第一篇：恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進(jìn)校園

恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進(jìn)校園

工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)市教育局黨委《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見》，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，依照局黨委關(guān)于創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”建設(shè)的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，按照市教育局的總體部署，充分利用學(xué)校教育陣地，開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，增強(qiáng)干部和教師反腐倡廉自覺性，提高廣大學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風(fēng)尚和廉潔文化氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對廉政文化進(jìn)校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校廉政進(jìn)校園活動的實(shí)施。成員如下：組長：羅義祥

副組長：龍占貴董飛

成員：劉雅茍興杰陳順東羅紅梅張德英

陳鳳英楊曉燕年級組長 各班班主任

三、教育對象與創(chuàng)建目標(biāo)

1、以廉政文化進(jìn)校園，大力推進(jìn)學(xué)校黨員和干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)。引導(dǎo)黨員、干部加強(qiáng)道德修養(yǎng)，構(gòu)筑起思想道德防線，以身作則、勤政廉政、廉潔治教，自覺接受群眾監(jiān)督，以良好的形象成為師生的楷模，成為想干事、能干事、干好事的好領(lǐng)導(dǎo)、好黨員。力爭做“勤政廉潔的好干部、好黨員”。

2、以廉政文化進(jìn)校園，大力推進(jìn)學(xué)校教職工師德建設(shè)。對全體教職工扎實(shí)開展思想教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，大力倡導(dǎo)從嚴(yán)治教、勤勉從教，為

人師表、教書育人，努力打造一支思想過硬、學(xué)識淵博、品格高尚的師資隊(duì)伍，力爭做“人民滿意的好教師”。

3、以廉政文化進(jìn)校園，大力推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。通過形式多樣的廉政文化活動的開展，在校園內(nèi)營造有利于未成年人健康成長的校園文化氛圍，讓小學(xué)生從小在潛移默化中受到廉政教育和熏陶，具有文明的行為習(xí)慣、明確的廉潔理念、良好的道德情操和辨別是非的能力，力爭做“遵紀(jì)守法的好學(xué)生”。

四、活動內(nèi)容與工作措施

1、提高認(rèn)識，完善長效機(jī)制

（1）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校把校園廉潔文化建設(shè)作為思道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出成效。

（2）科學(xué)把握規(guī)律。

把握學(xué)校教育規(guī)律，防止廉政教育與學(xué)校德育“兩張皮”現(xiàn)象，把廉潔教育納入學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃，滲透到學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)生教育管理的各個(gè)方面，力求在潛移默化、循序漸進(jìn)中使學(xué)生受到廉潔文化的教育和熏陶。

（3）形成良好氛圍。

結(jié)合本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，把小飛燕廣播站、校園網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等作為學(xué)校廉潔文化建設(shè)的有效載體，在醒目處以及辦公室懸掛廉政標(biāo)牌，營造校園廉政文化氛圍。以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔氛圍。

（4）深化理論研究。

積極探索如何結(jié)合教育教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校的德育工作來推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)廉政教育規(guī)律、途徑和方法的理論研究，針對少年兒童的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步整合教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，使廉政教育更加切合教育系統(tǒng)的實(shí)際，更加具有可操作性，更加體現(xiàn)實(shí)效性。

（5）建全規(guī)章制度。

以權(quán)、錢、物、人為重點(diǎn)，健全制度，完善管理，切實(shí)做好校務(wù)公開工作，以紀(jì)禁腐。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用。

把廉潔教育有機(jī)地滲透到課堂教育之中，按年級對語文、品社等相關(guān)課程中與廉潔教育有關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和挖掘，通過名人名言和英雄人物介紹，歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡等，在教育教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和有機(jī)滲透，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。每年至少安排兩節(jié)廉政文化教育主題隊(duì)課。

