第一篇：金家漕小學無線電測向興趣小組活動總結

金家漕小學無線電測向興趣小組總結

（2012學年第一學期）

我校無線電測向興趣小組從今年剛剛成立，我們本著通過此項活動，對學生進行身體訓練增強體魄、在訓練中有各種危險、困難會磨練學生的意志，同時增長了無線電方面的知識，掌握測向機制作技能，培養學生獨立思考、分析判斷和創新能力為宗旨進行訓練。同時參加了2012年寧波市青少年無線電測向錦標賽。

一、成績：

2012年寧波市青少年無線電測向錦標賽短距離2米競賽小學組女子團體第三名

2012年寧波市青少年無線電測向錦標賽短距離2米競賽小學組混合團體第四名

2012年寧波市青少年無線電測向錦標賽短距離80米競賽小學組混合團體第五名

還有近十人獲得單項獎。

二、反思：

從上面的成績中不難看出，我校的無線電測向興趣小組正處在不斷提高、走向成熟的階段。這是我們每周的訓練，更重要的是與學校領導讓我參加無線電測向的培訓，同意組建無線電興趣小組和撥錢購買短80米、短2米測向器材并大力支持是分不開的。

但是也存在著問題，有待發展的空間：

1、隨著本活動在全國的推廣，比賽項目不斷更新，很多學校陸續加

入到此項活動中，競爭越來越激烈，得獎難度逐年增大。

3、主動參加比賽的學生不多，當然不完全是錢的問題，究其原因學生都說活動行，但比賽在周六、日參加了會耽誤其他課外班的學習，所以家長不讓。

總之，從自身努力開始，多看無線電方面的書籍，增長這方面的知識，多跟有經驗的老師交流、學習訓練方法和技巧，不斷積累經驗。再多與學生家長多溝通，讓他們了解無線電測向活動，得到他們的支持與幫助。創造條件讓學生多參加比賽從中體會到活動的樂趣，多收益。

第二篇：無線電測向總結

蘭州市第四十六中學無線電測向機培訓總結

無線電測向機制作系2016年甘肅省青少年科技體育競賽活動的重要項目，就是在學生學生走向操場，走進大自然，利用無線電測向的簡單設備，開展集科技、娛樂、健身為一體的妙趣橫生的科技體驗運動的基礎上，了解無線電測向的原理，并動手利用無線電測向機的配件來制作側向機整件的科技比賽項目。比賽裝機采用R3500D型測向機套件，評比內容包括焊接、裝配工藝、接收性能、制作時間等方面，要求參賽運動員在兩個小時內獨立完成焊接、裝配、調整等作業。

為提高我校學生科學素養和身體素質，也為積極響應區少科站各項活動。校領導積極投入到準備工作中，首先，2016年4月13日，蘭州市第四十六中學舉行了“無線電測向定向校外輔導員聘請儀式”，四十六中孔雯校長代表學校聘請甘肅省航校副校長、甘肅省無線電定向運動協會副主席、國家無線電測向隊教練、國家級裁判員、無線電測向世界冠軍、國家體育運動榮譽獎章獲得者李如紅，甘肅省航校科技體育科科長張沖波，蘭州市城關區少科站站長謝世明，蘭州市城關區華僑學校校安辦主任、無線電測向定向隊總教練楊發貴擔任蘭州市第四十六中學無線電測向定向校外輔導員。

其次，學校指定薛衛東、席小丫兩位輔導員老師對有興趣參加比賽的學生進行理論培訓和技術指導，從5月18日開始到6月3日截止的工作日期間，測向培訓就緊鑼密鼓地開展著，短短的十天多時間里面，來自七八年級的24名學生積極的利用下午時間來完成對無線電理論知識、插件到焊接的掌握。無線電理論知識涉及到物理電學基礎知識與焊接技術，是一個理論與實踐相結合的科技活動，面對七八年級從來沒有接觸過物理知識，更沒有接觸過焊接培訓的十二、三歲的孩子來說，無疑是一個巨大的挑戰，從認識電阻、電容、二極管和三極管到辨別不同的電阻元件，但孩子們一個個全神貫注的學習著自己從來沒有接觸過得知識與技能，甚至很多孩子還在焊接的過程中不小心被電烙鐵燙到，但孩子們求知的心切，一個個咬牙堅持了下來。距離比賽只有兩周的時間，經過短短的兩個課時的理論教學，6個個課時的插件比賽再加上10個課時的焊接練習，孩子們就收拾工具上了“戰場”。

最后，孩子們在走入比賽場地后經過兩個小時的埋頭苦干，我校24名選手基本上都完成了測向機的裝配，更有三名學生能夠提前完成整個測相機的插件、焊接和調配提前走出考場。

無線電測向活動作為我校開展科技普及活動的項目之一，在引進校外資源的同時，我校對學生的科技輔導工作能力也在相互學習和交流下不斷提升，更為今后的輔導工作積累有效的輔導訓練方法。在本學期的努力之下，教練員老師希望能先培養一批優秀的無線電測向學生教練隊伍，為后期的普及活動打下堅實的基礎。

