第一篇：土木測量重點(diǎn)

]1緒論

土木工程測量定義：研究建筑工程、線形工程在勘測設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營管理階段所進(jìn)行的測量工作的理論、技術(shù)和方法的學(xué)科。

任務(wù)成果：1測繪大比例尺地形圖（地圖-圖紙）2施工測量（圖紙-地面）3變形觀測和竣工測量。

水準(zhǔn)面：靜止的海水面

大地水準(zhǔn)面：與平均海水面相當(dāng)?shù)牟⑾蜿懙匮由於纬傻拈]合曲面成為大地水準(zhǔn)面（R=6371KM）。

確定地面點(diǎn)位的坐標(biāo)系：確定地球上某一點(diǎn)的位置，就是要求出該店相對于大地水準(zhǔn)面的關(guān)系。

1坐標(biāo)地理坐標(biāo)2獨(dú)立平面直角

絕對高程：指地面上任意一點(diǎn)至水準(zhǔn)面的鉛垂距離（海拔）。

相對高程：地面點(diǎn)到假定水準(zhǔn)面的的鉛垂距離（標(biāo)高）。高差：兩點(diǎn)間相對高程或者絕對高程的差。

確定地面點(diǎn)位：確定地球上某一點(diǎn)位置，就是要求出該點(diǎn)相對于大地水準(zhǔn)面的關(guān)系。在測量工作中通常用該點(diǎn)在大地水準(zhǔn)面的投影位置和該點(diǎn)高程表示。

測量的基本工作量：水平夾角、水平距離、高差。測量工作的基本原則：1布局上，整體到局部；次序上，先控制后碎部；精度上，從高級到低級；2前一步工作沒檢驗(yàn)，不進(jìn)行下一步工作。

產(chǎn)生測量誤差的三大因素：儀器原因，觀測原因，外界條件影響。

誤差分類：系統(tǒng)誤差，偶然誤差，粗差。

衡量測量成果精度的標(biāo)準(zhǔn)：1中誤差（某一組的觀測值精度）2相對中誤差：中誤差的絕對值與相對應(yīng)觀測結(jié)果之比，并化為分子為1的分?jǐn)?shù)，分母越大，精度越高 3極限誤差：在一定觀測條件下，偶然誤差的絕對值不應(yīng)超過的限制。

2經(jīng)緯儀使用步驟：角度測量

1對中： 2整平：3照準(zhǔn)：4讀數(shù)

水平角：相交于一點(diǎn)的兩方向線在水平面上的垂直投影所形成的夾角。

垂直角：在同一鉛垂面內(nèi)，觀測視線與水平線之間的夾角。

經(jīng)緯儀各軸線之間滿足條件：1水準(zhǔn)管軸垂直于豎軸 2視準(zhǔn)軸垂直于橫軸 3橫軸垂直于豎軸 4十字豎絲垂直于橫軸5豎盤指標(biāo)差為零 6光學(xué)對中器視準(zhǔn)軸與儀器豎軸重合。

水平角測量誤差的主要來源：儀器誤差、觀測誤差、外界條件的影響。水平角觀測誤差：1儀器對中誤差 2儀器整平誤差 3目標(biāo)偏心誤差 4照準(zhǔn)誤差 5讀數(shù)誤差。

3鋼尺量距誤差來源：距離測量與直線定向1尺長誤 差 2定線誤差 3鋼尺垂曲和不水平誤差 4丈量誤差 5溫度改正。

三北方向：1真子午線方向 2磁子午線方向 3坐標(biāo)縱軸方向。（標(biāo)準(zhǔn)方向）直線方位角：從直線起點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)北端起，順時(shí)針方向量至該直線的水平夾角。

三種方位角:1真方位角 2磁方位角 3坐標(biāo)方位角。4高程測量

微傾式水準(zhǔn)儀的使用操作步驟：安置儀器、粗平、對光照準(zhǔn)（目鏡調(diào)焦 粗略瞄準(zhǔn) 精確瞄準(zhǔn) 物鏡瞄準(zhǔn) 精確瞄準(zhǔn) 消除視差）、精平和讀數(shù)。

成果順序：測量記錄、計(jì)算的復(fù)核、高差閉合差的計(jì)算和檢核、高差改正、各未知點(diǎn)的高程計(jì)算。

水準(zhǔn)測量原理：利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分化的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程

水準(zhǔn)路線：在水準(zhǔn)點(diǎn)間進(jìn)行水準(zhǔn)測量所經(jīng)過的路線 水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量的方法測定的高程控制點(diǎn)（永久性 臨時(shí)性）

水準(zhǔn)儀各軸線之間應(yīng)滿足以下幾何條件：1圓水準(zhǔn)器軸平行于豎軸；2十字絲的中絲應(yīng)垂直于豎軸；水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸。（四軸）

水準(zhǔn)儀的檢測與校正：1水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的檢驗(yàn)和矯正；2圓水準(zhǔn)器軸平行于豎軸的檢驗(yàn)和矯正。

水準(zhǔn)管軸不行平視準(zhǔn)軸所產(chǎn)生的誤差稱為i角誤差（高程之差不超過5MM則i為正確誤差）水準(zhǔn)儀離待測點(diǎn)很近時(shí)i

角誤差忽略不計(jì) 高差閉合差：附合水準(zhǔn)路線各測段高差代數(shù)和應(yīng)等于兩個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，實(shí)際上各測段高差代數(shù)和與其理論值往往不等，有差值；閉合水準(zhǔn)路線成果檢核 理論來說，閉合水準(zhǔn)路線各測段高差代數(shù)和應(yīng)等于零，實(shí)際上各側(cè)段高差代數(shù)和不等于零。

高差閉合差調(diào)整原則和方法：按側(cè)段長度或測站數(shù)成正比的原則，將高差閉合差反其符號(hào)分配到各相應(yīng)測段高差上。

全站儀由電子經(jīng)緯儀、光電測距儀和電子記錄器組成，是一種能夠自動(dòng)測角、自動(dòng)測距和自動(dòng)記錄計(jì)算且能夠自動(dòng)顯示測量結(jié)果，進(jìn)行角度、距離、坐標(biāo)等放樣，并能與外圍設(shè)備交換信息的多功能測量儀器。

全站儀原理：測定A,B兩點(diǎn)間的距離S，可在A點(diǎn)安置能發(fā)射和接受光波的全站儀，在B點(diǎn)設(shè)置反射棱鏡，全站儀發(fā)出的光束經(jīng)棱鏡反射后，又返回到全站儀。通過測定光波在AB光波在大氣中的傳播速度之間傳播的時(shí)間T，根據(jù)C，計(jì)算距離S（S=1/2CT）

全站儀測量功能：a距離測量 bd角度測量 c三維坐標(biāo)測量 全站儀優(yōu)點(diǎn)：偏心測量 e1懸高測量數(shù)據(jù)處理快速，f放樣 準(zhǔn)確2定方位角的快捷性 3測距的自動(dòng)和快速性 4定完一個(gè)點(diǎn)后，調(diào)出下一個(gè)放樣的點(diǎn)，重復(fù)2-3步，便可放出其他各點(diǎn) 5體積小，重量輕，靈活方便，較少受地形影響（除無法看到棱鏡），不易受外界因素影響（三腳架扎穩(wěn)，一般不會(huì)引起儀器偏移）6所有計(jì)算由全站儀自動(dòng)完成，所以放線過程中不會(huì)受到參與者個(gè)人的主觀影響5導(dǎo)線測量

控制測量目的：就是在整個(gè)測區(qū)范圍內(nèi)用比較精確的儀器和方法測定少量大致均勻分布點(diǎn)位的精確程度，為測圖或工程建設(shè)的測區(qū)建立統(tǒng)一的平面和高程控制網(wǎng)，控制誤差的積累，作為各種細(xì)部測量的基準(zhǔn)。

導(dǎo)線測量：是建立局部地區(qū)平面控制網(wǎng)的一種常見方法，它主要適用于布設(shè)在建筑物密集，視線障礙較多的隱蔽地區(qū)和帶狀地區(qū)。

導(dǎo)線：在測區(qū)內(nèi)由直線連接相鄰控制點(diǎn)所形成的連接折線。導(dǎo)線點(diǎn)：構(gòu)成導(dǎo)線的控制點(diǎn)。導(dǎo)線邊：相鄰導(dǎo)線點(diǎn)的連線。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角：相鄰導(dǎo)線邊之間的水平夾角。

導(dǎo)線布設(shè)形式：1.附和導(dǎo)線2.閉合導(dǎo)線3.支導(dǎo)線

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)，建立標(biāo)志，邊長測量，轉(zhuǎn)折角測量，連接測量。

踏勘選點(diǎn)考慮：1相鄰點(diǎn)間應(yīng)互相通視，地勢平坦，便于測角和量距離 2導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置測量儀器的保存標(biāo)志的地方 3導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量 4導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相同。5導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠密度，分布較均勻，便于控制整個(gè)測區(qū)（平面點(diǎn)位選擇）

6地形圖的測繪與應(yīng)用

地物：地面上天然形成或人工建造的各種固定物體

地貌：地表的高低起伏狀態(tài)

地形圖比例尺：地形圖上任意線段的長度與地面上相應(yīng)線段的實(shí)際水平長度之比。

地形圖比例尺的種類：1.數(shù)字比例尺2.圖示比例尺

比例尺精度：一般認(rèn)為，人的肉眼能分辨的圖上的最小距離是0.1㎜，因此通常把圖0.1㎜所表示的實(shí)地水平長度，稱為比例尺精度。

地形圖圖式定義：對地圖上地物、地貌符號(hào)的樣式、規(guī)格、顏色、使用以及地圖注記和圖廓整飾等所作的統(tǒng)一規(guī)定。地物符號(hào)：地形圖上表示地物類別，形狀，大小及位置的符號(hào)稱為地物符號(hào)。

地物符號(hào)分類：1.比例符號(hào) 地物的形狀和大小均按測圖比例尺縮小，并用規(guī)定符號(hào)繪在圖紙上2.非比例符號(hào) 無法將形狀大小按比例縮繪到圖上，用相應(yīng)的符號(hào)表示的 3.半比例符號(hào) 地物長度可按比例尺縮小，而寬度按規(guī)定尺寸繪出的4.的文字、數(shù)字或特有符號(hào)的地物注記 對地物加以說明

等高線：水準(zhǔn)面與地表面相交形成的閉合曲線。

等高距：相鄰等高線之間的高差稱為等高距。

等高線平距：相鄰等高線之間的水平距離。

等高線地貌種類：1.山頂和洼池2.山脊與山谷3.鞍部。

等高線的特性：1.同一條等高線上各點(diǎn)的高程相等2.等高線是閉合曲線，不能中斷，不在同一幅圖內(nèi)閉合，則必須在相鄰的其他圖幅內(nèi)閉合3.不同的等高線不能相交，等高線只在絕壁或懸崖處才會(huì)重疊或相交，須用絕壁或懸崖符號(hào)表示4.5.等高線與山脊，山谷線正交成反比。等高線的平距與地面的坡度

7施工測量的基本工作

施工放樣亦稱施工測量，也稱測設(shè)。其具體步驟：首先要算出工程結(jié)構(gòu)物的特征點(diǎn)和控制點(diǎn)或原有工程結(jié)構(gòu)物之間的角度、距離和高差等測設(shè)數(shù)據(jù)，然后利用測量儀器和工具，根據(jù)測設(shè)數(shù)據(jù)將特征點(diǎn)測設(shè)到實(shí)地。

施工放樣的基本工作包括：已知水平角的測設(shè)、已知水平距離測設(shè)、已知高程測設(shè)。

測設(shè)點(diǎn)的平面位置的方法：極坐標(biāo)法、直角坐標(biāo)法、角度交會(huì)法、距離交會(huì)法。

經(jīng)緯儀的使用步驟：（1）對中 對中的目的是使儀器中心與測站點(diǎn)標(biāo)志中心位于同一鉛垂線上；對中操作方法 1將三腳架調(diào)整到合適高度，張開三腳架，取出儀器安放在三腳架上，擰緊儀器中心固定螺旋，然后擰緊水平制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)光學(xué)對中

器上的物鏡調(diào)焦螺旋，是光學(xué)對中器的分劃板小圓圈和測站點(diǎn)標(biāo)志的影像清晰。2固定一腳移動(dòng)另外兩腳，是光學(xué)對中器對測站點(diǎn)標(biāo)志中心；用腳踩住腳架，伸縮兩腳架架腿，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中。（2）整平整平的目的是使儀器豎軸處于鉛垂位置，水平度盤處于水平位置。松開水平制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使長管水準(zhǔn)氣泡平行于任意一對腳螺旋的連線，兩手同時(shí)向內(nèi)或向外轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)腳螺旋，使氣泡居中，氣泡移動(dòng)方向始終與左手大拇指移動(dòng)方向一致； 然后將照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)動(dòng)90度，轉(zhuǎn)動(dòng)第三個(gè)腳螺旋，使氣泡居中。再將照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任意位置，檢查氣泡是否居中，若不居中，按照上述步驟反復(fù)進(jìn)行，知道水準(zhǔn)管在任何位置，氣泡居中（氣泡容許偏差不超過一格），這時(shí)候儀器的中縱軸鉛垂，水平度盤水平。（3）照準(zhǔn) 照準(zhǔn)的目的是使照準(zhǔn)點(diǎn)影像與十字絲交點(diǎn)重合；1心粗略的對準(zhǔn)目標(biāo)，利用望遠(yuǎn)鏡上的照門和準(zhǔn)擰緊照準(zhǔn)部及望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺旋；然后采用調(diào)節(jié)物鏡、目鏡對光螺旋同時(shí)進(jìn)行的方法，使目標(biāo)影像和十字絲清晰，注意消除視差 2轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡微動(dòng)螺旋，使十字絲 精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)；隨后進(jìn)行角度測量。（4）讀數(shù) 在十字絲豎絲精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，打開反光鏡，調(diào)節(jié)反光鏡鏡面位置，使讀書窗亮度適中；轉(zhuǎn)動(dòng)讀數(shù)顯微鏡目鏡對光螺旋，使度盤、側(cè)微尺及指標(biāo)線的影像清晰；然后按測微裝置類型和前述的讀數(shù)方法進(jìn)行讀數(shù)。

