第一篇：弘揚雷鋒精神活動實施方案

關于開展弘揚雷鋒精神實施方案

為貫徹落實黨的學習十八大精神，推動學雷鋒活動常態化，不斷推動干部職工道德建設，我局決定開展弘揚雷鋒精神、提倡低碳工作活動。

一、開展學雷鋒活動的重要意義

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，是全局干部職工學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。當前，要大力弘揚雷鋒的崇高理想和堅定信念，學習雷鋒服務人民、助人為樂、艱苦奮斗、勤儉節約的精神。在全局營造出積極向上、文明健康的工作氛圍，激發干部職工干事創業的熱情，在推進生態文明建設，發展環境保護事業上具有十分重要的意義。

二、開展學雷鋒活動的總體要求

認真貫徹落實十八大會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于創建生態文明，發展循環經濟，提倡低碳生活；著眼于推進人與自然和諧相處，全社會環保意識不斷增強；著眼于提升干部職工思想道德素質和工作作風；以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以環境保護服務低碳工作先行為載體，從點滴做起，從小事做起，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新手段，廣泛進行雷鋒實踐活動和環保志愿服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成環保靠大家、低碳我先行的良好氛圍。

三、開展學習雷鋒精神系列活動方式

1、加強學雷鋒活動的組織領導。各股室、監察大隊、監測站一要強化領導，精心組織。要有計劃、早部署，以求真務實的精神，安排好活動；二要圍繞主題，突出重點，結合局中心工作，立足崗位，有步驟、分層次地推進，創造一流業績；三要挖掘典型，做好總結。要注意發現、總結活動開展過程中涌現出的典型事例、先進人物，好的經驗和做法，注意收集整理活動開展的圖片、視頻及文字資料，做好活動總結，積累經驗，推動學雷鋒活動的常態化開展。

2、深入學習雷鋒精神。號召全局干部職工，結合“治庸治懶治散”活動，深入開展“改作風、抓落實、促發展”主題教育，倡導干部職工通過學習雷鋒事跡，領會雷鋒精神，引導干部職工以雷鋒精神為指導，強素質、揚正氣、促和諧。

3、加強環保宣傳教育。以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，結合 “六五世界環境日”等主題活動，成立環保志愿者服務隊，并深入開展環保志愿服務活動，通過發放宣傳單、環

保手冊等方式，號召全社會、帶動群眾參與環境保護，低碳生活。

4、倡導勤儉節約工作習慣。全體干部職工從節約做起，從節約“一張紙、一滴水、一度電、一粒米、一克油”做起，反對鋪張浪費，抵制奢靡之風。堅持隨手關燈、人走水停、吃飯光盤、能走不開車、有效利用每張紙等習慣，用實際行動踐行雷鋒精神，積極保持工作環境衛生，身體力行提倡低碳工作。低碳工作立足自己，重在日常，持續發展，努力增強低碳工作活動的成效和社會影響。

第二篇：“弘揚雷鋒精神”主題實踐活動實施方案

溫水鎮中學

開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”主題實踐

活動實施方案

根據縣教科局的精神和要求，結合學校實際，特制訂我校“學雷鋒活動月”活動實施方案。

一、指導思想

以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”為主題，通過大力宣傳和組織踐行“雷鋒精神”活動，在我校掀起“學習雷鋒精神，爭做新時代雷鋒”高潮，把中華民族的傳統美德教育和時代精神教育結合起來，促進對青少年的思想道德教育，引導中學生從奉獻中感受到助人的快樂，從實際中鍛煉自己的能力，提高自己的素質。

二、成立領導小組，加強組織領導

為切實貫徹縣教科局精神，確保活動順利開展、取得實效，經學校研究決定，特成立領導小組：

組長：任露云

副組長：楊永祥舒曉波劉中友穆仕學

成員: 何杰簡久強代馳朱斗珠

袁洪峰吳屹馮波

具體辦公由團委代馳負責。

三、活動主題

弘揚雷鋒精神，參與志愿服務

四、活動時間：

2012年3月份，作為學雷鋒集中活動月。

五、活動內容

學校將把本次學習雷鋒主題實踐集中活動月，作為促進對學生的思想道德教育的重要載體，引導學生從奉獻中感受到助人的快樂，從實際中鍛煉自己的能力，提高自己的素質。緊密圍繞弘“揚雷鋒精神，參與志愿服務”主題，在 “扶困助學”行動、尊老愛幼、幫孤助困、科普宣傳、環境保護、植綠護綠等社會關注的領域展開有效活動，結合本校實際，在活動期間組織開展好以下幾項活動：

