第一篇：《背起行囊走四方》

綜合性學習之《背起行囊走四方》

一．“群賢社區”開展社區文化創建活動。作為社區成員的你，請參與下面的主題活動。①設立文化長廊

社區新建的文經長廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區在“創文明，建和諧”活動中取得的成果。現在設置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目，請你根據這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設置兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復）

欄目一欄目二

②倡導文明習慣

社區文化建設從消除不良行為習慣開始，針對社區內還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養寵物、踐踏草地等不文明現象，社區開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動，請你就社區內的某一不良現象寫一句溫馨提示語，不超過15字。

不文明現象：溫馨提示：

（①欄目示例：文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集②示例 不文明現象：車輛亂停；溫馨提示；您的“方便”可能會讓許多人不便）

二．在日復一日的時間河流里，節日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節日食品，參與到豐富多彩的節日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統節日”的綜合性學習活動，完成下列任務。

(1)【節日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節日名稱。(1分)

[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節日：春節

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節日：

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節日：

(2)【節日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節日習俗。(3分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事：節日習俗：

(3)【節日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統節日的主要內容，好像吃了某一節日的特色食品就算過完這一節日了。特別是每一個傳統節日前夕，商家為了推銷節日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統節日深層內涵的現象，你如何看?班上同學對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。(3分)

看法：(2分)

宣傳標語：

答案：(1)A中秋節B重陽節(1分)

(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾葉(艾葉也叫青艾、艾草)

(3)看法【示例】我們不僅要過“物質的節”，而且要過“精神的節”。傳統文化需要發揚光大，傳統節日不能僅是“小吃節”。(觀點正確，能自圓其說即可，2分)

宣傳標語【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚中華民族文化(1分)

三．班里組織了一次“到民間采風去”的綜合性學習活動。到民間去采風，關注平常我們習焉不察的民風民情，探尋日常生活背后的“學問”，我們驚奇地發現，民間的每一件事都包含著豐厚的文化

內涵，蘊藏著語文學習的寶貴資源。我承擔的任務是收民歌、講故事、談習俗。

1.我的學習成果是：民間有很多優美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫出歌名）：

2．口語交際

“地球一小時”是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和

政府在特定的時間熄燈一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。6月21日晚8：30—9：30，亞洲多個城市的地域標志性建筑將熄燈一小時。圍繞這項倡議，我們班將組織一次口語交際活動。

（1）語文科代表問我：（2）我回答：

（《茉莉花》《烏蘇里船歌》我們怎么來支持這項環保活動？我建議同學們在特定時間停止用

電一小時。）

四．我們的家鄉孝感是一個地域特色鮮明，民間藝術種類豐富多樣的地區。你了解家鄉的民間藝術

嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧！

（1）班級決定開展以“民間藝術尋蹤”為研究專題的綜合性學習活動。作為小組負責人，你將如何

探訪調查？請擬定兩種具體的調查方法。________、__________（2分）

（2）研究下面兩則材料，寫出探究結果。（2分）

材料一：作為非物質文化遺產的皮影戲，由來已久，源遠流長。特別是云夢皮影戲曾在國際上獲獎，多次出訪國外。但是，很少有年輕人愿意學習這門民間表演藝術，皮影戲面臨失傳的危險。

材料二：善書是湖北漢川獨有的民間表演藝術。在漢川，善書僅因少數民間老藝人口耳相傳，手抄

筆錄而幸存。

探究結果：___________________________________________________________

{（1）民間訪問實地考察資料查閱現場觀摩（2）探究結果：應積極想法傳承（拯救）瀕

臨失傳的民間藝術或有些民間藝術面臨后繼乏人的窘況 }

五．眉山古稱眉州，州郡建制始于南齊建武三年，歷史悠久，俊杰輩出，風景名勝遍布全市。請根

據你參與的語文綜合性實踐活動的體驗，以“了解眉山、熱愛眉山、宣傳眉山、建設眉山”為主題

設計一次語文綜合性實踐活動。

1.寫出活動形式和具體步驟。（2分）

2.字幕上“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個字中的兩個錯別字分別是和，應

該改為和。

②請根據你的生活體驗和積累，大膽說說你對中央電視臺節目字幕出錯這件事情的看法

（示例：1.以開主題班會的形式進行，將班會分為“我最喜歡眉山×××歷史名人”、“我最喜歡眉

山×××名勝古跡”、“眉山歷史知多少”、“我為眉山做貢獻”等

2．“皇帝”應為“黃帝”，“大殿”應改為“大典”； 電視媒體字幕竟然在12個字中出現兩個錯別字，可見語言文字不規范的問題較嚴重，足見規范漢字書寫之重要，因此要整個社會都重視規范漢字書

寫，學校更要強化漢字教育。）

六．《義烏商報》要在專版刊登２４件候選標志設計作品，請你為該專版擬寫一句言簡意明的廣告語。

（如“城市形象，你我共塑）

（2）宣傳部邀請部分城市標志設計者和投票者召開一個座談會。座談討論中，作為一名學生代表，領導特意表揚了你的積極參與。會后，義烏電視臺記者采訪了你。面對記者，請你說幾句謙虛的話。

（４０字左右）

⑴例：“城市標志，城市名片”“讓我們共同塑造義烏形象”（2）例：您好！很高興接受采

訪。作為一名義烏學生，很樂意參與這項活動，并從中學到不少知識。今后，我還應該多參加一些

社會實踐活動。謝謝！

七、某中學為了配合文明城市建設，爭做文明小市民，想組織一系列的活動，請你為學校出謀劃

策。

1.活動一：“文明小市民從我做起”主題演講賽。

活動二：

活動三：

2、文明行為深入于細節中，但有些同學很不注意一些細節場地的文明行為，請你為下列場地各寫一

句宣傳標語，倡導同學們的文明行為。

（1）餐廳里

（2）樓道里

（3）垃圾箱旁

{

（二）“懂禮儀，亮言行”主題班會

（三）征文大賽或文明班級評選或文藝演出等。}

八．班級開展“傳統節日與民俗文化”為主題的綜合性學習活動，請你參與。

活動一：對聯集錦（2分）

請根據同學們收集的節日對聯，寫出相關的傳統節日。

元夕玉燭千門樂，宵月花燈萬戶明（）

攜手接隊放風箏，懷親垂淚燒紙錢（）

活動二：節日探源（2分）

下面是同學們在活動中的一則調查材料：

現在，在青少年當中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認識艾草、菖蒲，對清明節的祭奠也不

以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節、情人節等西方節日。

材料反映出一種什么現象？你認為造成這一現象的主要原因是什么？

活動三：端午采風（2分）

繼4年前韓國“江陵端午祭”被聯合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質遺產代表作”后，中

國已啟動“端午節”申報世界非遺程序。日前，該項目已由湖北省代表中國向聯合國遞交申報表，申報端午節為“人類非物質文化遺產代表作?！?/p>

假如荊州電視臺《有么子，說么子》欄目記者就此活動采訪你，你將發表怎樣的觀點？

活動四：中秋賞月（4分）

欣賞蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，完成下面各題。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長久，千里共嬋娟。

① 詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫，以積極樂觀的曠

達情懷作結。

② 說說你對“但愿人長久，千里共嬋娟”一句的理解。

答案：活動一：元宵節、清明節活動二：現象：傳統民俗文化在不斷喪失，越來越多的人崇尚

西方文化。（1分）原因：①媒體宣傳不夠②有關部門沒有定期組織相關的活動③西方文化的影響④

審美價值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出兩條即得1分）活動三：可圍繞如下方面作答：

中國“申遺”活動，雖然遲于韓國，但意義重大：①與國際接軌，讓更多的外國人了解中國、認識

中國、欣賞中國；②集中體現了中華民族的傳統文化精神，充分展示了民眾的想象力和創造力；③

有利于民族文化的傳承、民族精神的發揚；④有利于親情、鄉情、民族情感的培養；⑤有利于構建

和諧社會，增強民族的凝聚力；⑥有利于豐富百姓的文化生活等?；顒铀模孩賹υ聭讶耍?分,如果

答成“抒發對子由的懷念之情”之類的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠別的時光中

共賞中秋美好的月色。

九．請你參加“推介煙臺旅游文化，打造煙臺旅游品牌”綜合性學習活動。

(1)以下兩項是我們煙臺常用的宣傳語，你最喜歡哪一句?說說理由。(3分)

A．愛在煙臺，難以離開B．山與海的情懷，你與我的煙臺

選擇的宣傳語：理由：

(2)從下面兩處景點中任選一處，為該景點擬寫一則廣告語，以吸引更多游客來旅游。要求：突出這

一景點的主要特點；句式整齊，語言凝練，富有文采；不得抄襲第(1)題中的例句。

選擇的景點：擬寫的廣告語：

（答案： 蓬萊閣

中國四大名閣之一；有八仙過海的傳說、歷史名人游歷的遺跡；常

有海市蜃樓的景觀出現。

煙臺山

山上有古時報警用的烽火臺；有

十幾處外國領事館舊址；山上的燈塔是煙臺山的標志性建筑物。）

十．班里準備舉辦一次“走進民俗，走進傳統文化”的主題班會，請你積極參與。

1．請為這次班會設計一個能夠讓多數同學都參與的活動，并寫出這個活動設計的基本思路。（3分）

活動內容：基本思路：

2．布置會場時，同學們想選用一種富有傳統文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說說理由。(3

分)

3．班會結束后，你將以校報小記者的身份采訪在場的某位學者。請擬寫出你采訪時要提出的兩個

與傳統文化有關的問題。（要求角度不同）（2分）

（1．示例一：“民俗文化”知識競賽。組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最后給優

勝者頒獎。示例二：傳統節日風俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排

練，最后班會上依次展示。2．示例1：我推薦懸掛中國結。大紅的中國結懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場里熱烈、喜慶的氣氛。示例2：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現出傳統文化的韻味。3．示例1：現在青少年冷漠傳統節日，流行過洋節，您對此如何看待？示例2：國家新增清明、端午、中秋為法定節日，您能說說這

