第一篇：測量學報告

土木1204 歐陽天一 12231087

測量學實習報告

土木1204班 卿前進 12231088 為期一個多星期的土木工程測量實習結束了，同時也在幾天的辛苦奔忙、烈日炎炎下告一段落了，在實習過程中，我也有不少的感觸和心得體會，了解了土木工程專業的辛苦以及測量工作的必要性，在整個工作中，是施工的前提，必不可少，學好工程測量也是必須的！這幾天天氣算得上比較惡劣，炎炎夏日的烈火炙烤著實習的我們，僅僅幾天下來，所有人都曬黑了很多，但這一切惡劣環境并不能阻擋我們測量的步伐，我們仍然每天堅持來到實習場地，選基準點，做好標記，安裝儀器，調平，瞄準，讀數，記錄數據，檢核。我們都知道測量是學土木的基礎工作，在未來的職業生涯中，所要經歷的惡劣環境和考驗遠遠比在學校實習苦的多，都說學土木的很累很辛苦，因此現在學校的實習根本不算什么，只是鍛煉我們不怕苦不怕累的精神，我們不會因為一點小困難而嚇到，不會因為累就放棄了自己的夢想，艱苦的環境才能磨礪人的意志，只有這樣才能為將來的就業生涯打下堅實的基礎。測量工作是方方面面的，各種工作都需要耐心細心以及團隊隊友之間的相互配合、幫助，本次實習我充分感受到了合作的重要性，比如調解腳架的時候，每個人各調一個角，一個人看著水準氣泡，工作也方便快捷了許多，這一切都讓我深刻體會到了團隊精神的偉大，眾人拾柴火焰高，集體的力量無窮大。測量工作開始前，我們就分配好了各自的任務，有扶標尺的，觀測數據的，拉皮尺測距離的，記錄數據的還有負責其他工作的等等，這才能保證了測量工作的順利完成；尤其在碎部測量工作時，合作尤其重要，看到測成的地形圖時，每個人心中都是無比欣喜！在整個測量過程中，我對所學的專業知識也有了更深的了解了，以前只是對于書本知識簡單的了解，什么都知道一點，可是拿到儀器后就懵了，由此可見實踐多么重要，當然，沒有專業知識的輔助，測量工作不可能完整的進行下去的。因此學好專業基礎課，學好測量學是必不可少的，同時我們也要擁有一顆勇于創新，勇于探索的心，只有這樣才能取得更大的進步。測

土木1204 歐陽天一 12231087 量工作會直接影響到各種工程的質量，安全問題是個不可忽視的問題，每一個數據必須精確，這也要求我們必須保持嚴謹的態度，一旦結果出現任何一點錯誤，都需要認真檢查，調整測量的過程并重新定測，直到數據滿足施工條件！測量學實習結束了，我們的學習卻沒有因此而結束，相反，對于本次實習過程中遇到的種種問題，我們都應該去反思，不斷的總結學習。學習過程是永無止境的，我們必須結合實際應用更好的運用我們的理論知識，就拿前后方交匯來說吧，計算都會，可是到了實地測量時還要看半天才知道該怎么進行測量，生命不息，奮斗不止，我們要為將來的職業生涯做準備了，學習是必須的，同時結合實踐知識，更好地去適應社會，來源于社會，服務于社會，為祖國的建設貢獻自己的一份力，爭取取得更大的進步！

實習中遇到的問題 在第一次導線測量中，由于沒有操作經驗，在選控制點的時候沒有考慮的外界的影響因素，導致第二天在對導線觀測的時候由于被障礙物擋住，無法直接觀測，只能重新選點，浪費了很多時間。

實習建議

1.可以給每個小組發兩個棱鏡，這樣在角度測量的時候就不需要來回跑。在后面的碎步測量時候可以也同時兩個人選碎部點，可以讓組員利用率更高，也可以大大加快測量進度。

2.建議在男生宿舍樓下建一個可以放置儀器的宿舍或者教室，這樣就不必每次測量都必須把儀器從7樓甚至更高的樓上搬下來。一是來回地搬容易降低效率，二是在電梯里太多儀器有安全隱患。