1、3月5日是“學習雷鋒精神”紀念日，學校將組織全體學生召開動員會，大力宣傳“雷鋒精神”，即愛黨愛國，忠誠堅定；服務人民，無私奉獻；愛崗敬業，螺絲釘精神；刻苦鉆研，釘子精神；勤儉節約，艱苦奮斗；言行一致，知行合一；團結友愛，樂于助人；腳踏實地，平凡不凡。緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習當代先進人物的高尚情操，激勵青少年積極參與志愿服務，爭做新時代的雷鋒傳人。

2、開展“雷鋒伴我成長”主題學習活動。廣泛宣傳和學習雷鋒事跡，深刻領會和把握雷鋒精神的實質，明確雷鋒精神的時代內涵。開展好“四個一“活動，即要求師生每個人學會唱一首雷鋒歌曲，讀一則雷鋒日記，講一個雷鋒故事，傳送一句雷鋒格言。利用板報、校園廣播、主題班會等各種宣傳形式，廣泛宣傳

雷鋒優秀事跡、展示雷鋒日記和格言，使廣大學生認識雷鋒，知曉雷鋒的事跡，會背誦雷鋒的格言。

3、開展“我與雷鋒同行”主題實踐活動。引導學生踐行雷鋒精神，樹立良好的道德風尚。一是引導學生從小學會知恩、感恩，自覺做到助人為樂，爭做新時期的小雷鋒和志愿者，走進街道和社區和自己生活的環境，給孤寡老人、留守兒童、貧困學生獻愛心。二是引導學生將學習雷鋒活動與講文明禮貌的行動相結合，努力創建文明禮貌的班風和校風，做到把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把謙讓帶給他人。三是引導學生將學雷鋒活動與創建良好的學風相結合，做到刻苦鉆研，勤奮學習，積極參加各項鍛煉，爭創優異的學習成績，做一個全面發展的好學生。

4、開展創建“山水園林城市——綠色使者”行動。學校團委組織志愿服務隊積極參與植樹造林活動，3月12日“植樹節”要求每個學生栽一株樹。圍繞“環境與發展”主題，開展環境與發展的國情教育和環保法律法規宣傳教育活動，在全社會倡導低碳生活理念與環保意識。廣泛參與植綠護綠活動，開展清除白色垃圾、凈化等環境治理志愿服務活動。

六、活動要求

1、統一思想，提高認識。開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”主題實踐活動月，是認真落實《公民道德建設實施綱要》精神的具體舉措，要統一思想，高度重視，要集中時間、集中力量，開發活動、推出項目，抓出特色、打出品牌，興起青少年志

愿服務新高潮，推動青少年志愿服務工作持續發展。

2、突出主題，精心策劃。圍繞主題找課題，突出熱點掀熱潮。要結合本校實際，在中小學生中廣泛開展“做青年志愿者，弘揚雷鋒精神”的志愿者招募活動；要著力解決實質性問題，進一步深化幫扶社會弱勢群體的志愿服務，推出有創意、有特色的志愿服務活動項目。

3、注重形式和內在的統一，讓學生在心靈深處受到教育和感動。從小事做起，從關注身邊的人和事做起，讓學生在實踐中感悟雷鋒精神的實質和內涵，并能將雷鋒精神，內化為自身的精神力量，陶冶思想品格。

4、將中華民族的傳統美德教育與踐行“雷鋒精神活動月”活動結合起來，不斷深化和升華教育的內涵，并能最大限度地將良好品格的形成與良好習慣的養成教育，蘊含于學生的成長過程中，為其終身發展奠定基礎。

七、找準活動載體，有步驟，有計劃地實現主題活動的宗旨。

1、認識雷鋒，了解雷鋒階段（3月5日—3月12日）。要求全體師生進一步認識和了解雷鋒，一是通過教師會向教師廣泛宣傳雷鋒事跡，二是各班利用班會課組織學習了解雷鋒，三是通過升旗儀式、校園之聲宣傳雷鋒，宣傳雷鋒精神。

