第一篇：秋天

本文作者：徐嘉程 好范文原創投稿

秋天就像一位畫家

把大自然打扮的非常美麗

把落葉畫成一只只金蝴蝶

把高粱畫成熊熊燃燒的火焰

把棉花畫成美麗的雪花

蟈蟈，咯咯咯的叫

小鳥，嘰嘰嘰的叫

啊！秋天如詩如畫，我愛這迷人的秋天

第二篇：秋天

【教材簡解】

秋天的顏色是一首描寫秋天的詩歌，詩歌主要從小草、楓葉、菊花、松樹、大地幾個方面來形象的描述秋天出現的哪些美麗的色彩。讓幼兒能感受到秋天的美。詩歌內容：小草輕輕地告訴我：秋天是黃色的；楓葉沙沙地告訴我：秋天是紅色的；白菊花悄悄地告訴我：秋天是白色的；松樹大聲地告訴我：秋天是綠色的；大地驕傲的告訴我：秋天是絢麗多彩的。

【設計意圖】

秋天是一個成熟的季節，也是色彩斑斕的季節，正是教育孩子的好時機。活動之前，孩子們已經跟著老師或家長在郊外尋找過秋天，比較直觀的感受過秋天有哪些變化，有哪些顏色，有哪些秋天特有的東西。孩子的天性是好奇的，尋找秋天的活動，為孩子好奇心、探究心的迸發，作了很好的潛意識的鋪墊。教師設計綜合活動《秋天的顏色》，在有感情朗誦的基礎上引導孩子通過語言、美術、舞蹈的方式記錄下秋天的美好景象，讓孩子對秋天充滿好奇，用各種方式表達出來，讓天性得以舒展，讓探究性得以培養。同時也通過此次活動，使幼兒對顏色有更進一步的認識，并培養孩子熱愛大自然的美好情感。

【活動目標】

1、理解散文詩的內容，并能有感情的朗誦。

2、按照散文詩的內容仿編句子，并能大膽的講述出來。

3、培養幼兒熱愛大自然的情感。

【教學重點、難點】

重點是學會朗誦詩歌，難點是嘗試根據詩歌的句式結構，用講述的方式仿編詩歌。

【設計思路】

讓幼兒有初步了解秋天的一些景象，詢問幼兒已經了解到得秋天景色，接著讓幼兒聽詩歌，感受詩歌中秋天的景色并學會詩歌中的句式大膽朗誦，最后讓孩子大膽想象運用詩歌中的句式創編。

【活動準備】

知識經驗準備：帶領幼兒參觀秋天的景色。

物質準備：

1、幼兒在成人的幫助下觀察秋天，尋找秋天的自然景色。

2、多媒體課件、貼畫【活動過程】

(一)激趣導入，引出主題小朋友們，炎熱的夏天已經離我們遠去了，現在的天氣非常涼爽知道是什么季節嗎（多媒體出示秋天的背景圖）你看到了什么，它是什么顏色的？幼兒：看到了蘋果，是紅色的……（教師引導幼兒根據背景圖或課前的尋找秋天的活動，各抒己見，大膽表述）

（二）學習詩歌

1、多媒體出示詩歌。欣賞詩歌，感受詩歌的色彩美。

師：秋天真是一個多彩的季節。有紅色、有黃色、有綠色、有紫色……今天仝老師也給小朋友們帶來一首關于秋天顏色的詩。（詩歌內容？課件播放配樂朗誦詩歌）問：你聽到了什么？

幼兒：菊花說秋天是黃色的，楓樹說秋天是紅色的，松樹說秋天是綠色的，大地說秋天是彩色的。

2、學習詩歌（1）（課件出示菊花圖）:

誰能告訴老師這是什么花？它是什么顏色的呀？

大屏幕出示圖文詩句“菊花說：秋天是黃色的（指名幼兒說說這句話）”菊花說的對嗎？為什么呀？（指名說）真聰明，原來，它們都是根據自己身上的顏色來說秋天的。

（2）出示楓葉：他又是誰？他會說秋天是什么顏色的呢？（請個別小朋友回答）大屏幕出示圖文詩句楓葉說：秋天是--（等待幼兒回答）（3）出示松樹：他是誰，又會怎么說呢？（請個別幼兒回答）大屏幕出示圖文詩句松樹說：秋天是綠色的。

（4）師：菊花說秋天是黃色的、楓葉說秋天是紅色的、松樹說秋天是綠色的，那么在他們腳下的大地會怎么說呢？（多媒體演示五彩斑斕的大地，引導幼兒大膽想象）大屏幕出示圖文詩句大地說：秋天是彩色的。

（5）完整朗讀詩歌。

秋天多美啊，我們一起欣賞優美的秋天美景吧！看一看那個小朋友朗誦詩歌的聲音最美？（帶著孩子有感情朗讀詩歌）(三)組織幼兒討論，根據詩歌句式創編詩歌。

結合課前尋找秋天的活動，引導孩子自由說說還見到了什么顏色，可以重復，滿足孩子的表現欲望和成功心理，為創編兒歌做好鋪墊。

師：剛才菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有許多東西也想來說一說，它們會怎么說呢？我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎？（師生共同完成）最后用一句來總結：大地說秋天是彩色的，讓我們用雙手來裝扮美麗的秋天，好嗎？