樣做的意義嗎？ 示例3：您如何看待傳統文化正逐漸淡出人們的生活這一現象？）

第二篇：背起行囊走四方作文

背起行囊走四方作文15篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的背起行囊走四方作文，歡迎大家分享。

背起行囊走四方作文1

“長白山，美麗的長白山。白云朵朵，繞過山中央。云中漫步，手拉著手。歡聲笑語，留在心間，”這首動聽的歌曲是描寫美麗的長白山的。去年夏天，我同爸爸，媽媽一起去長白山風景區游玩，在那里，我看到了“傳說”中的天池和飛流直下三千尺的瀑布……

長白山有很多的美景，其中最令我難忘的是長白山的天池，天池，顧名思義，就是在高高的山頂上的一個湖，要想看見它，必須要乘坐“過山車”爬到山頂去看，告訴你們，坐這個過山車，是對我的人生一個極大的考驗，上山的車程只有十幾分鐘，但是，山路崎嶇，過山車很顛簸，是我暈車，吐了5。6次，那時的我，一點期待的心情都沒有了。

到了山頂，我還沒有從暈車的陰影里緩過來，于是，我悶悶不樂的走向天池，當我看到天池的那一瞬間，我不敢相信我的眼睛，那從霧中慢慢“醒”過來的天池，是那樣的清澈，雖然看不見池底，但能明顯看出，這水的顏色藍得干凈，藍得漂亮。天池像一顆大大的藍水晶嵌在山川之中，過了一會兒，霧上來了，天池好似披了一層白紗，優雅而高貴，這時，下雨了，雨很大，這讓我產生了一種幻想，如果有一天，天池里的水滿了，那將是一個多么美得奇觀呀!

看著，看著，我突然對天池產生了一種敬佩之情：在這寒冷的山頂上，天池一直堅持著，為人們展現它最美的一面，我覺得，它可能是冷了，于是，披上了白紗暖和一會兒，天池為我們展示了長白山獨有的美，在這里，我要告訴大家一句話：要來長白山，就來看天池。

長白山，夢幻的長白山。山影青青，映在水中央。左顧右盼，流連忘返。美麗天池，留在心間。

背起行囊走四方作文2

每次去旅游，都是人滿為患之時，特別是七日長假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛好者，都去了自己慕名已久的向往地。

不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車，準備開往目的地(風景區)時的情形。

那天，我和媽媽一塊兒在車站上，由于要去下一個景點，我們只好等車，這時，人漸漸多起來，車子也一趟又一趟的從我眼前駛過。我不覺感到煩燥，心中隱隱有一團什么東西在燃燒。站臺上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。

這時，又來了一輛車，人群馬上就引起了一陣騷動，大家不管三七二十一，一個勁兒地擠向車邊。車門開了，一些大人馬上就擠了進去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車內。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開了一條道兒，我連忙跑過去拉住她，可是，我們終究勢單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來。我們就像兩條小魚，被擠在了一些大魚之中，進也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當中。后來我只感覺，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠離了車子，我被人擠到了最邊緣！媽媽跑過來拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。

旅游，是我的最愛，也是大家伙的最愛，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。

背起行囊走四方作文3

俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路?！毙腥f里路，即游遍天下。游天下，在驚險、刺激，挑戰極限之余，總會有不少收獲。從古至今，有許多這種成功的例子。

明朝時期有一個旅行家，叫做徐宏祖。游遍大明十三省，明朝所有大好河山，不管有名沒名，都有他的足跡。他每次都是輕裝上陣，帶上幾塊銀兩、干糧和水，就出發了。每天風餐露宿，樹林里，懸崖上，打個地鋪，一夜就過去了。他不怕搶劫，不怕挨餓，不怕危險，不怕困難，毅然在外玩了三十余年，常年在外旅游，并為后人寫下一本名傳千古的地理名作——《徐霞客游記》。

還有一位著名的旅行家——馬可·波羅。他生在意大利，卻千里迢迢來到中國，在中國游歷了20xx年，就為了旅行，為了探險。馬克·波羅在旅行過程中遭遇的困難比比皆是，甚至與死神擦肩而過，歷盡千辛萬苦，來到這遙遠的國度。而這次旅行，也給他帶來了畢生最大的成就：寫下了《馬可·波羅游記》。

漢代的張騫，唐代的玄奘，元代的耶律楚材，明代的鄭和……許多人都曾游歷四方，走遍萬水千山，都途經許多困難，歷盡磨難，最終名垂千古，獲得成功。

背起行囊走四方，多么宏偉、遠大的一個夢想??！走遍全世界，游遍大好河山。在困難中磨礪，在危險中鍛煉；在劇風驟雨中體驗驚險，在驚濤駭浪中感受刺激；在深山老林中與動物同歡，在懸崖峭壁上與自然同樂。歷盡千辛萬苦后，看到世外桃源，看到蓬萊仙境，看到碧水藍天。走遍天下，就是經歷風雨之后，到達目的地，在這里，不管怎么樣，你都是成功的。

背起行囊走四方作文4

“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊……”隨處都可以聽到這樣優美的旋律，動聽的歌聲，這就是我的家鄉——新疆!

我的家鄉，地大物博，幅員遼闊，物產豐富，最讓我難忘的是這里的瓜果和美食。打我記事的時候起，我就知道吐魯番的葡萄大又圓，阿克蘇的蘋果脆又甜，庫爾勒的香梨香噴噴，葉城的石榴酸甜甜……這個坐落在祖國西北邊陲的地方享受著大自然的恩寵，充足的陽光和冰山融化的雪水使得瓜果飄香，名揚中外。打我記事的時候起，我就知道新疆的大盤雞，昌吉的拌面拉條子，充滿民族特色的烤肉，烤包子總是讓我垂涎三尺。新疆有著這么多的美食，這么香甜的瓜果，牽著我的胃，能不叫我愛我的家鄉嗎?

我的家鄉是一個多民族聚居的地方，在我們班就有維吾爾族，哈薩克族，回族……每當我們組織活動，回族同學的家長們會給我們準備回族的特色美食：油香，馓子，麻花等，同學們都能美美的飽餐一頓，掉下的渣滓也會被吃個精光，嘿嘿……吃飽后，當然要活動活動啦，能歌善舞的維吾爾族和哈薩克族的同學會教我們歡快的麥西來普民族舞蹈，大家在一起盡情的唱啊，跳啊，其樂融融，更是把活動一次次推向高潮!在我們身邊的人們，大家雖然名族不同，生活習性不同，但是我們都和睦相處，親如兄弟姐妹，在平時的日常生活和學習中，我們互相關心，互相幫助，共同進步，我們永遠都是相親相愛的一家人!

我的家鄉——新疆是個美麗的地方，我愛這里優美的環境，豐富的物產，可口的美食，更愛這里淳樸善良的新疆人!我是新疆人，我自豪!我愛你，新疆!

背起行囊走四方作文5

古樸的房屋，縱橫的河流，搖曳的小舟，這些構成了如戲、如幻的烏鎮。

太陽已經偏西，光與熱早不如午后。烏鎮河道兩旁的古屋，在夕陽的余輝之下，尤顯滄桑。狹窄的街道上依舊熙熙嚷嚷，靠著河邊的小酒店里，卻顯得格外優雅清閑。登上一人多寬的古橋，西面的天空一片金黃。碧波映著落日，小舟蕩漾于上，拖著白色而悠長的尾波。走進古舊的鵝卵石道，兩側被幾人高的馬頭墻包圍，眼前就只剩下落日了，迎著落日走去，溫暖直抵心頭，身影投射在背后布滿青苔的白墻之上。這樣的意境似乎只應出現在李商隱的詩中。

古宅的天井中經常有一棵松樹在其中，此刻，松樹的影子正映在將軍府門前碩大的廣場上，直指嚴肅而莊重的石獅。石獅似乎變得更加深沉。向遠處小鎮盡頭的竹林漫步，沒有多少游人，斑斕的野花依然綻放。隱隱聽到杜鵑的蹄囀，循著聲音走去。在小鎮圍墻外一棵無葉的老樹枝丫上，發現了那只落寞的杜鵑。只見黑色的背影，與老樹融為一體。它似乎望著夕陽，望著墻外奔流不息的運河，望著茂盛的野草 它沉浸在夕陽的余輝之中，它的叫聲似乎沒有那么愉快了。不愿打擾這只杜鵑，最后望了它一眼，向竹林深處前行。蒼翠挺拔的竹子，一路伴隨，直到我走出城門。

遠處的寶塔格外顯眼，在一片古建筑中，只有這座寶塔在余輝中更有生機。靠在民宿的圍墻上，凝望對面老屋的木板。在歲月的匆匆流逝中，木板漸漸變得斑駁。夕陽西下，又是一日。貨船在鎮外的京杭運河上駛過，卷起的水波不時拍擊著兩岸的堤壩。不知船主有沒有留意到一墻之隔的烏鎮。然而在此時，圍墻已無法阻擋小鎮內外。運河西面空曠的平原在夕陽下閃光，小鎮河道上的搖櫓船緩緩靠岸，夕陽遍及每一處，每一處都有自己的風韻，這樣的交融難以言狀。

華燈初上，柔波映著新月，映著兩岸酒店的燈光，映著霓虹，映著烏鎮。

背起行囊走四方作文6

四月正值春游的大好時機。到處是嫩綠一片，鳥語花香，陽光明媚，令人在踏青時得以心曠神怡。

今天，我們學校組織了我們六年級的全體同學來到?？h，放松、愉悅心情，感受天然的藝術魅力。

路上，聽著悅耳的歌曲，一邊興致勃勃地往嘴里塞著零食，經過了一個半小時的路程，我們到達了目標的地。首先，我們來到了楊玘屯村。在楊玘屯村中，我們第一個來到了“民俗文化博物館”。古色古香的建筑令人有種在朦朧的仙境中的感覺。滿屋的泥咕咕，看起來別有一番情趣。仔細地端詳著一個個形態各異的泥咕咕，有在茶余飯后一起聊天，滿臉幸福的一家人;有神采奕奕的奧運五福娃;還有栩栩如生的十二生肖……造型古樸活潑、夸張而又豪放，色彩斑斕，惹人喜愛。把嘴對準孔吹氣，還可以發出“咕咕”的動聽的聲音。很具有民俗文化的特色及韻味。我也興致勃勃地買了四個泥咕咕。緊接著，我們又來到了泥咕咕的世家——王藍田的傳人王還鋒的家中。我們跟著他學著泥咕咕的制作過程。他一邊詳細地講解著，一邊靈巧地轉動著雙手，揉、捏、拉，很快就做好了一只小鳥。我們學著他的樣子，把手在冰涼光滑的泥上不停地揉捏著，雖然不是那么精致，但仍顯得古樸拙雅。每個人都在了解制作過程的同地，長了見識，陶冶了情操，心情也更為愉快。

