第一篇：趙湖小學電教工作總結

趙湖小學電教工作總結

2011-2012學年度第二學期

一、指導思想：

我校堅持科學發展觀，實現以人為本的教育理念。認真貫徹落實上級精神，完善學校信息技術三年發展規劃，以中心小學學校工作要點為依據，進一步落實教育現代化目標要求，加強數字化校園建設，充分使用優質教育資源，借助教育網平臺，組織好教育教學，建設管理好學生電子學籍。

二、主要工作

㈠加強電教管理，完善制度，強化責任

1、以簽訂電教設備管理責任狀為抓手，切實提高教師對電教設備的管理和保護意識。

開學初，我們將所有電教設備設施安裝到位，調試到位，確保新學期順利使用。為有效管理和使用好電教設備設施，本學期期初與各室責任人簽訂《電教設備管理責任狀》，班主任、各室負責人是各自班級、室電教設備的第一責任人，對電教設備設施要備加愛護，正確操作，保持電教設備全天候的整潔干凈，特別是教室電腦、展臺、投影等電教設備，發現問題及時報修，學期結束時電教室將嚴格按責任狀的有關意見進行考核，把電教設備的管理落到實處，如有遺失、損壞電教設備的要照價賠償.在平時的使用過程中，填好電教設備損壞、維修記錄，電教耗材使用記錄，班級多媒體使用情況等臺帳記錄。

2、管理好網絡教室、多媒體教室、嚴格執行機房管理制度。

充分做好網絡教室、多媒體教室的維護工作，既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，做到物品擺放整齊，記錄齊全，計算機及網絡設備運行正常，使其能服務于師生的正常教學工作，同時要做好各處室的衛生、安全工作。本學期電教室將采取定期檢查和抽查兩種形式加以考核，有問題及時解決，為教師制作課件、多媒體輔助教學、學生的上網學習、網絡教學等提供優良的環境。

3、認真做好技防設備的使用管理與維護工作，確保校園安全。平時對這三所學校的技防設備定時檢查維護，發現問題，及時報修，確保技防設備全天候正常運行。

㈡大力推進信息技術服務工作

1、在服務管理上：

（1）加強上網管理，實施網絡道德教育。

本學期將在以前工作的基礎上進一步加強網絡使用的安全與管理。

學生層面上：學生上網必須在教師的指導下進行，嚴禁網上學習期間學生玩游戲。課任教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程監控管理，杜絕不良信息對學生的侵害。

教師層面上：①班級電腦、辦公室教師個人電腦嚴禁安裝游戲客戶端、炒股軟件等非教學類軟件，工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動，一經發現將按績效考核方案進行處罰。②教師上網注冊博客、論壇等時，均要以實名注冊。③班級電腦、辦公室教師個人電腦IP地址期初統一后，個人不得進行任意修改。

學校將對教師、學生上網情況進行不定時檢查。并及時公布檢查結果。

（2）通過網絡平臺管理使用好電教資料。

本學期電教室將利用學校現有的網絡平臺高效管理好各項資料和設備，平時加強監督，提高教師使用電教設備的效率，力爭教育的投入效益最大化。每月末將統計出教師個人電教設備使用次數并進行考核。使多媒體使用學科覆蓋率達100%，課堂使用率占課時數的20%以上。

（3）加強網絡教學、管理軟件的使用。

本學期電教室將采取措施，進一步加強校本網絡資源教學、管理平臺的使用，力爭使這些網絡教學平臺在教學、管理上能發揮它的最大效能。為充分發揮學校網絡資源的優勢，本學期將繼續開展網上教研活動，提高教研效益，帶動全體教師專業化水平的再提升。

2、在服務教學上：

（1）進一步深化信息化校本培訓。第二周對一年級班主任教師進行學生電子學籍錄入培訓，第四周進行新上崗教師多媒體課件制作培訓，第六周對全體教師再次進行個人教育博客制作培訓，逐步提高全體教師運用信息化手段優化教育教學的能力。

（2充分利用學校數字化教學平臺，對學生進行網絡教學，從而進一步提高教育教學質量。

3、在服務學生上：

（1）以基礎教育課程改革為契機，認真學習、貫徹領會課程改

革的精神，研究信息技術和其它學科整合的策略、途徑和方法，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和信息化課程資源以及有力的學習工具。按照教育部下發的課時計劃安排學生的信息技術課，強調網絡的安全和規范，文明上網，使學生由懂電腦，轉變為用電腦，利用電腦通過丹陽教育網校來進行對其它學科的在線學習，解決疑難問題，自主學習，從而培養他們自我發現問題，分析問題，解決問題的能力和收集、處理信息的能力。

