第一篇：海南考察思想匯報

學習洗腦 展望未來

——赴海南考察學習心得體會

為開闊眼界、增長見識、增長才干、改進工作，為推動我 縣經濟社會又快又好發展，我局職工遠赴海南進行實地學習考 察，我也有幸參加。雖然這次學習考察只有短短五天，但這極 其有意義的活動恍如昨日，我學到了很多，我也懂得了很多, 所以對我來講，這是一次學習之旅，一次洗腦之行。

一、海南省基本情況 海南省位于中國最南端，全省陸地總面積 3.54 萬平方公 里，海域面積約 200 萬平方公里，是中國僅次于臺灣島的第二 大島。海南常住人口達 828.00 萬人，全省有 2 個地級市，6 個縣級市，4 個縣，6 個民族自治縣，4 個市轄區。海南生物 資源十分豐富，素有“綠色寶庫”之稱，是我國最大的熱帶自 然博物館、最豐富的物種基因庫。海南旅游、海洋水產等資源 豐富，極富特色。海南島是全國最大的經濟特區，全省現有洋 浦經濟開發區、海口保稅區等 14 個開發區,總面積 19066 公 頃。

二、考察學習體會 面對海南國際島的蓬勃發展形勢，我著重思考了以下幾個 方面:

（一）提升旅游文化內涵，打造文化經典品牌。文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關系。文化 從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經濟效益，增強生 機與活力。海南省在依托美麗風光的同時，著重突出佛教文 化，使其成為海南旅游的一個亮點。諸如南山寺、南海觀音等

堪稱經典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信 女。

（二）堅持科學規劃、規范運作，推動旅游可持續發展。高起點建設精品景區對旅游資源的深度開發和利用，規劃 和規范至關重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生 性，旅游人文資源具有不可復制性。要進行度假區的開發建 設，就要有國際化視野，長遠性眼光，制定與國際化接軌的旅 游規劃，突出開放兼容文化特性，引進國內外高端大企業進行 高起點、高檔次、高品位開發，提高旅游的知名度和美譽度。

（三）突出本地特色，形成休閑旅游產業體系 目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨 時，到處可見北方的老人游走于街頭，一時造成了房租、菜價 及日常生活用品價格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍 繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發展豐富多 彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游 產業，針對城鄉、國內外不同旅游消費者，滿足不同層次的多 樣化需求。

三、對我縣經濟社會發展的思考 一是積極發展以煤炭、水能、風能開發為主的能源工業。

第二篇：海南考察工作匯報

赴海南考察工作匯報

為改造升級傳統經濟增長結構，提升鎮域經濟綜合實力，全力發展我鎮旅游產業，我鎮于10月22日-10月28日組織機關工作人員赴海南省海口、三亞、興隆等市進行學習考察，為我鎮未來的發展諫言獻策，現將此次考察工作匯報如下：

一、統一思想，高度重視

此次海南考察是基于我鎮旅游業發展而定，鎮黨委、政府高度重視我鎮各產業的發展，為此經過研究決定，將以海南省作為考察對象，進行深入學習和借鑒。鎮黨委王副書記在動員會上著重強調此次考察的重要性，要求每位出行人員務必要認真學習，做好相應記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務。

二、深入學習，多方借鑒

海南省于1988年立省，是我國最年輕的省份和最大的經濟特區，地處熱帶地區，年均氣溫23-25℃，10月時值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團克服水土不服、氣候濕熱等困難，以海口、三亞、興隆市為重點，進行為期6天的考察學習。在景區認真聽取工作人員的講解介紹并積極進行交流溝通，及時將旅店、餐飲、交通、景區服務、導游機制等有利于我鎮旅游產業發展和經濟結構調整 1的信息記錄在案，同時，利用休息時間展開內部研討，彼此交換參觀過程中的心得體會，將信息集中匯總，統一研究。

三、整體把握，突出重點

面對海南國際島的蓬勃發展形勢，我著重思考了以下幾個方面:

