第一篇：工程測量實習總結

工程測量實習總結

實習時間2010年1月11號到2010年1月15號

實習地點宿舍5棟6棟7棟及附近車棚

實習單位土木2班2組

實習內容對實習范圍實行：水準、導線、碎部測量鞏固測量知識

測量是堅信的工作，我們按照要求先進行控制測量，在進行碎部測量。我們以“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“復測復算，步步校核”的工作原則為指導。我們為方便測量，選擇了7 個控制點。先用水準儀進行測量，記錄數據，然后進行校核。校核合格后在進行碎部測量。在進行碎部測量前，我們用校核后的數據將控制點繪制在了地形圖上，進行碎部測量是測一個點繪制一個點。

（一）我們嚴格按照以下要求進行控制點測量。

1、相鄰導線點應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；

2、導線點位應選在土質堅實、穩定處，便于保存點的標志和安置儀器；

3、導線點位應選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；

4、導線各邊長應大致相等，應接近于平均長度；

5、導線點應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區

下為我們進行閉合導線坐標計算采用的方法

1、角度閉合差fB計算和調整

閉合導線內角和理論值:Σβ理=(n-2)·180 實際測量值:Σβ實測 =ΣβI

角度閉合差fβ=ΣB測-ΣB理fB容=±30″

當時,角度閉合差fB調整: =-fB/n

不能整除時將余數分到導線中短邊的相鄰角,短邊測角時由于儀器照準引起誤差大.調整后的角值:

2、導線邊坐標方位角推算

坐標方位角推算α前=α后+β左-180

α前=α后-β右+1803、坐標增量計算(兩個點坐標的差值)

4、坐標增量閉合差計算和調整

1〉計算 ΣΔx理=0 ΣΔy理=0

坐標增量閉合差 Δx實測=fx ΣΔy實測=fy

2〉調整改正數Vxi=-fx/ΣD * Di Vyi=-fy/ΣD * Di5、坐標計算

Xi=Xi-1+ΔXi-1,I Yi=Yi-1+ΔYi-1,i

(二)普通水準測量

(1)步驟簡要

1、擬定施測路線.在指導教師的指導下,選一已知水準點作為高程起始點,記為BMi,選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線.1人觀測、1人記錄、2人立尺,施測1~2站后應輪換工種.2、施測第一站.以已知高程點BMi作后視,在其上立尺,在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點(轉點1,記為ZD1或TP1)作為前視點,在ZD1處放置尺墊,尺墊上立尺(前視尺).將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置(常用步測),按粗平、瞄準后視尺、精平、讀數a1,記入記錄表中對應后視欄中;再轉動望遠鏡瞄前尺、精平、讀數b1,將前視讀數記入前視欄中.(本次實驗只讀水準尺黑面).3、計算高差.h1=后視讀數一前視讀數=a1-b1,將結果記入高差欄中.4、儀器遷至第二站,第一站的前視尺不動變為第二站的后視尺,第一站的后視尺移到轉點2上,變為第二站的前視尺,按與第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算.5、按以上程序依選定的水準路線方向繼續施測,直至回到起始水準點BM1為止,完成最后一個測站的觀測記錄.6、成果校核.計算閉合水準路線的高差閉合差,fh=∑h≤±12(mm),式中n為測站數.若高差閉合差超限,應先進行計算校核,若非計算問題,則應進行返工重測.(2)注意事項

1、立尺員應認真將水準尺立直,注意不要將尺立倒.并用步測的方法,使各測站的前、后視距離基本相等.2、正確使用尺墊,尺墊只能放在轉點處,已知高程點和待求高程點上均不能放置尺墊.3、同一測站,只能粗平一次(測站重測,需重新粗平儀器);但每次讀數前,均應檢查水準管符合氣泡是否居中,并注意消除視差.4、儀器未搬遷時,前、后視點上尺墊均不能移動.儀器搬遷了,后視尺立尺員才能攜尺和尺墊前進,但前視點上尺墊仍不能移動.若前視尺墊移動了,則需從起點開始重測.1月11號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下領取所需儀器，進行了一系列的準備工作。然后，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性。在這個已經步入冬天的時節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