水準(zhǔn)儀的使用步驟：（1）安置儀器：1.在測站上松開三腳架架腿的固定螺旋，按需要的高度調(diào)整架腿長度，再擰緊固定螺旋，張開三腳架將架腿踩實(shí)，并使三腳架架頭大致水平。2.從儀器箱中取出水準(zhǔn)儀，用連接螺旋將水準(zhǔn)儀固定在三腳架架頭上，擰緊連接螺旋。

（2）粗平：粗略的定平儀器，轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，導(dǎo)致儀器的縱軸大致鉛錘，為在各個(gè)方向精密定平儀器創(chuàng)造條件。

松開制動(dòng)螺旋，(3)對光照準(zhǔn)：將望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)向1.目鏡調(diào)焦：明亮的背景，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡對光螺旋，使十字絲成像清晰。2.粗略瞄準(zhǔn)：通過望遠(yuǎn)鏡筒上方的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，旋緊制動(dòng)螺旋。3.物鏡調(diào)焦：通過望遠(yuǎn)鏡對光螺旋，使水準(zhǔn)尺的成像清晰。4.精確瞄準(zhǔn)：轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使十字絲的豎絲瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺邊緣或中央。5.消除視差：眼睛在目鏡端上下移動(dòng)，有時(shí)可看見十字絲的中絲與水準(zhǔn)尺影像之間相對移動(dòng)，這種現(xiàn)象叫視差。消除視差的方法是仔細(xì)地轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對光螺旋，直至尺像與十字絲平面重合。

（4）精平：轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)器泡兩端影像對齊，成U形，此時(shí)，水準(zhǔn)管軸水平，從而使得視準(zhǔn)軸水平，在精確整平時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋的方向與符號(hào)水準(zhǔn)氣泡左邊影像移動(dòng)的方向一致。（5）讀數(shù)：符合水準(zhǔn)氣泡居中后，應(yīng)立即用十字絲中絲在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)從小數(shù)向大數(shù)讀，如果從望遠(yuǎn)鏡中看到的水準(zhǔn)尺影像是倒像。

第二篇：土木工程施工重點(diǎn)整理

土木工程施工重點(diǎn)整理

（一）填空題

（二）選擇題

（三）簡答題

（四）計(jì)算題

（四題）

一、土的工程分類及性質(zhì)

1、按開挖難易程度將土分為八類

松軟土； 普通土； 堅(jiān)土 礫砂堅(jiān)土； 軟石； 次堅(jiān)石； 堅(jiān)石； 特堅(jiān)石。

2、土的工程性質(zhì)（土的質(zhì)量密度、含水量、滲透性、可松性）

（1）土的質(zhì)量密度分天然密度和干密度。土的天然密度，是指土在天然狀態(tài)下單位體積的質(zhì)量，用ρ表示；它影響土的承載力、土壓力及邊坡的穩(wěn)定性。土的干密度，是指單位體積土中固體顆粒的質(zhì)量，用ρd表示；它是檢驗(yàn)填土壓實(shí)質(zhì)量的控制指標(biāo)。

（2）土的含水量

土的含水量W是土中所含的水與土的固體顆粒間的質(zhì)量比，以百分?jǐn)?shù)表示：

w?G濕－G干*100%

G干式中

C濕——含水狀態(tài)時(shí)土的質(zhì)量； G干——烘干后土的質(zhì)量。（3）土的滲透性

土的滲透性是指水在土體中滲流的性能，一般以滲透系數(shù)K表示。

達(dá)西地下水流動(dòng)速度公式v =KI，（4）土的可松性 土具有可松性，即自然狀態(tài)下的土，經(jīng)過開挖后，其體積因松散而增加，以后雖經(jīng)回填壓實(shí)，仍不能恢復(fù)其原來的體積。

土經(jīng)開挖后的松散體積V1 最初可松性系數(shù)Ks＝土在天然狀態(tài)下的體積V2

土經(jīng)回填壓實(shí)后的體積V3' 最后可松性系數(shù)Ks?土在天然狀態(tài)下的體積V1

二、土方量的計(jì)算

1、基坑土方量即可按擬柱體的體積公式

V?H(F1?4F0?F2)

式中

H——基坑深度(m)； 6F1，F(xiàn)2——基坑上下兩底面積(m2)；

F0——F1與F2之間的中截面面積(m2)；

2、當(dāng)基槽和路堤沿長度方向斷面呈連續(xù)性變化時(shí)其土方量可以用同樣方法分段計(jì)算

V1?L1(F1?4F0?F2)6式中

V1——第一段的土方量(m3)；

L1——第一段的長度(m)； 將各段土方量相加即得總土方量，即： V?V1?V2????V

式中

V1，V2?Vn——為各分段土的土方量(m3)。

三、集水井排水或降水

集水井法是在基坑開挖過程中，沿坑底的周圍或中央開挖排水溝，并在基坑邊角處設(shè)置集水井。將水匯入集水井內(nèi)，用水泵抽走(圖1—18)。這種方法可用于基坑排水，也可用于降水。

1、排水溝的設(shè)置

排水溝底寬應(yīng)不少于0.2～0.3m，溝底設(shè)有0.2％～0.5％的縱坡，在開挖階段，排水溝深度應(yīng)始終保持比挖土面低0.4～0.5m

2、集水井的設(shè)置

集水井應(yīng)設(shè)置在基礎(chǔ)范圍以外的邊角處。間距應(yīng)根據(jù)水量大小、基坑平面形狀及水泵能力確定，一般為20～40m。

流沙（概念、原因及其防治）

1、流沙：采用集水井降水法當(dāng)基坑開挖到地下水位以下時(shí)，有時(shí)坑底會(huì)進(jìn)入流動(dòng)狀態(tài)，隨地下水涌入基坑，這種現(xiàn)象稱為流沙現(xiàn)象。

三、2．流砂發(fā)生的原因

動(dòng)水壓力是流砂發(fā)生的重要條件。

產(chǎn)生流砂現(xiàn)象主要是由于地下水的水力坡度大，即動(dòng)水壓力大，而且動(dòng)水壓力的方向(與水流方向一致)與土的重力方向相反，土不僅受水的浮力，而且受動(dòng)水壓力的作用，有向上舉的趨勢，當(dāng)動(dòng)水壓力等于或大于土的浸水密度時(shí)，土顆粒處于懸浮狀態(tài)，并隨地下水一起流入基坑，即發(fā)生流砂現(xiàn)象。

3、流砂的防治

流砂防治的主要途徑是減小或平衡動(dòng)水壓力或改變其方向。具體措施為：（1）搶挖法（2）水下挖土法（3）打鋼板樁或作地下連續(xù)墻法（4）在枯水季節(jié)開挖（5）井點(diǎn)降水法

五、井點(diǎn)降水法

井點(diǎn)降水法就是在基坑開挖前，預(yù)先在基坑四周埋設(shè)一定數(shù)量的濾水管(井)，利用抽水設(shè)備從中抽水，使地下水位降落到坑底標(biāo)高以下，并保持至回填完成或地下結(jié)構(gòu)有足夠的抗浮能力為止。

1、輕型井點(diǎn)布置

（1）平面布置

① 單排布置：當(dāng)基坑(槽)寬度＜6m、降水深度≯5m時(shí)可采用單排布置。井點(diǎn)管應(yīng)布置在地下水的上游一側(cè)，兩端的延伸長度不宜小于坑槽的寬度B。② 雙排布置：當(dāng)基坑(槽)寬度＞6m時(shí)應(yīng)采用。

③ 環(huán)型或U 型布置：當(dāng)基坑面積較大時(shí)，應(yīng)采用環(huán)型布置（考慮施工機(jī)械進(jìn)出基坑時(shí)宜采用U 型布置）。

采用雙排、環(huán)型或U型布置時(shí)，位于地下水上游一排的井點(diǎn)間距應(yīng)小些，下游井點(diǎn)的間距可大些。

如采用U形布置，則井點(diǎn)管不封閉的一段應(yīng)在地下水的下游方向。

圖1-26 單排井點(diǎn)布置簡圖

(a)平面布置；(b)高程布置 1一總管；2－井點(diǎn)管；3一抽水設(shè)備

（2）高程布置 井管的埋置深度HA，可按下式計(jì)算(圖1-27b)：

HA≥H1十h十iL

(m)

(1-22)式中

H1——總管平臺(tái)面至基坑底面的距離(m)；

h——基坑中心線底面至降低后的地下水位線的距離，一般取0.5～1.0m；

i——水力坡度，根據(jù)實(shí)測：環(huán)形井點(diǎn)為1／10，單排線狀井點(diǎn)為1／4；

當(dāng)計(jì)算出的HA大于降水深度6m時(shí)

1、降低總管安裝平臺(tái)面的標(biāo)高2采用二級井點(diǎn)3采用其他井點(diǎn)

六、邊坡穩(wěn)定條件及其影響因素

邊坡穩(wěn)定條件是在土體的重力及外部荷載作用下所產(chǎn)生的剪應(yīng)力小于土體的抗剪強(qiáng)度。

影響土方邊坡穩(wěn)定性的因素：土質(zhì)、挖方深度（或填方高度）、邊坡留置時(shí)間、排水情況、邊坡上的荷載情況以及土方施工方法等因素。

七、機(jī)械化施工

一、推土機(jī)的幾種作業(yè)方法：1下坡推土法2分批集中一次推送法3溝槽推土法4并列推土法5斜角推土法

二單斗挖土機(jī)施工

1、正鏟挖土機(jī)

正鏟挖土機(jī)的挖土特點(diǎn)是：“前進(jìn)向上，強(qiáng)制切土”。可分為正向挖土側(cè)向卸土和正向挖土后方卸土兩種。2．反鏟挖土機(jī)施工

反鏟挖土機(jī)的挖土特點(diǎn)是：“后退向下，強(qiáng)制切土”。可分為：溝端開挖、溝側(cè)開挖 3．拉鏟挖土機(jī)施工

拉鏟挖土機(jī)的挖土特點(diǎn)是：“后退向下，自重切土”。也分為溝端開挖和溝側(cè)開挖。4．抓鏟挖土機(jī)施工

抓鏟挖土機(jī)的挖土特點(diǎn)是：“直上直下，自重切土”。適于施工面狹窄而深的基坑、深槽、沉井等開挖，清理河泥等工程，最適于水下挖土，或裝卸碎石、礦渣等松散材料。

八、土方填筑與壓實(shí)（P50）

1碎石類土、砂土、爆破石渣及含水量符合壓實(shí)要求的粘性土均可作為填方土料。凍土、淤泥、膨脹性土及有機(jī)物含量大于8％的土、可溶性硫酸鹽含量大于5％的土均不能做填土。填方土料為粘性土?xí)r，應(yīng)檢驗(yàn)其含水量是否在控制范圍內(nèi)，含水量大的粘土不宜做填土用。2填方應(yīng)盡量采用同類土填筑。當(dāng)采用土料的透水性不同時(shí)，不得摻雜亂倒，應(yīng)分層填筑，并將透水性較小的土料填在上層，以免填方內(nèi)形成水囊或浸泡基礎(chǔ)。

3填方施工應(yīng)接近水平地分層填土，分層壓實(shí)，每層填鋪的厚度應(yīng)根據(jù)土的種類及使用的壓實(shí)機(jī)械而定

1、填土壓實(shí)方法：碾壓法、夯實(shí)法及振動(dòng)壓實(shí)法。

2、影響填土壓實(shí)的因素:壓實(shí)功的影響、含水量的影響、鋪土厚度的影響

九、樁的概念及分類

1、按樁的傳力及作用性質(zhì)的不同：可分為端承樁和摩擦樁。

端承樁：是穿過軟弱土層并將建筑物的荷載直接傳遞給堅(jiān)硬土層的樁 摩擦樁：是把建筑物的荷載傳布到樁四周土中及樁尖下土中的樁，但荷載的大部分靠樁四周表面與土的摩擦力來支撐。

2、按施工方法的不同：樁身可分為預(yù)制樁和灌注樁。

3、樁的起吊、運(yùn)輸和堆放

1、鋼筋混凝土預(yù)制樁應(yīng)在混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的70％方可起吊；達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%才能運(yùn)輸和打樁。

2、樁在起吊和搬運(yùn)時(shí)，吊點(diǎn)應(yīng)符合設(shè)計(jì)規(guī)定。吊點(diǎn)位置的選擇隨樁長而異，并應(yīng)符合起吊彎矩最小的原則。（0.707 0.293）(0.207 0.586 0.207)(0.145 0.355 0.355 0.145)(0.104 0.292 0.208 0.292 0.104)

3、當(dāng)運(yùn)距不大時(shí)，可采用滾筒、卷揚(yáng)機(jī)等拖動(dòng)樁身運(yùn)輸；當(dāng)運(yùn)距較大時(shí)可采用小平臺(tái)車運(yùn)輸。運(yùn)輸過程中支點(diǎn)應(yīng)與吊點(diǎn)位置一致。

4、樁在施工現(xiàn)場的堆放場地必須平整、堅(jiān)實(shí)。堆放時(shí)應(yīng)設(shè)墊木，墊木的位置與吊點(diǎn)位置相同，各層墊木應(yīng)上、下對齊，堆放層數(shù)不宜超過4層。

4、打入樁的施工工藝

樁機(jī)就位→吊樁→打樁→接樁→送樁→截樁

十、灌注樁施工

灌注樁是在施工現(xiàn)場的樁位上就地成孔，然后在孔內(nèi)灌注混凝土或鋼筋混凝土而成。根據(jù)成孔方法的不同可以分為干作業(yè)成孔、泥漿護(hù)壁成孔、套管成孔、人工挖孔灌注樁等。

灌注樁與預(yù)制樁相比由于避免了錘擊應(yīng)力，樁的混凝土強(qiáng)度及配筋只要滿足使用要求就可以，因而具有節(jié)省鋼材、降低造價(jià)、無需接樁及截樁等優(yōu)點(diǎn)。

常見質(zhì)量問題及處理方法（1）斷樁

斷樁主要是由于土體因擠壓隆起造成已灌完的尚未達(dá)到足夠強(qiáng)度的混凝土樁斷裂。

避免斷樁的措施有一下幾點(diǎn)：a.布樁過密時(shí)可采用跳打法以減少振動(dòng)的影響。b.合理制定打樁順序。

如斷裂部位距地面較近，應(yīng)將斷樁段拔出，略增大面積或用鐵箍聯(lián)接，再重新澆筑混凝土補(bǔ)做樁身。如斷裂部位距地面較遠(yuǎn)，可在斷樁附近補(bǔ)樁。（2）縮徑樁