第二篇：測量學報告

GPS技術在測量學中的應用

摘要：GPS 是全球衛星導航系統的重要形式之一, 在90 年代建成并投入運行, 在農業、牧業、漁業、環境領域已顯示出極大的應用潛力。它不但被用來進行航天、航海導航, 同樣也被廣泛使用于交通管制、大地測量、資源勘察、氣象觀測等各行各業以及科學研究中, 滲透到了國民經濟各個方面。介紹GPS 的起源和組 成, 了解它的功能特點, 提升其應用價值。

一、GPS起源

GPS于1973年開始研發,193年12月8日系統達到初始工作能力,星座中布滿24顆衛星,1995年7月17日達到全運行能力。它能為全球陸海空各類載體, 全天候24 小時連續提供高精度的三維位置、速度和時間信息。GPs 的優良性能被譽為是一場導航領域的革命, 其應用前景僅受人們的想象力限制, 以至美國國防部也不得不承認軍方只是用戶中的一小部分.目前, 第三代CPS衛星已開始發射。

二、GPS 的組成GPS由空間部分、地面控制部分和用戶部分組成。

(一)空間部分

CPS空間部分由24 穎衛星組成.衛星均勻分布在6 個傾角為55°的軌道面上, 每個軌道有4顆衛星。衛星用兩個L波段頻率發射測距信號。衛星軌道采用近圈軌道, 衛星高度約2020公里, 周期約12 恒星時。

GPS衛星在軌道內的分布不是均勻分布的, 這樣分布的好處是,當GPS衛星中有衛星發生故障時, 不至于對星座有嚴重的破壞。其后許多研究提出了對GPs 衛星星座的改進方案, 如有類似GA LILEO 系統的30 穎衛星分布在3 個軌道面的方案和類似GLONSSS的24顆衛星分布在3個軌道面的方案。

(二)地面控制部分

地面控制部分, 目前由分布在全球的5個地面站組成, 其中包括地面

監測站、主控站和注入站.1.監側站

現有5 個地面監測站。監測站是在主控站直接控制下的數據自動采集中心.站內設有雙頻GPS 接收機、高精度原子鐘、計算機各一臺和若干臺環境數據傳感器.接收機對GP S衛星進行連續觀測, 以采集數據和監測衛星的工作狀況。2.主控站

主控站一個, 設在美國的本土科羅拉多的聯合空間執行中心cSoc。主控站除協調和管理地面監控系統工作外, 其主要任務是: ① 根據本站和其他監測站的所有觀測資料, 推算編制各衛星的星歷、衛星鐘差和大氣層的修正參數等, 并把這些數據傳送到注入站;提供全球定位系統的時間基準； 調整偏離軌道的衛星和起用備用衛星。

3.注入站

注入站現有三個, 分別設在印度洋的迭哥加西亞(Diego Garcia)、南

大西洋的阿松森群島(Ascencion)和南太平洋的卡瓦加蘭(Kwajalein).注入站的主要設備包括一臺直徑為3.6m 的天線, 一臺C波段發射機和一臺計算機。其主要任務是在主控站的控制下將主控站推算和編制的衛星星歷、鐘差、導航電文和其他控制指令等, 注入到相應衛星的存儲系統, 井檢測注入星系的正確性.(三)用戶部分

GPS的空間部分和地面監控部分, 是用戶應用該系統進行定位的基礎, 其應用主要是通過用戶部分來實現。GPS接收機, 一般包括主機、天線和電源, 主要功能

是接收GPS 衛星發射的信號, 以獲得必要的導航和定位信息及觀測量, 并經簡單數據處理而實現實時導航和定位.GPS接收機的分類按不同的方式有不同的分法.按用途可分為: 導航型、測量型和授時型.按頻率可分為: 單頻接收機、雙頻接收機。

三、基本參數坐標系統轉換

目前GPS 所采用的坐標系統是WGS54 坐標系, 該坐標系采用的參考橢球是克拉索夫斯基橢球, 該橢球的主要參數為: 長半軸a= 6 378 245;扁率f = 1∶298.3。