第三篇：無線電測向大賽活動總結

無線電測向大賽活動總結

為了豐富我院學生課余文化生活，機電控制協會與十一月七日承辦了機電學院第二屆無線電測向大賽，比賽在學院領導的關心下和機電學院學生會的幫助下順利的舉行了．

這已經是機電控制協會第二次承辦機電學院無線電測向大賽，有了第一次舉行比賽的經驗與教訓，這次做起來相對容易許多。這次大賽的準備工作從十月份就已經開始，十月份初，幾位會長與技術部一起做出了活動策劃和競賽手冊。之后辦公室把競賽手冊和報名表發到各班并負責報名，報名于10月17日結束，共09級16個班96人報名，每班6人。10月19日至11月1日，技術部用兩周的時間，以專業為單位，對參賽隊員進行了培訓，共舉行了七場培訓。11月4日對場地組裁判進行了培訓，協會會長副會長均到場，此次比賽的24名場地組裁判分別來自08機械3班和08電氣3班。同時，外聯部為活動拉來了贊助，宣傳部將比賽在校內宣傳，引起了大家的關注．活動部也拉起了橫幅，吸引了過往的目光．使比賽成為了大家的關注，并對比賽充滿了期待。

十一月七日，所有工作人員在六點半之前全部到達，為比賽做著準備工作。科技節開幕式之后，第二屆無線電測向大賽于九點半準時開始。首先十六個參賽隊隊長抽取了各自隊伍的出發順序，上午比賽按抽簽號由小到大出發，下午相反。之后比賽開始，第一組比賽的八個參賽組在工作人員的帶領下進入預備區，九點半第一小組出發，之后七小組按順序每隔兩分鐘依次出發。比賽分為四場，上下午各兩場，每場八組參加，每班分為兩組。四場比賽，在工作人員的辛勤工作下和各參賽隊的積極配合下，得以順利進行，下午四點半比賽按時圓滿結束。

此次無線電比賽充分借鑒了首屆無線電大賽的經驗。但也對首屆大賽暴露出的問題采取了相應措施，以免發生同樣的錯誤。首屆大賽，有少部分場地組裁判的工作做得不是很好，所以此次大賽之前，技術部和幾位會長一起對場地組裁判進行了培訓，比賽當天，場地組裁判做得很好，發揮到了應有的作用。在首屆大賽中，比賽人員和信號臺安放人員是在一起的，這樣信號源的秘密性就沒能得到保證，<課件 >少數參賽和非參賽人員跟蹤信號源安放人員，破壞了比賽的公平性。在此次比賽中，我們采取了比賽人員和裁判不見面的方式。第一，參賽人員是大一的，裁判從大二選取，減少作弊的可能。第二，比賽當天，參賽人員從日月廣場出發比賽，場地組裁判和信號臺安放人員從機電樓一樓出發安放信號源，保證了信號源安放的秘密性。

此次大賽雖然在第一屆的基礎上有了改進，解決了一些第一屆大賽暴露出的問題，但此次大賽依然有一些不足之處。在培訓和比賽的過程中一共損壞了兩臺測向機，所以在儀器的管理和使用方面還需要改進。在比賽當天，現場秩序不是很井然，預備區經常有非比賽人員進入，在現場的管理和協調方面還需要優化，特別是預備區，非比賽人員不得進入，比賽人員不得隨意進出。

在這次比賽中所有工作人員團結合作，增進了協會成員之間的彼此了解為以后活動的合作奠定了良好的基礎．協會還加強了管理工作，各項事務分工負責．協會成員團結負責，認真的做好每一項工作．這次比賽我們堅持以育人為原則，注重活動和競賽的過程．組織工作充分，教育運動員不片面的為了追求名次而比賽，而是重在參與團結合作．

此次無線電測向大賽在大家每個人的努力下取得了圓滿成功，也達到了我們比賽的目的：育人為主，給大家一個放松身心、交友的平臺。希望我們機電控制協會在以后的活動中再接再厲，繼續努力，做到更好。

第四篇：小學興趣小組活動總結

東淀中心小學興趣小組總結

（2014-2015學第一學期）

開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示、總結等。今年，我校興趣小組仍然正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不少市區級的榮譽。現總結如下：

一、興趣小組活動內容豐富多彩

為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了多位老師，開設了書法、繪畫、手工、棋類、乒乓球等項目。

二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

本學期參加興趣小組活動的學生累計有50多人次。有許多同學為了全面發展，學到了許多書本上學不到的東西。

三、興趣小組的開展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，有許多本身并沒有經過專業學習，為了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學習中去。體育老師經常組織老師打球，提高了老師們乒乓球水平等。

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今后，我校仍繼續開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。

第五篇：金林小學舞蹈興趣小組活動計劃

金林小學舞蹈興趣小組活動計劃

楊世琴

一、指導思想：

1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從 “為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

二、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

三、培養目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

四、活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。

2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

五、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等

六、活動安排：

1、定時活動。

2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑒成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。

七、活動內容安排：

活動內容：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

2009.9