2、組織活動階段（3月12日—3月28日）。一是要求每名學生讀雷鋒故事書；二是學唱《學習雷鋒好榜樣》，在全校傳唱；三是引導學生講雷鋒的英雄事跡；四是要求各班舉行一次愛家鄉、愛校園、愛家人、愛他人的主題班會。要求學生從一點一滴的小事做起，學會做好事，為好人，孝敬父母，熱愛勞動，努力學習。并要求各班建立班級“學習雷鋒日志”，記錄和收集班級學生踐行“雷鋒精神”的事跡，并將典型事跡及時上報學校團委，樹立典型和榜樣。

3、總結評選階段（3月28日—4月5日）。對學雷鋒、做好事活動開展較好的班級和個人進行評選表彰，開展校園“陽光女孩、陽光男孩”的評選活動，及時進行表彰鼓勵，樹典型、發揮模范帶動作用。

習水縣溫水鎮中學

二0一二年三月五日

第三篇：“弘揚雷鋒精神 開展志愿服務”活動實施方案

“弘揚雷鋒精神 開展志愿服務”活動實施方案

開展志愿服務活動是弘揚雷鋒精神的具體體現。當前，在深入貫徹落實市、縣局工作會議精神，號召全體干部職工“鼓足干勁 奮力沖刺，奪取行業三年跨越式發展決戰之年的全面勝利”之際。我們需要雷鋒精神，時代呼喚雷鋒精神，向雷鋒同志學習，就是全心全意做好事、做實事，就是要扎實工作，講究實效，奉獻自我，努力完成目標。根據市局通知要求，決定在全局（分公司）開展志愿服務活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

圍繞“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”活動為主題，大力弘揚雷鋒精神，深入挖掘雷鋒精神的時代內涵，切實提升學雷鋒精神的時代價值，引導干部職工廣泛開展志愿服務、社會實踐活動，促進學雷鋒、志愿服務活動時代化、常態化，全面提升干部職工的思想素質和自我奉獻精神。為實現奪取行業三年跨越式持續發展，提供強大的精神動力。

二、開展志愿服務活動內容

1、在開展志愿服務地過程中，加強行業法規、法律宣傳教育，開展講文明、樹新風活動，走進基層、走進社會開展向雷鋒同志學習，力所能及的為人民群眾做好事、做實事。

2、幫助老年商戶、殘疾商戶（專賣經營提供）。文明經營、-1-合法經營、理順經營理念，擺放貨物、打掃衛生。

3、幫扶xxx整理雜物、清理街道、打掃衛生、鏟除垃圾指導清潔家園行動，建立村規民約、加強未成年人思想道德、社會公德、家庭美德教育。自覺開展志愿服務活動。

4、開展送溫暖、獻愛心，學雷鋒志愿服務行動。組織開展對馬上鄉東馬上村馮海士、馮海祿，趙信村董付香 李水德等孤寡老人、五保戶、空巢老人、殘疾人送溫暖、獻愛心志愿服務活動，志愿開展理順物品、清理家園。深情慰問與幫扶服務。努力為困難群眾排憂解難。

5、自愿參加慈善機構捐助活動，及時開展捐款、捐物行動。

6、向雷鋒同志學習，要熱情工作，笑臉服務，講究實效，奉獻自我，出色完成目標任務，進一步發揚雷鋒精神。

三、學雷鋒志愿服務隊伍

（一）機關志愿服務隊，隊長:黨組副書記xxx，機關人員人數計16人。

（二）xx志愿服務隊，隊長:副局長xxx，xx人員人數計28人。

（三）xx志愿服務隊，隊長:副經理xxx。xx人員人數計15人。

四、志愿服務活動步驟

1、深入學習，宣傳發動階段。學雷鋒志愿服務行動前，要確定志愿服務活動內容，召開動員會，加強宣傳教育，鼓勵和

-2-發動干部職工積極參與學雷鋒活動。

2、認真安排部署組織實施階段。大力“弘揚雷鋒精神，掀起學雷鋒活動的熱潮。在活動期間加強宣傳報道，利用宣傳版面、信息、簡報，大力表揚好人好事，學習他們的好思想、好作風、好品德，學習他們一貫做好事。鼓勵全局干部職工積極參與，廣泛參與，推廣先進典型經驗和事跡，引領干部職工崇尚思想道德新風尚。