（四）延伸活動（創作秋天）瞧，老師準備了兩幅背景圖和許多材料，我們一起來裝扮美麗的秋天好嗎？你們可以將自己最喜歡的東西粘在背景圖上。

（五）歌舞表演：秋天多么美多么美麗的秋天啊，我們不但可以用很美的詩歌來表達，還可以用很美的舞蹈來表達呢，我們一起跳出心中最美的秋天吧。（音樂，秋天多么美）[活動反思]

語言活動《秋天的顏色》，重點是學會朗誦詩歌，難點是嘗試根據詩歌的句式結構，用繪畫以及講述的方式仿編詩歌，我請孩子們說說你聽到詩歌里是怎么說的，當孩子們回答出詩歌中的話時，我出示相應的圖片，并引導他們回顧尋找秋天的活動，將要學習的內容與孩子的已有體驗結合，孩子們在已有體驗的基礎上，邊看圖文并茂的教具邊朗誦詩歌，重點得到了突破。在最后的拓展和歌舞表演活動中學習內容得到了有效地延伸，孩子的好奇心、探究心以及已有的知識情感得到有機融合，化為孩子新的知識情感體驗。所以在設計教學活動的時候，不單要備教案，還要備幼兒，充分考慮幼兒的年齡特點和知識體驗，這樣才能取得預期的教學效果。

第三篇：秋天

秋天（蘇醒）

下雪的季節(張峰奇）

春

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》

萬樹江邊杏，新開一夜風。

滿園深淺色，照在綠波中

唐 王涯《春游曲》

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花

唐 韓愈《春雪》

肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。

日長雄鳥雀，春遠獨柴荊

夏

夏意》

宋舜欽

別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

子夜四時歌：夏歌

唐 李白

鏡湖三百里，菡萏發荷花。

五月西施采，人看隘若耶。

回舟不待月，歸去越王家。

夏日

唐 白居易

東窗晚無熱，北戶涼有風。

盡日坐復臥，不離一室中。

中心本無系，亦與出門同。

早夏曉興贈夢得

白居易

窗明簾薄透朝光，臥整巾簪起下床。背壁燈殘經宿焰，開箱衣帶隔年香。

無情亦任他春去，不醉爭銷得晝長？

一部清商一壺酒，與君明日暖新堂。

池上早夏

白居易

水積春塘晚，陰交夏木繁。

舟船如野渡，籬落似江村。

靜拂琴床席，香開酒庫門。

慵閑無一事，時弄小嬌孫。

秋、《山居秋暝》【唐】王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

2、《秋夜曲》【唐】王維

桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。

銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。

3、《子夜秋歌》【唐】李白

長安一片月，萬戶搗衣聲。

秋風吹不盡，總是玉關情。

何日平胡虜，良人罷遠征。

4、《秋登宣城謝眺北樓》【唐】李白

江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

5、《宿建德江》【唐】孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

6、《秋登蘭山寄張五》【唐】孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，沙行渡頭歇。

天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。

7、《秋夕》【唐】杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

8、《登高》【唐】杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

9、《中秋月》【宋】蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

10、《中秋月》【唐】白居易

萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。

誰人隴外久征戍？何處庭前新別離？

失寵故姬歸院夜，沒蕃老將上樓時。

照他幾許人腸斷，玉兔銀蟾遠不知。

11、《蘇幕遮》【宋】范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂,追旅思,夜夜除非，好夢留人睡。

明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

12、《漁家傲》【宋】范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

四面邊聲連角起。

千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

羌管悠悠霜滿地。

人不寐，將軍白發征夫淚。

13、《秋波媚》【宋】陸游

七月十六日晚登高興亭望長安南山

秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！

多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。

14、《秋月》【宋】程顥

清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。

15、《秋夜曲》【唐】王維 桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。

16、《秋風引》【唐】劉禹錫

何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

17、《秋詞》【唐】劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝． 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵．

18、《秋雨中贈元九》【唐】白居易 不堪紅葉青苔地，又是涼風暮雨天。莫怪獨吟秋思苦，比君校近二毛年。

19、《初秋》【唐】孟浩然 不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。20、《秋晚江上遣懷》【唐】杜牧

孤舟天際外，去路望中賒。貧病遠行客，夢魂多在家。蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙。不擬徹雙鬢，他方擲歲華。

冬

1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。唐?柳宗元《江雪》

2、嚴冬不肅殺，何以見陽春 唐?呂溫《孟冬蒲津關河亭作》

3、天寒色青蒼，北風叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光 唐?孟郊《苦寒吟》

4、才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云

唐?元稹《南秦雪》

5、旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜 唐?李商隱《對雪二首》

6、百泉凍皆咽，我吟寒更切。半夜倚喬松，不覺滿衣雪。唐?劉駕《苦寒吟》

7、戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛。宋?胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十四引《西清詩話》載張元作《雪》詩

