第一篇：英語興趣小組通知

英語興趣小組通知

本次活動我們將舉行“看誰演得好”活動，具體活動安排如下：

1、活動主題：我愛說英語

2、活動目的：通過競賽的方式使更多的小朋友提高英語口語，給

學生大膽展示自己的機會。

3、活動時間：2012年12月13日星期三

4、活動地點：三年級一班

5、參加對象：英語興趣小組所有同學。每組四人，分四組。

6、獎項：最終由評委評定“英語口語之星”個人獎3個。2012-12-13

第二篇：英語興趣小組

小學英語興趣小組活動計劃

一、指導思想

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動對象：

本校小學3--6年級學生

四、輔導老師：胡婷婷 曾方方 伍福蘭

五、活動內容

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

六、活動時間 ：每周三下午第三節課

七、活動要求

1、每周三下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

八、采取的措施：

（1）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。

（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

興趣小組活動教案

一．活動目的：引導學生學習英語26個字母 二．活動時間：一課時

三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程：

學習26英語字母

1.學習26個英語字母的讀音及書寫

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.糾正書寫中的錯誤 a應寫成ɑ g應寫成g 3.學會唱26個英文字母歌。

興趣小組活動教案

一．活動目的：引導學生學習英語語音知識 二．活動時間：一課時

三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程：

1．開音節 1）以發音的元音字母結尾的音節。例：be，he。公式:輔音+一個元音 2）以輔音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節。例：make，like。公式:一個元音+一個或幾個輔音+不發音的e.在開音節中，元音字母發它在字母名稱音，即它本身的讀音。a 在開音節中 [ei] name plane Jane baby cake e 在開音節中 [i:] he these me Chinese i 在開音節中 [ai] bike fly drive time nice kite o 在開音節中 [ou] those close go home no u 在開音節中 [ju:] student excuse duty Tuesday 五．音標練習：（見音標卡片練習卡）

興趣小組活動教案

一．活動目的：引導學生繼續學習英語語音知識 二．活動時間：一課時

三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程：

閉音節：以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個元音字母的音節，稱為閉音節。

在閉音節中，元音字母讀它所規定的短音

在閉音節中 Aa [?] bag dad hat map black back

在閉音節中Ee [e] bed let pen desk yes egg

在閉音節中Ii [i] fish big drink sit milk swim

在閉音節中Oo [ ] clock not box shop sock 在閉音節中Uu [∧] bus cup jump much lunch 五．音標練習：（見音標卡片練習卡）

興趣小組活動教案

一．活動目的：

學習英語音素（單元音和雙元音）二．活動時間：

一課時

三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程：

音 標

1、熱身：唱26個英語字母唱

2、學習單元音

3、學習雙元音

4、學習輔音音標，并結合單詞，學習拼讀。

5、總結歸納，結合實際，根據音標寫出單詞。

興趣小組活動教案

一．活動目的：口語交際 二．活動時間：一課時 三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程

1、學習表達Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

2、學習表達與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you do!

3、學習表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際：

A: How are you?

B: Fine(I’m fine),Thank you!And you? A:I’m fine,too.4、學習詢問別人的名字以及當別人問自己的名字時該怎樣回答：

What’s your(her,his)name? My(her,his)name is ×××

5、學習詢問別人的年齡以及回答自己有多大：

① 相互詢問：How old are you? I’m + 數字

② 詢問第三個人的年齡：How old is he/she? He/She is

6、根據上面所學內容自編短劇進行對話交際。

興趣小組活動教案

一．活動目的：口語交際 二．活動時間：一課時 三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程

口語交際

1、學習表達Good morning/Good afternoon.及其回答：

2、學習詢問別人居住在哪里，并能回答：Where do you live?

①對大地方進行回答： I live in(地點).②對小地方進行回答： I live at(地點).3、學習詢問別人來自于哪里，并回答：

①Where are you from?

I’m from.②Where do you come from?