3、總結提高階段。總結提高開展向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神，志愿服務活動的好經驗、好做法。總結推廣先進事跡和先進典型經驗，推動學習雷鋒活動的經常性、常態化。

五、志愿服務活動要求

1、利用節假日、紀念日、我們的節日期間。向雷鋒同志學習，組織開展志愿服務活動，要加強組織，明確責任、落實內容。各部門要充分認識開展“弘揚雷鋒精神、志愿服務”活動的時代意義和深遠意義。

2、把學雷鋒志愿服務行動納入全年工作計劃，結合當前工作實際制定切實可行的活動內容，要加強領導，精心組織，積極行動，抓好落實，要落實活動內容，要落實活動時間，要落實活動效果。各志愿服務隊，每年至少組織開展兩次以上學雷鋒志愿服務行動。各部門可不定期的開展經常性地學雷鋒志愿服務行動。

3、大造聲勢，營造學雷鋒志愿服務良好氛圍。各部門要充

-3-分運用簡報、板報、宣傳欄、網絡、短信、班前會、班后會、演講、征文等宣傳形式，大力宣傳雷鋒精神的時代內涵，及時宣傳報道志愿服務活動中的好人好事，大力宣揚他們地先進事跡和先進經驗，積極營造學雷鋒志愿服務的濃厚氛。

4、在學雷鋒志愿服務行動中，各部門要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，一切從人民的利益出發，要撲下身子、彎下腰，傾聽民聲、了解民意。全心全意為他們服務，實實在在地為他們辦實事、辦好事。及時解決他們地困難和問題。確保活動的實效性。

5、加強宣傳報道，及時報送信息。各部門要將活動材料和活動圖片及時報辦公室，辦公室要指派專人負責信息報道工作，把我們向雷鋒同志學習，組織開展志愿服務活動的先進事跡和先進經驗，及時向市、縣文明辦郵件、信箱報送，大力宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的學雷鋒志愿者精神。

第四篇：弘揚雷鋒精神活動演講稿

篇一：弘揚雷鋒精神演講稿

弘揚雷鋒精神

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，是影響著幾代年青人的英雄人物。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，卻在他短暫的一生中助人無數。

1957年2月，雷鋒加入中國共產主義青年團。此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。出席了鞍山市青年積極分子代表大會。1960年1月8日，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。1962年8月15日，雷鋒同志在執行運輸任務時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內，被授予中士軍銜，榮立二等功１次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

21世紀以多媒體和網絡為核心的信息技術已經迅速地闖入了我們的生活，我們作為新一代的年輕人獲得了更新更廣泛的科學文化知識，掌握了更多更復雜的生產生活技能，卻丟掉一些中華民族最傳統最淳樸的美德，而如今“學雷鋒，樹新風”活動僅僅成為了一種形式，成了“雷鋒三月來四月走”，并沒有真正地讓人們在潛移默化中感染雷鋒精神的真諦所在。所以，作為21世紀新一代的年輕人，我們更應該將雷鋒精神繼續弘揚和傳承下去。要讓“3月5日”學雷鋒變成“365”天天學雷鋒。

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。雷鋒精神作為中華民族精神、時代精神和共產主義精神的集中體現，具有超越歷史的力量。

我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的精神。這種精神的核心就是全心全意為人民服務的思想，這與人民警察的宗旨是一致的。它要求我們像雷鋒那樣始終如一地為百姓做好事、辦實事，為群眾排憂解難；要力改“冷硬橫推”的態度，對群眾“要像春天般的溫暖”，對違法犯罪分子要像“秋風掃落葉一樣”；要積極推進公安機關由管理型向服務型轉變，為百姓提供方便、快捷和高效的服務。如此，我們在實踐“三個代表”中才能真正代表人民的利益