3、開展豐富多彩的廉潔文化活動。

根據(jù)教師和小學(xué)生的需求，積極組織開展多種形式、有影響力、有吸引力的校園廉潔教育主題活動。

（1）在黨員干部層面上：

在學(xué)校黨員干部中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。通過黨課培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)專題報(bào)告會、反腐倡廉專題民主生活會、觀看先鋒模范人物事跡片、警示教育片等形式開展以領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員為重點(diǎn)的正面典型教育、反面案例警示教育和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育。在黨員、干部中進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強(qiáng)化廉潔意識，增強(qiáng)拒腐防變能力。

具體活動內(nèi)容：

? 讀好一本反腐書籍。

? 看反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。

? 開好廉政承諾會。

? 進(jìn)行兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動。

? 上廉政知識課。

? 交流心得體會。

（2）在全體教職工層面上：

重點(diǎn)開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”、“愛崗敬業(yè)，為人師表” 為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。通過師德師風(fēng)系列活動，通過定期表彰優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等活動，使廉潔文化進(jìn)校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實(shí)效性，使廣大教職工樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在學(xué)校形成人人倡導(dǎo)廉潔、人人尊重廉潔、人人實(shí)踐廉潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容：

? 提煉一句“廉潔從教”格言；

? 簽訂一份“廉潔從教”責(zé)任書；

? 觀看一部反腐倡廉影視片；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 開展一次“廉潔從教”公開承諾；

? 參加一次廉政知識教育培訓(xùn)；

? 學(xué)習(xí)一篇胡錦濤總書記關(guān)于防腐倡廉的重要論述以及“八榮八恥”等文獻(xiàn)著作。

（3）在全校學(xué)生層面：

重點(diǎn)開展“知榮辱，樹新風(fēng)”、“敬廉崇潔，誠信守法”等主題宣傳教育活動。通過課堂主渠道滲透、主題班隊(duì)會、隊(duì)報(bào)墻報(bào)、書畫展、故事會、征文評選等活動，加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的廉潔觀，提高學(xué)生明辨是非的能力。通過“小手拉大手”等活動，將廉潔文化帶進(jìn)家庭，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容為：

? 主辦一期廉政文化宣傳黑板報(bào)；

? 開展“講一個(gè)廉政小故事”主題活動；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 創(chuàng)辦一份廉政手抄報(bào)或創(chuàng)作一幅廉政字畫，開展一次廉政文化書畫展；

? 召開一次“廉潔光榮、腐敗可恥”廉政文化主題演講會；

? 撰寫一篇廉政作文，開展一次“讀書思廉”征文評選活動；? 結(jié)合校園文化節(jié)，排演一個(gè)廉政文藝節(jié)目；

? 組織學(xué)生觀看一場反腐倡廉電教片。

活動力求通過淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

五、具體活動安排：

“廉政文化進(jìn)校園”活動分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：9月（2-30日）由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組織黨員干部學(xué)習(xí)，召開全校教職員工動員大會。

①2-15日利用學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施方法》及德化縣縣教育局的相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。并利用業(yè)余時(shí)間讀好一本反腐警鑒書籍；②15-30日利用全校教職工大會時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。校級領(lǐng)導(dǎo)干部做“廉政承諾”；教師代表做“規(guī)范教育教學(xué)行為”承諾；

③利用國旗下的講話、讀報(bào)等時(shí)間在學(xué)生中宣傳“廉政文化進(jìn)校園”的活動指導(dǎo)思想與活動目的，營造好學(xué)習(xí)教育氛圍；（德育處）

第二階段：10-12月 由黨支部、工會、德育處牽頭，各部門協(xié)調(diào)配合開展豐富多彩的主題教育。

①組織語文、品社等學(xué)科教師，對教材中與廉潔教育有關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行樹立和挖掘，制定教學(xué)計(jì)劃，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行重點(diǎn)提示和講解；（教研室）

②在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設(shè)廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內(nèi)容；（德育處）