然后，我們就來到了大伾山。在那里我們分享了午餐之后，便開始游覽，開始新的旅程。在高大而又蒼翠欲滴的松樹的環繞下，在嫩綠可愛的小草的陪伴下，在芬芳迷人、美麗鮮艷的花朵的點綴下，在高聳、磅礴的山峰的襯托下，我們在“虎嘯”“龍吟”兩塊大石前放開嗓門“虎嘯龍吟”，我們又參觀了巧奪天工、玄妙變幻的龍洞和最早、最高、最老的摩崖大佛，從山頂往下看那錯落別致的房屋和山腳的美景……

時間過得真快，我們戀戀不舍地離開了浚縣。這次游浚縣令我感到充實而快樂，既增長了知識，又感受了天然的藝術的價值和魅力!游記的過程也將會永存于我的腦海里!……

背起行囊走四方作文7

在連綿起伏、錯落有致的群山中，有一顆晶瑩剔透的寶石，它仿佛是從天而降，墜落于這挺拔、堅硬的山澗中的一面明亮的鏡子，正如它的名字-天池，與天相接，際天而來。

站在山腳下，一陣寒風吹過，天空中，烏云如同堅硬的盾牌，讓太陽光無法撒下;山頂上，大霧彌漫，一層薄薄的輕紗將天池蓋住了。云有些厚重，厚厚地壓在了頭頂上方，為那初次見面的天池增添了一縷神秘色彩。

漸漸地，太陽掙扎著走出云層，漸漸地化開了大霧，一點一點，天池也從輕紗中露出了面容。彷佛一層水膜靜靜躺在環山中，清澈無瑕。群山中的棵棵綠木舒展枝條，隨風擺動，投下一片片翠綠、柔和的光芒;云層浣在空中，一點點變得潔白抬手仿佛撕下一縷，一團軟的像棉花般的云片絲絲縷縷，即刻消逝在晴空中，環繞于池水上空，映著那漂浮不定的純白;池水清澈，透明，藍的好像連天空都無地自容，炫耀著純凈的色彩，翠綠、潔白、湛藍，溶為一體，卻又不互相干涉，色彩好像滲入水中，永不退卻。微風拂過，池水微微蕩漾，一波又一波綠、白、藍翻騰著，唱著一首首高昂、低沉的歌，歌頌著這美好的生活，我仿佛聞到了池水的味道，純凈，新鮮，也有一些親切，光彩泛出了水面，將山也染成了那和諧的色彩。

天池，有著純凈的色彩，婀娜的體態與靜動交織中那柔和的光彩，在心情煩悶時，想想天池，總能使我平靜下來，心中流著那清澈、柔和的天池水。

點評：

全文大篇幅寫景，動靜結合、色彩斑斕、運用多種修辭、長短句搭配。這些都來源于小作者細心的觀察、在頭腦中整理概括變成文字，再加入自己當時的感受，抓住每個景物的特點，挖掘它們的小細節與共同點變成了一副很美的圖畫。

如果你的文字像上文一樣能讓讀者腦海變現出圖畫，就是我們講的----

“再現”。

背起行囊走四方作文8

今年暑假，我和媽媽來了到了北京，放下行李，洗把臉，我們們就迫不急待地去游覽天壇公園。

我一直想知道天壇是什么樣，是象天一樣大的壇子嗎？它的作用是什么？一進公園大門，我就急忙跑去看簡介：天壇公園是明清兩代皇帝祭天和祈谷大典的場所，始建于明朝永樂十八年（1420），以后歷經改造，擴建，至清乾年間（1736—1795）建成。

令我自豪的是，天壇公園是世界上現存最大，也是保存最完好的古代祭天建筑，即使皇帝不能親自祭拜，也要派遣大臣替他行禮。

我們經過一條長廊，慢慢走到祈年殿。哇！真大呀！原來祈年殿是祈谷壇的主體建筑，它建于明朝永樂十八年，最初稱為大祈殿，1544年明世宗獎大祈殿拆掉，改為大亨殿，1645年順治帝改大亨為祈谷壇，1753乾隆皇帝改為祈年殿。啊！真是讓人驚訝，為了一座祈年殿，重建了那么多次，皇帝修建的這些大殿真壯觀呀！

在茂密的樹林里，我們發現了一棵姿態怪異的老柏樹。后來我才知道，它的確是一棵奇特的柏樹，叫九龍柏。九龍柏有500多歲了，樹干挺拔粗壯，形象奇特，象九條龍盤旋騰飛，這不得不讓我稱贊自然界的神奇所在，以前可只有皇帝才能享受這樣的奇花異木，今天，我也一飽眼福啦！

走過了不可思議的回音壁，我們來到了天壇的又一大景點——天心石。“天心石”又稱“太極石”，據說那是以前皇帝祭天的專用位置，并且站在上面說話，站在天心石上面說話，聲音深厚有力，我不由得想去試一試。我走上圜丘，發現天心石周圍環砌著九塊石板，每增加一環就依次增加九塊石板，直至“九九”八十一塊，寓意“九重天”。我費了好大的勁才一只腳踩到“天心石”上，游人實在是太多了，別說聽聲音，連和媽媽對話都被嘈雜的人群淹沒了，讓我遺憾不已。

下次再到北京，我一定要去美麗的天壇公園圓我這個夢！

背起行囊走四方作文9

烏鎮!那個充滿各種香氣的小鎮，那個令我心神向往的小鎮，我來了!

烏鎮的空氣是香的。走進烏鎮，深吸一口氣，我覺得那是一種香香的味道，與城里的空氣不同，很香，很好聞。就像是拿著鮮花的姑娘，全身散發著大自然的清新。而城是一種刺鼻的香水味。聞著清香，踩在小鎮的石板路上，這里，也很香。腳踩在石板上發出“啪嗒”的聲響，清脆的聲音在空中彌漫，我嗅著大地的味道，石板路很光滑。突然，周圍的一切都消失了，只剩下石板路上漠然的我，白霧環繞在我身旁，如同魔鬼般窺視著我，慢慢地散漫了，浮現在眼前的是一片翠綠的竹林，我依然踩著石板，但石板卻有些濕潤，我望著眼前的景象，翠綠的珠子生機勃勃，竹林里不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，一股幽香沖進大腦，讓人心曠神怡。慢慢地，我才發現自己沉浸在這幽香中太久。雙眼看向古色古香的木房建筑。木房的古老。木樁上有著時間的刻痕;有“嘎吱”的聲響;還有令人流連忘返的香。那是一種樸素、古老、陳舊的香，很令人沉醉。高的木樁在我眼中很偉大，因為它經歷滄桑卻仍屹立在這充滿香氣的小鎮。如今，它，也散發著迷人的香。氣香，路香，房香，水也是香的。烏鎮又稱水鄉，水從中間把這個小鎮子分成一塊塊的。這兒的水不是溪，不是河。而是平靜的.水。坐在船上，我盯著下邊兒的水，水很平靜，卻又讓感到它是那樣生生不息。就如大自然那樣，不斷循環。水鄉烏鎮，不僅是水鄉，也是水香。來到烏鎮，所有的一切都是香的，連人也是香了起來。爸爸媽媽們在烏鎮中回憶過去，我知道這是回憶的香。小朋友在石林上蹦跳，最后在頂端會吸一口氣，哈哈大笑起來，這是童趣的香。一對對戀人坐在水邊談情說愛，那是愛情的香。

旅游的人們在石板上感受著這無與倫比的香。我們，都在這象棋中沉醉…烏鎮?那個充滿氣香、路香、房香、水香、人香的小鎮，我走了……

背起行囊走四方作文10

一下車，便到了一個水的世界，滿眼的水，綠綠的，周莊便真的是水做的了。

早聽說過周莊已有九百余年的歷史，不然，水怎么如此得碧綠、怎么如此得多情，怎么如此得滄桑……

在周莊，有什么事情可以比得上在小河里行舟更有詩意呢？小小的木船，在窄的河道中緩緩滑行。一支彎曲的木櫓，在水面上悠悠攪動。倒映在水中的拱橋、小樓、樹木以及天上的飛鳥，都在船娘嫻熟的技巧中，織就為水中的彩帶，配以水中的雜草和綠萍，更是人間織就的極品了。船偶爾駛過小橋，有農家姑娘在雕刻的鏤空的石欄旁唱多情的吳歌，岸邊不時有淘米、洗菜的農人。周莊，于是就有了靈動的水韻。

船行進在“井”字型的河道中，緩緩的，船后是一抹船的軌跡，碧綠的水被劈開一款，就有了潔白的水紋，然后就又緩緩地合攏了。動作是那樣地輕柔，如同一個大方而害羞的姑娘。水在船下響著，緩緩的流水聲，配上木船的悠悠，槳聲的乃，加上石縫間滴落的水聲，仔細諦聽，這水聲的重重疊疊，如泣如訴，似講人間千年的故事。置身其間，仿佛處在現實的虛幻之中，耳畔從遙遠的天際傳來江南絲竹，裹萬般柔情，從心靈深處裊裊升起，物化為天際的樂章。

船在河中滑行，極緩的又是極穩的。河邊石駁岸中，有大小不一的船纜石，這是船家用來系船的。它們鑲嵌在斑駁的石岸中，竟是一件件驚人的民間藝術珍品。它們的造型無一不洗練生動，它們被船家打磨成玉如意、怪獸、鯉魚等。這些藝術的珍品各顯姿態，栩栩如生。僅是這船纜石，就顯示了水鎮九百余年的古樸和凝重。船行其間，如進入中古世紀，神秘而又古老。或許，它們也是船家的吉祥符吧，經過幾代人的打磨，成為水鄉人智慧的結晶和見證。