在實際測量時, 必須將GPS 接收機給出的大地坐標B、L、H(基于WGS-84 橢球)轉換成BJ-54平面直角坐標x、y、h(基于克拉索夫斯基橢球), 有兩種方法可以實現這一坐標轉換。

方法1: 將GPS 接收機給出的大地坐標B、L、H(基于WGS-84 橢球)轉換成BJ-54 大地坐標B54、L

54、H 54(基于克拉索夫斯基橢球), 再通過高斯投影將B54、L

54、H 54變換成BJ-54平面直角坐標x、y、h。

方法2: 將GPS 接收機給出的大地坐標B、L、H(基于WGS-84 橢球)通過高斯投影變換成WGS-84平面直角坐標x 84、y 84、h84, 再將x 84、y 84、h84轉換成BJ-54平面直角坐標x、y、h(基于克拉索夫斯基橢球)。

方法1 采用的是不同大地坐標系的轉換模型, 除了3個平移參數、3 個旋轉參數和1 個尺度參數計7 個轉換參數外, 還應增加兩個變換參數, 以考慮兩種大地坐標系所對應的地球橢球參數的不同而引起的變化。

不同大地坐標系的轉換公式為

LbLaΔL

Bb=Ba +ΔB

HbHaΔH

方法2 采用的是不同空間直角坐標系的轉換模型, 通常采用3個平移參數、3 旋轉參數和1 個尺度參數計7 個轉換參數的布爾沙(Bursa)模型。

不同空間直角坐標系的轉換公式是

XbΔX0Xa

Yb = ΔB0+(1+m)R(w)Ya

ZbΔH0Za

四、地形測量

GPS技術在地形測量中的應用

一般可選用靜態GPS 網作基本控制，導線(網)動態作加密控制，支導線(點)補充測站點，全站儀動態碎部數據采集，進而計算機軟件機助成圖的作業方案。數字化地形測量可以一次性全面布網至測站點，并且可以直接先測圖，而不受先控制后測圖逐級加密等測量原則的約束。只是需將碎部成圖以控制點為基準借助成圖軟件進行測站糾正。制圖人員依據草圖和菜單，依圖式要求對地物、溝、坎等進行連線，并填充植被繪制相關平面圖。在此基礎上，由

計算機根據所展繪的地形點自動建立DTM 模型。

五、管線測量

GPS應用于供水管線測量有其獨到的優勢，首先是供水管線測量的獨特性造成的，供水管線測量屬于狹長區域測量，對控制測量的要求很高，要求沿管線每隔300—500m都要布設1個控制點，而GPS—RTK技術恰好適合于這種情況，在做完首級控制后，即可根據首級控制點的BJ-54坐標和海拔高程與靜態測量的WGS一84坐標和大地高計算本地的GPS—RTK參數，計算完參數后，GPS-RTK基準站架設在任何已知點上就可以測量本地區任何點的坐標，這樣就為測圖提供了便利，在周圍比較開闊、適合GPS—RTK作業的地段可以直接使用GPS—RTK采集數據，在居民樓區或高大林區，可以在周圍適合的地點用GPS-RTK布設圖根控制點，用全站儀采集測量數據。這樣就有效地把GPS傳統測量技術結合在一起，大大提高了測量效率。

六、地籍測量的應用

在地籍測量應用中,RTK技術可測定每一宗土地的全界址點以及測繪地籍圖,能實時測繪有關界址點的位置并能達到厘米級的精度,將測得數據處理后可得到及時準確的地籍圖和房產圖。在衛星信號不好的地方可用常規儀器———全站儀、經緯儀、測距儀等測量工具,采用解析法或圖解法進行細部測量。RTK技術可實時地測定界樁位置,確定土地使用界范圍,計算用地面積,使得地籍測量工作變得較輕松

第三篇：測量學實習報告

仲愷農業工程學院城市建設學院

實習總結報告

實習名稱：

實習地點：

指導教師：

學生姓名：

專業班級：

學號：

實習時間： 2011 年月日 ～ 月日

2011年月日

實習總結

一、實習目的或研究目的與意義

這一次實習的目的是為了鞏固和加深課堂上所學的基本理論知識，提高學生的動手能力，使我們能更好地掌握測量學的基本知識、理論知識和基本方法的運用；熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法。不只如此，一周的實習，同時也更好地培養我們獨立分析問題、解決問題的能力，以及團結協作、吃苦耐勞的工作作風和嚴謹的科學態度。