縮徑樁也稱縮孔樁、瓶頸樁，指樁身某部分樁徑縮小。縮徑常出現(xiàn)在飽和淤泥土質(zhì)中，產(chǎn)生的主要原因是：a.在含水量高的粘性土中成孔時(shí)，土體收到強(qiáng)騷擾和擠壓，產(chǎn)生很高的空隙水壓力，樁管拔出后，這種水壓力作用在新澆筑的塑性混凝土樁身上，使樁身產(chǎn)生不同程度的縮徑。b.若拔管速度過快，管內(nèi)混凝土量少或和易性差，使混凝土擴(kuò)散性差，或者樁距過小，樁身受擠壓造成縮徑。

施工時(shí)應(yīng)經(jīng)常觀測管內(nèi)混凝土的下落情況，比較充盈系數(shù)。出現(xiàn)縮徑可用復(fù)打法處理。（3）吊腳樁 是指樁底部混凝土隔空或混凝土混入泥砂而形成軟弱夾層。造成吊腳樁的原因是：

a預(yù)制樁尖質(zhì)量差被打碎后泥沙擠入樁管或樁尖擠進(jìn)樁管內(nèi)，而拔管時(shí)，管內(nèi)混凝土高度不足，振動(dòng)不足，待樁管拔到一定高度時(shí)，樁尖才下落，卡在硬土層或懸在半空中。

b振動(dòng)沉管時(shí)活瓣樁尖抽管時(shí)不張開，至一定高度才張開，混凝土下落，但有空隙，不密實(shí)。防止出現(xiàn)吊腳樁的措施有：施工前嚴(yán)格檢查預(yù)制樁尖的規(guī)格、強(qiáng)度和質(zhì)量；沉管時(shí)用吊錘檢查樁尖是否縮入樁管或活瓣樁尖是否張開。發(fā)現(xiàn)樁尖縮入樁管或活瓣樁尖未張開后應(yīng)立即將樁管拔出，回填砂后再沉管，也可用復(fù)打或反插法處理。

十一、砌筑體施工工藝

1、砌筑工藝流程（P86）

（1）抄平（2）放線（3）擺磚（4）立皮數(shù)桿（5）盤角、掛線（6）砌磚（7）清理

2、砌筑體的質(zhì)量要求

（1）橫平豎直：水平灰縫的厚度應(yīng)該不小于8mm，也不大于12mm，適宜厚度為10mm。

（2）砂漿飽滿：砌體水平灰縫的砂漿飽滿度不得小于80％。

（3）上下錯(cuò)縫：錯(cuò)縫長度一般不應(yīng)小于60mm（4）接槎可靠：磚砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處應(yīng)同時(shí)砌筑，嚴(yán)禁無可靠措施的內(nèi)外墻分砌施工。

對于不能同時(shí)砌筑而又必須留置的臨時(shí)間斷處應(yīng)砌成斜槎，以保證接槎部位的砂漿飽滿，斜槎的水平投影長度不應(yīng)小于高度的2/3。非抗震設(shè)防及抗震設(shè)防烈度為6度、7度地區(qū)的臨時(shí)間斷處，當(dāng)不能留斜槎時(shí)，除轉(zhuǎn)角處外，也可留直槎，但直槎必須做成凸槎，并加設(shè)拉結(jié)鋼筋。

十二、模板工程

1、模板的安裝支設(shè)必須符合下列規(guī)定：

（1）模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力，剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力及施工荷載。

（2）要保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀尺寸和相互位置的正確。

（3）構(gòu)造簡單，裝拆方便，并便于鋼筋的綁扎和安裝，符合混凝土的澆筑及養(yǎng)護(hù)等工藝要求。

（4）模板的拼（接）縫應(yīng)嚴(yán)密，不得漏漿。

（5）清水混凝土工程及裝飾混凝土工程所使用的模板，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求的效果。除上述規(guī)定外，尚應(yīng)推廣“快速脫模”，以提高模板周轉(zhuǎn)率；并采用分段流水工藝，減少模板一次投入量。

2、組合式模板

組合模板是現(xiàn)代模板技術(shù)中，具有通用性強(qiáng)，裝卸方便、周轉(zhuǎn)次數(shù)多的一種“以鋼代木”的新型模板，用它進(jìn)行現(xiàn)澆鋼筋混凝土施工，可事先按設(shè)計(jì)要求組拼成粱、柱、墻、樓板的大型模板，整體吊裝就位，也可采用散裝散拆的方法。

組合鋼模板的部件，主要有鋼模板、連接件和支撐件三部分組成

3、模板設(shè)計(jì)

(1)模板設(shè)計(jì)一般包括選型、選材、結(jié)構(gòu)計(jì)算、繪制模板施工圖和說明等。設(shè)計(jì)時(shí)既要保證模板的承載能力，也要保證模板的剛度，必要時(shí)還要考慮模板的穩(wěn)定性。(2)模板設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

a.當(dāng)驗(yàn)算模板及其支架的剛度時(shí)，其最大變形值不得超過下列允許值： ①對結(jié)構(gòu)表面外露的模板，為模板構(gòu)件計(jì)算跨度的1／400； ②對結(jié)構(gòu)表面隱蔽的模板，為模板構(gòu)件計(jì)算跨度的1/250； ③支架的壓縮變形值或彈性撓度，為相應(yīng)的結(jié)構(gòu)計(jì)算跨度的1／1000。

b.對模板工程的穩(wěn)定性，首先要從構(gòu)造上保證是穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)。

c.組合鋼模板、大模板、滑升模板的設(shè)計(jì)尚應(yīng)符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《組合鋼模板技術(shù)規(guī)范》、《大模板多層住宅結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工規(guī)程》和《液壓滑動(dòng)模板施工技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定。

4、模板拆除

現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)的模板及其支架拆除時(shí)混凝土的強(qiáng)度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，當(dāng)設(shè)計(jì)無具體要求時(shí)，應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）側(cè)模，在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞后，方可拆除。（2）底模，在混凝土強(qiáng)度符合表4-6規(guī)定后，方可拆除。強(qiáng)度檢驗(yàn)方法：檢查同條件養(yǎng)護(hù)試件強(qiáng)度試驗(yàn)報(bào)告。（3）對后張法預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件，側(cè)模宜在預(yù)應(yīng)力張拉前拆除；底模支架的拆除應(yīng)按施工技術(shù)方案執(zhí)行，當(dāng)無具體要求時(shí)，不應(yīng)在結(jié)構(gòu)構(gòu)件建立預(yù)應(yīng)力前拆除。

（4）模板拆除時(shí)，不應(yīng)對樓層形成沖擊荷載。拆除的模板和支架宜分散堆放并及時(shí)清運(yùn)

十三、鋼筋工程

1、三種連接方式： 焊接、機(jī)械連接、綁扎連接 焊接：（重點(diǎn)）

2、鋼筋下料長度計(jì)算

鋼筋的下料長度應(yīng)為各段外包尺寸之和減去各彎曲處的量度差值再加上兩端彎鉤的增長值。（1）彎起鋼筋中間部位彎折處的量度差值

30°時(shí)，取0.3d

45°時(shí)，取0.5d；

60°時(shí)，取1d；

90°時(shí)，取2d

135°時(shí)，3d。

180°時(shí)，取-6.25d。（2）鋼筋未端彎鉤或彎折時(shí)下料長度增長值計(jì)算 a.HPB235級鋼筋180°彎鉤增長值 每一彎鉤增加長度為6.25d

b.HRB335級 和HRB400級鋼筋彎折時(shí)下料長度的增長值計(jì)算

未端為90°彎折時(shí)，每一彎折處的增長值為0.925d＋平直長度，計(jì)算時(shí)取1d＋平直長度。未端為135°彎折時(shí)，每一彎折處的增長值為2.9d＋平直長度，計(jì)算時(shí)取3d＋平直長度（2）鋼筋理論重量的計(jì)算

不同直徑的鋼筋重量= 鋼筋長度×相應(yīng)直徑鋼筋每米長的理論重量

十四、混凝土工程

1、混凝土施工配合比

施工配合比為：水泥：砂：石子 = 1：x（l ＋Wx）： y（1＋Wy）水泥：砂：石子：水 = 1：x（l ＋Wx）： y（1＋Wy）：(W/C-xWx-y Wy）

2、攪拌制度(P144)（1）進(jìn)料容量

（2）投料順序

a.一次投料法（石子、水泥、砂子、水?dāng)嚢瑁?/p>

b.二次投料法（砂子、水泥、水 攪拌 石子 攪拌）

c.兩次加水法（石子、砂子、70%水 攪拌15s、水泥 攪拌30s、30%水、攪拌60s）

3、混凝土的運(yùn)輸

（1）對混凝土運(yùn)輸?shù)幕疽蟆?/p>

a.在運(yùn)輸中不應(yīng)產(chǎn)生分層離析現(xiàn)象 b.運(yùn)輸容器應(yīng)嚴(yán)密、不漏漿、不吸水保證澆筑時(shí)符合 規(guī)定的坍落度。c.盡量縮短運(yùn)輸時(shí)間，保證在下層混凝土初凝之前將上層混凝土澆筑和振搗完畢d．保證連續(xù)澆筑的供應(yīng)e運(yùn)輸容器應(yīng)嚴(yán)密、光潔、不漏漿、不吸水、經(jīng)常清理（2）運(yùn)輸工具的選擇

a.地面水平運(yùn)輸。當(dāng)采用商品混凝土或運(yùn)距較遠(yuǎn)時(shí)，最好采用混凝土攪拌車。當(dāng)距離過遠(yuǎn)時(shí)，可裝入干料在到達(dá)澆筑現(xiàn)場前15～20分鐘放入攪拌水，可邊行走邊進(jìn)行攪拌。如現(xiàn)場攪拌混凝土，可采用載重1t左右容量為400升的小型機(jī)動(dòng)翻斗車或手推車運(yùn)輸。運(yùn)距較遠(yuǎn)，運(yùn)量又較大時(shí)可采用皮帶運(yùn)輸機(jī)或窄軌翻斗車。

b.垂直運(yùn)輸。可采用塔式起重機(jī)、混凝土泵、快速提升斗和井架。

c.混凝土樓面水平運(yùn)輸。多采用雙輪手推車。塔式起重機(jī)亦可兼顧樓面水平運(yùn)輸。如用混凝土泵則可采用布料桿布料。

（3）混凝土泵送運(yùn)輸

混凝土泵送運(yùn)輸是以混凝土泵為動(dòng)力，通過管道、布料桿，將混凝土直接運(yùn)至澆筑地點(diǎn)，兼顧垂直運(yùn)輸與水平運(yùn)輸。它裝在汽車上便成為混凝土泵車，與混凝土運(yùn)輸車相配合，利用商品混凝土，可迅速地完成混凝土運(yùn)輸、澆筑任務(wù)。混凝土泵按其是否能移動(dòng)及移動(dòng)方式，可分為固定式、牽引式和車載式。

泵送混凝土的配合比應(yīng)符合下列規(guī)定：骨料最大粒徑與輸送管內(nèi)徑之比，碎石不宜大于1 ：3，卵石不宜大于1 ：2.5；通過0.315篩孔的砂不應(yīng)少于15%；砂率宜控制在40%~50%；最小水泥用量宜為300kg/m3；混凝土的坍落度宜為80~180mm；混凝土內(nèi)宜摻加適量的外加劑以改善混凝土的流動(dòng)性。

泵送混凝土澆筑速度快，對模板側(cè)壓力較大，模板系統(tǒng)要有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。泵送混凝土的水泥用量較大，要注意澆筑后的養(yǎng)護(hù)，以防止龜裂。

4、施工縫

（1）施工縫的位置應(yīng)在混凝土澆筑之前確定，并宜留置在結(jié)構(gòu)受剪力較小且便于施工的部位。施工縫的留置位置應(yīng)符合下列規(guī)定：

a.柱，宜留置在基礎(chǔ)的頂面、梁或吊車梁牛腿的下面、吊車梁的上面、無梁樓板柱帽的下面。b.與板連成整體的大截面梁，留置在板底面以下20～30mm處。當(dāng)板下有梁托時(shí)，留置在梁托下部。

c.單向板，留置在平行于短邊的任何位置。

d.有主次梁的樓板宜順著次梁方向澆筑，施工縫應(yīng)留置在次梁跨度中間1／3范圍內(nèi)(2)在施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土?xí)r，應(yīng)符合下列規(guī)定： a.已澆筑的混凝土，其抗壓強(qiáng)度不應(yīng)小于1.2N／mm2。

b.在已硬化的混凝土表面上，應(yīng)清除水泥薄膜和松動(dòng)石子以及軟弱混凝土層，并加以充分濕潤和沖洗干凈，且不得有積水。

c.在澆筑混凝土前，宜先在施工縫處鋪一層水泥漿或與混凝土內(nèi)成分相同的水泥砂漿。d.混凝土應(yīng)細(xì)致?lián)v實(shí)，使新舊混凝土緊密結(jié)合。

5、大體積混凝土澆筑

（1）澆筑方案應(yīng)根據(jù)整體性要求、結(jié)構(gòu)大小、鋼筋疏密、混凝土供應(yīng)等具體情況進(jìn)行選用。1）全面分層：在整個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)全面分層澆筑混凝土，要做到第一層全面澆筑完畢回來澆筑第二層時(shí)，第一層澆筑的混凝土還未初凝，如此逐層進(jìn)行，直至澆筑完畢。這種方案適用于結(jié)構(gòu)的平面尺寸不太大，施工時(shí)從短邊開始，沿長邊進(jìn)行較適宜。必要時(shí)亦可分為兩段，從中間向兩端或從兩端向中間同時(shí)進(jìn)行。

2）分段分層：適宜于厚度不太大而面積或長度較大的結(jié)構(gòu)，混凝土從底層開始澆筑，進(jìn)行一定距離后回來澆筑第二層；如此依次向前澆筑以上各分層。