我們學習雷鋒，就是要學習他“螺絲釘”的精神。這種精神就是一種敬業的態度和實干的精神。雷鋒一生中做過許多事情，甚至在參軍前也從事過治安巡邏工作，但他干一行，愛一行，精一行。作為執法者，我們更應該像雷鋒那樣，工作上不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，扎扎實實，不搞花架子，更不能辦冤、假、錯案。要本著對黨、人民和法律高度負責的態度把每一項公安工作做好、做實，讓群眾滿意。

我們學習雷鋒，就是要學習他“釘子”的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包里，一有空閑，他就坐在車上看。用他自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法。而今，在我們的隊伍中，有少數人不“講學習”，時代在發展，如果我們不抓緊時間去學習和掌握科學文化等方面的知識，我們將不再是先進生產力和先進文化的代表，更不能應付日益突出的高科技犯罪。因此，我們就要像雷鋒那樣，努力、刻苦地學習科學、文化等方面的知識，全力打造一支學習型的公安隊伍。

學雷鋒就是做好自己，對家庭、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解為感激他人，回報社會的行為，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。向雷鋒學習，不能只局限于3月5日，更不能只局限于“墻上”，它應該是一個人、一群人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了人民做好事、做善事，把雷鋒精神內植于心，外踐于行。只要有心，天天都是雷鋒日。篇二：弘揚雷鋒精神演講稿

雷鋒精神 ——人類永恒的需求

白桑九年一貫制學校九（1）班 劉濤

假如在你的心中，一個英雄的名字被漸漸淡忘，一種偉大的精神被悄悄遺棄，一個熟悉的日子被漸漸模糊，你是否意識到：你的思想在漸次頹廢，你的精神在漸次荒蕪，你的意志在漸次消沉，你的靈魂在漸次墮落？

這個時候，我會情不自禁地想起雷鋒。一個平凡的戰士，卻在平凡的崗位上創出了不平凡的業績。路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動。雷雨之際，他會用自己的被子遮蓋水泥 ?? 在中國，雷鋒已不只是一個人，一個名字，他是中華民族精神的象征，他是整個人類永恒的需求。

曾記得這樣一段話：有多少人在回首往事的時候，為自己的碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀？有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。誠然，今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

我總以為，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素永遠都不會變，那些人類任何時候都在追求的美好事物也不會變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的巨大力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣，發揮釘子精神，珍惜時間，努力學習科學文化知識，才能擔當起建設祖國的重任。

在生活中，我們需要雷鋒精神。只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發

展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個群體，一個國家。

今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好，因為，雷鋒精神是人類永恒的需求。

篇三：弘揚雷鋒精神演講稿 弘揚雷鋒精神演講稿

難道新時代的青少年不應該學雷鋒了嗎？我們又該怎樣學習雷鋒精神呢？同學們，不知道你們有沒有這樣的以歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；

當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走道上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到同學在走欄上追跑打鬧及時制止；有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電；看到師長主動問好；課堂上注意紀律，作業按時完成；回到家里，為辛苦了一天的爸

爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗??

為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。學習雷鋒要從我做起，自覺養成勤儉樸素，熱愛學習、愛護環境的好品質；學雷鋒還必須是出于自己內心，不能是為了得到表揚而做；弘揚雷鋒精神演講稿學習雷鋒還得以自己的行動教育影響他人。只有這樣，雷鋒精神才能在每個人的心中生根發芽，我們的世界才會變成更加美好。

學習雷鋒要充分發揮團員的模范帶頭作用，不但自己要學，還要帶動和影響身邊同學去學，共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。社會的發展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀的學生更需要雷鋒精神。

只有我們樹立長期學雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們的校園不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。同學們，乘著三月學雷鋒活動的溫暖陽光，讓我們攜起手來，從一點一滴的小事做起，從身邊做起，從我做起，用行動為學雷鋒活動增添更多的光彩，讓春天的陽光更加燦爛，讓我們的世界更加美好!言多必失，學會少說話

美國的藝術家安迪渥荷曾經告訴他的朋友說：“我學會閉上嘴巴后，獲得了更多的威望和影響力。”

大智若愚，有學問的人一般不亂講話。只有那些胸無點墨又愛慕虛榮的人才喜歡信口開河，大發言論。“寧可把嘴巴閉起來，使人懷疑你是淺薄，也不要一開口就讓人證實你的淺薄。”這是一句值得大家牢記的名言。