I come from.4、結合實踐根據以前所學內容進行自編短劇進行交際。

教英語興趣小組活動記錄

活動過程：

1．新課展示（Presentation）

老師利用卡片或實物引入生詞。如：Look!I have a peach.It’s pink.學生跟讀注意教劃線字母的發音。Peach, orange。

由單詞中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新單詞。讓學生聽錄音，跟讀詞匯，做到四到。

教師示范，幫助學生理解和學說draw, colour。并聽指令畫水果，涂色。

2．趣味操練（Practice）

（1）配對游戲：將學生分成兩組，一組派一名選手，教師發出指令pear, 誰先找到誰獲勝。其余生一邊拍手，一邊重復指令。

（2）游戲“看一看，猜一猜”

教師出示水果剖面，讓學生想想是哪種水果。

（3）小組活動，小組內輪流當group leader。大家畫本課的新單詞，并涂色。

興趣小組活動教案

一．活動目的：

通過學習趣味故事《豹和狐貍》，激發學生的學習英語的興趣。二．活動時間：一課時 三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程 1．學習故事

A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐貍在爭論誰好誰不好，豹提出他有數不盡的美麗斑點，而狐貍回答說：有多方面的智力比有多種顏色的身體強。2．學習新詞匯

詞匯：Leopard 獵豹 versatile 多方面的 variegated 多彩的 3．講講從故事中受到什么啟示 4．試著講故事

興趣小組活動教案

一．活動目的：

通過學習英語歌曲Round the clock，讓學生感受大自然的奇妙，鞏固學生對時間的表達。二．活動時間：一課時 三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程

1．復習導入

What time is it?

2．歌曲激趣

學習歌曲 Round the clock（1）．輕聽旋律

（2）．理解歌詞組比賽 3．歌曲欣賞

我們還會唱有關時間的歌曲嗎？

（3）．學唱歌曲

4）．小 時間是怎么表達的？

（興趣小組活動教案

一．活動目的：

通過學習故事，明白做人的道理，讓學生感受英語故事中的人生哲理，使學生更加喜歡英語。二．活動時間：一課時 三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程 一．復習動物類單詞 你學過什么動物類單詞呢？ 二．故事導入

今天，一只熊遇見了一只狐貍，發生了什么事呢？ 三．學習故事

A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead.the fox observed.with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive.Better save a man from dying than slalve him when dead.譯文：

一只熊總喜歡夸耀自己很愛人，他說人死了之后，他從來不咬他或傷害他，狐貍笑著說：假如你從來不吃活人的話，我就會更重視你所說的話了。

拯救一個人使他不死，勝過在他死后說些安慰的話。四．說說故事心得 五．講故事

興趣小組活動教案

一．活動目的：

1.結合實踐根據以前所學內容進行自編短劇進行交際 2.為活動展示準備：

①A Fashion Show（英語服裝表演）②英語演講

二．活動時間：兩課時 三．活動地點：多媒體教室 四．活動過程

1.結合實踐根據以前所學內容進行自編短劇進行交際 2.為活動展示準備：A Fashion Show（英語服裝表演）3.英語演講

興趣小組活動展示

一．活動目的：

參加元旦文藝匯演，展示英語興趣小組成員的風采： 1.A Fashion Show（英語服裝表演）2.英語演講 二．活動時間：一課時

三．活動地點：學校操場 四．活動過程

1.A Fashion Show（英語服裝表演）

興趣小組成員：英語興趣愛好者。2.英語演講：肖文慧，林心怡

小學英語興趣小組活動總結：

轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期一的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的??為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下:

一.興趣是學習的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發他們的學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規教育，師生問候后進行Free talk，營造英語學習的氛圍。隨后進行了游戲導入。How are you ? 進行交流。在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。

二．合作學習

英語競賽不僅可以激發學生的參與意識，還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫 助學習。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。自編英語對話，自己設計動作等。這時，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

通過元旦活動的展示，我們可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我們會在實踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我們的課堂

第三篇：英語興趣小組工作總結

英語興趣小組工作總結

隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對英語的興趣：

興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點, 為此我們組大膽使用排練情景劇“小紅帽”的形式，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

二、拓展學生的英語知識面：

學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們組通過在排練節目的過程中讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

三、增加學生口語鍛煉的機會: 說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“No Chinese!”。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

四、豐富了學生的第二課堂:

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

五、培養了學生的英語習慣

英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等.當然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們科組將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

第四篇：英語興趣小組總結

英語興趣小組總結

寶城小學

史菲菲

轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對英語的興趣

參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

二、拓展學生的英語知識面

學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

三、增加學生口語鍛煉的機會

說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

四、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓

他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足：

1、教學內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流，不能很好的把握學生對學習內容的需求。

2、教學方法過于單調，主要采用TPR（全身反應教學法）。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力。因此，在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜，起伏有度。

3、沒有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學生缺乏主動意識。因此，教師不在的情況下，學生缺乏自主學習意識，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關小組長缺乏威信。

鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學經驗，虛心請教，加以完善使下期活動得到更好的發展。同時，也將制定更為細致的計劃，本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質能夠更好地得到提高。