船行在幾千年的河道上，一些碑記、柱聯在眼前緩緩飄過，輕如煙云的往事，在千年的古道中復蘇了，我成為周莊千百年來的一滴水。

周莊，真的是水做的了。

背起行囊走四方作文11

水鄉烏鎮，我一直向往它的幽靜淡雅、古風悠然。這次暑假的杭州之旅讓我真正領略到它的無限魅力。

午后的夏日，太陽盡情揮灑著它的熱情，我和媽媽踏進了烏鎮之門。但見悠長的小徑從眼前像一條蛇般地延伸開去，小徑兩旁是深宅大院，斑駁墻面，烏黑磚瓦，高低錯落，看似隨心所欲的一番布局卻極具有精巧的和諧之美。瞧，有的房屋是由紫檀木所制，房子雕刻精細，步入內堂，就會聞到紫檀木散發出的香味，有的房檐已稍顯破舊，仿佛在告訴人們歷史的悠久。

走遍長徑，忘穿深巷，為了細細體味這古老而獨特的房屋之美，我和媽媽登上木舟。船夫手持竹蒿，立于船尾，搖動木漿，一插，一撥，一斜，一提，一蕩……嫻熟的駕船技術讓游客嘖嘖稱奇。船夫指著鋪滿石頭的小徑告訴我們：“烏鎮的街巷猶如一個棋盤迷宮似的，陌生的旅客常常歷游其間而尋不到出口，但只要順著這條生命河而行，便可出鎮?！贝瑑弘S著隨著水聲緩緩前行，就像輕奏起一曲悅耳的“六月船歌”，令我陶醉其中，不由得低聲輕吟：千磚萬瓦，百匠早就千古屋;一舟二櫓，三人搖過四仙橋。

下了船，我和媽媽又參觀了矛盾先生故居，故居中展覽這他如若飛鴻的書法，流芳百世的詩篇，我想：烏鎮這里人杰地靈，茅盾先生一生深居簡出，為國為民，用不朽的文筆書寫著名大作，不正是“是非乎其大，有志者竟成”的真實寫照嗎?

午后的熱浪讓背負旅行包的我汗流俠背，但絲毫不減我對烏鎮的熱情，我和媽媽不停拍照。是啊，烏鎮之美，幽靜淡雅得仿佛一幅畫，古風悠然如一首詩，我怎能不流連忘返呢?

背起行囊走四方作文12

好久沒有在濠河邊悠閑地散個步了。也許是因為時間關系，我常常對南通的母親河一瞥而過，更別提什么散步了。今天我和爸爸兩人就在楊柳依依的濠河岸邊靜下心來走了一回。

濠河兩岸真是別有洞天。千姿百態的樹不僅給人提供一片陰涼的綠蔭，也給人一種朝氣蓬勃的感覺。雖然已到中秋，但絲毫看不出濠河兩岸的樹有凋零的跡象，相反依然遮天蔽日。或大或小的樹中，最奇特的就是那棵藤條纏繞的樹。它的藤條向四周伸展著，緊緊攀著旁邊的一棵數，越到樹頂就越茂密，陽光像透不進來似的，竟然像極了一只鳥窩。它的枝上還長出了類似荷蘭豆的豆狀物，這大概就是它的種子。

沿著濃蔭密布的小徑向前走，就可以看到一尊雕像。這雕像上的人名叫陳實功，是南通人，明代外科醫生，他在醫學上很有成就，尤其是外科，著有《外科正宗》一書，在世界上影響極大。他為南通人民作出了很大貢獻，據說長橋就是他建的。望著他的雕像，我感到自己十分渺小，同時也“見賢思齊”，要是我能成為像他一樣有才能，有優秀品質的人，該有多好！

沿途風景很雅致，不時可以看到悠閑的垂釣者。不知不覺，我們就來到了張謇紀念館。一進大門，幽靜的庭院，郁郁蔥蔥的盆景，錯落有致的房屋，一切都是那么靜謐。我們信步走進一個廳，幾張紅木椅，一個刻有浮雕的屏風，一副對聯，幾面鏡子，這樣的布局充分體現了中國古典風格。我們相繼參觀了張謇的書房、客廳、更衣室，都顯的那么樸素淡雅。

漫步濠河岸，見到了平時難以見到的自然規律景觀，領略了古人的愛國情懷，更得到了一種心靈的安寧和升華。

背起行囊走四方作文13

為了拓展我的知識面，爸爸答應我暑假去神農架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農架之旅。

我們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個小時的車，便來到神農架的入口——鴨子口。這里的海拔已經是一千八百多米了，與宜昌市區的炎熱相反，我感覺到了一絲絲的寒意，汽車玻璃也冰涼冰涼的。

汽車在盤山公路上又行駛四十多分鐘，就是神農架的最高峰——神農頂。從山上往山腳下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹交錯。越往上，樹就越來越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒樹了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說的高山草甸。

神農架最有名的一個景點就是風景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽說如果到了秋天，天氣好而且沒有云霧的話，景色會更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹葉，他們相互交錯，如一幅色彩斑斕的油畫;還能遠眺各種奇峰怪石，它們在叢林的襯托下顯得格外的幽靜、蒼莽。

離開風景埡，沿著盤山公路繼續往前走，便來到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長了一千年還只有一個成人高的小葉黃楊，過去用來做直升飛機螺旋槳的紅樺，屬于國家一級保護植物的珙桐……跟隨著導游走了一會兒，我們看到一個洞穴。據說這里可能曾有野人出沒過。洞穴旁古木參天，樹上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀!

游完板壁巖后，接著我們又游了金猴溪、野人夢苑、了望塔等景點。

這次去神農架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識，增長了我的見聞。

背起行囊走四方作文14

一個風和日麗的星期天，我再次瀏覽了月潭公園。在經過數月的建設以后，修葺一新的月潭公園，今年“五一”重新開放了。放眼望去，公園變了，變得更美了。

走進南大門，首先映入眼簾的那條紅的步道，寬敞而又平坦，像一條朱紅色的帶子，彎彎曲曲地圍繞在潭的周圍。沿著步道繼續往前走，就來到了少年兒童的樂園——童趣園，這里滑梯、木馬、蹺蹺板等兒童喜歡玩耍的工具。他們一個接一個從滑梯滑下來，在蹺蹺板上比輕重，孩子們玩得眉開眼笑。從童趣園向北，再沿著綠樹成蔭、草木茂盛的林間石梯爬上去就來到了山上中山亭瀑布，那瀑布從山上傾瀉而下，打在石頭上濺起朵朵水花，像千萬朵白蓮。站在瀑布前方的石頭上，瀑布那股清涼就會浸在你身上，讓你神清氣爽。游過瀑布又從東邊下山，就來到了最令人難忘，最令人喜歡，最令人心曠神怡的“曲橋”。它像一條彩虹橫臥在潭中央，凡是來游覽月潭公園的人，只有這里的人最多，都會在這里駐足觀看，目睹那成群結隊的錦鯉在水中覓食、嬉戲。那情景，是多么的壯觀，多么的令人驚訝。如果是小朋友向潭中投放魚餌的時候，那魚群像是隊伍操練，一會兒向東，一會兒向西，一會兒又轉圈，激起一陣陣水花。

??！月潭公園你變了，你和著新城的腳步，使山更青，水更綠，讓人流連忘返。

背起行囊走四方作文15

10月24日，陽光明媚，秋高氣爽，一輪紅日掛在天邊，新聞學校組織我們去泥咕咕之鄉——?？h楊玘屯采風。

一路上，我們歡聲笑語，談話聲一直持續到下車。我們下了車，首先來到民俗文化博物館。我們進入院內，看到北邊有一片菜地，菜地里種著白蘿卜和白菜，走近仔細看，看到一棵棵大蘿卜一半鉆進泥土里，一半露在外面;大白菜白白胖胖，活像一個個娃娃。

隨后，我們來到一個制作室，制作室的主編叫寒刀，“老師，這人的名字咋那么怪呢?”有同學問，“因為這是他的筆名，走，進去參觀參觀?！蔽覀兏蠋熯M去，看到一個個造型獨特的泥塑作品，有老人正在散步的，有小孩在一塊兒玩的，還有大人正在抽煙的，千姿百態，我們看得目瞪口呆。我們問寒刀叔叔：“叔叔，泥塑是怎么做的呢?”叔叔回答說：“先取土和水和泥，然后捏成泥人，再晾干，再把干了的泥塑放進窯里用火里燒，同時往火里加顏料，燒三到四天取出，就做成了同一種顏色的泥塑制品?！?/p>

離開寒刀工作室，我們走進了楊玘屯。這個村子里的人個個都會捏泥咕咕。我們來到一位專門做泥咕咕的大師——宋學海家里，在他家的一張桌子上放著許多泥咕咕。我們簇擁到宋伯伯身旁，爭相問了許多問題，宋伯伯耐心地給我們解答。他給我們講起了自己的身世。他從7歲開始學捏泥咕咕，從開始捏得不熟練到現在成為大師，他一捏就捏了40年，我聽后很有感觸，真是“功夫不負有心人”啊!

