第一篇：總務科好人好事(醫院里最幻美的日與夜)

醫院里的日與夜

總務科 黃耀聰 又是月圓未圓，欲上未上的黃昏時分。我驅車回到了醫院。當眼前的保健大樓向我推了過來的時候，我才意識到自己剛剛走了神。是的，連續多日的高強度工作確實讓我有點吃不消?？僧斶~入門診樓時，我才發現，疲倦是屬于他們的，我什么都不是。

今晚，我回來醫院幫忙導診。

僅是一句話便能簡單地解釋事情來龍去脈，可簡單未必代表輕松。整個晚上，患者們絡繹不絕，熙熙攘攘的門診大廳搞得我手忙腳亂。平時安靜乖巧的空調機瞬間變得冰冷無情，像是嚴詞拒絕予我幫助。我才明白，僅是導診都忙得焦頭爛額，更何況我們醫護人員。

忙里偷閑，我踩著一地如水月光到門外打熱水。脖子扭動，借以活動坐僵的經絡。忽然，我發現天花板的一處日光燈一閃一閃，像是在微弱地求救。

明天告訴電工班長黃國慶過來修一修吧，我有點自言自語。噢，國慶叔明天好像要去復診呢？是的，電工班長黃國慶，身患重疾，藥不離身，卻每天依然默默堅守崗位。這是一個真正活著的男人。還記得那天醫院停電，所有電工組的工作人員早早回到崗位。每個人都嚴陣以待，一絲不茍。黃國慶一臉嚴峻地指揮著電工組工作——許炳炎師傅健步如飛拉閘關電；陳永瑞師傅電話通知各科室限電；謝偉宏師傅、吳宇振師傅快速檢查線路。電工班井然有序地開展工作，及時高效將這次停電帶來的消極影響降到最低，保證臨床科室正常用

電。事后，黃國慶不厭其煩地向其他電工解答業務知識，說到得意之處難免手舞足蹈——以至于碰灑手旁水杯。

眾人微笑，不是笑他笨拙，而是笑他的忘情。

施人恩惠卻不動聲色，把所有感激化為無形，如此博大的胸懷，怎能讓人不欽佩？

回憶如潮水般涌出，我不禁莞爾。好人好事豈是僅此。就拿剛才與我打招呼的黃寶礦司機舉例。日間他運送物資到新會、恩平；凌晨一點，他到外海接產婦來院治療；凌晨四點，鶴山市婦幼保健院打來了轉院電話；次日早上八點，接送保健部到禮樂開展工作。

一整晚不停的工作，既準時到達，又安全可靠。

他是怎么做到的？

我望著黃寶礦司機遠去，他臉上沒多少表情流露，姿態卻透了些許倦意。每當聽到別人對他說聲“辛苦了”，他總是微微一笑，他總是說“工作而已，工作而已”。

一個人低調一次，那是惺惺作態。但低調一輩子，那就是志向高潔，不與世俗同流合污。所謂物以類聚，梁祥庚司機的微笑服務，楊子傍司機和何蘇健司機的樂于奉獻等這些好人好事形成了這道美麗的風景線。

突然，一陣優美的音樂把我從回憶中拉回現實。噢，那是我們黎健文科長打來。可這一連串的電話號碼分明告訴我他還在辦公室工作??？天??！難道他一直沒有回家嗎？難道他不知道他的兒子生病在家嗎？這些年以來，我們黎科長的夫人出差公干，家里就剩下爺倆二

人。黎科長日間不但要工作，晚上還要輔導兒子的作業。又當爹又當媽。實在是相當不容易啊。事業和家庭雙重壓力狠狠地落在他厚實的肩上?？倓湛剖聝禾嗔耍u毛蒜皮，茶米醬醋，事兒雖小，但哪樣不是切實影響到具體工作？！常言道，魔鬼藏于細節之中。只有深諳個中道理的人生智者，才能做好醫院的“雞毛蒜皮”。夜闌人靜，我想可能是白天瑣事擾人，他只好趁下班后人少再做。

即使如此，他卻從沒抱怨。

電話聲中，黎科長聲線有點沙啞。我想，他感冒還沒清吧。一想到他曾拿起藥丸往口里吞，完了直接去參加會議。僅是這個普通的動作，仿佛讓我咬到了現實的話梅，酸澀得差點使我掉出了眼淚。所謂摩頂放踵，大抵就是這么一回事了吧？