（一）提升旅游文化內涵，打造文化經典品牌。

文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關系。文化從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經濟效益，增強生機與活力。海南省在依托美麗風光的同時，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個亮點。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。

（二）堅持科學規劃、規范運作，推動旅游可持續發展。高起點建設精品景區對旅游資源的深度開發和利用，規劃和規范至關重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復制性。要進行度假區的開發建設，就要有國際化視野，長遠性眼光，制定與國際化接軌的旅游規劃，突出開放兼容文化特性，引進國內外高端大企業進行高起點、高檔次、高品位開發，提高旅游的知名度和美譽度。

（三）突出本地特色，形成休閑旅游產業體系

目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨

時，到處可見北方的老人游走于街頭，一時造成了房租、菜價及日常生活用品價格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產業，針對城鄉、國內外不同旅游消費者，滿足不同層次的多樣化需求。

四、參考比對，發掘自身

海南之行，讓我受益匪淺，對比海南的發展過程以及取得的成績，我們栗子房鎮可以從以下兩個方面發掘自身的潛力，打造有自己特色的發展之路：

一是大力推進以禽畜養殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產業；圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產品，不斷開發此類經濟價值高的產品深加工項目；深度開發旅游資源，發展民間文化及非物質遺產體驗項目，以旅游產業的崛起，催生一批綠色、環保、現代化企業；深化龍頭企業改革，大力開拓市場，擴大銷售。

二是在全力發展經濟的同時，注重生態環境的保護。搞好無公害禽畜養殖小區的建設，在保證出欄量的同時，解決養殖的排污問題，使養殖業反哺農業；搞好綠化和美化，通過綠化，講小城鎮新農村打造成森林鄉村，將主要道路建成綠色長廊，使河流展現碧水藍天；

以上是我這次考察學習的心得體會，思想略顯幼稚，有

不足之處還請領導不吝賜教，在以后的工作中我會迸發出更大的激情投生于工作中，請領導們監督及批評指正。

最后，我鄭重感謝領導，感謝領導安排的這次學習之旅、充電之行；感謝咱們的考察團隊在途中給我的關心和幫助。謝謝！

第三篇：海南考察工作匯報

赴海南考察工作匯報

為全力發展我鎮旅游產業，改造升級傳統經濟增長結構，提升鎮域經濟綜合實力，我鎮于5月6日-5月10日組織機關工作人員及各行政村書記、主任赴海南三亞、海口、瓊海、萬寧等市進行旅游工作考察，為我鎮旅游業發展諫言獻策，現將此次考察工作匯報如下：

一、統一思想，高度重視

此次海南考察是基于我鎮旅游業發展特別是前擦嶺村五鳳山旅游開發項目而定，鎮黨委、政府高度重視朝陽產業的發展，為此經過研究決定，將以旅游業為支柱產業的海南省作為考察對象，進行深入學習和借鑒。鎮黨委書記XXX在動員會上著重強調此次考察的重要性，要求每位出行人員務必要認真學習，做好相應記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務。

二、深入學習，多方借鑒

海南省于1988年立省，是我國最年輕的省份和最大的經濟特區，地處熱帶地區，年均氣溫23-25℃，5月時值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團克服水土不服、氣候濕熱等困難，以三亞、海口、瓊海、萬寧市為重點，進行為期3天的考察學習。在景區認真聽取工作人員的講解介紹并積極進行交流溝通，及時將旅店、餐飲、交通、1

