第一篇：《光輝的旗幟》讀書活動總結

“黨在我心中”讀書活動總結

2012年是中國共產黨建黨91周年，我校將緊扣這個契機，結合我校實際，在學生中開展“黨在我心中”主題教育，幫助青少年進一步加強對黨的認識，弘揚黨的優良傳統，樹立黨的光輝形象，明白“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義”的深刻道理，牢固樹立跟黨走的信念。本次讀書活動我們做好了以下工作。

1、落實方案，多種渠道做好宣傳。

根據上級部門要求再結合我校實際，制定了樂平小學“黨在我心中”讀書活動方案，通過校園網站、升旗儀式等形式進行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時在家長會上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學生們假期與家長同學習的要求，得到了家長的理解和支持。

2、精心組織，讓讀書活動落到實處。

為了使學生在讀書活動中對黨有更多的認識和了解，德育處要求各班級至少保證每周有1小時“黨在我心中”專題讀書時間，使活動落到實處。

3、形式多樣，把讀書活動與校園活動結合。

為了開展好讀書活動，我校把讀書活動與書香校園、班隊活動、國旗下的講話、等教育活動結合起來，做到活動有載體、有趣味、有意義、有影響，使讀書活動真正取得成效。

結合書香校園活動，我們開展了以革命英雄為內容的“小小故事會”，通過高年級學生在閱讀收集的基礎上將革命英雄的故事講給低中的學生聽，使大家進一步了解道理董存瑞、黃繼光、左權等一大批革命英雄，感受到幸福生活的來之不易。

結合班隊活動，我們開展了“黨在我心中”主題教育班會，通過傳唱歌謠、黨知識連連看、說說身邊的優秀等活動，使學生受到愛國愛黨的教育。

通過豐富的活動，讓知識轉變為行動，發揮讀書活動的育人功能。

潛川鎮樂平小學

二0一二年四月

第二篇：《光輝的旗幟》讀書活動總結

《光輝的旗幟》讀書活動總結

2011年是中國共產黨建黨90周年，我校將緊扣這個契機，結合我校實際，在學生中開展“光輝的旗幟”主題教育，幫助青少年進一步加強對黨的認識，弘揚黨的優良傳統，樹立黨的光輝形象，明白“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義”的深刻道理，牢固樹立跟黨走的信念。本次讀書活動我們做好了以下工作。

1、落實方案，多種渠道做好宣傳。

根據上級部門要求再結合我校實際，制定了蔣墅中心小學《光輝的旗幟》讀書活動方案，通過校園網站博客、校園廣播、升旗儀式等形式進行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時在家長會上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學生們假期與家長同學習的要求，得到了家長的理解和支持。

2、精心組織，讓讀書活動落到實處。

為了使學生在讀書活動中對黨有更多的認識和了解，德育處要求各班級至少保證每周有1小時《光輝的旗幟》專題讀書時間，使活動落到實處。

我們將每周二午間的40分鐘自由閱讀時間指定專題閱讀《光輝的旗幟》讀本，讓孩子有時間讀書；第二，語文教師要在上學期和本學期各開辟2課時做好課內閱讀指導，使孩子會讀書；第三，我們利用每周一節晨會課，班主任組織學生進行閱讀交流，使讀書與學習生活相結合；德育處對各班的專題閱讀情況在12月至2月的每月底做好調研，為活動實施做好調控。

3、形式多樣，把讀書活動與校園活動結合。

為了開展好讀書活動，我校把讀書活動與書香校園、班隊活動、國旗下的講話、校外實踐、競賽評比等教育活動結合起來，做到活動有載體、有趣味、有意義、有影響，使讀書活動真正取得成效。

結合書香校園活動，我們開展了以革命英雄為內容的“小小故事會”，通過高年級學生在閱讀收集的基礎上將革命英雄的故事講給低中的學生聽，使大家進一步了解道理董存瑞、黃繼光、左權等一大批革命英雄，感受到幸福生活的來之不易。