二、實習時間

2011年12月5號——2011年12月10號

三、實習內容

1、布置任務、踏勘選點

譚光營老師和徐振華老師帶領我們此次的實驗，第一天上午的實習內容就是老師給我們布置這一次實習的任務和勘看選點。選點，說簡單其實也不簡單，有許多具體的要求和注意事項：

1)相鄰導線點間應通視良好，以便于角度測量和距離測量。

2)點位應選在土質堅實并便于保存的地方。

3)點位上視野應開闊，便于測繪周圍的地物和地貌。

4)導線邊長有規定，最長不應超過平均邊長的兩倍，相鄰邊長盡量不使其長短相差懸殊。

5)導線應均勻分布在測區，便于控制整個測區。

2、圖根控制測量

圖根控制測量分為兩部分。平面控制測量和高程控制測量，這是我們繪制地形圖的第一步，根據我們先前選好的控制點，使用測量儀器和工具，有全站儀、自動安平水準儀、鋼尺等等，通過測量和計算，算出他們的x、y、H三維坐標。

3、全站儀測圖

完成控制點的測量后，我們接下來的工作就是以這些控制點為站點進行碎步測量。每個點我們都進行了50個碎步點以上的測量，盡可能將通視良好的碎步點在誤差允許范圍內測出來。

4、繪圖、資料整理、還儀器

完成了所有的測量任務之后，我們就開始繪制地形圖了，我們小組進行分工，女生整理資料，男生負責畫圖，團結協作，一起完成這一次的實習任務。

四、收獲與體會

這一周是十五周，也是我們測量學的實習周，一個星期，說長不長，說短也不短，因為雖然有五天，但是每天都有不同的任務要完成，所以每一天都要按部就班。

12月5號，是測量學實習的第一天，這一天的任務相對簡單，早上，我們十點準時在辦公樓A棟樓下集合，今天，天公作美，冷空氣似乎過去了，暖暖的陽光，為我們做實驗添加了一份好心情。我們過去的時候，我們組的男生已經去搬儀器了。這里還是簡單介紹一下我們小組的成員吧，我們小組總共四個人，組長高炳填，組員有林溢楷、李嘉欣、張冰，也就是我。我們小組還特意買了一樣的手表，作為我們組的標志，也借機提醒自己時間的重要性，要好好把握時間，特別是測量期間。大概聽了老師布置的任務

和講解后，事不宜遲，就開始行動了，早上的任務就主要是踏勘選點，我們這一次實習的測量范圍是A棟辦公樓到C棟教學樓，加上老師給的點，我們小組一共選了六個點，選點，說簡單其實也不簡單，有許多具體要求，所以，光是選點，做標記，就花了兩個小時。當然，我們還娛樂于其中，好好享受實習的過程，每個點我們都畫上自己精心設計的圖案，作為我們小組特有的標志。