③在學(xué)校網(wǎng)站中開辟“廉政文化進(jìn)校園”活動宣傳專題，及時(shí)宣傳學(xué)校組織的各項(xiàng)宣傳

教育活動；（教研室）

④在黨員教師中開展“六個(gè)一”的自律廉潔活動。（黨支部）

⑤在全體教師中組織開展“七個(gè)一”的廉潔文化進(jìn)校園主題活動。（校長室）

⑥在全校學(xué)生中組織開展“八個(gè)一” 的廉潔文化進(jìn)校園主題活動。（德育處）

第三階段：2014年01月 對“廉政文化進(jìn)校園”活動進(jìn)行全面總結(jié)，建立長效機(jī)制。

①在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。（黨支部）

②在學(xué)期末召開的教代會上進(jìn)行干部廉潔工作述職與考評（校長室）③學(xué)生主題活動的總結(jié)及表彰。（德育處）

恩陽區(qū)一小德育處

2013/9/21

第二篇：恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進(jìn)校園

恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進(jìn)校園 工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局黨委《關(guān)于2013年推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動的實(shí)施意見》，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，依照局黨委關(guān)于創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園”建設(shè)的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)十八屆中紀(jì)委二次全會精神，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，按照市教育局的總體部署，充分利用學(xué)校教育陣地，開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，增強(qiáng)干部和教師反腐倡廉自覺性，提高廣大學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風(fēng)尚和廉潔文化氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對廉政文化進(jìn)校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立恩陽區(qū)一小學(xué)廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校廉政進(jìn)校園活動的實(shí)施。

成員如下：

組長：羅義祥

副組長：龍占貴董飛

成員：劉雅茍興杰陳順東羅紅梅張德英

陳鳳英楊曉燕年級組長 各班班主任

三、教育對象與創(chuàng)建目標(biāo)

1、以廉政文化進(jìn)校園，大力推進(jìn)學(xué)校黨員和干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)。引導(dǎo)黨員、干部加強(qiáng)道德修養(yǎng)，構(gòu)筑起思想道德防線，以身作則、勤政廉政、廉潔治教，自覺接受群眾監(jiān)督，以良好的形象成為師生的楷模，成為想干事、能干事、干好事的好領(lǐng)導(dǎo)、好黨員。力爭做“勤政廉潔的好干部、好黨員”。

2、以廉政文化進(jìn)校園，大力推進(jìn)學(xué)校教職工師德建設(shè)。對全體教職工扎實(shí)開展思想教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，大力倡導(dǎo)從嚴(yán)治教、勤勉從教，為 1

人師表、教書育人，努力打造一支思想過硬、學(xué)識淵博、品格高尚的師資隊(duì)伍，力爭做“人民滿意的好教師”。

3、以廉政文化進(jìn)校園，大力推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。通過形式

多樣的廉政文化活動的開展，在校園內(nèi)營造有利于未成年人健康成長的校園文化氛圍，讓小學(xué)生從小在潛移默化中受到廉政教育和熏陶，具有文明的行為習(xí)慣、明確的廉潔理念、良好的道德情操和辨別是非的能力，力爭做“遵紀(jì)守法的好學(xué)生”。

四、活動內(nèi)容與工作措施

1、提高認(rèn)識，完善長效機(jī)制

（1）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校把校園廉潔文化建設(shè)作為思道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日

程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出成效。

（2）科學(xué)把握規(guī)律。

把握學(xué)校教育規(guī)律，把廉潔教育納入學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃，滲透到學(xué)校

教學(xué)工作的全過程和學(xué)生教育管理的各個(gè)方面，力求在潛移默化、循序漸進(jìn)中使學(xué)生受到廉潔文化的教育和熏陶。

（3）形成良好氛圍。

結(jié)合本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，把校園網(wǎng)站、宣傳欄、黑板

報(bào)等作為學(xué)校廉潔文化建設(shè)的有效載體，在醒目處以及辦公室懸掛廉政標(biāo)牌，營造校園廉政文化氛圍。以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔氛圍。

