工作，實行維護穩定工作責任制。

（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。

（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。

（4）各部門要認真貫徹執行誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責的原則，工作落實到位，抓好制度落實。

（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。

第二條：可能引起學校火災事故的原因

（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學校火災的'主要原因。

（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態

第三條：預防措施

1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

2、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。

3、學校應當按規定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養，經常檢查和定期更換滅火器藥品。

4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和三分鐘撲救。新生到校報到后的第一節課應當是接受消防安全教育。

5、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

6、保持通道暢通，不堆雜物。

第四條：防火預案

發現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。重大火情，同時向119報警，工作人員根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知發現火災呼救并向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向119報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。

第五條：處理程序一旦發生火災，一般應按下列程序處理；

1、打“119”電話報警，同時報教育局突發事件處理小組辦公室和業務科室。

2、立即切斷著火樓的電源。

3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。

4、如有傷者要及時送往區級以上醫院救治，并及時通知家長或者家屬。

5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。

6、滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。

7、配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，并協助處理善后事宜。

按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，并避免人員傷亡，特制定本預案。

一、本預案適用于學校教學區和生活區的防火應急措施及安全管理。

二、預案作業程序

1、成立消防工作領導小組。

下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃并進行訓練。

（1）消防工作領導小組：組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

（2）疏散組：由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。

具體工作：

①第一時間發現火情者應及時通知學校領導，并根據火情聯絡消防部門。

②迅速打開各通道及疏散口。

③緊急通知火災發生地點，全體人員迅速有序的疏散。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

⑤維持現場秩序，疏散閑雜人員，保護現場。

⑥如已聯系消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。

（3）滅火組：由學校義務消防隊負責。

具體工作：

①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

②例行演習，充分掌握消防知識。

③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

（4）救護組：由學校醫務人員負責

具體工作：

①參加特定緊急護理訓練。

②對相關人員進行緊急護理培訓。

③負責傷病患者搶救并視病情及時送醫院急救。

④及時將傷病情況向領導匯報。

2、火警通報順序

（1）白天發生火警時，第一發現人應立即按警鈴并通知學校，消防工作領導小組迅速啟動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（2）夜間或節假日發生火警時，第一發現人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

（3）迅速將事故有關情況報告市教育局。

3、全員參與，忙而不亂。

（1）當某部位發生火災時，全體教職員工應保持鎮定，第一發現人立即按警鈴、報警器，并立即有序的進行疏散，尤其是學生。

（2）迅速切斷電源開關。

（3）現場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。

（4）消防人員到達現場后，除參與搶救工作的人員外，其余人員應迅速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

（5）如有傷者要及時送往醫院救治，如發生學生傷亡，要及時通報家長，并做好安撫工作。

（6）配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。

第五篇：中小學校地震應急預案（范文模版）

XX學校地震應急預案

一、編制目的

為進一步加強學校地震應急處置工作，確保地震來臨時，學校應急工作能夠快速、有序、高效開展，最大限度地減輕震災造成的人員傷亡和經濟損失及社會影響，保障全校師生的生命安全和校園財產安全。

二、編制依據

根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》、《廣西壯族自治區防震減災條例》、《大化瑤族自治地震應急預案》等法律文件，結合本校實際，制定本預案。

三、適用范圍

本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動。

四、工作原則

地震災害事件發生后，學校應立即啟動應急預案，各應急工作組按照本預案要求實施地震應急。全校教職工要牢固樹立“一切為了學生”的思想，以全力保護學生的安全為宗旨。以人為本，快速反應，緊急處置，最大限度地減輕地震災害損失。實行預防 1 為主，防御與救助相結合的方針，建立健全統一領導、分級管理、職責明確、反應靈敏、運轉高效的地震災害預警和應急機制，最大限度地保護師生生命財產安全，提高學校安全管理水平和應對地震突發事件的能力。

五、組織指揮機構及職責

（一）本校地震應急指揮部組成人員如下： 指揮長：XXX（校 長）副指揮長：XXX（副校長）

成員：各班班主任、各年級組長、校后勤、醫務、保衛部門負責人

主要職責：在破壞性地震發生時，決定啟動地震應急預案，統一領導、指揮和協調地震應急與救災工作。組織學校師生按照地震應急預案進行避震和疏散，組織災后自救互救，了解地震趨勢，統計并及時向縣教育局及縣政府報告學校地震災情和抗震救災情況，協助到學校的應急隊伍搶險救災，按照上級要求安置轉移學生。