最困難的是測量過程，雖然上半學期上過課，也有過測量實驗，但是經過半個學期后，就像是還給老師了似的，半生不熟的。比如調經緯儀測距儀的時候，拿出儀器后我們就調，但不管怎么調就是調不平，即使是換了一個又一個還是調不平。因為我們調的順序不對，而且反光鏡和站標也倒置了，調了將近兩個小時，還是不行，查書書上又沒有，最后還是請老師給我們具體講了一下調的順序，我們才沒耽誤寶貴的時間，接著我們的控制點測距。這次給了我們一個教訓就是以后有什么不懂的一定要找老師解決。

（三）本次測量實習的收獲

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀、的用途，熟練了水準儀、的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“復測復算，步步校核”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

我是我們測量小組的組長,小組有11名隊員,除了操作和管理儀器,我還負責制定測量計劃,諧調管理組內的分工合作.另外,每天叫隊員起床也是我要干的事.作為第一把手,領測量工具、場地踩點的任務自然劃歸我名下。通過以上的練習，我進一步學會了與人交流，克服了一些恐懼心理。語言表達能力有了一定的爭強。

（四）本次測量實習的不足

由于時間較緊，不少同學沒有充足的時間練習儀器的使用，有些碎部點數據不夠準確。儀器存在一定的問題，影響了實習的速度。不少同學沒有得到充分的鍛煉。

（五）對于測量實習的建議

多采購儀器，使每名同學都能得到鍛煉。

采購更先進的儀器，以便加快測量速度。

多安排指導老師，以便及時解決測量過程中的問題。

第二篇：工程測量實習總結

工程測量實習總結12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們知道了測區是我們學院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域提供定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

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一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等

(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

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第三篇：工程測量實習總結

經過一周的工程測量實習，我們的全部工作得到圓滿完成，其實從本學期一開始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實踐過程中充滿樂趣，我早已喜歡上了這樣的一門理論與實踐相結合而對生活中又充滿意義的課程。每次實習過程中四人一組的合作過程中，總會覺得實踐太短了，我們探索的學習的還不夠，而這次為期一周的實習終于滿足了我們對工程測量這門學科的繼續學習與鉆研！

從周一早上我們各組接過任務，作為第5組的我們，早已對這樣一個6人團隊充滿了信心，我們第一天的實習從上午開始了，主要是測量1到4點的個點高程和各個局部的內角測量，在測量2到3點之間的高差時，出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進行了幾次測量，還是出現相同問題，后來經分析才知道是其中一位同學錯拿了別人的水準尺，而其后的過程都相當的順利，我們總是步步有檢核，在4和測站數據分析中，我們的高程和角度均達到了誤差要求以內。很多組中午11點便回宿舍下午又出來，為了節省時間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續到了中午一點，雖然那時正是整個夏天最炎熱的時間，但是為了精確地完成測量，我們第5組沒有一個成員喊累喊熱，也許有些人說我們是懶，但是我想我們更是對學習對生活的一種執著！

第二天我們要進行的是各點的碎步測量，我們早上很早就開始了一天的工作，在碎步測量過程中，我們對每個點的要求都特別的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數，不敢有絲毫馬虎。而當天下午因為風特別大，在測量1到4各點之間的距離時，我們的誤差特別大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發，而這次我們選擇的是用塔尺讀數測量各點之間的距離，而下午當老師檢查時才意識到局部4個點之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買來一卷長繩，先將兩點之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子測量，因為鋼尺只有30米長，于是我們便采取了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數據時才發現4點間沒有閉合，于是我們又重復測量，這樣往返的幾次測量過程中，我們并沒有絲毫的抱怨，測量達到最精確才是我們追求的結果，經過多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸！接下來進行的是畫圖，我們將所有數據都整理到一起，然后6個人經過商量后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實習，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！