（4）深化理論研究。

積極探索如何結(jié)合教育教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校的德育工作來推進(jìn)校園廉

政文化建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)廉政教育規(guī)律、途徑和方法的理論研究，針對少年兒童的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步整合教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，使廉政教育更加切合教育系統(tǒng)的實(shí)際，更加具有可操作性，更加體現(xiàn)實(shí)效性。

（5）建全規(guī)章制度。

以權(quán)、錢、物、人為重點(diǎn)，健全制度，完善管理，切實(shí)做好校務(wù)公開

工作，以紀(jì)禁腐。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用。

把廉潔教育有機(jī)地滲透到課堂教育之中，按年級對語文、品社等相關(guān)

課程中與廉潔教育有關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和挖掘，通過名人名言和英雄人物介紹，歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡等，在教育教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和有機(jī)滲透，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。每年至少安排兩節(jié)廉政文化教育主題隊(duì)課。

3、開展豐富多彩的廉潔文化活動。

根據(jù)教師和小學(xué)生的需求，積極組織開展多種形式、有影響力、有吸

引力的校園廉潔教育主題活動。

（1）在黨員干部層面上：

在學(xué)校黨員干部中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。通過黨課培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)專題報(bào)告會、反腐倡廉專題民主生活會、觀看先鋒模范人物事跡片、警示教育片等形式開展以領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員為重點(diǎn)的正面典型教育、反面案例警示教育和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育。在黨員、干部中進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強(qiáng)化廉潔意識，增強(qiáng)拒腐防變能力。

具體活動內(nèi)容：

? 讀好一本反腐書籍。

? 看反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。

? 開好廉政承諾會。

? 進(jìn)行兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動。

? 上廉政知識課。

? 交流心得體會。

（2）在全體教職工層面上：

重點(diǎn)開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”、“愛崗敬業(yè)，為人師表” 為主

題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。通過師德師風(fēng)系列活動，通過定期表彰優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等活動，使廉潔文化進(jìn)校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實(shí)效性，使廣大教職工樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在學(xué)校形成人人倡導(dǎo)廉潔、人人尊重廉潔、人人實(shí)踐廉潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容：

? 提煉一句“廉潔從教”格言；

? 簽訂一份“廉潔從教”責(zé)任書；

? 觀看一部反腐倡廉影視片；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 開展一次“廉潔從教”公開承諾；

? 參加一次廉政知識教育培訓(xùn)；

（3）在全校學(xué)生層面：

重點(diǎn)開展“知榮辱，樹新風(fēng)”、“敬廉崇潔，誠信守法”等主題宣傳教育活動。通過課堂主渠道滲透、主題班隊(duì)會、隊(duì)報(bào)墻報(bào)、書畫展、故事會、征文評選等活動，加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的廉潔觀，提高學(xué)生明辨是非的能力。通過“小手拉大手”等活動，將廉潔文化帶進(jìn)家庭，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容為：

? 主辦一期廉政文化宣傳黑板報(bào)；

? 開展“講一個(gè)廉政小故事”主題活動；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 創(chuàng)辦一份廉政手抄報(bào)或創(chuàng)作一幅廉政字畫，開展一次廉政文化書畫

展；

? 召開一次“廉潔光榮、腐敗可恥”廉政文化主題演講會；

? 撰寫一篇廉政作文，開展一次“讀書思廉”征文評選活動；

? 結(jié)合校園文化節(jié)，排演一個(gè)廉政文藝節(jié)目；

活動力求通過淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

五、具體活動安排：

“廉政文化進(jìn)校園”活動分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：9月22日舉行“恩一小廉政文化進(jìn)校園”活動啟動儀式

由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組織黨員干部學(xué)習(xí)，召開全校教職員工動員大會。

①2-15日利用學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施方法》及德化縣縣教育局的相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。并利用業(yè)余時(shí)間讀好一本反腐警鑒書籍；②15-30日利用全校教職工大會時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。校級領(lǐng)導(dǎo)干部做“廉政承諾”；教師代表做“規(guī)范教育教學(xué)行為”承諾；