結合班隊活動，我們開展了“黨在我心中”主題教育班會，通過傳唱歌謠、黨知識連連看、畫黨旗黨徽、說說身邊的優秀等活動，使學生受到愛國愛黨的教育。

結合國旗下講話，每次擠出五分鐘宣講一段黨的知識、歷史，讓黨的歷程深入人心。我們還開展了關于中國共產黨的手抄報評比活動，組織了全校“光輝的旗幟”演講比賽等活動。

通過豐富的活動，讓知識轉變為行動，發揮讀書活動的與人功能。

丹陽市蔣墅中心小學

2011年4月

第三篇：《光輝的旗幟》讀書征文活動總結

方咀鄉《光輝的旗幟》讀書征文活動總結

為迎接建黨90周年，增強青少年熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，根據英山縣教育局《關于在全縣中小學開展五好小公民主題教育”光輝的旗幟”讀書征文演講比賽活動的通知》精神和縣教育局關工委有關要求，結合我鄉的具體情況，精心安排和組織全鄉中小學生積極參與主題教育，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果。現總結如下：

一、領導重視，精心組織，制定方案。

我鄉按照教育局活動的通知要求，成立了以教育輔導員為組長的領導小組，召開專題會議，要求各校要高度重視，把開展讀書征文活動作為加強學生德育工作的重要內容，確保活動順利開展。制定了活動實施方案，對整個主題教育進行部署和安排。整個活動分三個階段進行：

一，4月中旬至五月初，各校各班圍繞“光輝的旗幟”認真組織讀書活動，活動責任人各校政教主任。

二，五月上旬至中旬，各班組織讀書寫作活動，評選優秀習作參加學校組織的征文及演講比賽，活動責任人各校班主任。

三，五月下旬，教育總支在學校組織征文評選的基礎上，進行評選推薦，并舉行“光輝的旗幟”演講比賽，選拔參加縣競賽的選手。并在暑期集訓時對取得突出成績的學校和個人予以表彰。

同時要求各學校制定學校活動方案，安排讀書活動進程，將讀書活動落實到每個學生。

二、結合實際，拓展學習，將讀書活動寓德育教育之中。

由于我鄉在此次訂書過程中是按照班級訂書，做到的是每個班級5本教材，所以學生們的讀書活動我們提出結合各校的實際情況，由班主任負責，各班級利用課堂教學滲透黨史知識，并要求學生在課余時間與家長一同上網學習，拓展《光輝的旗幟》書中的知識，更好地了解黨史，加深對黨的認識，確保了活動有效開展。

1、落實方案，多種渠道做好宣傳。

各學校按照教育局 制定的《光輝的旗幟》讀書活動方案要求，通過校園小報、校園廣播、升旗儀式等形式進行宣傳，形成有聲勢、有影響的校園文化氛圍。同時在家長會上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學生們假期與家長網上學習黨史知識的作業，得到了家長的理解和支持。

方咀中學，方咀中心小學的家長積極參與這項活動，家長和孩子一起讀書，一起寫征文，共同了解黨的歷史，共同學習進步。

2、精心組織，讓讀書活動落到實處。

為了使學生在讀書活動中對黨有更多的認識和了解，要求各個學校每天安排專門的讀書時間開展讀書活動，教育總支不定期進行進行檢查，使這項活動真正落到實處。

慧濟希望小學、向垅垸小學不僅利用每天早自習時間開展讀書活動，還要求學生寫讀書筆記，利用課外活動時間進行互動討論，形成良好的讀書氛圍，使學生在讀書中獲取知識，收獲快樂。

3、形式多樣，把讀書活動與校園“三進”工作結合起來。

為了開展好讀書活動，各學校把讀書活動與書香校園、頌讀經典、班團隊活動、國旗下的講話等教育活動結合起來，做到既有聲勢、有影響，又扎扎實實，使讀書活動真正取得成效。

向垅垸小學組織學生參觀了紅二十七軍舊址（白蓮河畔，千斤坪村境內），邀請當地的老共產黨員講歷史故事，學生齊唱紅歌緬懷革命先烈。

雞鳴河小學要求各年級按《光輝的旗幟》知識讀本每個章節后提供的建議開展活動，充分調動每個學生參與的積極性，同時班主任利用下午第三節課外活動課時間指導學生寫好征文，使主題教育取得實效，做到學生在活動中成長，在實踐中成才。

方咀中學在學生學習之前，由沈正明校長親自帶領全校教師利用政治學習時間首先學習，并布置《光輝的旗幟》讀書征文比賽活動的具體工作，使方咀中學的讀書活動開展扎實有序，成效顯著。

三、收集征文，做好評選總結工作

根據實施方案精神，對所有參與活動學生的文章進行評比，經過學校嚴格篩選和把關，上交到教育總支征文共25篇。經過教育總支組織人員評選，選拔出4篇優秀作品上交教育局，之后將中小學分別評選出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎17篇，并將獲獎征文將收集成冊，出版《慶祝建黨90周年方咀鄉中小學生讀書征文》優秀作文選。同時對有突出貢獻的學校要授予先進集體獎；對所有獲獎學生及輔導教師均發給獲獎證書及優秀征文選。