3）斜面分層：適用于結(jié)構(gòu)的長度超過厚度的三倍。振搗工作應(yīng)從澆筑層的下端開始，逐漸上移，以保證混凝土施工質(zhì)量。

（2）大體積混凝土澆筑的關(guān)鍵問題是水泥的水化熱量大，積聚在內(nèi)部造成內(nèi)部溫度升高，而結(jié)構(gòu)表面散熱較快，由于內(nèi)外溫差大，在混凝土表面產(chǎn)生裂紋。還有一種裂紋是當(dāng)混凝土內(nèi)部散熱后，體積收縮，由于基底或前期澆筑的混凝土與其不能同步收縮，而造成對上部混凝土的約束，接觸面處會(huì)產(chǎn)生很大的拉應(yīng)力，當(dāng)超過混凝土的極限拉應(yīng)力時(shí)，混凝土結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生裂縫。此種裂縫嚴(yán)重者會(huì)貫穿整個(gè)混凝土截面。

要防止大體積混凝土澆筑后產(chǎn)生裂縫就要盡量避免水泥水化熱的積聚，使混凝土內(nèi)外溫差不超過25oC。首先應(yīng)選用低水化熱的礦渣水泥、火山灰水泥或粉煤灰水泥；摻入適量的粉煤灰以降低水泥用量； 擴(kuò)大澆筑面和散熱面，降低澆筑速度或減小澆筑厚度。必要時(shí)采取人工降溫措施，如采用風(fēng)冷卻，或向攪拌用水中投冰塊以降低水溫，但不得將冰塊直接投入攪拌機(jī)。實(shí)在不行，可在混凝土內(nèi)部埋設(shè)冷卻水管，用循環(huán)水來降低混凝土溫度。在炎熱的夏季，混凝土澆筑時(shí)的溫度不宜超過28C。最好選擇在夜間氣溫較低時(shí)澆筑，必要時(shí)，經(jīng)過計(jì)算并征得設(shè)計(jì)單位同意可留施工縫而分層澆筑。

6、混凝土冬季施工

（1）混凝土冬期施工原理

根據(jù)當(dāng)?shù)囟嗄隁鉁刭Y料，室外日平均氣溫連續(xù)5d穩(wěn)定低于5℃時(shí)，混凝土結(jié)構(gòu)工程應(yīng)采取冬期施工措施；并應(yīng)及時(shí)采取氣溫突然下降的防凍措施。

混凝土遭凍時(shí)間愈早，水灰比愈大，則強(qiáng)度損失愈多，反之則損失愈少。

新澆筑的混凝土在受凍前達(dá)到某一初期強(qiáng)度值后遭到凍結(jié)，恢復(fù)正溫養(yǎng)護(hù)后混凝土強(qiáng)度還能增長，再經(jīng)28d標(biāo)養(yǎng)后，其后期強(qiáng)度如能達(dá)到設(shè)計(jì)等級的95％以上，那么受凍前的初期強(qiáng)度，我們稱之為混凝土允許受凍臨界強(qiáng)度。

臨界強(qiáng)度與水泥品種、混凝土強(qiáng)度等級有關(guān)：硅酸鹽水泥或普通硅酸鹽水泥配制的混凝土，為設(shè)計(jì)的混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的30％；礦渣硅酸鹽水泥配制的混凝土，為設(shè)計(jì)的混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的40％，但不大于C10的混凝土，不得小于5.0N／mm2。（2）混凝土冬期施工工藝（P156~158）

7、混凝土強(qiáng)度的評定（可能考計(jì)算題，P159）

十五、預(yù)應(yīng)力施工

1、先張法：是在臺(tái)座或剛模上先張拉預(yù)應(yīng)力筋并用夾具臨時(shí)固定，再澆筑混凝土，待混凝土達(dá)到一定的強(qiáng)度后，放張并切斷構(gòu)件外預(yù)應(yīng)力筋的方法，該法適用于生產(chǎn)預(yù)制預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件。

2、后張法：是先制作構(gòu)件或結(jié)構(gòu)，待混凝土達(dá)到一定強(qiáng)度后，在構(gòu)件或結(jié)構(gòu)上張拉預(yù)應(yīng)力筋的方法。可分為粘結(jié)預(yù)應(yīng)力施工和無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力施工 3張拉操作程序

(1)采用低松弛鋼絲和鋼絞線時(shí)，張拉操作程序?yàn)?O?Pj錨固(2)采用普通松弛預(yù)應(yīng)力筋時(shí)，按下列超張拉程序進(jìn)行操作：

持荷2min對鐓頭錨具等可卸載錨具O?1.05Pj?????Pj錨固

對夾片錨具等不可卸載錨具O?1.03Pj錨固

十六、結(jié)構(gòu)安裝工程

1、起重機(jī)械的性能和參數(shù)（P189）

結(jié)構(gòu)安裝工程常用的起重機(jī)械有：履帶式起重機(jī)、汽車式起重機(jī)、輪胎式起重機(jī)，桅桿式起重機(jī)和塔式起重機(jī)等。

2、根據(jù)柱子在起吊過程中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)可以分為旋轉(zhuǎn)法和滑行法

（1）單機(jī)旋轉(zhuǎn)法 ：這種方法是在起吊的過程中，起重機(jī)邊收鉤變回轉(zhuǎn)，使柱子繞柱子繞柱腳旋轉(zhuǎn)而成為直立狀態(tài)后再插入杯口。

（2）單機(jī)滑行法 ：這種方法吊裝時(shí)，起重機(jī)只升吊鉤，起重桿不動(dòng)，使柱腳沿地面滑行，逐漸直立后插入杯口。

3、柱子的最后固定

柱子的最后固定柱子校正后應(yīng)立即進(jìn)行最后固定，以防止外界影響而出現(xiàn)新的偏差，最后固定 的方法是在柱腳與基礎(chǔ)杯口的空隙間澆筑細(xì)石混凝土并振搗密實(shí)。澆筑工作分兩階段進(jìn)行，第一次先澆至楔塊底面，待混凝土強(qiáng)度達(dá)到25％設(shè)計(jì)強(qiáng)度后，拔出楔塊，第二次澆筑細(xì)石混凝土至杯口頂面。

3、結(jié)構(gòu)吊裝方案（P207）

結(jié)構(gòu)吊裝方法：分件吊裝法和綜合吊裝法

布置現(xiàn)場預(yù)制構(gòu)件時(shí)應(yīng)遵循以下原則:

1、各構(gòu)件盡量布置在本跨內(nèi)，如跨內(nèi)安排不下也可布置在跨外便于吊裝的范圍內(nèi)

2、構(gòu)件的布置在滿足吊裝工藝的要求前提下應(yīng)盡量緊湊，同時(shí)要保證起重機(jī)及運(yùn)輸車輛的道路暢通，起重機(jī)回轉(zhuǎn)時(shí)不能與建筑物或構(gòu)件相碰

3、后張法預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的布置應(yīng)考慮抽管、穿筋等操作所需要的場地

4、構(gòu)建布置應(yīng)盡量避免吊裝時(shí)在空中掉頭。

5、如在回填土上預(yù)制構(gòu)件，一點(diǎn)要夯實(shí)，必要時(shí)墊上通常木板，防止不均勻下沉引起的構(gòu)件開裂。

屋架及屋蓋結(jié)構(gòu)吊裝時(shí)，起重機(jī)宜跨中開行。

屋架一般均在跨內(nèi)平臥疊澆，每疊3～4榀。布置方式有斜向布置、正反斜向布置和正反縱向布置三種。

十七、防水薄弱部位的處理

防水混凝土的防水薄弱部位包括：混凝土施工縫、結(jié)構(gòu)變形縫、后澆縫、穿墻管道、預(yù)埋鐵件、預(yù)留錨孔及穿墻螺栓等部位

混凝土施工縫：防水混凝土應(yīng)盡量連續(xù)澆筑，少留施工縫

結(jié)構(gòu)變形縫：基礎(chǔ)工程的變形縫多為沉降縫。變形縫的設(shè)置應(yīng)滿足密封防水、適應(yīng)變形、施工方便、容易檢查等要求。一般工程中常用埋入橡膠、熟料止水帶的形式，要保證其位置準(zhǔn)確、與混凝土結(jié)合緊密和做好接頭處理。

后澆縫：其斷面形式可留成平直縫，階梯縫或企口縫，但結(jié)構(gòu)鋼筋不能斷開。穿墻管道：在管道穿過防水混凝土結(jié)構(gòu)處，應(yīng)預(yù)埋帶有止水環(huán)的套管

預(yù)埋鐵件、預(yù)留錨孔：防水混凝土中所有預(yù)埋件，預(yù)留孔應(yīng)事先埋設(shè)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁澆筑后剔鑿打洞。底部混凝土厚度均不得小于200mm 穿墻螺栓 ：1在穿墻螺栓上加焊止水環(huán)2在焊有止水板的螺栓上焊兩擋環(huán)，外側(cè)各穿一塑料墊塊3采用工具式止水對拉螺栓

十八、卷材防水層施工（P281）

卷材防水施工的方法：熱粘法、冷粘法、熱熔法、自粘法

外防外貼法：將立面卷材防水層直接黏貼在需防水結(jié)構(gòu)的外墻外表面（先底后立面

墻體結(jié)構(gòu)——找平層——防水層——保護(hù)層）

外防內(nèi)貼法：是將立面卷材防水層先貼在保護(hù)墻上，再進(jìn)行結(jié)構(gòu)的外墻施工。（結(jié)構(gòu)墻體——保護(hù)層——防水層——水泥砂漿找平層1:3——保護(hù)墻）

十九、卷材防水屋面（P290）

卷材鋪貼（P292）

二十、抹灰工程（P298）

1、抹灰的組成與分類

抹灰工程按裝飾效果或使用要求分為一般抹灰、裝飾抹灰和特種抹灰三大類

一般抹灰按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不同，又分為普通抹灰和高級抹灰兩個(gè)等級。

2、抹灰基體的表面處理

為保證抹灰層與基體之間能粘結(jié)牢固，不致出現(xiàn)裂縫、空鼓和脫落等現(xiàn)象，在抹灰前應(yīng)對基體進(jìn)行必要的處理。基體處理主要包括剔實(shí)鑿平，嵌填孔洞縫隙，清理，潤濕，埋件安裝、防腐等。

（1）門窗口與立墻交接處應(yīng)用1：3水泥砂漿或水泥混合砂漿(加少量麻刀)嵌填密實(shí)。（2）墻面的腳手眼應(yīng)堵塞嚴(yán)密，水暖、通風(fēng)管道通過的墻洞、樓板洞及開槽安裝的管道、埋件須用1：3水泥砂漿堵嚴(yán)、穩(wěn)固。

（3）不同基體材料(如磚石與木、混凝土與加氣混凝土)相接處應(yīng)鋪設(shè)金屬網(wǎng)，搭縫寬度從縫邊起每邊不得小于100mm（如圖9－2）。電箱后背及施工洞周圍，也應(yīng)鋪釘金屬網(wǎng)。（4）混凝土表面的油污應(yīng)用濃度為10％的火堿水洗刷；光滑的表面，應(yīng)進(jìn)行鑿毛（或在抹灰時(shí)涂刷界面粘結(jié)劑）。

（5）加氣混凝土基體表面應(yīng)清理干凈；涂刷1：1水泥膠漿（摻水泥量10％的乳膠），以封閉孔隙、增加表面強(qiáng)度。必要時(shí)可在表面鋪釘鋼絲網(wǎng)或鋼板網(wǎng)。

第三篇：土木工程地質(zhì)重點(diǎn)

1工程地質(zhì)學(xué)：是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)分支，是研究與工程建筑活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問題的學(xué)科。2工程地質(zhì)條件：包括地形地貌條件，巖土類型及其工程地質(zhì)性地質(zhì)構(gòu)造，水文地質(zhì)條件，不良物理地質(zhì)現(xiàn)象，天然建筑材料條件。1地球由外部與內(nèi)部構(gòu)造兩部分組成。地球外部有水圈、大氣圈、生物圈三個(gè)圈層。內(nèi)部：地殼、地幔、地核，3巖漿巖成因，有巖漿冷凝瀏結(jié)而形成的巖石，巖漿巖的主要化學(xué)成分為二氧化硅，按照二氧化硅的含量可分為四類：酸性巖、中性巖、基性巖，超基性巖。

4巖漿巖的結(jié)構(gòu)：按結(jié)晶程度分類為．全晶質(zhì)結(jié)構(gòu)、半晶質(zhì)結(jié)構(gòu)、玻璃質(zhì)結(jié)構(gòu)。

5巖漿巖的構(gòu)造，塊狀結(jié)構(gòu)、流紋結(jié)構(gòu)、氣孔狀結(jié)構(gòu)、杏仁狀結(jié)構(gòu)。6沉積巖，沉積巖是在地殼表層常溫常壓條件下，由先期巖石的風(fēng)化產(chǎn)物、有機(jī)質(zhì)和其他物質(zhì)，經(jīng)過搬運(yùn)、沉積和成巖等一系列地質(zhì)作用而形成的巖石。7沉積巖的構(gòu)造：層理：分為水平層理、波狀、單斜、交錯(cuò)；層面：結(jié)核；生物構(gòu)造。

8沉積巖的結(jié)構(gòu)：碎屑、泥狀、化學(xué)和生物化學(xué)結(jié)構(gòu)。9沉積巖的分類：碎屑巖、粘土巖、化學(xué)巖和生物化學(xué)巖。10變質(zhì)巖：為了適應(yīng)新的地質(zhì)環(huán)境和物理化學(xué)條件，先期的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物成分將產(chǎn)生一系列的改變，這種引起巖石產(chǎn)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物成分改變的地質(zhì)作用稱為變質(zhì)作用，在變質(zhì)作用下形成的巖石。

11變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)：變余結(jié)構(gòu)、變晶結(jié)構(gòu)、壓碎結(jié)構(gòu)。12變質(zhì)巖的構(gòu)造：板狀、千枚狀、片狀、塊狀構(gòu)造。1地殼運(yùn)動(dòng)：又稱為構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，是主要由地球內(nèi)引起巖石圈產(chǎn)生的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。它是地殼產(chǎn)生褶皺、斷裂等各種地質(zhì)構(gòu)造引起海、陸分布變化，地殼隆起和凹陷，以及形成山脈、海溝、產(chǎn)生火山、地震等地基本原因。