（二）指揮部下設機構及職責

指揮部下設：辦公室、應急疏散組、自救互救組、災情調查組、教育安撫組、物資保障組、宣傳報道組、安全保衛組。

（1）辦公室（設在校辦公室，震后在校操場正中）主任：… 成員…。

主要職責：承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報；貫徹和傳達指揮部的指示和部署，協調學校各應急組之間的應急救援工作，并督促落實；收集、匯總、上報震情災情和抗震救災進展情況；負責指揮部各類文書資料的準備和整理歸檔；制定和定期修訂學校地震應急預案；承擔指揮部日常事務和領導交辦的其他工作。

（2）應急疏散組 組 長：… 副組長：… 成 員：…

主要職責：負責制訂學校地震疏散路線圖和規劃學校避難場所，負責師生地震應急演練疏散工作。震時發出地震警報信號，3 指揮學生應急避震，并按應急疏散路線和疏散秩序安全地疏散到指定地點。

（3）自救互救組 組 長：… 副組長：… 成 員：…

主要職責：以班級為單位，組織師生開展自救互救，對傷者給予必要的醫療處置，做好重傷員送醫、急救工作。配合教育局等部門迅速搶救被壓埋人員；搶救學校重要財物；配合衛生部門做好抗震救災期間的衛生防疫工作；配合消防部門負責火災的預防和撲救工作；對處在災區易發生次生災害的學校和設施采取緊急處置措施，防止災害的擴大。

（4）災情調查組 組 長：… 副組長：… 成 員：…

職 責：了解學校地震應急中采取的基本措施，對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，并將評估結果及時上報縣抗震救災指揮部辦公室和教育局災情收集評估組。

（5）教育安撫組 組 長：… 副組長：… 成 員：…

職 責：開展震后防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生心理壓力。

（6）物資保障組 組 長：… 副組長：… 成 員：…

職 責：負責通信、交通等設施的維護，為地震應急提供必需的器材、工具等；負責震后校舍安全檢查，組織安全鑒定；負責震后臨時教學點的設立工作；配合縣政府做好受災師生的轉移和安置工作。

（7）宣傳報導組

組 長：… 副組長：… 成 員：…

職 責：平時負責防震減災知識宣傳與普及，震時按照上級的宣傳要求做好抗震救災宣傳報道工作。

（8）安全保衛組 組 長：… 副組長：… 成 員：…

職 責：地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛工作，避免哄搶和人為破壞；維護學校治安，協助開展傷員救治和火災撲救工作。

六、應急準備工作

指揮部辦公室要組織成員和各應急工作組學習并熟悉預案，適時組織應急演練；督促檢查各應急工作組職責落實情況；周密計劃，準備好救災設備、器材、工具等，并落實數量明確到人；利用宣傳欄和講座普及防震減災知識；制定“疏散方案”、“學校應急通訊錄”。

七、響應程序

地震災害發生后，校應急指揮部迅速運行，組織指揮抗震救災工作，決策和處理下列事宜。

（1）召開緊急會議。聽取震情、災情匯報；啟動地震應急預案，開展震后應急工作；調動、組織、籌集各種資源，做好救援準備工作。

（2）向縣抗震救災指揮部辦公室和教育局報告學校災情及救災工作。

（3）開展抗震救災工作。

（4）協調配合上級地震災害緊急救援隊和醫療救護隊伍開展工作。

（5）了解震情、災情，做好震后應急宣傳，維護社會穩定。（6）做好學校的災后處置工作。

八、臨震應急

當政府臨震預報發布后，學校應急指揮部指揮長立即啟動本校地震應急預案，宣布進入臨震應急期，按Ⅲ級地震應急響應做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。

（一）學校24小時有人值班，確保通訊暢通；

（二）學校對教室、宿舍、食堂等進行全面檢查，防止次生災害發生，準備好滅火器、醫療器材等；

（三）指揮部成員和各應急工作組全體成員立即取消出差和休假，處于待命狀態；

（四）對師生進行防震減災宣傳教育，增強師生防震減災意識，提高師生防震避震、自救互救技能。

九、突發地震時的應急措施 突發地震時，相應啟動本預案。

（一）緊急避震

應急信息員發出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續多次），進入避震狀態。

任課老師立即停止授課，引導學生就近避震，躲在課桌下、講桌下、鋼筋混凝土構造柱旁、堅實穩定的大件物體旁；注意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩物體及易碎、危險化學物品等；上實驗課、微機課的師生，迅速關閉電源、火源、氣源等次生災害源然后就近避震；防止學生因慌亂盲目逃逸；制止跳樓、翻窗、擁擠等危險行為。