③利用國旗下的講話、讀報(bào)等時(shí)間在學(xué)生中宣傳“廉政文化進(jìn)校園”的活動指導(dǎo)思想與活動目的，營造好學(xué)習(xí)教育氛圍；（德育處）

第二階段：10-12月 由黨支部、工會、德育處牽頭，各部門協(xié)調(diào)配

合開展豐富多彩的主題教育。

①組織語文、品社等學(xué)科教師，對教材中與廉潔教育有關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行樹立和挖掘，制定教學(xué)計(jì)劃，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行重點(diǎn)提示和講解；（教研室）

②在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設(shè)廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內(nèi)容；（德育處）

③在學(xué)校網(wǎng)站中開辟“廉政文化進(jìn)校園”活動宣傳專題，及時(shí)宣傳學(xué)校組織的各項(xiàng)宣傳

教育活動；（教研室）

④在黨員教師中開展“六個(gè)一”的自律廉潔活動。（黨支部）

⑤在全體教師中組織開展“七個(gè)一”的廉潔文化進(jìn)校園主題活動。（校長室）

⑥在全校學(xué)生中組織開展“八個(gè)一” 的廉潔文化進(jìn)校園主題活動。（德育處）

第三階段：2014年01月 對“廉政文化進(jìn)校園”活動進(jìn)行全面總結(jié)，建立長效機(jī)制。

①在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。（黨支部）

②在學(xué)期末召開的教代會上進(jìn)行干部廉潔工作述職與考評（校長室）③學(xué)生主題活動的總結(jié)及表彰。（德育處）

恩陽區(qū)一小德育處

2013/9/10

第三篇：區(qū)一小廉政文化進(jìn)校園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)載體，力求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園

——區(qū)一小深入扎實(shí)開展廉政文化進(jìn)校園活動

通川區(qū)第一小學(xué)校校長王仕斌

為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和通川區(qū)《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動的實(shí)施意見》的總體部署。區(qū)一小結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照上級關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，認(rèn)真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實(shí)地開展了廉政文化進(jìn)校園活動，收到了一定成效。

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員

認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校黨支部建設(shè)、學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)，并專門成立了 “廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組”。

“廉政文化進(jìn)校園”活動在一開始并不能被學(xué)校全部教師所接受，他們認(rèn)為廉政建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，與普通教師和學(xué)生無關(guān)。為此學(xué)校專門舉行了以“我看廉政文化建設(shè)”為主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵，尋找廉政文化與校園文化建設(shè)的契合點(diǎn)，以此統(tǒng)一全校教師的思想。

由此，大家開始明確，在學(xué)校開展廉政文化教育是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求，是學(xué)校干部教師廉潔自律的需要。“敬廉崇潔”不僅僅是不要貪污、不要受賄。它實(shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

并專門召開全校教師會議，完成對教師的培訓(xùn)工作，具體落實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的實(shí)施方案，并以“國旗下講話”的形式，由校黨支部書記對全校師生進(jìn)行了動員，廉政文化進(jìn)校園活動在我校蓬勃開展起來。

二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。通過全校教師討論，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系我校實(shí)際，我們最終明確了廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵與內(nèi)容。

所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面：

1、為民為公

“為民為公”對于成人，特別是國家的公職人員而言就是要擺正個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，大公無私、服從大局。具體到學(xué)生身上，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。

2、民主公正

民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務(wù)。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。

3、自律守法

自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)在的道德需要。作為孩子，首先要教他們學(xué)會自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)。從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感。

守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。學(xué)習(xí)法律常識，培養(yǎng)法制觀念，加強(qiáng)守法意識，增強(qiáng)學(xué)生的法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國家法律的尊嚴(yán)感。

4、正直誠信

正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實(shí)事求是，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把正直誠信的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。