2地質(zhì)作用：是由自然動(dòng)力引起地球（最主要是地鰻和巖石圈）的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造和地表形態(tài)發(fā)生變化的作。地質(zhì)作用又分為內(nèi)和外動(dòng)力地質(zhì)作用。由內(nèi)能引起的地質(zhì)作用成為內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用，主要包括構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用。由外能引起的地質(zhì)作用，主要有風(fēng)化作用。風(fēng)的地質(zhì)、流水地質(zhì)、冰川地質(zhì)、重力地質(zhì)、湖海地質(zhì)等。

3、沉積巖間的接觸：基本上可分為整合不整合接觸。

4、沉積巖與巖漿巖之間的接觸關(guān)系：侵入和沉積接觸。

6、地質(zhì)構(gòu)造：構(gòu)造運(yùn)動(dòng)引起地殼巖石變形和變位，這種變形、變位被保留下來的形態(tài)。

7、地質(zhì)構(gòu)造類型：水平傾斜直立（巖層）、褶皺、斷裂。

8、巖層產(chǎn)狀：巖層的空間分布狀態(tài)稱為巖層產(chǎn)狀。

9、巖層產(chǎn)狀要素：走向、傾向、傾角。10褶皺構(gòu)造：在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)作用下巖層產(chǎn)生的連續(xù)彎曲變形形態(tài)，褶曲有背斜、向斜。

11、斷裂構(gòu)造：巖層受構(gòu)造運(yùn)動(dòng)作用，當(dāng)所受的構(gòu)造應(yīng)力超過巖石強(qiáng)度時(shí)，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱為斷裂構(gòu)造。按照斷裂后兩側(cè)巖層沿?cái)嗔衙嬗袩o明顯相對位移，又分節(jié)理和斷層兩種類型。

12、節(jié)理按成因：分為原生節(jié)理、構(gòu)造節(jié)理和表生節(jié)理。

13、斷層要素：斷層面、斷層線、斷盤、斷距。

14、按斷層上、下兩盤相對運(yùn)動(dòng)方向：分為正斷層、逆斷層和平移斷層。上盤上移，為逆斷層。

1、河流的地質(zhì)作用：侵蝕、搬運(yùn)，沉積。流水搬運(yùn)分為物理和化學(xué)搬運(yùn)，物理可分為懸浮式、跳躍式、滾動(dòng)式。

2、河流階地：河谷內(nèi)河流侵蝕或沉積作用形成的階梯狀地形稱為階地或臺(tái)地。

3、地下水：埋藏條件分：上層滯水、潛水承壓水。含水層性質(zhì)：空隙水、裂隙水、巖溶水。

4、地下水對混凝土的侵蝕：溶出、硫酸鹽、碳酸、一般酸性、鎂鹽。5，地下水位上升引起的工程問題：沙土液化、流砂、管涌、基坑突涌。

1、風(fēng)化作用：地殼表層的巖石在陽光、大氣降水、氣溫變化等外營力作用下及生物活動(dòng)因素的影響下會(huì)引起巖石礦物和化學(xué)成分以及結(jié)構(gòu)構(gòu)造的變化，使巖石逐漸發(fā)生破壞的過程。影響風(fēng)化的因素：巖性、地質(zhì)構(gòu)造、氣候、地形。

2、巖石按堅(jiān)硬程度劃分：硬質(zhì)巖、軟質(zhì)巖。土按顆粒級配的分類（根據(jù)土顆粒的形狀、級配或塑性指數(shù)分為）：碎石類土、砂類土、粉土、粘性土。

3、黃土具備以下特征：1顏色為淡黃、褐黃或灰黃色。2以粉土顆粒為主，約占60％一70％。3含各種可溶鹽，主要富含碳酸鈣，含量達(dá)10％一30%，對黃土顆粒有一定的膠結(jié)作用，常以鈣質(zhì)結(jié)核的形式存在，又稱姜石。4結(jié)構(gòu)疏松，空隙多且大，孔隙度達(dá)33％一64%，有肉眼可見的大空隙、蟲孔、植物根孔等。5無層理，具柱狀節(jié)理和垂直節(jié)理，天然條件下穩(wěn)定邊坡近直立。6具有濕陷性。

4、黃土的濕陷：天然黃土在一定的壓力作用下，浸水后產(chǎn)主突然地下沉現(xiàn)象。

5、膨脹土：是一種富含親水性粘土礦物，并且隨含水量增減，體積發(fā)生顯著脹縮變形的高塑性粘土。

6、軟土是天然含水量大、壓縮性高、承載力和抗剪強(qiáng)度很低的成軟塑一流塑狀態(tài)的粘性土。

7、軟土地基的加固措施：砂井排水、砂墊層、生石灰樁、強(qiáng)夯法、旋噴注漿法、換土法。

1、崩塌：陡坡上的巖體或土體在重力或其他外力作用下，突然向下崩落的現(xiàn)象。

2、崩落的地形地貌條件：1崩塌、落石多發(fā)生在海湖河、沖溝岸坡，高陡的山坡和人工斜坡上，地形坡度通常大于四十五度。2峽谷陡坡時(shí)崩塌、落石密集發(fā)生的地段，因?yàn)閸{谷岸坡陡峻、卸荷裂縫發(fā)育，易于崩塌、落石。3山區(qū)河谷凹岸也是崩塌、落石比較集中分度的地段，因?yàn)楹忧及对馐軅?cè)蝕，易于造成崩塌、落石。4沖溝岸坡和山坡陡崖巖體直立，不穩(wěn)定巖體較多，時(shí)有崩塌、落石發(fā)生。5丘陵和分水嶺地段崩塌、落石較少，原因是地形相對平緩，高差較小，如果開挖高邊坡也會(huì)產(chǎn)生崩塌、落石。

3、滑坡：人工邊坡或天然斜坡上的巖土體在重力作用下，沿軟弱面或軟弱帶均有向下滑動(dòng)的趨勢，一旦下滑力大于抗滑力時(shí)，巖土體就產(chǎn)生向下的滑移，這種現(xiàn)象稱為滑坡。

4、滑坡的形成條件和影響因素：地形地貌條件、巖性條件、地質(zhì)構(gòu)造條件、水文地質(zhì)條件和認(rèn)為因素。

5、按滑坡的力學(xué)特征分類：牽引式滑坡、推動(dòng)式滑坡。

6、野外識(shí)別滑坡的主要標(biāo)志：地形地物標(biāo)志、地層構(gòu)造標(biāo)志、水文地質(zhì)標(biāo)志。

7、滑坡的防治：避開滑坡的危害、排除地表水和地下水，抗滑支擋、減重反壓、其他方法。

8、泥石流：是一種含大量泥、砂、石塊等固體物質(zhì)的特殊洪流。

9、泥石流形成必須具備三個(gè)基本條件：豐富的松散物質(zhì)、充足的突發(fā)性水源、陡峻的地形條件。

10、一條典型的泥石流溝，從上游到卜游一般時(shí)以分為三個(gè)區(qū)段：形成區(qū)、流通區(qū)和沉積區(qū)。

11、巖溶：是指地表水和地下水對可溶性巖石的長期溶蝕作用及形成的各種巖溶現(xiàn)象的總稱。

12、巖溶形成必須具備四個(gè)基本條件：可溶性巖石、巖石具有透水性、水具有溶蝕能力、流動(dòng)的水。

13、可溶巖分為：易容的鹵素鹽類、中等溶解度的硫酸鹽類、難溶的碳酸鹽類。

14、地震：在地下深處，由于某種原因?qū)е聨r層突然破裂、或滑移、或塌陷，或由于火山噴發(fā)等產(chǎn)生振動(dòng)，并以彈性波的形式傳遞到地表的現(xiàn)象。

15、地震按成因類型分為：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震、誘發(fā)地震、人工地震。16地震震級：是表示地震木身大小程變的等級。地震大小由震源釋放出來的能量多少來決定．能量越大，震級越大。

17、震級：是距離震中100KM處的標(biāo)準(zhǔn)地震儀所記錄的地震波最大振幅值的對數(shù)來表示的。

18、地震烈度：直至地震時(shí)地面振動(dòng)的強(qiáng)烈程度。地震烈度與震級、震源深度、距離震中距離、地震波通過截止的條件有關(guān)。經(jīng)驗(yàn)公式來表示震中烈度（I。）與震級（M）的關(guān)系：M=0.68l。+0.981、巖體：從地質(zhì)觀點(diǎn)出發(fā)，巖體通常是指在地質(zhì)歷史時(shí)期由各種巖石塊體自然組合形成的“巖石結(jié)構(gòu)物”，具有不連續(xù)性、非均質(zhì)性和各向異性的特點(diǎn)。

2、巖體結(jié)構(gòu)面：是指巖體中的不連續(xù)界面，通常沒有或只有較低的抗拉強(qiáng)度，結(jié)構(gòu)面主要指巖體中的各種破裂面、夾層、充填礦脈等。

3、巖體的結(jié)構(gòu)體：巖體中被結(jié)構(gòu)面切割而產(chǎn)生的單個(gè)巖石塊體。

4、巖體結(jié)構(gòu)類型：整體狀結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)、層狀結(jié)構(gòu)、碎裂狀結(jié)構(gòu)、散體狀結(jié)構(gòu)。

5、地應(yīng)力：是指地殼巖體處在未經(jīng)人為擾動(dòng)的天然狀態(tài)下所具有的內(nèi)應(yīng)力，也稱為初始應(yīng)力或天然應(yīng)力。

6、洞室?guī)r質(zhì)圍巖的變形和破壞類型主要有：錯(cuò)動(dòng)松弛、剪切滑移、張裂塌落、劈裂塌落、劈裂剝落、彎折內(nèi)鼓、巖瀑、塑性擠出、膨脹內(nèi)鼓。

7、造成地下洞室大量突水的條件是：1洞室通過溶洞發(fā)育的石灰?guī)r地段，尤其遇到地下暗河系統(tǒng)時(shí)候，可能有大量的突水，突水量一般在幾十至幾千噸/小時(shí)。2洞室通過厚層的含水砂礫石層，其突水量可達(dá)幾百噸/小時(shí)。3遇到富水的斷層破碎帶，特別是他又與地表水連通時(shí)，也會(huì)發(fā)生大量的突水，突水量一般在幾十至幾百噸/小時(shí)。1基礎(chǔ)：建筑物下部直接與上層、巖層接觸的部位。2基礎(chǔ)的主要分類：1按埋置深度劃分：淺基礎(chǔ)、深基礎(chǔ)。2按基礎(chǔ)材料劃分：磚基礎(chǔ)、毛石基礎(chǔ)、灰土基礎(chǔ)、三合土基礎(chǔ)、混凝土基礎(chǔ)、鋼筋混凝土基礎(chǔ)。3按基礎(chǔ)構(gòu)造形式劃分：條形基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ)。4深基的類型：樁基、沉井、地下連續(xù)墻。5按基礎(chǔ)受力性質(zhì)劃分：剛性基礎(chǔ)、柔性基礎(chǔ)。

1、邊坡巖體變形破壞的基本形式可概括為：松動(dòng)、松弛張裂、蠕動(dòng)、剝落、崩塌、滑坡等。

2、影響邊坡穩(wěn)定性的主要影響因素有：巖土類型、地質(zhì)構(gòu)造、巖土體構(gòu)造、水文條件、風(fēng)化作用、人類活動(dòng)等。

3、邊坡變形破壞的防治措施：放緩邊坡、抗滑擋土墻、抗滑樁、錨桿（錨索）、格夠加固、注漿加固、排水工程、邊坡綠化。

1、工程勘察等級：根據(jù)工程重要性等級、場地復(fù)雜程度等級可分為：甲乙丙三級。

2、勘察階段的步驟：可行性研究勘察（選址勘察）、初步勘察、詳細(xì)勘察、施工勘察。

3、勘察報(bào)告的內(nèi)容：1委托單位、場地位置、工作簡況、勘察的目的、要求和任務(wù)、以往的勘察工作及己有資料情況。2勘察方法及勘察工作量布置，包括各項(xiàng)勘察工作的數(shù)量不知及依據(jù)，工程地質(zhì)測繪、勘察、取樣、室內(nèi)試驗(yàn)、原位測試等方法的必要說明。3場地工程地質(zhì)條件分析，包括地形地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)和不良地質(zhì)現(xiàn)象、天然建筑材料等內(nèi)容，對場地穩(wěn)定性和適宜性做出評價(jià)。4巖土參數(shù)的分析與選用，包括各項(xiàng)巖土性質(zhì)指標(biāo)的測試成果及其可靠性和適宜性，評價(jià)其變異性，提出其標(biāo)準(zhǔn)值。5工程施工和運(yùn)營期間可能發(fā)生的工程地質(zhì)問題的預(yù)測及監(jiān)控、預(yù)防措施的建議。6根據(jù)地質(zhì)和巖土條件、工程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及場地環(huán)境情況，提出地基基礎(chǔ)方案、不良地質(zhì)現(xiàn)象整治方案、開挖和邊坡加固方案等巖土利用、整治和改造方案的建議，并進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證。7對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和檢測工作的建議，工程施工和使用期間應(yīng)注意的問題，下一步工程地質(zhì)勘察工作的建議等。4，巖土參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)值：是地質(zhì)工程設(shè)計(jì)時(shí)候所采用的基本代表值，是巖土參數(shù)的可靠性估值。河流的機(jī)械搬運(yùn)：懸運(yùn)，推移，越運(yùn)。巖性：巖石的成因礦物成分及結(jié)構(gòu)構(gòu)造對風(fēng)化作用有影響 氣候：不同氣候區(qū)、氣溫降水和生物繁殖都有顯著不同，所以巖石風(fēng)化類型和特點(diǎn)也有明顯差別。地形：可影響風(fēng)化作用的速度深度類型和產(chǎn)物堆積。地形地物標(biāo)志：醉漢林和馬刀樹。地層構(gòu)造：滑動(dòng)范圍內(nèi)德地層整體性常因滑動(dòng)而破壞，有擾亂松動(dòng)現(xiàn)象；層位不連續(xù)，出現(xiàn)缺失某一地層，巖層層序重疊成層位標(biāo)志高有升降等特殊變化，巖層產(chǎn)狀發(fā)生明顯變化，構(gòu)造不連續(xù)。水文地質(zhì)：滑坡地段潛水位不規(guī)則，無一定流向，斜坡下有成排泉水溢出。外力地質(zhì)（共相對應(yīng)得參數(shù)和意義）