（2）學期末加強信息技術課的考查力度，采用普查與抽查形式對信息技術課的質量進行考核，力爭各年級學生信息技術水平達到課程標準的要求。

（3）繼續利用校級興趣小組培養一批信息技術方面的苗子，認真做好小學生縱橫碼文字錄入比賽這項工作，力爭在各級各類信息化比賽中獲佳績。

㈢加強信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究

本學期將以電教課題研究為主線、課題研究成員為主體、信息化輔助下的課堂為主陣地，扎扎實實開展好信息技術與課程整合的研究。

具體措施：

1、認真做好下一輪省級電教課題的申報工作。

2、以課題組成員上研究課為引領，通過討論、總結、輻射加大“信息技術與課程整合”研究實施力度，從而提高全校教師開展信息技術與課程整合的能力。

3、通過信息技術培訓，開展一系列的單項比賽，本學期將組織全體教師進行校級個人教育教學博客評比活動，促使全體教師信息化水平有所提高。

4、認真組織好各級各類電教論文、多媒體課件的評比上報工作。

趙湖小學

2012-6-25

第二篇：趙湖小學安全工作總結

趙湖小學安全工作總結

(2009—2010學第二學期)學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。開學以來，我校認真貫徹落實上級的各項安全要求，將創建平安校園工作作為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將本學期工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以盛磊校長為組長；韓善明,張志虎教導主任為副組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。能根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員和分管領導，防止了工作上的相互推諉，從而形成了學校校長直接抓，教導主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，形成全校教師齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與各教師簽訂相關安全責任書，將安全工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作相關處理，情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教師考核的重要內容，實行一票否決制度，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的演練，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。因此我們積極與有關部門通力合作，做好學校安全教育工作，學校經常組織開展一系列道德、法制，安全知識教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，學校利用周一升旗活動時間強調安全事項，通過告家長書，增強家長的安全意識，通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡學生步行上學，嚴禁學生騎自行車上學。

3、為了學生健康成長，學校發出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

經常開展常規檢查，每學期開學以后，學校把安全教育工作作為 重點檢查內容之一，同時大力加強對校園周邊的綜合整治，對存在的隱患及時向村委會反映，及時整改。

今后，我們將進一步重視安全教育工作，及時解決安全教育工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平。

2010-6-24 4

第三篇：趙湖小學少先隊工作總結(2012.6)

趙湖小學少先隊工作總結

（2011—2012學第二學期）

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在過去的一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

（1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。（2）堅持“六好”教育。加強紅領巾監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有每班一個同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。（3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學期中隊黑板報每月更換一次，有“學雷鋒·送溫暖”活動，“婦女節.母親節”感恩活動，“植樹節”護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

（4）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）開展好“江蘇省網絡讀書”活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情

2、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“紅領巾評選”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、安全法制教育

我校利用六份安全月加強安全知識的宣講教育，繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

1、學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養了小干部們的責任心和語言表達能力。

2、中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

四、工作的不足，及以后的設想。

1、結合各項活動，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部在2012上半年一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在下半年中加強行規檢測的反饋和公示，加強行規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。

2、結合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，上半年隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍。在下半年，隊部想通過發揮“明星小輔導員”（在各條年級中尋找一位明星輔導員）的輻射作用，全面提高輔導員的專業能力，并以理論實踐相結合的形式加強了“快樂中隊”的創建。

3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。反思自我在上半年的工作表現——看起來在隊部工作中洋洋灑灑、干勁十足，在每次檢查行規中，在每次書寫板報時, 在每次和班主任交流工作時都透露著“激情萬種、創意無限、熱情高漲”的基調。但此時的我到底是隊員們的觀眾，還是這片舞臺中最亮麗的演員；到底是隊部工作的輔導者，還是隊部品牌的代言人，一個個問題接踵而來。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者、領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體、主人”，因此在年下半年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。

綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實更好的發展。

趙湖小學少先隊大隊部

2012年6月25日

第四篇：洋湖中學電教工作總結

洋湖中學電教工作總結

一年以來，我校信息中心堅持以“信息化帶動教育現代化，實現基礎教育的跨越式發展”為指導思想，以“服務師生、服務教學”為宗旨。在教育局和各級領導的關心支持下，根據學期初制定的電教工作計劃，扎扎實實的開展相關的工作，在電教教研工作上取得一定成效。現就電教工作所取得的成績進行總結，通過總結，發現問題，改進工作，更好地做好電教教研組工作。進一步結合學校實際情況，營造教育教學與管理的信息環境，加強信息技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一、加強組織機構的管理

1．進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學設備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。成立了學校信息化教育工作領導小組，負責學校的信息化教育工作，部署負責學校信息化工作的措施和發展方向。