景區服務、導游機制等有利于我鎮旅游產業發展的信息記錄在案，同時，利用休息時間展開內部研討，將信息集中匯總，主動提出意見和建議，統一研究。

三、整體把握，突出重點

海南省作為我國的旅游大省，擁有豐富的旅游資源，涵蓋了包裹珍稀物種、藍海銀沙、歷史名人、特色民俗文化、火山溶洞溫泉等自然、文化旅游資源，其中很多都是海南獨有，豐富的旅游資源為海南省發展旅游產業奠定了殷實的基礎。成熟的旅游管理制度，海南省的旅游管理歸屬政府統一調度，大到規章制度、承辦景區，小到一輛旅游車都經由政府安排部署，利用互聯網將各個地區、景區有機整合，由計算機高速分配，落實到每一個角落和個人，為游客提供快捷、便利、準確、及時的旅游服務。

四、思索和借鑒

（1）歷史底蘊深厚

海南省不僅擁有豐富的自然、文化旅游資源，更有濃厚的歷史底蘊，雖然立省時間不長，卻早在秦漢時期就已經成為我國領土不可分割的一部分，分屬嶺南地區，至今已有兩千多年的歷史，歷史底蘊深厚。

（2）名人效應帶動宣傳

海南是個名人輩出的地方，海瑞、宋慶齡、李向群等都出自海南省，由此引發的名人效應起到了非常響亮的宣傳效

果，相比于單純的旅游宣傳，名人效應帶來的宣傳效果更加深入人心，更具吸引力，名人效應還體現為影視、音樂拍攝錄制地、首腦會議、重大體育賽事舉辦地等形式，除活動本身能夠吸引大批游客外，影視拍攝地、會址、賽場、度假村等都會成為重要的旅游資源，潛力巨大。

（3）以點帶面式發展

海南省旅游資源豐富，但整體旅游網絡是由幾個重點組成：以海口、瓊海、三亞、萬寧等市為重心，環繞在重心周邊的旅游景區為點，以點連線，連線成面，面面成網，構成了錯落有致、密而不亂的海南旅游網絡，逐點游覽陶冶情操、細致深入，乘車觀光則可在短時間內飽覽景區魅力，兩者有機結合，缺一不可。

（4）成熟的管理

海南的旅游管理制度十分成熟，事無巨細，均由海南政府統一部署管理，這樣的管理制度有效的避免了單純的市場化管理運作帶來的負面效應，有力的維護著海南旅游的整體形象和信譽，同時，政府管理也有利于社會公平公正，科學合理的分配資源，統一分配，大大降低了貧富不均的可能性，而且由政府統一管理，游客的切身利益也能得以有效保障。

（5）配套設施完善，便利舒適

海南的旅游景區擁有非常完備的配套設施，餐飲、娛樂、交通、酒店、購物一條龍運作，省去了很多中間環節，有效的避免了強行買賣、宰客坑人等失信行為，特別是一些地區完全免稅，物美價廉，是購物者的天堂。設施完善、管理成熟，最大限度的為游客提供舒適、便捷、實惠的旅游服務。

（6）與國際接軌，招商引資

作為國家旅游發展戰略部署重點的海南省，構建國際旅游島是其首要目標，成功的招商引資為海南打造國際旅游島添磚加瓦，這些投資主要源自海南島的國際聲譽和當地政府的大力號召及宣傳工作，目前鳳凰島在建的七星級酒店-美麗之冠是繼阿聯酋迪拜酒店之后的世界第二家七星級酒店。

（7）文化特色必不可少

海南省的居民分屬于漢、黎、苗、回、藏、彝、壯、滿、侗、瑤、白、泰、佤、畬、水、京、土、蒙古、布依、朝鮮、土家、哈尼、僳僳、高山、錫伯、門巴、納西、仫佬、哈薩克、鄂倫春等30多個民族，民俗文化非常豐富，自成一格，海南省不失時機的推出了豐富多樣的旅游文化節：換花節、冼夫人文化節、椰子節、海南島歡樂節、萬寧文燈節、南山長壽文化節、三亞國際啤酒節等，豐富游客的文化旅游。

（8）飲食特色成為“必答題”