日進黃昏，我們坐上回家的汽車結束了這次旅行。我回頭望了望被拋在身后的楊玘屯，心里說：“美麗的楊玘屯，我會再來的?！?/p>

第三篇：《背起行囊走四方》教案

人教八下第六單元綜合性學習

背起行囊走四方(三課時)[課件1課前準備時用] 【活動目標】 [出示課件2] 1．通過綜合性活動學習，讓同學們充分認識到“行萬里路”是增長人生見識和鍛煉獨立生活能力的必要途徑。

2．通過綜合性活動學習，尤其是對聯的賞析和創作，讓同學們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊。

3．通過綜合性活動學習，錘煉和提升語文的寫作和口頭表達的能力?！净顒釉O計和原則】

1．圍繞“走”這一主題，以豐富人生經歷和提升文化素養為目的組織活動。2．根據由淺入深的認識規律來安排活動的環節：“走”的故事，“走”的發現，“走”的文化。

3．遵循“自主、合作、探究”的原則，以學生為主體、老師為主導，展開活動課的學習。課前準備

1．上網查閱資料，包括風景圖片和民俗風情、家鄉風貌、對聯知識和介紹等。2．六次練筆：“游”“在旅行中成長”“旅行計劃”“做有心的旅行者”“錦上添花說對聯”和自創對聯。

3．整理自己旅游的圖片等資料。

4．分組和活動任務的一些安排，將同學們分成東、西、南、北、中五個小組，安排活動的主持人等。【活動過程】

一、導入[出示課件3] “祖國的山水之美，不僅受之于天然，更得益于歷代文人志士的情懷抒發，他們借山水而抒情言志，山水因他們而更具靈氣。岳陽樓因李白、杜甫而名聲遠播，更因范仲淹的名篇而熠熠生輝，一句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’濃縮了古代仁人的曠達胸襟。的確，正如歐陽修所寫，歷代文人志士都意不僅僅在乎山水，祖國山河早就貯存了厚重的人文精神。今天，我們將要通過圖片欣賞，進一步領略祖國河山的壯美；我們將要回顧自己的親身體驗，講述關于走的故事；我們更要做有心的旅行者，進行名勝古跡中的對聯考證。暑假將至，同學們也在積極準備，要到更廣闊的天地中去旅游，因為生活中能獲得比語文書更豐富更直接的體驗，它不僅可以增補我們語文知識的不足，而且還可以開闊眼界，提升我們的精神境界！”

[出示課件4]（老師語）──交給四位主持人主持，學生活動開始。

二、活動的第一個環節：圖片欣賞

欣賞人文風光[出示課件5—18] 欣賞自然風光[出示課件19—30]

三、活動的第二個環節： “走”的故事[出示課件31] 1．各小組推薦代表，展示并介紹自己的旅游相冊，講述你旅行中的故事。[出示課件32—34] 同學們有的欣賞到自然風光的秀麗，有的領略人文名勝的美好，有的感受現代都市繁華。通過對“香港游”“登泰山”“平遙古城一日游”的介紹，同學們加深了形象認識。

2．誰不說俺家鄉好。[出示課件35] 活動方式： 主持人組織活動，口頭表達訓練。

假如你是一位導游，帶著大家去你最鐘情的風景名勝地游玩，你準備如何向游客作以介紹？學習下面的示例，也來寫上一段導游詞。下面是一位杭州的同學寫的導游詞。

請看課件。[出示課件36—38] 如果你的家鄉在河南魯山縣呢？ 示例：石人山[出示課件39] 石人山風景名勝區位于河南省平頂山市魯山縣西，地處伏牛山東段。主峰玉皇頂（蛤蟆石）海拔2153.1米。石人山山峰奇特，瀑布眾多，森林茂密，溫泉優良，人文景觀輝煌，集“雄、險、秀、奇、幽”于一體，專家評價具有“華山之險、峨嵋之峻、張家界之美、黃山之秀?！笔锹糜斡^光、避暑、療養、科研、探險的好地方。石人山古稱堯山，因堯孫劉累為祭祖立堯祠而得名，至此劉姓起源。戰國時，偉大思想家、社會活動家墨翟降世于堯山腳下，現有墨子故里遺址。

石人山地處中原，地理條件優越。緊鄰焦枝鐵路，國道311、207貫穿景區，交通便捷。石人山風景名勝區總面積268平方公里，區中的奇峰怪石、山花、紅葉、飛瀑、溫泉、湖面、云海、原始森林、珍禽異獸及人文景觀構成了完整的風景體系?，F已命名的景觀有240多處，60-200米高的瀑布17處，200-300米高的石柱40多處，石人、將軍石、千丈巖、姐妹峰、白牛城、王母橋、通天河、九曲瀑、鬼門關、南天門、報曉峰等景點遍布景區。石人山地處亞熱帶與暖濕帶分界線上，動植物資源十分豐富。石人山四季風光別致，春天鳥語花香，綠映溪吟；秋日滿山紅遍，層林盡染；冬季銀裝素裹，林海雪原。初夏時節使人領略“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的清新景象。盛夏，當平原大地上“赤日炎炎似火燒”，氣溫達35-38度，這里只有23-26度，涼爽宜人。

四、活動的第二個環節：“走”的發現 [出示課件40] 1．名勝古跡對聯考。[出示課件41—48] 在我國不少旅游勝地，都可以見到精彩的對聯、題詠。這些詩聯，不僅概括出旅游勝地的欣賞價值，往往還形象地提供了歷史、地理、文學、書法方面的許多知識，豐富了人們的旅游見聞。

講述同學們在旅游中所看到的對聯，介紹昆明滇池第一長聯。2．后生斗膽對對子。[出示課件49]（1）講解對聯知識。

（2）由同學自創上聯，其他同學對下聯。[出示課件50] 活動由主持人組織，分五個小組討論、寫作、發言。

五、活動的第三個環節：“走”的文學 1．老師介紹“走的文化”。[出示課件51] 2 “通過以上三個活動環節的學習，我們不難發現，衣食住行，行是最高境界。只有生活好了，我們才能到世界的任何角落；只有志在四方，才能增長我們的見聞，開闊我們的視野。無論是《岳陽樓記》《醉翁亭記》,還是《西游記》《徐霞客游記》，古人用行動證明了“走”其實就是一種文化追求，一種理想實現的過程。現代社會，無論媒體還是個人，又在行走中找尋人類精神的家園。”（老師語）

2．走的文學：現代文化人的采風。

（1）你讀過與“旅游”有關的文學作品嗎？請寫出幾部這樣的作品。[出示課件52] 余秋雨、唐師曾、周國平與他們的作品。

余秋雨與《文化苦旅》《千年一嘆》《行者無疆》。

唐師曾與《我在美國當農民》《我鉆進了金字塔》《我從戰場歸來》《重返巴格達》。周國平與《南極無新聞》。

請大家談談對這些作品的感受。

（2）請寫出一些以“旅游”為主要話題的影視節目[出示課件53] ◆永遠的三峽 ◆兩極之旅 ◆歐洲之旅 ◆千禧之旅 ◆縱橫中國 ◆穿越風沙線 ◆走近非洲

一起欣賞《三江源》 [出示課件54]（點擊三江源畫面播放）

六、課后寫作訓練

“走”的講述[出示課件55] 讀游記可以使我們足不出戶就可以領略到天下奇景和各地的風土人情；寫游記可以把自己的感受傳達給別人，使別人也賞心悅目。

現在就請你根據自己旅游中的經歷及以上活動積累的材料和感受，寫一篇游記。寫作提示：游記的寫法靈活，在敘事記人、寫景狀物的過程中，可以抒發情感，夾雜議論。那么，怎樣才能把一篇游記寫好呢? 首先，寫游記要有中心思想。即通過描寫游覽中的所見所聞，把自己的思想感情表現出來，或是表達自己對祖國大好河山的贊美之情、熱愛之情，或是說明在游覽中所發現的生活哲理，以理動人。

其次，寫游記要以游蹤為線索。游蹤就是游覽一個地方所經過的路線、蹤跡。準確地交待游蹤，具體地描述景物所處的地點、方位、特點，能使讀者讀了你的游記，知道該怎樣走，就能到達游覽的地方，觀賞美景。游覽一個地方，你看到的景物很多很復雜，要根據表達中心思想的需要，選擇最有特色、最讓人感興趣的景物，按游蹤的順序來寫。還要做到主次分明，詳略得當，不能面面俱到。

再者，寫游記要選擇重點景物，抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等方面的特點，進行細致描寫。還要發揮想像力，展開聯想的翅膀，豐富游記內容，把如詩 如畫的美景表現出來，創造出令人陶醉的意境。

七、結束語[出示課件56] 走四方，使你人生的閱歷豐厚；走四方，使你徜徉于山水而蕩滌心胸；走四方，使你親近自然明確人之責任；走四方，使你感受祖國文化的博大精深。走四方，不是一時的心血來潮；走四方，不是盲目的走馬觀花；走四方，不是蜻蜓點水淺嘗輒止；走四方，不是目空一切眼中無物。走四方，跋山涉水展豪情；走四方，餐霞飲露寫風姿；走四方，探幽尋勝增儲備；走四方，生花妙筆著華章。

暑期將近，同學們，讓我們在暑假里，放下書包，背起行囊，踏著徐霞客的足跡走進我們精神的家園，去凈化我們的心靈，豐富我們的閱歷，提升我們的精神境界。

下課[出示課件57] 作文: 【訓練要求】

本單元的綜合性學習活動共有三項內容。其重點是第一項“家鄉風景獨好”。這一活動的用意在于引導大家關注家鄉的自然風光、名勝古跡，注意發掘自然風光、名勝古跡的審美價值和文化意蘊。單元作文要求“寫一篇游記”

課本上對本次作文的要求是：“要寫清楚游覽地點的風光景物特點，引起人們游覽的興趣。”

據此，這里對本次游記寫作的訓練提出如下要求： 1.要注意交代清楚游蹤

游覽一個風景點，往往要經過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復。但在記敘時，一定要有一個清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面會給讀者留下一個比較完整的整體印象。2.要突出景物的鮮明特征

不同的風景區，其風景具有不同的特征。如華山的險峻、黃山的奇秀等。在描寫時，一定要抓住景物的鮮明特征，寫出區別、寫出神韻，使人能產生神往之情。3.適當交代有關風景的知識

游記還應適當對所游之地的地理、歷史、經濟、文化等方面的知識進行簡要介紹，使趣味性和知識性相結合，增強文章的感染力，激發人們對祖國壯麗山河的熱愛與神往。4.寫出“觀感”，融情于景

游記作文的目的，在于通過對自然風光、風景名勝的描繪，讓人了解祖國山河的美麗多姿，進而激發人們對祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情。所以寫作時，要突出作者對景觀的獨特感受，融情于景，使外在的自然風光與作者內心的特殊感受水乳交融，從而更強烈地打動讀者?！緦懱崾尽?/p>