第四篇：土木測量實(shí)習(xí)報(bào)告

土木工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告

從7月9日起，我們進(jìn)行了時(shí)間為兩周的土木工程測量實(shí)習(xí)。在這之前，老師還組織我們召開了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，通過老師的講解，我們對這次測量實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求有了一定的了解與認(rèn)識(shí)。

首先需要了解的是測量學(xué)實(shí)習(xí)的工具，有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、塔尺、標(biāo)桿、鋼尺、羅盤和兩個(gè)支三腳架等。熟練的了解和使用這些工具和儀器，是我們順利進(jìn)行好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵。在這其中，水準(zhǔn)儀與經(jīng)緯儀的使用又是最為重要的。

在這次測量實(shí)習(xí)中我們的任務(wù)是測量五、六、七號(hào)教學(xué)樓以及這些教學(xué)樓周邊的草坪。測量的前兩天，由于天氣下雨以及整體的測量思路沒有搞清楚，我們組的測量工作進(jìn)展的不是很理想。后來我們到幾個(gè)樓周圍仔細(xì)的觀察了地形，選擇好了要測設(shè)的點(diǎn)，整理好了測量的思路，又重新開始了測量，在這次，果然有著事半功倍的效果。

首先我們把三個(gè)教學(xué)樓的大體位置在草圖上畫了出來，形成了一個(gè)整體輪廓。我們在教學(xué)樓的正面找了一個(gè)觀測起始點(diǎn)，作為我們觀測點(diǎn)的起始位置。接著我們標(biāo)記了許多基礎(chǔ)點(diǎn)，所有的觀測點(diǎn)將幾個(gè)教學(xué)樓包圍了起來，作為我們測角和點(diǎn)的依據(jù)。觀測點(diǎn)的選擇很重要，一般是通視較好或者是拐點(diǎn)等重要的點(diǎn)。我們先用水準(zhǔn)儀觀測各點(diǎn)高程、高差、水平距離等。在觀測時(shí)，我們都有著明確的分工，分別負(fù)責(zé)調(diào)平，觀測，記錄數(shù)據(jù)以及力桿。這樣合作，我們加快了測量的進(jìn)程。

角度測量也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我們使用的是DJ6水準(zhǔn)儀，關(guān)于水準(zhǔn)儀的使用，我們在課堂上已經(jīng)學(xué)過，但是真正使用起來，還是需要有一個(gè)熟練的過程過程。測量角度是，首先要對準(zhǔn)了基礎(chǔ)點(diǎn)，這是很重要的；否則，測出的角度有一定的誤差；接著，我們開始調(diào)平工作，調(diào)平是測量準(zhǔn)確的關(guān)鍵，不管是水準(zhǔn)測量還是角度測量，只有調(diào)平準(zhǔn)確，下一步的讀數(shù)才能正常進(jìn)行，從而達(dá)到降低誤差的目的。在調(diào)平時(shí)，首先要看清腳下的觀測點(diǎn)，把經(jīng)緯儀放在一個(gè)正確的位置上。然后要調(diào)節(jié)三個(gè)腳架的長度，使水平氣泡居中，在調(diào)節(jié)時(shí)，一定要?jiǎng)幼骷?xì)微，否則會(huì)使氣泡波動(dòng)很大。當(dāng)調(diào)平進(jìn)行好時(shí)，就可以進(jìn)行觀測。同時(shí)要有兩個(gè)同學(xué)在待測的兩點(diǎn)立下標(biāo)桿，以方便讀數(shù)。為了準(zhǔn)確的測量，我們采用一個(gè)測回的方法來測量角度。先看以盤左觀察兩點(diǎn)，再以盤右觀察兩點(diǎn)，觀測時(shí)要注意觀測窗口的讀數(shù)一定要準(zhǔn)確，調(diào)整好反光鏡的角度，對清晰的讀出數(shù)據(jù)很重要。要有一個(gè)專門的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。

在角度測量進(jìn)行完后，接下來，我們要開始更具體的測量了，就是在基礎(chǔ)點(diǎn)上測量各個(gè)特殊點(diǎn)的位置，也就是碎步測量了。碎步測量比較煩瑣，要測量兩個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)間的許多標(biāo)志位置的點(diǎn)。這對我們的測量準(zhǔn)確性要求很高。要測量的標(biāo)志性點(diǎn)有電線桿、馬路邊、草坪、樓角等點(diǎn)等。

在測量的工作完成后，我們要根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，計(jì)算所有的角度、坐標(biāo)；并且要根據(jù)角度、坐標(biāo)來畫出圖紙。在處理數(shù)據(jù)和繪圖時(shí)，我們也進(jìn)行了各自的分工，提高了工作效率。這項(xiàng)工作也是十分復(fù)雜煩瑣，我們經(jīng)過幾天的努力，終于將畫圖工作完工。

通過幾周的測量實(shí)習(xí)，我們收獲了很多。對書本上學(xué)到的知識(shí)得到了實(shí)踐，積累了一定的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，雖然很辛苦，但是我們都得到了鍛煉。這對我們以后的學(xué)習(xí)與工作都有著很大的幫助。

第五篇：土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。在大一學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們在學(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習(xí)。這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊？，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床，扛著測量儀器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上家伙到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了！當(dāng)學(xué)院其他專業(yè)同學(xué)八點(diǎn)走向教學(xué)樓進(jìn)行實(shí)踐周學(xué)習(xí)的時(shí)候，也就是我們早上工作結(jié)束收工的時(shí)候。早上回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會(huì)的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，

可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次，我們在實(shí)地測量的時(shí)候高效地完成測量。我們在第一天測量的時(shí)候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍。這個(gè)問題的出現(xiàn)就說明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對中的要求要點(diǎn)，沒有盡量對中點(diǎn)位，而尋求方便直接對中花桿，同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒有重視。這些問題的發(fā)現(xiàn)也說明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的'繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。再來說說這次實(shí)習(xí)心得吧，通過本次的測量實(shí)習(xí)，大網(wǎng)站整理我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。總之，這次10天的土木工程測量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

工程測量實(shí)習(xí)，作為土木類專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。 為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來，學(xué)校為我們安排了為期五天的工程測量實(shí)習(xí)。

由于條件限制，老師給我們的任務(wù)是自選學(xué)校兩棟樓，本次實(shí)習(xí)我組選取主校區(qū)內(nèi)14、15棟學(xué)生宿舍及周圍一切地物來測繪平面圖，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，皮尺、絞架等。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了很多。

在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步，為我們能夠順利的進(jìn)行成果計(jì)算奠定了基礎(chǔ)。越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力，還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

工程測量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有4個(gè)成員，必須發(fā)揮每個(gè)人的'長處，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習(xí)前，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

測量中，難免有不同的意見和想法，但我們能夠及時(shí)溝通和商討出最佳方法，然后更有效準(zhǔn)確的完成我們的測量目的。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，又彼此幫助加深測量知識(shí)。

回想起這兩周來的測量，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，天天背著儀器到處跑，走在校園中，其他專業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的，倒也有一種自豪感，我們才是祖國的建設(shè)者，是未來的鐵軍。實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)無法用來計(jì)算，而必須進(jìn)行第二次，帶來不少麻煩。所以我們知道了，不管是測量還是做其他事，必須認(rèn)真仔細(xì)的對待，要有耐心，做到嚴(yán)謹(jǐn)，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì)被影響。

我很珍惜實(shí)習(xí)周的這次機(jī)會(huì)，我也認(rèn)為我通過這次實(shí)習(xí)達(dá)到了目的，我把握住了，我發(fā)現(xiàn)了它的意義，學(xué)到很多，等將來進(jìn)入社會(huì)，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習(xí)中得到的將會(huì)是我用之不盡的財(cái)富。這是一次難忘的經(jīng)歷，感謝老師為我們提

供的這次機(jī)會(huì)，也感謝這一周以來和我一起走過的每位成員。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)測量的知識(shí)，不斷加深自己測量的技能，為自己積累更多的專業(yè)技能。失敗是成功之母！我們經(jīng)歷過失敗的痛苦，也嘗到了成功后的喜悅。這段實(shí)習(xí)生活也將成為我一生中最值得難忘的經(jīng)歷。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

作為西北民族大學(xué)09級土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進(jìn)行測量實(shí)習(xí)是我們在學(xué)習(xí)了土木工程測量課程后的一堂必修課。實(shí)習(xí)項(xiàng)目有控制測量，地形圖測繪，線路縱橫斷面測量和施工放樣，以及地形圖的應(yīng)用。根據(jù)實(shí)習(xí)要求不同，具體實(shí)習(xí)分10人大組和5人小組進(jìn)行。我們班前6天按10大組，進(jìn)行控制測量和地形圖測量中的全站儀數(shù)字測圖；后四天按5人小組進(jìn)行地形圖測量中的量角器配合經(jīng)緯儀解析測圖。

我們在學(xué)院的組織下，在榆中金牛山開展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習(xí)終于在在7月21日結(jié)束了。接下去該做的就是進(jìn)行內(nèi)外業(yè)處理數(shù)據(jù)。

回想這10天測量實(shí)習(xí)生活感覺還是相當(dāng)充實(shí)的,早上六點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)乘校車回學(xué)校。土木工程測量學(xué)這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。測量實(shí)習(xí)對我們土木工程專業(yè)學(xué)生是很重要的一門課，課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。通過實(shí)習(xí)一方面我們把書上的知識(shí)用到了實(shí)踐中，另一方面我們在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了不少問題，這又督促我們得更好得學(xué)好測量學(xué)，并把它和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)習(xí)中，有幾次由于對計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。直到好多次的，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果符合要求后，我們才感覺到苦盡甜來。每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在山上奔走，測量并記錄各種數(shù)據(jù)。

每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，每個(gè)人都頂著太陽帶上儀器去測量地點(diǎn)，我們并不能清閑，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。一次誤差會(huì)讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因?yàn)闆]有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。

到達(dá)金牛山，在老師的指導(dǎo)分配后，我們各組開始了我們的工作。前兩天的測量實(shí)習(xí)的內(nèi)容是圖根平面控制測量，使用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測量。我們大組分配到的是廣場到山頂，再沿著西面的陡坡直下，沿著鐵絲網(wǎng)再到廣場。我們一大組面對如此艱巨的任務(wù)，開始自然有點(diǎn)膽怯，畢竟沒在野外實(shí)地進(jìn)行過這樣的作業(yè)。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們選擇K07和K04兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行閉合導(dǎo)線測量，然后去實(shí)地打點(diǎn)。確定了控制點(diǎn)，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導(dǎo)線測量，比較幸運(yùn)的是誤差在允許值內(nèi)。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹下開始研究第三四天的圖根高程控制測量。此時(shí)可以發(fā)現(xiàn)組員們一個(gè)個(gè)已經(jīng)被這太陽曬黑了不少。

經(jīng)歷了兩天的測量實(shí)習(xí)生活，傍晚坐上回學(xué)校的校車，很明顯每個(gè)人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的.完成。

第三四天的三四等水準(zhǔn)測量，對我們卻帶來了很大的麻煩。數(shù)據(jù)頻繁的出現(xiàn)問題。在一次次的重測改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準(zhǔn)實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，不是每次當(dāng)你計(jì)算出來不符合要求就要重測的。這時(shí)候，檢查就顯得十分重要了，我們要靜下來慢慢的將數(shù)據(jù)分析一遍，或許有時(shí)是因?yàn)橛涗浀耐瑢W(xué)粗心將高差算錯(cuò)了，也可能是因?yàn)樽x數(shù)的同學(xué)粗心將一些數(shù)字讀錯(cuò)了。在檢查數(shù)據(jù)中你還可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在測量過程中某些錯(cuò)誤是可以通過這樣來解決的。比如，你記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)上下絲讀數(shù)第一位以1開頭，而觀測者讀的是0開始時(shí)，你就應(yīng)該提醒他讀錯(cuò)了，這樣就可以避免很多不必要的錯(cuò)誤了。對數(shù)據(jù)的檢查還可以加快你的記錄速度，增強(qiáng)對錯(cuò)誤的綜合分析能力。重測是大家都不愿意做的事情，怎樣才能避免或減少重測的機(jī)率，提高我們的水準(zhǔn)測量水平是我們測量實(shí)習(xí)的本質(zhì)目的。

測量實(shí)習(xí)接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復(fù)雜，要求碎步點(diǎn)很多而山上又有施工機(jī)器作業(yè)給我們又帶來了不少難度。

五六兩天是利用全站儀測定，用南方Cass繪制地形圖。由于平時(shí)學(xué)得不夠細(xì)，一開始的建文檔就難住了我們，浪費(fèi)了不少時(shí)間。開始時(shí)的計(jì)算不夠細(xì)心，導(dǎo)致前面測定的120多個(gè)點(diǎn)在數(shù)據(jù)處理上出現(xiàn)錯(cuò)誤，而全部作廢。這讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)土木，必須細(xì)心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進(jìn)行徒手繪地形圖。

第九天進(jìn)行的是小組橫縱斷面的測設(shè)。這是測量實(shí)習(xí)以來最累最苦的一天，縱斷面測設(shè)只要確定個(gè)中樁高程就行了，但橫斷面的測設(shè)著實(shí)讓我們體驗(yàn)到了難度。對山體進(jìn)行橫斷面測設(shè)，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點(diǎn)都無法測出來，就只能用吊尺的方法來測。即使這樣還是有很多特征點(diǎn)無法測出。

第十天是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行坡度測設(shè)。我們小組設(shè)計(jì)的是6°′″。在選定的坡面上進(jìn)行，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹下小睡一會(huì)兒之后便開始討論用如何進(jìn)行施工放樣。由于之前沒有在使用全站儀進(jìn)行施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。

測量實(shí)習(xí)的確正如學(xué)長們所說，是一項(xiàng)非常苦累的過程。早起，扛儀器，曬太陽，不能準(zhǔn)時(shí)吃飯休息。等到休息的時(shí)候，也無暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個(gè)樹蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時(shí)間休息。測量實(shí)習(xí)條件艱苦，各個(gè)方面都存在困難。吃水用水困難，測量任務(wù)艱巨，測量地點(diǎn)路途較遠(yuǎn)，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復(fù)雜，天氣日漸炎熱，紫外線輻射強(qiáng)。而面對這些困難，也大大激發(fā)了學(xué)生們以苦為樂的樂觀精神。同學(xué)們自娛自樂，互相開玩笑，談天論地，將困難變成學(xué)生們今后美好的回憶。同學(xué)們在外的幾天實(shí)習(xí)，掌握了書本上以前不理解、不清楚的重點(diǎn)內(nèi)容，鍛煉了實(shí)地運(yùn)用的能力，學(xué)會(huì)把困難當(dāng)作前進(jìn)動(dòng)力。