海南島四大傳統名菜:文昌雞、加積鴨、和樂蟹、東山羊是當地人逢客必請的佳肴，出自當地人細心制作和精心經營，四大名菜的知名度享譽全省，同時遠銷廣東、廣西、福

建一帶，這些傳統名菜成為游客們餐桌上必不可少的的菜品。

（9）差異化經營

到海南的游客以北方人為主，這種地域差異化造就了“物以稀為貴”式的熱帶旅游，由于我國南北、東西地理的巨大差異，很多游客都是慕名而來，到海南踏沙看海、體驗熱帶生活是絕大多數游客到海南旅游的原因。除此之外，不同民族、不同國家的文化差異也是海南旅游的主要推動力。

第四篇：海南考察安全協議

海南考察出行安全免責協議書

一、此次海南考察活動系公司的集體活動，員工不得擅自離開團隊，給集體或團隊

帶來不必要的損失。

二、出發前所有參加考察活動的員工必須提供真實的本人姓名和電話號碼，簽署《海

南考察出行安全免責協議書》公司不承擔任何法律、經濟及一切連帶責任。

三、公司對員工在外考察期間的人身和財產安全概不負責，員工在考察活動期間發

生事故，使本人或他人人身、財產等造成的傷害，公司不承擔任何責任。例如：

1、住宿或外出活動期間，未經允許擅自離開集體或私自組織他人外出所發生的事故，公司不承擔任何責任。

2、住宿或外出活動期間，不得進行違反法律、法規和違背社會道德的行為

及宗教信仰和當地習俗。

3、住宿或外出活動期間，未經允許擅自進行海上活動或是超出安全警告區域

外。如發生事故，公司不承擔任何責任。

四、考察活動期間，如員工發生個人財產損失、與他人沖突、急性疾病、意外事故

等，公司不承擔因意外傷亡或個人經濟損失而產生的任何法律責任和相關費用。例如：

1、住宿或外出活動期間，由于個人原因引發的財產損失（如：盜竊、搶劫、勒索等），公司不承擔任何責任。

2、住宿或外出活動期間，由于本人原因與他人發生沖突，公司不承擔任何責

任。

3、住宿或外出活動期間，由于本人原因引發的急性疾病、意外事故，經處置

得當但發生人身傷亡或財產損失的，公司不承擔任何責任。

五、員工如給他人造成損害的，應由員工自行承擔賠償責任。構成犯罪的，移交司

法機關處理。例如：

1、住宿或外出活動期間，因與他人發生沖突導致本人或他人人身或財產損失的，公司不承擔任何責任。

2、住宿或外出活動期間，因本人原因構成違法、違規、違背社會道德的行為

及宗教信仰和當地習俗，公司將移交司法機關處理。

六、參加考察活動的員工如有特殊情況需要中途離開務必通知公司，聲明自愿離開，離隊后的安全、經濟及一切連帶責任自負。

七、員工應嚴格遵守交通規則，出現交通事故的，由肇事方負責。

八、本協議自簽訂之日起開始生效直至本次活動結束；本協議如與法律、法規相違

背，以國家法律、法規為準。

有效期自______年______月______日______時起 至______ 年______

月______日______時止。

本人同意以上協議并簽字：

年月日

第五篇：海南考察學習心得體會

海南考察學習心得體會

陳豪

2011年4月24日，我有幸參加了周至縣教育局組織的一線教師赴海南考察學習班第一期學習。這次考察學習實現了我多年以來的海南之旅的夢想，這次為期五天的圓夢之旅，使我們既汲取了教育改革的新理念、新舉措，也領略了海南的椰風海韻和民俗風情。

這次考察學習是我們周至縣教育局首次組織一線教師出省考察學習，有這次機會與周至縣教育局王局長的高瞻遠矚和開拓精神以及對一線教師的關愛和振興周至教育的急切心情是分不開的。這次考察學習由茍曉春局長帶隊，分四組，組長分別是教育局人事科副科長吳爾前、監察科副科長陶惠彤、青少年活動中心副主任田軍盟和電教站副站長解凱周。組員是2010年全縣教師專業知識大賽初中組各科一等獎獲獎老師。