所以在研究說話藝術時，首先要學會“少說話”。

你也許會反駁：“既然人人都要學少說話，那么，說話藝術就不必細加研究了。”其實不然，少說話固然是美德，但人們生活在現實社會中，只能“少說”而不能完全不說。既要說話，又要說得又少又好，這才是口才的藝術。

首先，言多必失，說得越多，弘揚雷鋒精神演講稿顯得越平庸，說出蠢話或危險話的幾率就越大。

馬西爾斯是古羅馬時代一名戰功赫赫的英雄，他以戰神科里奧拉努斯的美名而著稱于世。公元前454年，科里奧拉努斯打算角逐最高層的執政官以拓展自己的名望，進入政界。

競逐這個職位的候選人必須在選舉初期發表演說，科里奧拉努斯便以自己十多年來為羅馬戰爭留下來的無數傷疤作為開場白。那些傷疤證明了他的勇敢和愛國情操，人們深為感動，幾乎每個人都認為他會當選。

投票日來臨的前夕，科里奧拉努斯在所有元老和貴族的陪同下，走進了會議廳。

當科里奧拉努斯發言時，內容絕大部分是說給那些陪他前來的富人聽的。他不但傲慢地宣稱自己注定會當選，而且大肆吹噓自己的戰功，甚至還無理地指責對手，還說了一些討好貴族的無聊笑話。

他的第二次演說迅速傳遍了羅馬，人們紛紛改變了投票意向。

科里奧拉努斯落選之后，心懷不甘地重返戰場，他發誓要報復那些投票反對他的平民。

讓人人都成為雷鋒 3月5號是個特別的日子，是“學雷鋒紀念日。”每到這個時候我都會特別地心奮，內心的愿望也越來越強烈，我的愿望就是希望人人都能成為雷鋒。

對此很多人都不屑一顧。弘揚雷鋒精神演講稿他們都嘲笑我幼稚，他們都說：“現在的世界是個物質的世界，人人都在追求物質利益，誰還會做這樣的傻事呢？”

果真如此嗎？我不由得陷入了沉思。于是我睜大雙眼。努力地去搜尋身邊的人和事，我發現：雷鋒就在我們身邊！

我們的母校—東升高中，近幾年來獲得了長足的發展。在它的發展歷程中，有一個人始終在關注著她在支持她，這個人就是粱耀先生。梁耀先生是東升旅港同胞，出身貧寒，闖蕩香港幾十年，好不容易才積蓄了一些錢財，但他卻將其中的大部分錢財捐給了家鄉，用以支持家鄉的教育事業。我們的母校在建校的時候，他就捐了兩百萬！而他自己卻省吃儉用，過著簡單樸素的生活。梁耀先生沒有讀

過什么書，也許他連雷鋒的名字也沒聽說過，但他那種舍己為人，樂于奉獻的精神不正是雷鋒精神的體現嗎？現在梁耀先生雖然離我們遠去了，但他的精神永遠活在我們心中！也許，有人認為有錢人才能有能力學雷鋒，窮人連自己都顧不上，哪有辦法學雷鋒呢？真的是這樣嗎？請看下面的例子：

林秀貞是湖北省的一位農民，自己的生活也是十分困苦的，幾乎需要政府的救濟，但她克服了種種困難，30年如一日，像女兒一樣贍養了6位孤寡老人。一個家境貧寒的農村婦女，能夠幾十年如一日的贍養6位原本和自己毫不相關的老人，靠的是錢嗎？不是。靠的就是樂于助人，樂于奉獻的雷鋒精神。

也許有人又會說：“弘揚雷鋒精神演講稿那我們學生是否和成人一樣有能力學雷鋒呢？”答案是肯定的。近日，我校為幫助謝文靜老師做手術開展了一個捐款活動，每個人都非常踴躍。平時連吃雪糕也舍不得買的人，這次都居然捐了50塊錢。雖然錢不多，但足以體現一種精神，一種令人感動的雷鋒精神！這也說明，雷鋒精神早已在我們的心中扎下了根。