8、江山不夜月千里，天地無私玉萬家 元?黃庚《雪》玉：喻白雪。

9、溪深難受雪，山凍不流云 清?洪升《雪望》

10、雨雪瀌瀌，見晛曰消 《詩經?小雅?角弓》

11、風摧樹木，嚴霜結庭蘭 漢?樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》

12、凄凄歲暮風，翳翳經日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔。晉?陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》

13、白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。晉?謝道蘊《詠雪聯句》

14、明月照積雪，朔風勁且哀 南朝宋?謝靈運《歲暮》

15、隔牖風驚竹，開門雪滿山 唐?王維《冬晚對雪憶胡居士家》

16、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開 唐?宋之問《苑中遇雪應制》

17、水聲冰下咽，沙路雪中平唐?劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》

18、一條藤徑綠，萬點雪峰晴 唐?李白《冬日歸舊山》

19、地白風色寒，雪花大如手 唐?李白《嘲王歷陽不肯飲酒》

20、燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺 唐?李白《北風行》

21、亂云低薄暮，急雪舞回風 唐?杜甫《對雪》

22、霜嚴衣帶斷，指直不得結 唐?杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》

23、云晴鷗更舞，風逆雁無行 唐?杜甫《冬晚送長孫漸舍人歸州》

24、寒天催日短，風浪與云平唐?杜甫《公安縣懷古》

25、斜陽疏竹上，殘雪亂山中 唐?韓翃《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君》

26、誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花 唐?韓愈《李花二首》

27、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝 唐?高駢《對雪》

28、已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。唐?白居易《夜雪》

29、兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白露上青天。窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。絕句----杜甫

30、墻角數枝梅, 凌寒獨自開。遙知不是雪 為有暗香來.梅花----王安石

歌詞

夏

還記得昨天那個夏天 微風吹過的一瞬間 似乎吹翻一切 只剩寂寞更沉淀

秋

如今風依舊在吹

秋天的雨跟隨心中的熱卻不退

春

終於在眼前

永恒的春天若有幾分可能 就讓我耗盡一生頑固的等

冬

冬天的歌

一串跳躍的音符 一個小小的我

踏在冬日的陽光里 留下一支快樂的歌

一支快樂的歌兒 一片潔白的雪 舞在冬日的原野上 看見一抹橘色的身影

春

水仙.迎春.報春.瑞香.山茶.白玉蘭.紫玉蘭.瓊花.君子蘭.海棠.牡丹.芍藥.丁香.杜鵑.西洋杜鵑.櫻花.含笑.玫瑰.紫荊.棣棠.錦帶花.連翹.云南黃馨.金雀花.仙客來.蝴蝶蘭.石斛.風信子.郁金香.鳶尾.馬蹄蓮.金盞菊.文殊蘭.百枝蓮.四季海棠.吊鐘海棠.竹節海棠.天竺葵.瓜葉菊.虞美人.金魚草。夏

有梔子花白蘭花（黃桷蘭）玫瑰紫薇、荷花石榴花夾竹桃梔子花茉莉花鳳仙花美人蕉、棕櫚樹、蘇鐵文竹仙人掌太陽花牽牛花蛇目

秋

菊花、茶花、百合、黃花槐、西洋鵑、芙蓉花、一串紅，彩葉草，地膚草、桂花、西洋鵑、仙客來、茶梅、圣誕花、大花蕙蘭、蝴蝶蘭、文心蘭、月季花、紅掌、萬壽菊、冬

木本的杜鵑.茶花.素心臘梅.三角花...君子蘭.天堂鳥.

第四篇：秋天

秋天

我小心翼翼

害怕與朋友們談起你 只說，我想念春天了 上周有寒露 下周有霜降 天氣越來越涼

朋友們必須相聚 一起來，拋開孤獨 孤獨與秋天一樣深了

喝了點酒

那人就傻了

他說，春天有什么好 我把酒瓶砸在他的頭上 這個頭破血流的人沒哭

第五篇：秋天

秋天

炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋天，秋天是個豐收的季節。

田野里一片豐收的景像，火紅的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。金黃的稻子像一塊塊毯子，鋪滿了整個大地。棉花地里棉花開了，一朵朵雪白的棉花像一個個甜甜的棉花糖。

果園里，葡萄熟了，像一串串紫色的珍珠，好看極了。高高的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨兒，像一個個可愛的寶葫蘆。瞧！那火紅的石榴正裂著大嘴吧朝過往的行人微笑呢！

公園里，菊花競相開放，有紅的、白的、黃的、紫的五彩繽紛，煞是好看，吸引了大批游客，前來觀賞，久久不愿離去。

秋天是個美麗的季節，也是個豐收的季節！我愛秋天！溧陽市蔣店小學三年級:劉宇婕