雖然只有短短的五天考察學習時間，但對我的感受卻是深刻的。

一、采百家之長，樹一枝獨秀。

四月二十五日，也就是考察的第一天，我們來到了海南省獨樹一幟的海南中學和海口教育改革前沿學校海口第一中學參觀學習。

在海南中學，聽了海南中學張校長做的兩個多小時的報告。海南中學是直屬海南省教育廳領導的省重點中學。其前身是私立瓊海中學，1923年由瓊籍教育家鐘衍林創辦，主要招收東南亞華僑、港澳同胞及僑屬子女就讀。新中國建立后，瓊南中學、匹瑾女中、建華中學先后并入，學校由私立改為公辦，并數易其名，1953年改稱廣東海南中學，1959年被定為廣東省首批重點中學。1988年海南建省后，改為現名并定為海南省重點中學。

海南中學堅持“尚德、睿智、唯實、創新”的校訓，堅持“以師生發展為本，面向全體，注重個性，開發潛能，發展特長，綜合提高”的教育理念，以“品德優良、基礎厚實、素質全面、個性鮮明、特長突出，具有創新精神和實踐能力，能主動適應未來社會發展需要的優秀學生”為培養目標，以多元化、多功能的課程體系為依托，以現代技術為手段，以民主、科學、嚴格、規范的管理為保障，不斷改革創新，教育教學質量一直穩居全省各中學的首位，為海南基礎教育的改革和發展做出了重要貢獻。

2000年以來，海南中學年年出高考狀元。海南省8年的16名文、理科高考狀元中有10名是海中學生，這樣的比例在全國也是絕無僅有的。2000年以來，海南中學的高考平均入圍率為99.3%，第一批本科平均入圍率78.84%。

海南中學在教育教學方面的經驗：對教師職業倦怠，正確疏導，請華東師大教授進行心理輔導，對學生進行考前心理輔導和學困生心理輔導；最早開展社會綜合實踐，每學期一周，培養學生的團隊精神、集體意識，培養學生和老師的關系，培養學生的實踐能力，讓學生到貧困的學校去，建立幫扶對子，使學生受到教育得到感動；強調課堂教學的有效性，并不是完全否定以前的傳統教育，提問后讓學生安靜深思幾分鐘再回答；不給老師定條條框框，不要求教案和授課的形式；學生評價老師，也要考慮學生有意給老師打差評價，對調研較差的老師，調到行政管理部門工作；跟班輪流，給班主任減輕負擔；重視校園文化建設，走廊、電子顯示屏，學生作品和學校的文化建設內部設施都很到位；開設英語實驗班、理化實驗班，體現因材施教。

在海口一中，艾主任帶領我們參觀了海口一中的校園，校園建設規模

大，文化氣息濃厚。我們還參觀了校史展室和學生書畫作品展室，聽取了艾主任的《我們的一些實踐與思考》的報告。

海口市第一中學前身為1947年創建的私立海南大學附屬中學，是新中國成立后海口市人民政府創辦的第一所完全中學。

海口一中全面貫徹教育方針，堅持按教育規律育人，形成了自己“全面發展，人文見長”的辦學理念，凝練出了“厚德 博學 沉毅 致遠”的校訓，教育教學成績名列海南省前茅，有6名學生分獲海南省高考文、理科狀元，為北大、清華等重點高校輸送了一批批優秀學生。