本單元所選課文，除最后一課是五首古代詩歌外，其余四課為古代游記或名勝記，都是歷來傳誦的名家名篇。

瀏覽山水名勝，并用優美的文辭記錄所見所感，是中國古代文人生活中常有的風雅韻事。4 因而山水游記散文，在中國文學史上具有獨特的地位。本單元所選的幾篇山水游記文，都是歷來傳誦的名篇，很能代表中國山水文學情景交融的特點。

《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于對小石潭自然風景的描繪中，借被遺棄于荒遠僻地的美好風物，寄喻自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程，特別是對“小石潭”秀麗景色的描寫，細膩而生動，讀之如置身其境。

《岳陽樓記》是范仲淹應老友滕子京之請，為新翻修的岳陽樓寫的記文。作者以簡潔凝練的語言，鄭重敘說事情本末，準確描述洞庭湖的大觀勝景，著重渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想，在記山記水的背后，寓含著作者在政治改革失敗后，憂國憂民之心不改的癡情。作者超越了單純寫山水樓觀的狹小境界，將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。

《醉翁亭記》是歐陽修被貶滁州時的作品。作者當時因參與政治改革而被貶，但表現出了樂觀曠達的情懷，坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，在乎以寬和仁愛之心，“樂民之樂”。他寄情山水，與民同樂又自得其樂，以自己的行動實踐著儒家仁愛的社會理想，把對山水對民眾的愛傾注到這篇酒后的記游文字中，如詩如畫。

《滿井游記》是一篇記游小品。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子，他輕視世俗名利，耽愛游山玩水。這篇游記以清新自然的語言，寫出了一個南方人眼中的“北國之春”。其比擬之生動，描寫之形象，感受之細膩，出人意料又合情理。作者縱情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有對大自然的熱愛，又有對官場的厭倦，是作者個性的張揚和抒發。通過學習這幾篇散文，不僅能我們培養欣賞山水之美的高雅情趣，熱愛大自然的高尚感情，而且文中表現出的古代仁人志士憂國憂民、與民同樂的胸懷情操，懷才不遇的遭際和苦悶，向往精神自由的個性等，也能給我們濃郁的人文熏陶。

從寫作上講，這幾篇散文也很有特點，能給我們多方面的啟發?！缎∈队洝凡捎昧送形锛那榈姆椒?，而《岳陽樓記》則將敘事、寫景、議論、抒情相結合，既有對事情本末的交代，又有對湖光水色的描寫；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情。《醉翁亭記》采取敘事說明的筆調，全文不過四百多字，卻寫出了復雜多變的景物和情境，而《滿井游記》以白描的筆法，不堆砌詞藻，沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。這些寫作上的特點，大家在自己的寫作中都可以借鑒。

【例文引路】讀例文，思考問題。1.你能理出下面這篇游記的游蹤嗎？ 2.你覺得這篇游記可供自己借鑒的地方有哪些？ 神農架游記

為了拓展我的知識面，爸爸答應我暑假去神農架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農架之旅。

我們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個小時的車，便來到神農架的入口——鴨子口。這里的海拔已經是一千八百多米了，與宜昌市區的炎熱相反，我感覺到了一絲絲的寒意，汽車玻璃也冰涼冰涼的。

汽車在盤山公路上又行駛四十多分鐘，就是神農架的最高峰——神農頂。從山上往山腳 下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹交錯。越往上，樹就越來越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒樹了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說的高山草甸。

神農架最有名的一個景點就是風景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽說如果到了秋天，天氣好而且沒有云霧的話，景色會更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹葉，他們相互交錯，如一幅色彩斑斕的油畫；還能遠眺各種奇峰怪石，它們在叢林的襯托下顯得格外的幽靜、蒼莽。

離開風景埡，沿著盤山公路繼續往前走，便來到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長了一千年還只有一個成人高的小葉黃楊，過去用來做直升飛機螺旋槳的紅樺，屬于國家一級保護植物的珙桐??跟隨著導游走了一會兒，我們看到一個洞穴。據說這里可能曾有野人出沒過。洞穴旁古木參天，樹上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！

游完板壁巖后，接著我們又游了金猴溪、野人夢苑、了望塔等景點。

這次去神農架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識，增長了我的見聞。悟寫法：本文與《保國寺記游》一樣采用了時間順序記述游覽經過。全文敘述清晰，寫景生動，抒寫感受也較為真切。不足之處是，作者的語言還欠凝練，個別句子還欠通順，如“我們一家三口高高興興地踏上了神農架之旅”“我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！”等。參考提綱：

第一部分（第1～2段）：寫游覽的時間、起因和路上所見。

第二部分（第3～6段）：寫游覽見聞。第一層：寫山頂所見。（第3段）

第二層：寫風景埡見聞和感受。（第4段）第三層：寫板壁崖和野人洞。（第5段）第四層：略寫游覽金猴溪、野人夢苑、了望塔等景點。（第6段）第三部分（第7段）：總寫感受，結束全文?！痉段暮單觥?請到我的家鄉來

朋友，你到過我的家鄉——四川省樂山市五通橋嗎？我的家鄉東面有高大雄偉的菩提山，西面有直聳云霄的大廈，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。這里自古以來就是山環水繞、風景優美、物產豐富的好地方。

家鄉五通橋，顧名思義，就是有很多橋。河多，自然橋也多嘛。那雄偉壯觀的四望關大橋，如同一條鋼鐵巨龍橫臥涌斯江，連接東西兩岸，使天塹變通途。還有古老的芒溪大橋，經歷幾十年的風雨，仍是213國道的必經之路。你看那美麗的拱橋，像一條五彩繽紛的彩虹高懸天空，為五通橋增添了艷麗的色彩。那搖擺不定的吊橋更有趣，走上去搖搖欲墜，但有驚無險，還真有些刺激呢！最好玩的是樣式新穎的浮橋。它飄浮在江河碧波之上，走在上面涼風習習，令人心曠神怡，別有一番風味。此外正在修建的涌斯江大橋和震華大橋，將會讓五通橋更加聞名。

河多橋多，當然船也多了。渡口仍有船只來回擺渡方便群眾。更多的是旅游船、快艇、6 腳踏游船、水上茶館和卡拉OK船等，供人們娛樂消遣。

在四望關還建設了別具一格的水榭廊亭，在亭里欣賞山湖美景更是其樂融融。白天，湖光山色盡收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的燈光倒映在平靜的水面上，猶如朵朵盛開的蓮花，光彩奪目，使人目不暇接。

河、橋、船、亭，給五通橋這座小城市增添了不少魅力，使五通橋素有“東方威尼斯”之稱。

家鄉盛產枝繁葉茂的大榕樹。榕樹又名黃桶樹，無論是在山上還是在河邊，處處都可見它的蹤影。榕樹郁郁蔥蔥，姿態奇特，生生不息，有的甚至活了幾百年。夏天，榕樹綠陰遮日，默默地為人們撐開大傘。人們在天然傘下談天說地，道古論今，真是“送爽榕陰十里涼”呀。榕樹還能凈化空氣，不但把五通橋點綴得更加美麗，還為凈化城市作出了巨大的貢獻。難怪詩人曾寫詩稱贊：“榕樹參天五通橋，凌云煙雨岷江潮。濃妝淡抹賽西子，祖國山河第一嬌?！?/p>

五通橋還盛產柑橘。十月，秋高氣爽，柑橘成熟了，一個個掛滿了枝頭，像瑪瑙、似圓球，惹人喜愛，滿山坡都是一片金黃色，真叫人賞心悅目。摘下一顆柑橘，看一看，樂了；聞一聞，醉了。剝開皮，放一瓣在嘴里，輕輕一咬，紅色的汁水會染紅舌頭，味道甜得可口，酸得適度，那種舒服的感覺從嘴角到心里，使人越吃越愛吃。

這就是我的家鄉——美麗富饒的五通橋?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，五湖四海的朋友們，請到我們家鄉來吧，五通橋人民會熱情地接待你！

簡析：這篇文章流暢地介紹了家鄉特有的美好景象和豐富物產，確能起到招徠游客、活躍家鄉經濟的作用。另外，作者能認真觀察事物，能深入了解情況，能真切地表達觀感，文章描寫景色風物形象傳神，有條有理，值得學習。初春游北海

3月２８日的下午，我來到了北海公園。

一進公園大門，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。

我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過正覺殿，繞過普安殿，一棵棵樹木被我甩在身后，一節節階梯被我踏在腳下。很快就到達了瓊島的頂峰——白塔。

站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，迎著濕潤宜人的春風，頓覺心曠神怡。放眼四望，只見公園內棵棵柳樹都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風吹動，時而哈哈大笑，時而竊竊私語，粉色、白色的野桃花開滿枝頭，嬌黃的迎春花開得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。極目遠眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴雄偉的天安門廣場、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都歷歷在目。

看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會，勞動人民只有修建的辛酸勞苦，而沒有游玩的半點自由。那時，人們從北海公園經過時，只能看見北海白塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨**動的北海湖水一 樣??

