第一篇：舉行校園足球比賽活動

白音套海中心小學舉行校園足球比賽活動 12月5至7日，白音套海中心小學為豐富校園生活，鍛煉學生體魄，鞏固校園文體“2+1”活動成果，舉辦了冬季校園足球賽。全校四至六年級組共計9 支球隊展開了激烈地對抗賽。本次賽事三個年組共產生三支冠軍球隊。比賽中運動員們不畏嚴寒，不懼辛勞，在球場上留下了他們拼搏的身影和歡快的笑聲。

本次活動受到了校領導的高度重視，它是近期白音套海中心小學文體“2+1”活動成果的直觀展示。學生們在這樣的活動中不僅提高了技能，還鍛煉了體魄和意志。

魏亞青

2013年12月8日

第二篇：校園五人制足球比賽活動方案

廉江市安鋪鎮第八小學校園五人制足球活動方案

為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

二、工作方針

充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構

領導小組 組 長：陳景業

副組長：吳景洛 何志勇

成 員：梁一凡 梁戰宇 郭龍樞 黎 榮 劉煥恒 莫獻嫦、李子洪、各班班主任、學科教師

職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費申請、協調全校師生足球節活動開展等。

競賽組

組 長：陳景業

副組長：吳景洛、何志勇 成 員：非班主任教師

職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。

四、五人制足球賽競賽規則：

1、采用國際足聯最新審定的五人制《足球競賽規則》。

2、比賽用球使用4號球。

3、比賽時間為20分鐘。

4、每場比賽替換運動員不限。

5、各班必須穿統一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。

6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實行單場淘汰賽。

五、獎勵辦法：

1、各年級部頒發最佳團隊獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考核中。

2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

4、。每個年級設最佳球員、最佳守門員各一名，頒發榮譽證書及獎品。

六、注意事項及要求：

1、班級參加比賽時，班主任必須組織。

2、比賽前后，班主任務必要提醒同學注意安全;同時強調不要出現打架、發生口角等現象。

3、頒發的足球節方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規定的時間保質保量地完成。

4、對陣圖中有相應的比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視為自動棄權。

5、自本方案下發公布以后，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習為重;比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。

6、學生凡發生打架、口角等現象，學校將視情節給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考核。

廉江市安鋪鎮第八小學

2016年9月

第三篇：校園足球比賽總結

蘭陵縣中小學校園足球比賽總結

在剛剛結束的蘭陵縣2020年中小學校園足球比賽中，大仲村中心小學，獲得女子第六名的優異成績！

本次比賽可以取得優異的成績與孩子們的努力是分不開的，他們做到了以小打大，不畏強敵，敢打敢拼，有著頑強的拼搏精神，小小年紀就知道團隊精神，集體榮譽感，不放棄，不拋棄。這次賽事，孩子們有一直領先最終獲勝的比賽，有先失球后扳平，在贏球的比賽，有先進球在失球，最后堅持到最后通過發球點球贏的比賽，有一直在拼最終輸球的比賽，這一切都是孩子們成長的足跡，所有的比賽，我校的隊員都已頑強拼搏的精神來面對，這種頑強的精神充分體現了我校足球事業將有更近一步的發展，最后能取得這么優異的成績最應該感謝的是學校的大力支持，學校為加強青少年足球鍛煉，提高學生的意識，將“陽光體育，快樂足球，健康體魄”的理念深入學生內心，提高學生的身體素質，普及足球運動，豐富文化路小學的學生課余時間，從而推動我校校園足球的普及與發展。

足球隊在學校各級領導及教師的關懷下，根據學生相同的志趣和愛好，以自愿原則組織起來的學生活動組織，從去年10月份組建足球隊30人，從中選拔優秀足球苗子組建了校足球隊，對營造校園足球氛圍起到了積極的作用。足球訓練是快樂的，也是辛苦的。但通過長期系統的足球鍛煉對處于發育期的青少年的身體素質、心理素質、思想品質、智力培養、具有極其重要的價值。因此我們的教練員有著豐富經驗的運動員與教練員的經驗，教練員會制定訓練計劃，安排好每天的訓練，加強訓練的趣味性。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索，本次足球比賽我們在失敗與成功中學到了許多經驗，我們相信在明年的足球比賽中我們會做的更好。

第四篇：關于校園足球比賽發言稿

關于校園足球比賽發言稿

在日常生活和工作中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的校園足球比賽發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領導、各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們在此隆重舉行黑堡中心小學第一屆“希望杯”校園足球聯賽的開幕式。首先，請允許我代表縣教育局對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，預祝本次校園足球聯賽取得圓滿成功！

孩子是祖國的未來，增強學生的體質、促進孩子們健康成長，是關系國家和民族未來的大事。近兩年，我們望都縣教育局全面貫徹國家的教育方針，大膽改革創新，在全縣大力推進素質教育，力求讓每一所學校辦出自己的特色，讓每一所校園內充滿歌聲、笑聲，讓每一個兒童在快樂中學習，在快樂中成長，全面提高學生的綜合素質。

在開展素質教育活動中，我們許多學校得到了上級文明辦的大力支持與協助，上級領導多次實地考察，統籌規劃，并投入大量資金，為鄉村少年宮配備了一定的教學設備。從一定程度上，促進了我縣中小學素質教育活動的推進。

黑堡中心小學的素質教育系列活動，走在了全縣的前列，并取得了較好的成績，特別是黑堡中心小學的足球特色，不僅校園環境具有濃厚的足球文化氛圍，更重要的是，他們的足球教學已經經歷了一年之久，由理論到實踐，由普及到提高，足球隊已經具備了相當的實力，為我縣的素質教育帶了好頭。