這幾天的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個成員頂著烈日認真的完成了實習，在實習過程中我們也出現了一些問題，但是我們始終保持著一個團隊精神，克服掉一個又一個的問題，我們學習到的不僅僅是知識，更是一種團隊合作精神。對于我們來說，也許我們成績不是最優秀的，實習不是做的最好的，但是我們每一位成員通過一起努力，弄懂弄通了這么課程，達到了這個實習的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因為你們，我沒有放棄，因為我們，你將所有的抱怨都變成動力，因為我們每一個人，我們第5組達到了最后的成功！我們人生的路還很長，這樣的挑戰會有很多很多，但是在以后，當我們想起今天時，我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實習一樣，嚴格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導，最后我們要感謝工程測量這門課，我想我們將終身受用，這不僅是一門學問，更是一種精神，我已經收獲到了，每一個努力過的同學們，我想你們也一樣！

實習工作總結。

第四篇：工程測量實習總結

工程測量實習總結

5月6日到5月13日，我們進行了野外實習。在這次工程測量的實習中，我學到了很多書本上沒有學到的知識。實踐是檢驗真理的唯一標準，當我們把課本上的東西應用到事件中時，總會有一個艱難的過程。在測量的過程中，收獲頗多。

一．實習目的我們的實習目的比較明確。測量紅果園以北的150*150的區域。要選取8個控制點，分別進行水準測量，導線測量和碎部測量，最終進行圖的繪制。并在測量的過程中熟悉水準儀和全站儀的使用，將課本上學到的知識應用到實踐中，熟悉測量的全過程以及熟悉繪圖的過程。

二．實習過程

1.首先進行的是控制點的選取

首先先用皮尺大概量出長寬均為150m的距離，經估測應該包括芳華園和圖書館。芳華園的控制點選取很順利，在轉角處找控制點并且標記好。在選擇圖書館的四個控制點的時候，由于圖書館四周的小路很窄，很難找到點使四個點都通透，于是找到的點不能通過全站儀觀測，導致第一次圖書館測量失敗。于是第二次重新選點，我們吸取經驗，分兩個人站在對角線，第三個人找點最終確定了控制點的準確位置。

2.水準測量

水準測量的基本原理是水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

水準測量由三個人完成。首先測量已知高程點“天佑會堂”與第一個測控點之間的高差，再分別測量各測控點之間的高差。在我們進行水準測量的過程中，全部用水準尺黑尺讀數。為了減小實驗誤差，水準儀的測站大概在兩個控制點的中間位置。由于當時是上午，天氣很好，光線也很好，所以水準測量進行的速度很快。數據記錄完并經檢核，發現誤差在允許的范圍內，但是誤差比較大，于是換了人重新了一次，誤差在允許范圍內，測量結束水準測量。

3.導線測量

在進行水準測量的同時，進行導線測量。導線測量也由三個人完成。由于全站儀的調平與對中很繁瑣，粗平并對中，然后進行精平及對中。為了消除傾斜超差，只能一次次進行調節圓水準器和水準管，所以在整平對中時花費了好多時間。我們先進行的是芳華園的閉合導線測量，依據一個方向分別進行測控點的測量，并依據全站儀讀數記錄下兩個測控點之間的角度和距離。之后進行數據的簡單檢核，發現內角和大約為360。，誤差在允許范圍，結束芳花園的閉合導線測量。之后的圖書館閉合導線水準測量中，由于測量數據記錄失誤，導致很大偏差，于是第二天早上對圖書館的閉合導線測量重新進了測量。

４．碎部測量

因為水準測量和導線測量同時進行，水準測量較早結束，就先進行了碎部測量。（１）首先對芳華園的地物進行考察，在拐角處找到重要標志物，并畫出草圖及重要標志物點，如路燈，小徑入口，轉彎點，出口，電話亭，井蓋等。然后根據重要標志物點用皮尺對芳華園內部的地物進行測量的小徑，樹木進行測量，分別量出小徑的寬度，樹木的直徑，井蓋的直徑等。