5、清廉、節(jié)儉

清廉，即清正廉明。培養(yǎng)青少年的清廉意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白“儉以養(yǎng)德”的道理，學(xué)會珍惜物品，不浪費(fèi)，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實(shí)、尊重勞動。社會財(cái)富來之不易，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動的艱辛。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系努力進(jìn)行了實(shí)踐。

l、將廉政文化與校園文化相結(jié)合。各班要堅(jiān)持把廉政文化和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)廉潔文化環(huán)境。利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳媒體宣揚(yáng)廉政文化，開辟師生廉政作品專欄；利用走廊、墻壁懸掛注明廉官的畫像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語等；利用晨會、班會活動，通過征文比賽、知識競賽、辯論大賽、征集廉潔詩歌，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要。

2、將廉政文化與師德教育相結(jié)合。結(jié)合“厚德博學(xué)、敬業(yè)愛生“主題教育，在教師中開展“教書育人德為先，廉潔自律做表率”

專題活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的校風(fēng)，形成廉潔教育學(xué)生與教師互動，把廉政文化通過老師、學(xué)生輻射到社會，共同進(jìn)行一次樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的道德。

3、將廉政文化與德育工作相結(jié)合。要將廉政教育納入學(xué)校德育體系，按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對不同年齡段學(xué)生，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學(xué)生的頭腦之中。

4、將廉政文化與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態(tài)地整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)“敬廉崇潔”教育資源，加強(qiáng)學(xué)生“八榮八恥”教育，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“敬廉崇潔”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性。

5、將廉政文化與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔“的啟蒙教育延伸到課外。

6、將廉政文化與開展主題活動結(jié)合。結(jié)合班隊(duì)活動，分層設(shè)計(jì)、組織開展各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會實(shí)踐活動。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過參觀調(diào)查、公益活動等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠實(shí)正直的入；培養(yǎng)班于部的服務(wù)、監(jiān)督和參與意識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待“權(quán)力”。讓青少年在體驗(yàn)中成長，道德在實(shí)踐中提高，情感在認(rèn)知中升華，信念在教育中堅(jiān)定，最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。

7、將廉政文化與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合。組織黨員教師學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實(shí)施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊》等黨紀(jì)條規(guī)，并通過撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會文章，進(jìn)一步促進(jìn)黨員教師增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律、廉潔從教的表率。

8、將廉政文化與家庭教育相結(jié)合。要求學(xué)生把學(xué)校開展“廉政

文化進(jìn)校園“活動情況向家長匯報(bào)、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，主動向父母提出，承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，同時(shí)，請家長協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事“的習(xí)慣，形成“小手拉大手，大手牽小手”，學(xué)校、家庭互動，學(xué)生、家長互動的局面。

學(xué)校廉政教育是一個(gè)社會工程，家庭、學(xué)校、社會要全力構(gòu)建德育環(huán)境，“廉政文化進(jìn)校園” 教育活動的開展，達(dá)到了以學(xué)校廉政建設(shè)影響學(xué)生、學(xué)生個(gè)體學(xué)會廉潔帶動家庭成員、家庭清廉輻射社會廉政的效果，形成了“以社會廉政為榮，以個(gè)人腐敗為恥”的大好局面。讓廉潔走進(jìn)生活，愿清廉之花常開，廉政之樹常青。讓我們一起為共建和諧校園而努力，為共建和諧社會而努力。

第四篇：臨川一小“廉政文化進(jìn)校園”活動實(shí)施方案

臨川一小“廉政文化進(jìn)校園”活動

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和省紀(jì)委印發(fā)的《江西省廉政文化示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加強(qiáng)廉潔教育，營造校園廉政文化氛圍，全面提高廣大干部、教職工和青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長成才規(guī)律，結(jié)合學(xué)校思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生頭腦，引導(dǎo)師生樹立正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操。重點(diǎn)抓好干部、教師、學(xué)生三個(gè)群體增強(qiáng)廉潔教育的針對性；將廉潔教育與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合，增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性；通過課堂教學(xué)、校園文化和互聯(lián)網(wǎng)等載體，多種形式開展活動，增強(qiáng)廉潔教育的吸引力和感染力。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、在校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部中開展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的專題教育活動，進(jìn)一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔教育中的組織協(xié)調(diào)和模范帶頭作用。