（二）人員疏散

當地震震動結束后，校地震應急指揮部及時發出疏散指令，信息員發出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續多次），進入緊急疏散狀態。

任課教師聽從指令按照疏散方案組織學生進行疏散。各層樓梯口的疏導員，負責本層樓梯口的疏散秩序，防止學生推擠、倒地和掉隊。各層樓梯口的疏導員由本層第一個疏散班級的當課老師擔任。整棟教學樓內的學生全部撤離后，各層疏導員方可撤離。

疏散到操場后，立即清點師生人數。學生以班為單位由當課老師清點人數，教師以辦公室為單位由校領導清點人數；后勤、醫務、保衛等部門由其負責人清點人數。并將情況報學校地震應急指揮部。

（三）緊急處置

發現有人受傷立即組織學校醫務人員給予臨時救治，傷勢嚴重者立即送往附近醫院。確定有師生未撤出時，立即組織學校教職員工實施營救。營救埋壓人員按現場營救工作程序實施：

1.成立營救小組：根據建筑物內埋壓人員數量，成立營救小組。

2.搜索：進入營救地點，設置警戒范圍，在教師的指導下，迅速準確判定埋壓位置。

3.營救行動：采用控掘、手抬、手剔等方式使受難者迅速脫離險境，適時向校地震應急指揮部報告營救進展，并及時向政府、教育主管部門請求支援。營救過程中，注意避免破壞被埋壓者的生存環境。

4.救護行動：對營救出的受難者由學校醫護人員臨時處理，傷勢嚴重者迅速送往附近醫院。

（四）災情報告

校地震應急指揮部要組織教職員工迅速核實災情，及時將災情上報縣教育局和縣政府。

上報的主要內容包括：

1、災情情況；人員傷亡情況（附傷亡名單）；建筑物破壞情況；次生災害情況（火災、供排水管道破裂等）；通往學校道路損壞情況。

2、救援進展情況及面臨的問題。

3、支援請求及下一步應急工作安排。

（五）人員搶救

校地震應急指揮部視情況組織師生自救互救，應急救援隊伍到達學校后，學校派熟悉情況的教師協助營救被埋壓人員。

（六）學生安置

學校要及時向上級了解地震趨勢意見，按照上級的要求，做好師生安置工作。

學校要及時通知學生家長到校接走學生，確保學生被安全接走。對留置師生，學校統一安排食宿，集中分發食品、飲用水和日用品。

校地震應急指揮部負責向縣教育局提出置留師生所需物品的種類和數量，由縣教育局報縣政府予以解決。

（七）應急結束

校指揮部對照應急結束條件宣布本校地震應急救援工作結束，并向縣教育局報告。應急結束的條件：人員搶救工作結束；次生災害的后果基本消除；全體師生得到妥善安置；縣政府宣布震后應急期結束。

地震應急結束前，安排專人檢查學校財物、鎖緊門窗、關掉水源、切斷電源。必要時，安排專人加強學校值勤。

十、其他事項（1）預案管理

包括預案的起草編制、學習培訓、修訂更新等。預案附件有： 11 學校應急疏散路線圖、應急疏散秩序表、學校應急通信錄等。預案編制后，要報縣教育局、地震局備案，并組織學習培訓，保證預案中所涉及人員熟悉預案，熟練掌握相關內容與技能，確保預案的順利實施。出現與原預案不相適應的情況，如：人員調動、學校布局或規模變化、演練發現原預案有不適用的條款，應對預案進行修訂。

（2）緊急避難保障

根據學校自身實際，充分利用操場、籃球場等空曠場地設立學校應急避難場所，制定學生疏散撤離的方式、程序、行動的組織指揮方案，規定疏散撤離的范圍、路線，制定“應急疏散路線圖”、“應急疏散秩序表”，并印發到全體教師，在各班級張貼公布。制定緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。

（3）其他條件保障

建立學校“防震減災志愿者”隊伍，吸納高年級學生參加。要結合課外興趣小組活動、素質教育等對志愿者進行地震科普、醫療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。后勤部門應經常對學校的通信設施、車輛及其他應用于應急 12 的設備、設施進行檢查、維護，醫務室應儲備部分急救用（藥）品。

十一、獎懲

對地震應急期間表現突出的單位和個人，給與表彰和獎勵。對不服從指揮，拒不承擔地震應急任務，玩忽職守，擅自離開崗位或臨陣脫逃，出現責任事故的，視情節輕重分別給與處罰直至依法追究刑事責任。

十二、附則

本預案自頒布之日起施行。

XXX學校 2013年 月 日

附件： XXX學校地震應急指揮部通訊錄

XXX學校地震應急疏散路線圖