之后對圖書館進行碎部測量，同樣先找出重要標志點，通過皮尺量出標志點和圖書館邊界點的距離，量出圖書館的外輪廓邊長。

在測量圖書館的碎部時，由于我現場畫的草圖比較小，所以又幾個數據不清晰，所以晚上整理數據時，無法整理，所以第二天返工，又重新測定，重新整理。

（２）全站儀測完閉合導線測量后，也投入碎部測量，根據控制點測定地物考察時確定的重要標志點或轉折點與控制點的水平角和水平距離。

５．數據的整理及繪圖

測量完之后，有大量數據。將數據分類分給不同人制成表格，并進行高差閉合差的處理，導線測量數據的處理，以及碎部測量的數據整理和圖紙的整理匯總。我主要進行的是碎步測量數據匯總的工作，主要是碎部點過多，需要分類整理，并在圖紙上標繪。

最后整理出大概圖紙，并檢核是否有數據遺漏，在第二天重新進行測量。

三．實習收獲

當把課本上的知識應用到實際中的時候，總會出現各式各樣的問題。

1.測量前的統籌工作

剛開始的時候，由于組內規劃不是很到位，所以效率不是很高。之后又重新分配了任務，使資源人員合理化分配，明顯提高了效率。可見測量前良好的統籌是十分重要的。

2.測量時人員合作

測量需要測量員，數據記錄員等人的共同合作。這次野外實習，增強了與同學的合作與交流。有些問題自己一個人有時想不清楚，但是放到小組中討論就會有不同的解決辦法，使我受益匪淺。而且我發現組內合作凝聚了不同人的思考，是結果更全面。

3.測量時的數據統計與誤差分析

測量時的數據記錄很重要，數據記錄時必須條理清楚，標記清楚，否則在整理數據時會出現不同的問題。數據要及時檢核，否則要反復重測，會十分浪費時間。

4.誤差分析

實驗結束后，發現結果有一定的誤差。中午測量的誤差比較大，可見環境隊伍差的影響很重要。

在水準測量的時候，為了消除視察，也花費了一些時間。為了減小誤差，盡量使水準儀放在兩個測點之間。

用全站儀時，往測和返測，并通過求平均來減小誤差。

為了消除人為因素的影響，讀數時盡量讓兩個人來讀，并直接記錄平均數。

5.熟悉儀器使用

熟悉了水準儀的使用，全站儀的使用，并對野外測量的過程和內容有了較為詳細和深刻的了解。對水準測量，導線的內業和外業測量有了更深刻的認識。6有肯吃苦的精神

這段時間，早上很早起來，中午沒有休息，晚上直到太陽落山。在太陽底下進行測量很熱，但是必須堅持下去。可以想象真正的測量人員在野外測量的時候條件要艱苦好幾十倍。體會到了工作必須肯吃苦。看到我們測量的成果，心中挺愉快的，這也算是辛苦之后的收獲吧。

第五篇：工程測量實習總結

工程測量實習總結

在炎熱的天氣下，我們完成了兩周的工程測量且很好的完成了我們組的任務。測量課上我們實踐的機會不是很多，面對枯燥的理論知識，我們真正掌握的并不多。當把儀器領到手上，我們真的感覺到了手足無措。我們的任務是中區是港航實驗樓到一教的地形圖繪制。從控制點的選擇到測量，從經緯儀到水準儀的使用，我們按照老師的方法，另外加上我們的團結協作，沒用多久就找到了適合我們的方法。在測量過程中，我覺得應該注意以下方面：

（1）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在數據記錄時，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

（3）在畫碎部時，要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。且每種圖標都有相應的規定，我們要嚴格按照相應的規定作圖。

（4）實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

總之，我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

09級水利一班

李莉

09150114