往事如風，情懷如水。夜經已有點深了，唯有這樣的時候那些埋在心里的記憶才會如此清晰的浮現。若有所無的語氣停頓，細膩微妙的說話氣氛，一一明了。我永遠記得那天王松柏副院長在電工房鏗鏘有力地給我們打氣，他說：“在現在這個艱難的時期，我們后勤要不惜一切代價保證臨床正常工作。正所謂兵馬未動，糧草先行。只有我們后勤做好了，臨床才無后顧之憂。用一句俏皮話來鼓勵大家。堅強，就是自己跟自己裝逼！”

當回過神來，我發現自己早已回到了導診臺前?？粗γβ德档那熬€醫護人員，我深感他們身之疲，心之累。我們后勤人員何嘗不疲累呢？為了醫院，不僅是醫護人員，我們后勤人員也在努力地貢獻自己的力量。春歿夏初，正是現在流行病毒肆虐的日子里，我們更要守

望相助，團結一致。加油！江門市婦幼保健院，加油！

第二篇：細胞的癌變與生物學有關的職業---醫院里的檢驗師教學設計

細胞的癌變與生物學有關的職業---醫院里的檢驗師教學設計

一.學情分析

知識方面: 1.說出癌細胞的主要特征。

2.說出引起細胞癌變的致癌因子。能力方面: 運用資料分析的方法，討論健康的生活方式與癌癥防治的關系。情感態度與價值觀方面: 討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式和積極的生活態度。

二.重點難點

重點：

1.癌細胞的主要特征；

2.致癌因子；

3.原癌基因與抑癌基因的區別。難點：

原癌基因與抑癌基因的區別。

三.教學過程

活動1:【導入】導入新課

講述 “海里埃塔·拉克絲”的故事，激發學生學習興趣，同時懷念和感恩拉克絲，滲透感恩教育?；顒?:【講授】辨析

辨析腫瘤細胞、腫瘤、癌細胞和癌——感性認識癌細胞 活動3:【活動】癌細胞的特征

展示資料，教師引導學生分析癌細胞的特征，并總結：

（1）在適宜條件下，可以無限增殖；

（2）癌細胞形態結構發生顯著變化；

（3）癌細胞表面糖蛋白減少，癌細胞間粘著性降低，容易在體內分散和轉移。活動4:【活動】致癌因子 引起細胞癌變的致癌因子有哪些？

（1）物理致癌因子：主要指輻射，如紫外線、X射線等；

（2）化學致癌因子：能夠引起細胞癌變的化學物質，如砷、亞硝胺、黃曲霉素、乙醛等；

（3）病毒致癌因子：能使細胞癌變的病毒，如乳頭瘤狀病毒等。

【課堂練習】以下所述癌癥是由哪種致癌因子引起的？（使學生能夠準確辨析致癌因子種類）（見課件）活動5:【活動】細胞 癌變的原因 致癌因子為什么會導致細胞癌變呢？

問題細化：（1）原癌基因的職能？（2）抑癌基因的職能？（3）致癌因子作用下原癌基因、抑癌基因發生什么變化，將導致正常細胞變為癌細胞？（學生先通過閱讀教材解決小問題，而后教師總體分析）活動6:【講授】癌細胞的定義

在學習了癌細胞特征、細胞癌變原因后給“癌細胞”下定義。

癌細胞：正常細胞在致癌因子作用下，遺傳物質發生變化，變成不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增值細胞，就是癌細胞?；顒?:【活動】癌癥的預防 怎樣預防癌癥？

（1）遠離致癌因子；

（2）保持樂觀心態；

（3）注意增強體質?；顒?:【活動】癌癥的治療

現階段有哪些診斷和治療癌癥的技術方法？（了解即可）

診斷方法：

（1）病理切片的顯微觀察；（2）CT；（3）核磁共振；（4）癌基因檢測

治療手段：

（1）手術切除；（2）放療；（3）化療。

活動9:【了解】與生物學有關的職業---醫院里的檢驗師 從以下方面進行了解：

（1）職業描述；

（2）就業單位；

（3）主要任務；

（4）學歷要求；

（5）具備的素質；（6）職業樂趣。

四.課堂小結

1.癌細胞的特征：（1）可以無限增殖；

（2）形態結構發生顯著變化；（3）易在體內分散和轉移。

2.細胞癌變的原因：（1）外因：致癌因子；

（2）內因：致癌因子作用下原癌基因、抑癌基因突變。