海口一中的經驗：提高課堂實效，不加班加點，高三從二月份每天只上四節課，真正提質增效。“狀元不是老師教出來的”，不加班加點并要取得好的成績、高的效率，就必須規范教學行為。高中的具體措施是：以學生的發展為本，聚焦學生的學，把握“三個度”，管理上抓“三基”，規范在課外教學行為，適度把時間還給學生。按規定課時計劃上課，嚴禁非上課時間講課補課；嚴格規范作業、試題、考試次數以及教輔管理行為；科學備考，智慧備考，精簡課時，提質增效。初中的具體措施：采用“自然分材，四環節”教學模式，核心是教師讓學生“順勢而學”，“自學”、“互幫”、“點撥”、“測評”四個環節，彼此聯系，也可以根據需要交換順序。采用的是華東師范大學教授，博士生導師熊川武的“自然分材教學法”。綜合實踐與校本課程為突破口。綜合實踐活動的內容主要有：研究性學習，社會服務，社會實踐，可校內也可校外。開發與實施校本課程等。

我為這兩所學校集全國新教育教學理念于一家 的“海納百川 ”的寬廣胸懷，和不“邯鄲學步 ”的理智創新做法而嘆服，教育改革需要學習新的教育教學理念和采取新的舉措，但我們應該結合當地社會環境和學生的

實際，不能照抄照搬，應創新教育模式，采百家之長，樹一枝獨秀，創出一條適合當地和本校實際的新路子。

二、賞椰風海韻，品黎族風情。

4月24日晚11點多，我們在海南美蘭國際機場下飛機，與接待我們的原周至教育系統的孫權校長和海南當地導游王導會合。剛出機場恍如到了異國他鄉，滿眼都是熱帶植物，最多的是棕櫚科植物，我們都分不清具體是什么。王導熱情的告訴我們，哪是大王棕、哪是椰子樹??我們滿眼新奇，滿懷期待，海南之旅會給我們帶來浪漫還是激情？

第一次親臨大海。4月26日，按照我們的行程安排今天將乘車到達紅色娘子軍的故鄉——瓊海，外觀博鰲亞洲論壇永久性會址、乘船游覽世界上分界海，河最狹長的沙灘半島——“玉帶灘”。所有隊員都很激動，我是第一次親臨大海，那激動的心情可想而知了。到達目的地，一下車，就能聞到淡淡的猩咸的氣味，但還沒看到海的影子。王導招呼大家換上拖鞋，準備上船。乘船的感覺和公園的游艇差不多。不一會兒就到了“玉帶灘”，隊員們迫不及待的跳下游艇，登上沙灘。來不及拍照，極目遠眺，但見煙波浩渺的南海一望無際，層層白浪撲向腳下。放眼望去，海水的顏色分三層——略黃、淺藍、深藍直至天邊，遠處漁船星星點點，近處海鷗起起落落，正是一幅絕妙的南海風情畫。和預想的有相似又不完全相同。玉帶灘前不遠處，有一個多塊黑色巨石組成的岸礁，屹立在南海波浪之中，狀如壘卵，突兀嵯峨，那便是傳說中女媧補天時，不慎潑落的幾顆礫石，此石乃有神靈，千百年來，任憑風吹浪打，它自巋然不動，一直和玉帶灘廝守相望。

第二次親臨大海，是在“日月灣海門公園”，這里的海與玉帶灘又

有不同。玉帶灘的沙灘上一塊鵝卵石都找不到，全是金黃的細沙細而均勻。這兒的海岸矗立著高高的礁石，海還是一樣的碧藍潔凈。海邊的男男女女都在擺著各種Pose輪換著拍照留念。當地人或牽著馬，或抱著大海龜，招攬游客拍照賺錢。海灘上有兩塊毗鄰的巨石，一塊上刻著臺灣島，另一塊上刻著海南島，象征著兩岸同胞雖遠隔萬水千山，卻割不斷骨肉親情，都盼望著兩岸早日統一，親人早日團聚。

黎族是海南最早的居民，其歷史可追溯到新石器時代，至今已有數千年。漫長的歷史發展，逐步形成了本民族獨有的風俗習慣。

黎族的服飾：黎族男子一般上身穿無領對胸無紐扣麻衣，腰間前后各掛一塊麻織長條布，頭上纏紅布或黑布，形狀有角狀和盤狀，黎族婦女一般穿對襟或偏襟，直領或圓領上衣，上衣邊沿繡花，并綴以貝殼、銅錢、穿珠等飾品，下穿桶裙，頭發扎成球形，插以骨簪或銀簪。