這次測量實(shí)習(xí)中，我們在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，鞏固和加深了書本上所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定

了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。而且還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，每個(gè)人的粗心和大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們組內(nèi)的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

實(shí)踐是對我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是否掌握的檢驗(yàn)。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設(shè)的時(shí)候就體現(xiàn)出來了。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次，在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。處理數(shù)據(jù)是一件非常關(guān)鍵的事情，我們處理數(shù)據(jù)是需要很細(xì)心的，處理數(shù)據(jù)時(shí)注意力一不集中就會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設(shè)的時(shí)候就因?yàn)閿?shù)據(jù)處理不當(dāng)，使計(jì)算的坐標(biāo)錯(cuò)誤，導(dǎo)致已經(jīng)測完的120多個(gè)點(diǎn)全部作廢而重測，也耽誤了小組的工作進(jìn)程。所以，我們在做每一件事情前都要保證全身心的投入，這樣才能更好地開展好工作。特別是我們這個(gè)專業(yè)，細(xì)心和恒心顯得尤其重要。

總之，我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中有這樣一次測量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很寶貴，對我們將來的工作和發(fā)展有重要的作用。很感謝學(xué)院和老師給我們提供這樣一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我希望學(xué)院能把測量實(shí)習(xí)這一課程，在每一屆都開設(shè)，還有就是能及時(shí)更新儀器，讓我們能更好的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

經(jīng)過兩周的測量實(shí)習(xí)以及測量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習(xí)心得。

土木工程測量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測量我在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不

土木測量實(shí)習(xí)心得(2) 夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項(xiàng)歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì)，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

在這次測量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。

兩周的測量實(shí)習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì)驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì)對進(jìn)程有了一定的保證。

從畫圖，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的'知識(shí)在腦中浮現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經(jīng)過思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，對測量有了很大的了解并收獲了很多。

總的來說，希望土木工程測量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來，學(xué)校為我們安排了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習(xí)。

我們的目的是小區(qū)域控制測量，老師給我們的任務(wù)是10號(hào)和11號(hào)兩棟樓，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，絞架等。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了很多。

在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步，為我們能夠順利的進(jìn)行成果計(jì)算奠定了基礎(chǔ)。越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力，還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

工程測量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有6個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長處，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習(xí)前，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

實(shí)習(xí)這兩周，我們小組幾人常常在一起，除了學(xué)校安排的不在一起的考試，因?yàn)槲沂前嗬镛D(zhuǎn)專業(yè)的，所以以前大家不怎么熟悉，這次實(shí)習(xí)讓我深深融入了這個(gè)班級，尤其跟小組其他幾位同學(xué)，更是建立了深厚的友誼。測量中，難免有不同的意見和想法，但我們能夠及時(shí)溝通和商討出最佳方法，然后更有效準(zhǔn)確的完成我們的測量目的。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，又彼此幫助加深測量知識(shí)。

回想起這兩周來的測量，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，天天背著儀器到處跑，走在校園中，其他專業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的，倒也有一種自豪感，我們才是祖國的建設(shè)者，是未來的鐵軍。有次成果計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不對，我們立馬起身，到測量目的地再次測得需要的數(shù)據(jù)，最近這邊溫度很低，抹著冰冷的儀器，我們都冷得發(fā)抖，可大家都明白，我們選擇了這個(gè)專業(yè)，這些苦是一定要能吃的，寒風(fēng)擋不住我們向前的腳步，我們要將測量進(jìn)行到底，完成我們的實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)，一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)無法用來計(jì)算，而必須進(jìn)行第二次，帶來不少麻煩。所以我們知道了，不管是測量還是做其他事，必須認(rèn)真仔細(xì)的對待，要有耐心，做到嚴(yán)謹(jǐn)，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì)被影響。

我很珍惜學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，我也認(rèn)為我通過這次實(shí)習(xí)達(dá)到了目的，我把握住了，我發(fā)現(xiàn)了它的意義，學(xué)到很多，等將來進(jìn)入社會(huì)，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習(xí)中得到的將會(huì)是我用之不盡的財(cái)富。這是一次難忘的經(jīng)歷，感謝老師為我們提供的這次機(jī)會(huì)，也感謝這兩周來和我一起走過的每位組員。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)測量的`知識(shí)，不斷加深自己測量的技能，為自己積累更多的專業(yè)技能。

12月10號(hào)，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)。

在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。

測量也是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。

（3）計(jì)算問題。計(jì)算必須兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的.測量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來，7點(diǎn)左右就開始測量，因?yàn)橹形绲奶枌?shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因?yàn)闇y量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

我們四組所測的區(qū)域是籃球場及其周圍，雖然這一塊很平，但由于有很多建筑物，各個(gè)角都要測量，也增加了很多工程量。但我們組的成員不怕艱難，一起磨合，一起奮斗，決心共同完成測量任務(wù)！

6月24 磨合期，一切都不容易

剛抓到這個(gè)地區(qū)時(shí)，我心里暗暗竊喜，這個(gè)地方太好側(cè)了，我們肯定是第一個(gè)完成任務(wù)的。

可是事情并沒有想象的那般順利，早上7:00我們到建工實(shí)驗(yàn)樓，開始第一步工作：勘探測站點(diǎn)。剛開始的時(shí)候，小組成員說；“找四個(gè)測站點(diǎn)吧，因?yàn)闇y站點(diǎn)越少越好。”可是當(dāng)我們開始測的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)必須找第五個(gè)測站點(diǎn)出來，所以前面測的都是白測了。又開始架儀器，立花桿，開始控制測量。可是小組成員之間并沒有形成默契，加上天氣很熱，我們之間的火藥味很濃，作為一個(gè)小組的組長，我不能坐視不管，所以我只能顧及大部分人的利益，損失一部分人的利益，可這樣我就又與一少部分人有了摩擦，所以測量完之后，我找到她，與她談心傾訴，終于我們可以相互理解。

就這樣，我們第一天的控制點(diǎn)算是順利完成。我想這個(gè)組長也不是很好當(dāng)?shù)模娴腻憻捔宋遥屛抑朗裁磿r(shí)候都當(dāng)一個(gè)好好人是不可能的，懂得了什么叫顧全大局！

6月26日 積極配合，碎步快

有了前兩天的磨合，第三天我們相互之間協(xié)調(diào)的很好。由基琴先找好碎部點(diǎn)，然后我們開始在1號(hào)控制點(diǎn)調(diào)好經(jīng)緯儀。剛開始時(shí)，我們的豎直角是很隨便的一個(gè)角度，當(dāng)測好一個(gè)角時(shí)才發(fā)現(xiàn)豎直角在其中所起的作用之大！于是我們再次將豎直角調(diào)為90度，以方便我們下一步計(jì)算。終于在上午，在我們的共同努力下，一測站點(diǎn)和五側(cè)站點(diǎn)的碎部點(diǎn)全部測完了，這給我們下午的測量鼓舞不小，大家都是精神抖擻的！

下午雖然沒有預(yù)料的那般順利，因?yàn)闇y到最后下雨了，但還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)榻?jīng)過我們的奮斗，2、3、4測站點(diǎn)的所有碎步點(diǎn)我們都測完了！下午的工作也結(jié)束了！

晚上，我們吳老師給我們上了一堂如何運(yùn)用南方CASS高科技，將我們所測的圖畫到電腦上，上完那節(jié)課后，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們完全沒必要那么辛苦的去量那些距離，就應(yīng)該只用碎部點(diǎn)就好了，算的時(shí)候又不麻煩，直接用表格到出那些數(shù)據(jù)就行了！呵呵，有點(diǎn)小懶了我。

6月27日 自由發(fā)展是不行的

因?yàn)榻?jīng)過兩天的測量，再加上我們的進(jìn)度，小組同學(xué)的信心都是倍增，都想我們可以很早的完成實(shí)驗(yàn)。

上午，我們引點(diǎn)到籃球場上，將籃球場各點(diǎn)都測量出來。

下午，麻煩來了，我們開始側(cè)傾斜度了，可是找一個(gè)建筑物卻不是那么好找的，當(dāng)時(shí)就想要是以后我有錢了，就給我們學(xué)校捐一棟專門供建工做實(shí)驗(yàn)用的建筑物，并且這建筑物旁邊寬寬的，沒有什么當(dāng)?shù)轿覀円暰€。這樣，以后師弟師妹想怎樣測就怎樣測，再也不用像我們這樣這么麻煩了！想歸想，我們小組的成員還是在校園里逛游，尋找目標(biāo)。終于找到了，我們興奮不已。

但我又看到了一個(gè)問題，就是車太多，距離我們壓根就測不了，所以我命令他們“明天再測距離，先找好點(diǎn)”。開始測傾斜度時(shí)，我們的左角和右腳偏差很大，這又使大家急躁了，不知道給干什么好。心急的何靖和施耀業(yè)就開始測距離，不聽我的'勸告，終于不堪想象的后果還是出現(xiàn)了:我們鋼尺被車壓壞了，實(shí)驗(yàn)中斷！大家心情非常的不好，特別是我，因?yàn)檫@件事情是在我忠告之后，他們不聽才造成的，并且原本也是不應(yīng)該發(fā)生的！

當(dāng)時(shí)，我非常生氣的訓(xùn)斥了大家，然后讓他們回宿舍，該干嘛干嘛！

我把自己留在那里，想著到底是那里出錯(cuò)了，為什么會(huì)出現(xiàn)指揮失靈。終于我找到了一種責(zé)任承包制的方法，我把東西分給大家，這樣他們就會(huì)把工具當(dāng)成是自己的一樣來對待，我們也就減少不必要的損失！

6月28日 輕裝上陣，重鼓士氣

經(jīng)過昨天的那么一折騰，今天小組成員非常聽話。呵呵。。心里暗暗的竊喜一下，看來小組長的威力還是有的。我們重新開始測建工樓，基琴剛將經(jīng)緯儀對中整平，太陽就出來了，看不清角度和視數(shù)，迫不得已的我們換了方向，重新開始測量。

一切都順利的進(jìn)行著，可是度數(shù)就是差那么3、4分，不知道為什么，每個(gè)人測的都是那樣，我們百思不得其解，

大家都受到打擊，都說我們編個(gè)度數(shù)算了，測什么測啊！

終于救星--曾老師來了，我們給他說了這個(gè)問題，他說這可能是儀器的問題，我們只管按原來的度數(shù)就行！這樣我們大家都松了一口氣，測量也到中午了，大家都拿著各自要拿的儀器，收工吃飯。并且我也給大家說，我們先寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不要等到最后自己的想法都忘了才寫。所以我要求大家4:00到一測站集合！

下午，我們按照上午的方法，測量另一邊。很快的我們完成了任務(wù)。

6月29日 碎部點(diǎn)成倍增多

由于前兩天測碎步時(shí)，我們掉以輕敵，結(jié)果很多碎部點(diǎn)都沒有測，所以第二天早上7：00就趕到四測點(diǎn)開始辛苦的測量！哇。。好多點(diǎn)哦！測了一個(gè)上午，所幸是大家都不喊累，堅(jiān)持的把它測完！大中午的各位小組成員在太陽下，認(rèn)真的測量，著實(shí)讓我很感動(dòng)！

下午，我們就輕松了許多，在宿舍里整理數(shù)據(jù)和導(dǎo)圖！

接下來的兩天都是整理數(shù)據(jù)和寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

7月2日 成功放樣

前兩天，我們在宿舍自己寫心得，然后畫地形圖，并且在地形圖上測設(shè)出放樣的坐標(biāo)和其中兩個(gè)控制點(diǎn)的夾角。

上午7:30到籃球場，利用引點(diǎn)開始放樣。先從I和引點(diǎn)定向，利用角度的關(guān)系放出A、B、C、D點(diǎn)的方向，用鋼尺量出引點(diǎn)O到A、B、C、D距離，定出具體位置。

接下來，我們要檢驗(yàn)我們放的樣是否在誤差允許范圍內(nèi)，開始往返測量，一切都還好，都在誤差允許范圍內(nèi)。呵呵。。。。開始放出3m的軸線，即把經(jīng)緯儀放在A點(diǎn)，對準(zhǔn)B點(diǎn)，拉直鋼尺，每隔3m的放出軸線。對于高程，因?yàn)橐呀?jīng)知道引點(diǎn)O的高程H1，將A、B、C、D放在同一高度H2，將水準(zhǔn)儀放在可以看到這五點(diǎn)，并且到五點(diǎn)的距離差不多的位置處，計(jì)算如下：

O點(diǎn)水準(zhǔn)尺的度數(shù)a 放樣點(diǎn)i水準(zhǔn)尺讀數(shù)b

H1+a=H2+b 則b=H1+a-H2

即使放樣點(diǎn)處的水準(zhǔn)尺讀數(shù)b為H1+a-H2

這樣我們就將高程放完了，然也檢查了我們的成果，一切都完成了！時(shí)間還早，我們小組就在籃球場那里訓(xùn)練了一下經(jīng)緯儀安裝。

下午就是在宿舍寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣一天就圓滿結(jié)束了！

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

20xx年x月xx日到x月x日，我們土木工程系xx級的全體同學(xué)在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多很多很多。首先，