通過此次讀書征文活動的開展，使學生更多地了解了黨的歷史，明白“沒有共產黨就沒有新中國”的深刻道理，更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。我們會繼續努力，同時總結此次讀書活動的不足之處，讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階。

第四篇：光輝的旗幟讀書征文活動總結

《光輝的旗幟》讀書征文活動總結

結合上級關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動的通知。為迎接中國共產黨建黨90周年，幫助青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增進青少年熱愛黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力，堅定青少年對中國共產黨領導下中國特色社會主義建設的信念和信心，使中國共產黨和中國特色社會主義事業后繼有人，持續健康科學發展。經我校行政會議決定，于2011年五月期間在全校學生中舉辦“光輝的旗幟”主題教育讀書征文活動。現總結如下：

一、領導重視，精心組織，制定方案。

我校接到市教育局關工委《轉發教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動的通知〉的通知》后，校團支部直接主抓此項活動，要求各校要高度重視，把開展讀書征文活動作為加強學生德育工作的重要內容，確保活動順利開展。

同時制定了活動實施方案，對整個主題教育進行部署和安排。整個活動分三個階段進行：

第一階段：宣傳發動（2011年5月1日—5月15日）

1、學習文件通知精神，制定我校的五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動程序冊。

2、召開學生動員大會，具體布置五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動。

第二階段：讀書系列活動開展階段（2011年5月15日—5月25日）

1、各班班主任、語文教師積極組織學生閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，讓學生在讀書的活動中增長知識，受到教育。

2、在讀書和實踐的基礎上，各班級組織學生圍繞“光輝的旗幟”這一主題開展一次高質量的班會活動，抓好讀書征文活動，班主任、語文教師輔導學生寫出親身體會或典型事例，文體不限，1500字左右。

第三階段：征文評選及上報階段（4、20—

4、30）

征文比賽要求：

1、參加對象：七—九年級全體學生。

2、體裁和要求：征文題目自擬，文體不限，1500字以內。嚴禁網上下載。各班于2011年5月24日前每班推薦2篇優秀征文稿附電子文檔上報團支部（逾期不候）。

3、表彰和獎勵：分年級組進行評選，分別設一、二、三等獎各一名。通過此次讀書征文活動的開展，使學生更多地了解了黨的歷史，明白“沒有共產黨就沒有新中國”的深刻道理，更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。

第五篇：《光輝的旗幟》讀書心得

《光輝的旗幟》讀書心得

八十年前，在苦難深重的中國，一個偉大的政黨誕生了。她就是中國共產黨，八十六年的風雨歷程，八十六年的光輝燦爛，使我們的黨成為中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是建設有中國特色社會事業的領導核心，他代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向。獻給偉大的中國共產黨成立90周年的書《光輝的旗幟》這是祖國專門寫的一本書，看完這本書就知道當過這八十年來的風風雨雨是這樣走過來的。

“沒有共產黨，就沒有沒有新中國”。這是一句讓人耳熟能詳的歌詞。以前，我還不能理解其中的內涵；黨似乎還離我很遠，我們根本不需了解這些知識。但是，看了這本書，開始明白了其中的內涵，也漸漸想了解我們新中國。我知道了：毛澤東、周恩來、朱德等老一輩革命的豐功偉績。是鄧小平爺爺為我們指明了富國強國之路。以江主席為核心的黨中央，繼往下來，帶領我們向新社會，這些的事實告訴我們沒有共產黨就沒有現在的我們。這本《光輝的旗幟》講啦很多建黨90年來的許多光榮事跡，很值得我們小學生學習，也很值得我們看，從中知道祖國是多么的不容易呀！

我們應把黨比作母親，她用乳汁哺育了我們長大，把幸福留給別人，把辛苦留給自己，那么多的心系人民的黨的好女兒：任長霞、焦裕祿、孔繁森，她們為了人民，為了國家不惜以身殉職，她們不計得失，甘愿平凡。默默奉獻的精神是中國共產黨精神的濃縮，她們以自

己的行動證明黨在任命心中的地位，他們無私的心德譜出了一首感人至深的黨的贊歌。

我做為一位小公民，為生活在共產黨的領導下而感到高興、自豪，中國共產黨—你是一盞明燈，永遠照著我前進的旅程！

黃帥

2011-4-23