下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風吹過湖面，送來濕潤、清新的空氣；湖邊一處處景致來到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時地輕拂著我的面頰。在陽光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風蕩漾，五龍亭、萬佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風景幽美，各具特色。順著小徑，我來到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動人民杰出的智慧和才能。

當太陽快落山的時候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來春天美景的人。

簡析：本文是一篇以寫景記游為主的記敘文。作者按照時間順序以及游覽的行蹤安排材料。先寫一進公園大門，就望見了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達了白塔下。放眼四望，作者描寫了遠近的景物，以及由此產生的豐富的聯想。接著描寫下山后，沿著湖邊欣賞初春北海美麗迷人的景色，還描寫了九龍壁。最后寫了太陽落山，告別北海公園。全文詳略得當，抒情、敘述、描寫有機地結合，特別是作者善于運用描寫，不僅詞匯豐富，而且語言形象生動，富于美感?！窘M內交流，互批互改】

請你和班級里最好的朋友交換閱讀一下彼此所寫的游記，并給對方的作文寫一段評語。

第四篇：背起行囊走四方英語作文[范文模版]

背起行囊走四方英語作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的背起行囊走四方英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每次去旅游，都是人滿為患之時，特別是七日長假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛好者，都去了自己慕名已久的向往地。

Every time I go to travel, it's a time of overcrowding, especially the seven day long holiday, which is the golden day of travel.All the tourists, big and small, have gone to the place they have long been yearning for.不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車，準備開往目的地（風景區）時的'情形。

I don't know the date of, I don't know the tourist office.I only remember the time when I got on the bus and was going to the destination(scenic spot).那天，我和媽媽一塊兒在車站上，由于要去下一個景點，我們只好等車，這時，人漸漸多起來，車子也一趟又一趟的從我眼前駛過。我不覺感到煩燥，心中隱隱有一團什么東西在燃燒。站臺上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。

That day, my mother and I were at the station together.We had to wait for the bus because we wanted to go to the next scenic spot.At this time, there were more and more people, and the bus passed me again and again.I didn't feel bored.There was something burning in my heart.The people on the platform are also a little restless, and their desire to go to the destination is gradually increasing.這時，又來了一輛車，人群馬上就引起了一陣騷動，大家不管三七二十一，一個勁兒地擠向車邊。車門開了，一些大人馬上就擠了進去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車內。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開了一條道兒，我連忙跑過去拉住她，可是，我們終究勢單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來。我們就像兩條小魚，被擠在了一些大魚之中，進也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當中。后來我只感覺，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠離了車子，我被人擠到了最邊緣！媽媽跑過來拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。

At this time, another car came, and the crowd immediately caused a commotion.Regardless of the number of people in the car, they pushed to the side of the car.When the door opened, some adults immediately squeezed in, grabbed their children and pulled them into the car.Some young people cried, and I was at a loss.I just felt that I could not help walking forward.Ah, my mother opened a way for me, and I hurriedly ran to hold her.However, we were weak after all.After a fight, we were squeezed out again.We are like two small fish, squeezed into some big fish, neither in nor out.Ah, people have narrowed down the “encirclement” and surrounded my mother and me.Then I just felt, along the waves, washed up to the coast.Fixed an eye to see, just know I have been far away from the car, I was crowded to the edge!My mother came to pull me, and we crowded into the crowd again.Squeeze squeeze, squeeze squeeze, finally squeeze to the door, just want to go in, suddenly a stagger, the body fell back, mother hurriedly pulled me, ah, can imagine, we were squeezed out again.旅游，是我的最愛，也是大家伙的最愛，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。

Traveling is my favorite and big guy's favorite.But traveling on golden day, I will never do it again.

第五篇：背起行囊走四方作文

背起行囊走四方作文精選10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的背起行囊走四方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

背起行囊走四方作文1

度過孩提時代的我們，步入了燦爛的花季，即將迎來我們最具挑戰又最具機遇的時代。我們該如何去面對這樣一個我們從未接觸過的新時代呢？噢，讓我來看看我都準備了些什么裝進我的行囊呢？————題記

道德

道德是立人的基本準則，是人榮辱觀的形成條件。要想立足于這個時代，沒有道德是寸步難行的。讓道德成為你的基石，在這塊基石上能建出最穩固的大廈。

能力

能力是人生存在的重要保障。人類正是以超群的能力在眾多動物中脫影而出，我們要擁有的就是非同一般人的某種能力，這樣才能在激烈的競爭中占得先機，才能又選擇得權力而不是被選擇。

知識

高爾基曾經說過：沒有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝。不錯，在這樣一個科技飛速發展的時代，知識就猶如戰場上的武器，想要戰勝對手，你必須擁有更先進的武器。知識將成為這個時代的利器，我將用它來武裝自己，讓自己也變得不可戰勝。

健康

俗話說：身體是革命的本錢，沒有健康的體魄，一切就是空談。如果沒有健康的體魄，楊利偉能上太空？如果沒有健康的體魄，我們還能安安心心地在這兒學習？所以，健康的體魄是必不可少的。

精神

中國人擁有龍的精神，我們要想這個時代大放異彩，也要堅持龍的精神。設想一下，你和愛因斯坦一樣聰明，和斯瓦辛格一樣強壯，但你沒有不屈不撓的精神，愈挫愈敗，你仍然是一只紙做的老虎，一陣風也能將你吹倒，精神就如同人的骨骼，沒有它，你就是一塌爛泥。

讓我把我的道德，我的能力，我的知識，我的健康，我的精神，通通裝進我的行囊，背上它們去迎接挑戰。

背起行囊走四方作文2

每次去旅游，都是人滿為患之時，特別是七日長假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛好者，都去了自己慕名已久的向往地。

不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車，準備開往目的地(風景區)時的情形。

那天，我和媽媽一塊兒在車站上，由于要去下一個景點，我們只好等車，這時，人漸漸多起來，車子也一趟又一趟的從我眼前駛過。我不覺感到煩燥，心中隱隱有一團什么東西在燃燒。站臺上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。

這時，又來了一輛車，人群馬上就引起了一陣騷動，大家不管三七二十一，一個勁兒地擠向車邊。車門開了，一些大人馬上就擠了進去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車內。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開了一條道兒，我連忙跑過去拉住她，可是，我們終究勢單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來。我們就像兩條小魚，被擠在了一些大魚之中，進也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當中。后來我只感覺，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠離了車子，我被人擠到了最邊緣！媽媽跑過來拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。

旅游，是我的最愛，也是大家伙的最愛，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。

背起行囊走四方作文3

我太高興了，因為爸爸、媽媽準備帶我去大連旅游。于是我們坐上了武漢至大連的飛機。飛機在跑道上越滑越快，不一會，就飛上天了。我坐在飛機上往下看，整個武漢市盡收眼底。飛機飛到了云的上面，這里的云真是太有趣了，這一朵像一只小白兔，這一朵像一匹白馬，這一朵像一只綿羊，還有一朵像一只大公雞&hllip;&hllip;經過一段飛行的時間，我們終于到達了美麗的海濱城市——大連。

大連給我的第一印象是環境整潔、空氣清新、風景優美。

7月31日

今天是我們來到大連的第二天，我們決定到星海廣場、星海公園和圣亞海洋世界游玩。

圣亞海洋世界可好玩了，它是亞洲最長的海底通道式水族館。我們乘上緩緩前行的海底水平步道，仿佛走進了神秘的海底世界。七千多條兩百多種世界各地的珍奇魚種：兇猛威武的鯊魚、頭大無比的鰩魚、色彩斑斕的熱帶魚，看得我眼花繚亂。在這里，我還看見了企鵝和北極熊，大腹便便的企鵝像一個身穿燕尾服的紳士，可愛極了。我還了解到生活在北極的愛斯基摩人的生活方式。

8月1日

今天，我們跟隨北方旅行社一起去大連金石灘國際旅游區游覽。首先，我們來到高爾夫球場，我們每人試打了三個球，高爾夫球場上長滿了青草。接著，我們到了海灘，看見了一塊天然的礁石，這塊礁石像一只恐龍伸著脖子在海里喝水。然后，我們走進了金石園，里面都是六億年前震旦紀形成的地質標本。我們還參觀了臘像館和毛主席像章館。

今天真是有趣的一天。

背起行囊走四方作文4

“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊……”隨處都可以聽到這樣優美的旋律，動聽的歌聲，這就是我的家鄉——新疆!

我的家鄉，地大物博，幅員遼闊，物產豐富，最讓我難忘的是這里的瓜果和美食。打我記事的時候起，我就知道吐魯番的葡萄大又圓，阿克蘇的蘋果脆又甜，庫爾勒的香梨香噴噴，葉城的石榴酸甜甜……這個坐落在祖國西北邊陲的地方享受著大自然的恩寵，充足的陽光和冰山融化的雪水使得瓜果飄香，名揚中外。打我記事的時候起，我就知道新疆的大盤雞，昌吉的拌面拉條子，充滿民族特色的烤肉，烤包子總是讓我垂涎三尺。新疆有著這么多的美食，這么香甜的瓜果，牽著我的胃，能不叫我愛我的家鄉嗎?

我的家鄉是一個多民族聚居的地方，在我們班就有維吾爾族，哈薩克族，回族……每當我們組織活動，回族同學的家長們會給我們準備回族的特色美食：油香，馓子，麻花等，同學們都能美美的飽餐一頓，掉下的渣滓也會被吃個精光，嘿嘿……吃飽后，當然要活動活動啦，能歌善舞的維吾爾族和哈薩克族的同學會教我們歡快的麥西來普民族舞蹈，大家在一起盡情的唱啊，跳啊，其樂融融，更是把活動一次次推向高潮!在我們身邊的人們，大家雖然名族不同，生活習性不同，但是我們都和睦相處，親如兄弟姐妹，在平時的日常生活和學習中，我們互相關心，互相幫助，共同進步，我們永遠都是相親相愛的一家人!

我的家鄉——新疆是個美麗的地方，我愛這里優美的環境，豐富的`物產，可口的美食，更愛這里淳樸善良的新疆人!我是新疆人，我自豪!我愛你，新疆!