實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟悉了測量儀器。盡管在學(xué)期初的小實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)能基本掌握各種測量儀器的使用方法以及對數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時(shí)間短、節(jié)奏松，大家常常會(huì)一下子忘記某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)。現(xiàn)在看來，這些錯(cuò)誤十分低級可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的情況確實(shí)存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越熟練，與此同時(shí)，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候看到我們的成果大家都非常激動(dòng)，也許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習(xí)伊始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最開始對測量步驟的不明確，對測量儀器的不熟悉，由于路線導(dǎo)致的無法觀測，校園里來來往往的同學(xué)以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)激勵(lì)自己迎難而上。不止一個(gè)老師對我們不止一次的說過，搞土木的一定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用全站儀的時(shí)候，我們在民院賓館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將所有影響得數(shù)的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們也許只是紙上的幾個(gè)不起眼的`數(shù)字，可對于工程而言將是不可估量的損失。除此之外我們還收獲了一顆叫做合作的果實(shí)。相信不只是我們，所有的同學(xué)應(yīng)該都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭論了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺宄?dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是一致的，誤會(huì)解釋清楚大家依然是好伙伴。而對我個(gè)人而言，通過這次測量實(shí)習(xí)，我掌握了很多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的知識(shí)。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手能力，并且給了我思考問題，尋找解決辦法的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的過程非常辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來了。每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想，自己是不是距離夢想又近了一步，是不是身上的土木味又多了一點(diǎn)，是不是鋼筋混凝土精神又強(qiáng)了一點(diǎn)。也會(huì)在洗臉的抱怨臉好像又黑了一點(diǎn)，在穿衣鏡前觀察自己是不是好像瘦了一點(diǎn)。不過，不管這些一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)與否，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的知識(shí)卻是實(shí)實(shí)在在的，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。相信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校園走上社會(huì)的過程中，都將成為我最最寶貴的財(cái)富。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

為提高我們測繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為用DJ—6經(jīng)緯儀和S3E水準(zhǔn)儀畫地形測繪圖。我們在實(shí)習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

緊張而有難忘的一周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了DJ—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫測繪圖積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的`主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些意見不一的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通。我們嚴(yán)格要求測量質(zhì)量，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。我們的控制測量出現(xiàn)了很大的誤差，經(jīng)過大家的商榷，我們在一次的做了一次控制測量，使我們的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，直至符合測量要求為止。

我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

（5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。

（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，

有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。此外，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

土木工程測量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作。剛從系樓把測量儀器拿回來，有我們熟悉的水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等。這都是我們在實(shí)習(xí)中運(yùn)用到的儀器，看來所要完成的任務(wù)不輕喲！

隨著第一天控制點(diǎn)的選取之后，我心里還是不明白這次實(shí)習(xí)我到底要做些什么，要交的作業(yè)是什么？看了指導(dǎo)書后有了一個(gè)基本的了解后，隨著測量的結(jié)束就更明確了。一開始時(shí)是很難入手的，特別是對儀器的使用，加上課堂上所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，對我來說更是一塌糊涂。第一天進(jìn)行控制點(diǎn)測量時(shí)，心里總是很緊張的，因?yàn)閷x器的不熟練，還有要測量什么還不清楚，如經(jīng)緯儀的對中、整平、精平等操作，聽同學(xué)說下或者打開書本看一下，就基本上可以掌握儀器的基本操作，一周下來就熟練得差不多了，這樣就更有效的'提高了測量的實(shí)習(xí)進(jìn)度。這些書本上的知識(shí)是十分重要的，所以對基礎(chǔ)性的東西我們要牢牢地記住并運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，這樣就基本上學(xué)會(huì)了這門課程。從中我們就可以積累個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，對以后工作有很大的幫助的。

這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì)對進(jìn)程有了一定的保證。

從計(jì)算到繪圖，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經(jīng)過思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，對測量有了很大的了解并收獲了很多。

總的來說，希望土木工程測量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候，在學(xué)院的組織下，在雁山和屏風(fēng)兩個(gè)校區(qū)展開了為期兩個(gè)星期的土木工程測量實(shí)習(xí)。

測量實(shí)習(xí)要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來，我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至慢慢的喜歡上了它。在實(shí)習(xí)的前一天，我們組認(rèn)真的制定了工作計(jì)劃，設(shè)想了將要遇到的問題，為了提高效率嘛!可是到了實(shí)地場地，真正動(dòng)手去操作的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)之前的計(jì)劃只是紙上談兵，在實(shí)踐面前顯得有些蒼白無力。實(shí)習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時(shí)大時(shí)小。面對這樣惡劣的天氣，我們沒有退縮，互相打氣，給予支持與鼓勵(lì)。可以說一上午，我們做了很多的工作量，可那只不過是我們在慢慢的摸索，去尋找工作技巧而已。一個(gè)練兵的過程而已。中午吃過飯后，我們商討了下午的工作計(jì)劃，并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后，我們信心滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些，可是依舊下了蒙蒙的細(xì)雨。按照計(jì)劃就這樣的忙了起來，有條不紊的進(jìn)行著。雖然辛苦，但當(dāng)我們看見一張張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時(shí)候，變欣慰了。天色漸漸的暗了下來，已是晚上七點(diǎn)鐘了，收工返回了校園，學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來到了校園旁的小吃部，點(diǎn)了酸菜魚，在火鍋還沒上來前，我們已經(jīng)早把飯盛好了，準(zhǔn)備大展身手了，菜來了，也不顧個(gè)人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)?香了。本以為可以回去好好休息了，可事實(shí)并不是這樣的，還要對當(dāng)天的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，檢核。檢核時(shí)問題就出現(xiàn)了，視距差超限了。大家面面相覷，很無奈的樣子，沒有辦法，只好準(zhǔn)備第二天更早的起床，重新測量原本屬于第一天的工作。接下來，時(shí)建筑物放樣實(shí)習(xí)，與水準(zhǔn)路線測量相比，相對沒呢么辛苦，輕松了好多。主要的時(shí)對經(jīng)緯儀的操作，對中，整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要，直接影響放樣的準(zhǔn)確性。

實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題，此次實(shí)習(xí)也同樣存在，與此同時(shí)，也體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為的問題時(shí)在儀器的使用上，課本上介紹的使用方法比較抽象，在實(shí)習(xí)中還要老師的再次指導(dǎo)。第一天的測量視距差超出容許范圍，這說明在能力上還有待提高。同時(shí)我們對天氣對測量的影響沒有重視，說明我們的經(jīng)驗(yàn)欠缺。

總之，在此次的測量實(shí)習(xí)中收獲了很多，不僅僅是對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，儀器的熟悉程度，測量的作業(yè)能力，同時(shí)在對自己的做事嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)有極大的促進(jìn)作用，在面對困難的同時(shí)，所拿出來的忍耐與毅力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續(xù)努力，不驕不躁，為做一個(gè)合格的土木人而努力奮斗!

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡單了。第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的.挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向老師請教。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。

土木測量實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

為期兩周的土木工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，而我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也早已完成了。在這次實(shí)習(xí)中，我們以小組為單位，在組長吳燦容同學(xué)的帶領(lǐng)下，通過組員的共同努力，冒著炎炎烈日，不怕吃苦，精確測量，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多很多，首先是小組成員要有團(tuán)結(jié)合作精神。我們的測量工作往往需要多人合作才能完成，單獨(dú)一個(gè)人是沒辦法進(jìn)行測量任務(wù)的。比如，測導(dǎo)線夾角，要一個(gè)人讀數(shù)一個(gè)人拿花桿定點(diǎn)。只有組員團(tuán)結(jié)合作，服從組長安排，測量任務(wù)才能順利進(jìn)行。次是要有扎實(shí)的理論知識(shí)。我們的測量任務(wù)是專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，沒有扎實(shí)的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，根本就不知道要干什么。然后就是工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。大家都知道，土木工程測量是做工程的基礎(chǔ)，如果在搞測量作業(yè)是工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不認(rèn)真，導(dǎo)致出現(xiàn)較大誤差，那么測量數(shù)據(jù)一旦交付使用單位使用，則后果不堪設(shè)想。還有就是要有吃苦耐勞的精神。在測量這兩周里，天氣很好，太陽很大，我們每天都要在炎炎烈日下連續(xù)測量好幾個(gè)小時(shí)，每天早上不到六點(diǎn)起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始測量工作，比老師要求的時(shí)間還提前兩個(gè)小時(shí)。太陽一旦出來，皮膚馬上暴曬在太陽下，氣溫高達(dá)35度。而下午則直到看不清讀數(shù)我們才收工。我們也知道，即使是做工程，野外的環(huán)境條件比現(xiàn)在的條件更惡劣，所以我們土木工程工作人員必須要具有吃苦耐勞的精神。

實(shí)習(xí)周一開始，吳永河老師就給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，跟我們詳細(xì)講解了實(shí)習(xí)的基本進(jìn)度和詳細(xì)任務(wù)及內(nèi)業(yè)測量的要求。又跟我們強(qiáng)調(diào)了測量的要點(diǎn)，就是要先控制后碎步，從整體到局部，步步檢核。我們實(shí)習(xí)的大致進(jìn)程是，第一周的周一選擇控制點(diǎn)并完成控制測量，周二在完成控制測量的基礎(chǔ)上開始碎步測量，周三周四皆為碎步測量，并開始進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算，周五整理計(jì)算數(shù)據(jù)，第二周開始學(xué)習(xí)CAD軟件知識(shí)并開始運(yùn)用CAD畫圖，周二周三完成CAD繪圖，周四放樣，周五提交實(shí)習(xí)周所要求的所有任務(wù)。然后我們到建工樓，聽取曾老師給我們安排測量的范圍，講解注意事項(xiàng)，測量步驟，分發(fā)儀器，然后就到了我們大展拳腳的時(shí)候了。

我們組被分到了測量學(xué)校二飯?zhí)眉叭齾^(qū)D棟及后面的教工宿舍和金工實(shí)習(xí)廠房那塊面積很不規(guī)則，且人流浪很大的地方。在組長吳燦容同學(xué)的組織下，我

們?nèi)M人都去勘察地形，勘探選點(diǎn)。選點(diǎn)的要求是，相鄰兩點(diǎn)必須通視。我們很快選定了六個(gè)控制點(diǎn)，然后開始控制測量。由于組長吳燦容同學(xué)對我們要測量的任務(wù)及操作步驟不是很清楚，組織指揮比較混亂，導(dǎo)致我們周一下午僅僅測了兩個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)。回宿舍后，我要求對明天要測量的任務(wù)展開詳細(xì)討論，并分配工作到每個(gè)組員，以便使每個(gè)組員都清楚明天要做什么工作。經(jīng)過激烈的討論，組長吳燦容同學(xué)終于明確了我們要做的工作，也合理的跟沒個(gè)組員分配了工作。對此，我覺得，在每做一件事之前一定要事先謀劃好，清楚的知道要做什么，這樣在開始工作時(shí)才能有更高的效率。

第二天，大家五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在測量去展開了工作，由于事先工作分配合理到位，六個(gè)組員分為兩組，一組進(jìn)行導(dǎo)線的鋼尺丈量，一組進(jìn)行控制點(diǎn)水平角的測量，每組都是兩個(gè)人操作，一個(gè)人記錄數(shù)據(jù)，三個(gè)人輪換崗位，一輪過后，兩組換崗位。這樣做的目的是，讓每個(gè)組員都有機(jī)會(huì)實(shí)踐每一項(xiàng)測量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就測量完成了控制測量的所有任務(wù)，雖然在這過程中遇到了種種困難，但經(jīng)過大家的討論以及虛心的向老師和其他同學(xué)請教，我們很快就掌握了測量操作的要領(lǐng)。然后我們組員又被分為兩個(gè)小組，一組進(jìn)行控制點(diǎn)高程的測量，一組進(jìn)行碎步點(diǎn)的選點(diǎn)及草圖的標(biāo)注，我們?nèi)匀徊捎幂啌Q制保證每位組員都能夠練習(xí)到每一項(xiàng)測量操作。

下午我們開始了碎步測量，由于我們追求卓越，追求高精度，我們選了一百多個(gè)碎步點(diǎn)，我們的工作效率很高，但是依然到晚飯后都沒有測量完。第二天我們繼續(xù)，并在周三上午十點(diǎn)前完成了碎步測量的所有工作。也完成了外業(yè)測量的所有任務(wù)。在外也測量中，最開心的就是我們采用懲罰制度，誰做事不認(rèn)真造成數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或者操作失誤的，都要請組員吃西瓜，這樣，我們基本每天都有兩個(gè)西瓜吃，大家吃的很開心，工作也更認(rèn)真了。

然后就進(jìn)入內(nèi)業(yè)計(jì)算。內(nèi)業(yè)計(jì)算我們采用責(zé)任制，就是每個(gè)組員分配計(jì)算數(shù)據(jù)任務(wù)，要保證計(jì)算出的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)計(jì)算出來后，交由第二組員檢核，如果檢查出錯(cuò)誤，第一負(fù)責(zé)人要為此負(fù)責(zé)，請大家吃西瓜。在內(nèi)業(yè)計(jì)算中，我們嚴(yán)肅認(rèn)真，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，基本沒有出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。圓滿完成內(nèi)業(yè)計(jì)算任務(wù)。然后把計(jì)算數(shù)據(jù)導(dǎo)入到CAD軟件中，繪制出了高精度的地形圖。

通過本次的測量實(shí)習(xí)，最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的`測量很好的結(jié)合了起來。在課堂上我們只是單單地接收課本的內(nèi)容，而測量實(shí)習(xí)不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而確實(shí)能很好弄懂測量儀器的操作。測量儀

器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀地感觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科在生活中的應(yīng)用以及普遍性和真實(shí)性，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測量后，我們明白了土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)這個(gè)特殊的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這句話說的很好，每一次實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)問題，并尋找對問題的解決。這次測量實(shí)習(xí)也不例外。第一，我認(rèn)為最大的問題在于，我們對儀器的使用方面的問題，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正操作起來的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，而且操作的又比較少，所以操作起來都不是十分嫻熟，還需要請教老師再次進(jìn)行指導(dǎo)或者找同學(xué)幫忙。第二，我們在實(shí)地測量的時(shí)候并不能高效地完成測量，這讓我們花費(fèi)了比其他人多的時(shí)間在測量外業(yè)上面，進(jìn)度從而比別人慢了許多。我們在測量的時(shí)候，數(shù)據(jù)在誤差方面基本上沒什么大的問題，就是最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。由于我們還沒有開設(shè)CAD這個(gè)教程，所以畫圖起來比較費(fèi)力，僅僅靠老師在晚上補(bǔ)上CAD課程的指導(dǎo)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。

經(jīng)過這兩周的測量實(shí)習(xí)，我更深刻的懂得了作為一個(gè)建工人要具備的各種素質(zhì)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，只有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)做后盾，我們才能把工程做好，把國家建設(shè)好。我也認(rèn)識(shí)到了自己還有很多不足的地方，還有很多知識(shí)需要汲取，更多的掌握專業(yè)知識(shí)，為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)而努力，為國家的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。