第一篇:電子競(jìng)技調(diào)查問卷1
電子競(jìng)技對(duì)青少年的影響調(diào)查問卷
1你了解電子競(jìng)技嗎?()
A了解B有些了解C沒聽過D了解一點(diǎn)點(diǎn)你自己能付分辨電子競(jìng)技和網(wǎng)絡(luò)游戲?
A 是B 否
2你知道電子競(jìng)技是一項(xiàng)體育項(xiàng)目嗎?()
A知道B不知道
3你覺得電子競(jìng)技包括那些項(xiàng)目()。(多選)
A WAR3(魔獸爭(zhēng)霸3)B 實(shí)況足球/FIFAC CS/CFD跑跑卡丁車E 英雄聯(lián)盟(LOL)F劍靈 G NBA2KONLINE
4你是一個(gè)電子競(jìng)技愛好者嗎?()你什么時(shí)候開始關(guān)注電子競(jìng)技的?()A不是B是,1年前C 是,2年前D是,3年或更久前
5你覺得參與電子競(jìng)技會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?()
A不會(huì)B有點(diǎn)點(diǎn)C是
6你覺得平均每天花()小時(shí)關(guān)注電子競(jìng)技不影響學(xué)習(xí)。
A1B2C 0.5D3以上
8你們班有()人是電子競(jìng)技愛好者。
A很少B沒有C一半以上D小部分
9.你認(rèn)為電子競(jìng)技與其他體育項(xiàng)目之間有哪些不同()(多選)A精力要高度集中 B思維要靈活 C要有強(qiáng)健體魄 D 要有高智商E要有強(qiáng)烈的意志力F要有統(tǒng)一的心眼四肢協(xié)調(diào)能力 G要有團(tuán)隊(duì)精神
10你認(rèn)為電子競(jìng)技能鍛煉你()能力(多選)
A思維方面 B心眼四肢協(xié)調(diào) C戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變力 D體格 E統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)能力 F團(tuán)隊(duì)精神G反應(yīng)和意志力
11你覺得電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)游戲的區(qū)別在于()(多選)
A非燒錢B非使人沉迷C不影響學(xué)習(xí)和生活D非有損身體E非有損思維 12你認(rèn)為我校是否應(yīng)該組建一支由學(xué)校組織的專業(yè)電子競(jìng)技隊(duì)伍?()A應(yīng)該B不應(yīng)該
13你覺得我校是否已在積極引導(dǎo)學(xué)生開展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)?()
A是B不是C不清楚
14隨著時(shí)間的流逝,你覺得電子競(jìng)技會(huì)被各年齡段各階層所接受呢?()A會(huì)B不會(huì)
15看完以上問題后,你是如何看待電子競(jìng)技?
答:
第二篇:電子競(jìng)技調(diào)查問卷
桂林電子科技大學(xué)電子競(jìng)技發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
專業(yè):年級(jí):性別:姓名: 1你了解電子競(jìng)技嗎?()
A了解B有些了解C沒聽過D了解一點(diǎn)點(diǎn)
2你知道電子競(jìng)技是一項(xiàng)體育項(xiàng)目嗎?()是中國(guó)第()項(xiàng)體育項(xiàng)目。A知道,98B不知道C知道,99D知道,100
3你覺得電子競(jìng)技包括那些項(xiàng)目()。(多選)
A、WAR3B 實(shí)況足球C、CSD卡丁車E傳奇F QQ幻想G征途 4你是一個(gè)電子競(jìng)技愛好者嗎?()你什么時(shí)候開始關(guān)注電子競(jìng)技的?()A不是B是,1年前C 是,2年前D是,3年或更久前
5你覺得參與電子競(jìng)技會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?()
A不會(huì)B有點(diǎn)點(diǎn)C是
6你覺得平均每天花()小時(shí)關(guān)注電子競(jìng)技不影響學(xué)習(xí)。
A1B2C 0.5D3以上
7電子競(jìng)技界的奧林匹克是()
AWEGBWSVGCWCG
8你們班有()人是電子競(jìng)技愛好者。
A很少B沒有C一半以上D小部分
9.你認(rèn)為電子競(jìng)技與其他體育項(xiàng)目之間有哪些不同()(多選)A精力要高度集中 B思維要靈活 C要有強(qiáng)健體魄 D 要有高智商E要有強(qiáng)烈的意志力F要有統(tǒng)一的心眼四肢協(xié)調(diào)能力 G要有團(tuán)隊(duì)精神
10你認(rèn)為電子競(jìng)技能鍛煉你()能力(多選)
A思維方面 B心眼四肢協(xié)調(diào) C戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變力 D體格 E統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)能力 F團(tuán)隊(duì)精神G反應(yīng)和意志力
11你覺得電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)游戲的區(qū)別在于()(多選)
A非燒錢B非使人沉迷C不影響學(xué)習(xí)和生活D非有損身體E非有損思維 12你認(rèn)為我校是否應(yīng)該組建一支由學(xué)校組織的專業(yè)電子競(jìng)技隊(duì)伍?()A應(yīng)該B不應(yīng)該
13你覺得我校是否已在積極引導(dǎo)學(xué)生開展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)?()
A是B不是C不清楚
14隨著時(shí)間的流逝,你覺得電子競(jìng)技會(huì)被各年齡段各階層所接受呢?()A會(huì)B不會(huì)
15看完以上問題后,你是如何看待電子競(jìng)技?