看了以上的事例，你還會說學雷鋒是有錢人的專利嗎？學雷鋒是成年人的本事嗎？只要你有一顆赤誠的奉獻之心，每一個人都可以成為雷鋒。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸干旱的土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？

其實成為雷鋒真的并不難，只要我們都擁有一顆愛心，一顆奉獻之心，我們每一個人都可以成為雷鋒。

幾個星期之后，元老院針對一批運抵羅馬的物品是否免費發放給百姓這個議題投 篇四：弘揚雷鋒精神演講稿

弘揚雷鋒精神演講稿

弘揚雷鋒精神演講稿,弘揚雷鋒精神，做新時代文明學生三月的春風暖暖地吹，弘揚雷鋒精神演講稿新學年的學雷鋒活動又在祖國大地轟轟烈烈地進行著。可是，現在社會上卻存在著一些與此不協調的現象，有人說“雷鋒叔叔是三月來四月走”，學雷鋒活動成了一種短期的形式，似乎打掃一次社區衛生，幫助孤寡老人倒一次垃圾就是學了雷鋒，我們同學中也有人認為“學雷鋒已經過時”，有些同學看到別人在幫助他人的時候不僅不幫一把，反而嘰笑別人，還有些同學只是在學校組織的學雷鋒活動中才會敷衍一下，平時在家從沒想過要幫父母做一點點家務事??

難道新時代的青少年不應該學雷鋒了嗎？我們又該怎樣學習雷鋒精神呢？同學們，不知道你們有沒有這樣的以歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；

當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走道上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到同學在走欄上追跑打鬧及時制止；有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電；看到師長主動問好；課堂上注意紀律，作業按時完成；回到家里，為辛苦了一天的爸

爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗??

為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。學習雷鋒要從我做起，自覺養成勤儉樸素，熱愛學習、愛護環境的好品質；學雷鋒還必須是出于自己內心，不能是為了得到表揚而做；弘揚雷鋒精神演講稿學習雷鋒還得以自己的行動教育影響他人。只有這樣，雷鋒精神才能在每個人的心中生根發芽，我們的世界才會變成更加美好。

我堅信，雷鋒精神會在一代一代中發揚光大，放射出更燦爛的光芒。篇五：弘揚雷鋒精神演講稿

老師們，同學們：大家好！

我講話的題目是：弘揚雷鋒精神。我們已留意到校園的樹枝上已長出嫩綠的新芽，當溫柔的春風拂過臉頰時，我們已感受到春天的腳步，體會到春天的氣息！三月，春天來了！有這樣一個人：他和我們每年相約于三月。他沒有沙場上的浴血奮戰，也沒有驚天動地的豐功偉績，但，他的名字卻被我們永遠銘記。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但，它卻成為中國人民學習的榜樣。這個人就是——雷鋒，他的精神被稱為——雷鋒精神 雷鋒精神有很多內涵，是一種莊嚴的責任感；也是奉獻、友愛、團結、互助的志愿精神，它體現在人際關系、職業態度和志愿行為等方面。作為青少年的我們，更應該豐富學雷鋒的方式，從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人意識，并將雷鋒的“刻苦鉆研，求真務實”的精神發揚光大。同學們，在學習中你是否一遇到困難就回避，逐漸養成了不按時完成作業的壞習慣；考試是否做到誠信；生活中你是否主動關過走廊里的“長明燈”、廁所里的“長流水”，是否自覺拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極愛護校園里的花草樹木，教室里的課桌椅凳？當你們在用餐時，是否意識到：盤中餐，皆辛苦，而不浪費？所有這些雖然是件件小事，卻同樣體現出雷鋒精神，不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能折射出我們的閃光心靈。

我們學習雷鋒精神，就應該嚴以律己，寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。

第五篇：“弘揚雷鋒精神,爭當四個好少年”活動實施方案

肥城市龍山中學關于開展

“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”活動實施方案

各班委、團支部：

為深入學習、深刻領會胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信精神，號召我校廣大青少年學生牢記黨和人民的重托，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，鼓勵廣大青少年學生“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量，“弘揚雷鋒精神,爭當四個好少年”活動實施方案。”經學校研究，決定開展“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”活動，具體實施方案如下：