2、在廣大教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揮廣大教師在廉潔教育中的引導(dǎo)示范作用。

3、在廣大學(xué)生中開展以“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”為主題的誠信、節(jié)儉專題教育活動，宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚(yáng)廉政精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生和價(jià)值觀。

三、重點(diǎn)工作

“廉政文化進(jìn)校園”活動分三個(gè)階段進(jìn)行。主要任務(wù)是：

第一階段（2011年3月12日至9月30日）

1、由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。

2、組織校級干部、中層干部學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施方法》、教育部《通知》和《中小學(xué)校長職業(yè)行為規(guī)范講義》第九講，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。校級領(lǐng)導(dǎo)干部做出“廉政承諾”并公示。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章，向?qū)W生公開承諾“不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品；不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)；不向?qū)W生和學(xué)生家長索要財(cái)物”并簽名公示。

4、組織政治、語文、歷史等學(xué)科教師，對教材中與廉潔教育有關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行樹立和挖掘，制定教學(xué)計(jì)劃，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行重點(diǎn)提示和講解。

5、在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設(shè)廉政警句格言、廉政歌曲、廉政影視作品等內(nèi)容。

6、在學(xué)生中開展以“唱一首廉政歌曲，創(chuàng)作一幅廉政書法（繪畫）作品，摘抄一個(gè)廉政格言警句，寫一篇廉政題材的作文（書信），看一部廉政影視作品，聽一次廉潔教育的演講（報(bào)告）”為主要內(nèi)容的“六個(gè)一”活動，要求每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)項(xiàng)目。

第二階段（2011年10月1日至11月30日）

迎接省市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)。

第三階段（2011年12月1日開始）

深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動，制定下一學(xué)期工作方案。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

在區(qū)教育局指導(dǎo)下，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，其他校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工各負(fù)其責(zé)，校辦室、教務(wù)處、德育處、團(tuán)委、學(xué)生處負(fù)責(zé)具體落實(shí)。特成立臨川一小“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

臨川一小

2011年3月12日

第五篇：恩陽一小環(huán)境整治工作總結(jié)

恩陽鎮(zhèn)一小環(huán)境整治工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)政府及教育主管部門關(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，恩陽鎮(zhèn)一小認(rèn)真抓好開展集中整治校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)行動工作的落實(shí)。通過專項(xiàng)整治，校園及周邊環(huán)境明顯改觀，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí)也充分發(fā)揮了我校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、明確指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和省、市、區(qū)等各級政府關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的工作部署，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動，進(jìn)一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了抓好學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治工作，我校成立了學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長羅義祥任組長，全體行政人員為成員，切實(shí)加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)制定了工作方案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施有力。學(xué)校全體教職工從講政治、講大局的高度，充分認(rèn)識開展學(xué)校環(huán)境 1

綜合治理工作的重要性和緊迫性，有力地促進(jìn)了該項(xiàng)工作的開展。

三、加大宣傳力度

學(xué)校利用國旗下講話、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、發(fā)倡議書、舉辦文藝表演、召開座談會等多種形式，深入師生，深入群眾，多側(cè)面、多層次、多角度宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生環(huán)保意識。營造師生人人參與的良好氛圍。對需要整治的問題先從宣傳入手，著力解決整治對象的思想認(rèn)識，提高整治效果，確保此項(xiàng)工作不走過場，不搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)地解決存在的問題。