答:
第三篇:電子競(jìng)技調(diào)查問卷
信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)調(diào)查問卷
年級(jí):高一性別:
1、你了解電子競(jìng)技嗎?()
A了解B有些了解C沒聽過
2、你知道電子競(jìng)技是一項(xiàng)體育項(xiàng)目嗎?()
A知道B不知道
3、你覺得電子競(jìng)技包括哪些項(xiàng)目?()(多選)
A實(shí)況足球B CS/CFC 英雄聯(lián)盟D跑跑卡丁車
E魔獸世界F 星際爭(zhēng)霸G 劍靈H DOTA4、你是一個(gè)電子競(jìng)技愛好者嗎?()
A不是B是
5、你覺得參與電子競(jìng)技會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎?()
A不會(huì)B有一點(diǎn)C會(huì)
6、你覺得平均每天花()小時(shí)關(guān)注電子競(jìng)技不影響學(xué)習(xí)。
A 1B 2C 0.5D3以上
7、你們班有()人是電子競(jìng)技愛好者。
A 很少B 沒有C 一半以上D 不清楚
8、你認(rèn)為電子競(jìng)技與其他體育項(xiàng)目之間有哪些不同?()(多選)
A精力要高度集中B思維要靈活C要有強(qiáng)健體魄D要有高智商E要有強(qiáng)烈的意志力F要有統(tǒng)一的心眼四肢協(xié)調(diào)能力G要有團(tuán)隊(duì)精神
9、你認(rèn)為電子競(jìng)技能鍛煉你()能力。(多選)
A思維方面B心眼四肢協(xié)調(diào)C戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變力D體格E統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)能力F團(tuán)隊(duì)精神G反應(yīng)和意志力
10、家長(zhǎng)是否支持你玩電子競(jìng)技?()
A 支持B 不支持C 無所謂
11、隨著時(shí)間的流逝,你覺得電子競(jìng)技會(huì)被各年齡段各階層所接受嗎?()A會(huì)B不會(huì)
12、你周末兩天花()小時(shí)在電子競(jìng)技上?
A 4B 6C 10D 更多_______
第四篇:電子競(jìng)技與大學(xué)生的調(diào)查問卷
電子競(jìng)技與大學(xué)生調(diào)查問卷
1.您的性別是? 男()
女()2.平時(shí)觸電子競(jìng)技嗎?
接觸,并且頻繁()
接觸,但是不頻繁()
從不接觸()團(tuán)隊(duì)精神非常重要()
3.您會(huì)參加或關(guān)注電子競(jìng)技比賽嗎? 參加()關(guān)注,但不參加()不關(guān)注()4.通過什么渠道接觸到電子競(jìng)技游戲? 同學(xué)推薦()網(wǎng)頁彈出()其他()5.什么情況下會(huì)選擇玩電子競(jìng)技游戲? 無聊()壓力大,放松()網(wǎng)絡(luò)交友()6.對(duì)此類競(jìng)技游戲目的是什么?
職業(yè)玩家()業(yè)余愛好()跟風(fēng)()7.大概什么時(shí)間段接觸電子競(jìng)技類游戲?
每天都沉迷()課余時(shí)間()
周末休息()8.每次大概玩多久?
1~2小時(shí)()4~6小時(shí)()
7小時(shí)及以上()
9.電子競(jìng)技對(duì)您的生活影響大嗎?