下午，我們兩點準時來到測區，開始了下午的測量任務——點的平面控制測量。但是，我們組拿到的儀器是比較落后的，不但沒數字鍵盤，而且電池還很不耐用。雖然客觀條件落后，但是我們有信心可以克服困難。開始測第一個點了，我們小心翼翼而又全神貫注，堅信好的開始就是成功的一半，所以我們從全站儀的對中、整平到后視方位角的觀測等，都緩慢而認真地進行著，但是，讓我們意想不到的是，那塊電池的電都是虛電，看起來是滿的，但是用了不到一會兒，電量就耗盡了。由于這個原因，我們剛照準后視方位角，想要進行碎步測量的時候，就關機了，我們的一腔熱情被澆熄了不少。換了電池之后，我們繼續觀測，因為害怕之前的數據沒有保存，我們又重新照準，同樣悲催的事情又一次發生了，還是電池沒電，還是自動關機，所以我們還要再來一次，看著別的組都已經遷移到第二個點了，我們有點緊張了，深知要加快速度了。這一次，我們的操作明顯熟練而且快速了，但是，就當我們瞄準了第一個點，準備記錄數據的時候，居然……又沒電了，我們有點灰心，想說，靠這臺儀器，今天下午真的能完成實驗嗎？還是要等其他組測完，用他們的儀器呢？我們由猶豫了。但是，不服輸的我們最終還是決定繼續測，好在，這一次儀器沒有再開我們的玩笑了，我們完成了第一個測站的測量，那種欣喜難以言表。但是電池的問題依然存在，所以我們每一次都要提高警覺，后來，老師跟我們說，在儀器照準棱鏡之后，擋住棱鏡，不讓其繼續對準，可以省電。因此我們掌握了訣竅，提高速度，迅速地開始新一輪的觀測，到了最后一個點的時候，天已經快黑了，所以觀測時一片漆黑，根本無法繼續，還好在這時，教學樓的燈亮了，我們的點又剛好在那下面，真的是黑暗中的一道曙光啊！我們終于成功地完成這個艱巨的測量任務，更值得高興的是，數據在誤差允許范圍內。看到有的小組因為數據誤差大，要重測，我不禁感慨，雖然我們拿到了落后的儀器，做的速度很慢，但是測每組數據時都小心翼翼的，爭取把誤差降到最小，結果，事實證明，我們成功了，第一天的測量任務算是圓滿結束了，我們收拾好儀器回宿舍，準備著明天的又一輪新的挑戰。

12月6號，第二天的實習從早上七點鐘就開始了，六點多起床的時候，天還沒全亮，真的有種上戰場的感覺，一群人浩浩蕩蕩地拿著儀器就出發了，今天的測量任務——高程控制測量。由于昨天晚上，我們就做足了功課，想好怎么測，怎么減小誤差，怎么核對，所以來到目的地后，老師還沒來，我們事不宜遲，就開始測量了。本來想著挺簡單的，應該很快可以完成，但是實際操作起來才發現有很多細節問題，比如擺放儀器的位置就要反復觀測，找到一個前后視距大概相等的站點才能開始進行測量。而且每次讀出數據后還要計算檢驗是否超出誤差范圍，是的話要重測，第一個站我們花了快一個小時才完成的。開始研究怎樣計算誤差就花了不少時間，然后擺儀器，觀測，讀數，算視距，結果發現視距差太大了，所以要重新選擇站點位置。就這樣，重復了兩次，才找到了合適的站點，我們完成了點的觀測。本來想趕在十點前上體育課之前搞定，但是看來不可能了，我們抓緊時間，還是差了兩個點。所以我們決定上完體育課馬上回來繼續測，十一點半，我們又準時開工了，這一次的速度比較快，不到一個小時，就測完了剩下的兩個點。下午我們沒有測量任務了，要的就是回去計算并好好準備接下來的碎步測量，那才是重頭戲。我負責這一次的計算工作，一個下午都徘徊在這堆數據里面，算得天昏地暗，生怕一個不小心又要重測，那就真的悲劇了。還好，最后計算出來的結果是我們的數據都在誤差范圍內，不用重測了，這真的是最大的安慰，算出結果的那一刻，真的是無比激動。覺得一切付出都是有價值的，再辛苦也是值得的，我們小組的士氣又大振了，對接下來的實習充滿信心。我們

組的兩個男生已經提前去現場勘察，找尋并確定碎步點，為第二天的測量做準備。

12月7號，實習的第三天到了，已經進入到了白日化階段，今天開始要測的是碎步點。早上，我們還是七點鐘就開始了測量任務，由于在第一個站點周圍測的人比較多，為了不影響測量時候的通視，我們小組決定先從第二個點測起。收拾好東西，搬儀器，一切準備就緒了。我們迅速展開測量，首先，對中整平，后視方位角設置，然后就開始碎步測量。任務分配很明確，一個人立桿，一個人繪圖標點，一個人觀測，還有一個人記錄。所謂團結就是力量，我們小組四個人齊心協力，都想著今天之內要把所有的碎步點測完，那樣我們才能早一天展開繪圖。第一站，我們測得很仔細，細到每棵樹，每根柱子，垃圾桶，甚至大棵點的草都測了，所以兩個小時下來，我們第一個站點還沒完全測好。這是十點了，譚老師也從海珠校區趕過來了，他跟我們說了實驗時該注意的一些問題，還說了有些等距的點不需要全測，可以用鋼尺拉距離就好了。這真是個好消息，我們的速度可以提高很多了，于是我們決定馬上回去繼續測量。可是，就在這個時候，我們的電池又沒電了，這還是昨晚充了一整晚的電池，卻也只維持了兩個多小時。很不巧地，學校今天又剛好停電，所以我們面臨著一個大難題——沒電，儀器沒電，測量工作要怎么繼續下去呢？后來，我們小組想到了學校外面可能有電，于是便把沒電的電池拿到外面的超市，請他們幫忙充電。不幸中的大幸，學校外面沒有停電，我們算是解了燃眉之急。