我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

第五篇：英語興趣小組策劃書

學生會學習部、大研會組建英語興趣小組策劃 ㈠活動背景

當今世界英語已經成為一門國際化語言，熟練掌握和運用英語成為當代大學生走向社會的必要條件。為了更好地適應競爭日益激烈的社會，開展英語學習小組活動勢在必行。

㈡活動目的⑵ 養學生英語方面的聽、說、讀、寫等能力，端正學習英語的態度 ⑵激發學生自主學習英語的熱情，為將來的六級以及專四考試打下一定基礎

⑶為將來同學們走向社會奠定扎實的基礎

㈢活動主題

開展英語學習活動提高自身綜合素質

㈣ 活動內容

英語興趣小組日語興趣小組

㈤活動準備

⑴ 各班的學習委員在2012年3月20號之前把英語小組的成員報到年級學生會學習部；

⑵ 學習部進行具體和合理的分組，并把結果告知各班學習委員； ⑶ 學習部組織第一次英語小組會議，各小組選出組長并留下聯系方式以便日后開展活動；

⑷ 學習部預先準備好活動場地，以備日后的活動開展需要。

㈥具體步驟

⑴ 開展外語洽談活動

①活動負責人由學習部五個成員輪流負責，由負責人通知開展活動的時間以及地點，并組織和保障活動的順利開展；

②原則上每一個星期活動一次，當次活動結束后由當次活動負責人做好活動記錄，并在次日晚上前交學習部部長留作備案；

③當次活動負責人應當要求參加的同學認真做好總結，反思自己在活動中的不足，但個人活動總結不要求上交。

⑵ 展日語角活動

①活動負責人由學習部五個成員輪流負責，由負責人通知開展活動的時間以及地點，并組織和保障活動的順利開展；

②原則上每一個星期活動一次，當次活動結束后由當次活動負責人做好活動記錄，并在次日晚上前交學習部部長留作備案；

③當次活動負責人應當要求參加英語角的同學認真做好總結，反思自己在活動中的不足，但個人活動總結不要求上交。

(3)開展日語配音活動

①活動負責人由學習部五個成員輪流負責，由負責人通知開展活動的時間以及地點，并組織和保障活動的順利開展；

②原則上每兩個星期活動一次，當次活動結束后由當次活動負責人組織配音活動，并在小組內展開小型比賽以便學員們分析自己的近進步與不足；

③不定期開展演講比賽，以一個月一次以上為基準；比賽結束后，評

選出表現優秀的集體和個人，由學習部成員做好登記，予以院級公示；

(4)開展英語演講活動

①不定期地開展演講比賽，以一個月一次以上為基準；

②在英語演講比賽上，邀請英語老師當評委。做好通知大一學生參加比賽和觀看比賽的工作；

③在比賽結束后，評選出表現優秀的集體和個人，由學習部成員做好登記，予以院級公示；

④安排學習部成員做好活動記錄和總結，并在活動次日晚上交給學習部部長備案。

(5)開展觀看英文電影活動

①觀看英文電影以一個月一次為限，征集同學們想看并且有意義的電影進行播放。

②小組組長負責征集工作，屆時上報學習部部長。

③觀看電影結束后，每組成員就電影內容寫一篇英文觀后感。

④安排學習部成員做好活動記錄和總結，并在活動次日晚上交給學術部部長備案。

（6）開展英語學習交流會

①學習交流會以一個月一次為限，由同學上去用英語闡述自己最近參加英語興趣小組的感想，內容可以隨意發揮；

②邀請高年級的師兄師姐來進行評價和指導，并請他們向大家講述下自己對于英語學習的方法和感受，并提出英語六級的備考建議； ③在每次英語交流會結尾時有學術部進行結束講話，并進行積極動員

和分配下一個階段的工作；

④安排學術部成員做好活動記錄和總結，并在活動次日晚上交給學術部部長備案。

㈦注意事項

①由年級學生會學習部策劃并組織引導此次系列活動，同時和其他部門建好聯系，尋求其他部門的協助；

②學習部同各個班級的學習委員、宣傳委員搞好交流與溝通，由每個班的學習委員做好牽頭工作，向班上的同學傳達開展英語興趣活動的通知；宣傳委員向同學們宣傳英語興趣活動的相關事宜；

③學習部內部在實施活動前必須認真討論活動內容，充分安排好各成員的任務；定期開展活動經驗交流和總結大會，找出活動期間的問題及時糾正；

④將報名英語興趣小組的同學分成若干小組，具體每組多少人數按照報名人數來定；每組并指定一名小組長，小組長負責活動期間組員的相關事宜。

㈧活動對象

全體大一大二大三學生

學生會學習部、大研會

2012.3.10