影響很大()
稍微影響了我的正常生活()
沒有任何影響()10.您認(rèn)為電子競(jìng)技與其他體育運(yùn)動(dòng)之間的差別
精神高度集中()思維靈活()體格強(qiáng)魄()高智商()
第五篇:調(diào)查問卷
浙江省中小企業(yè)會(huì)計(jì)崗位需求調(diào)查問卷
您好:
我是浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)金融學(xué)院的一名大一學(xué)生,現(xiàn)在正在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,感謝您抽出寶貴時(shí)間配合我完成這項(xiàng)工作,您所提供的信息將對(duì)我十分重要,將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)發(fā)展提供很大的幫助,謝謝!
貴單位的名稱: 地址
1、您所從事的單位是:(單選)
A、企業(yè)(a制造業(yè)b服務(wù)業(yè)c流通業(yè)d其他)B、事業(yè)單位
C、國(guó)家機(jī)關(guān)
2、您所從事的單位現(xiàn)有的會(huì)計(jì)人員:(單選)
A、3人以下
B、3—8人
C、8人以上
3、您所從事的單位現(xiàn)有的會(huì)計(jì)崗位有:(可多選)
A、企業(yè)主管
B、財(cái)務(wù)總監(jiān)
C、財(cái)務(wù)主管
D、基本核算崗位
E、出納
4、您所從事的單位是否需求與單位相關(guān)的專業(yè)的會(huì)計(jì)人才:(單選)
A、需求
B、不需求
5、如果需求,則具體專業(yè)要求是:(可多選)
A、一般核算
B、成本控制
C、稅收籌劃
D、審計(jì)
E、統(tǒng)計(jì)分析
F、財(cái)務(wù)預(yù)算分析
G、財(cái)務(wù)管理
H、會(huì)計(jì)電算化
I、其他
6、您所從事的單位最需要哪個(gè)層次的會(huì)計(jì)人才:(單選)
A、基本財(cái)務(wù)核算工作
B、參與單位的對(duì)外投資與資本運(yùn)作
C、參與單位的管理工作
D、參與單位的經(jīng)營(yíng)與決策工作
7、您所從事的單位在招聘會(huì)計(jì)人才是最看重的是:(單選)
A、學(xué)歷
B、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C、職業(yè)資格證書
D、道德素質(zhì)
E、外表
8、以您的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),您認(rèn)為將來人才市場(chǎng)還會(huì)需要高職層次的會(huì)計(jì)畢業(yè)生么? A會(huì)(如選,作答9)
B不會(huì)(跳至10)
9.您認(rèn)為市場(chǎng)有需求的主要原因在于(請(qǐng)按重要性排序)[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要
[2]部分崗位采用該層次的人才即可,可節(jié)約人力成本 [3]高職會(huì)計(jì)類人才的技能和水平比以往大有提高
[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的大部分,他們是該層次人才需求的大戶 [5].會(huì)計(jì)人才的使用重在從業(yè)經(jīng)驗(yàn),而不是學(xué)歷
[6](您所認(rèn)為的其他原因)10.您認(rèn)為不會(huì)的主要原因在于 [1]目前會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)該類人才供大于求 [2]高職類會(huì)計(jì)人才技能單一,無法滿足需要
[3]大部分的會(huì)計(jì)崗位對(duì)人才的要求提高,已無適合該層次人次的會(huì)計(jì)崗位 11.您認(rèn)為高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)理論知識(shí)有
[1]財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[2]稅務(wù)會(huì)計(jì) [3]成本會(huì)計(jì)[4]審計(jì) [5]會(huì)計(jì)電算化[6]財(cái)務(wù)治理
12.您認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)技能為
[1]憑證編制
[2]會(huì)計(jì)電算化帳務(wù)處理[3]帳簿登記 [4]會(huì)計(jì)報(bào)表編制 [5]納稅申報(bào)
[6]其他業(yè)務(wù)能力
13.您認(rèn)為會(huì)計(jì)類高職畢業(yè)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)有(請(qǐng)按照重要性排序
[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計(jì)算機(jī)應(yīng)用 [3]英語應(yīng)用 [4]人際溝通能力[5]基本會(huì)計(jì)技能 14.除此之外您認(rèn)為高職會(huì)計(jì)類畢業(yè)生還應(yīng)具備的其他素質(zhì)有
[1]投資理財(cái)能力 [2]治理企業(yè)局部事務(wù)的能力[3]會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力
15.您認(rèn)為學(xué)校在對(duì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)需要注重
(按重要性排序)
[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質(zhì)的提高 [3]實(shí)踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識(shí)的灌輸
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