本次校園足球聯賽的舉辦，是又一個落實素質教育，展示同學們個性特長的重要舉措，同時也是對參賽隊員身體、心理健康狀況的大檢驗。希望參賽隊員秉著友誼第一、比賽第二的精神，賽出水平、賽出風格，各個學校能以這次活動為契機，深入開展體藝教育，大力提升學校的整體工作水平，把每一所學校都打造成像黑堡中心小學這樣獨具特色的學校。讓每一個少年兒童都能得到長足、全面的發展。在校園足球啟動儀式上的`致辭

最后再次祝愿黑堡中心小學第一屆“希望杯”校園足球聯賽取得圓滿成功。

謝謝！

老師們、同學們：

大家上午好！

青少年是祖國的未來，增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。多年來，我校始終堅持“為學生的終身發展與幸福生活奠基。”教育理念，堅持“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的“尚美”辦學特色，面向全體學生，全面提高學生各方面的素質，使每位學生都能走向成功，讓每位教師都能體現自身價值。

足球是世界上最受人們喜愛的體育運動項目之一。校園足球運動可以提高我們的體育運動技能，可以強健我們的體魄，更加重要的是在足球運動中形成的積極向上、機智果敢、頑強拼搏、團結合作、互助友愛的足球精神正是人生中最需要的團隊和個人品質。

足球夢也是中國夢，國家非常重視足球運動，提出了足球要從娃娃抓起，要從校園抓起的口號。今天我們在這里舉行皇冠中學“尚美健體，同圓中國夢”足球進校園活動啟動儀式，吹響我們向足球進軍的號角，拉開校園班級足球聯賽帷幕，希望各班級根據學校安排積極動員學生參加足球訓練，開展趣味賽和對抗賽，營造濃厚的校園足球文化。同時以此為契機，學校號召同學積極參加學校的社團活動，利用好課余時間尤其是要利用好周四是社團活動時間，提高自己的藝術體育科技等修養，促進自己的全面發展。

青少年只要不斷播下希望的種子，只要精心去澆灌、去栽培，將來就一定能結出豐碩的果實。足球進校園活動，必將讓每一位皇冠學子“健康、快樂、陽光”地成長。

下面我宣布：“尚美健體，同圓中國夢”足球進校園活動正式開始！

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好

踏著春天的腳步，伴隨著春天的氣息，在這萬物始新的北國4月，在全國上下轟轟烈烈開展校園足球運動之際，我們迎來了我校首屆“校長杯”校園足球賽啟動儀式。在此，我謹代表學校領導班子向精心籌備本次賽事的各位老師及各位班主任表示誠摯的謝意，向參賽的各班級和運動員們表示熱烈的祝賀！老師們，同學們，足球是一項古老的運動，它最早起源于中國，被稱為“蹴鞠”，是民間甚至國家軍隊間廣泛流行的一種技能和體育運動，它作為中華民族的重要文化經過阿拉伯人傳到歐洲，影響、直至漸漸傳播至全世界，發展成為了現代足球，并成為全世界最受歡迎的體育項目。所以說，中國是足球的故鄉。

今天我們為什么提倡足球運動。

首先，這是在弘揚我們的民族文化、弘揚我們民族傳統的體育競技運動。

其次，它在于為我們提供了一個既無暴力又可以淋漓盡致抒發感情的綠色模式，為我們樹立自覺遵紀守法的典范，賽場上，同學們要時刻牢記：在激烈的.競技過程中，名譽和利益的誘惑與自覺遵守規則的自尊自愛隨時都在進行對抗，球員們努力在克服人性弱點、追求精神上的完美，在公正和公平基礎上挑戰自我的極限，球員們的表現不知不覺中在影響著觀眾，使后者學會尊重規則和對手，逐步認識和領會競爭的深刻內涵，為日常生活中的遵紀守法打下良好基礎。

第三，足球能增強同學們的凝聚力和歸屬感。能給同學們帶來快樂和鼓舞，能賦予同學們精神力量，使你們在激烈的競爭中更加熱愛自己所在班級和集體。

第四，對你們來說也是最重要的一點：足球運動能培育同學們永不放棄的斗志和奮勇拼搏的精神。一場足球比賽的正常比賽時間長達90分鐘，雙方為了爭控球權，為了將球攻入對方球門的同時又能有效阻止對方進球，每一分每一秒都在進行異常激烈的對抗，這就要求球員不僅要有良好的身體、技術素質，更要具備頑強拼搏的意志和必勝的信念。這就像每一次考試，它都是一場競賽，對每個同學來說，都是一次生動的有關理想信念和拼搏精神的啟迪和考驗。足球運動具有獨特的魅力，孕育著豐富的內涵，足球運動給我們帶來快樂，讓我們加深了解、增強合作。參與就是成功，堅持就一定能勝利。本次“校長杯”足球賽也是對我們團隊精神和綜合素質的檢閱，望同學們借本次賽事親身體驗足球熱情、享受足球樂趣、揮灑激情活力、在比賽中磨練意志品質，進一步增強班級的凝聚力和向心力。

望全體參賽隊員在比賽期間服從裁判、尊重對手，在比賽中堅韌頑強、拼搏進取、賽出風格、賽出水平。最后，預祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！

第五篇：校園足球比賽工作總結

保義小學留守兒童校園足球比賽工作總結

此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運動會氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校留守兒童良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的留守兒童，自始至終體現出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、學校領導重視，組織健全：

有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。

二、準備充分，分工落實：

比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細的活動方案.三、全員參與，成效顯著: 此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在為期7天的比賽中，118名留守兒童的參與下。比賽圓滿完成。此次足球比賽活動不僅激發了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校的體育發展水平，增強了留守兒童的身體素質。

保義小學

二○一二年十一月十四日