2.制定和完善信息中心的相關制度。為了更好穩步推進學校信息化工作，通過制定出臺了《學校信息化工作組織結構》、《信息中心管理人員職責》、《網站管理制度》、《網站信息發布管理制度》、《多媒體教室使用管理制度》、《學生機房管理制度》、《信息中心管理制度》等一系列的相關制度。

3．制訂學校信息化建設發展規劃，經常對全校信息化工作進行分析研究，采取相應措施，對系統的軟硬件進行維護等管理，保證教育教學工作的正常進行。

二．推進課改工作，實現電教促進課改

我校為了切實抓好素質教育，積極推進新課程改革。新課程要求一切以學生為主，以課堂教學為主。新課程不僅要求教師觀念的改變，而且要求教師能把信息技術引入到課堂教學之中，能綜合運用現代信息技術為教育教學服務。為此學校要求每個教師能在學期初的時候制定出符合自己的資源運用計劃，提高教師的教育教學水平。在本學期中，為了更好地開展教研工作，學校要求教師運用電教設備上課，讓全體教師進行“聽課”，最后進行集中評課，找出優點，指出不足，更好地推進課改工作，推進素質教育。一學期來全校教師積極使用電教設備、選用遠程教育資源、學校多媒體教室，為課改工作作出了相應的貢獻。

三、硬件設備的使用和日常維護

1．本，由于微機室“方正電腦”保修期已過，所以學校開學初專請計算機維

修人員對電腦進行了除塵維護，保證學生用機的正常使用，維護好學生機房和辦公室教師用機，并對維修情況作好詳細的記錄和上報。

2．充分利用和規范使用多媒體教室和移動多媒體設備，進行教育教學活動。隨著課改的全面推進和逐漸深入，學校領導積極支持教師利用學校現有的硬件和軟件，將多媒體帶到教室進行教育教學。信息中心做積極配合，并對相關設備的使用做好出借、協助連接設備、指導使用、回收等工作。

3.學生機房的規范使用。為了保證學校學生信息技術課的正常，信息技術老師負責機房的維護和衛生工作明確自己的工作重點和職責。學生用機前必須填寫“使用記錄”，促使機房管理規范化。

四．借信息技術高度發展的時期，做好教師的教育培訓工作

當今社會是信息社會，只有站在信息時代的前沿，才能把握社會發展的脈膊，使用各種最新的技術為教育服務。電教組在全體教師中開展電教設備特別是計算機應用技術的培訓。進行了計算機網絡知識的培訓，有學校的計算機教師為全體教師進行的互聯網知識培訓，學校又組織教師參加課件制作的相關培訓，很多教師能自制比較精美的課件來輔助教學。為了保證不影響正常的教學工作，把培訓時間都安排在下午放學后進行。辛勤的勞動終于換來了豐碩的成果，使學校的培訓走向多元化，教師水平得到迅速提高，同時學校的遠程教育工作在各級檢查、督查中成績突出。使全體教師基本上能利用計算機進行課件制作，并每人結合自己的學科，制作了相關的課件，要求每位教師自制課件上一堂公開課；除此之外，還要求每位教師在學期開學時根據教學內容制定遠程教育資源運用計劃，一學期最少要使用5次多媒體課件教學，要求在使用后有使用記錄。

五、為教育教學保駕護航，確保網絡網站暢通無阻

1.學校網絡方面。隨著網絡運用的增加和病毒的日益肆虐，學校的網絡線路、交換機和辦公用機的維護工作量也急劇增加。信息中心克服事務雜多、人手缺少等諸多困難，按時、保質地做好網絡的日常維護，確保教學工作的正常開展。

2．網站建設方面。本，加強了學校網站數據的備份和維護，特別是對網站數據庫做到了經常性的增量備份。為了保證校園網站信息的正確和及時，信息中心給學校各條線負責人作了一次“網站信息錄入”的培訓。學校主要工作要求、計劃都能在網上及時公布，讓教師及時了解情況，配合學校做好各項工作。

回顧今年的工作，可以看到，學校的教育信息化工作已步入軌道，但是離上級和學

校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，改善學校信息工作的條件，創設好校園數字化軟件平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。

洋湖中學孫志華

2009-6-29

第五篇：小學電教工作總結

《小學電教工作總結》簡介：

隨著新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

一、細化管理工作，推進教育現代化進程。

學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立電教領導小組，組長由校長擔任，每個教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1．組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的內容；上傳學校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。

2．抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗，我們的陳總務更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

3．嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學生觀看和教師借閱。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

4.扎實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校信息技術教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。

二、加強教學研究，促進http:// 您當前位置: 長大導航職場網 > 工作總結 > 小學電教工作總結 最新文章

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