中途，剛好電池用完了，大家測了一個上午，也累了，所以中場休息時間到了，我們的組員——林溢楷，自帶了干糧，為我們補充體力，好去迎接新一輪的挑戰。當然，休息時間我們也沒閑著，坐在一起討論接下來的測量工作和繪制地形圖。電池充完電后，我們又開始了新一輪的測量。我們小組每個人都交換著熟悉每一個測量的工作，這一次，我也嘗試著去立桿，才發現，一直覺得很簡單的立桿工作，對我來說，居然是一個這么大的挑戰。拿著桿立在那里的時候，我不只是要對準圓水準氣泡，還要注意讓棱鏡對著儀器，才能讀數。我發現要使圓水準氣泡對中不是一件簡單的事，我連呼吸都小心翼翼，因為一個小小的顫動，圓水準氣泡就會偏移中心點，那個時候，時間仿佛過得特別慢，只想著不能動，等那邊快點讀完數才可以。此時此刻，終于體驗到我們組的專業立桿員——高炳填的辛苦了，所以在之后讀數時，我都盡量在對準的基礎上，提高速度，才不會讓立桿的人太辛苦了。今天一整天，我們都在進行碎步測量，因為沒測完一個點，儀器就不可以搬離，所以要一直在那里守著。中餐晚餐都是在那里解決的，以前老師說的三餐都是要叫外賣解決，還要早出晚歸地測量，我不是很相信，覺得太夸張了，現在終于體會到了，也更加明白了那些專業測量員的辛苦了，在極地那么寒冷的地區，客觀條件如此惡劣的情況下，還要進行這么高水準的測量。我們從早上七點測到晚上六點，此時，天已經全黑了，但是點還沒測完，我們打算吃過飯后繼續測，于是回宿舍拿手電筒臺燈等照明工具，準備接著奮斗。天黑了也跟著冷了，但是我們依然信心滿滿，我們做好準備，繼續開始測量。可是，遇上了一個大難題，一開始以為用手電筒打光可以勉強看得到，但實際操作卻發現，不但很難找到放置棱鏡的碎步點，即使找到了，也是一片模糊，看不清楚十字絲，根本無法繼續觀測。我們猶豫了很久，因為第二天輪到一班的同學測量，也就是說，我們今晚不完成的話，就只能拖到周五，那樣的話，我們又不能進行繪圖了。但是晚上這種條件又測不了，不但效率低，而且誤差也大。最終我們決定還是等白天有儀器的時候再進行測量，回去先把數據進行整理，做好下一次測量的準備。

很快地，12月8號，周四了，今天是一班進行測量，我們班沒有戶外的測量任務。不過今天風很大，測量工作的開展會很辛苦，我們還有一個擔心就是會不會下雨，如果下雨，我們就不能進行測量了。休息了一個上午之后，我們得知一班有一個小組已經測完所有的點了，這就意味著我們有儀器可以進行測量了，我們決定下午兩點準時開工。來到室外，才知道今天的天氣很惡劣，冷空氣來了，風很大，每個測量的同學都把自己包得嚴嚴實實的，來抵抗風的侵襲。不僅如此，還很害怕儀器被風吹倒，所以更要時刻守在旁邊，保護