四、真抓實(shí)干，密切配合，確保成效

開學(xué)初，學(xué)校召開了環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確各職能部門的責(zé)任，把學(xué)校及周邊環(huán)境的整治工作，按照“誰分管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全了責(zé)任制和責(zé)任追究制，并簽訂了責(zé)任狀。

（一）建立“學(xué)校——職能部門——班級”三級聯(lián)動的工作運(yùn)行機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查摸底。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員對學(xué)校及周邊環(huán)境情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，建立整治臺帳，制定整改措施，細(xì)化整改方案，明確整治重點(diǎn)。二是職能部門組織實(shí)施。按照學(xué)校統(tǒng)一部署及各階段任務(wù)要求，政教處、教導(dǎo)處、安保處等部門相互協(xié)作，共同負(fù)責(zé)組織實(shí)施。三是班級具體抓好本班轄區(qū)內(nèi)環(huán)境整治工作。

（二）按照“三個(gè)一”（即一個(gè)班子、一套方案、一抓到底）的工作要求，狠抓落實(shí)。一是建立了協(xié)調(diào)聯(lián)席會議制。統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動，取得了較好的結(jié)果。二是建立了執(zhí)法即時(shí)聯(lián)動制。特別是在校園周邊環(huán)境整治過程中，當(dāng)學(xué)校單獨(dú)執(zhí)法有困難時(shí)，主動與相關(guān)部門取得聯(lián)系，請求聯(lián)合行動。三是建立了嚴(yán)格的責(zé)任追究制。對工作不負(fù)責(zé)、工作不到位的相關(guān)人員，堅(jiān)決追究責(zé)任人的責(zé)任，對于整治后又出現(xiàn)反復(fù)的問題，師生反映強(qiáng)烈的問題實(shí)行掛牌重點(diǎn)督辦，限期整改。四是通過開展與友鄰單位共建活動，開展城管知識進(jìn)校園活動，教育學(xué)生、帶動家長、輻射整個(gè)社會。落實(shí)綜合整治措施，加強(qiáng)環(huán)境整治工作的責(zé)任感、使命感，努力營造和諧的校園外部環(huán)境。

（三）以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生文明的習(xí)慣、文明的語言、文明的行為，讓校園更干凈、更整潔、更美麗。每學(xué)期堅(jiān)持開展“七個(gè)一”活動：即舉辦一次“凈化校園,從我做起”簽名承諾活動；組織一次“小手繪藍(lán)圖”書畫比賽；辦好一期“我是環(huán)保小衛(wèi)士”手抄報(bào)；舉辦一次“愛我校園、愛我古鎮(zhèn)、爭做文明城鎮(zhèn)小公民”主題隊(duì)會；召開一次“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”演講比賽活動；每天一次“彎腰行動”，自覺撿拾校園垃圾，凈化校園環(huán)境；開展一次“大手牽小手”活動，以給家長寫信、放假回家進(jìn)行家庭衛(wèi)生勞動、上

街宣傳等形式帶動家長及社區(qū)居民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，助推全鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)一步開展。

（四）學(xué)校在積極開展校園環(huán)境綜合治理的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識，摒棄亂寫亂畫、亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

（五）創(chuàng)建潔凈文明校園與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合。一是加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。三是加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校整體育人環(huán)境。

（六）加強(qiáng)監(jiān)督。在校內(nèi)設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。在校外與社區(qū)干部通力合作，共同監(jiān)督校園周邊保潔工作，以此帶動全社會公民積極參與到環(huán)保工作之中。

五、建立工作長效機(jī)制

學(xué)校相關(guān)職能部門及各班級在整治校園環(huán)境的過程中，堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成工作特色。同時(shí)，學(xué)校建立和完善評價(jià)和管理制度，形成學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作的長效機(jī)制。

環(huán)境整治活動長期深入地開展，極大地推動了我校“書香校園”創(chuàng)建活動，營造了和諧、溫馨的育人氛圍。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步以上級文件精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持整治和鞏固并舉的方針，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新的起點(diǎn)。

2009年7月5日