黎族是一個能歌善舞的民族。他們在創造大量豐富動人的神話傳說故事的同時，也創作了多彩的民間歌謠。黎族人民在勞動生產、婚宴喜慶、哭喪祭祀、迎賓送客時，往往都用歌聲來表達自己的感情。他們善于觸景生情，遇事而歌，隨編隨唱，把生活中的悲痛和歡樂、苦難和幸福、理想與追求、憎恨和鐘愛，都化作一首首歌謠，灑向藍天和大地。

王導給我們講了一個關于黎族的傳說：很久以前，黎族遭到了一場災難（是戰爭或是天災），黎族人都在災難中喪生，只有一對兄妹因出海打漁而幸免于難。等到他們回到黎族山寨，看到被毀的山寨和罹難的親人，他們悲痛萬分。為了黎族能夠延續下去，兄妹倆約定：哥往東，妹往西，找遍海南，尋找黎族的幸存者。誰找到了異性黎族人，就和他結婚繁衍黎族的后代。到明年的今天，在這兒相會。第一年，到約定的時間，他們相會

了，但只有阿哥和阿妹。第二年還是這樣的結果。第三年約定的時間到了，阿妹躲在樹叢里看約定的地點，還是阿哥一人。阿妹用山上的一種植物上的刺，把自己的臉和全身刺得面目全非，并涂上一種植物的汁液。哥哥以為終于找到了不認識的黎族阿妹，就和她結婚生子延續黎族的后代。這個凄慘的故事是不是真實我沒有考證。黎族婦女繡面紋身的卻是真實的。但說法不同，一種說法是他們把紋身看成民族的標志。如果生時不紋身繡面紋上本家或本支系的特定標志，死后則祖先因子孫繁多，難以遍觀盡袒。倘若“祖宗不認其為子孫，則永為野鬼”。另一種說法是黎族過去村里的小姑娘一到十二三歲身體發育的時候就被長輩們強制繡面，原因是當時世道混亂，族群械斗及當兵的常有進村強搶霸占婦女的惡事，所以每家每戶的姑娘們都要繡面以防止此類厄運事件的發生。黎族女子身上紋刺習俗在解放后已被廢止，現在還在世的繡面紋身女至少也要70歲以上了。

黎族是一個能歌善舞的民族，我們觀看了黎族的竹竿舞。竹竿舞又叫打柴舞，在曬谷場或山坡的地坪上，平行擺開腿一樣粗的兩條方木作墊架，墊架上橫放若干條手腕粗的長竹竿，持竿者相向地雙手各執一條竹竿尾端，把竹竿與墊架、竹竿與竹竿碰擊出有節奏的聲音，稱為“打柴”。持竿者姿勢有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有節奏、有規律的碰擊聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優美的動作。當一對對舞者靈巧地跳出竹竿時，持竿者會高聲地呼喝出“嘿！呵嘿！”場合極是豪邁灑脫，氣氛熱烈。如果跳舞者不熟練或膽怯，就會被竹竿夾住腳或打到頭，持竿者便用竹竿抬起被夾到的人往外倒，并群起而嘻笑之。相反，善跳的小伙子在這時，往往因機靈敏捷，應變自如而博得姑娘的青睞。

賞不盡椰風海韻，品不完民俗風情。五天的海南之旅在和風細雨中結束了。能有這次考察學習的機會是教育局領導的關愛和鼓勵，是改變學習方式，促進教師成長，振興周至教育的大手筆。我們將這次考察學習的所學、所感、所悟滲透到今后的教學活動中去，影響帶動周圍的人，為周至教育的振興貢獻自己的力量。

周至縣四群初級中學 2011年5月10日

陳豪