一、活動主題：弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年

二、活動對象：全體學生

三、活動時間：2010年3月—2010年6月

四、活動內容：

（一）、組織發動“四個一”活動：2010年3月上旬

1、制作一組專題宣傳欄：

開學第一周，在“3.5雷鋒日”來臨之際，在學校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年實施方案”、“ 弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”、“學習榜樣王子宜，弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”專題欄。

2、開展一次專題黑板報評比活動：

開學第一周，召開專題團干部會議，以“爭當四個好少年”為主題，廣泛發動，號召全體學生積極行動起來，用手中筆，描繪祖國的偉大，描繪自己遠大的理想。學校團委將組織評委于2010年3月5日進行專項打分，并計入月份量化考核。

3、組織一次專題升旗儀式：

2010年3月8日，組織開展全校師生參加的“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年” 專題升旗儀式，宣讀“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年實施方案”、“ 弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年倡議書”。

4、舉辦一周專題廣播宣傳周：

2010年3月8日—3月12日，充分利用我校學生社團優勢，通過“龍之聲”校園廣播站，小記者團、攝影團等社團，廣泛開展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內容的廣播宣傳周。

（二）、貫徹實施“五個一”活動：2010年3月—6月

1、樹立一面旗幟，開展 “弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”大評比活動。

2010年3月—6月，以班級為單位，以班主任為核心，以團支部為依托，廣泛發動，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級內部尋找、選拔、樹立熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛、熱愛運動、活潑開朗的先進典型一名，并填寫“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”活動案例統計表，電子稿和文本稿一并上交團委，通過綜合評定，評選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進典型、先進事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎名單，并將優秀案例選報《肥城青年》、《肥城教育網》和我校校網，同時根據獲獎情況計入班級月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報，規劃方案《“弘揚雷鋒精神,爭當四個好少年”活動實施方案》。學期末，將所有先進典型、先進案例進行匯總，評選出“龍山中學十佳四好少年”。

2、精鑄一腔感情，開展“母親節”感恩書信大賽。

根據上級相關文件要求，結合母親節，廣泛開展感恩教育等德育教育，通過書信的形式，展現當代青少年學生昂揚向上的精神風貌，抒發對祖國、對社會、對父母、對老師的感恩之情，在學會尊重、學會感恩、學會奉獻的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭做四好少年。

3、奉獻一份愛心，開展“愛心助殘日”愛心助學活動。

結合“助殘日”，下發“同在一片藍天下，共爭四好新少年”愛心助殘活動倡議書，廣泛發動，號召每一位師生，奉獻一份愛心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵每一位殘疾兒童身殘志堅、樹立遠大理想、勤奮學習、追求上進，手拉手、心連心，攜手共爭四好新少年。

4、重溫一種信仰，開展“五四”青年節入團宣誓儀式。

結合“五四”青年節，以“爭當四個好少年”為標準，嚴格選拔和衡定，每班推舉10名熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛、熱愛運動、活潑開朗的新時代新青年加入共青團，并利用升旗儀式，開展新老團員重溫入團誓詞宣誓儀式。

5、歡度一個節日，參加泰安市“慶六一”演講比賽。

在前兩屆連續取得泰安市一等獎的基礎上，屆時根據上級文件精神，總結經驗、開拓創新、廣泛報名、嚴格選拔、優中選優，推選成績最優者參加泰安市大賽，并爭取取得“三連冠”，展現我校全體同學爭當四個好少年的活動成果和朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌。

（三）總結表彰“雙十佳”評選：2010年6月

根據各班級、團支部本學期開展活動情況，評選出“龍山中學十佳四好少年”、“龍山中學十佳學四好、做四好先進班集體”雙十佳，召開表彰大會，頒發證書和獎品，并為十佳少年制作專題展板。

五、組織保障：

各班委、團支部要對此項活動高度重視、認真落實、開拓進取、創新思路，以“寧爭排頭不當隊尾”的精神，比思想、比作風、比干勁、比成績，積極爭當“四好少年”新青年、新集體！

對于活動中，推三阻

四、沒有大局意識、進取意識、責任意識、奉獻意識的班級和個人，學校將嚴格處理，通報批評，并扣除相應班級量化成績。

龍山中學團委

2010年3月