背起行囊走四方作文5

好久沒有在濠河邊悠閑地散個步了。也許是因為時間關系，我常常對南通的母親河一瞥而過，更別提什么散步了。今天我和爸爸兩人就在楊柳依依的濠河岸邊靜下心來走了一回。

濠河兩岸真是別有洞天。千姿百態的樹不僅給人提供一片陰涼的綠蔭，也給人一種朝氣蓬勃的感覺。雖然已到中秋，但絲毫看不出濠河兩岸的樹有凋零的跡象，相反依然遮天蔽日。或大或小的樹中，最奇特的就是那棵藤條纏繞的樹。它的藤條向四周伸展著，緊緊攀著旁邊的一棵數，越到樹頂就越茂密，陽光像透不進來似的，竟然像極了一只鳥窩。它的枝上還長出了類似荷蘭豆的豆狀物，這大概就是它的種子。

沿著濃蔭密布的小徑向前走，就可以看到一尊雕像。這雕像上的人名叫陳實功，是南通人，明代外科醫生，他在醫學上很有成就，尤其是外科，著有《外科正宗》一書，在世界上影響極大。他為南通人民作出了很大貢獻，據說長橋就是他建的。望著他的雕像，我感到自己十分渺小，同時也“見賢思齊”，要是我能成為像他一樣有才能，有優秀品質的人，該有多好！

沿途風景很雅致，不時可以看到悠閑的垂釣者。不知不覺，我們就來到了張謇紀念館。一進大門，幽靜的庭院，郁郁蔥蔥的盆景，錯落有致的房屋，一切都是那么靜謐。我們信步走進一個廳，幾張紅木椅，一個刻有浮雕的屏風，一副對聯，幾面鏡子，這樣的布局充分體現了中國古典風格。我們相繼參觀了張謇的書房、客廳、更衣室，都顯的那么樸素淡雅。

漫步濠河岸，見到了平時難以見到的自然規律景觀，領略了古人的愛國情懷，更得到了一種心靈的安寧和升華。

背起行囊走四方作文6

俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”行萬里路，即游遍天下。游天下，在驚險、刺激，挑戰極限之余，總會有不少收獲。從古至今，有許多這種成功的例子。

明朝時期有一個旅行家，叫做徐宏祖。游遍大明十三省，明朝所有大好河山，不管有名沒名，都有他的足跡。他每次都是輕裝上陣，帶上幾塊銀兩、干糧和水，就出發了。每天風餐露宿，樹林里，懸崖上，打個地鋪，一夜就過去了。他不怕搶劫，不怕挨餓，不怕危險，不怕困難，毅然在外玩了三十余年，常年在外旅游，并為后人寫下一本名傳千古的地理名作——《徐霞客游記》。

還有一位著名的旅行家——馬可·波羅。他生在意大利，卻千里迢迢來到中國，在中國游歷了20xx年，就為了旅行，為了探險。馬克·波羅在旅行過程中遭遇的困難比比皆是，甚至與死神擦肩而過，歷盡千辛萬苦，來到這遙遠的國度。而這次旅行，也給他帶來了畢生最大的成就：寫下了《馬可·波羅游記》。

漢代的張騫，唐代的玄奘，元代的耶律楚材，明代的鄭和……許多人都曾游歷四方，走遍萬水千山，都途經許多困難，歷盡磨難，最終名垂千古，獲得成功。

背起行囊走四方，多么宏偉、遠大的一個夢想?。∽弑槿澜?，游遍大好河山。在困難中磨礪，在危險中鍛煉；在劇風驟雨中體驗驚險，在驚濤駭浪中感受刺激；在深山老林中與動物同歡，在懸崖峭壁上與自然同樂。歷盡千辛萬苦后，看到世外桃源，看到蓬萊仙境，看到碧水藍天。走遍天下，就是經歷風雨之后，到達目的地，在這里，不管怎么樣，你都是成功的。

背起行囊走四方作文7

水鄉烏鎮，我一直向往它的幽靜淡雅、古風悠然。這次暑假的杭州之旅讓我真正領略到它的無限魅力。

午后的夏日，太陽盡情揮灑著它的熱情，我和媽媽踏進了烏鎮之門。但見悠長的小徑從眼前像一條蛇般地延伸開去，小徑兩旁是深宅大院，斑駁墻面，烏黑磚瓦，高低錯落，看似隨心所欲的一番布局卻極具有精巧的和諧之美。瞧，有的房屋是由紫檀木所制，房子雕刻精細，步入內堂，就會聞到紫檀木散發出的香味，有的房檐已稍顯破舊，仿佛在告訴人們歷史的悠久。

走遍長徑，忘穿深巷，為了細細體味這古老而獨特的房屋之美，我和媽媽登上木舟。船夫手持竹蒿，立于船尾，搖動木漿，一插，一撥，一斜，一提，一蕩……嫻熟的駕船技術讓游客嘖嘖稱奇。船夫指著鋪滿石頭的小徑告訴我們：“烏鎮的街巷猶如一個棋盤迷宮似的，陌生的旅客常常歷游其間而尋不到出口，但只要順著這條生命河而行，便可出鎮?！贝瑑弘S著隨著水聲緩緩前行，就像輕奏起一曲悅耳的“六月船歌”，令我陶醉其中，不由得低聲輕吟：千磚萬瓦，百匠早就千古屋;一舟二櫓，三人搖過四仙橋。

下了船，我和媽媽又參觀了矛盾先生故居，故居中展覽這他如若飛鴻的書法，流芳百世的詩篇，我想：烏鎮這里人杰地靈，茅盾先生一生深居簡出，為國為民，用不朽的文筆書寫著名大作，不正是“是非乎其大，有志者竟成”的真實寫照嗎?

午后的熱浪讓背負旅行包的我汗流俠背，但絲毫不減我對烏鎮的熱情，我和媽媽不停拍照。是啊，烏鎮之美，幽靜淡雅得仿佛一幅畫，古風悠然如一首詩，我怎能不流連忘返呢?

背起行囊走四方作文8

10月24日，陽光明媚，秋高氣爽，一輪紅日掛在天邊，新聞學校組織我們去泥咕咕之鄉——?？h楊玘屯采風。

一路上，我們歡聲笑語，談話聲一直持續到下車。我們下了車，首先來到民俗文化博物館。我們進入院內，看到北邊有一片菜地，菜地里種著白蘿卜和白菜，走近仔細看，看到一棵棵大蘿卜一半鉆進泥土里，一半露在外面;大白菜白白胖胖，活像一個個娃娃。

隨后，我們來到一個制作室，制作室的主編叫寒刀，“老師，這人的名字咋那么怪呢?”有同學問，“因為這是他的筆名，走，進去參觀參觀。”我們跟著老師進去，看到一個個造型獨特的泥塑作品，有老人正在散步的，有小孩在一塊兒玩的，還有大人正在抽煙的，千姿百態，我們看得目瞪口呆。我們問寒刀叔叔：“叔叔，泥塑是怎么做的呢?”叔叔回答說：“先取土和水和泥，然后捏成泥人，再晾干，再把干了的泥塑放進窯里用火里燒，同時往火里加顏料，燒三到四天取出，就做成了同一種顏色的泥塑制品。”

離開寒刀工作室，我們走進了楊玘屯。這個村子里的人個個都會捏泥咕咕。我們來到一位專門做泥咕咕的大師——宋學海家里，在他家的一張桌子上放著許多泥咕咕。我們簇擁到宋伯伯身旁，爭相問了許多問題，宋伯伯耐心地給我們解答。他給我們講起了自己的身世。他從7歲開始學捏泥咕咕，從開始捏得不熟練到現在成為大師，他一捏就捏了40年，我聽后很有感觸，真是“功夫不負有心人”啊!

日進黃昏，我們坐上回家的汽車結束了這次旅行。我回頭望了望被拋在身后的楊玘屯，心里說：“美麗的楊玘屯，我會再來的?！?/p>背起行囊走四方作文9

一個風和日麗的星期天，我再次瀏覽了月潭公園。在經過數月的建設以后，修葺一新的月潭公園，今年“五一”重新開放了。放眼望去，公園變了，變得更美了。

走進南大門，首先映入眼簾的那條紅的步道，寬敞而又平坦，像一條朱紅色的帶子，彎彎曲曲地圍繞在潭的周圍。沿著步道繼續往前走，就來到了少年兒童的樂園——童趣園，這里滑梯、木馬、蹺蹺板等兒童喜歡玩耍的工具。他們一個接一個從滑梯滑下來，在蹺蹺板上比輕重，孩子們玩得眉開眼笑。從童趣園向北，再沿著綠樹成蔭、草木茂盛的林間石梯爬上去就來到了山上中山亭瀑布，那瀑布從山上傾瀉而下，打在石頭上濺起朵朵水花，像千萬朵白蓮。站在瀑布前方的石頭上，瀑布那股清涼就會浸在你身上，讓你神清氣爽。游過瀑布又從東邊下山，就來到了最令人難忘，最令人喜歡，最令人心曠神怡的“曲橋”。它像一條彩虹橫臥在潭中央，凡是來游覽月潭公園的人，只有這里的人最多，都會在這里駐足觀看，目睹那成群結隊的錦鯉在水中覓食、嬉戲。那情景，是多么的壯觀，多么的令人驚訝。如果是小朋友向潭中投放魚餌的時候，那魚群像是隊伍操練，一會兒向東，一會兒向西，一會兒又轉圈，激起一陣陣水花。

??！月潭公園你變了，你和著新城的腳步，使山更青，水更綠，讓人流連忘返。

背起行囊走四方作文10

“長白山，美麗的長白山。白云朵朵，繞過山中央。云中漫步，手拉著手。歡聲笑語，留在心間，”這首動聽的歌曲是描寫美麗的長白山的。去年夏天，我同爸爸，媽媽一起去長白山風景區游玩，在那里，我看到了“傳說”中的天池和飛流直下三千尺的瀑布……

長白山有很多的美景，其中最令我難忘的是長白山的天池，天池，顧名思義，就是在高高的山頂上的一個湖，要想看見它，必須要乘坐“過山車”爬到山頂去看，告訴你們，坐這個過山車，是對我的人生一個極大的考驗，上山的車程只有十幾分鐘，但是，山路崎嶇，過山車很顛簸，是我暈車，吐了5。6次，那時的我，一點期待的心情都沒有了。

到了山頂，我還沒有從暈車的陰影里緩過來，于是，我悶悶不樂的走向天池，當我看到天池的那一瞬間，我不敢相信我的眼睛，那從霧中慢慢“醒”過來的天池，是那樣的清澈，雖然看不見池底，但能明顯看出，這水的顏色藍得干凈，藍得漂亮。天池像一顆大大的藍水晶嵌在山川之中，過了一會兒，霧上來了，天池好似披了一層白紗，優雅而高貴，這時，下雨了，雨很大，這讓我產生了一種幻想，如果有一天，天池里的水滿了，那將是一個多么美得奇觀呀!

看著，看著，我突然對天池產生了一種敬佩之情：在這寒冷的山頂上，天池一直堅持著，為人們展現它最美的一面，我覺得，它可能是冷了，于是，披上了白紗暖和一會兒，天池為我們展示了長白山獨有的美，在這里，我要告訴大家一句話：要來長白山，就來看天池。

長白山，夢幻的長白山。山影青青，映在水中央。左顧右盼，流連忘返。美麗天池，留在心間。