好儀器。我們分配好任務后，馬上就開始測量了，風大，對每個測量的孩子還說都是一個挑戰，立桿的難度更大了，讀數的速度必須更快了。我們明顯感到天越來越冷了，而且很多小組都已經測完收工了，我們的壓力更大了，一定要趕在天黑之前測完，真的不能再拖了。我們意識到了速度的重要性，所以必須好好把握每一分每一秒。最終，我們花了兩個多小時，把接下來的兩個點都測完了，歷時15個小時的碎步測量正式宣布結束了，我們真的好感動啊，每個人的臉上都帶著幸福的微笑，終于可以回宿舍了。我們收拾好儀器，放回實驗室，帶著我們滿滿的實驗成果，回宿舍繼續腦力運算——整理數據。

實習的最后兩天，我們大家都是呆在宿舍，有人負責計算，有人負責整理資料，有人負責繪圖，大家分工合作，合理安排。

在這次實習結束的時候，我發現自己真的學到了很多東西。我現在只是一名普普通通的本科大學生，自己還有很多路要走，我到現在還沒有學過任何實用性的技能，還不能為自己的生計出力，我要學的東西實在是太多了。機遇是留給有準備的人，所以我更要從現在開始，好好努力，更好的扎實學習專業知識，珍惜實習中實踐的機會，好好充實自己。

第四篇：測量學實習報告

目錄

前言

第一章測區選點

第二章高程控制測量

第三章平面控制測量

第四章地形圖測繪

第五章實習感想

前言

一、實習目的1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；

2、進一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。

3、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二、實習要求

掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實際作業能力。

三、實習任務

1、小組上交成果及資料

①導線測量外業觀測表格

②導線測量內業計算表格

③水準測量外業觀測表格

④水準測量內業計算表格

⑤指定實習范圍的一幅圖幅為20*20，比例尺為1：500地形圖。

2、個人上交成果及資料

①實習報告

3．實習時間

XX-06-12至XX-06-18

第一章測區選點

一、測區位置：安徽理工大學北校區學生宿舍6號樓

二、選點要求：

安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

實用性。點位間通視良好、便于測角量距。

便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找。

控制測量點已給出，碎步測量點自定。

第二章高程控制測量

一、儀器：水準儀

二、方法：變更儀器高法

三、水準儀的使用

①安置水準儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺

a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。

b.松開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。

c.轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。

d.消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止.④精確整平、讀數

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。

四、水準測量檢核

本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數，求出兩點高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度[本文來自www.tmdps.cn]應大于10cm），兩次高度之差不應超過規定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀測。

五、水準測量內業（見表格）

第三章平面控制測量

一、儀器工具

dj6經緯儀一臺，腳架1個，測釬1副，皮尺1把

二、水平角測量

1經緯儀的安置

經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容

第四章地形圖測繪

一．儀器

經緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等

二．方法

極坐標定點法施測碎部點

三．步驟

1.測圖前先準備好圖紙，將圖紙固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。

2.在測站（假定測站的高程）安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零方向），并將水平度盤配置為0°00′00″；

3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、水平度盤讀數和豎盤讀數。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。

地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。

4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進行檢查。

5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整飾、清潔。

第五章實習感想

令人難忘的一個周的測量實習終于結束了，在這一個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

團結就是力量，紀律才是保證。

一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，同時多謝幾位教師仔細耐心的指導，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

第五篇：測量學實習報告

一、實習時間

2011年12月26日至2011年12月31日

二、實習地點

湖南工業大學河西校區精工實訓樓地塊。

三、實習單位

湖南工業大學土木工程學院建筑學082班

四、實習目的1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；

2、進一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。

3、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

五、實習要求

掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實際作業能力。

六、實習任務

1、小組上交成果及資料

①導線測量外業觀測表格

②導線測量內業計算表格

③水準測量外業觀測表格

④水準測量內業計算表格

⑤指定實習范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖。

2、個人上交成果及資料

①實習報告

七、實習感想

為期5天的測量學實習已經結束。回顧這一周的實習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地；烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。

通過這次實習我充分理解理論聯系實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的摸索，很多都克服了，不能獨自克服的，我們也通過尋求其他同學和但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更

熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1.水準測量。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。

2.角度測量。在角度測量對于我們學生來說要求非常高，用的是DJ-6的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。

最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于

以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。

這次實習不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶！